电子电路实验二实验报告
浙大电工电子学实验报告实验二单向交流电路
百度文库- 让每个人平等地提升自我实验报告课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：单向交流电路一、实验目的1.学会使用交流仪表（电压表、电流表、功率表）。
2.掌握用交流仪表测量交流电路电压、电流和功率的方法。
3.了解电感性电路提高功率因数的方法和意义。
二、主要仪器设备1.实验电路板2.单相交流电源(220V)3.交流电压表或万用表4.交流电流表5.功率表6.电流插头、插座三、实验内容1.交流功率测量及功率因素提高按图2-6接好实验电路。
图2-6(1)测量不接电容时日光灯支路的电流I RL和电源实际电压U、镇流器两端电压U L、日光灯管两端电压U R及电路功率P，记入表2-2。
计算：cosφRL= P/ (U·I RL)=测量值计算值U/V U L/V U R/V I RL/A P/W cosφRL219 172 112表2-2专业：姓名：学号：__ _日期：地点：(2)测量并联不同电容量时的总电流I和各支路电流I、I及电路功率，记入表2-3。
并联电容C/μF测量值计算值判断电路性质(由后文求得) I/A I C/A I RL/A P/W cosφ电感性1 电感性电感性电感性电感性电感性表2-3注：上表中的计算公式为cosφ= P/( I ·U)，其中U为表2-2中的U=219V。
四、实验总结1.根据表2-2中的测量数据按比例画出日光灯支路的电压、电流相量图，并计算出电路参数R、R L、X L、L。
如图，由于I RL在数值上远远小于各电压的值，因而图中只标明了方向，无法按比例画出。
另外，此处I RL是按照U R的方向标注的。
(如若按照cosφRL=，得I RL与U的夹角φRL=-63°，则I RL与U R的方向有少许差别，这会在后文的误差分析中具体讨论。
)R=U R/I RL= Ω据图得U L与I RL夹角为81°，则得：R L+jX L=Z=U L/I RL=+ j因而得：R L= ΩX L= ΩL= X L/2пf= H2.根据表2-3的数据，按比例画出并联不同电容量后的电源电压和各电流的相量图，并判别相应电路是电感性还是电容性。
电子技术实验报告(二极管应用电路)
实验报告（二）课程名称: 电子技术实验项目: 二极管应用电路专业班级:姓名: 座号: 09实验地点: 仿真室实验时间:指导老师: 成绩:实验目的: 1.通过二极管的伏安特性的绘制, 加强对二极管单向导通特性的理解；2.掌握直流稳压电源的制作及其特点。
实验内容: 1.二极管伏安特性曲线绘制；2.直流稳压电源制作。
实验步骤: 1.二极管伏安特性曲线绘制二极管测试电路（1）创建电路二极管测试电路；（2）调整V1电源的电压值, 记录二极管的电流与电压并填入表1；（3）调整V2电源的电压值, 记录二极管的电流与电压并填入表2；（4）根据实验结果, 绘制二极管的伏安特性。
V1 200mV 400mV 600mV 800mV 1V 2V 3VU D198.445mV 373.428 mV 47.16 mV 528.7 mV 549.97 mV 670.25 mV 653.78 mV I D15.4 mA 265.7 mA 1.284 mA 2.798 mA 4.5 mA 1.379 mA 23.403 mAV2 20V 40V 60 V 80V 100VU D20V 40V 50.018V 50.118V 50.13VI D0A 0A 99.19 mA 298.82 mA 498.6mA2.直流稳压电源制作（1）创建整流滤波电路如图2—2；（2）利用虚拟示波器, 观察输出电压uo的波形, 并测量仪表输出直流电压Uo(Uo为RL上的电压), 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（3）令RL=200Ω, 讲电容C改成22Uf,观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（4）将电容C设置成开路故障, 观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（5）将D1设为开路故障, 观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（6）将D1和电容C同时设为开路故障, 观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（7）在电路中加入稳压电路如图2-3, 观察滤波后uc波形及uo的波形, 测量Uo；整流滤波电路整流滤波稳压电路实验总结:二极管具有单向导通特性稳压二极管如果工作在反向击穿区, 则当反向电流的变化量较大时, 二极管两端响应的电压变化量却很小, 说明具有稳压性学生签名:年月日。
实验二 实验报告
《电力电子技术基础》实验报告
班姓名学号
同组人
实验二直流斩波电路的性能研究
一、实验目的
二、实验电路
1．降压斩波电路
2．升压斩波电路
三、实验内容
1．PWM性能测试
观察PWM脉宽调制电压（u GE）波形，观察其最大占空比和最小占空比波形，并记录在下表中。
2．降压斩波电路的波形观察及电压测试
改变PWM脉冲占空比，观察并记录PWM信号占空比最大以及最小时，输出电压u o波形、输出电流i o波形，以及u o的平均值U o，并记录在下表中。
3．升压斩波电路的波形观察及电压测试
改变PWM脉冲占空比，观察并记录PWM信号占空比最大以及最小时，输出电压u o波形、输出电流i o波形，以及u o的平均值U o，并记录在下表中。
四、思考题
（1）根据记录的波形，分析并绘制降压斩波电路的U o/U i－ （占空比）关系曲线，与理论分析结果进行比较，并讨论产生差异的原因。
（2）如果斩波电路的负载电阻发生变化，对其输出电压、电流波形有何影响，为什么？。
北航电子电路实验报告二
测试方法同第二步
测得：Ii=202.33nA，Ui=99.996mV，进而可求的Ri=494.22kΩ
（3）输出电阻
测试方法同第三步
测得：Io=2.913mA，Uo=99.996mV，进而可求的Ro=34.32Ω
（4）利用软件提供的各种测量仪表测出该电路的幅频、相频特性曲线：
将xbp表如图所示连接在电路中，观察xbp表即可得其幅频、相频特性曲线
100mV
对于电路一用上面公式计算放大倍数，可以看到随着RL的增加，放大倍数增加，逐渐接近输入电压100mV。
而对于理想放大器来说，跟随器的作用就是使得输出电压等于输入电压，所以输出电压恒为100mV
3测量输出电阻
将输入电压源短路，同时在输出端串接电压源，同时连接万用表如下图所示
测得：Io=2.929mA，Uo=99.996mV，进而可求的Ro=34.140Ω
4利用软件提供的测量仪表测出电路的幅频、相频特性曲线
将xbp表如图所示连接在电路中，观察xbp表即可得其幅频、相频特性曲线
5利用交流分析功能测出电路的幅频、相频特性曲线
电路一
10欧
100欧
1000欧
10千欧
100千欧
1兆欧
100兆欧
22.088mV
81.811mV
98.302mV
99.665mV
99.803mV
99.816mV
99.818mV
运算放大器
10欧
100欧
1000欧
10千欧
100千欧
1兆欧
100兆欧
100mV
100mV
100mV
100mV
100mV
100mV
电子电路
《模拟电子线路实验》实验二 晶体管共射极单管放大器
模拟电子线路实验实验二晶体管共射极单管放大器【实验名称】晶体管共射极单管放大器【实验目的】1.学习单管放大器静态工作点的测量方法。
2.学习单管放大电路交流放大倍数的测量方法。
3.了解放大电路的静态工作点对动态特性的影响。
4.熟悉常用电子仪器及电子技术实验台的使用。
【预习要点】1.复习课件中有关单管放大电路工作点稳定问题的内容。
2.放大电路输出信号波形在哪些情况下可能产生失真？应如何消除失真？【实验仪器设备】【实验原理】实验电路图如图2-1所示。
温度的变化会导致三极管的性能发生变化，致使放大器的工作点发生变化，R和射极电阻影响放大器的正常工作。
图2-1所示电路中通过增加下偏置电阻B2R来改善直流工作点的稳定性，其工作原理如下：E图2-1 分压偏置共射极放大电路①利用B1R 和B2R 的分压作用固定基极电压V B 。
当B1R 、B2R 选择适当，满足I B1>> I B 时，有B2B CC B1B2R V V R R =+式中B1R 、B2R 和CC V 都是固定的，不随温度变化，所以基极电位V B 基本上为一定值。
②通过E R 的负反馈作用，限制C I 的改变，使工作点保持稳定。
具体稳定过程如下：CT ︒I电容C 1、C 2有隔直通交的作用，C 1滤除输入信号的直流成份，C 2滤除输出信号的直流成份。
射极电容C E 在静态时稳定工作点；动态时短路R E ，增大放大倍数。
当流过偏置电阻B1R (b1R 和电位器W R 的阻值和)的电流I B1远大于晶体管的基极电流B I (一般5～10倍)，基极电压V B 远大于V BE 时，它的静态工作点可用下式估算B1B CC B1B2R V V R R =+B BEC E E=V V I I R ≈－ CE CC C C E =(+)V V I R R －当放大器的输入端加交流输入信号i v 后，基极回路便有交流输入b i 产生，经过放大在集电极回路产生β倍的c i ，同时在负载输出o c L 'v i R =，从而实现了电压放大。
电力电子实验报告
第三章实验十二单相交流调压电路实验
一、原理概述
通过改变反并联晶闸管或双向晶闸管的控制角α，从而改变交流输出电压的大小。因为触发脉冲为窄脉冲时，会造成晶闸管工作不对称，所以交流调压电路通常采用宽脉冲或脉冲列触发。
二、实验报告
（2）α=30°时
α=60°时α=90°时
阻感性负载和阻性负载波形相同在此略
（3）在负载侧并联一个续流二极管，使负载电流通过续流二极管续流，而不再经过T1、D1或T3、D2这样可使晶闸管恢复阻断能力。
三、思考题
（1）电路在正常运行情况下，突然把触发脉冲切断或者α角增大到180°，就会产生“失控”。
三、思考题
实现有源逆变的条件有两个
（1）外部条件：外部有一个直流电势，方向与晶闸管导通方向一致，值稍大于变流器侧输出的平均电压。
（2）内部条件：逆变电路的主电路为全控结构，α＞90°，处于逆变区。
本电路直流电势由整流输出电压提供，使用心式变压器进行升压，使直流电势值稍大于变流器侧输出的平均电压。
第三章实验八三相半波可控整流电路实验
二、实验报告
（1）当α=90°时，Ud、UVT波形如图所示。
（2）
（3）由波形可以看出当晶闸管导通时输入电压全部加在输出电压Ud两端，当晶闸管截止时，输入电压全部加在晶闸管两端；带感性负载时，由于电流不能突变，输出电压出现负压，此时电压由变压器提供。
三、思考题
（1）由 知C1越大， 越小，反之，C1越小， 越大。
实验二 组合逻辑电路分析与设计实验报告
实验二组合逻辑电路分析与设计实验报告
姓名：李凌峰班级：13级电子1班学号：13348060
一、实验数据与相应原理图：
1、复习组合逻辑电路的分析方法，对实验中所选的组合电路写出函数式。
设计一个代码转换电路，输入为4位8421码，输出为4位循环码。
对应的各位码如下表所示。
2、实验逻辑函数式：
实际实验逻辑表达式（用一异或门代替与或门）：
3、实际实验逻辑图：
4、实际实验操作图
二、实验操作记录
1，检测转换电路：
2，实测波形图
10hz方波：
G3 G2 G1 G0波形：
B1 B2 B3 B4波形图：
由以上波形图张图绘制出总的时序图如下：
三、心得与体会
1、这次实验所用器材用了异或门74LS86和异步计数器74LS197.分析组合逻辑电路
时，要先由给定的组合逻辑电路写函数式，然后对函数式进行化简或变换，再根据最简式列真值表，最后确认逻辑功能。
设计组合逻辑电路时，则应先根据给定事件的因果关系列出真值表，然后由真值表写函数式，再对函数式进行化简或变换，最后画出逻辑图，并测试逻辑功能。
2、对示波器的操作仍不够熟悉，在将示波器连接到实验箱的测试端时总是忘了要接地，
致使示波器显示信号不正常。
3、在比较波形时，借用同学的接口同时加载4个波形容易做出总的时序图。
最新实验二电路原理图的绘制实验报告
最新实验二电路原理图的绘制实验报告实验目的：1. 掌握电路原理图的基本概念和绘制方法。
2. 熟悉使用电路设计软件进行电路图的绘制。
3. 理解并应用基本的电子元件及其符号。
实验原理：电路原理图是用图形符号表示电路中的各种元件和连接方式的图。
它是电子工程师用来设计和交流电路设计思想的重要工具。
在本次实验中，我们将通过具体的电路案例来学习如何绘制电路原理图，并理解电路图的基本组成元素和设计规则。
实验设备和材料：1. 计算机一台，安装有电路设计软件（如Eagle, Proteus, Multisim 等）。
2. 电路元件清单，包括但不限于电阻、电容、二极管、三极管等。
3. 相关电路设计资料和手册。
实验步骤：1. 打开电路设计软件，创建新的电路设计文件。
2. 根据实验要求，选择并放置所需的电子元件到工作区域。
3. 使用线路工具连接各个元件，形成完整的电路。
4. 对电路进行初步检查，确保所有连接正确无误。
5. 添加必要的注释和元件值标签，确保电路图清晰易懂。
6. 保存并打印电路图，准备进行下一步的PCB布线设计或电路仿真。
实验结果与分析：在本次实验中，我们成功绘制了一个基本的放大电路原理图。
通过对电路图的绘制，我们加深了对电路原理的理解，并且熟悉了电路设计软件的操作。
在实验过程中，我们也发现了一些常见的设计错误，例如元件方向放置错误、连接点遗漏等，这些都是在后续设计中需要避免的问题。
结论：通过本次实验，我们学习了电路原理图的绘制方法和注意事项，为后续的电路设计和分析打下了基础。
电路原理图是电子工程领域的基础工具，掌握其绘制技巧对于电子工程师来说至关重要。
在未来的学习中，我们将继续深入研究更复杂的电路设计，并应用到实际的电子产品开发中。
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的电压 Vi 与 V’ｉ，则输入电阻为：
????
=
|
???? ??′?? -
????
|
??1
若求得的 Ri 阻值与 R1 相近，则取求得的值；否则，将
R1 换为阻值更接近求
得的 Ri 的电阻，再次测量直到求得的 Ri 阻值与 R1 相近。
类似地，可用输出电阻代替输出阻抗。
要测输出电阻 Ro，先测量电路的开路输出电压 Vo，然后接入合适的负载电阻
输出电压的大小即可计算出电压增益。
由于所测电路频带较宽， 可选 10kHz以下，1kHz 以上的某频率测量输出电压
有效值的最大值 AVm。计算得到 ??????/ √2，逐渐减小输入信号的频率，使得 输出电压有效值约为 ??????/ √2，记录此时的频率 f L；逐渐增大输入信号的频
率，使得输出电压有效值约为 ??????/ √2，记录此时的频率 f H。至此已得到频 带的宽度，要得到幅频特性曲线，须在频率 f L、f H附近多测几个点，以及在
二、测量方法总结
1. 工作点调节的原理与方法
实际上，静态工作点 Q 可以通过调节静态电流 I CQ来设置，因为根据电路结
构与 KVL，可知
1 ?????? = ?? ??????
???????? ≈ ?????? - (???? + ????1 + ????2) ?????? 故当 I CQ确定后， I 与 BQ VCEQ也成了确定的值，即工作点 Q被确定。
时，
输出波形同时出现饱和与截止失真） ，列表说明此时若 RC、RL 各参量单独变
化（增大或
减少）对输出信号动态范围有何影响？如果输入信号幅度增大时，上述各种
情况下输出
信号波形首先将产生什么性质的失真？
答：为了使最大不失真电压尽可能大，应将
点，即其横坐标值为 ??????+ ????????的位置。
2
变量
RC
Q 点设置在放大区内负载线的中
RL
变化 VCEQ 工作点 Vom1（交流） Vom2（交流） 动态范围 首先出现的失 真
增大 减小 升高 减小 增大 减小
饱和失真
减小 增大 降低 增大 减小 减小
截止失真
增大
不变
减小
增大 不变
饱和失真
减小 减小
截止失真
其中， Vom1、Vom2表示不失真的电压范围（取较小者） ， Vom1=VCEQ-V CES，Vom2=I CQ*RC
幅频特性。
ICQ
电压增益 Av
输入电阻 Ri
Ω
输出电阻 Ro
Ω
Ω
Ω
幅频特性： ICQ=
频率 f/Hz 电压增益
|Av| 频率 f/MHz 电压增益 |Av|
fL
10
27
127Hz
80
230
400
680
fH
得到幅频特性曲线如下图：
ICQ=
频率 f/Hz
28
80
90
电压增益
|Av|
频率
f/MHz
电压增益
档，即十倍衰减） 。
幅频特性曲线之所以呈现两端衰减的形状，是因为频率较低时，耦合电容不
能再视为短路，它们的作用使得电压增益的绝对值减小；频率较高时，二极
管的集电结电容、发射结电容和导线之间的杂散电容等开始起作用，使得电
压增益的绝对值减小。
三、思考题
1. 若将图所示放大电路的直流工作点调至最佳状态 （即当输入信号幅度增大
小，这使得 Ri/R1 较大，则测量的误差就会很大；若串联电阻阻值相比输入
电阻小很多，则 Vi 的值就会很小，这会使测量产生较大的误差。
置静态工作点。排除开路和短路的问题后，即可得到合适的静态工作点。
另外，若后续的测量中仍出现工作点不合适的问题，可参考思考题 1 中的做
法，即当输入信号幅度增大时，让输出电压波形同时出现饱和失真与截止失
真。
2. 工作点对放大电路动态特性的影响
电压增益、输入电阻与输出电阻的计算公式如下：
???? =
???? ???? =
|Av|
fL
245Hz
fH
得到的幅频特性曲线如下图：
200
400
680
（注：电压增益均取绝对值，方便画图）
3. 负反馈电阻对动态特性的影响
改接 CE与 RE2并联 , 测量此时放大电路在 ICQ＝下的动态特性（输入信号及
测试内容同上） , 与上面测试结果相比较 , 总结负反馈电阻对电路动态特性的
影响。
转折处多测几个点，而在输出电压有效值基本不变的范围测一两个点，就能
得到较好的幅频特性曲线。
另外，由于输入电压的幅值较小，使用示波器同时测量输入电压与输出电压
时，要用好示波器探头。比如，输 ×1”档，输出电压较大，就选用通道 2 的探头（此探头只有“ ×10”
RL，测量输出电压 VoL，则输出电阻
???? =
(
???? ??????
-
1)????
同样地，若求得的 Ro 阻值与 RL 相近，则取求得的值；否则，将
RL 换为阻值
更接近求得的 Ro 的电阻，再次测量直到求得的 Ro 阻值与 RL 相近。
（ 2）增益、幅频特性的测量
电压增益 Av 定义为输出电压 Vo 与输入电压 Vi 的比值，分别测量输入电压和
电压增益 Av
输入电阻 Ri
10792Ω
输出电阻 Ro
3349Ω
幅频特性：
频率 f/Hz
10
27
80
电压增益
|Av|
频率
f/MHz
电压增益
|Av|
fL
14Hz
fH
得到幅频特性曲线如下图：
230
400
680
3MHz
可以发现， 负反馈电阻电路的幅频曲线曲线与任务 2 中得到的曲线形状有差
异，但是与仿真得到的曲线图相近，应该不是测量误差导致的。
搭好线路后，调节变阻器的阻值，同时用万用表红表笔接触晶体管的
C 极，
黑表笔接地，则 I C=V/RC。若 RC两端的电压值相等，原因可能是面包板上电
阻或晶体管的引脚没有接进电路中， 此时应检查电路的连接情况。 若 RC两端
的电位有可观的差值，则可用万用表测一测各电阻（除负载电阻）两端的电
压，检查电阻是否有短路的情况，若发现某电阻短路，则应更换此电阻再设
3. 测量放大电路输入电阻时， 若串联电阻的阻值比其输入电阻的大得多或小
得多，
对测量结果会有什么影响？请对测试误差进行分析。
答：输入电阻的计算公式如下：
????
=
???? | ??′?? - ???? | ??1
当串联电阻阻值与输入电阻相近时， Vi 约为 V’i 的二分之一，这样误差就会
比较小；若串联电阻阻值相比输入电阻大很多， 则 Vi 与 V’i 的差值就会比较
定的误差；
（ 2）输入输出电阻的测量方法进行了近似（频率较低时忽略电抗元件的作
用），也产生了一定的误差；
（3）交流小信号的输入使测量的误差较大， 同时噪声的影响难以完全消除；
（ 4）用示波器的自动测量时，信号波动会产生测量误差；手动测量时，误
差主要源于各人的测量位置与读数方法的差异。
3. 射极负反馈电阻对放大电路动态特性的影响
压增益越大，输入电阻越小，而输出电阻应基本不变。另外，若静态工作点
设置不合适，则后续测量中得到的波形可能会严重失真。如果
VCEQ过大，波
形会发生截止失真（顶部失真） ；如果 VCEQ过小，波形会发生饱和失真（底部
失真）。
误差原因分析：
（ 1）外界条件的微小变化（温度、湿度等）影响了电路的特性，产生了一
-
??( ????// ????) ??????
???? = ????1// ????2// ??????
???? ≈????
当 I CQ减小时，由 VCEQ公式可知 VCEQ增大，则工作点降低；当 I CQ增大时， VCEQ
减小，则工作点升高。工作点越高， I CQ越大，则 r be 越小，故放大电路的电
若在电路中采用发射极负反馈电阻的接法（即将 CE 并联到 RE2上），会使电压
增益大大减小，同时输入电阻会大幅度增加，而输出电阻近似不变。
4. 放大电路主要性能指标的测试方法
（ 1）输入、输出电阻的测量
在频率比较低的时候，可不考虑电抗元件的作用，故可用输入电阻代替输入
阻抗。在被测的输入回路中串联一个已知电阻 R1，分别测量电阻 R1 两端对地
实验二
单管放大电路
实验报告
一、实验数据处理 1. 工作点的调整 调节 RW，分别使 I CQ＝，，测量 VCEQ的值。
ICQ
VCEQ
2. 工作点对放大电路的动态特性的影响
分别在 ICQ＝，情况下，测量放大电路的动态特性（输入信号 vi 是幅度为
5mV,频率为 1kHz 的正弦电压） , 包括测量电压增益，输入电阻，输出电阻和
（交流时要并上 RL）。当直流工作点已调至最佳状态时，两者相等。所以，
当 Vom1不变而 Vom2增大时，由于较小者的值不变，电路的动态范围也不变。
2. 能否用数字万用表测量图所示放大电路的增益及幅频特性，为什么？
答：不可以，因为数字万用表不能准确测量交流小信号电压，且其交流电压
档的频率上限较低， 当输入信号频率较高时， 用万用表测量会有较大的误差。