学校常规工作评分细则
教育教学常规督导评估细则
教育教学常规督导评估细则一、督导评估目的和原则1.目的：通过督导评估，了解教师教学工作情况，发现问题并提出改进建议，评价教育教学工作，促进教学质量的提高。
2.原则：公正、客观、科学、实用原则，确保对教育教学工作进行全面准确的评估。
二、督导评估内容和方法1.内容：包括教学设计、教学过程、教育环境、教育能力等方面的评估。
2.方法：可以采用教学观察、听课记录、问卷调查、学生评价等多种方法进行。
督导评估应选择合适的方法，确保评估结果的准确性和可靠性。
三、督导评估指标1.教学设计：评估教学目标的明确性、教材的选择和使用、教学方法的多样性等。
2.教学过程：评估教师的教学方法是否灵活多样、讲解是否生动有趣、教学过程中是否注重学生的参与等。
3.教育环境：评估学校和教室的布置是否符合教育要求，学生的学习氛围是否良好，师生关系是否和谐等。
4.教育能力：评估教师的教育观念和教育能力，包括教师的专业素养、教育方法的掌握程度等。
四、督导评估程序1.组织准备：确定评估目标和指标，筹备评估所需的材料和设备。
2.评估实施：根据评估计划和指标要求，进行对教学班的实地督导评估。
3.评估结果收集：对教师教学情况进行记录和整理，形成评估报告。
4.总结和反馈：将评估结果反馈给教师，并就评估结果进行总结和分析，提出改进建议。
五、督导评估的指导作用1.促进教学质量的提高：通过评估结果的客观反馈，帮助教师发现自身的不足之处，提出改进建议，促进教学质量的提高。
2.提升教师的教育能力：通过评估过程中的反馈和指导，帮助教师增强教学能力，提高教育教学水平。
3.鼓励教育创新：通过对教师的教学方法和教育观念的评估，鼓励教师进行教育创新，推动教育教学工作的不断发展。
六、督导评估的质量保证1.评估者的素质：评估者应具备较高的教育教学水平和素质，具备较强的观察、分析和评估能力。
2.评估流程的规范性：评估过程应符合评估细则和评估流程的要求，确保评估结果的准确性和可靠性。
小学教学常规检查评比细则
小学教学常规检查评比细则小学教学常规检查评比细则一、常规管理（满分200分）1.管理制度（30分）：学校管理制度、教师评估制度、学生评估制度各2分；落实情况15分（每项5分）；各项校务表册9分，缺少一项，扣1分（查校历表、校务日志、作息时间表、课程表、班级学生名册、班级座次表、班级日志、成绩记分册、学生点名册、课外活动安排等）。
2.办学特色（20分）：学校在课堂教学、课外活动、思想品德教育、书法、家长学校教育等方面，具有办学特色和优势。
提供相关材料，经认定后给分。
3.领导任课（20分）:主要领导担任一个学科教学的记2分；校长（含副校长）、教导主任、总务主任担任语文、数学、英语的每人次记4分，满分16分（查教案和课程表）。
4.深入课堂（20分）：学校领导每学期听课不少于规定次数（查正副校长、正副教导主任听课记录本）。
每少一节扣2分，扣完为止。
5.计划总结（5分）：学校工作计划和工作总结查学校存档，缺少1项，本项不等分。
6.课程设置（10分）：没有按照要求开齐课程、开足课时的，少一科扣2分，扣满10分为止。
7.教学自查（25分）：对本校教师进行教学常规检查，每学期两次，有通知2分，有人员安排2分，有详实的内容和记录10分，有总结7分，有具体的整改措施4分。
8.资料档案（10分）：有专人专柜管理4分，保管齐全整齐，分类规范6分（含市、县级下发的有关教学方面的文函资料等）。
9.教学信息（50分）：学校教学信息及时上报，根据中心校所分任务及上报次数计分，满分50分。
二、教学常规（200分）10.计划和总结（20分）：教研组和教师的计划和总结，教学工作计划、教学进度计划、培优补差计划、教学工作总结，缺少一项或不符合要求的，本想不得分。
11.备课（50分）：教案内容详尽、体现新课改思想具有很强的操作性10分，重视学生听、说、读、写能力的培养和养成教育10分，有教师备课应付或敷衍的`，酌情扣分；单元备课且环节齐全10分，有教案不完整的，酌情扣分；分课时6分，否则酌情扣分；有教学反思10分，否则酌情扣分；书写认真4分，书写不认真的，本项不得分。
一日常规检查细则(3篇)
一日常规检查细则小高小学学生“一日常规”要求及检查细则一、目的要求：为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定学生一日常规要求及检查细则：二、检查内容和方法：一日常规检查内容共纪律、礼仪、卫生三项，总分____分，每一项____分。
（一）纪律按时到校：迟到的同学每人次扣____分。
（因校车迟到或生病等其它客观原因迟到，经核实不扣分。
）早读：1、遵守早读纪律，不随便离位走动，不随便进出（除交作业，打扫卫生外）教室。
2、读书时，姿势端正，声音洪亮，口齿清楚，语速适中。
违反以上规定，不认真的，每人次扣____分。
午自习：1、遵守自习纪律，认真学习。
不制造噪音，不随便离位，不交头接耳，不吃零食，不玩玩具。
2、写字姿势端正。
（头正身直，握笔正确，脚不踩到桌子横梁上或伸到走廊。
）违反以上要求每人次扣____分，教室内秩序混乱视情况扣3--____分。
两操（含升旗）：1、各班集合做到快、静、齐。
行进中，队列保持整齐，无吵闹嬉笑声。
2、做操过程中，保持队形，节拍准确，动作到位，无吵闹声（升旗：升旗时，严肃庄重，行队礼或注目礼；唱国歌时，服从指挥，节拍准确，声音洪亮，整齐有力）。
3、眼保健操时，姿势端正，穴位正确，节拍准确，保持安静。
违反上述要求，每人次扣____分。
路队：保持队形整齐，不拥挤、不吵闹，行进速度适中，严禁跑跳，各班任何同学不得中途离队。
纪律要求差每人次扣____分。
（二）礼仪红领巾佩带：红领巾是少先队员的标志，每位少先队员从进校到出校门期间都必须正确佩带整洁、干净的红领巾。
未戴红领巾每人次扣____分。
校服：在校期间要求学生穿校服，未穿校服的每人扣____分。
文明礼貌：1、见到师长及来宾主动问好，同学之间团结互助，不欺侮弱小病残同学。
2举止文明，不做危险及不卫生（如。
趴在地上等）游戏，不追逐打闹，不大声喧哗。
中职学校学生一日常规管理量化考评细则
中职学校学生一日常规管理量化考评细则一、晨读评分细则1、晨读班主任教师无故迟到的扣2分。
2、由班主任或班级领读员上讲台领读，无人领读的酌情每次扣1-3分。
3、学生在晨读时间随便进出教室、在教室内吃早餐、玩手机或做与晨读无关的事情等每人次扣1分。
4、晨读期间班级无人管理的每次扣10分。
(公假告知、值日值周除外)5、用晨读时间打扫清洁卫生（除清洁校值周班外）每班扣5分。
6、晨读组织情况不利（学生睡觉、少数学生读书、或者不读）每次每班扣2分。
二、上课常规评分细则1、教师上课迟到、早退、中途离开课堂，确认为教学事故，每人次扣5分，学生每人次扣1分。
2、学生上课睡觉的每人次扣1分。
3、教师上课接打电话的每人次扣3分。
4、学生上课玩手机、听音乐或做其它与课堂无关的事每人次扣1分。
5、学生在课堂上交头接耳、随意讲话的每人次扣1-3分。
6、学生在上课期间喝水、吃东西的每人次扣2分。
7、学生没有整队进入实习实训场所的每次扣2分。
8、学生实习实训期间玩手机或做与实习实训无关的事情的每人次扣1分。
9、学生实习实训期间随意窜岗的每人次扣2分。
10、学生实习实训结束后物品摆放不符合要求或者卫生较差的，每次扣1-3分。
11、学生故意损坏实习实训设备的每人次扣3-5分。
12、班级不按错时放学规定，提前放学的每班扣分5分。
13、专业部值日未按要求进行课堂巡视的扣5分。
14、教师随意调课或私自改变课堂性质每人次扣2分。
15、教师无故旷课，经查实，确认为严重教学事故，每人次扣20分。
16、教师无正当理由坐着或前后关门上课，每人次扣2分。
17、教师无教案、教材或准备不充分上课（含实训、体育课），每人次扣5分。
18、教师不布置作业、批改作业、不考试或考核，经查实确认为教学事故，每人次扣5分。
三、晚自习细则1、晚自习教师上课无故迟到的每人次扣2分，学生每人次扣1分。
2、晚自习第一节课不按学校要求播放新闻联播的每班扣5分（学校有特殊情况要求的情况除外），第二节课仍然打开电视观看节目的每班扣10分（学校有特殊情况要求的情况除外）。
职业学校教学常规工作考核细则(完整版)
教学常规管理细则及考评办法职业学校教学常规工作考核细则第一章总则第一条为了客观、公正、准确地评价学校各单位、各部门和教职员工的工作实绩，建立人事量化考核评价长效机制，激励和督促教职员工不断提高政治业务素质和工作效率，认真履行岗位职责，确保各项工作高效有序运行，推动学校持续健康发展，按照上级有关规定，结合学校实际，制定本办法。
第二条考核坚持客观公正、民主公开、实事求是、注重实绩的原则；坚持分类考核、奖惩结合、重在激励的原则；坚持责、权、利相统一的原则；坚持定性考核与定量考核相结合的原则；坚持绩效优先和群众公认的原则。
第三条考核分为：年度考核、聘（任）期考核和试用期考核。
第四条年度考核一般在每年年底进行；聘（任）期考核根据实际情况确定，一般在聘（任）期满前15个工作日内完成；试用期考核一般在试用期结束前一周内完成。
聘（任）期考核、试用期考核时间与年度考核时间一致的，可以一并进行。
第五条学校成立考核工作领导小组，负责全校各类考核工作；各单位、各部门成立相应的考核小组，组织开展本单位、本部门的考核工作。
第二章年度考核第六条年度考核分为对各单位、各部门目标管理责任制考核和各级各类人员的考核。
学校在编、在岗的教职员工均应参加年度考核。
考核具体细则以当年考核通知为准。
第七条年度考核内容与程序一、各单位、各部门依据学校与各单位、各部门每年签订的《目标管理责任书》进行考核。
1．各单位、各部门对当年《目标管理责任书》完成情况进行自评；2．有关职能部门对指标完成情况进行检查、核实、评分；3．各单位、各部门提供考核指标完成情况的支撑材料，经查证后对各项考核指标进行评分；4．反馈考核结果。
对反馈结果有异议的单位（部门）在规定时间内进行复议。
学校考核工作领导小组讨论后形成的考核结果作为考核的最终结果；5．汇总考核数据，拟出各单位、各部门考核等次，报学校考核工作领导小组审定后，将审批结果予以公示，公示无异议后对结果给予运用。
中学教学常规管理细则及考核处理办法
芝川初中学教学常规管理细则及考核处理办法教学是学校的中心工作，教学常规是教师的主要工作，搞好教学常规工作是提高学校整体教学质量最根本的保证。
为了使教师更清楚地了解这方方面面工作的具体要求，更自觉地、规范化地工作，现结合本校实际特制订本细制及考核处理办法。
一、具体要求（一)备课前要求（共10分)1。
凡按国家课程标准开设的科目,任课教师在每学期开学初应对学生进行新学期思想教育，以书面形式将思想教育的具体做法张贴于备课首页。
此项计1分，缺少此内容—1分,敷衍了事、雷同或彼此相似度高的—0.5分。
2凡按国家课程标准开设的科目，均要有全册教材分析：包括教材内容、教材目标、教材重难点、学情分析（酌情）、课时安排。
此项计4分，每项1分。
3各教师应根据各所带学科的特点和学生实际学情，科学地制定切实可行的学科教学计划。
此项计4分，每项0.5分。
4各教师结合实际安排教学内容和进度并逐周填写教学进度表，一式两份。
此项计1分，未按要求填写—0.5分。
（二）备课要求1语、数、英、物、化学科要有单元\章\模块备，体现单元\章\模块课题（0.1分）、单元\章\模块教材分析(0.1分）、单元\章\模块教学目标(0。
3分）、单元\章\模块单元教学重、难点（0。
2分），单元\章\模块课时(1分）。
此项计0.8分。
2语、数、英、物、化学科课时备课项目应有：课时教学目标（0.3分），教学重、难点（0。
2分），教法、学法设计（0.2分）,教具准备（0.1分)、教学流程（0.5分），作业设计(0。
1分），板书设计（0.2分），课后回顾（0。
2分），审批签字(0.2分），此项计2分，凡节备的学科按照节备标准赋分.3每单元\章\模块计备0.8分,每课时备计2分，习题课备课，教师必须提前备好习题，标记重难点。
备课未按时上交（迟于一个工作日视为未交)的按应备标准及项目分值进行赋分。
4教师备课要求书写认真、规范，检查发现请人代备、以旧翻新一律按标准的一半进行扣除.（三)上课要求1、上课预备铃响教师着装整齐到达教室门口,巡视学生上课准备情况（1分）；上课预备铃声结束，教师进入教室,师生问好后开始上课（1分）,做到按时下课，不拖堂不压堂(一次1分）。
中学常规考评细则范本
中学常规考评细则范本一、准时到校学生应该准时到校，不迟到、不早退。
学生迟到早退超过三次，将会受到适当的批评或纪律处分。
二、穿戴整齐学生应穿戴整齐、干净卫生的校服，不得穿着过于暴露、花哨的服饰。
对于学生的服装不合适的情况，学校将予以警告并要求恢复正常。
三、课堂纪律1. 学生应认真听讲，不得违规交谈、走神或是打瞌睡。
2. 学生应主动回答问题，积极参与课堂讨论。
3. 学生在课堂上不得使用手机、电子设备以及其他与课程无关的物品。
4. 学生应保持课桌整洁，不得随意涂画或破坏教室设施。
5. 学生应保持课堂室内外整洁，不得乱扔垃圾。
6. 学生应按照老师的要求，保持安静、有序的态度。
四、完成作业学生应按时、认真完成老师布置的作业。
学生拖延完成作业或是不交作业的情况将会受到扣分或适当的惩罚。
五、尊重他人学生应互相尊重，不欺负他人，不歧视他人。
学生应礼貌待人，不进行冷嘲热讽、恶意揶揄。
对于学生间的纠纷或不良行为，学校将进行调查并采取适当的纪律措施。
六、安全和保护环境1. 学生应注意个人安全，不进行危险行为。
2. 学生应保护校园环境，不随意破坏植被和设施。
3. 学生应妥善使用学校设备，不私自拆卸或损坏。
4. 学生应遵守校园安全规定，不携带危险品或非法物品。
七、参加课外活动学生应积极参加学校组织的课外活动，如社团、俱乐部等。
学生参与活动的热情和积极性将成为日后评选荣誉和奖励的重要考虑因素。
八、礼仪和公德学生应树立良好的品格和公民道德，不说脏话、不进行恶意中伤。
学生应保持队列整齐、行走有序，不打闹、推搡。
九、警示和批评学生如果发生违反校规的行为，将会受到适度的警示和批评。
根据行为的性质和程度，学生可能会受到口头警告、书面批评甚至纪律处分。
十、鼓励和奖励学校将会对在各个方面表现出色的学生给予鼓励和奖励。
这包括参与课堂活动积极、在学习上有进步、参加社团活动或者获得特殊荣誉等。
以上为中学常规考评细则范本，希望学生们能够积极遵守，培养良好的学生品质和行为习惯。
教学常规量化考核细则
教学常规量化考核细则一、考核目的二、考核内容1.教学准备（1）教案准备：教案的完整性、逻辑性和合理性。
（2）教学材料准备：课件、教具、实验器材等是否准备齐全。
（3）教学环境准备：教室卫生、布置及教学用品的摆放等。
2.教学组织（1）教师准时到岗并按时开课。
（2）教师能够有效支配上课时间，节奏把握得当。
（3）教师能够合理安排教学任务，充分利用课堂时间。
3.教学实施（1）教师言传身教，注重示范引导。
（2）教师能够注意学生学习的动态，及时掌握学生的学习情况。
（3）教师注重互动，与学生进行有效的沟通和交流。
4.教学效果（1）学生学习兴趣是否激发，学习积极性是否提高。
（2）学生学习成绩是否有所提升。
（3）学生对学习内容的理解和掌握程度。
三、考核方法1.考核评分根据教师的教学准备、教学组织、教学实施和教学效果进行评分，评分标准可根据学校的具体情况进行制定。
（1）教学准备：根据教案的完整性、合理性、逻辑性评分。
（2）教学组织：根据教师准时到岗开课、节奏掌握、教学任务安排评分。
（3）教学实施：根据教师的言传身教程度、学生学习动态掌握情况、互动程度评分。
（4）教学效果：根据学生学习兴趣激发程度、学习成绩提升情况、对学习内容掌握程度评分。
2.考核周期四、考核结果运用1.教师个人发展根据教师的考核结果，结合教师的专业发展需求，制定个人发展计划，并提供相应培训和支持。
2.绩效评价教师的考核结果可作为学校进行绩效评价的参考依据，对绩效优秀的教师进行奖励和激励，对绩效不佳的教师进行辅导和改进。
3.教育教学质量改进通过教师的常规量化考核，可以及时发现教学中存在的问题和不足，为学校提供改进教育教学质量的依据和方向。
五、考核结果的公示和反馈教师的考核结果应该进行公示，并及时反馈给教师，充分尊重教师的知情权。
同时，学校可以根据考核结果，对教师进行表彰和激励，进一步增强教师的工作积极性和敬业精神。
六、考核流程1.考核安排学校应提前通知教师关于考核的时间、内容和评分标准。
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考核时间： 考核指标 有学校工作计划计3分；没有计0分。 计划与 有计划生育、财经管理、后勤管理、食堂采购、教代会工作管理制度计5分；每少1项扣1分。 制度 （12分） 有师生考勤记载簿，且记载完整计2分；每缺1项扣1分。 资料档案建设规范，摆放、陈列有序，有专柜专人管理计3分；有资料未归档扣1分，无专柜专人管理扣2分。 德育工作 以麻洋镇中小学德育工作先进单位评分标准为准。 （20分） 有教师队伍建设领导小组计2分；没有机构计0分。 学校校委会专题召开教师队伍建设工作研究会每学期不少于2次，并有文字记录计2分；每少1次扣1分。 坚持组织教师政治、业务理论学习，每学期不得少于4次，并有学习内容、时间、活动主持人等详细记录计4分； 教师队伍 每少一次扣1分。 建设 （14分） 学校坚持教师请、销假制度，计2分；凡不请示中心学校越权批准教师休假1天以上者，发现1起计0分。 有校本培训计划及活动记载计2分；每缺少一项扣1分。 教师《校本培训报告册》填写工整、内容具体完整，达到规定学时学分计2分；《报告册》内容不完整扣1分， 达不到规定学时学分扣1分。 安全工作 以麻洋镇中小学安全工作先进单位评分标准为准。 （30分） 教学教研 以麻洋镇中小学教学教研先进单位评分标准为准。 （35分） 有工会工作计划计2分；没有计0分。 有教代会组织计1分；每学期学校能召开两次以上的教代会或教职工会议（指毛小、白桥）并有文字记录计2分， 工会工作 每少1次扣1分。 （10分） 建立健全校务公开制度，有领导小组、实施细则、规章制度，有校务公开栏，有公开内容记载计3分；每少1项扣 0.5分。 定期开展教代会、教师说事活动，有记载簿及内容计2分；无活动、无记载内容各扣1分。 年 月 日
考ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ核 评 比 内 容
分值 2 5 2 3 20 2 2 4 2 2 2 30 35 2 3 3 2
考核指标 有财务工作领导小组计2分；没有计0分。
考 核 评 比 内 容
分值 2 4 4 2 6 4 2 4 3 3 3 2 4 4 4 2 3 3 180
学校有经费预算计划，并严格按财经管理制度办事计4分；无预算计划扣2分，不能严格执行财经管理制度每发现1 起 问题扣1分。 学校收费行为规范、标准公开计2分，没设“小金库”计2分；如有违规收费行为、帐外资金循环计0分。 财经管理 （22分） 学校有固定资产登记簿,且资产管理到位计2分;因管理不善造成资产流失计0分。 学校有后勤购买物质出（入）库登记簿计3分，有严格的物质采购制度，并能按制度操作计3分。无登记簿计0分， 不 能按制度操作扣2分。 学校帐目清楚，做到日清月结计2分，条据审批合理（有经手人、证明人、审批人签字）计2分；如帐目收支混 乱，入 帐条据不符合手续，甚至白条入帐计0分。 有简洁精要的校风校训，有各处室、办公室门牌计2分；没有计0分。 校园整洁（地上无纸屑、无杂草杂堆、无垃圾死角、无污水）计4分；每发现1处扣1分。 办公室、会议室桌椅摆放整齐计1分，如桌椅摆放杂乱扣1分。桌上无灰尘、地上无纸屑、烟头计2分，反之计0分 。 教室窗明几净，室内地上无纸屑，墙上无灰尘、无蜘蛛网计3分；每发现1处不卫生的地方扣1分。 校园环境 （25分） 厕所干净计1分，否则计0分；围墙无缺、无洞计2分，发现1处扣1分。 有校牌、有旗台、旗杆、国旗计2分；无校牌扣1分，只有旗台，无旗杆、国旗计0分。 学校有名人画像、名言警句、固定橱窗（黑板报）并有内容计4分；每少1样扣1分。 教室、寝室、办公室、食堂等建筑物门窗玻璃无破损计4分；每发现1处扣1分，扣完为止。 计生工作：定期组织见面“三查”计2分，每缺1人计0分；按时上报新婚、怀孕、出生、节育情况计2分，漏报1次 计0分。 做好孕妇定期随访登记工作，有工作记载计2分，无工作记载计0分。 综合工作 （12分） 稳定工作：能认真配合中心学校严格落实“四进”责任制，做好重点上访人员的思想工作计3分，工作配合不力出 现 纰漏计0分。 在春节、国庆、“五一”等重大节日，“两会”期间无赴京赴省赴市上访人员计3分，发生1起计0分。 合 计