小学教师量化考核及奖惩办法
小学教师量化考核细则
XXXX小学教师量化考核细则第一部分前言一、教师量化工资全部实行考核发放，其根据为本办法。
二、教师量化按学期发放，根据学期量化得分核算。
三、量化工资面向在职在岗教师发放。
四、量化工资每学期发放一次，时间分别为二月底三月初、九月底十月初。
第二部分条例细则一＞›基础项目（一）思想品德（IOO分）【负责科室：办公室各中心】1.拥护党的路线、方针、政策。
2.珍惜学校声誉，维护学校稳定，言行一致，不搞小动作，不传播小道消息。
不越级申诉，不搞小团体。
不参加邪教组织，不参加非法集会活动；3.听从领导，服从分配，爱护学生、关心集体、团结互助、爱岗敬业、无私奉献。
4.遵守纪律，遵守学校的各项规章制度，以集体荣誉为个人最好荣誉，以学生成绩显自身成就；5.师德良好，进取心强，善于学习，不断反省，永不止步。
违反上述任一条款或被投诉一次，经学校查实均扣除IOO分。
（二）出勤（100分）【负责科室：课程部督导评价部】考核办法同《XXXX小学教师考勤制度》，总共100分,奖惩规定如下：1.事假每一天扣7分，病假每一天3.5分，迟到、迟到、早退每次扣1分，旷工一次扣20分。
2.旷课一节扣20分，办公抽查不在每次扣20分。
3.凡学校大型活动不得请假。
若必须请假，按下列规定执行（并报校长审批）。
（1）学校组织的活动、例会、升旗等迟到、早退扣（1）分，因故请假扣（2）分，无故缺席扣5分。
（2）政治、业务学习迟到早退一次扣（1）分，政治、业务学习请假扣（2）分，无故缺席扣（5）分。
4.因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切责任由旷课或擅离岗位者自负，并追究相关责任人相应责任。
5,学期累计事假达10天，或病假超过20天，或旷工、旷课满2次，或迟到、早退10次（特殊客观因素除外）以上，取消评先评优资格。
6.事假、病假、旷工、出勤超过一定时间数量者，按上级有关规定执行。
7.学校设立奖励假，每学期2天。
请假不超过两天的人员实施奖励，不扣考勤分；全勤的按照事假两天奖励相应分值。
完整版)小学教师教学常规量化考核细则
完整版)小学教师教学常规量化考核细则为了促进学校教育教学工作的发展，激发教师的工作积极性，以科学、准确的方式评估教师的工作态度和工作成绩，我们特制定了XXX教师教学常规量化考核细则。
一、工作量：教师平均每周教授12节课，其中语数英教师的辅导也计入任课节数。
如果任课节数未达到标准课时，则每节次扣除0.1分。
二、教学常规：1、如果教案存在缺节现象，则每节课扣除1分。
如果教案环节不齐，没有教学反思，则每节课扣除2分。
2、在推门查课时，如果发现黑板上没有课题，板书中有错别字，则每次扣除2分。
如果没有教案上课，则每次扣除10分。
3、如果作业量不足，则每缺少1次扣除2分。
如果批改不认真、不及时或出现错批漏批现象，则每次扣除5分。
4、如果没有及时进行单元检测或将检测题让学生当做家庭作业完成，则每发现一次扣除5分。
5、如果没有按时上交各种检测资料，则每次扣除3分。
6、在月考、期考等各种考试中，如果不能认真履行监考职责，则全校通报批评，并扣除10分。
7、如果不能按时上课、认真辅导或辅导迟到、早退，则每次扣除2分。
如果无故缺课，则每节次扣除10分。
8、按时参加集体备课和教研活动，如果无故不参加，则每次扣除2分。
如果迟到早退，则每次扣除1分。
9、按时上交各种资料（计划、总结、质量分析等），如果逾期未交，则每次扣除2分。
10、相互研究、积极听课，凡无故不参加各级组织的听课活动的每人每节扣除2分。
如果听课节数没有达到学校要求，则每缺1节扣除2分。
11、积极撰写论文，凡在国家正式发行的刊物上发表论文，按照国家、省、市、县级分别加2、1.5、1、0.5分。
12、各教研组长和备课组长要做好活动的组织工作，如果发现活动准备不充分或组织不力，则每次扣除教研组长和备课组长2分。
13、积极参加学校组织的各项专题教研活动，凡参加者每人加2分。
如果在活动中获奖，则加3分。
14、认真开展日常集体备课和教研活动，坚决杜绝教师在活动期间写教案、批改作业等，一经发现每人每次扣除3分。
小学教师绩效量化考核制度
小学教师绩效量化考核制度教师考核量化的基本分为335分（不含六个一抽测和个人积分项分数）。
考核量化的项目及分值：考勤100分；教学成绩80分;教学管理：85分；师德20分；班容量10分；工作量30分;培训5分；课程整合15分。
一、考勤（100分）按照考勤制度执行。
（一）每月考勤统计后，按出勤率计算得分。
一学期的平均分即为教师个人得分。
（二）出勤率低于50%的扣当月绩效工资。
（三）学期出勤率低于50%的，考勤为零分。
二、教学成绩（一次考试满分80分，按次数累计。
）教学成绩是考核的重点。
根据市局考核要点，我们把过程诊断、期末考试纳入考核范围，依据各学科的平均分、学科合格率、学科优秀率三项统计每位老师的教学成绩。
平均分成绩的第一名记满分25分，每下降一个位次减0.3分；合格率第一名计满分30分，每下降一个百分点减0.2分；优秀率第一名记满分25分，每下降一个百分点减0.2分。
所有学生（除特殊情况）都参加考试，核算成绩中去除智力有障碍的学生。
增加进步奖：每次考试都是依据上一次的考试核算为基础，平均分进步一个位次，奖0.5分；合格率进步一个百分点，奖0.3分；优秀率进步一个百分点，奖0.3分。
道法、科学、音体美信等学科教学成绩和教学管理得分按照合格率进行考核，合格率100%按照语文数学学科成绩和教学管理总平均分的95%计分；合格率95%-99%按照语文数学学科成绩和教学管理总平均分的90%计分；合格率95%以下按照语文数学学科成绩和教学管理总平均分的85%计分。
三、教学管理：（85分）（一）教师备课（10分）：在集体备课的基础上设计出个案，要求节数达标（2分），表头完整（1分），备课质量（2分），单元备课（1分），教学反思（2分）。
（二）上课（20分）：出示学习目标，教学活动用大任务引领（5分）；科学熟练运用小组合作，有标准，按照流程（5分）；有评价，能持续使用评价（5分）；作业设计有利于目标达成，有创意（5分）。
小学教师工作量化考核实施方案
小学教师工作量化考核实施方案为了进一步加强小学教师队伍管理，客观公正地评价教师的工作表现，激励广大教师积极投身教育教学工作，提高教育教学质量，特制定本小学教师工作量化考核实施方案。
一、考核原则1、公平、公正、公开原则：考核标准和程序对全体教师一视同仁，考核过程和结果公开透明。
2、全面性原则：考核涵盖教师工作的各个方面，包括教学工作、德育工作、教研工作等。
3、注重实绩原则：以教师的工作业绩和实际贡献为主要依据，突出重点，注重实效。
二、考核对象全体小学在职教师三、考核内容及权重1、教学工作（50%）教学计划与总结（5%）：按时制定切实可行的教学计划，期末认真撰写教学总结。
备课（10%）：认真备课，教案规范、完整，符合教学要求。
课堂教学（20%）：教学目标明确，教学方法得当，教学效果良好，课堂秩序井然。
作业批改（10%）：作业布置适量，批改认真及时，反馈准确有效。
辅导学生（5%）：有针对性地辅导学生，帮助学生解决学习困难。
2、德育工作（20%）班级管理（10%）：班级秩序良好，学生行为规范，班级文化建设有特色。
品德教育（5%）：注重培养学生的良好品德和行为习惯，开展有效的品德教育活动。
家校合作（5%）：积极与家长沟通，定期召开家长会，形成家校教育合力。
3、教研工作（20%）教研活动参与（10%）：按时参加学校和教研组组织的教研活动，积极发言，认真记录。
教学研究成果（5%）：撰写教学论文、教学案例、教学反思等，参加课题研究。
公开课、示范课（5%）：每学期至少上一节公开课或示范课，教学效果良好。
4、教师素养（10%）师德师风（5%）：遵守教师职业道德规范，关爱学生，爱岗敬业，为人师表。
业务学习（5%）：积极参加各类培训和学习活动，不断提高自身业务水平。
四、考核方法1、日常检查：学校领导、教研组长等定期对教师的教学常规工作进行检查。
2、听课评课：学校组织听课小组对教师的课堂教学进行听课评课。
3、学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等形式了解学生对教师的评价。
教师量化考核评分细则
教师量化考核评分细则一、出勤及纪律情况（一）基础分：30分（二）量化办法：1、事假一天扣2分，病假每天扣1分，旷课一节扣5分，迟到或早退一次扣0.5分。
抽查到一次不坐班扣1分，如有特殊原因必须外出，须请假，外出时间不得超过1小时。
2、校例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣5分，请假扣1分，迟到或早退一次扣0.5分3、不得串班聊天，无特殊原因上课时间不得离开教室。
学校领导随时抽查，若发现空堂现象，以旷课扣分。
4、不得迟到或早退。
无特殊原因迟到早退一次扣0.5分，不到一次扣5分。
5、必须认真负责地引导幼儿午休，实行督察制，若发现放任现象影响其他班级午休以旷课扣分。
二、教学常规情况（一）基础分：30分（二）量化办法：1、各种计划、总结的制定：（5分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分。
2、认真编写教案：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。
每月查一次，如发现无教案上课，无教案随堂，每次加扣1分；（5分）3、教育教学抽查学生一月一次测评，按优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为10分、7分、5分：（10分）4、作业抽查情况以优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为5分、4分、3分：（5分）5、每日晨操检查情况以优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为5分、4分、3分：（5分）三、清洁卫生情况（一）基础分：30分（二）量化办法：1、教室和卫生区必须坚持每天打扫，随时抽查，并做记载。
一次不卫生整洁扣1分。
2、每周五进行清洁大扫除，责任到人班主任老师负责班级教室卫生，科任老师负责室外卫生。
标准与小学值日生制度一致进行检查。
最清洁5分，清洁4分，不清洁不得分。
四、安全工作情况（一）基础分：30分（二）量化办法：1、一个月无安全事故发生奖励10分。
2、班级有安全事故发生，较轻微现象，扣3分。
3、班级有重大安全事故发生，造成不良后果，扣10分。
4、体罚、变相体罚幼儿，性质严重的，一人次扣5分，引起家长到校上访一人次扣10分。
小学教师工作量化考核赋分标准
XXXX小学教师工作量化考核赋分标准学校对教职工工作每学期完成一次全面考核，以平时考核的数据、记录、档案等为依据，考核结果以分数量化，基本分为IOOO 分（教师师德评价100分、考勤100分、个人工作量200分、教育教学过程评价300分、教学成绩评价300分）；外加奖励分。
具体量化计分办法：一、教师师德评价（IOO分）依据《XX市中小学教师师德考核暂行办法》师德考核分优秀、合格、不合格三个等次。
优秀100分，合格90分，不合格0分。
师德考核遵照学校《师德考核方案》和《细则》进行。
教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。
在考核中违反师德投诉必查内容30条之一者，师德考核不得为优秀，教师不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得从事有偿家教，不得有乱收费行为，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、酒后上课、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，否则师德考核为不合格等次。
二、考勤（Ioo分）主要考核教职工出勤情况，考核依据为学校考勤记载。
1.一学期中病、事假在三天内不扣分，在三天以外，病假每天扣2分，事假每天扣3分。
请假不足半天的按节计算，请事假一节扣0∙5分。
累计超过一个月无考勤分。
迟到超过2次扣1分，旷工每天扣10分，不请假离校以旷工计。
上课每迟到、走堂、空堂一次分别扣1分。
外派学习、参加会议等由学校及上级部门组织的集体活动无故不参加视为旷工，请假按三天以外事假双倍扣分。
教职工必须严格遵守请销假制度，请假必须写本人请假条，并与班主任或任课教师调好课，并填写调课单报教导处批准，否则视为旷工（特殊情况酌情处置）。
所有扣分累计，扣完为止。
2、公假按国家规定的执行。
婚、产、丧假在法定时间内不扣分，超出部分按请假（或旷工）计算。
公派学习、公假不扣分（学历函授学习、外出培训等）。
三、个人工作量（200分）计算公式：个人工作量得分二个人工作量折合分÷人均工作量折合分义200；个人工作量折合分=本人月教学工作量+其他工作量（各项兼职等）；个人月教学工作量二各任教科目课时数X学科工作量校正系数。
小学教学工作人员绩效量化考核细则
小学教学工作人员绩效量化考核细则一、工作量25分下列人员完成相应的工作量视为全体教学人员完成任务足工作量@：○1后勤总务工作学校安全○2图书室阅览室管理工作③体育器材室借还及档案建设工作@：①烧开水②分发报纸③课间学生安全@：①远程教育工作②打印学校各种表格@：①全校每班一周一节体育课②广播操眼睛保健操播放(油印另计工作量)@：“阳光体育”活动@：4个班的英语家长学校授课教师：每节课折算2学时二、出勤考勤制度考核①病假人员必须有医生证明②病假5-15天扣全额奖金给班另一任课教师三、德育工作按《@镇中心学校教学工作人员绩效考核量化细则》执行四、教学工作①代教学班科目人员根据学校月工作自查内容计分②未代课教师得平均分五、教学效果以学期期末测评为准具体核算办法见《回民小学教师教学效果考核办法》六、专业发展《@镇中心学校教学工作人员绩效考核量化细则》进行考核，其中校级公开课0.5分、镇级1分、区级1.5分七、工作贡献按《@镇中心学校教学工作人员绩效考核量化细则》进行奖励.附:1岗位津贴①学校中层干部人均25元/月②同年级组的班主任分A、B两个级别其中A为25元/月B为24元/月无班级者得9元/月③少先队辅导员、教研组长、远教管理员(@涛)、幼儿园长每人每月15元④报纸收发员每月10元家长学校50元/学期抄水表50元/学期⑦奖励教学教研:中心学校提名表扬一次奖10元,批评一次扣10元.信息采集选入一篇10元。
讲课:参加区、市、省、国家优质课评选获奖分别奖30元、100元、200元、500元。
常规检查每人每次10元。
临时加班每人每天15元(一般)、40元(重体力)，各种档案管理视工作量给适当奖励。
课改有成效获上级表彰：镇级20元，区级50元。
2、教学效果（20分）考核办法大科（不统考）：第一名16分第二名①与第一名相差不超千分之几为同一名次，②超过千分之几得15分，若再相差十个百分点减0.5分，以此类推。
小科：第一名4分第二名①同大科，②相差超出千分之几得3.75分，若再相差10个百分点减0.1分。
管家小学教师量化考核实施方案
管家小学教师量化考核算施方案为深入加强教师队伍管理，全面调动我校教师工作旳积极性、积极性和发明性，搞好教育教学改革，提高教育教学质量，以及在年度考核、评优树先工作中愈加趋于公开、公正、公平、合理，为此后教师聘任制奠定基础，通过在全体教师中旳征求意见，特制定《管家小学教师量化考核算施方案》。
一、考核内容为全面理解、掌握每位教师工作及个人素质等状况，从教师职业道德、教学常规、教师专业化发展、教育教学质量、学校特色教育、考勤等方面进行全方位旳量化考核。
二、量化考核措施每学期末对教师职业道德、教学常规、教师专业化发展、教育教学质量、学校特色教育、考勤等方面进行量化；第一学期量化估计在1月中旬左右，第二学期量化在7月上旬左右。
三、量化考核评分及评分原则不一样旳岗位采用不一样旳评估细则及分值，详细为班主任：（分值100分）一、教师素质30分1、师德10分2、业务20分二、教学工作40分1、备课10分2、随堂课10分3、批改10分4、教学质量10分三、大课间和专长工作10分四、育人工作20分1、国学及德育6分2、集会管理3分3、常规管理6分4、安全工作5分五、加扣分项目科任：（分值95分）一、教师素质30分1、师德10分2、业务20分二、教学工作40分1、备课10分2、随堂课10分3、值班10分4、教学质量10分三、大课间和专长工作10分四、其他工作15分1、集会管理5分2、常规工作5分3、安全工作5分五、加扣分项目其他岗位：（分值90分）一、教师素质30分1、师德10分2、业务20分二、值班工作10分三、其他工作50分1、教师伙食管理30分2、常规管理10分4、安全工作10分五、加扣分项目（详细详见《岗位责任制评估细则》）量化积分作为我校教师评优、聘任、晋级旳重要根据，将归档保留。
未尽事宜，以记录为准。
五、本《方案》从公布之日起实行，未尽事宜由考核领导小组负责解释。
管家小学3月20日。
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教师岗位考评及奖惩措施
老刘庄小学（2014年度）
为了全面贯彻落实科学发展观，进一步落实教育立县战略，促进教师专业发展，进一步调动广大教师的工作积极性、创造性，形成科学的评价机制，提高教育教学质量，提升办学水平，特制定本考核细则及奖惩办法。
一、考评细则：
（一）工作量（10分）
1、周授课时数每节计0.3分；
2、担任班主任记2分；
3、担任学校中层领导记2分；（教导主任、总务主任、教研组长、少先队辅导员等）
4、担任学校领导班子成员记2分。
（校长、教导主任等）
（二）职业道德（10分）
1、无故不参加政治业务学习1次扣1分，无学习记录扣0.5分；
2、行为规范不符合教师身份扣2分；
3、体罚或变相体罚学生扣2分；
4、与家长吵架扣2分；
5、教师之间吵架扣2分；
6、礼貌、仪态等不符合教师身份扣1分；
7、不维护集体利益扣1分。
（三）工作态度（10分）
1、出全勤计5分；
2、规定假内每请假1天扣0.5分，规定假外每请假1天扣1分；
3、迟到或早退1次扣2分，旷职半天扣5分，旷职1天以上取消评奖资格，并扣除缺勤天工资；
4、上班时间上网聊天、玩游戏、出校门办私事等每次扣1分。
（四）备课（10分）
1、无教学计划扣1分，教学计划不规范扣0.5分；
2、不按时送交教案签字每1次扣1分；
4、发现无教案上课扣5分。
（五）上课（10分）
1、不按时侯课发现一次扣0.2分；
2、上课迟到或早下课每发现一次扣0.5分；
3、不按课程表授课，私下调课，每发现一次扣0.5分；
4、不按教案进行授课，课堂教学效果差扣0.5分；
5、课堂组织管理出现混乱现象扣1分；
6、不运用启发式、探究式、参与式等教学方法，而用注入式、填鸭式等扣2分；
7、上课没按教案设计的教学活动进行扣1分；
8、上课讲与所教内容无关的话扣0.5分；
9、上课时不用激励性方法评价学生，呵斥、侮辱学生，伤害学生自尊心扣1分；
10、上课时间接、打手机扣2分，手机不在振动状态，出现铃声扣0.5分，吸烟扣2分；
11、板书潦草、设计不合理扣0.5分；
12、教室内和门前卫生不干净扣1分；
13、上课不使用普通话扣2分。
（六）布置批阅作业（10分）
作业量要适中，附合教学目标，题型内容丰富，难宜适中，每次1—2页。
1、作业布置不附合要求扣1分；
2、作业题来自配套练习扣1分；
3、作业批阅不规范扣2分；
4、不按时批阅作业扣1分；
5、作业错判、漏判超过10%扣1分；
6、不重视学生书写扣1分；
7、不要求学生纠正错题错字扣1分；
8、不注意作业本保护扣1分；
9、不要求学生统计作业次数及等次扣1分。
教师要有辅导学生登记表，注名学生姓名、班级、辅导内容、日期。
每学期辅导学生次数基本任务为周授课节数的10倍。
每个教师要有五名学困生，五名优等生辅导计划，每人辅导10次以上。
1、抽查发现未按进度完成辅导任务扣1分；
2、不接受学生询问扣1分；
3、不细心辅导学生扣1分；
4、学困生转化不明显扣1分；
5、未完成学困生和优等生辅导计划扣1分；
6、每辅导1名学生参加竞赛，县级、镇级一等奖计6分、5分，若获二等奖、三等奖，可在原分值上降0.2和0.4分。
（八）校本生态教研活动（10分）
1、每担任一次县、镇、学校级优质课竞赛计3分、2分、1分，获一、
二、三等奖可再加0.6分、0.4分、0.2分。
2、每发表一篇论文计2分，论文获国家级、省级、市级、县级奖可加2分、1.5分、1分、0.5分。
3、担任一次观摩课活动计1分。
4、初任教师或新调来教师不主动认真上一节评估课扣2分。
5、不参加一次听课活动扣0.5分，不参加一次评课活动扣0.5分。
6、不参加一次主题教研活动扣0.5分。
7、不按时完成学校安排的作文竞赛、文体比赛等活动，直接责任人扣2分。
8、教学设计、课后反思、说课稿、课件等获国家、省、市、县级奖每篇加2分、1.5分、1分、0.5分。
（九）校本生态研训（10分）
1、参加一次省、市、县级培训计3分、2分、1分，获优秀学员另加1分。
2、在中心校和学校组织的研训活动中做一次主讲人计1分。
3、无故不参加一次生态研训扣1分。
4、校本研训学习记录缺1次扣0.5分。
5、每学期无一篇必读书读书笔记（500字以上）扣2分。
教学成绩全部按单科均分确定，以开学初人数计算。
以中心校为单位每科平行班排名计分。
第一名计20分，以下计分从20分中减去相差均分即可。
以期中考试和期末考试成绩确定，以教育局教研室组织统一检测试卷为准。
（十一）其它工作（10分）
1、不按要求完成值周任务扣1分；
2、不参加课间操1次扣0.5分；
3、不参加晨会1次扣0.5分；
4、不参加升降国旗仪式1次扣0.5分；
5、不组织召开班会1次扣0.5分；
6、周次检查评比总分倒数（按班级数的30%确定）1、2、3、4名对班主任和科任教师分别扣2分、1.5分、1分、0.5分。
7、发现学生打架现象对班主任和科任教师扣2分、1分；
8、发现学生未搞卫生现象对班主任和科任教师扣2分、1分；
9、发现学生损坏公共财产现象对班主任和科任教师扣2分、1分；
10、办一次墙报、黑板报计1分；
11、提一条建设性意见建议，被学校采纳计2分；
12、制止一次学生打架斗殴、或吸烟现象计1分；
13、草拟或设计一条或一幅校园文化标示语或图片被选中计0.5分；
14、动员一名失辍学生返校计2分；
15、班级每辍一名学生对班主任、科任教师扣1分、0.5分；
16、发生一次学生校园安全事故对班主任、科任教师扣1分、0.5分；
17、不配合学校领导搞好统计、材料报送等工作1次扣0.5分；
以上十一项满分为120分，单项得分不能超过满分，扣完为止，不能出现负数。
凡出现下列情况之一者，取消评优、评先、评奖资格：
1、体罚学生造成恶劣影响者；
2、私下收费者；
3、喝酒闹事造成严劣影响者；
4、聚众赌博者；
6、考试阅卷中徇私舞弊者；
7、指使教唆学生违犯学校纪律者；
8、考核时弄虚做假者；
9、不严格执行组织纪律和考核纪律，不公正计分影响考核工作者；
10、未按进度完成教学任务者；
11、未按规定生态研训、年终生态研训考核不合格者。
二、奖励对象
全校小学教师。
三、奖励办法。
以80分为考核基准分，每增加1分奖励15元。
年终与绩效兑现。
二0一四年九月二十三日
教师岗位考评及奖惩措施
老刘庄小学（2014年度）
2014-9-29。