文化生活第二单元复习概论
内乡高中文化生活第二单元复习 框架篇
源泉﹑动力﹑社会实践
文化创新 的源泉和 作用
作用
不断推ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ社会实践的 发展（两个根本）
文 化 创 新
文化创 新的途 径
不断促进民族文化的 繁荣（一个保证） 为何呼唤文化创新 使命和职责
继承传统，推陈出新 把握好两个关系 反对四个主义 立足于、着眼于、在……交汇 点上……铸造新辉煌
基本要求、根本途径：立足社会实践 基本途径 坚持正确 的方向， 克服错误 的倾向
文化生活第二单元复习
文化的多样性与文化的传播 文 化 的 传 承 与 创 新
文化的继承性与文化发展
文化创新
如何发展（弘扬）文化
• 在传播中发展（横向） • 在继承中发展（纵向） • 在创新中发展（实质）
民族节日
感受文化的多样性
世界文化 的多样性 为什么要 尊重文化 的多样性 态度
文化遗产
是人类社会的基本 特征 是人类文明进步的 重要动力
面向世界，博采众长（交借融）
第二单元
文化传播
社会制度 科学技术 思想运动 教育
前提：文 化多样性 途径
体现
世界文化和民族文化
意义 态度原则
为什么 怎 么 样 为 什 么 怎 么 样
影响
横 向
手段
意义 实质
文化发展
纵 向
文化 创新
必要性 意义 途径 主体 方向
内容 特点 作用 态度
传统文化继承
文 化 的 多 样 性 与 文 化 的 传 播
原 因
文化多样性 的地位
文化既是民族的，又是世界的 是发展本民族文化的内在要求
意 是实现世界文化繁荣的必然要求 义
繁荣、生机与活力
商业活动 人口迁徙 教育
文化生活复习(第二单元)
划分复习模块
将第二单元的内容划分为若干个模 块，针对每个模块制定具体的复习 计划。
设定复习目标
为每个复习模块设定具体的复习目 标，如掌握某一知识点或解决某一 类题目。
整理知识框架
梳理知识点
将第二单元的知识点进行梳理， 形成知识框架。
归纳重点难点
对重点和难点进行归纳总结，加 深对知识点的理解。
制作思维导图
文化生活复习(第二单元)
目录
• 文化生活复习的重要性 • 文化生活复习方法 • 文化生活复习内容 • 文化生活复习难点解析 • 文化生活复习案例分析 • 文化生活复习备考建议
01 文化生活复习的重要性
巩固所学知识
01
02
03
强化记忆
通过复习，巩固对文化生 活相关知识的记忆，加深 理解。
查漏补缺
01
如古希腊的哲学家和现代的启蒙思想家，对人类思想和文明产
生了深远影响。
文学艺术
02
如莎士比亚的戏剧、贝多芬的音乐和梵高的绘画，代表了西方
艺术的杰出成就。
科技发展
03
西方在科技领域取得了许多重大突破，如牛顿的物理学、爱因
斯坦的相对论等。
文化交流与融合
促进文化发展
通过文化交流，各种文化可以相互借 鉴和学习，从而促进自身的发展和创 新。
进行跨学科的综合练习，如将文化生活与历史、政治等学科结合，提高综合运用知识的能 力。
提高阅读理解能力与写作水平
阅读相关文献
阅读与文化生活相关的文献，如 经典名著、文化评论等，提高阅 读理解能力。
写作练习
多进行写作练习，如写读后感、 评论等，提高对文化生活现象的 表达能力。
学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作技巧
【高中政治】文化生活第二单元复习ppt精品课件
归纳、梳理与整合
一、热点预测
1、结合每年世界文化遗产的申报情况和我国 保护文化遗产的具体事例，说明保护文化遗产 文化多样性和文化交流、对待传 的重要性。 统文化的态度、文化创新的意义 2、结合中外文化交流的具体事例，说明为什 和途径是命题重点。以现实文化 么文化既是民族的，又是世界的，说明怎样促 进中外文化交流。 生活中的具体事例为背景，考察 3、结合传统习俗、传统建筑、传统文艺、传 学生运用文化生活相关知识分析 统思想在现实生活中继承和发展的具体事例， 现实问题的能力仍将是考试命题 说明怎样继承和发扬传统文化。 的基本形式。 4、结合国家或地方发展文化产业或文化事业 的具体事例，说明怎样进行文化创新。
5、文化传播的主要途径
（1）文化传播的含义:
人们通过 传递知识、信息、 观念、情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往 活动，都可视为文化传播。
一定的方式
（2）文化传播的途径
（1）商业贸易是文化交流的重要途径
通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流；
人与人之间的交往过程交流文化；
（2）人口迁徙是文化交流的重要途径 （3）教育是文化交流的又一重要途径
二、常考点清单
考点一
文化的多样性与文化传播
1、世界文化多样性的含义及表现
（1）文化多样性的含义 不同 国家 和 民族 的文化各具 特色 ，都有 独 特的文化 ， 民族文化 是民族身份的重要标志 。 （2）文化多样性的表现：
宗教信仰 语言文字
文化多样性
思想理论
民居建筑、 风俗习惯等 民族节日 文化遗产
4.尊重文化多样性的原因（意义）
⑶尊重文化多样性是世界文化繁荣的必然要求
文化生活第一、二、三单元知识点
《文化生活》第一二单元知识点概括第一单元文化与社会一、什么是文化1、文化的内涵： P6这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
文化生活中所讲的“文化”是指中国特色社会主义文化。
2、文化的特点： P5—7（1）文化现象无时不在，无处不在；不同的区域，也有不同的文化环境。
P5（2）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。
P6（3）文化又是人们的一种素养。
每个人所具有的文化素养,不是天生的。
P7（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
P73、文化的形式： P8文化的形式是多样的，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；(从静态上说)人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
(从动态上说)二、文化的作用1、文化的总体作用： P9文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
2、文化对社会的影响： P10（1）不同的民族文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
（2）文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
3、文化与经济、政治的关系：相互影响、相互交融P10--11①相互影响：a、经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定。
（经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，文化有其自身的传承性和相时的独立性。
）b、文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
【知识点归纳】高中政治《文化生活》第二单元知识结构(高度概括)
知识点
补充
文 化 的 多 样 性 与 文 化 传 播
世 界 文 化 的 多 样 性
多样性的含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到。
文化多样性的集中表现
民族节日：地位（ 一个民族历史文化的长期积淀）；意义（是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达）；态度（要挖掘民族节日的文化内涵）
★尊重文化多样性的（原因）
①文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化是民族身份的重要标志；在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。④文化多样性有利于文化创新。
★文化遗产：地位（一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文化财富）。意义（对于研究人类文明的演进具有重要意义，展现世界文化的多样性独特作用）；态度（要保护民族优秀文化遗产免受破坏）
文化是民族的，又是世界的
①由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以,文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。②各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异,所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
文化创新
的作用
总体作用：民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力。
具体表现：文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。
《文化生活》复习提纲(第二单元).doc
第二单元知识结构图表文化的多样性与文化传播《文化生活》复习提纲第二单元文化传承与创新民族节门：（在民族文化屮的价值P29）f文化遗产：（地位与作用、保护）表现彳不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
I不同的地域，冇地域文化的差异。
<文化多样性世界文化的共性与个性（为什么具有共性和个性；文化是民族的，又是世界的；文化多样性是文化的魅力所在；文化多样性是文化繁荣的前提）。
尊重文化多样性的意义。
对待文化多样性的正确态度。
尊重文化多r 1.文化传播的含义2.文化传播的途径（三个車要途径+ 文化其它）3.文化传播的媒介：传媒的含义和发展阶段；大在交J众传媒的产生（以印刷媒体的推广为标志）、形式（五种）、治Q 作用P36- 4-文化交流对中国和世界的作用（相互促进、血屮共同发展）5.对文化传播的正确态度（做传播中华文化传播J的使者）文化传承文化的继承性与疥文化创新的源泉和作用文薪文化创新J的途径下图仅作参考传统文化的含义及表现传统文化的特点：继承性、相对稳定性、鲜明民族性、社会历史性。
传统文化在现实生活中的影响（两面性）。
对待传统文化的正确态度P42 〜43文化继承与文化发展的关系（含义、辩证关系、要求）「影响文化发展的因素：P43~46教育在文化传承中的作用。
r文化发展的实质：文化创新。
文化创新的源泉和动力：社会实践决定文化创新（为什么要文化创J新？）文化创新的作用和意义：文化创新对社会实践有反作丿IJ （为什么要 J文化创新？）新时代文化创新的要求：两点r文化创新的根本途径：立足于社会实践Y 文化创新的基本途径：继承传统，推陈出新；而向壯界，M 釆介長，咯持庐确方向.点開饼谣価向a文化创新的途径文化创新的方向 古为今用, 洋为中用第二单元知识结构概述本单元是继第一单元Z 后，说明文化的传播、继承、发展，从一般性意义上说明为什么耍重 视文化的发展。
具中，第三课从横向角度，通过文化多样性与文化传播的关系说明文化的发 展（为什么、怎么办），第四课从纵向的角度，通过文化继承与发展的关系说明文化的发展（为什么、怎么办），第五课说明文化发展的实质是文化创新（文化创新途径、作用和意义、 要求）0 第三课文化的多样性与文化传播1、什么是文化多样性？文化多样性的主要表现有哪些？（1） 文化多样性主要是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
文化生活二单元复习教学讲义
对中华文化的内涵和特点认识不足。对策：引导学生阅读相 关文献资料，了解中华文化的历史渊源和发展脉络，同时结 合现实生活中的文化现象，帮助学生深入理解中华文化的内 涵和特点。
教师教学建议与反馈
建议一
建议二
注重理论与实践相结合。在教学中引入实 际案例，帮助学生将理论知识应用于实际 情境中，提高解决问题的能力。
多做相关练习题，加深 对知识点的理解和记忆。
结合现实生活中的案例， 分析文化现象和文化问 题。
积极参与课堂讨论和小 组合作学习，与同学互 相交流和分享学习心得。
02
文化生活基础知识梳理
文化概念与特征
总结词
理解文化概念与特征是学习文化生活 的基础
详细描述
文化是指人类在社会历史发展过程中 所创造的物质财富和精神财富的总和 ，具有多样性、传承性、相对稳定性 和鲜明的民族性等特征。
规行为。
如何理解文化多样性的价值？
01
02
03
文化多样性
指不同地域、民族、国家 之间文化的差异和独特性。
价值
促进文化交流与融合，推 动世界文明进步；丰富人 们的精神世界，满足不同 群体的文化需求。
措施
尊重文化差异，平等对待 各种文化；加强文化交流， 促进文化融合。
如何加强中外文化交流？
中外文化交流
文化传承与创新
总结词
理解文化传承与创新是文化生活的重要组成部分
详细描述
文化传承是指文化在历史长河中不断传递、发展和创新的过程，包括传统文化 的保护和现代文化的创新。文化创新则是在传承的基础上，结合时代特点和社 会需求，创造出新的文化内容和形式。
民族文化与世界文化
总结词
理解民族文化与世界文化的关系是拓展文化视野的关键
文化生活第二单元复习 整理版
文化 传播
文 化 文化继承性 要求 传 承 文化 与 继承 要求 文化发展 创 实质 新
文化 创新
原因、途径
•文化继承与发展的关系 •影响文化发展的主要因素
•为什么要实现文化创新？ •如何做到文化创新？
有关“文化多样性”的知识
1、文化多样性的表现 2、文化多样性的原因 3、文化多样性的地位 4、对待文化多样性的正确态度
①坚持遵循各民族文化一律平等的原则。
②更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传 播，吸收各国优秀文明成果。 ③更加主动地推动中华文化走向世界，做中外 文化交流的友好使者，增强中国文化影响力。
有关“传统文化”的知识
1、传统文化的含义及内容 2、传统文化的特征 3、为什么要继承好传统文化？ 4、对待传统文化的正确态度
建设“学习型社会”
• （1）建立“学习型社会”的必然性 • 建立“学习型社会”是科技进步的必然要求和结果， 也意味着文化传承方式的新变革。 • （2）“学习型社会”的核心内涵 • 全民学习、终身学习，是“学习型社会”的核心内涵。 • （3）建立“学习型社会”的内在要求 • 推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习型 社会的内在要求。 • （4）“学习型社会”具备以下特点 • A、人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之 所，事事是学习之机。 • B、只有终身学习，才能适应现代社会发展需要。 • C、现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件， 人们需要学会利用现代传播技术进行学习。
根据上述材料，用文化生活的有关知识回答： （1）中外商人的贸易活动对中外文化传播起了什么作用？ （2）当代社会为我们进行文化传播提供了什么有利条件？ （3）我们应如何进行中外文化的传播？
参考答案： （1）商贸活动是文化传播的重要途径之一。商人进 行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的 丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过 程交流文化。中外商人的商易活动为中华文化的传 播和世界文化的发展作出了贡献，面外域文化也不 断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。 （2）依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地 超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益 显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为 文化传播的主要手段。 （3）我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在 中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。 做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使 命。
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历史虚无主义 （2）中国特色社会主义
按照国际公约，圆明园被列强劫掠的文物理应归
还中国，回到它的原生地。但法国佳士得公司不
顾中国人民的感情，坚持拍卖圆明园流失海外文
物鼠首、兔首铜像，引起了大多数中国人民的愤
慨，留法华人则举行抗议集会行动。中国人民高
度关注这些流失海外的文物，是因为 （ ）
A.它们是人类的共同文化财富，能够展现世界文化
意义：发展
的内在要求；实现
。
要求 原则：各民族文化一律
。
表现：文化交流中，尊重 ，理解 ，和睦 。
答案：基本特征 重要动力 民族 世界 认同 尊重 本民 族文化 世界文化繁荣的必然要求 平等 差异 个性 相 处
三、文化传播与交流
1. 途径：商业贸易、
、
，总之，小到亲朋聚
会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为
继承传统文化，“取其精华，
去其糟粕”，批判继承，古为今用。②要“
，
”。
2. 影响文化发展的重要因素
（1）
的更替；（2）科学技术；（3）思想运动。
3.
在人类文化传承中将产生越来越大的影响。
答案：1.（1）必要前提 必然要求 继承 发展 发展 继承 （2）批判地 推陈出新 革故鼎新
2. ( 1 )社会制度 3. 教育
守旧主义和
答案：1.继承传统 推陈出新 面向世界 博采众长 历史虚无主义
2. 在文化交流、借鉴与融合的过程中应注意的问题
（1）必须以
为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
（2）坚持
、
的原则。
3. 坚持正确方向，克服错误倾向
（1）把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对
“
”和“
”，反对“
”和
“
”。
（2）立足于发展
的实践，着眼于人民群众不断增
长的
需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发
扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在 和
答上积案极：创2新.（，1努）力世铸界造优中华秀文文化化的新（辉2煌）。以ux我iu 为主 为我所用
3.（1） 守旧主义 封闭主义 民族虚无主义
第五课
文化创新
一、文化创新的源泉和作用
1. 文化发展的实质：就在于
。
2. 文化创新
（1）必然性：是
的必然要求。
（2）源泉和动力：社会实践。
（3）作用：既表现为不断推动
的发展，又表现为不断促进
的繁荣。
（4）主体：
。
（5）要求：自觉地投身于
的伟大实践当中，充分认识发展中国特
色社会主义的时代意义，关注
的根本利益，理解人民群众对
，
”，批判继承，
古为今用。
答案：（1）兴旺发达 （2）取其精华
全面发展 去其糟粕
创造新生活
二、文化在继承中发展
1. 正确认识和处理文化继承与文化发展的关系
（1）文化继承与文化发展的关系：①继承是发展的
，发展是
继承的
。②继承与发展是同一过程的两个方面，在 的基
础上
，在
的过程中
。
（2）正确处理二者的关系：①要
（）
①加强了与不同文明的交流与对话 ②维护文明
与发展模式的统一性 ③促进不同文明相互包容
④践行了和谐世界的理念
A.①②③
B.①③④
C.②③④
B D.①②④
吉祥文化是中国人特有的一种文化。据此回答
在许多中国的民间饰物——首饰、绣晶、木雕、
瓷器上，都可以看到吉祥符号。中国的吉祥文化
受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。
这告诉我们
（）
①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和
特征 ②尊重文化多样性有利于繁荣世界文化
③中华文化正成为世界性文化 ④文化是世界
的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
的多样性 B.它们对于研究人类文明的演进具有重要作用 C.这些文化遗产是中华民族历史文化成就的标志， 关乎中国人民的尊严与感情 D.这些文物是中华民族宝贵的非物质文化遗产
2009年1月30日发表的中西联合声明指出，要充分
发挥孔子学院和塞万提斯学院的作用，开展形式
多样的文化交流，互办“语言年”。这表明两国
第三课 文化的多样性与文化传播
一、世界文化多样性的表现
1. 文化的多样性
世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，
是民族身份的重要
标志。从
和
中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
2. 民族节日
是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，
也是
的集中表达。
3. 文化遗产
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究
的演进具
有重要意义，而且对于展现世界文化的
具有独特作用，是人类共同的
文化财富。
答案：1. 民族文化 民族节日 文化遗产 2. 民族情感 3. 人
类文明 多样性
二、透视文化多样性，尊重文化多样性
文化多 地位：人类社会的
，人类文明进步的 。
样性
原因：文化是 的，文化又是
的。
尊重文化 多样性
态度：既要 本民族文化，又要 其他民族文化。
的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取
营养，刻苦钻研，锐意创新。
答案：1.文化创新 2.（1）社会实践发展 （2）社会实践 （3）社会实践 民族文化 （4）人民群众 （5）发展中国特色社会主义
二、文化创新的途径
途径
1. 社会实践
文化发展
基本途径
文化创新
反 对
文化传播的途径。
2. 手段：传媒大体经历了口语、文字、 、电子和 等
发展阶段。新的传媒出现，并不意味着旧的传媒的消失。传媒
真正开始面向大众传递信息，是以
的推广为标志的。
大众传媒已经成为文化传播的主要手段。
3. 对待文化交流的态度
既要更加热情地欢迎
在中国传播，又要更加主动
地推动
走向世界。
答案：1. 人口迁徙 教育 2. 印刷 网络 印刷媒体 3. 世界各国优秀文化 中华文化
。反之，如果一
成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的
。
答案：（1）相对稳定性 （2）传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想
（3）相对稳定性 鲜明的民族性 （4）积极作用 消极作用
2. 正确对待传统文化
（1）意义：①从民族、国家的角度看，才能
；
②从个人角度看，才能使自己
，更好地
。
（2）正确态度：“
第四课 文化的继承性与文化发展
一、传统文化的继承
1. 传统文化
（1）含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有
的文化。
（2）继承性：主要表现在
的继承、
的继承、
的
继承及
的继承。
（3）特点：传统文化具有
和
。
（4）作用：具有双重性。传统文化若能顺应社会生活的变迁，不断满足人们
日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起