新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册 我们去看海(与诗同行)试题及答案
1 我们去看海
轻松起步
1 巧手填词语，我能快又准。
（）花朵潮声（）
胸怀（）（）富足
溅起（）潮起（）
2 选字填空。
玩完顽
（）耍（）毕（）皮（）全（）具（）强
3 我能给加点的字注上拼音。
耳．（）边富足．（）宝库．（）
鲜．（）亮启迪．（）怀抱．（）
4 用所给的字组成恰当的词语填入括里。
珍：
我们要（）时间，不能虚度人生。
老师送给同学们一件（）的礼物。
这幅山水画，祖父（）了多年。
续：
尊师重教的传统在中华民族几千年的历程中不断（）。
今天我们（）学习《居里夫人和她的老师》。
陈明这几次考试（）取得满分。
下课了，同学们（）走出教室。
5 我能按要求改写句子。
（1）海是我的梦。
改为反问句：__________________
（2）我去看海。
扩句：_______________________
快乐提升
1 细读课文，我有发现。
《我们去看海》这首诗的作者是（）。
表达了诗人（）的思想感情。
2 我能按原文填空。
（1）___________动听的歌。
（2）海是_____________。
3 写一写。
想一想，我能写几句歌颂大海的诗。
_____________________________
4 我来抄写自己喜欢的诗句。
_____________________________
答案
轻松起步
1答案：鲜亮澎湃宽大家园水花潮落
2答案：略
3答案：略
4答案：珍惜珍贵珍藏延续继续连续陆续5答案：略
快乐提升
1答案：金波热爱大海
2答案：略
3答案：略
4答案：略。
(新)部编人教版六年级上册语文(全册)课课练含答案(汇编)
（新）部编人教版六年级上册语文（全册）课课练含答案（汇编）目录1草原 2 2丁香结 6 3古诗词三首10 4花之歌14 5七律·长征17 6狼牙山五壮士21 7开国大典25 8灯光29 9竹节人31 10宇宙生命之谜35 11故宫博物院39 12桥42 13穷人46 14在柏林50 15夏天里的成长53 16盼57 17古诗三首61 18只有一个地球65 19三黑和土地69 20青山不老73 21文言文二则76 22月光曲80 23京剧趣谈84 24少年闰土87 25好的故事91 26我的伯父鲁迅先生95 27有的人——纪念鲁迅有感9811 草原第一课时一、看拼音写词语。
xuàn rǎn dīyín jíchílǐmàoshuāi jiāo（）（）（）（）（）yíbìqiān lǐcuìsèyùliújīn pi āo dài wǔ（）（）（）二、词语手拉手。
无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的地毯会心的微笑三、根据意思写词语。
1.过分的约束自己，显得不自然。
（）2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）3.细细地回忆、品味。
（）4.十分自在，不受拘束。
（）参考答案第一课时一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流襟飘带舞二、无边的绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑三1.拘束 2.群马疾驰 3.回味 4.大方1 草原第二课时一、辨字组词。
镜（）蹄（）羞（）裳（）境（）啼（）差（）赏（）二、选择恰当的关联词填空。
那么…那么…既…又…不管…总…1. 这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。
3.那里的天比别处更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册 爸爸的鼾声(与诗同行)试题及答案
3 爸爸的鼾声轻松起步1 我能给加点的字注音。
出轨（ ） 鼾（ ）声介（ ）绍 机灵（ ）美（ ）丽 喜欢（ ）2 我能给下列的字换部首成新字再组词。
欢________（ ） 眼________（ ） 还________（ ） 睛________（ ） 粉________（ ） 澡________（ ） 3 比一比，再组词。
⎩⎨⎧)()(桨浆 ⎩⎨⎧)()(作诈 ⎩⎨⎧)()(勺匀 ⎩⎨⎧)()(淌倘4 请选择合适的字填在下面的括里。
的 地 得 了 过（1）小红（ ）花画（ ）很漂亮。
（2）今年寒假我去（5 我能根据读音组词。
快乐提升1 我会用“欢”组词并填空。
（1）欢（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（2）儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的（ ）声和抓到鱼时的（ ）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。
直到现在我仍然希望能永远和儿时的伙伴（ ）在那条小河边。
2 我能修改病句。
东湖是个风景优美、秀丽的地方。
_______________________________3 我能快速地背诵《致老鼠》。
_______________________________4 学了《致老鼠》和《爸爸的鼾声》，相比之下，我更喜欢_____________。
答案轻松起步1答案：ɡｕǐｈāｎｊｉèｌｉｎɡｍěｉｈｕāｎ2案：略3答案：略4答案：(1)的得（2）过了5答案：句巨具向象相声生牲快乐提升1答案：略2答案：去掉“优美”或“秀丽”3答案：略4答案：略。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册同步训练 草虫的村落试题及答案
3 草虫的村落 基础训练一、读拼音，写词语。
j ìng m ì xi ǎo xi àng h ōng k ǎo y īn y ùn q ín mi ǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) p áng r án d à w ù x íng s è c ōng c ōng q īn w ěn ( ) ( ) ( )答案：静谧 小巷 烘烤 音韵 勤勉 庞然大物 行色匆匆 亲吻 二、区别字组词。
⎩⎨⎧)()(港巷 ⎩⎨⎧)()(悄俏 ⎩⎨⎧)()(痘逗 ⎩⎨⎧)()(宠庞⎩⎨⎧)()(洪烘 ⎩⎨⎧)()(铐烤 ⎩⎨⎧)()(均韵 ⎩⎨⎧)()(勉免答案：⎩⎨⎧海港小巷 ⎩⎨⎧悄悄俏丽 ⎩⎨⎧水痘逗号 ⎩⎨⎧宠物庞大⎩⎨⎧洪水烘烤 ⎩⎨⎧手铐烤熟 ⎩⎨⎧平均音韵 ⎩⎨⎧勉励免费三、给多音字按不同读音组词。
答案：⎩⎨⎧似的相似似 ⎩⎨⎧看守看书看 ⎩⎨⎧好事爱好好综合训练一、填上合适的量词。
一( )游历 一( )小虫 一( )小路 一( )森林 一( )小巷 一( )少女 答案：次 群(只) 条 片 条 个 二、把词语补充完整。
熙( )攘( ) ( )色( )斓 驻( )痴( ) 行色( )( ) 悠( )忽( ) 意( )深( )答案：熙熙攘攘 花色斑斓 驻足痴望 行色匆匆 悠悠忽忽 意味深长 三、给下列句子加标点。
1.我看得出草虫的村落里哪是街道 哪是小巷2.是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢3.我还看见了许多许多4.我多么得意啊答案：1. ， 。
2. ? 3.…… 4. ! 阅读选段，回答问题。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
即使．．( )有骤雨，这里也 立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是．．( )蟋蟀的 住宅．．( )。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一扇门。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册 月光曲试题及答案
26 月光曲轻松起步1 我会拼音得准，还能写得棒。
2 比一比，再组词。
3 选词填空。
（1）我们要（ ）花草树木。
（2）我们要（ ）自己的合法权益。
（3）我们要（ ）环境，创建绿色家园。
4 我能给多音字注音组词。
⎩⎨⎧)____()____(弹 ⎩⎨⎧)____()____(乐 ⎩⎨⎧)____()____(没5 改写句子。
（1）月光正照在她那恬静的脸上。
缩句：________________________（2）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
改为“把”字句：___________________6 读下面的比喻句并填空。
（1）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
作者把（）比作（）。
（2）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。
作者把（）比作（）。
7 再读课文，我会填空。
（1）贝多芬是（）国最伟大的（）家之一，被尊称为（）。
他的代表作有（）（）等。
（2）贝多芬走近茅屋时，听到，于是就推开门轻轻走了进去。
（3）看到盲姑娘听得，听到盲姑娘的话语，贝多芬就，著名的《月光曲》就这样谱成了。
快乐提升超前教育5岁的苗苗每日都被母亲按在钢琴架前练习钢琴。
着弹着，苗苗就望天上的白云，听窗外的鸟叫。
苗苗轻轻央求母亲：“妈妈，我想出去玩……”“爱贪玩的孩子不是好孩子……”“可珍珍、珠珠都在外面玩。
”“你马上就要上一年级了，再不提前教育，到那时候同学们都会笑你傻，笑你笨。
你看军军，人家6岁就能登台演奏小提琴，谁不夸他有出息！”苗苗沮丧地说：“妈妈，我不想再练钢琴了。
”母亲说：“你就耐心地练吧。
你看你这双手，十指修长纤细，多灵巧的手！这绝对是一双弹钢琴的好手！”苗苗每日都被母亲按在钢琴架前练习钢琴。
苗苗想着同伴们都能像一只快活的小鸟一样自由自在地在外面玩耍，就有长长的泪水从腮边流下。
有一天，苗苗乘母亲外出，就用削铅笔刀刺伤了自己的三根手指。
医生给苗苗包扎伤口，苗苗自始至终都没吭一声。
医生问：“苗苗，你干吗刺伤自己的手指？很疼，你咋不哭呢？”苗苗如释重负地苦笑着说：“我再也不用弹钢琴啦！”年轻的母亲紧抱着苗苗失声痛哭。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册同步训练(诗海拾贝)试题及答案
第六单元诗海拾贝基础训练一、给加点的字选择正确的读音。
霏．霏(fēi fēi) 润．物(rùn yùn) 野径．(jìng jīng)鸣蝉．(chán cán) 灯笼．(lóng long) 徜．徉(cháng shàng)答案：fēi rùn jìng chán long cháng二、读拼音，写词语。
fā shēng huáng shā luò rì jiē dēng( ) ( ) ( ) ( )zhēn qí fǎng fú méng lóng zhāo xiá( ) ( ) ( ) ( )答案：发生黄沙落日街灯珍奇仿佛朦胧朝霞综合训练一、填空。
1.我们在搜集诗歌的时候可以按内容分类，还可以按______________、______________、______________等分类。
这一组“诗海拾贝”就是按______________分类的，都是描写______________的诗歌。
2.《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集______________。
3.《春夜喜雨》的作者是唐代的______________。
4.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代的______________所作。
5.《天净沙·秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首______________。
6.《天上的街市》和《白桦》都是______________诗。
1.答案：题材形式体裁题材景物2.答案：《诗经》3.答案：杜甫4.答案：辛弃疾5.答案：小令6.答案：现代二、把诗句补充完整。
1.昔我往矣，______________。
今我来思，______________霏霏。
2.好雨知时节，______________。
（与诗同行）试题及第十一册我们去看海答案
（与诗同行）试题及第十一册我们去看海答案(与诗同行)试题及第十一册我们去看海答案不积跬步，无以至千里。
中考/高考的胜利是需要一步步脚踏实地拼搏出来的。
而在学生们拼搏的路途中，老师是指路人、掌舵人，老师引领的方向对了，学生们复习就会事半功倍。
1 我们去看海轻松起步1 巧手填词语，我能快又准。
（）花朵潮声（）胸怀（）（）富足溅起（）潮起（）2 选字填空。
玩完顽（）耍（）毕（）皮（）全（）具（）强3 我能给加点的字注上拼音。
耳．（）边富足．（）宝库．（）鲜．（）亮启迪．（）怀抱．（）4 用所给的字组成恰当的词语填入括号里。
珍：我们要（）时间，不能虚度人生。
老师送给同学们一件（）的礼物。
这幅山水画，祖父（）了多年。
续：尊师重教的传统在中华民族几千年的历程中不断（）。
今天我们（）学习《居里夫人和她的老师》。
陈明这几次考试（）取得满分。
下课了，同学们（）走出教室。
5 我能按要求改写句子。
（1）海是我的梦。
改为反问句：__________________（2）我去看海。
扩句：_______________________快乐提升1 细读课文，我有发现。
《我们去看海》这首诗的作者是（）。
表达了诗人（）的思想感情。
2 我能按原文填空。
（1）___________动听的歌。
（2）海是_____________。
3 写一写。
想一想，我能写几句歌颂大海的诗。
_____________________________4 我来抄写自己喜欢的诗句。
_____________________________答案轻松起步1答案：鲜亮澎湃宽大家园水花潮落2答案：略3答案：略4答案：珍惜珍贵珍藏延续继续连续陆续5答案：略快乐提升1答案：金波热爱大海2答案：略3答案：略4答案：略。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册 蒙娜丽莎之约试题及答案
27*蒙娜丽莎之约轻松起步1 我能拼得准，还能写得棒。
2 巧手填词语，我能快又准。
（）人（）味难以（）（）（）（）大方清晰（）（）永不（）（）美丽（）（）3 我能连线。
璀璨的衣服空旷的明珠朴素的背景永恒的微笑淡雅的肖像杰出的象征4 我会用“√”选出恰当的词语。
（1）一个人（如果要是即使既然）有天大的本领，也不能骄傲。
（2）张华爱看书，他的知识面很广，而且（油嘴滑舌能说会道），经常给同学们讲一些科 5 选词填空。
（1）宽敞宽阔广阔卡车在（）的马路上奔驰。
（）的田野上麦浪翻滚。
学生坐在（）的教室里读书。
（2）保持坚持维持人民警察（）优良的革命传统，（）天天巡罗，（）了这热闹街市的治安。
（3）时代时期这个故事是发生在抗日战争（）。
现在孩子的童年（）都过得非常幸福。
学小常识。
6 修改病句。
（1）只有努力，你就能学会各门功课。
_______________________（2）这几年，人民生活不断富强起来。
_______________________（3）秋天到了，地里的庄稼和晚稻熟了。
_______________________快乐提升1 细读课文，就有发现。
《蒙娜丽莎》这幅名画是（）创作的。
《蒙娜丽莎之约》的作者是（）。
2 我能按要求改写句子。
《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？改为陈述句：___________________________3 我能简单描述《蒙娜丽莎》肖像画。
_____________________________4为什么说《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画？_____________________________答案轻松起步1答案：纽约肖像抿嘴沐浴2答案：耐寻捉摸端庄细腻磨灭动人3答案：略4答案：（1）即使（2）能说会道5 答案：(1)宽阔广阔宽敞（2）保持坚持维持（3）时期时代6答案：(1)“有”换为“要”（2）“强”换为“裕”（3）删去“和晚稻”快乐提升1答案：达·芬奇王克难2答案：略3答案：略4答案：略。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册 诗中的(与诗同行)试题及答案
5 诗中的“秋”轻松起步1 我能将加点字的音节补充完整。
___ì __íｎɡ __ěｎɡ __ｉāｎ亲昵．萤．火虫梗．子纤．弱2 巧手填词语，我能快又准。
（）（）一体（）（）一筹互（）依（）3 连线。
风的纤弱柳的皎洁月的轻微轻风失梅花淡月扶衣声万户捣细柳4 按要求做题。
（1）小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。
（仿写拟人句）①________________________________②________________________________（2）小男孩儿从皱皱巴巴的包装盒里拿出机器人玩具。
①改成“把”字句：_____________________________②改成“被”字句：_____________________________③缩句：_______________________（3）太阳光照射着树林。
（扩句）______________________________5 我能默写描写秋天的一首诗。
________________________________________________________________________________快乐提升1 我能说出下列句子所用的修辞手法。
（1（2）隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？（）2 “腰”指什么？文中的“腰”又是指什么？____________________________________3 我能按原文填空并用所填的词造句。
（1）苏东坡、黄山谷听了，一起鼓掌（），说：“妙极了！”____________________________（2）苏小妹在历史上并无其人，但民间却（）着很多关于她的逸闻趣事。
____________________________4 课题中的“腰”和“秋”为什么用引？____________________________习作园地生活中，我们经常开展活动，活动结束后，我们来写一写活动总结吧。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册同步训练 索溪峪的“野”试题及答案
4 索溪峪的“野”基础训练一、给带点的字选择正确的读音，画“√”。
千山万仞．(r ān y ìn) 返璞．归真(p ú p ǔ) 窈窕淑．女(sb ū s ū) 绵亘．(g èn h éng) 磅．礴(p áng b áng) 蹚．过(t āng t áng) 答案：r èn p ú sh ū g èn p áng t āng二、读拼音，写词语。
j īng xi ǎn y ě x ìng h ū y ìng sui x īn su ǒ y ù( ) ( ) ( ) ( )x ū xi àn qi ǎo mi ào t óng b āo b ù j ū y ì g é( ) ( ) ( ) ( )答案：惊险 野性 呼应 随心所欲 虚线 巧妙 同胞 不拘一格三、给多音字按不同读音组词。
答案：⎩⎨⎧应该呼应应 ⎩⎨⎧提防提高提综合训练一、把词语补充完整。
( )地而起 ( )心所欲 不( )一( )旁逸( )出 婷婷玉( ) 怦怦门( )答案：拔地而起 随心所欲 不拘一格 旁逸斜出 婷婷玉立 怦怦直跳二、按意思写词语。
1.形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
( )2.随着自己的心意，想要怎样就怎样。
( )3.不局限于一种规格或形式。
( )答案：1.蜿蜒 2.答案：随心所欲 3.答案：不拘一格提高训练根据课文内容回答问题。
1.作者走进张家界的索溪峪的整体感受可用一个字来说，就是：_________________。
2.作者是怎样描述索溪峪的美和“野”的?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3.作者是怎样描述索溪峪的水的“野”的？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________4.作者是怎样形容动物的“野”的?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________5.课文中说人的“野”表现在哪里？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________1.答案：野2.答案：是野性的美、惊险的美、磅礴的美，一种随心 所欲、不拘一格的美。
我们去看海阅读答案
我们去看海阅读答案【篇一：我们去看海】txt>教学目的：1、理解诗歌所表达的思想。
2、进一步理解诗歌常用表述方法的运用。
3、欣赏诗歌，加深理解。
4、提高对诗歌的阅读、写作兴趣，能够尝试比照着写诗。
教学重难点：欣赏诗歌，加深理解。
提高对诗歌的阅读、写作兴趣，能够尝试比照着写诗。
教学过程：一、谈话导入，设置悬念。
1、与诗同行（小故事）。
2、我们一起去看看同龄人是用什么方法写的？二、学习诗歌，升华情感。
1、生齐读。
要求：读流利，读准确。
2、学习生字：澎湃。
3、第二遍读诗。
边读边想有什么不懂的地方？4、生找出不懂的提出问题，相互交流师指导。
5、指导朗读。
（一遍遍朗读，只到学生能声情并茂的朗读成诵）6、师朗读，生想象画面。
问：他们去成了吗？看看，为什么没有去成？闭上眼睛听老师读，你想到看到了什么？（商量、潮声、迫不及待）7、要求学生再读，读出这样的感觉来。
8、归纳小节段意。
他们想迫不及待的去看海，但一个人肯定不想去，那怎么办？9、升华感情，朗读诗歌。
三、总结写诗的基本方法：1、写诗要能想象，就像《我们去看海》一样充满了丰富的想象。
可以说不会想家就不会写诗。
四、默读全诗，画出优美的词句，说出理由。
五、熟读成诵。
教学反思：1、让生自由说前节课的心情，并强调用上词。
从学生的表达中选个最好的来归纳。
教学中让学生不断的体验成功。
2、“读了最后一节我忍不住想笑了。
”老师用一句非常轻快的语言把上下教学内容衔接了起来，顺理成章把学生带到了文本学习中。
3、要求学生在文本旁标注原因1、原因2……培养记笔记的习惯。
【篇二：《大海》阅读附答案】看，还有，我走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话我的。
” 说毕，我不禁哭了起来。
“放心吧，河子，谁笑话你，我就这样——”继父扬起巴掌做了个揍人的动作。
我忍不住破涕为笑了。
第二天，继父带我上街了。
有生以来，我第一次看见这么多人，我真是怕极了。
我羞怯地低着头，两手死死拽住继父的衣角，就像他的一个尾巴似的。