2014届高三政治一轮复习_文化生活第二单元整合
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高考政治一轮复习第二单元人民当家作主第4课人民民主专政的社会主义国家课件新人教版必修3政治与法治
关键能力
1.民主、专政、专制
比较项 民主
专政
在统治阶级范围内,按
平等的原则和少数服
含义 从多数的原则来共同
区
管理国家事务的国家
主要依靠暴力 实行的统治
别
制度
特征
政治权利平等,少数服 从多数
以国家权力的 强制实中在个人或专制 集团手中,对国家重大 问题的决策实行个人专 断的国家制度
内容索引
【知识点一】 【知识点二】
人民民主专政的本质: 人民当家作主
必备知识
一、我国的国体 1.我国的国家性质 (1)我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为 基础的人民民主专政的社会主义国家。” (2)人民民主专政是我国的国体,在社会主义制度中具有根本性意义。
误区辨析公民≠人民 (1)从含义上看:在我国,公民的概念与国籍相关,凡是具有中华人民共和国 国籍的人都是中华人民共和国公民;在我国现阶段,人民包括工人、农民、 知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业 的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟 大复兴的爱国者。 (2)从范围上看:公民的范围比人民大,一国公民包括全体社会成员,被依法 剥夺政治权利的人和其他敌对分子不属于人民,但属于该国公民。 (3)从性质上看:公民是法律概念,指的是个人,表明主权国家与居民个人之 间的法律关系;公民是在法律上享有权利和承担义务的主体。人民是政治 概念,通常是指整体,是以阶级内容来划分的。人民与敌对分子是相对的称 谓。
生活中实现人民民主的根本政治保证
最 真 实
制度和法 律保障
我国已建立了一系列切实体现和有效维护人民民主的制 度,制定了从多方面保障公民权利和自由的法律。这些制度 和法律的建立与完善,在实践中保障了人民民主的有效落 实
【南方新课堂】年高考政治大一轮复习 第二单元 文化传承与创新单元综合测评(含解析)新人教版必修4
第二单元文化传承与创新(时间：50分钟满分100分)一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．明朝以后，东北地区俗称“关东”，山东、河南、河北、山西等省的人民到关东谋生，对东北的文化变迁产生了极大影响。
“闯关东”属于文化传播途径中的( )A．商贸活动 B．人口迁徙C．教育 D．外出旅游2．(河北衡水中学2014届期中考)2013年6月8日是我国第八个文化遗产日，活动主题为“文化遗产与全面小康”，其涵义是：文化遗产是社会发展、人类文明进步的物化载体，凝结了民族智慧，体现了民族精神，并且保护好、利用好文化遗产，让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。
这一主题蕴含( )A．文化遗产是民族文化的集中展示B.文化遗产是民族历史文化成就的重要标志C．文化遗产是民族情感的集中表达D．文化遗产是人类共同的文化财富要守护精神家园3．(北京101中学2013届高三月考)“世界是一幅绚丽的图画，七种颜色是它的基本元素；世界是一部宏大的交响乐，不同音符是它的基本单位。
”从文化视角看，这句话要表达的思想是( )①文化的多样性使世界文化多姿多彩②尊重文化的多样性才能实现世界文化的繁荣③文化传播使各具特色的文化相互交流与融合④不同民族文化是世界文化的基本组成部分A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④4．(2014年广东汕头一模)像春节贴窗花，换春联，放鞭炮等，都是民间的零散的生活化的庆节活动。
有专家提出，设计古有的又有现代气息的传统节日仪式体系，在国家层面上举行公众庆典，以展现中华文化的尊严和气派，对文化传承能起更大的作用。
传承文化，节日仪式的作用是( )①展现特定的文化氛围和文化活动②丰富人的精神世界和增强人的精神力量③对民族历史文化成就的标志进行保护和弘扬④集中展现民族文化和表达民族感情A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④5．近年来，国学在争辩声中渐渐复兴，这实为势所必然。
2014届高考政治二轮复习《文化生活》：专题九 文化与生活ppt课件
2．文化的作用 （2）文化对社会的作用
相 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 互 一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、 影 文 响 经济，给予政治、经济以重大影响 化 与 ①文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重 经 要。发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推 济 相 动经济建设的作用越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局 、 互 中的作用越来越突出。 政 交 ②文化与政治相互交融：文化与国内政治相互交融，影响政治文明 治 融 的发展。文化与国际政治相互交融，使世界范围内反对文化霸权主 义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容
①文化对经济具有反作用
②文化生产力对现代经济起决定作用
③必须提高国家文化软实力 ④文化影响人们的交往行为和交往方式 A．①②
误区提醒
1．文化是一种社会物质力量
(注意：从本质上讲，文化是一种社会精神力量，但是文化又能够
在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。) 2．文化是个人成长的催化剂 (注意：先进、健康的文化才能成为个人成长的催化剂，落后、腐 朽的文化会把人引向歧途。)
3．经济是文化的基础，因此，文化与经济发展始终亦步亦趋
影响人们的交往行为和交往方式； 重视文化的影响，把握不同国 影响人们的实践活动、认识活动和 家和地区的文化的不同特点 思维方式 潜移默化、深远持久 主动感悟、自觉接受先进文化 的熏陶，树立正确的世界观、 人生观和价值观
表现
特点 优秀 文化 塑造 人生
丰富人的精神世界(侧重广度)，增 接受优秀文化，自觉抵制落后、 强人的精神力量(侧重力度)，促进 腐朽文化，全面提升个人素质 人的全面发展
的解读和分析能力。
2014高考政治文化部分一轮复习第二课
• 文化影响人们的交往行为和交往方式，但不 能据此认为不同的民族文化、不同的文化环 境下的人们的交往行为和交往方式一定不同。
• 因为各民族的社会实践有其共性，有普遍规 律，在实践中产生和发展的不同民族文化也 有共性和普遍规律，反映在交往行为和交往 方式上也有某些相同或相似之处。
• （2011年高考浙江卷）“竖大拇指”在北美一般被认 为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的 肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得 很正常，面对英国人可能感到不舒服。这类现象表明 • A.各地的文化几乎没有共同性 • B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背 景 • C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 • D.同一行为在不同的文化中有不同的含义 • 【解析】材料描述了“竖大拇指”和“吃面条出声” 两种行为在不同的文化背景下有不同的理解，表明D 项符合题意。A项否认不同文化之间存在共性，是错 误的。尽管同一行为在不同的文化背景下会有不同的 理解，但随着文化交流的扩大，不同文化之间的理解 与包容增加，人们可以站在对方文化立场上看待和评 价某些行为，而不仅仅囿于自身文化背景看待一切， 因而B、C两项失之绝对化。
• （2010天津卷）8、法国哲学家爱尔维修有句名言： “人是环境的产物”，某论坛上，主持人让听众写下与 自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均 数大致就是你的月收入，测试结果的准确程度让所有听 众惊讶不已。物以类聚人以群分。每个人的朋友圈都是 一个特点的文化环境，它彰显着你的存在，也预示着你 的未来。这种现象说明 A 文化决定人们的交往行为和交往方式 B 文化影响人们的实践活动和思维方式 C 文化影响人们的价值观念，丰富精神世界 D 文化改变人们的道德修养，塑造完美人格
•【解析】材料中文化环境“彰显着你的现在，也预示着你的未 来”，说明文化影响人们认识事物、进行实践的方式和思维方 式，而非人们的交往行为和方式。C、D项说法不准确，因为文 化有高尚、先进、优秀与庸俗、落后、腐朽之分。
2014届高考政治文化生活一轮复习第一课文化与社会
第一、纯自然的东西不是文化（如原始森林等）； C、③④⑤⑥⑦ D、③⑤⑦⑨⑩ 第二，纯经济的东西不是（如交换、分配等）； 第三、纯政治的东西不是文化（如政党、选举等）
1．我们所讲的“文化”包括
D
①语言和文字 ②自然科学和科技 ③自然现象和社会现象 ④物质成果和精神成果 ⑤文学艺术和科学知识 ⑥世界观、人生观和价值观 A．①②③ B．①②④⑤ C．①②⑤ D．①②⑤⑥
经济的发展。
（2）文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。该市 积极发展旅游文化产业，促进了经济的增长。 （3）劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。该市大力发展教 育事业，开展技术培训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了智 力支持。
2、文化与综合国力
(1) 文化在综合国力竞争中的地位和作用： 当今时代，文化在综合国力竞争中的地位和作用越 来越突出。 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉， 越来越成为综合国力的重要因素。 （2）提高文化竞争力 必要性：对于发展中国家来说，在文化发展上面临 严峻挑战。文化是综合国力竞争中维护自身经济安全 必不可少的精神武器。
才能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力
和强大的智力支持。
【例10】：在美国，文化产业发展的平均速度是整个经济
增长率的近两倍；在日本，仅文化娱乐业的经济收入，就 与其汽车工业的产值相等。这给我们的启示是： ①要加深对文化生产力在现代经济格局中的重要作用的 认识 ②要激发民族文化创造活力，提高国家文化软实力 ③要大力发展文化产业，增强国际竞争力 ④要加大传统文化保护力度，抵制外国文化影响
考点二、文化与经济、政治
1、文化与经济、政治的关系 （1）、社会生活的三个基本领域相互影响
决定
经济
决定
1．我们所讲的“文化”包括
D
①语言和文字 ②自然科学和科技 ③自然现象和社会现象 ④物质成果和精神成果 ⑤文学艺术和科学知识 ⑥世界观、人生观和价值观 A．①②③ B．①②④⑤ C．①②⑤ D．①②⑤⑥
经济的发展。
（2）文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。该市 积极发展旅游文化产业，促进了经济的增长。 （3）劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。该市大力发展教 育事业，开展技术培训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了智 力支持。
2、文化与综合国力
(1) 文化在综合国力竞争中的地位和作用： 当今时代，文化在综合国力竞争中的地位和作用越 来越突出。 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉， 越来越成为综合国力的重要因素。 （2）提高文化竞争力 必要性：对于发展中国家来说，在文化发展上面临 严峻挑战。文化是综合国力竞争中维护自身经济安全 必不可少的精神武器。
才能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力
和强大的智力支持。
【例10】：在美国，文化产业发展的平均速度是整个经济
增长率的近两倍；在日本，仅文化娱乐业的经济收入，就 与其汽车工业的产值相等。这给我们的启示是： ①要加深对文化生产力在现代经济格局中的重要作用的 认识 ②要激发民族文化创造活力，提高国家文化软实力 ③要大力发展文化产业，增强国际竞争力 ④要加大传统文化保护力度，抵制外国文化影响
考点二、文化与经济、政治
1、文化与经济、政治的关系 （1）、社会生活的三个基本领域相互影响
决定
经济
决定
【全程复习方略】2014年高考政治一轮课件：必修3 第2单元 第5课 文化创新(广东专供)
(2)社会实践是文化创新的动力,表现在 新问题 需要文化不断创新。 ①社会实践中出现的新情况、_______ 资源 和条件。 ②社会实践的发展为文化创新提供更为丰富的_____
3.文化创新的根本途径与主体 社会实践 是文化创作的基本要求,也是文化创新的 (1)立足于_________, 根本途径。 人民群众 是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 (2)_________
三、文化创新的基本途径与要求 1.基本途径 时代精神 相结合,各民族文 在社会实践的基础上,传统文化与_________
交流 、借鉴与_____, 融合 是文化创新的基本途径。 化相互_____
2.创新与继承的关系:继承传统,推陈出新 改造 传 (1)内容:文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”,_____ 创造 新文 统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”,_____ 发展 先进文化的过程。 化、_____ (2)要求:不能离开传统文化,空谈文化创新,否则就会失去文化 根基 体现_________, 时代精神 是文化创新的重要追求。 创新的_____;
有益成果 又要以我_____ 为主 、为我_____, 所用 保持文化的_____ 民族 特 的_________,
色。
4.克服两种错误倾向
错误倾向 “守旧主义”和“封闭 主义” “民族虚无主义”和 “历史虚无主义” 主要表现 本民族的传统文化 拒绝接 固守_________________, 受新文化和外来文化 一味推崇外来文化,根本否定 传统文化 _________
3.创新与借鉴、融合:面向世界,博采众长
(1)不同民族文化交流、借鉴与融合的意义:既是人类文明发展
动力 也是_________ 文化创新 必然要经历的过程;既发展_______ 本民族 的重要_____, 不同 民族文化相互借鉴,还能推出融汇多种文化 文化,又促进_____ 新文化 。 特质的_______ (2)具体要求:既要以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化
3.文化创新的根本途径与主体 社会实践 是文化创作的基本要求,也是文化创新的 (1)立足于_________, 根本途径。 人民群众 是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 (2)_________
三、文化创新的基本途径与要求 1.基本途径 时代精神 相结合,各民族文 在社会实践的基础上,传统文化与_________
交流 、借鉴与_____, 融合 是文化创新的基本途径。 化相互_____
2.创新与继承的关系:继承传统,推陈出新 改造 传 (1)内容:文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”,_____ 创造 新文 统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”,_____ 发展 先进文化的过程。 化、_____ (2)要求:不能离开传统文化,空谈文化创新,否则就会失去文化 根基 体现_________, 时代精神 是文化创新的重要追求。 创新的_____;
有益成果 又要以我_____ 为主 、为我_____, 所用 保持文化的_____ 民族 特 的_________,
色。
4.克服两种错误倾向
错误倾向 “守旧主义”和“封闭 主义” “民族虚无主义”和 “历史虚无主义” 主要表现 本民族的传统文化 拒绝接 固守_________________, 受新文化和外来文化 一味推崇外来文化,根本否定 传统文化 _________
3.创新与借鉴、融合:面向世界,博采众长
(1)不同民族文化交流、借鉴与融合的意义:既是人类文明发展
动力 也是_________ 文化创新 必然要经历的过程;既发展_______ 本民族 的重要_____, 不同 民族文化相互借鉴,还能推出融汇多种文化 文化,又促进_____ 新文化 。 特质的_______ (2)具体要求:既要以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化
高中政治课前复习巩固文化生活第二单元课件
课前复习巩固
1、文化的作用（社会、政治、经济、 国家、人） 2、教育的作用（综合思考） 3、为什么要文化交流 4、传统文化的特点、作用 5、文化创新的作用和措施
本单元高考考点
文化交流： 1、世界文化与民族文化的关系。 2、尊重文化多样的态度、原因、原则。 3、文化传播的多种途径。 4、现代文化传播手段的特点。 5、推动文化交流的意义。 传统文化: 1、世界文化的多样性表现。 2、传统文化的特点及影响。 3、对待传统文化的正确态度。 4、文化的继承和发展。 5、文化的创新
变式训练 1.什么是变式考查：对一个或几个重要知识点 或知识块变换多种方式进行考查。可以是为什 么、可以是怎么办、可以是意义、可以是辨析。 当然也可以跨模块。但千变万化不离其宗，都 需要我们对重点知识有一个透彻的掌握和理解。 2.变式题目需要特别注意的问题： 关键：处理好“变”与“不变”的关系。 即“多题一解”和“类似题不同解”的关系。 要求：加强审题，把握题目的设问方向
知识联系
• 1、文化的作用与文化交流的意义、传统文化的作用、 文化创新作用的联系 • 2、文化的特点与文化多样性、相对稳定性、时代性、 继承性一脉相承。 • 3、文化多样性与文化交流，文化创新的基本途径之二 面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。 • 4、文化的创新与传统文化的继承发展以及与外来文化 的关系 • 5、提高文化软实力的措施，弘扬中华民族精神和发展 中国特色社会主义文化的措施与文化多样性，文化创 新的关系
进中华文化走向世界；学习和吸收各民族优秀文化成果，促进本民 族文化的发展；有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力， 提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。 ②对外方：有利于外域文化在我国的传播，促进该国文化的发展。 ③对双方：有利于两种文化相互尊重、相互借鉴、取长补短，加深 理解，密切合作，推动两国文化共同繁荣；增进相互了解和友谊， 促进在政治、经济领域的交流与合作。 ④对世界：有利于世界各种文化，互相借鉴，取长补短，维护世界
1、文化的作用（社会、政治、经济、 国家、人） 2、教育的作用（综合思考） 3、为什么要文化交流 4、传统文化的特点、作用 5、文化创新的作用和措施
本单元高考考点
文化交流： 1、世界文化与民族文化的关系。 2、尊重文化多样的态度、原因、原则。 3、文化传播的多种途径。 4、现代文化传播手段的特点。 5、推动文化交流的意义。 传统文化: 1、世界文化的多样性表现。 2、传统文化的特点及影响。 3、对待传统文化的正确态度。 4、文化的继承和发展。 5、文化的创新
变式训练 1.什么是变式考查：对一个或几个重要知识点 或知识块变换多种方式进行考查。可以是为什 么、可以是怎么办、可以是意义、可以是辨析。 当然也可以跨模块。但千变万化不离其宗，都 需要我们对重点知识有一个透彻的掌握和理解。 2.变式题目需要特别注意的问题： 关键：处理好“变”与“不变”的关系。 即“多题一解”和“类似题不同解”的关系。 要求：加强审题，把握题目的设问方向
知识联系
• 1、文化的作用与文化交流的意义、传统文化的作用、 文化创新作用的联系 • 2、文化的特点与文化多样性、相对稳定性、时代性、 继承性一脉相承。 • 3、文化多样性与文化交流，文化创新的基本途径之二 面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。 • 4、文化的创新与传统文化的继承发展以及与外来文化 的关系 • 5、提高文化软实力的措施，弘扬中华民族精神和发展 中国特色社会主义文化的措施与文化多样性，文化创 新的关系
进中华文化走向世界；学习和吸收各民族优秀文化成果，促进本民 族文化的发展；有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力， 提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。 ②对外方：有利于外域文化在我国的传播，促进该国文化的发展。 ③对双方：有利于两种文化相互尊重、相互借鉴、取长补短，加深 理解，密切合作，推动两国文化共同繁荣；增进相互了解和友谊， 促进在政治、经济领域的交流与合作。 ④对世界：有利于世界各种文化，互相借鉴，取长补短，维护世界
2014高考政治文化部分一轮复习第五课文化创新
• 【解析】A项本身观点正确，但是不符合题意。B项说法正 确，指出了文化创新的意义。C、D观点错误，因此本题正 确答案为B。
【考点2】：文化创新的途径１文化创新的根本途径社会实践
面向世界，博采众长
（以我为主，为我所用）
２ 、文化创新的具体途径 （重要途径） 继承传统，推陈出新
传统文化是民族文化创新的根 基；体现时代精神是文化创新的 重要追求。
•
结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体 现了“文化传承与创新”中的哪些道理。 • 【答案】（1）文化在继承中发展。该作品取材于中 国民间传说，突出了文化和而不同的价值理念，体现 了继承对发展的基础性作用。（2）文化发展的实质 就在于文化创新。该作品之所以能够成功，在于对民 间传说的改编、采用国际最高水准的动画电影技术、 注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新。 （3）文化在交流中传播。通过国内、国际两个平台， 作品在交流中得到了传播。
文化创新的主体：人民群众
虚心向人民群众学习
• （2012届昆明模拟）近年来，中国文化走出去取得 显著成果，但在强势外来文化的冲击下也面临着严 峻的挑战。要更好地走出去，必须大力推进文化创 新。下列对文化创新的认识正确的有( ) • ①离开社会实践，文化创新就成了无源之水 • ②文化创新是文化自身发展的内在动力 • ③文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣 • ④实现文化创新，需要面向世界、博采众长 • A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ ④
3、坚持正确的方向，克服错误的倾向
要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化 的关系。反对守旧主义 、封闭主义 、民族虚无主义、 历史虚无主义。
特
别
提
示
注意文化创新的根本 途径和基本途径不同。
【考点2】：文化创新的途径１文化创新的根本途径社会实践
面向世界，博采众长
（以我为主，为我所用）
２ 、文化创新的具体途径 （重要途径） 继承传统，推陈出新
传统文化是民族文化创新的根 基；体现时代精神是文化创新的 重要追求。
•
结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体 现了“文化传承与创新”中的哪些道理。 • 【答案】（1）文化在继承中发展。该作品取材于中 国民间传说，突出了文化和而不同的价值理念，体现 了继承对发展的基础性作用。（2）文化发展的实质 就在于文化创新。该作品之所以能够成功，在于对民 间传说的改编、采用国际最高水准的动画电影技术、 注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新。 （3）文化在交流中传播。通过国内、国际两个平台， 作品在交流中得到了传播。
文化创新的主体：人民群众
虚心向人民群众学习
• （2012届昆明模拟）近年来，中国文化走出去取得 显著成果，但在强势外来文化的冲击下也面临着严 峻的挑战。要更好地走出去，必须大力推进文化创 新。下列对文化创新的认识正确的有( ) • ①离开社会实践，文化创新就成了无源之水 • ②文化创新是文化自身发展的内在动力 • ③文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣 • ④实现文化创新，需要面向世界、博采众长 • A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ ④
3、坚持正确的方向，克服错误的倾向
要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化 的关系。反对守旧主义 、封闭主义 、民族虚无主义、 历史虚无主义。
特
别
提
示
注意文化创新的根本 途径和基本途径不同。
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建立学习型社会，促进人的全面发展和文化传承
疑难探究：
文化、传统文化、先进文化的区别
练习
深化整合
1.全面理解文化继承（纵向） （1）是什么：传统文化的含义、传统文化的继承形式、传统文化的 特点 （2）为什么：①传统文化具有继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。 ②传统文化的作用。 （3）怎样对待传统文化：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古 为今用；推陈出新，革故鼎新。 对待中国传统文化，应该在继承的 基础上发展、创新；弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强 民族文化的国际影响力；坚持正确方向，克服错误倾向。 2.全面认识教育的作用 （1）教育与经济、政治 （2）教育在综合国力竞争中的作用：文化在综合国力竞争中的地位 和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素，文化是一种综 合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。 （2）教育在文化传承中的作用：教育是人类特有的传承文化的能动 性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培 育上始终扮演着重要角色，在人类文化传承中产生越来越大的影响。 （3）教育在现代化建设中的作用：教育在现代化建设中具有先导性、 全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力 实施科教兴国战略。
如何加强对外文化交流
1、尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要 尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重 世界文化多样性，共同促进文明繁荣 进步。坚持 一律平等原则。 2、面向世界，博采众长。即不同文化之间需要交 流借鉴融合。 原因：世界文化多样性的要求； 要求：要以世界优秀文化为营养，充分吸收外国 文化德尔有益成果，坚持“以我为主、为我所用” 的原则。 3.我们应该做中国优秀文化的传播者，做外国优秀 文化的汲取者。
2014届 高中政治 必修三 《文化生活》一轮复习
第二单元 整合
文化传承与创新
横向 积累
文化的 多样性
文化 传播
手 段 促 进
前 提
含义、表现和地位 世界文化与民族文化的关系 尊重文化多样性的态度、原因、原则和意义 文化传播的含义、途径和手段
文化在交流中传播
文化交流的含义、原因和措施
文化 的发展
传统文化及其 特点、作用
看漫画，运用 《 文化生活 》 的知识．回答下列问题
注：本题漫画根据方成的 《 洗澡 》 改编 (1)漫画中的文化教育存在什么偏差？（2分） (2)中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合？ ( 8 分 )
• ( l )漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥 外来文化的偏差。 • ( 2 )① 文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各 民族优秀文化成果．以发展本民族文化的过程：是 不同民族文化之间相互借鉴，“取长补短”的过程； 是在文化交流和文化借鉴的基础上．推出融会多种 文化特质的新文化的过程。 • ② 在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百 川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不 同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争．但文 化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不 排斥文化合作。不同民族文化之间．应该平等交流、 相互借鉴．共享世界文化创新成果。 • ③文化交流与借鉴要以我为主，为我所用 • ④反对封闭主义
改造 传统文化 克服 创造 借鉴 现代文化 外来文化 克服
守旧主义 历史虚无主义
封闭主义 民族虚无主义
发展 民族文化
全面理解文化创新
1.为什么
必要性： 文化创新是社会实践发展的必然要求。 1.推动社会实践的发展2.促进民族文化的繁荣 重要性
3.是民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证
2.怎么办
(1)指导思想，党的领导 (2)途径：根本(中特实践)，基本 (3) 坚持正确方向，克服错误倾向 (4)主体（三贴近），媒介，形式和内容的创新
• (10分)看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。
• 取之不尽 • 注：本题漫画根据罗琪的《取之不尽》改编。 • (1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?(5 分) • (2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化?(5 分)
• 1、漫画反应了社会上有些人热衷于对中国古典名 著进行影视翻拍的文化现象 • 2、中国古典名著蕴含着取之不尽的思想源泉，用 影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有 一定的作用。 • 3、更重要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著 中获取创作的源泉，对待中国名著应有正确的态度
梳理提示：
例2：文化传播的相关知识：
1、是什么：含义、途径和方式、手段
2、为什么（文化交流）：必要性、意义
3、怎么样（文化交流）：态度、原则、途径和 手段、既要。。。又要。。。、以我为主为我所 用、反对的错误倾向
重视保护非物质文化遗产的意义
1.地位：是一个国家和民族历史文化成就的 重要标志； 2.意义：符合世界文化多样性的要求，有益 于继承和发扬我国优秀传统文化，丰富人 民群众的精神文化需求；
正确对待传统文化的态度
对待传统文化的态度应该表现在两 个方面，一是批判地继承，二是在 继承的基础上发展。
源泉动力 文 化 创 新
社会实践 投身于 推动 社会实践 的发展 社会实践
作用意义
促进 民族文化的繁荣 根本途径 途径 社会实践
途径
具体途径 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新 面向世界 博采众长 以我为主 为我所用
Hale Waihona Puke 对待传统文化的正确态度纵向 积累
文化 继承
基 础 要 求
文化在继承中发展（文化继承与文化发展的关系） 社会制度的更替 科学技术 影响文化发展的 思想运动 主要因素 教育 社会实践和文化创新的关系 投身群众实践 根本途径 如何进行文化创新 基本途径 坚持的方向
实质
文化 创新
继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长
• 中国古典名著是传统文化的重要组成部分，对待传 统文化的态度是“取其精华，去其糟粕”、“革故 鼎新、推陈出新” • ①对于传统文化中符合社会发展，积极向上的内 容，应该继续保持发扬，对于不符合社会发展，落 后、腐朽的东西要加以改造和剔除。影视翻拍中国 名著时也应“取其精华，去其糟粕”，不能全盘照 搬 • ②对待传统文化也应在继承的基础上发展和创新， “革故鼎新、推陈出新”
三、知识组块和核心问题
本单元需要掌握的主要知识点：
文化多样性的相关知识 文化传播的相关知识 传统文化的相关知识 文化继承与发展的相关知识
文化创新的相关知识
学习型社会的相关知识
梳理提示：
例1：文化多样性的相关知识：
1、是什么：含义、表现、地位
2、为什么要尊重文化的多样性：前提（文化是 民族的，也是世界的）地位、意义 3、怎么样尊重文化的多样性：态度、原则、反 对的错误倾向