2018年上半年全国大学英语四六级考试.doc
2018年上半年全国大学英语六级考试
2018年上半年全国大学英语四、六级考试报名通知各学院、各学生班级：按照教育部考试中心统一安排，结合学校实际情况，对2018年上半年全国大学英语四、六级笔试、英语口语考试报名工作有关事宜通知如下：2018年上半年全国大学英语四、六级笔试、英语口语考试报名同时进行，报名后需在24小时内缴纳报名费，否则系统会删除报名信息，报名无效。
一、笔试报名、考试时间及开考科目报名时间：2018年3月20日9:00-4月2日23:59。
报名网址：。
考试时间：2018年6月16日。
开考科目：大学英语四级、六级（大学英语四级含日、俄、德小语种，大学英语六级含日、俄、德）。
二、报名资格1.全日制普通高等院校研究生、本科、专科在校生。
2.四级考试成绩未达到425分的学生只能报考四级。
3.四级考试成绩达到425分以上（包括425分）才能报考六级。
三、考生报名要求及流程1.考生登录全国大学英语四、六级考试网站（），进行注册和登录。
2.学生登录报名网站后，根据系统提示进行登录,未注册的学生先进行注册操作，已注册的学生忘记密码通过邮件找回密码，进行个人资格信息查询、CET6资格复核、学籍信息核对、报考级别选择、自助缴费等操作。
注册务必以考生本人有效身份证上的姓名、证件号码为准。
在学籍信息核对时，一定要仔细核对学校、校区、学院、专业、班级、学历、学制、入学年份、学号和年级（大一为01，依此类推）等，如果核对发现有误，将不能正常参加考试，请咨询教务处教务科，咨询电话：2。
3.本次报名，四级和六级不能同时兼报。
四级考试成绩未达到425分的学生只能报考四级；四级考试成绩达到425分的学生，可以自愿选择报考四级或者六级，二者不可以兼报。
请各位考生务必慎重选择报考的语言级别及类别，一旦报名成功，不能重报或修改。
4.进行资格验证后，考生对学校、院系、照片进行核对，确认无误后进行缴费操作，本次报名采用网上缴费，报名后即刻在网上缴费，学校不再统一收取费用，缴费成功后即确认为报名成功。
大学英语四六级考试
大学英语四六级考试大学英语四六级考试，简称英语四/六级考试，是为了考察大学生英语水平的标准化考试，是教育部考试中心的一项国家级的英语课程考试。
英语四/六级考试由教育部考试中心主办，全国大学英语教学研究会协办，是由全国高校学生及准备高考的初中、高中学生参加的口语、听力、阅读以及写作等全面考核的英语水平考试。
历史上，英语四六级考试分等级较浅，只有四级和六级，而且只有普通大学专业在读学生和本科大学在读学生才有资格参加，这就不免使英语四六级考试被认为是一种“等级考试”。
后来，更改考试大纲，使大学生的英语水平考试更完善，而四级考试成绩也可用来计算高校本科生的学业成绩。
英语四六级考试由四个部分组成，即听力、阅读、综合和写作。
考生可根据自己的情况选择考试科目，完成考试。
①听力部分主要检测考生的中英文听力能力，考题对考生的理解能力提出要求，需要考生对录音中出现的语言进行深入的理解和分析，以迅速判断和把握听力内容。
②阅读部分重点检测考生的阅读理解能力，主要考查考生的理解和把握文章主题的能力，考题类型涉及文章题材和类型多样，考生需要根据文章具体内容回答问题或完成有关任务。
③综合部分考查考生综合理解能力，需要考生识别文章的主旨、把握文章细节，以及推理文章细节和段落的内容，要求考生挖掘文章的深层含义，找出文章的条理和逻辑。
④写作部分考查考生的英语表达能力，要求考生对某一主题进行分析和评论，考题涵盖的内容较为广泛，多从日常生活、学习和社会热点话题中抽取，要求考生在不偏离主题的前提下，把握文章结构和表达内容，通过将文章结构组织合理、用词精准贴切完成写作任务。
拿到高分并不容易，考生需要复习多次，做考试前的准备有很多工作要做，如熟悉考试大纲、积累语言背景知识、询问教练小组成员的经验等。
此外，可以利用网上搜索以及翻阅课外资料，熟悉并丰富英语知识，让自己的英语水平跟上变化的英语知识，以便在考试中取得好成绩。
英语四六级考试的重要性不言而喻，它是衡量大学英语水平的标准，也是衡量大学生的学习能力的重要评价指标。
赣南师范大学科技学院教务管理办公室(通知)
赣南师范大学科技学院教务管理办公室（通知）教务[2018]7号关于2018年上半年全国大学英语四、六级考试笔试及口语考试网上报名工作的通知各系：根据江西省教育考试院文件精神，2018年上半年全国大学英语四、六级考试笔试（以下简称CET）和口试将分别于6月16日和5月19—20日举行。
为确保这两项考试网上报名工作顺利进行，现将有关事项通知如下：一、考试时间1.笔试考试时间CET4：2018年6月16日（星期六）09:00—11:20；CET6：2018年6月16日（星期六）15:00—17:25。
2.口语考试时间CET-SET4：2018年5月19日（星期六）08:30—17:45分场次进行；CET-SET6：2018年5月20日（星期日）08:30—17:45分场次进行。
二、报考资格1.笔试报名资格仅限于我校在籍在校学生。
（1）CET4: 2014、2015、2016级学生（2）CET6:CET4成绩达到425分及以上（包括英语专业）的学生。
2.口语考试报名资格凡参加本次笔试报名成功的考生均可参加本次相应级别口语考试报名，不再有笔试成绩分数限制。
但没有报名本次笔试的考生不能报名相应级别的口语考试。
（1）大学英语四级口试：仅接受完成2018年6月大学英语四级笔试报考的考生。
（2）大学英语六级口试：仅接受完成2018年6月大学英语六级笔试报考的考生。
三、报名方法1.笔试报名方法需报考CET的同学须登录江西省教育考试院网站进行网上报名。
报名流程为：进入江西省教育考试院网站（），点击“网上报名”，点击“江西省全国大学英语四、六级考试网上报名”，进入网上报名主页，点击左上角“报名流程”，仔细阅读后按其要求完成注册、选择报考科目、网上缴费等步骤，即成功完成此次考试报名。
每个考生限报一种级别，且不能跨学校（或校区）报考。
2.口语考试报名方法考生在规定的报名时间内登录全国大学英语四、六级考试网站（），点击“CET口试报名”进行报名，完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续。
2018年6月大学英语六级CET6真题试卷及详细答案精品版(三套全)
2018年6月大学英语六级CET6真题试卷及详细答案精品版（三套全）目录2018年6月大学英语六级真题试卷一详细答案 (1)2018年6月大学英语六级真题试卷（一） (49)快速对答案 (64)2018年6月大学英语六级真题试卷（二） (64)快速对答案 (79)2018年6月大学英语六级真题试卷二详细答案 (80)2018年6月大学英语六级真题试卷（三） (131)快速对答案 (141)2018年6月大学英语六级真题试卷三详细答案 (141)2018年6月大学英语六级真题试卷一详细答案Part I Writing (30 minutes) (请于正式开考后半小时内完成该部分，之后将进行听力考试)Directions: For this part,you are allowed30minutes to write an essay on the importance of building trust between employers and employees.You can cite examples to illustrate your views.you should write at least150words but no more than200words.【解析】写作题考察了同学们的写作能力，要求在30分钟内完成，时间有限，因此在备战英语四级的时候，平时应积累一些模版，多背一些精彩的句子，在平时的练习中，应该在20分钟内完成一篇不少于150词的作文，下面给出以下几点建议：一，写作中，字体要工整，改卷老师在批改四级作文的时候，由于任务量大，再加上批改时视觉疲劳，不可能对每一篇作文都看得那么仔细，有时候就凭卷面的第一印象打分，因此字体美观大方能提高作文的分数；二，注意段落结构，写作时，应带有题目，一般分三段进行，第一段总体概述，引出正文，第二段详细阐述文档内容，要分条理进行，比如，firstly，secondly，等，正文一般4-6句话阐述完毕，第三段总结正文部分，回归主题。
大学英语四六级考试-2018年12月四级第三套阅读参考译文
Section A几个月前，我因为患了重感冒病倒了，结果一直咳嗽得很厉害。
无论我尝试了多少种不同的[26]治疗方法，我仍然咳嗽不止。
这不仅给我的教学[27]带来了不便，也给我的整个生活造成了麻烦。
后来有一天下课后，一个学生过来向我[28]推荐中医。
从她的描述中，中医听起来似乎有种神奇的魔力，能创造奇迹。
我[29]犹豫不决，因为我对中医知之甚少，而且以前从未尝试过。
最后，我咳嗽得愈加[30]厉害，以至于晚上无法入睡，所以我决定试试中医。
中国医生给我把了脉，并要求查看了我的舌头，这些对我来说都是新的[31]体验，因为它们在西医中都是不存在的。
后来医生给我做了刮痧疗法。
起初我有点[32]害怕，因为他用一个边缘光滑的工具刮我脖子和肩膀上的皮肤。
几分钟后，[33]有力道的刮痧开始产生缓解作用，我的身心开始[34]陷入更深层的放松之中。
在最初的几天，我感觉身体状况没有任何好转，但是经过几次定期就诊后，我的咳嗽开始[35]缓解。
后来，在大约几个星期之内，咳嗽完全消失了！Section B掉在地上的食物真的可以吃吗？A)当你把一块食物掉在地上时，如果你在五秒内捡起来，真的就可以吃吗？城市中有一个关于食物的传言认为，如果食物在地板上只停留了几秒钟的时间，灰尘和细菌就不会有太多机会污染它。
[40]我的实验室的研究集中在食物是如何被污染的，我们在这一特殊的学问方面已经做了一些研究工作。
B)虽然“五秒钟规则”或许看上去并非食品科学家最迫切需要弄清楚的问题，但像这种关于食物的传言仍然值得研究，因为它们使我们形成了关于食物何时可以安全食用的看法。
C)那么，在地板上停留5秒钟是把一块可食用的食物和一起食物中毒案例区分开来的关键参数吗？事情比这要更加复杂一点。
[37]这取决于到底有多少细菌能在几秒钟内从地板附着到食物上面，以及地板有多脏。
D)[43]想知道食物掉在地上后是否还能吃是很多人都有过的经历。
而且，这很可能也不是什么新鲜事了。
大学英语六级翻译试题：孔子4篇.doc
2018年大学英语六级翻译试题：孔子4篇2018年大学英语六级翻译试题：孔子4篇第一篇请将下面这段话翻译成英文：孔子(ConfUcius)是一位思想家、政治家，教育家，也是中国儒学(the Ru School)思想的创始人.儒学(Confucianism)，这个道德和宗教哲学的大系统建立在孔圣人(Master Kung)的教学上.冯友兰，中国思想史上20世纪伟大的的权威之一，把孔子在中国历史上的影响比作西方的苏格拉底.参考译文Confucius was a thinker, political figure, educator, and founder of the Ru School of Chinese thought. Confucianism, the great system of moral and religious philosophy built upon the teachings of Master Kung. Fung You-lan, one of the great 20th century authorities on the history ofChinese thought, compares Confucius9 influence in Chinese history with that of Socrates in the West.第二篇请将下面这段话翻译成英文：孔子孔子(Confucius)是我国古代著名的思想家、教育家，儒家学派(Confucian School)的创始人。
相传孔子有弟子三千，贤弟子72人，孔子曾带领部分弟子周游列国14年。
在中国五千年的历史上，对华夏民族的性格、气质(temperament)产生最大影响的人就算是孔子了。
他正直、乐观向上、积极进取。
他一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。
他品格中的优点，几千年来影响着中国人，特别是影响着中国的知识分子。
2018年6月大学英语六级阅读真题
2018年6月大学英语六级阅读真题2018年上半年全国大学英语四六级考试于6月16日已顺利完成考试工作，无忧考网为你带来第一手四六级考试资讯。
以下为英语六级阅读真题：Part ⅢReading Comprehension （40 minutes）Section ADirections：In this section，there is a passage with ten blanks。
You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage。
Read the passage through carefully before making your choices。
Each choice in the bank is identified by a letter。
Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet 2 with a single line through the centre。
You may not use any of the words in the bank more than once。
Did Sarah Josepha Hale write “Mary’s Little Lamb，”the eternal nursery rhyme （儿歌）about girl named Mary with a stubborn lamb？This is still disputed，but it’s clear that thewoman 26 for writing it was one of America’s most fascinating 27 。
2018年6月英语六级真题答案解析(卷二)
2018年6月大学英语六级考试真题答案与详解（第2套）Part I Writing审题思路：这是一篇六级考试中常见的议论文。
此次话题——师生间的信任是考生非常熟悉的话题，因此写起来有话可说。
考生应该将重点放在第二段具体阐述建立师生间信任的重要性上。
学生如果信任老师，他们会喜欢学习；老师如果信任学生，他们会更主动地帮组学生。
另外，师生间的信任不是一朝一夕能够建立起来的，者需要双方的共同努力。
全文翻译：师生间建立信任的重要性良好的师生关系会对孩子的发展产生重大影响，而信任对维持这种关系至关重要且不可或缺。
首先，只有当学生信任老师时，他或她才愿意向老师学习或指望得到老师的指导和支持。
在现实中，很多学生仅仅因为不喜欢老师就厌学甚至辍学，这可能会改变他们的整个人生。
其次，一个充分信任自己学生的老师会更主动地帮助学生提高学习意识和主动性，这反过来又会使学生最受益。
然而，师生间的信任并非一朝一夕能够建立起来的。
一方面，老师应该理解学生的实际需求，及时提供帮助。
另一方面，学生应该始终尊重他们的老师。
总而言之，师生间的信任是实现有效教学的必要条件。
Part II Listening ComprehensionSection AConversation OneM:Tonight we have a special guest from the local establishment,the Parisian Café.Welcome!W：Hi,thanks for have a meal on your show.M：Thank you for joining us.（1）So please tell us,why do decide to open a café?W：Well，we saw the opportunity to offer something a little special and different from other establishments.Cafe certainly are a very competitive market sector.(2)There are more than plenty in our city,and we felt they are all rather similar to each other.Wouldn’t you agree？M：Certainly yes.So how is your establishment any different？W：Well,since people,we have rabbits wandering freely on the place.Our customers come in and enjoy their food and drinks while little rabbit play about and brush against their legs.There is no other place like it.M：That’s amazing!How do you come up with the idea?W：We saw other cafes with cats in them.So we thought,why not rabbit?People love the rabbits.They are very cute animals.M：But it is safe?Do the rabbit ever bite people?Or do any customer ever hurt the rabbits?W：It’s perfectly safe for both rabbits and our customers.Rabbits are very peaceful and certainly do not bite.(3)Furthermore, our rabbits are regularly cleaned and have all received the required shouts.So there is no health risk whatsoever.(4)As for our customers,they are all animal lovers,so they would never try to hurt the rabbits.Sometimes a young child may get over-excited,and they are a little too rough,but it’s never a serious matter.On the contrary,the Parisian Caféoffersa great experience for children,a chance for them to learn about rabbits and how to take care of them.M：Well it’s certainly the first time I’ve heard of a cafélike that.Questions1to4are based on the conversation you have just heard.未听先知：预览四道题各选项，由反复出现的café和customers等词可以初步推测，对话内容与咖啡有关；再结合animal、pets、breeds、rabbits和her café等词可以进一步推测，对话中的女士拥有一个咖啡馆，且其咖啡馆与动物有关。
2018年6月大学英语六级真题试卷及详细答案（第一套）
2018年6⽉⼤学英语六级真题试卷及详细答案（第⼀套）2018年6⽉⼤学英语六级真题试卷详细答案（⼀）⽬录2018年6⽉⼤学英语六级真题试卷详细答案（⼀） (1)2018年6⽉⼤学英语六级真题试卷（⼀） (51)快速对答案 (66)Part I Writing (30 minutes) (请于正式开考后半⼩时内完成该部分，之后将进⾏听⼒考试)Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay on the importance of building trust between employers and employees. You can cite examples to illustrate your views. you should write at least 150 words but no more than 200 words.【解析】写作题考察了同学们的写作能⼒，要求在30分钟内完成，时间有限，因此在备战英语四级的时候，平时应积累⼀些模版，多背⼀些精彩的句⼦，在平时的练习中，应该在20分钟内完成⼀篇不少于150词的作⽂，下⾯给出以下⼏点建议：⼀，写作中，字体要⼯整，改卷⽼师在批改四级作⽂的时候，由于任务量⼤，再加上批改时视觉疲劳，不可能对每⼀篇作⽂都看得那么仔细，有时候就凭卷⾯的第⼀印象打分，因此字体美观⼤⽅能提⾼作⽂的分数；⼆，注意段落结构，写作时，应带有题⽬，⼀般分三段进⾏，第⼀段总体概述，引出正⽂，第⼆段详细阐述⽂档内容，要分条理进⾏，⽐如，firstly，secondly，等，正⽂⼀般4-6句话阐述完毕，第三段总结正⽂部分，回归主题。
三，写作要注重语法结构，不要出现明显的语法错误，否则扣分较多，影响总体成绩。
四，遇到不会写的词，要⽤其他相关的词语表达。
Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section ADirections:In this section, you will hear two long conversations. At the end of each conversation, you will hear four questions. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre.注意：此部分试题请在答题卡1上作答。
大学生英语四六级考试
大学生英语四六级考试大学生英语四六级考试，全称为全国大学英语四、六级考试（College English Test Band 4 and Band 6，简称CET-4和CET-6），是中国教育部主管的一项全国性英语考试，主要面向在校大学生，用以评估其英语水平。
该考试自1987年首次实施以来，已成为衡量中国大学生英语水平的重要标准之一。
考试分为四级和六级两个级别，四级考试主要面向大学本科二年级学生，六级考试则面向大学本科三年级及以上学生。
考试内容包括听力、阅读、写作和翻译四个部分，旨在全面考察学生的英语综合应用能力。
听力部分，四级考试的听力材料包括短对话、长对话、短文理解和复合式听写，六级考试则包括长对话、短文理解和讲座/报道理解。
听力材料的语速和难度随着级别的提高而增加，要求考生能够准确捕捉信息并做出快速反应。
阅读部分，四级考试的阅读材料包括快速阅读、仔细阅读和选词填空，六级考试则包括长篇阅读和仔细阅读。
考生需要在限定时间内完成阅读任务，并准确理解文章的主旨大意和细节信息。
写作部分，四级考试要求考生根据给定的题目或图表写一篇短文，六级考试则要求考生根据给定的题目写一篇议论文。
写作部分考察考生的语言表达能力、逻辑思维能力和组织文章的能力。
翻译部分，四级考试的翻译题目通常为汉译英，要求考生将一段中文材料翻译成英文；六级考试则为英译汉，要求考生将一段英文材料翻译成中文。
翻译部分考察考生的语言转换能力和对两种语言文化差异的理解。
考试成绩以满分710分计，其中听力、阅读、写作和翻译各占一定比例。
四级考试的合格分数线为425分，六级考试的合格分数线为425分。
考试成绩不仅影响学生的学业评价，还可能成为未来求职和升学的重要参考。
为了备考四六级考试，大学生通常会参加各种培训课程，进行大量的模拟练习，以提高自己的英语水平。
同时，学校也会提供相应的辅导资源，帮助学生更好地准备考试。
通过四六级考试，不仅能够证明个人的英语能力，还能为未来的学术和职业生涯打下坚实的基础。
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感谢你的观看感谢你的观看北京理工大学卓越工程师培养计划方案机械工程及自动化专业(本科)目录机械工程及自动化专业本科（3+1）卓越工程师培养标准贯彻“面向工程、宽基础、强能力、重应用”的培养方针，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，结合机械制造及自动化专业的优势和特色，着力培养具有良好的思想品质与职业道德、掌握机械工程及自动化坚实的基础理论、系统的专门知识，必要的生产实践及试验方面的知识和技能，熟练掌握一门外语，了解本学科前沿发展动态和方向，并具备较强的工程意识、工程素质、工程实践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、社会交往能力、组织管理能力和国际视野的机械工程专业高素质人才。
本专业毕业的学生，主要在机械工程及自动化领域从事机电一体化产品的设计、研发、制造、营销、服务或相关项目过程的实施、使用及维护，也可承担企业管理、生产技术管理及企业市场运营等工作。
按照本标准培养的机械工程及自动化专业的工程学士，达到见习工程师技术能力要求，可获得见习工程师技术资格。
9969、掌握一般性和专门的机械制造工程技术知识，并初步具备相关技能1、具有从事机械制造与设计工程工作所需的专业基础知识以及一定的人文和社会科学知识（对应国家通用标准1、2）1.1基础科学知识掌握必要的自然科学基础知识，如数学(包括高等数学、线性代数、积分变换、复变函数)，大学物理学，大学化学以及人文科学和经济管理等，及在此基础上的进行严密推理的能力。
1.2核心工程基础知识掌握从事机械工程领域工程技术工作所必须的工程图学、理论力学、机械制造工艺学、机械制造装备设计、机电一体化等核心工程基础知识，侧重于应用工程技术知识解决实际工程问题。
1.3高级工程基础知识掌握从事机械工程领域工程技术工作所必须的机械动力学基础、工程热力学基础、液压与液力传动等高级工程基础知识。
1.4 人文和社会科学知识具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文与社会学的知识。
熟练掌握一门外语，并可运用其对相关技术问题进行沟通和交流。
2、掌握扎实的机械工程专业理论知识，拥有解决机械设计与制造工程技术问题的初步操作技能，了解本专业的发展现状和趋势（对应国家通用标准4、6、8）2.1机械装备设计理论与方法了解机床及数控分系统产品传统设计方法和现代设计方法；掌握工装、夹具、刀具、检测等分系统产品设计的基本知识、技能以及计算机辅助设计方法；2.2典型机械零部件的制造工艺熟悉机械制造工艺的基本技术内容、方法和特点，了解机械产品装配、特种零件加工、热处理技术的基本技术内容、方法和特点；熟悉工艺过程与工艺装备设计；了解分析、解决现场出现的工艺问题的基本方法。
2.3了解本专业的发展现状和趋势。
3具备机械制造及控制的基本知识及解决工程技术问题的初步技能3.1熟悉机床等机械加工设备构造及控制系统技术，能够进行车床、铣床、钻床等的调试和操作。
3.2 掌握伺服驱动系统和元件的工作原理及其控制技术，具备初步分析、设计伺服及控制系统的能力。
3.3了解机械制造领域的发展趋势和前沿技术。
4具备机械产品质量管理的基本知识及解决工程技术问题的初步技能4.1熟悉机械产品及零部件的检测技术及性能检测方法，并具备解决相关问题的能力。
4.2了解质量管理和质量保证体系。
4.3了解零件尺寸及形位误差检测装置的基本原理和使用方法。
5具备计算机应用基础知识及运用CAD、Pro/E、ANSYS等软件解决工程技术问题的初步技能5.1熟悉计算机应用的基本知识。
5.2了解计算机辅助设计和分析技术。
5.3掌握大型工程软件的基本操作方法，能够熟练运用进行相关设计。
6了解本专业领域技术标准。
（对应国家通用标准8）二、经历过产品设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练，初步具备解决工程实际问题的能力（对应国家通用标准3、5、6）1、了解市场、用户的需求变化以及技术发展，具备机电产品方案系统论证、总体方案设计和改进的能力；2、具备在机械装备的设计、开发过程中，进行方案评估和确定完成工程任务所需的技术、工艺和方法的能力。
3、具备较强的创新意识和进行产品开发设计、技术改造与新技术应用的初步能力。
三、具备参与项目及工程管理的能力（对应国家通用标准1、8、9、10）1、具有一定的质量、环境、职业健康安全和法律意识，在法律法规规定的范畴内，按确定的相关标准和程序要求开展工作；2、使用合适的管理方法、管理计划和预算，组织任务、人力和资源；3、具备应对危机与突发事件的初步能力，能够发现质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的行动；4、参与管理、协调工作团队，确保工作进度；5、参与评估项目，提出改进建议。
四、具备有效的沟通与交流能力（对应国家通用标准9、11）1、能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达：2、能够进行产品设计、制造、试验等工程文件的编纂，如：可行性分析报告、项目任务书、投标书等，并可进行说明与阐释。
3、具备较强的人际交往能力，能够控制自我并了解和理解他人需求和意愿；4、具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境；5、能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力；6、具有团队协作精神和全局观念，并具有一定的协调、管理、竞争与合作能力。
五、具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任。
（对应国家通用标准1、3、7）1、掌握一定的职业健康安全和环境的法律法规及标准知识，恪守职业道德规范和所属职业体系的职业行为准则。
2、具有良好的质量、安全、服务和环保意识，承担有关健康、安全和福利等事务的责任。
3、具有审视自身的发展需求、制定并实施自身职业发展计划的能力。
机械工程及自动化专业本科（3+1）卓越工程师培养方案一、培养目标适应国家机械工程及自动化领域的发展需求，结合本专业的优势和特色，培养适应现代化建设需要的，具有较强创新意识、较宽厚的基础理论和较扎实的机械设计、制造及自动化的专门知识，富有开拓精神、团队精神的和较强实践能力的优秀工程师和研究型人才，主要从事机电一体化产品制造、性能测试、数字化开发等方面的研究，以及机电产品生产过程的设计、规划、运营等工作，也可承担企业管理、生产技术管理及企业市场运营等工作。
按照本标准培养的机械工程及自动化专业的工程学士，达到见习工程师技术能力要求，可获得见习工程师技术资格。
二、培养要求按本方案培养的学生应具备的知识、能力和素质为：1、德、智、体全面发展，具有良好的沟通能力、管理组织能力和较强的团队合作精神。
2、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、社会科学基础和良好的心理素质。
3、较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识，主要包括数学、工程力学、工程制图、机械设计、电工和电子技术、机械制造工程学、机械制造装备设计、控制工程基础、测试技术、微机与数控及企业管理等基础知识。
4、具有本专业必须的设计、研发、使用、维修及管理等方面的综合能力。
5、具有本专业领域某个专业方向必须的专业知识，并了解其科学前沿和发展趋势。
6、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。
7、具有较强的创新意识、工程实践和获取新知识的能力。
8、能熟练使用一门外语，并兼修第二外语。
三、主干课程和特色课程主干课程：微积分（Ⅰ、Ⅱ）、线性代数、概率与数理统计、大学物理（Ⅰ、Ⅱ）、计算机系列课程、电工和电子技术、工程制图基础、机械制造工程学、机械制造装备设计、机械控制工程基础、测试技术、数控技术、计算机辅助设计与制造等。
特色课程：计算机辅助设计与制造，工程热力学、机械制造工程学、机械控制工程基础。
特色实践环节(企业教师兼职课程或企业课程)：机械制造装备设计实践环节、机械制造工艺学实践环节、机械制造课程设计实践环节、工程机械设计制造实践环节、现代加工技术、机械装备制造工艺生产及管理实习等。
双语教学课程：现代加工技术、计算机辅助设计与制造、工程热力学。
四、毕业合格标准学生应达到学校对毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满205学分（含课程研学10学分），每个学生必须修满规定的学分，且毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业并取得工程学士学位。
五、学制与学位标准学制：4年（3+1）学位：工程学士学位六、各类课程学分学时分配表七、课程设置及学分（一）公共课程（二）大类课程（三）专业课程（四）课外研学（课外自主学习）至少修满5个学分，时间分散在全学程。
说明：1、黄色底纹部分为必备学分；2、同一奖项多次获奖，均按最高级别记学分，不重复记载学分；3、学科竞赛以教务处认定为准。
机械工程及自动化专业（3＋1）卓越工程师培养指导性教学计划进程专业教育选修课北京理工大学机械工程及自动化专业本科（3+1）卓越工程师培养标准实现矩阵机械工程及自动化专业本科（3+1）卓越工程师培养标准实现矩阵1. 技术知识和推理能力2. 掌握扎实的机械工程及自动化专业理论知识，拥有解决机械工程及自动化专业技术问题的初步操作技能，了解本专业的发展现状和趋势2.1机电产品设计理论与方法2.2机械产品典型零部件的制造工艺2.3了解本专业的发展现状和趋势2.4 个人技能和态度2.5 职业技能和道德3. 人际交往技能：团队协作和交流3.1 团队精神3.2 交流3.3 外语交流4. 设计，实施和运行系统4.1 构思与工程系统4.2 设计4.3 实施4.4 运行机械工程及自动化专业本科（3+1）卓越工程师培养企业学习阶段培养方案为了培养出具有较强的工程意识、工程素质、工程实践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、社会交往能力、组织管理能力和国际视野的专业高素质人才。
机械工程及自动化专业本科（3+1）培养的学生需要完成分散在各个学期累计一年的企业阶段学习和实践。
企业阶段学习与实践内容如下：本科学生企业阶段学习与实践内容一、企业学习阶段培养方案的地位、目的和任务企业阶段学习与实践是本专业本科生培养方案中不可缺少的重要教学环节，是理论与实际相结合的极好学习方法。
企业阶段学习与实践的主要目的和任务是：（1）在生产实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业，在提高和巩固理论知识的同时，学习生产技术、实验技术、企业管理、企业与市场关系、行业法规以及企业文化等方面的知识，训练观察和分析问题的能力，培养劳动观点，培养与企业的深厚感情；（2）为学生本科毕业后直接进入企业工作打下基础或为以后的硕士阶段学习打下基础；（3）完成企业学习阶段的相关课程；（4）完成本科毕业设计或论文。
二、企业阶段学习、实践与毕业设计（论文）的基本要求企业阶段学习与实践是在学生已经学习了基础课程、技术基础课程和专业理论课程以后进行，通过在国内知名机械制造企业的生产实践，了解各机械自造企业典型产品生产的全过程；通过在生产部门、装配部门、检测部门及有关管理部门等轮岗实践，初步掌握产品的制作方法及制作工艺与制造流程；熟悉主要制作设备、检测设备等的结构类型、主要技术性能和工装具的组成，以及管理和经济效益等有关知识。