辨析并修改病句之不合逻辑分析
辨析并修改病句——不合逻辑
分析：夷，破坏建筑物（使成为平地）。 将“夷” 改成“填”。
3.凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成 才的。
分析：过于绝对。
不合事理
4.参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平 均文化程度大专以上。
分析：偷换主语，“饭来张口，衣来伸手”指的是 “孩子”而非“父母”，应补出主语“孩子”。
主客颠倒
1 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 分析：句子主客倒置了，应该是“我与报纸接触”。 2 爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。 分析：应是“我国人民对爱迪生这个名字” 。 4《人民日报》的这篇社论对我们这些即将毕业的 青年感到特别亲切。 分析：主客体位置颠倒。改为“我们这些即将毕业 的青年对《人民日报》的这篇社论感到特别亲切。”
分析：“平均文化程度大专以上”不合逻辑，既然是“平 均”，就该是明确一定的，应删去“以上”。而且文化程 度怎么平均？
5. 该市有人不择手段仿造伪劣产品。
分析： 产品可以伪劣，但伪劣产品绝不会有人去仿造。
6.我每次向他借书，他都亲自冒着酷暑和严寒去小书房找 来借我。
分析：严寒和酷暑不可能同时存在。
概念混乱 分类不当
1 洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但 它冲不走我们的意志和决心。
分析：“各种财产”应包括“房屋、庄稼”， “和”改为“等”。
2 他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、 散文以及外国名著。
分析：“小说、诗歌、散文”与“外国名著”是交 叉关系，不是并列关系。
概念混乱 分类不当
3. (2006年江西卷)：这家乒乓球馆设施齐全，可 为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、 球鞋等乒乓器材。
辨析并修改病句之表意不明、不合逻辑+课件+2023年中考语文一轮复习
1、今年5月9 日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家 和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
2、在父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述 一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。
3、截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁 运营里程1万公里，在建规模1.2万公里，这使我国成为世界上 高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。
注意逻辑关系（抓数量、程度、范围、时态等词） ①最少、最低、平均、超过、最多、达到、约、逾、至少、
近+确数 ②“平均”不能与“都”连用 ③降低、减少、缩小不能加倍数 ④船只、星斗、人民等集体名词不能用数量词修饰，如：众
多莘莘学子（×）
四、强加关系（因果、递进、转折等）
1、塞林格的《麦田里的守望者》不愧为美国当代文学中的“现代经 典小说”之一，因为现在部分高等学校和大多数中学已把它列为必 读的课外读物。
2、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的 资料。
3、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二 是谋略不当。
①关注否定词（有效）：单重否定即否定，双重 否定即肯定
②关注本身含有否定义的词：防止、禁止、缺乏 、杜绝、提防、避免、忌、漏、难道等
4、近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜， 切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
10、汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰 、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体 ，形成了独特的风格。
11、大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕 作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品，琳琅 满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热 闹极了。
二、否定失当
1、今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和 经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
教师版初中语文常见病句分析(病句修改)
初中语文常见病句复习辨析并修改病句是《中考大纲》中规定的考查内容。
常见语病的主要类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
修改方法是辨症施治。
【语病诊断】一、成分搭配不当1.主谓搭配不当例：工地上，听不见锹（qiāo）镐声，也看不见人影走动，只有一对对焦急的眼光，在向远处张望。
（“眼光”是不能“张望”的，应改为“眼睛”。
）2.动宾搭配不当例：我们必须扩大和加快我国教育事业的发展。
（“扩大”与“发展”搭配不当。
）3.主宾搭配不当例：他的家乡是安徽黄山市人。
4.修饰成分与中心词搭配不当例：自己有双聪明能干的手，什么都能制造出来。
（“聪明”与“手”搭配不当。
）二、成分残缺或赘余（一）成分残缺1.缺主语例：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
（此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”。
）2.缺谓语例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。
）3.缺宾语例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
（应在“敢搏”后加“精神”。
）4.缺中心词例：今天终于明白我们未来的就在自己脚下。
（缺主语中心词。
应在“未来的”后加上“路”；或者把“未来”去掉，在“的”后加上“路”。
）（二）成分赘余例：这种衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。
（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”，重复啰嗦，应去掉“可以”。
）三、语序不当1.关联词的位置不当例：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词应放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则要放在主语的前面。
2.多项定语的语序不当例：他是一位优秀的有二十多年教学经验的县城中学的语文老师。
多项定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的短语，②表示数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语（带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前）。
高中高考专题辨析并修改病句
屋里陈列着各式各样的鲁迅先生过去所使用 的东西和书籍。 鲁迅先生过去所使用的各式各样的东西和书
籍。
许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他 们。 附近的许多……
2、动词（动词短语）语序不当
全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管 理的报告。 听取和讨论 我们要正确贯彻和深刻理解教育部部长关于 教育问题的讲话精神。 深刻理解和正确贯彻 如果动词顺序恰当，就要看是这几个动词 是否能同时支配同一个宾语。
8、关联词语搭配不当。 不管其他浏览器能够为互联网提供更安全 的门户，许多美国企业的IT经理还是不愿意放 弃IE。 句中的分句间是转折关系，应该将表条件 关系的关联词“不管”改为表转折关系的关联 词“尽管”。
9、对应关系搭配不当。 当句子的前后部分出现相互呼应的两个或 两个以上对应关系成分时，要注意相互搭配呼 应。 文件对经济领域中的一些问题，从理论和 政策上作了详细的规定和深刻的说明。 “从理论和政策上”与后面的“规定和说 明”不对应。应该将“详细的规定”和“深刻 的说明”对换位置。
还要注意同一个动词是否能同时支配多个 宾语。 提高和造就——专业技术人员 加快——速度和规模 都是错误的搭配。 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场， 学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言 语交际本领与素养。 他马上召集常委会进行研究，统一安排现 场会的内容、时间和出席人员以及会议中应注 意的问题。
2、动宾搭配不当
纪念青年节的到来。 “纪念”的只能是“青年节”，不能是“到 来”。 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养 活一家人的生活。 养活的是“人”，不能是“生活”。 今年年初，英美两国曾集结了令人威慑的军 事力量，使海湾地区一度战云密布。 “军事力量”是抽象名词，不能与动词“集 结”搭配。“令人威慑”搭配不当，“威慑”是 及物动词。
辨析修改病句之不合逻辑+课件 中考语文一轮复习
• （八）偷换概念
• 在一个句子里，前面部分陈述的对象是一种事物，到后面部分陈述的对象却变成了另外一 种事物，这种逻辑错误就是偷换概念。
• 例如：1.这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养， 很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
• 第1句前面部分的主语是“歌唱组合”，到后面却变成了“作品”，也是偷换了概念，应改 为“这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难 让人相信他们的平均年龄仅20岁。”
• 我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知 识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第I期刊载的《烟酒与健康》一丈不 仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
• 2、【答案】① “一位”改为“一个”； ②“先生”改为“医生”或其他职业性称呼； ③“也”改为“还”；④“因为”改为“不过”； ⑤“况且”改为“而且”。
• （九）强加因果
• 在语言的表述过程中，把没有因果关系（或只有部分因果关系）的情况说成有因果关系， 或者根据前面的部分原因想当然地推断出某一个结果来，这就是犯了强加因果的逻辑错误。
• 例如：1.宋朝以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》 等作品，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。
• 这四句的共同特点，就是在下降、减少、缩小等的情况下使用倍数，造成意思的费解，语 义的模糊。
•当堂训练
• 请辨析下面句子不合逻辑的具体原因
• 他经过这段时间的写作练习，不仅能写长篇大论的理论文，而且能写一般的应用文。
• 1辨析：“能写长篇大论的理论文”和“能写一般的应用文”孰高孰劣？从文体角度看无本质 区别。因而用表递进的关联词语就显得牵强些了。
初中语文 病句的辨析与修改
解 析 使用“减少”“降低”“下降”等词语时不能用倍数，应改为几
分之几或用百分比表示。把 “一倍”改为“一半”或“1/2”“50%”。 例13他的各科平均分都在90分以上。“平均”与“都”相矛盾，”90分
以上“与”平均“矛盾
❖ 1、总共列举了中考常见的九种病句类 型。
❖ 2、可以细分为三大类： ❖ （1）常见错误2种：搭配不当、成分残
缺。
❖ （2）词语类错误2种：用词不当、关联 词误用。
❖ （3）句子类错误5种：语意重复、语序 不当、不合逻辑、有歧义、句式杂糅。
修改病句的步骤、方法
步骤： 一读、二提、三改、四查 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语 病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主 要动词） 三改： 增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分） 调（调整字词顺序）、 换（更换不恰当的字词）。
3、为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国。
修改：把“充分”移至“发挥”前面。
4、：她是一位国家队的有20多年教学经验的优 秀的篮球女教练。
修改：把“一位”移至“国家队的”后面。
多项定语与中心语的正确次序是： ⑴ 表领属性的或时间、处所的⑵数量短语 ⑶动 词或动词短语⑷形容词或形容词短语⑸名词或名 词短语
4.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三 农”问题的关键。 （一面和两面搭配不当）
修改：是否有“以农民为本”的理念，是 能否解决“三农”问题的关键。
实例分析 二、成分残缺
1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所
为是无可指责的。
（缺主语）
修改：去掉“从”和“中”。（“通过”“ 在”“当” 等词和 “使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）
高考病句之“不合逻辑”专项训练(附答案解析)
高考病句之“不合逻辑”专项训练（附答案解析）不合逻辑的句子常常表现为概念不清、判断不当、推理无据等，具体来讲，主要有以下几种类型：1．概念并列不当。
互相并列的概念，应该是按统一标准划分的，如果标准混乱，就会造成属（大）种（小）概念并列的错误。
2．否定失当。
为了增强表达效果，多次运用否定，结果表达出的意思与本义相反。
导致此类病句的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示一重否定。
3．不合事理。
语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理。
4．两面失衡。
句子前后说法不一，照应不周，易造成语病。
考向一概念并列不当1．下列各句中，没有语病的一句是（）A．VR（虚拟现实）体验收费较高。
据调查数据显示，38%的消费者能接受的VR体验价格在30元以内，仅有14%的消费者表示即使人均收费100元也愿意体验。
B．环保和气象部门将协商出台一个更完善的机制，把重污染的预警、发布做得更完善、更有效，让公众和地方政府能更好应对。
C．春节期间，打车需求量增加，正是网约车大显身手的时候，可是频频出现的打车难、打车软件乱加价，让人心堵，也凸显了供需矛盾。
D．截至6月底，成都市法律援助中心为群众和城乡受援人群提供法律援助40225人次，办理法律援助案件5281件。
【答案】B【解析】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。
题中A项，结构混乱，“据……显示”句式杂糅，应删去“据”或“显示”；C项，成分残缺，“乱加价”后应加上“等现象”；D项，不合逻辑，“群众和城乡受援人群”有包含关系，并列不当。
故选B。
2．下列各句中，没有语病的一项是（）A．房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。
B．现在，很多国内医院的诊疗水平都可与欧美比肩。
北京医院的这种先进的治疗方法，具有疗程短、见效快、无副作用，从而达到标本兼治的目的。
辨析并修改病句,是语文高考的一个重要考点
高考专题复习：辨析并修改病句温州中学成旭梅辨析并修改病句，是语文高考的一个重要考点，近几年连续考到。
《考试说明》规定考查的病句类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一、语序不当1.多项修饰语语序不当例①首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。
分析：a.游击队的那一台藏在山洞里的草绿色的发报机。
b.动词性+形容词性+名词性例②为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
2.关联词语语序不当比较下面两个句子：例③不但我信任他，而且信任他的朋友。
例④我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
2.定语和中心语位置不当例⑤我国棉花的生产，长期不能自给。
强化训练题:1．文学作品的魅力在于它剥夺了读者的现实感，赋予读者一种可供体验的情绪内容，使读者付出心甘情愿的代价。
2．近些年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。
3．我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志在党的十六大报告中的讲话精神。
4．美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
5．这个问题在群众中广泛引起了议论。
6．巴甫洛夫整天忙于各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
7．这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。
9．巴西队的小罗纳尔多，这个名字对一般人可能还有些陌生，可对球迷来说却是再熟悉不过了。
10．昨日，已逝女台湾作家林海音的追思会在台北举行。
11．目前，电子计算已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。
12．一块块砖石、一根根钢筋虽然看起来微不足道，但参天的高楼大厦却是用它们建成的。
13．中国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确送入预定轨道。
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范围不清：抓并列短语，看 是否存在种属、交叉、重复、
对立的矛盾。
１、人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不 喜欢服用维生素C药丸。
“梨”“桃”属于“瓜果”，出现了种属矛 盾。另关联词内容语序不当。 ２、这次代表大会包括工人代表55人，农民代表 47人，妇女代表39人，文艺界代表13人。
“妇女代表”与其它代表是交叉概念。 ３、八百多人，几千条胳膊，同暴雨、洪水搏斗 了一天一夜。
注意句中的一些表示范围、表示判断、表示程度的 词语――查不合逻辑。 （尤其是带有绝对意义的词如 “全”“都”“凡”“从来”“历来”“一定”“必须” 等）
主体与客
体的位置颠 倒了，就可 能造成关系 的错位，表 达的混乱。
主客颠倒
句子表述的对象有主动者与被动者之分。 有时表达不好，就会出现主客颠倒的现 象。
“八百多人”没有“几千条胳膊”，前后不 符。
4.出席团代会的代表有干部和青年，还有不 少女同志。
【解析】“干部、青年、女同志”三个概念 有交叉关系，不能并列。 5.他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、 诗歌、散文以及外国名著。
【解析】“小说、诗歌、散文”与“外国名 著”是交叉关系，不能并列使用。
复句的 分句之间本 来没有因果 关系，却强 加因果关系。
解析: 两句之间无因果关系,不合逻辑。
3.我曾看见他和一个不三不四的人说话，他肯定是加入了 流氓团伙。
【解析】根据“他和一个不三不四的人说话”，就推断 “他肯定是加入了流氓团伙”，理由不充足，不能让人信 服。 4.我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮 助病人的老人原来是个工人。
【解析】凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人， 理由不充分。 5.这位老先生是研究历史的，因此，他的女儿也是位历史 教师。
不合逻辑
1、自相矛盾 2、范围不清 3、强加因果 4、否定失当 5﹑数词失当 6、不合事理 7、主客颠倒 8﹑两面对一面
指前面的
说法与后面 的说法不一 致，彼此冲 突。
例题引路
自相矛盾：抓相对词及表程度、范围的词，看是 否矛盾。
１、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
解析:“突然”和“渐渐”矛盾。
【解析】“忌” 与 “不可”构成双重否定。 【例2】几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌， 积累了大量的资料。
【解析】“无时无刻不”即“任何时候”都“忘”， 句子表述刚好相反。可将“忘”改为“在” 【例3】在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一 是勇气不足，二是谋略不当。
【解析】应改为“一是勇气，二是谋略”。
④法院日前审理了一起因一句脏话引起的赔偿案， 大家都为这一家人为老不尊，为幼不敬的行为 所不齿。
⑤王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性 本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥 足珍贵。
句中使用“能 否”“是否”“好 坏”“有没有”等 两面词，却没有与 之呼应的词语.
例题引路
两面对一面,照应不周全。 1、是否解放思想，关系到国家改革开放的 顺利进行。
确数与约数不能同 时使用，减少不能 用倍数表示。
例题引路 数词不当，确数与约
数不能同时使用。
１、有近20％左右的同学，在这次考试 中没有及格。
解析：“近２０％”与“左右”矛盾。
２、本公司因业务发展，特向社会招聘 五位业务员，要求年龄在20—22岁左右， 男女不限，有工作经验者优先。
解析：“２０－２２”是确数，“左右” 是约数，前后不能同时使用。
２、这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。
解析:既然已经“无比”，如何还能“增强”？ 应删去“无比”。
３、他是许多个死难者中幸免的一个。
解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能 说是“死难中的一个”呢？
主要是指 将不同范畴的 概念划为同一 范畴或将具有 从属关、交 叉关系的概念 并列使用。
例题引路
【解析】二者无因果关系，应是并列关系。
否定不当
否定不当一般有两种情况：一是 “不”“没有”“否认”“否则” 等否定词的重复出现或多次出现 造成否定失误；二是“杜 绝”“避免”“防止”“忘 记”“忌”“无时无刻”等否定 意义的词的误用造成否定失误。
【例1】睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前 不可饱食，三忌卧处不可当风。
就是句子表 达的语意与通常 的事理相悖，不 能使人信服。
例题引路
不合事理
１、给病人做手术，过去有医生个人决定， 现在规定重大手术需要集体讨论决定，这就保 证了手术的顺利的进行。
“集体讨论”不是“保证”“手术顺利进行”的绝对前
２提、。 只要有了水，作物就可以存活，这是最 基本的常识。
“只要有……就”“是”这样的表判断的词，表“水 是作物存活”的充分条件，而这是不合生活事理的。
例题引路 强加因果，前后两句之
间没有必然的因果关系。
１、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果 他的思想依然如故。
解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一 趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说 是去了一趟的“结果”呢？
２、周古城先生早年积极投身“五四”运动, 所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史 学家。
高考知识点专题
咬牛奶，喝面包， 夹着火车上皮包。 东西街，南北走， 出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头， 又怕砖头咬我手。
指的是句子 的意思在事理上 讲不过去，不能 正确地反映客观 事物之间的逻辑 关系。
学习目标：
1、辨析不合逻辑的语病并学会修改。
2、掌握不合逻辑的常见类型，学习 判断的方法。
2、身体是否健康，取决于平时的体育锻炼。
我们一起 想一下吧
了今 什天 么你 ？学
到
不合逻辑
1、自相矛盾
多个并列的概念―查概念不清。
2、范围不清 3、强加因果 注意抓因果关联词，查强拉因果。 4、否定失当 查前后肯定否定颠倒。 5﹑数词失当 注意确数与约数。 6、不合事理 注意表范围、判断、 7、主客颠倒 程度的词，查不合逻辑。 8﹑两面对一面 注意前后照应是否对等周全。
这种语病的特点是，主体与客体存在着主要 与次要、认知与被认知、主动与被动等关系， 如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表 达的混乱。
①焦裕录这个名字对青年人可能还有些陌生，可 对四十岁以上的人却是很熟悉的。
②三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的， 但对今天的小学生都是很熟悉的了。
③我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读 钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的 境地。