期中考试反思总结班会ppt
初中主题班会--期中考试分析会-课件(19张PPT)

2、选用最佳用脑时间和最优学习方法医学研究表明,人每天有四个 记忆高潮,时间不同。但是一个人在一个月甚至一天的不同时间内, 其精力旺盛程度是不一样的。有的人早晨精力旺盛,读书的记忆效果 最好,有的人夜间思想活跃,有的人中午精力充沛。所以最佳用脑时 间是因人而异的,不能一概而论。着名的艾宾浩斯遗忘曲线表明:遗 忘在学习后立即形成,而且遗忘过程最初进展很快,以后逐渐缓慢。 选择学习后立即复习,可以减少记忆量的消耗。所以恰当的选择用脑 时间和把握复习时机,不但记忆量大而且效果也好,同时又可节省时 间和精力,有助于学习成绩的提高。我国古代教育名着《学记》中说: “善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从 而怨之。”所谓“善”学,就是善于采取科学的学习方法,有了科学 的学习方法就学得快、学得活、学得好,事半功倍。
4) 每个人的工作习惯和效率都不同,因此,与他人的番茄数 据比较没有意义。应关注自己的番茄数据,并根据自己的需求 和情况进行调整。
5) 番茄工作法的目的是帮助人们更好地管理时间和任务,提 高效率。任务的最终成败取决于许多因素,如任务的难度、个 人的能力等,番茄的数量并不能决定任务的成败。
6) 制定一份适合自己的作息时间表是提高工作效率的关键。 作息时间表应根据自己的生活习惯、工作性质等因素来制定, 以确保在最佳状态下完成任务。
1) 番茄工作法中的番茄时间具有不可分割性,每个番茄时间 都是完整的25分钟,不存在半个或一个半番茄时间。
2) 在一个番茄时间内,如果从事与当前任务无关的活动,那 么该番茄时间将被视为无效,需要重新开始一个新的番茄时间。
3) 番茄工作法旨在提高工作效率,因此应该在工作时间内使 用。在非工作时间,如陪伴家人、进行兴趣爱好等活动时,不 建议使用番茄工作法。
2024版新期中考试成绩质量分析主题班会PPT课件

目的和背景分析新期中考试成绩,总结学习成果发现问题,提出改进措施激励学生,提高学习积极性新期中考试成绩质量分析问题诊断与解决方案探讨学习方法分享与经验交流下一阶段学习目标与计划制定班会主题01参考人数本次考试共有50名学生参加。
02平均分全年级平均分为85分。
03最高分和最低分最高分为100分,最低分为60分。
参考人数及平均分0102本次考试及格率为90%,即有45名学生成绩达到及格线以上。
优秀率为40%,即有20名学生成绩达到90分以上。
及格率优秀率及格率与优秀率各分数段人数分布70-79分5人,占比10% 80-89分15人,占比30%90-100分20人,占比40%60-69分5人,占比10%不及格(60分以下)5人,占比10%03本次考试语文平均分与上次考试对比,观察是否有显著变化。
平均分对比统计各分数段人数,了解学生在语文科目上的整体表现。
分数段分布针对考试中出现的典型错题,进行深入剖析,找出学生普遍存在的问题。
典型错题分析本次考试数学平均分与上次考试对比,观察是否有显著变化。
平均分对比知识点掌握情况解题能力分析通过分析试卷中不同知识点的得分情况,评估学生对数学知识的掌握程度。
针对考试中出现的难题和易错题,分析学生的解题思路和策略,提出改进建议。
03020103词汇和语法掌握情况通过分析试卷中词汇和语法的得分情况,评估学生对英语基础知识的掌握程度。
01平均分对比本次考试英语平均分与上次考试对比,观察是否有显著变化。
02听力、阅读、写作各项能力分析分别评估学生在听力、阅读、写作等方面的表现,找出薄弱环节。
其他科目成绩分析物理、化学、生物等科目成绩概述01简要介绍其他科目的考试情况和成绩分布。
与年级均分对比02将班级成绩与年级均分进行对比,了解班级在年级中的相对位置。
需要重点关注的群体03针对成绩波动较大或成绩较差的学生群体,提出个性化的辅导和改进措施。
01列出全班最高分和最低分,并对比两者之间的差距02分析最高分和最低分学生的答题情况,找出得分高低的原因03针对最低分学生的问题,提出具体的改进措施和建议最高分与最低分比较列出进步最大的学生和退步最大的学生名单分析进步生和退步生的学习方法和态度,找出进步或退步的原因针对退步生的问题,提出具体的改进措施和建议进步生与退步生名单分析偏科生和均衡生的学习特点和优势,找出偏科或均衡的原因针对偏科生的问题,提出具体的改进措施和建议,如加强薄弱科目的学习,寻求老师或同学的帮助等。
2024年度高三期中考试成绩分析班会PPT课件

数学优秀率(90分以上)
30%,及格率:98%
英语优秀率(90分以上)
15%,及格率:90%
综合科目优秀率(85分以上)
18%,及格率:92%
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6
存在问题及原因分析
01
02
03
04
部分同学偏科严重,如语文和 英语成绩较低,可能与平时阅 读量和词汇量积累不足有关。
部分同学基础不扎实,对于一 些基础题目掌握不牢固,导致
2024/2/3
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期中考试总结反思
考试成绩总体情况
对全班成绩进行统计和分 析,包括平均分、最高分 、最低分等指标。
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优秀学生表彰
对在考试中表现优秀的学 生进行表彰,树立榜样, 激励其他学生。
存在问题分析
针对考试中暴露出的问题 进行深入分析,找出原因 ,为下一步教学提供依据 。
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下一阶段工作重点部署
优秀率和及格率
优秀率为XX%,及格率为XX% ,均有一定提升空间。
存在问题及原因
基础知识掌握不牢固、阅读理 解能力有待提高、作文表达不
够流畅等。
9
数学科目成绩分析
平均分及排名情况
数学平均分为XX分,在年级中排名第X,相 对较为落后。
优秀率和及格率
优秀率为XX%,及格率为XX%,均较低。
2024/2/3
50人
男生
02
28人(占比56%)
女生
03
22人(占比44%)
4
平均成绩及排名情况
01
语文平均分
85分,年级排名第3
2024/2/3
02
数学平均分
90分,年级排名第2
03
《期中考试总结班会》主题班会课件

设立班干部
选拔负责任、有组织能力 的班干部,协助老师管理 班级秩序。
奖惩机制
对表现优秀的学生给予奖 励,对违反纪律的学生进 行适当的惩罚。
家校合作与沟通机制
定期家长会
01
组织家长会,与家长共同关注学生成长,及时沟通学生情况。
家校联系本
02
建立家校联系本,记录学生每日表现和作业情况,便于家长了
解。
线上沟通平台
化学科目的考试重点考 察学生对元素周期表和 化学反应原理的掌握程 度,同时涉及一定量的 实验操作和安全知识。
易错题及原因解析
语文
学生在文言文阅读中容易因不熟悉古代文 化背景而误解文意。作文方面则常因审题 不仔细或表达不清晰而失分。
化学
学生在元素周期表记忆和理解上容易出错 ,实验操作方面则常因操作不规范或安全 意识不强而导致失分。
定期评估与调整
根据实现路径执行情况,定期评估学习效果,适 时调整路径,以确保目标顺利实现。
学习资源与平台推荐
学习资源推荐
根据学科特点和自身需求,推荐相应的学习资源,如教材、辅导 书、在线课程等。
学习平台推荐
推荐适合自身学习的平台,如在线教育平台、学习管理工具等,以 提高学习效率和效果。
学习资源与平台使用技巧
数学
代数部分学生容易在计算过程中出错,几 何部分则常因对定理理解不透彻而导致解 题错误。
物理
学生在分析电路图时容易混淆电流和电压 的方向,以及在分析力学问题时对力的方 向判断错误。
英语
学生在词汇拼写和语法使用上容易出错, 阅读部分则常因对文章主旨把握不准而选 错答案。
典型例题解析
数学
选取一道代数和一道几何题目, 分别解析解题思路和关键步骤, 并给出参考答案及解析。
期中考试总结主题班会_PPT课件

问题解决
针对考试中存在的问题, 进行深入的剖析,找出解 决方案。
主题班会的背景
期中考试的重要性
促进班级团结与交流
期中考试作为学期中的重要节点,是 对学生们学习成果的一次全面检验。
通过主题班会的形式,促进班级内部 的交流与团结,共同为提高学习成绩 而努力。
当前学习状况的反映
通过期中考试的成绩,可以反映出学 生们在学习上存在的问题和不足,为 后续的学习提供指导。
结合实际案例讲解理论知识,增强学生对知识的理解和应用能力。
强化实践环节
增加实践环节,引导学生动手操作,培养实践能力。
课堂氛围的营造与维护
1 2
建立良好的师生关系
加强与学生的沟通和交流,建立互信、互动的师 生关系。
鼓励和表扬
及时发现学生的优点和进步,给予鼓励和表扬, 激发学生的学习动力。
3
严格课堂纪律
互动式教学
增加课堂互动环节,引导学生积极参与,提高学生学习兴趣。
个性化教学
关注学生个体差异,针对不同学生采取不同的教学方法,满足个 性化需求。
情境式教学
创设真实情境,帮助学生更好地理解和应用知识,提高学习效果。
教学内容的优化建议
精炼知识点
对教学内容进行筛选和整合,突出重点和难点,提高课堂效率。
引入实际案例
02
期中考试总体情况
考试成绩分析
平均分
根据学生成绩计算出平均分,了 解班级整体水平。
及格率
统计及格人数,计算及格率,评估 班级整体表现。
优秀率
统计优秀人数,计算优秀率,评估 班级顶尖水平。
班级排名情况
个人排名
列出学生成绩排名,了解 学生在班级中的位置。
学科排名
期中考试总结班会主题班会ppt课件

。
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你明白这个道理吗?
成功,是世界上任何人都羡慕的;失败,是世界上 任何人都害怕和讨厌的。
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三.学生期中 总结发言
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不足:多数同学自习效率低下,个别学生自 控能力差,对自身要求不高,不能认真完成 作业,上课说闲话.
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班主任提醒几句话: 1.认真地对待自己的求学之路。 2.认真地对待每一节课。 3.认真地对待每一道题。
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1:上课不能及时进教室,迟到现象偶有 发生。个别走读的学生请假现象严重。 2:上课不够专心,个别学生喜欢说话、 睡觉,学习不够自觉,很被动。 3:对考试不够重视,抱着侥幸的心理。
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眼前多少难甘事, 自古男儿当自强。
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最后让我们体验一下 一分钟有多长
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开始
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PART 06
期望与展望:期末考试冲 刺计划部署
期望同学们继续保持良好学习状态
保持积极心态
以乐观、自信的态度面对期末考 试,相信自己能够取得好成绩。
坚持学习计划
按照制定的学习计划,合理安排时 间,确保每天都有充足的学习时间 和精力。
及时调整学习方法
根据自身实际情况,不断调整学习 方法,提高学习效率。
学习策略
老师还将分享一些有效的学习策略,帮助同学们更好地规划和管理自己的学习时间和任务,提高学习效率。
互动环节:提问与解答
现场互动
在互动环节,同学们可以向优秀学生代表或老师提问,就自己在学习中遇到的问题或困惑进行咨询和 交流。
问题解答
优秀学生代表和老师将针对同学们提出的问题进行解答和建议,帮助同学们更好地解决问题,提高学 习效果。
PART 05
班级建设与团结合作倡议
班级文化建设和活动组织建议
01
02
03
班级文化
通过制定班级口号、班歌 、班徽等,塑造积极向上 、团结奋进的班级文化氛 围。
活动组织
定期组织各类文体活动、 社会实践、志愿服务等, 增强班级凝聚力和团队合 作精神。
班级管理
建立完善的班级管理制度 ,包括纪律、卫生、学习 等方面的规定,确保班级 秩序井然。
建立学习小组
可以建立学习小组,相互监督、共同学习,提高学习效果。
分享学习经验和技巧
在小组内分享学习经验和技巧,相互借鉴、共同进步。
鼓励互相帮助
在遇到困难时,鼓励同学们相互帮助,共同解决问题,形成良好 的学习氛围。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
制定期末考试冲刺计划并付诸实践
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成绩分析
平均分
对各科目的平均分进行了 统计和分析。
及格率与优秀率
分别统计了各科目的及格 率和优秀率,以便了解学 生的学习状况。
分数段分布
将学生按照分数段进行划 分,以便更好地了解学生 的学习层次。
进步与退步学生分析
进步学生名单
原因分析
列举了在本次考试中成绩有所提高的 学生名单。
对进步和退步学生的原因进行了分析 和总结,以便更好地指导学生的学习。
高中期中考试总结主题 班会ppt课件
目录
Contents
• 欢迎与开场 • 期中考试整体回顾 • 各科目成绩分析 • 考试经验与教训分享 • 教师点评与建议 • 总结与展望
01 欢迎与开场
活动背景
期中考试刚刚结束,学生们需要 了解自己的考试成绩和排名。
班级整体表现需要得到总结和反 馈。
提供一个平台,让学生们分享学 习心得和经验,促进班级内部的
交流和学习氛围。
活动目的
让学生了解自己的考 试成绩和排名,明确 自己的学习目标和方 向。
促进学生之间的交流 和学习互助,增强班 级凝聚力和向心力。
总结班级整体表现, 找出优势和不足,为 后续学习提供指导和 借鉴。
活动介绍
时间
XX月XX日下午X点
地点
XXXX
参与人员
全班同学、班主任、各科老师
活动流程
帮助退步学生制定 明确的学习计划和 目标,提高学习效 果。
退步学生反思与改 进计划
分析退步学生的学 习方法和策略,提 出改进的建议和方 法。
关注退步学生的心 理状态,提供支持 和鼓励,帮助他们 重建学习的信心。
05 教师惯
大部分学生能够认真对待学习, 但仍有部分学生缺乏自律,需要
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期中考试反思总结班会ppt期中考试反思总结班会ppt 期中考试反思总结班会ppt篇一:《期中考试总结》主题班会教案执教执教者 :班会课教案颜小源 13篇二:期中考试成绩分析主题班会期中考试成绩分析主题班会新洲三中高二(8)一、活动201X年11月14日二、活动目的:1、对自己有正确的定位,明确奋斗目标2、激发学生的学习动力3、查漏补缺,明确前段学习中问题,4、制定适合自己的学习计划三、活动准备:1、认真统计期中考试班级学生成绩,从多方面、多角度进行分析对比。
2、认真统计期中考试平行班级成绩,列表对比。
3、总结开学以来历次考试学生的进退情况。
4、总结班级优、缺点,提出要求。
四、活动过程:1、班主任进行考试情况对比分析。
2、表扬进步显著的同学:3、鞭策退步显著的同学:4、督促学习成绩不动的学生:5、将本班成绩与其他平行班对比,找出差距,找出优势,增强自信心,增强紧迫感。
6、主题发言:成绩较好的学生代表发言:于蓉、陈雨婷部分学生下一步学习的想法建议7、班主任总结班级优缺点,对一些苗头性的现象加以提醒,提出学习建议:保持干劲,明确目标; 脚踏实地,稳抓稳打; 调整方法,提高效率; 自主学习,针对缺漏; 加强合作,互相帮扶; 与师沟通,争取外援; 找个对手,竞争学习; 劳逸结合,注意身体; 按时休息,遵规守纪; 强调应加强的学科: 物理、化学、生物、政治五、活动效果及后记:效果很好,学生更加清楚自己的目标,知道自己接下来该怎么做,干劲十足。
篇三:期中考试总结主题班会初二期中考试后小结班会班会地点:本班教室参加人数:全班学生、班主任班会主题:期中考试暨上半学期班级状况小结班会过程:紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了期中反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。
这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。
但是,我们也要正确面对考试成绩。
“不以物喜,不以己悲,胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。
应该说,良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地拼搏。
假如你还一直陶醉在暂时的幸福中,失败只是迟早到来的结局。
在顺利登上理想的彼岸之前,不轻言成功,这才是我们应取的态度。
考试失利的同学也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因为我们正处在人生攀登的山腰上,还有好长的路等待我们去开拓、创造。
失败乃成功之母,有人说我怎么只遇到成功的母亲。
是的,关键是你没有能抓住成功的父亲,那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。
一、成绩通报、总结,、通报期中考试成绩班级总况班级三科成绩单科状元:语文数学英语与月考对比进退 ,、表扬成绩突出的同学年级前10名50名100名3、个人成绩4、表扬值日班干部、科代表,在期中复习阶段组织同学们复习;以及早读时组织大家认真读书复习。
5、经验介绍三、改进措施1、期中考试后,重点进行效率教育,提升学习效率。
2、利用校信通做好宣传工作,让家长配合做好学生的教育工作,培养学生良好的习惯,共同提升学生的素质。
3、继续发挥班干部的作用,以正面积极宣传为主,表扬进步的同学。
4、利用黑板报鼓励学生进步(主题“我学习,我进步”)。
5、认真学习《中学学生行为规范》,按照规范的要求约束自己。
6、、注重班级干部的培养,特别是课代表、小组长管理能力的培养,提升学生自我管理意识,实现学生自我管理。
(查作业、汇报检查结果,帮助小组解决难题。
)7、关注学习能力和自我约束能力相对较弱的同学,多与他们谈心。
8、继续加强安全教育,特别是放晚学的安全,规范请假制度。
9、针对可能出现的堕学情绪,打好预防针。
期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。
人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。
我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试早作准备。
有这样一句格言:在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶路。
最后借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花,人们惊羡她现时的明艳~然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,撒遍了牺牲的血雨。
所以如果失败,我们无须遗憾,因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星;如果我们一味怨天尤人,遗憾抱怨,那就太失败了,因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
” 附:“态度、目标、勤奋、恒心”的重要性。
态度决定一切。
有这样一句话: “当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。
学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。
谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢,所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。
一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。
生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。
最终的总体目标,是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。
因此,每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。
在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。
反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。
所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。
勤奋是成长的阶梯。
书山有路勤为径,天上不会掉下馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。
有句诗这样写到: “梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想。
但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。
有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在,我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。
所以,我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获~恒心是人生的加油站。
学习犹如长跑,谁懈怠了,就会落后;谁不坚持,就不会到达终点。
陶渊明说的好: “勤学如春起之苗,不见其增,日有所长,辍学如磨刀之石,不见其亏,自有所损”。
同学们的智力相差无几,但学习成绩却差距悬殊,原因就在于有的同学经不住时间的考验,碰到点困难就退却了,时间一长就懈怠了。
鲁迅先生为了不再迟到,在课桌上放一个“早”字,每天提醒自己,这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。
期中考试后防“松散” 每当期中考试过后,学生中总会出现松散的现象。
通过本次班会课,教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训,不放松学习,不放松纪律,在新的学习中再创佳绩,达到学生自己教育自己的目的。
教学方法:讨论式。
教学过程:(一)主持人(×××):本次活动的目的做法。
期中考已过去,同学们不要对成绩过于介怀,重要的是总结经验教训,在新的学习中再创佳绩。
这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。
大家畅所欲言。
(二)×××:讲三个小故事,并引起同学们的讨论,作点评。
1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题,精神又会振作起来。
《高处何处有》——学习贵在坚持,先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看脚下的路子。
(三)×××:主要谈期中考体会及未来高考新动向。
明年五科一条线,目前哪科都重要。
(四)×××:分析松散的危害性。
学习如逆水行舟,不进则退。
稍微放松,知识体系就出现漏洞,今后修补要花大力气。
而且一旦放松对自己的要求,就会助长惰性。
(五)×××:阐述纪律问题的重要性。
无规矩不成方圆,纪律问题对我们中学生尢为重要,考后放松一下自然有必要,但无视学校纪律则我们坚决反对。
(六)×××:小结,并提出要求。
考后调整一下自己的身体和情绪有必要,但应有个度,不能沉溺于网络,任惰性在身子里滋长。
应全身心投入学习,迎接期末考。
(七)班主任:肯定本次主题会,布置工作。
今天,我们召开“防松散”主题班会,准备时间虽短,但班委积极组织,同学们认真准备,采用讨论式,开得生动活泼,达到预期的目的。
同学们,最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》,这里讲主要精神,具体可看有关材料。
1.认真做好期中考小结。
成绩尚未结出,可结合老师的讲评,总结经验教训,寻找薄弱环节,落实改正措施。
个人书面小结周三前缴交。
有关考勤问题。
3.有关上网吧问题。
前段已作大检查,目前看是否影响了学习成绩的提高。
4.注重仪表,夜修进出须持证。
5(安全问题。
不自行组织外出,组织外出一定要报政教处批准。
请示报告的格式及范文请示报告的格式一、标题:制发机关名称+事由+请示。
二、正文:1、请示的原因:陈述情况,阐述理由,讲情必要性和可能性,最后用“为此,请示如下”。
2、请示的事项:写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、数量,请求资金要写明金额。
三、结尾语:多用“上述意见,是否妥当,请指示”。
“特此请示,请予批准”,“以上请求,请予审批”,“以上请示,请予批复”,“以上请示,如无不妥,请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告尊敬的领导:按照市委工作部署,今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘,工作量非常巨大,但我局目前所用设备均为97年前购进,非常落后,已远无法适应工作需要,根据工作要求,现需购买BR-8新型测绘仪器6台,GF9型绘图仪1台,大型打印、复印机1台,特此报告,请领导批示拨付所需资金12万元。
此致敬礼!申请人:XXX申请日期:XX年XX月XX日工作调动请示报告范文xxx教育局:我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作,在xx小学工作四年后,于20XX年7月调至xx小学工作至今。
因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因,导致小孩年幼无法照顾等实际困难,特向领导提出申请,将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。