语文复习资料修改病句之不合逻辑
修改病句：不合逻辑
这里的"不合逻辑"指的是句子的意思在事理上讲不过去。
例如：学习有态度与方法之分"。
这句话形式上跟"生物有动物、植物和微生物之分"是一样的，但"动物、植物和微生物"加起来等于"生物"，而"态度"和"方法"加起来不等于"学习"，所以这句话就是"不合逻辑"。
下面是一些逻辑上的有问题的类型。
（1）自相矛盾例如：①他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢？应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。
"）②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。
（既然已经"无比"，如何还能"增强"？应删去"无比"。
）（2）范围不清例如：①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
（各项人才包括科学家，不宜并列，该说"各学科的专家与其他人才"。
）②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。
（“一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为"他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。
"）（3）强加因果例如：①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在"思想依然如故"，怎么能说是去了一趟南方的"结果"呢？）②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
（为什么来自"北方"思想就旧？且"北方"到底是相对什么而言的？）（4）主客倒置例如：①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
（应该是"我和报纸的接触"。
常见病句之“不合逻辑”
常见病句系列课件
不合逻辑
不合逻辑是指在语法上虽然正确，但不符合 概念、判断、推理等形式逻辑以及事理逻辑。
一、自相矛盾
例1.他是许多死难者中幸免的一个。
既然“幸免”，就不能说是“死难者”。
例2.夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响 着。 有“雨滴声”就不会是“寂静无声”。
二、主客颠倒
例5.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋 学习得来的。
有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本 意刚好相反。
例6.下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出 现了一道美丽的彩虹。
彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能 出现在东边。
再见
例1.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 对中国青年是不陌生的。
主体是人，客体是物正确的逻辑顺序是人对物 不陌生。
三、否定不当
例1.司机要控制车速，以防止追尾事故不再发生。
应该去掉“不”。
例2.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是 绕着太阳转的 去掉“不”。
四பைடு நூலகம்分类不当
例1.大会期间，全国各地报纸、电视、网络、 媒体等都参与了报道。
例2.凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少 是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽 强刻苦的努力下获得成功的。
“凡是”与“不少”矛盾。
例3.农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产 量。
“棉花”属“经济作物”，二者不能并列。
例4.我去年的学习态度和今年比较起来大不相同。
比较一先一后两件事，一般是以后者为主体， 所以应该说成：“我今年的学习态度和去年比较 起来大不相同。”
例3.农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产 量。
例4.去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
高考语文复习病句之--不合逻辑
确数与约数不能同时使 用，减少不能用倍数表示。
例题引路 数词不当，确数与约
数不能同时使用。
１、有近20％左右的同学，在这次考试 中没有及格。
解析：“近２０％”与“左右”矛盾。
２、本公司因业务发展，特向社会招聘 五位业务员，要求年龄在20—22岁左右， 男女不限，有工作经验者优先。
解析：“２０－２２”是确数，“左右” 是约数，前后不能同时使用。
联合国教科文组织列为世界文化遗产。
D.我市在西部大开发的战略计划中能否抓住机会，迅速发
展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
B 慎重前加“欠”
C 苏州园林不是皇家园林
D 两面对一面
2、身体是否健康，取决于平时的体育锻炼。
不合逻辑
1、自相矛盾
多个并列的概念―查概念不清。
2、范围不清 3、强加因果 注意抓因果关联词，查强拉因果。 4、否定失当 查前后肯定否定颠倒。 5﹑数词失当 注意确数与约数。 6、不合事理 注意表范围、判断、 7、主客颠倒 程度的词，查不合逻辑。 8﹑两面对一面 注意前后照应是否对等周全。
2.下列各句中没有“不合逻辑”语病的一句是 （D）
A.十几年来，刘庄村植树造林，挖沟防风固沙，基本上 根除了风沙危害。 B.没有一个人不承认今年农村形势这样好，不是落实了 党的经济政策，调动了农民积极性的结果。 C.我国的江、河、湖、泽出产鱼、盐、虾、碱等水产。 D.全市已有80℅的锅炉使用了有效的消烟除尘装置。 A “基本上” 去掉 B“不是”去掉 C“盐、碱” 非水产品
5.这位老先生是研究历史的，因此，他的女儿也是 位历史教师。
【解析】二者无因果关系，应是并列关系。
否定不当一般有两种情况：
一是“不”“没有”“否认”“否则” 等否定词的重复出现或多次出现造成否 定失误；
2025届高考语文复习：病句之不合逻辑
（三）分类列举不当
概念并列不当是指句子中并列的词语或短语之间存在包含 或交叉关系，从而造成不合逻辑的语病。 解答此类试题时，可从如下方面入手：
1．看到句子中有并列的词语或短语时，可分析它们之间是 否存在包含关系。 2．确定并列成分之间的概念是否存在相互交叉的情况。 3.句子中出现了“和”“与”“及”“同”“跟”“甚至” 等连词,就要注意判断其前后词语是否搭配,词语之间是否存 在包含关系,排列的顺序是否符合逻辑等。
“断定”与“可能”自相矛盾
9、全县课改经验交流会日前将在我校召开。
时态上自相矛盾：“日前”是过去式，“将”是将来式。
10、我班同学基本上全都考上了二本，这个结果很好。
范围上自相矛盾：“基本上”是大多数，而“全都”则是一个不 漏。
（二）前后矛盾
11、这段高速公路的最高车速不能超过一百二十公里以上。
数量上自相矛盾：“不过”，不超过；“以上”，超过了 23、凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件 十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力获得成功的。
时态矛盾，“日前”意思是“前几天”；“正在……中”表示行为仍在进行中
33．该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。 时态矛盾，“正”表示行为动作正在进行；“了”表示行为 动作的完成，前后矛盾
（二）前后矛盾
1.注意句中的一些表示范围(尤其是带有绝对意义 的词，如“全”“都”“凡”“从来”“历来”等)、 表示判断、表示程度的词语，查自相矛盾型的不合逻 辑。 2.句中若出现“日前”“目前”“已”“已 经”“将”“将要”“正”“正在”等时态词,可能有 时态矛盾、不合逻辑的语病。
“凡是”指所有的人，属全称判断；与“不少”矛盾
24、3月17日，两艘货轮在明水河上相撞沉没，两船遇难人 员被救起二女六男。
中考语文复习修改病句“不合逻辑”复习笔记整理
不合逻辑1、概念混乱。
【考点梳理】概念之间有六种关系，即同一关系、种属关系、并列关系、交叉关系、对立关系、矛盾关系。
运用概念时，必须严格遵守这些关系，否则就要违背逻辑。
方法：注意有关种属关系的句子，要考虑是否是同一种类，是否有从属混乱、交叉等现象。
【试题训练】例句：农场决定提高粮食、棉花和经济作物的产量。
解析：“棉花”属于“经济作物”，二者不能并列。
2、否定不当。
【考点梳理】指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。
此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示一重否定。
方法：看到否定词不放过；看到反问句不放过。
句子中出现否定词，一定要看清楚要否定的内容和句子的本意，是否双重否定不当，是否与本意相反等。
常见否定意义的词有“禁止”“杜绝”“切忌”“避免”“防止”“以防”“缺乏”“以免”等。
【试题训练】例句：全校师生没有一个人不否认，素质教育使整个校园发生了巨大的变化。
解析：该句否定不当，应去掉“不”字。
3、强加关系【考点梳理】在一些病句中，作者没有弄清分句中是否存在某种关系，却强加于句子；或者是没有弄明白分句间的关系而错用关联词。
办法：看到关联词不放过。
由关联词连接构成的句子，需要看前后分句是否构成因果、递进、条件等关系。
【试题训练】例句：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
解析：“缺乏”与“勇气不足”“谋略不当”前后矛盾，应删去“不足”“不当”。
4、不合事理（自相矛盾）。
【考点梳理】指语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。
或语意逻辑前后不一致。
办法：根据语感，可以从事理、情理上分析，看句子表述的逻辑是否正确，句意关系是否合理。
【试题训练】例句：他是众多死难者中幸存的一个。
解析：既然是“幸存”，就没有死，可又说是“死难者”中的一个，犯了前后矛盾的错误。
5、数量词误用。
【考点梳理】看到数量词不放过。
“缩小”“减少降低”“下滑”等表示降低的词语，不能与倍数相搭配，只能与百分数或分数结合；“最多、最大、至少、不少于、不到、约、左右、上下”等表示约数或概数的词语，与它相邻的必须是确数，不能再与其他表示约数的词相邻或连用，如不能说“大约30人左右”“最高8848米上下”；“第一”“第二”等不能与“首先”“其次”等词混用。
小学语文考试修改病句题型分析(不合逻辑)
小学语文考试修改病句题型分析（不合逻辑）这里的不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。
常见的类型有：1、自相矛盾。
例如：（46）他是众多死难中的幸免的一个。
（死难者与幸免矛盾。
）（47）凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力下获得成功的。
（凡是与不少矛盾）2、概念并列不当。
互相并列的概念，应该是按同一标准划分的。
如果标准混乱，就会造成大小概念并列不同类别的概念并列的错误。
例如：（48）农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。
（棉花属经济作物，二者不能并列。
）（49）游泳券分管普通券、参观券、月票、季票几种。
参观券不属游戏券，不能与普通票等并列。
）3、强拉因果。
例如：（50）因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣。
（后者是前者的具体表现，而不是结果。
）（51）因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
（前后没有因果关系）4、主客颠倒。
例如：（52）爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
（应该是学生对爱迪生这个名字。
）（53）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
（比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，所以应该说成：我今年的学习情绪和去年）5、否定不当。
例如：（54）谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。
（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意刚好相反。
）（55）当然，这出戏也宣扬了因果报应等封建思想，因此，谁能否认这出戏没有消极影响呢？（反问句本身也是一重否定，所以本句表达的是否定的意思，不合本意。
）6、不合事理。
例如：（56）下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。
（彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能出现在东边。
）（57）只要好好学习，就能考上好大学。
（好好学习不是考上好大学的充分条件。
）。
病句之不合逻辑
病句之不合逻辑修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句之不合逻辑有哪些呢呢?下面是店铺整理之不合逻辑，欢迎欣赏病句之不合逻辑1(一)内容不符合客观真实1、不合事实例1：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
(“八百多人”怎么有几千条胳膊呢?，应改为“千多条”。
)2、不合事理例1：我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。
(“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢?)3、过于绝对例1：凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。
(句子中“凡是……都……”言过其实，犯了绝对化的毛病。
)(二)概念分类不合逻辑(概念混乱)因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解而造成的误用。
1、从属关系并列不当例1：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
(牙膏、牙刷、日用品间是从属关系，不能并列表述，应把“和”字改为“等”字。
)2、交叉关系并列不当例1：出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。
(“干部、青年、女同志”三个概念有交叉关系，不能并列。
)3、非同一范畴的概念不能并使用例1：陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。
(分类标准不统一，前三者按句子的语气和用途分类，后者主谓句是按句子的结构特点分)(三)表述前后不一致(自相矛盾)1、前后矛盾指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。
例1：一个发展经济的大好机遇，正即将到来。
(时态上自相矛盾：“正”是现在式，“即将”是将来式。
)2、照应不周主要指三种情况：一是句中使用能否、是否、好坏、有没有等两面词，却没有与之呼应的词语;二是句中使用两组并列短语而它们之间的对应关系错位;三是因偷换主语而使前后不照应。
例1(2006年四川卷)：21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。
高考语文病句类型六——不合逻辑
高考语文病句类型——不合逻辑不合逻辑主要包括不合事实，前后矛盾、语言错误等。
①为了丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。
②工作之余，他不仅是一个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。
③参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。
④考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
⑤与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。
⑥这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
⑦阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。
⑧中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
⑨对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
【解析】①不合事实，用词不当，“夷为平地”一般指把高出来的、凸出来的建筑物铲平、消除，使成为平地，不能用于“深坑”。
②不合逻辑和赘余，“小提琴爱好者”、“文学爱好者”与是否在工作无关，可以去掉“工作之余”几字，也可以改为：“工作之余，他不仅爱好小提琴，是大家公认的演奏能手；也爱好文学，能写出美妙诗篇。
”“很好的”和“美妙”重复了。
③“平均文化程度大专以上”有错，平均不能是约数，当然不能说“以上”。
因为是平均指把总数按份均匀计算。
④“两千多年前……新出土”前后矛盾。
⑤前后矛盾，平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”。
⑥“球衣、球鞋”不属乒乓器材。
⑦项不合逻辑，可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。
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语文复习资料：修改病句之不合逻辑
学习目标
1、知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见
病句类型之一——不合逻辑
2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。
不合逻辑：
1、偷换概念
2、前后矛盾
3、不合事理
4、判断不当
5、否定不当
6、照应不当
7、概念并列不当 8、分类不当
1、偷换概念
在会上，大家谈了对学校的看法，看来，大家的不一致。
“看法”与，更换了概念。
2、前后矛盾
①进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。
其它什么也不准带
②我校编写的语文复习资料已经在付印中。
(删除已经)
3、不合事理
①只要是生病，就一定会发烧。
不合情理，太绝对。
②他是南方人，很会游泳，可见，南方人都很会游泳。
以偏概全
4、判断不当
①青年人正是世界观形成的时期。
“青年人是时期”不当，“青年人”可改为“青年时期”。
②电视剧《北京人在纽约》是一个崭新的题材。
“崭新的题材”可以改为“新电视剧”之类。
5、否定不当
①科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。
②会议达成了重要协议，难道还能否认这次讨论会没有取得很大的成功吗?
6、照应不当
①我们能不能培养出‘四有'新人，是关系到我们党和国
家前途的大事，也是教育战线的根本任务。
②学习成绩的好坏，不是天生的，而是勤奋学习的结果。
7、概念并列不当
①学雷锋小组常常为孤寡老人做饭、挑水、搞卫生、干活等。
②植树节那天，不少青年人、老年人和妇女儿童都参加了植树活动。
8、分类不当
①校图书馆有许多小说，有长篇的，古典的，中国的，短篇的，现代的，外国的。
分类概念混乱。
改为：有长篇的，短篇的;有古典的，现代的;有中国的，外国的。
②该到会的都已经到了，有老教师，全国先进教师，年青教师，省市先进教师，校先进教师。
改为：有老教师，年青教师;有全国先进教师，省市先进教师、校先进教师。
1、下列各题没有语病的一项是( B )
A、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
双重或多重否定造成不合逻辑
B、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在需要学习雷锋呢?
C、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
前后矛盾，日前”与“正在……之中”矛盾
D、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。
分类不当，“一切出版物”已经包括“报刊杂志”
2、下列各题没有语病的一项是( C )
A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通
安全的教育和管理。
否定不当，导致语意不合逻辑
B、近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌。
否定不当，导致语意不合逻辑
C、我们青年人缺乏的就是理论和经验。
D、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。
“平均”与“都”语意矛盾
3、下列各题没有语病的一项是( B )
A、下了晚自习，教室里一个人也没有，只有小王还在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。
“一个人也没有”与“只有小王”语意矛盾
B、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品的大型超市即将开业。
C、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。
“近”与“左右”矛盾
D、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。
数字“减少、降低、下降”等不能用倍数
4、下列各题有语病的一项是( D )
A 以1994年创办的“焦点访谈”、“新闻纵横”为代
表，广播电视的舆论监督不仅成为我国扩大民主的一个标志，而且成为十一届三中全会以来新闻改革的一大突破。
B. 大力推广普通话数十年来已经取得很大成就，虽然还
不到人人会讲的程度，但利用各种方言腔调的普通话来交流一般没有太大的障碍。
C.“生存美学”的发展彻底改变了实践美学一枝独秀的格局，形成了多元并存、相互促进的格局，为美学走向更高层次的综合创新奠定了雄厚的基础。
D.生活方式，是人类行为活动的空间展现，包含人的学习生活、职业生活、家庭生活、闲暇生活、社会交往等内容。
从生活方式上，大体可以看出一个人的文化素养和思想品位。
概念并列不当
5、下列各题有语病的一项是( C )
A.旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》的生效，意味着人类进入了对可持续发展的理念达成了高度共识的阶段，面对现实迎接挑战以造福子孙后代。
B.正是由于这个观点的改变，“国力牌名袜”不仅在上
海市场一鸣惊人，而且影响了上海人对袜品的消费观念，推动了上海袜品行业的革命。
C.国有经济能不能做大做强，关系到广东率先实现现代化的进程，关系到广东继续走在全国前列，发挥排头兵的重要
作用。
照应不周
D.两千多年来，曲阜孔庙由一座私人住宅发展成为规模形制与帝王宫殿相媲美的庞大建筑群，延时之久，记载之丰，可以说是人类建筑史上的孤例。
以上是为大家整理的小升初相关知识全部内容。