实用美观的产品设计1
六年级《实用美观的产品设计》省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

电子产品·手机
电子产品·电脑
它长30.48米,宽1米,占地面积 为70平方米,有30个操作台,约 相当于10件一般房间旳大小,重 达30吨,耗电量为150千瓦,造 价是48万美元。
电子产品·电脑
1960年,日本电气企业 制造计算机NEAC 2203。 它是日本最早旳晶体管计 算机,使用磁芯内存,这 在当初还是很昂贵旳。 NEAC 2203主要应用在 商业、科学和工程领域。
实用美观旳产品设计
下面旳茶壶你们更喜欢哪个?
从功能、造型、色彩等方面谈谈
说一说:你们搜集旳生活用具
我们所见到旳生活用具什么地方与美术有亲密联络呢?
我们日常生活用具应该是实用旳,同步也是美观旳。日用产品不但给人们 带来生活以便,也使人们在使用时感到舒适和快乐,很自然地给人以美旳感 受,这就是设计者旳目旳和任务,我们应该学会在生活中观察和分析接触到 旳工业产品,认识设计旳成功与不足,提升我们旳审美能力。
生活用具·沙发
生活用具·沙发
生活用具·沙发
生活用具·椅子
生活用具·帐篷
生活用具中旳设计应遵照怎样旳原则呢?
实用----舒适以便 设计要求 经济----轻易制造、经济实惠
美观----形式上优美协调
生活用具·灯
灯是怎么来旳?
生活用具·灯
生活用具·灯
生活用具·灯
生活用具·灯
交通工具·汽车
你能从中看出什么吗?
能否再列举一例阐明。
(1)阐明设计是伴伴随人类社会旳发展而不断发展旳 (2)工业设计是生活中不可缺乏旳一部分
有无装饰对美感有何影响?
有无装饰对美感有何影响?
(1)、造型 形状、大小、百分比 (2)、色彩 色调 (3)、构造 构成方式、工艺手段 (4)、图案 纹样、文字
六年级上册美术教案-《实用美观的产品设计》教案赣美版

六年级上册美术教案-《实用美观的产品设计》教案赣美版一、教学目标1.了解实用美观的产品设计的概念和基本原则。
2.学习产品设计过程中注意事项,掌握一般设计流程。
3.能够运用所学知识,进行简单的实用产品设计。
4.培养学生观察、思考、创新的能力。
二、教学内容本节课主要教授实用美观的产品设计。
主要内容包括:1. 实用美观的产品设计的概念和基本原则•产品设计的定义•实用美观的产品设计的基本原则2. 产品设计过程中注意事项•产品设计的目标与定位•产品设计的市场调研•产品设计的功能与特点•产品设计的形式与美感•产品设计的包装、色彩、材质和工艺3. 设计流程•设计前期准备•初步设计•完整设计•检验修改•最终确定4. 实例分析与设计实践•对一些常用产品的分析•运用所学知识进行简单实用产品的设计三、教学重点与难点1.实用美观的产品设计的基本原则。
2.如何进行产品设计市场调研,定位产品设计目标和特点。
3.如何运用所学知识进行产品设计实践,培养学生的创新能力。
四、教学方法1.讲授法2.实践探究法3.示例分析法五、教学过程1.引入(5分钟)•介绍本节课主要内容。
•学生回忆自己在日常生活中所使用的产品,引导学生进行产品美学和功能的思考。
•教师简单讲述产品设计的概念,并对实用美观的产品设计的意义进行简要解释。
2. 知识讲授(30分钟)•分别介绍产品设计的目标与定位,市场调研,功能与特点,形式与美感,包装、色彩、材质和工艺等方面的知识,并进行适当的案例分析。
•让学生了解设计流程,了解设计的前期准备、初步设计、完整设计、检验修改、最终确定等过程。
3. 分组实践(35分钟)1.通过教师的指导和引导,学生自行组队,对现有的一些常见产品进行分析(如纸巾盒、抽纸毛巾等等),分析出它们的五大特点,并尝试对这些产品进行功能创新和美学设计。
2.让学生结合自己的生活与学习,选出有关的产品进行设计,并结合本节课所学知识和设计流程进行设计实践。
3.鼓励学生在组内讨论,提高合作和协作的能力。
小学美术赣美版 六年级上册第2课《实用美观的产品设计》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

小学美术赣美版六年级上册第2课《实用美观的产品设计》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教
案
【名师授课教案】
1教学目标
引导学生逐步养成关注生活中的设计的习惯,学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述一件生活用品的设计效果,认识实用与美观有机结合的设计原则。
2学情分析
“生活中不是缺少美,而是缺少发现。
”6年级学生由于年龄阅历等方面的限制,对生活中到处存在的美术设汁往往熟视无睹,缺少发现美、挖掘美的能力,而学生的感知又是最敏锐的,只需加以正确的引导,比如观察能力、审美能力的正确培养,他们的审美情趣就一定会有一个质的飞跃。
3重点难点
学会从不同的角度欣赏生活用品,如何理解生活用品美观与实用的有机结合。
4教学过程
4.1第一学时
新设计。
六年级上册美术教学设计-《实用美观的产品设计》教学设计赣美版

教学设计教学目标1. 让学生了解和掌握产品设计的基本原则和方法,培养学生的创新意识和实践能力。
2. 培养学生对生活中实用美观产品的审美能力,提高学生的生活品质。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力,提升学生的综合素质。
教学内容1. 产品设计的基本原则和方法。
2. 产品的实用性和美观性。
3. 学生实践设计的过程。
教学重点与难点重点:让学生掌握产品设计的基本原则和方法,培养学生的创新意识和实践能力。
难点:如何让学生在实践过程中,既能注重产品的实用性,又能兼顾产品的美观性。
教具与学具准备教具:电脑、投影仪、教学课件、实物模型。
学具:画纸、画笔、彩笔、剪刀、胶水、模型材料。
教学过程一、导入(5分钟)教师通过展示一些生活中的实用美观产品,如杯子、椅子、书包等,引导学生关注这些产品的设计,并提问:“你们觉得这些产品为什么既实用又美观呢?”从而引出本课的主题《实用美观的产品设计》。
二、新课教学(10分钟)1. 教师通过课件讲解产品设计的基本原则和方法,如功能主义、简约主义等。
2. 教师讲解产品的实用性和美观性的关系,让学生明白实用性是产品设计的基础,而美观性则是提升产品价值的关键。
三、实践环节(10分钟)1. 教师将学生分成小组,每组选择一个生活中的产品进行设计。
2. 教师引导学生根据基本原则和方法,进行产品的创新设计。
3. 教师巡回指导,解答学生在设计过程中遇到的问题。
四、展示评价(5分钟)1. 每组学生展示自己的设计作品,并解释设计理念。
2. 全体学生对展示的作品进行评价,选出最受欢迎的设计。
板书设计板书《实用美观的产品设计》板书内容:1. 产品设计的基本原则和方法2. 产品的实用性和美观性3. 创新设计的过程作业设计学生回家后,选取一个生活中的产品,运用所学的设计原则和方法,进行创新设计,并将设计作品展示给家长。
课后反思本节课通过引导学生关注生活中的实用美观产品,让学生了解和掌握了产品设计的基本原则和方法,培养了学生的创新意识和实践能力。
江西版小学美术六上第2课实用美观的产品设计教案

教案首页第2课实用美观的产品设计教学过程:一、导入:同学们,在生活中我们都离不开形形色色的生活用品,实用美观的生活用品不仅给我们生活带来方便,还可以让我们在使用时感到舒适和愉快,给人以美的享受。
今天老师要和大家一起去领略产品设计的奥妙,现在就让我们从生活中最普通的水杯开始我们今天的设计之旅吧。
(播放课件)我们都知道杯子是用来喝水的,那么图上的这两个水杯你更喜欢哪个呢?说说你的理由。
(学生回答……)老师归纳:确实如同学们所说的,第一个玻璃茶杯外形美观,不打开杯盖也能看到茶水的多少;第二个保温杯不烫手、保温、耐摔,两个茶杯让老师选,老师也是很难取舍,但如果把两者的优点结合起来,那就太完美了,今天我们的任务就是实用美观的产品设计。
(出示课题)二、新授:(一)现代生活中最常见,与生活联系最密切的要数手机了,下面我们一起来回顾一下手机发展的历程,看看设计师们是通过什么方式来体现手机的美观和实用的?1.手机外形的变化学生回答:……教师总结:外形的变化由大到小,有厚变薄全球第一款真正意义上的移动电话是1980年摩托罗拉的Dynatac 8000X,这部重达2磅(1.8斤),售价为3995美元的产品,是名副其实的最昂贵的砖头。
从1995年至今,手机的外形又发生了什么变化?学生回答:……教师总结:屏幕由小变大,按键从又到无(出现对比图)造型的变化让手机更美观、实用2.手机功能的变化学生回答:……教师总结:1980-1989年的手机:品牌:大哥大,价格:15000元左右,电话功能:打电话;1990-1999年的手机:品牌:诺基亚,价格:2000元左右,功能:打电话、发信息;2000至今的手机:品牌:苹果、三星,价格:1000-6000元,功能:打电话、发信息、听音乐、拍照、录像、上网、看书、玩游戏等等。
功能逐渐丰富,集成了电脑、录音机、照相机、游戏机等功能,功能的变化让手机更实用。
3.手机屏幕的变化学生回答:……教师总结:屏幕由单色变为彩色,普通液晶屏变成触摸屏,材料的变化让手机更实用、更美观4.手机颜色的变化学生回答:……教师总结:外壳由黑、蓝、灰变为多彩,颜色的变化让手机更美观。
六年级上美术教学设计-实用美观的产品设计-赣美版

实用美观的产品设计教学设计教学目标:1. 让学生了解和掌握产品设计的基本方法和步骤,培养学生的创新意识和审美能力。
2. 引导学生运用设计和制作的方法,将创意转化为实用、美观的产品设计,提高学生的动手能力和实践能力。
3. 通过本节课的学习,让学生明白产品设计与生活息息相关,提高学生对美术学习的兴趣和热情。
教学内容:1. 产品设计的概念和方法。
2. 产品设计的步骤:明确设计主题——收集素材——创意构思——草图设计——评价修改。
3. 产品设计的实践:以小组为单位,设计一个实用、美观的products。
教学重点与难点:重点:掌握产品设计的基本方法和步骤,能够将创意转化为实用、美观的产品设计。
难点:如何将创意具体化,并将设计转化为实际的产品。
教具与学具准备:教具:电脑、投影仪、黑板、粉笔。
学具:纸张、画笔、彩笔、剪刀、胶水。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过向学生展示一些生活中的实用产品,如文具、生活用品等,引导学生思考:这些产品为什么要这样设计?这样的设计给我们的生活带来了哪些便利?二、新课导入(10分钟)1. 教师向学生讲解产品设计的概念和方法,让学生明白产品设计不仅仅是一种艺术创作,更是一种解决问题的方式。
2. 教师引导学生了解产品设计的步骤,并以小组为单位,进行一次简单的产品设计实践。
三、课堂实践(10分钟)1. 学生以小组为单位,根据设计主题,进行创意构思和草图设计。
2. 教师巡回指导,给予学生必要的帮助和指导。
四、作品展示与评价(5分钟)1. 每组学生展示自己的设计作品,并分享设计思路和过程。
2. 教师引导学生进行评价,从实用性、美观性、创新性等方面进行综合评价。
2. 学生进行课后反思,思考如何将本节课学到的知识运用到实际生活中。
板书设计:实用美观的产品设计1. 概念和方法2. 步骤:明确设计主题——收集素材——创意构思——草图设计——评价修改作业设计:以小组为单位,设计一个实用、美观的产品,下节课进行展示和评价。
人教版 七年级上册美术 第五单元 实用又美观的日用产品(18张)ppt

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7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
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8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ,意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵, 更要激 励自己 成为“灯光”, 为人燃 着,予 人恩泽 。
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9. 文章写于抗日战争艰难时期,“灯”除有像 中的普 遍意外 ,也应 有时代 意义, 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题, 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
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10. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
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11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
美观又实用的日用产品
猜猜我手中的神器
切 苹 果 神 器
轻 松 去 核
国外优秀设计欣赏
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人教版 七年级上册美术 第五单元 实用又美观的日用产品(18张)ppt
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漆 形 洗 子
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中国古代设计的典范
长 信 宫 灯
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六年级上册美术教学设计-第2课实用美观的产品设计丨赣美版

教学设计课程名称:六年级上册美术教学设计第2课实用美观的产品设计丨赣美版教学目标:1. 让学生了解和掌握产品设计的基本原则和方法,培养学生的创新意识和实践能力。
2. 引导学生关注生活中的实用产品,提高学生对美的感知和鉴赏能力。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力,提升学生的综合素质。
教学内容:1. 产品设计的基本原则和方法。
2. 生活中的实用产品案例分析。
3. 学生实践设计自己的产品,并进行展示和评价。
教学重点与难点:重点:产品设计的基本原则和方法,生活中的实用产品案例分析。
难点:学生实践设计自己的产品,并进行展示和评价。
教具与学具准备:1. 教具:电脑、投影仪、幻灯片、教学课件。
2. 学具:画纸、画笔、彩笔、剪刀、胶水、各种材料(如纸张、塑料、木材等)。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过向学生展示一些生活中的实用产品,引导学生关注产品设计的重要性。
2. 向学生介绍本节课的教学目标和内容。
二、教学讲解(10分钟)1. 教师通过幻灯片和教学课件,向学生讲解产品设计的基本原则和方法。
2. 教师通过举例,向学生讲解生活中的实用产品案例分析。
三、学生实践(10分钟)1. 教师为学生提供各种材料,让学生分组进行产品设计实践。
2. 教师引导学生思考产品的实用性、美观性和创新性,给予学生适当的指导和建议。
四、作品展示和评价(5分钟)1. 每组学生展示自己的设计作品,并进行解释和说明。
2. 教师和学生共同对作品进行评价,关注产品的实用性、美观性和创新性。
板书设计:1. 产品设计的基本原则和方法。
2. 生活中的实用产品案例分析。
作业设计:1. 学生回家后,观察和分析一些生活中的实用产品,思考其设计原则和优缺点。
2. 学生根据观察和分析,写一篇短文,分享自己的发现和思考。
课后反思:本节课通过引导学生关注生活中的实用产品,让学生了解和掌握产品设计的基本原则和方法,培养学生的创新意识和实践能力。
在教学过程中,学生积极参与,展示了自己的创造力和团队协作能力。
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Wishbone Chair(中国椅) Wishbone Chair,也被称为Y-Chair,是Hans Wegner设计 的一款中式古典、田园风格的椅子,吸取了中国明代椅的 精华,采用了天然木材、桦木框架与编织藤椅垫来制造。 天雀 孔 然开 雀 的屏 椅 材, 的 料符 椅 为合 背 它人 以 注体 多 入工 条 了程 木 ( 自学 杆 孔 然的 制 雀 而现 成 椅 质代 , ) 朴线 形 的条 似 血设 孔 液计 雀 。。 的 仿尾 生巴 的, 造犹 型如 和孔
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产品设计不仅要考虑它的用 途(功能),同时还要有精 神方面的审美要求。优秀的 产品设计体现了实用与美观 的有机结合。
说一说
产品 创意
寻找一件你身边熟悉 的产品设计作品,尝 试从功能、材料、形 式、美感四个方面进 行分析说明。
我们日常生活用品应该是实用的,同时也是美 观的。日用产品不仅给人们带来生活方便,也 使人们在使用时感到舒适和愉快,很自然的给 人以美的感受,这就是设计者的目标和任务, 我们应该学会在生活中观察和分析接触到的工 业产品,认识设计的成功与不足,提高我们的 审美allery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.
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创新而美观的茶壶套装,叠起来变成了一朵漂 亮的玫瑰花。把花瓣一片一片的移开,成为实 用的杯子,茶叶匙,茶叶隔和小食碟,配上茶 壶,与朋友共享盛开的“茶时光”。
这套茶具元素来源于皎洁的明月,整 个茶壶的设计就按照明月的造型进行 设计,茶杯的把手和茶壶的壶盖则运 用祥云为造型元素,看上去仿佛一幅 和谐美丽的夜景图。
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The Peacock Chair
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实用美观的
产品设计
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Sorapot茶壶由Joey Roth设 计,由不锈钢,耐热玻璃和 食品级硅材质等构成,它将 传统茶壶的 竖放改为横放,入口跟出口 合二为一,简洁而又独特。 喝茶的时候,看着它,也能 给你一种宁静 之美。