近朱者赤近墨者黑 案例
近朱者赤近墨者黑驳论文例子(汇总13篇)
近朱者赤近墨者黑驳论文例子(汇总13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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近朱者赤近墨者黑的正反例子
近朱者赤近墨者黑的正反例子
1、欧阳修是北宋著名的文学家、政治家，他在颍州当官的时候，手下一个名叫吕公箸的年轻人，一次欧阳修的好友范仲淹到家拜访，欧阳修邀请吕公箸一同待客。
席间，范仲淹对年轻人说:“你能在欧阳修身边做事太好了，你应该多向他请教作文写诗的技巧”。
此后，在欧阳修的言传身教下，也成了文坛上的名人。
2、新中国成立前一位名叫穆时英的青年作家，写了一本揭露旧社会黑暗的小说《南北极》，轰动了文坛。
但是，当他到了十里洋场之后，受到那里腐朽生活方式的影响，竟也写文章歌颂起了纸醉金迷的生活来。
3、孟母择邻而居，三次搬家。
起初，家离一处公墓不远，小孟轲看了一些送葬人的情景，自己就模仿起来，成天在沙地上埋棺筑墓。
孟母看到这样环境对孩子不利，就迁之到了一个集镇，小孟轲又学着小商贩的叫卖吆喝声，孟母只好搬家，搬之一个学校附近。
孟轲模仿了学校孩子们礼貌待人等文雅礼仪，孟母放心地说:“这里才是孩子可以居住的地方”。
近朱者赤近墨者黑事例
近朱者赤近墨者黑事例近朱者赤近墨者黑事例近朱者赤，近墨者黑，这是一个历久弥新的真理。
它揭示了人际关系中的一种普遍现象，即个人与周围环境的互动影响。
不同的人与事物相处，会产生不同的结果。
下面通过几个具体的事例来阐述这一真理的重要性。
第一事例：身边的朋友与情绪人的情绪会受到身边朋友的影响，好友的快乐会感染自己，而朋友的烦恼又会让人心情低落。
一位乐观向上的朋友，在我们迎接挑战时会给予支持和鼓励，推动我们更进一步。
相反，如果周围的朋友常常抱怨、消沉，我们会不自觉地受到负面影响，潜移默化地变得消极。
因此，近朱者赤，与积极向上的朋友交往，能够促进个人的正能量。
第二事例：与工作环境的关系工作环境对于个人的发展和表现具有重要影响。
如果我们身处一个积极向上、团结合作的团队中，同事间的互助和支持会让我们更有动力和创造力。
而如果我们被迫与消极抱怨的人，或者缺乏合作精神的环境共事，我们会感觉到压抑和疲惫，工作效率也会受到影响。
所以，近墨者黑，选择一个良好的工作环境，对个人的成长至关重要。
第三事例：对知识的追求人的知识和智慧往往是通过学习和阅读获得的。
如果我们身边有一群热爱学习、积极进取的朋友，他们会不断地分享他们的知识和经验，推动我们不断提升自己。
而如果周围的人对知识漠不关心，不愿意进一步学习，我们会陷入停滞不前的状态。
因此，近朱者赤，选择一个注重学习的圈子，对于个人的知识和智慧的增长至关重要。
第四事例：对人际关系的选择人际关系对于个人成长和幸福至关重要。
与正直善良的人为伍，会受到他们的影响，变得更加正直和善良；与不正直的人为伍，却会陷入诚信和道德的危机。
在工作和生活中，我们应该选择与那些能够帮助我们成长、尊重我们的人建立密切的人际关系，并保持谦虚和宽容。
近墨者黑，选择与恶意和阴暗的人交往，会让人背负沉重的心理负担，甚至受到伤害。
总结起来，近朱者赤近墨者黑事例从不同的角度讲述了近墨者黑的影响以及近朱者赤的重要性。
无论是与情绪、工作环境、知识追求还是人际关系相处，我们都要选择对个人有积极价值影响的人和事物，以促进自己的身心健康和个人成长。
近朱者赤近墨者黑议论文作文范例五篇
近朱者赤近墨者黑议论文作文范例五篇近朱者赤近墨者黑议论文作文1想必同学们都在生活中经历了许多让你留下了永久的启示的事情吧.今天,我就给大家讲一件给我印象最深的一件事.上三年级时,老师把我调到了一个学习差而且又调皮捣蛋的女生旁边.起初,我根本不理睬她,可是上课时,它总是给我说话.慢慢地,我觉得我跟她聊得很投机,便成了好朋友,而我却不知道我正在守在一个〝魔鬼〞旁边.有一天,老师给我们留了一大堆作业,我给她说:〝啊!老师真得要折磨死我们了,留了这么多英语作业,要做到什么时候才做完呀!〞而她却神秘兮兮地对我说:〝张萨,我看你别做了,难道你想闹失眠呀,正好借这个机会,我们治治英语老师这个劲儿.〞我没有说话,只是默默地走回家了.果然,做完其他作业以后已经是晚上九点了,可还有一大堆英语作业呢,怎么办?我做着激烈地思想斗争,心想:〝我到底写不写呢?如果写,我就会做到十一点多,不写,老师有可能打我,甚至……没事.我同桌经常不写作业,也没见老师怎么了她,嗯,我不写了,睡觉去喽,〞没想到第二天英语老师要亲自〝阅兵〞.检查到我时,老师问:〝张萨,你作业呢?〞〝我……我忘……忘带了〞我吞吞吐吐地说.〝我看你是没有做!张萨,你跟别人不一样,我不管他们是因为我对他们已经没希望了,而你是班里的尖子生,你不做作业,那别人就更别提了.〞老师语重心长地说,〝下课我跟你父亲通个电话.〞我的心如刀绞一般痛……放学后,我拖着沉重的脚步回到了家中.刚进门,父亲就把我叫到了书房,一脸严肃的神情并语重心长地对我说:〝孩子,你们老师给我通了个电话,说你没完成作业.爸爸知道,这是你的同桌给你造成了影响.孩子,有句话说得好:〝近朱者赤,近墨者黑〞你要和那些品学兼优的人在一起,那些学习成绩差的人只会使你变坏.孩子,答应爸爸,以后一定要按时完成作业,并记住这句话:〝近朱者赤,近墨者黑〞你能做到吗?〞我忍住泪水,点点头.所以,同学们,我们要记住这一点:近朱者赤,近墨者黑!近朱者赤近墨者黑议论文作文2俗话说:近朱者赤,近墨者黑.环境决定一个人的成长因素,但事实果真如此吗?好的环境真的对人的成长有益吗?有人说,环境决定一个人的性格.但是明朝最后一个皇帝崇祯,童年时被奸臣陷害欺压,却勇担国家重任,鞠躬尽瘁.爱迪生生在简陋.破败的环境下,发明了诸多创造;海伦凯勒在众人质疑的目光下,持之以恒考上哈佛;贝多芬在双耳失聪.双目失明的艰难环境下坚韧不拔,创作举世闻名的歌曲.难道我们必须在良好的环境下才能成为优秀之人吗?离开了好的环境,我们就什么都不是了吗?我们就无法拥有坚强意志去创造辉煌的未来吗?有人说,〝所处国家环境决定人的成长发展路径.〞但越王勾践在国家灭亡后,卧薪尝胆,最终夺回国家领土.人的成长发展路径是通过自身探出来.走出来.造出来的.再好的环境,自身不去努力,不去奋斗,只是一次又一次的索取,最终得到的,只是无用功罢了,成长的路径也会像一列火车偏离了轨道,驶向无尽的深渊.可见,优越的成长环境并不能影响一个人,也不能决定一个人的成长方向,最重要的是自身的意志.坚定的意志不源于环境,源于心中的毅力.心中的坚强,就算再贫瘠的土地,总有一个逆风而上.顽强开出花朵的花儿,总有一片微小但又充满生机的绿洲……近朱者未必赤,近墨者未必黑.近朱者赤近墨者黑议论文作文3中国有句俗语,叫做〝近朱者赤,近墨者黑〞,意思是说,经常与好的事物和人接触,就会逐渐向好的方向发展,反之亦然.这句话说明的是人与环境的关系.的确,如果把一块白布放在染缸附近,年深日久,即使不直接接触染液,也会变了颜色.这正是〝近墨者黑〞.但我却认为:近墨者未必黑.池塘里的淤泥够黑了吧?可是,就在淤泥这中却生长亭亭玉立.清新可人的荷花来!真是令人惊叹不已!难怪有人要称赞荷花是〝出淤泥而不染,濯清莲而不妖〞了!这就告诉我们:近〝朱〞近〝墨〞并非关键,关键在于事物本身的性质如何.一只苍蝇,你即使把它放在香水瓶里,依然是只肮脏的苍蝇,终也难改它的本性.一块宝石,即使把它埋入沙土,也终究是块发光的宝石,早晚要熠熠生辉的.如果,真的像有人说的那样近墨者便要黑,那么,解放前那些工作在敌人心脏中的地下党员不是也要变黑吗?他们终日与那些卑鄙小人打交道,不是也要变得利欲熏心,最终叛党叛国了吗?照此说法,现在那些工作在资本主义国家的外交人员,时刻接触西方的生活方式.思想意识,是不是也要变〝黑〞呢?否!〝近墨者便是黑〞这种片面的看法是绝对错误的!地下党员,他们胸中装着的是党的利益.人民的幸福,所以,他们能够近墨者而不黑,始终如一地保持着员的本色,这不正是〝近墨者未必黑〞的证明吗?事实证明,〝近墨者黑〞并不是绝对正确的.〝黑〞与〝不黑〞关键在于一个人的品质与修养如何.如果一个人能胸怀大志,时刻想着祖国和人民的利益,无论他处在怎样一种环境中,他都能始终保持做人的本色,不会〝变质〞.相反,如果他考虑的是个人私利,胸无大志,那么,一旦环境变化了,他就会变〝黑〞,甚至不惜出卖祖国和人民的利益.所以,对于我们每一个青年人来说,都要加强自身的思想品德修养,树立远大的志向,胸怀祖国和人民,自觉地抵制腐朽思想的浸蚀,在改革开放的大潮中真正做到〝近墨而不黑〞.近朱者赤近墨者黑议论文作文4〝和好的人在一起,就会变好,和坏的人在一起,就会变坏〞,这是〝近朱者赤,近墨者黑〞的意思吗?不对不对,我条件反射地翻开成语字典,出处是晋傅云《太子少博箴》.故〝近朱者赤,近墨者黑,声和则响清,形正则影直.〞比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏……原来我所理解的也不离谱,虽然这是一句让大多数人都信服的格言,但我仍然有许多疑问.好的人?坏的人?如果A是好的人,接近A就会使人变好?B是坏的人,接近B会使人变坏?那有一天A与B相遇了,他们在一起是怎样的结果?你,能告诉我吗?对,〝近朱者赤〞.比尔盖茨与保罗两位同样痴迷于电脑的天才相遇后缔造了一个庞大的微软帝国,这也是双赢的智慧,是〝近朱者赤〞.曾经拒绝慈善的比尔盖茨在父亲良好的慈善气氛的影响下,才挖掘出了自己的爱心,将580亿美元财产悉数捐出,断然离去.不对不对,谁敢肯定每个与比尔盖茨一起的人都有比尔盖茨那样回报社会的精神和对金钱的态度?每个人都想〝近朱者赤〞一下,和比尔盖茨在一起,学习他怎样大把大把的赚钱,可每个人都会学他那样大把大把地捐钱吗?对,〝近墨者黑〞,一张雪白雪白的画纸,被一桶黑漆漆的墨水涂满后,你再怎么往这张纸上颜色都无法让它变白.但是一块金子,无论你把它浸泡在多黑的墨里,十年,一百年,一千年,它仍闪烁着金色的光芒.牢房里的犯罪分子,盗窃的,抢劫的,放火的,谋财害命的,够黑吧?难道整日整夜看守的值班人员会与他们同流合污?当你在皎洁的月光下漫步的时候,当你沉醉于荷塘的美丽的时候,你看到洁白的荷花下那黑地光是淤泥吗?你记得《爱莲说》里:〝出淤泥而不染,濯清涟而不妖．〞的名句吗?你记得文天祥在兵败被俘时,被黑得不能再黑的元军用黑得不能再黑的手段没日没夜地劝降时,他用黑得不能再黑的墨水写下了〝人生自古谁无死,留取丹心照汗青.〞来让那群黑得不能再黑的人死心的吗?你,记得吗?近朱者赤,近墨者黑,我该用问号结束呢,还是感叹号?近朱者赤近墨者黑议论文作文5〝近朱者赤,近墨者黑〞,这句出自晋代傅玄的《太子少傅箴》中的名句,千百年来广为流传.短短八字,却道出了环境对人的影响——与君子相交,自己的品德修养自然会得到提升;与小人相交,自己也会随之堕落.可见环境对我们的成长具有非常重要的作用.朱庆澜说,人一出生就好比一条雪白的丝,一生要经过三道染缸,第一道是家庭,若是红染缸,以后着朱色便容易,反之若是黑色染缸,以后想变好就难了.谢道韫,一代才女.小小年纪便才惊四座.这与她的家庭教育息息相关.如果没有〝谢太傅寒雪日内集〞,哪来〝未若柳絮因风起〞?书香之家自然会出咏絮之才.学校便是第二道染缸.〝与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香,则与之化矣;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣〞.尤其是我们青少年,在三观还未完全形成之时,与我们交往的人便至关重要.在学校中,与我们朝夕相处的同学,既可润物无声,又可毁人无形.而社会环境便是伴我们一生的染缸.孟母家中有多少钱,先后搬了三次家,只为给儿子买一套学区房,远离哭丧的.远离杀猪的,让儿子离墨而近朱,这才成就了孟子这一伟大的思想家.此时有人便说:莲出淤泥而不染.但事实上,并非莲洁身自好,而是〝芙蓉净清水〞,也就是说,是莲强大的净化能力让身上的淤泥消失.而又有多少人能做到〝结庐在人境,而无车马喧〞呢?因此,谨慎的孟母搬了家——哪个家长愿用孩子的一生去冒险?有一个百万富翁,活了大半辈子依然只是百万富翁,他便去找千万富翁,问他是如何变得这样富有.千万富翁问:〝你每天和谁呆在一起?〞〝百万富翁啊!〞千万富翁笑了:〝可我每天和亿万富翁呆在一起.〞这个故事很简单,却反映出环境氛围对我们一生的影响:它既可以是我们通向成功的助力器,也可以是蒙蔽我们双目的迷雾,让我们安于现状,限于满足.近朱者赤,近墨者黑,让我们将自己置于兰芷之室,也许有一天,我们也会绽成一朵高尚的花.近朱者赤近墨者黑议论文作文。
近朱者赤近墨者黑的议论文(甄选10篇)
近朱者赤近墨者黑的议论文(甄选10篇）近朱者赤近墨者黑的议论文（1）俗话说：近朱者赤，近墨者黑。
环境决定一个人的成长因素，但事实果真如此吗?好的环境真的对人的成长有益吗?有人说，环境决定一个人的性格。
但是明朝最后一个皇帝崇祯，童年时被奸臣陷害欺压，却勇担国家重任，鞠躬尽瘁。
爱迪生生在简陋、破败的环境下，发明了诸多创造;海伦凯勒在众人质疑的目光下，持之以恒考上哈佛;贝多芬在双耳失聪、双目失明的艰难环境下坚韧不拔，创作举世闻名的歌曲。
难道我们必须在良好的环境下才能成为优秀之人吗?离开了好的环境，我们就什么都不是了吗?我们就无法拥有坚强意志去创造辉煌的未来吗?有人说，“所处国家环境决定人的成长发展路径。
”但越王勾践在国家灭亡后，卧薪尝胆，最终夺回国家领土。
人的成长发展路径是通过自身探出来、走出来、造出来的。
再好的环境，自身不去努力，不去奋斗，只是一次又一次的索取，最终得到的，只是无用功罢了，成长的路径也会像一列火车偏离了轨道，驶向无尽的深渊。
可见，优越的成长环境并不能影响一个人，也不能决定一个人的成长方向，最重要的是自身的意志。
坚定的意志不源于环境，源于心中的毅力、心中的坚强，就算再贫瘠的土地，总有一个逆风而上、顽强开出花朵的花儿，总有一片微小但又充满生机的绿洲……近朱者未必赤，近墨者未必黑。
近朱者赤近墨者黑的议论文（2）中国有句俗语，叫做“近朱者赤，近墨者黑”，意思是说，经常与好的事物和人接触，就会逐渐向好的方向发展，反之亦然。
这句话说明的是人与环境的关系。
的确，如果把一块白布放在染缸附近，年深日久，即使不直接接触染液，也会变了颜色。
这正是“近墨者黑”。
但我却认为：近墨者未必黑。
池塘里的淤泥够黑了吧?可是，就在淤泥这中却生长亭亭玉立、清新可人的荷花来!真是令人惊叹不已!难怪有人要称赞荷花是“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”了!这就告诉我们：近“朱”近“墨”并非关键，关键在于事物本身的性质如何。
一只苍蝇，你即使把它放在香水瓶里，依然是只肮脏的苍蝇，终也难改它的本性。
近朱者赤近墨者黑议论文作文
近朱者赤近墨者黑议论文作文《近朱者赤近墨者黑》“近朱者赤，近墨者黑”，这句古老的谚语就像一盏明灯，照亮了我们在人际交往中的方向。
它简简单单的几个字，却蕴含着深刻的人生哲理。
回想我小时候，住在一个老旧的小区里。
我们那栋楼有两个同龄的孩子，一个叫小明，一个叫小刚。
小明呢，是大家眼中的“好孩子”，学习成绩优秀，乖巧懂事，还特别有礼貌。
每天放学回家，他总是先认真完成作业，然后帮着家里做些力所能及的家务。
而小刚，则是个让家长头疼的“调皮鬼”，成绩不好不说，还经常惹是生非，不是和同学打架，就是偷偷去游戏厅玩游戏。
那时候的我，懵懵懂懂，像一张白纸。
一开始，我和小明、小刚都一起玩耍。
但渐渐地，我发现和小明在一起的时候，我们会一起讨论课本上的知识，互相交流学习方法。
他会耐心地给我讲解数学题，告诉我怎么背诵课文更有效。
在他的影响下，我对学习充满了热情，成绩也慢慢提高了。
而和小刚在一起呢，多数时候就是在小区里疯跑打闹，有时候还会跟着他一起捉弄别人。
有一次，我们居然把邻居家晾晒的衣服故意弄掉到地上，还哈哈大笑。
结果被邻居发现后，狠狠地批评了一顿。
那段时间，我变得越来越调皮捣蛋，作业也不认真做，被老师多次点名批评。
直到有一天，我看到小明拿着一张满分的试卷，脸上洋溢着自豪的笑容，他的父母也满脸欣慰。
而小刚呢，因为又在学校打架，被请了家长，他的父母一脸的无奈和愤怒。
那一刻，我突然意识到，我不能再这样下去了。
我开始刻意地减少和小刚一起玩耍的时间，更多地去找小明。
我们一起参加了学校的读书小组，周末还会约着去图书馆看书。
在小明的陪伴和鼓励下，我不仅养成了良好的学习习惯，还学会了关心他人，尊重长辈。
后来，我们上了同一所初中。
小明依然是班级里的佼佼者，而我也在他的影响下，成绩一直名列前茅。
而小刚，因为成绩太差，去了一所普通的学校。
如今回想起来，那段经历让我深刻地体会到了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
和优秀的人在一起，他们的良好品质、积极向上的态度会潜移默化地影响你，让你也变得更加优秀。
近朱者赤近墨者黑的议论文5篇
近朱者赤近墨者黑的议论文5篇近朱者赤近墨者黑的议论文【篇1】“近朱者赤，近墨者黑”这句话大家应该都不陌生吧，这句话的意思，大家应该都了解吧。
我今天看了一组漫画，这一组漫画的主题思想与近朱者赤近墨者黑的含义已经很接近了。
这组漫画虽然没有几个字，可从这一组漫画中就足以了解这一组漫画要告诉我们的道理了。
图画中一个穿条纹衣服的小同学，正坐在一个小板凳上看一本书。
一个少先队员从一旁路过，少先队员见了就请求那个小同学给他看一看那本书。
小同学欣然同意了，把书双手递给了少先队员。
少先队员看了一下这本书，说了一声是坏书，那一个小同学吓了一大跳，最终小同学把坏书扔进了火盆烧掉了。
少先队员向他竖起了大拇指表示赞扬。
这一组漫画，要告诉我们的道理就是：近朱者赤，近墨着黑。
读好书就好似吃了良药，它可以治人之愚病。
如果读了坏书结果就恰恰相反，坏书就像毒药，最终坏书会把你引上歧途，难道不是吗？思想家歌德曾经说过：读一本好书就好像在和一个高尚的人谈话。
著名女作家冰心也说过：读书好，好读书，读好书。
是啊，一本好书就像是一位知识丰富的老师，只不过这位老师不会开口说话，只有你去默默地读它才会默默地把知识传授给你，一本好书就像一条通向成功的捷径大道，只要你从书中获得了成功的秘密，你就会走上这条捷径大道。
难怪别人都说，读一本好书就像是在享受一顿丰盛的知识大餐，如果读了一本坏书的话，那就可以说是南辕北辙了。
本来想获得一点有用的知识，结果没有获得一点好的知识，反而还知道了不好的信息。
我也读了不少好书，比如有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等，这些书对我还有不少的帮助呢。
记得有一次考试，里面有这么一道题，过五关斩六将---（填人名），如果当初我没有阅读过《三国演义》中过五关斩六将那一段的话，我绝对不知道应该填关羽。
还有一次测试其中有一道题叫，梁山伯的军师----（填人名），若不是我读了《水浒传》，在括号里我绝不会填吴用。
说不定我都填成刘备都有可能的。
近朱者赤近墨者黑议论文作文
近朱者赤近墨者黑议论文作文《近朱者赤近墨者黑》“近朱者赤，近墨者黑”，这句古老的谚语就像一面镜子，映照出我们生活中无处不在的影响力。
还记得小时候住在老城区的那段日子，隔壁家有个叫小虎的孩子，比我大几岁。
小虎生性调皮捣蛋，不爱学习，整天跟着一群街头的“小霸王”混在一起。
那时的我，懵懵懂懂，对他的行为充满了好奇。
每天放学回家，我总能看到小虎和他的那帮朋友在胡同里追逐打闹，不是欺负低年级的同学，就是偷偷摘别人家的果子。
有一次，我好奇地凑过去想一起玩，却被小虎一把推开，说我太胆小，不适合跟他们一起。
起初，我并没有在意，还是把小虎当作邻家的大哥哥。
可渐渐地，我发现自己受到了他的影响。
我开始模仿他的言行，变得有些任性和蛮横。
在学校里，我不再认真听讲，总是想着放学后怎么跟小虎他们一起玩耍。
作业也经常不完成，成绩一落千丈。
有一天，小虎他们因为偷了一家小店的东西被店主抓住了。
小虎的父母在街坊邻居面前不停地赔礼道歉，那场景让我感到无比羞愧。
我突然意识到，自己不能再这样下去了，如果继续跟着小虎混，说不定哪天我也会犯下大错。
从那以后，我刻意疏远了小虎，开始努力改变自己。
每天放学后，我不再在胡同里逗留，而是直接回家写作业。
周末的时候，我会去图书馆看书，或者找学习好的同学一起讨论问题。
在这个过程中，我认识了一个叫小敏的女孩。
小敏是班上的学习委员，成绩优异，而且特别有礼貌。
她经常帮助我解决学习上的难题，还鼓励我要坚持努力。
和小敏在一起的时间久了，我发现自己变得越来越积极向上。
我开始认真对待每一次作业，每一场考试，成绩也慢慢有了起色。
而且，小敏的善良和热心也感染了我。
有一次，我们在路上看到一位老奶奶提着很重的东西，小敏二话不说就跑过去帮忙。
我也跟着一起，帮老奶奶把东西送回了家。
那一刻，我心里充满了快乐和满足，这是以前跟着小虎玩耍时从未有过的感觉。
通过和小敏的相处，我深刻地体会到了“近朱者赤”的道理。
一个人的成长环境和所交往的人，真的能够对自己产生巨大的影响。
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近朱者赤近墨者黑案例
晋朝大臣傅xx是个品学兼优的人，为人正派，因此很受皇帝敬重，于是被请来做太子的老师，皇帝请求他不仅教太子如何做学问，更重要的是教太子如何做人，如何将来做个好皇帝。
太子府里的人很多，除了宫女、太监外还有大批为太子办事的官员，因此各式各样的人都有。
但是真心对待太子的人却不多，他们大都是为了讨好太子，以求将来太子登基赏他们一官半职。
当时太子年纪尚轻，喜欢玩耍，不喜欢读书，在傅xx来之前，也请了几个老师来教太子，可是这些老师不敢严格要求太子，太子想玩就放他出去玩，偶尔太子还以捉弄老师为乐。
而太子身边的太监、侍从们就成为太子的“忠实”拥护者，太子想干什么就干什么。
傅xx来了以后，在功课上严格要求太子，可是太子贪玩的心还是没有收回来，老师一走就又胡闹起来。
他身边的人几乎没有人敢劝阻太子，都为了讨好他，事事听从他的安排。
傅xx几次来上课的。
时候都发现太子在玩耍，丝毫没有明君的风范，而且傅xx还发现太子身边的人总是唯太子马首是瞻，一味的奉承他，夸奖他，即使太子做的不好，侍从们也违心说好。
傅xx看了这一切心里十分忧虑，心想：皇上把教导太子的重任交给我，我不能辜负皇上的厚爱，太子在这样的一个环境中是很难学好的，我必须让他意识到事情的严重性啊！
一天，当傅xx在给太子讲课的时候，他讲到：“要想做一个好人，做一个好皇帝，一定要接近正派的人。
如果常接近朱砂，就一定
被染红；而常接近墨水就会被染黑，对自己一定要严格要求，行为要端正，只有这样，周围的人才会跟你学，正派的人才会聚拢到你的身边。
譬如，声音清亮，回声就一定甜美；自己站的直，影子就一定不会斜。
”太子听不太明白，问傅xx到底想要说什么。
傅xx继续解释说：“您如果接近正人君子，那么符合道义的话就会听得多，自己的行为就会逐渐符合规范和准则。
倘若您多接近小人，那就有如进入卖鲍鱼的店一样，时间久了，您就闻不到兰花的香味了。
”太子听后，陷入了沉思，想想自己平时不学无术，就知道任性玩耍，而身边却没有一个人敢像老师一样直言劝诫，心中不由得感叹自己的确做错了。
不久皇帝听说了这件事，很欣赏傅xx说的那段话，就让人把这些话写在屏风上，放在太子房中，让他每天读一遍，以时刻提醒自己，勉励自己。