诗歌鉴赏之用典 ppt课件

“旧时”句化用刘禹锡《乌衣巷》的诗句“旧时王谢 堂前燕，飞入寻常百姓家”，写江山易主，人事已非， 燕子纵然归来也无物可寻了，表达作者的亡国之悲。
“江州”句化用白居易《琵琶行》诗句“座中泣下谁 最多，江州司马青衫湿。”“同是天涯沦落人，相逢 何必曾相识。”抒发漂泊之感，悲伤之意。
例三：借用神话传说 李凭箜篌
高考例题：2005年江苏卷
竹窗闻风寄苗发司空曙 李益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 注：苗发、司空曙是李益诗友。 问题：诗中哪一句可以使人联想到“知音” 的故事？
答案:“为拂绿琴埃”.
运用钟子期与俞伯牙的典故。
用典定义：
引古事来比今事以抒发情怀的 手法，通常称为“用典”。
去用前朝事 来说今人愁 欲说却不尽 故向古人求
用典作用： 恰当地“用典”，可使诗文
语言精炼，内容丰富；情思隽永、含 蓄深刻。
不仅可以起到“寓万于一”“以少胜 多”“言简意丰”的效果，而且可以使 诗人的情感表达得更为曲折含蓄，耐人 寻味，在表达上增强艺术感染力。
表达技巧
表表 修 构 达现 辞 思 方手 手 技 式法 法 巧
对比
表
象征
现
比兴
手
烘托
法
用典
虚实结合 动静结合
联想和想象 ……
古代诗歌鉴赏 表达技巧——用典
绝句 宋 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
这是一首借古讽今的怀古诗。作者 通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴责 了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为； 简洁而有意味，颇显豪气。
引
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
诗中画线诗句运用了什么表现手法？有什么表达效果？
答案：
运用了用典、衬托、想象的表现手 法。
李白《行路难》：“长风破浪会有时，直 挂云帆济沧海。”长风破浪，指经世济时 的宏图大略。
常见典故示例：
陆游《书愤》“塞上长城空自许，镜中衰 鬓已先斑。”长城：指能守边的将领。
李商隐《无题》“蓬山此去无多路，青鸟 殷勤为探看。”青鸟：“青莺”“青鸟” 借指传递书信的人。
曹操《短歌行》“何以解忧，唯有杜康” 杜康：酒的代称 。
借用湘妃泣竹、神女、女娲补天、 月中吴刚等神话，运用衬托手法 （连这些神话传说中的人物都被感 动），高度赞扬了李凭演奏箜篌的 卓越技巧。
理解用典需要把握两点:解题思路
一是典故本身的意义，（彼时彼境彼情） 二是作者用典的意图。（此时此境此情） 注意：此时此境此情：既包括大的社会背
景，也包括诗人个人的处境和上下文语境
（1）诗中“泣长沙”采取了怎样的写法？抒 发了作者怎样的心情？
答案：“泣长沙”是用典的写法。 用西汉贾谊（又称贾长沙）的典故，
表明自己在流放中面对着令人喜悦的美 景，触目伤情，流露出无可奈何的叹息。
（王勃《滕王阁序》“屈贾谊于长沙，非 无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时”）
例二：化用诗句 人月圆
吴激（南宋）
南朝千古伤心事，犹唱后 庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁 家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。 江州司马，青衫泪湿，同是天涯！
词人化用了哪些诗句？抒发怎样的 心情？
答案：
“犹唱”句化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。”以南朝指北宋，谓北宋之灭 亡已成千古伤心事了，今遇故宋女子犹唱旧时歌曲， 今人感慨系之。
问：谈谈这首诗中作者的感情。
答案：当时正是秋季，天却相当寒冷。诗人睹物伤情， 不免想到故乡，引起了思乡之泪。“迷津欲有问”句用 孔子问津典故抒发自己想在政治上有所作为的想法。当 时诗人本为襄阳隐士，如今却奔走于长江下游各地，既 为隐士，而又想求官；既羡慕田园生活，而又想在政治 上有所作为，因而此诗流露的感情是相当复杂的，可以 说，夹杂着思归的哀情和前途渺茫的愁绪。
练习1、 如梦令
严蕊
道是梨花不是。道是杏花不是。 白白与红红，别是东风情味。曾 记。曾记。人在武陵微武醉陵。
问1：这首词写的事物是什么？
问2：谈谈这首诗表达“武 陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明 的《桃花源记》。所以可知这首词写的 事物是桃花。
2答：这首词以物况人，“白白红红”， 一树花分红白两色，高标逸韵，独特别 致，超拔于春天众芳之上。作者正是以 这“别是东风情味”的红白桃花自况。 且这桃花乃属桃源之花，更有凌越世俗 之意，表现词人自己的高洁怀抱。
孟浩然《过故人庄》“故人具鸡黍，邀我 至田家”鸡黍:专指招待客人的饭菜 。
知识积累：了解常见典故意义
投笔：指弃文从武。用班超投笔从戎典。 楼兰：代指边境之敌，用“破(斩)楼兰”指建
功立业。 化碧：形容刚正的人为正义事业而蒙冤受屈。
苌弘化碧。 东篱：表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情
致。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。” 杜鹃：俗称布谷，又叫子规、杜字、望帝。渲
永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌 台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树， 寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金 戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草， 封狼居封胥狼，居赢胥得仓皇北顾。四十三年， 望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛 狸祠佛下狸，祠一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇 老矣廉，颇尚老能矣饭，否尚？能饭否
典故反用：
休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？ 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
常见典故示例：
李贺《南园》：“男儿何不带吴钩，收取 关山五十州。”诗中吴钩指宝剑。
柳宗元《唐饶歌·鼓吹曲》：“臣请执长 缨，智勇伏囚拘。”长缨，有投军报国， 请命出征之意。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》： “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。” 烂柯：长久的远离家乡（世事变迁）之意。
下面这首词运用了什么典故?：
水龙吟·登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 落日楼头，断鸿声里，江南游子。 把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？ 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪！
染哀怨悲凉的气氛或思归的心情。 望帝啼鹃。
用典方式：
明用：在引用历史故事时，明 白地指出是何人何事。
暗用：比明用隐蔽，因为没有 明白地指出是什么，所以难以一眼 看出。
正用：正用历史故事的意义。 反用：反用历史故事的意义
从典故内容上分：
借用历史故事 化用前人诗句 借用神话传说
例一：借用历史故事
经梧州 宋之问 南国无霜霰，连年见物华。 青林暗换叶，红蕊续开花。 春去闻山鸟，秋来见海槎。 流芳虽可悦（，c会há）自泣泣长长沙沙。 问：（1）诗中“泣长沙”采取了怎样的写 法？抒发了作者怎样的心情？
练习2：
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
【注】迷津欲有问：用《论语 ·微子》孔子使子路问津 （渡口）的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极 入世的人。长沮桀溺不说津的所在，反而嘲讽孔子栖栖 遑遑奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。平 海：滔滔江水与海平。