课堂纪律情况登记表
随班就读学生基本情况登记表
限制：完全记不住学科知识，思维反应慢，与同学之间发生争执时，会动手打同学，采取一些过激的行为。
向全班同学做工作，理解他，关爱他，尽量不要和他产生矛盾。但也要教他不能打人。
Xx
老师
（班主任）
2018.3.6
沟通
优势：能用礼貌用语，能用一句话或几句话表达自己的基本需求。
兴趣方面：喜欢看动画片，喜欢跑和跳。
学习习惯方面：刚进入小学时，上课坐不住，无法集中注意力，会随时大声说话，分散老师和同学的注意力。奶奶陪读时，比较乖，奶奶不坐在身旁时会到处乱走，大声说话或者主动招惹同学。每天家庭作业要在ห้องสมุดไป่ตู้长的协助下才能完成。
学习能力方面：读书时结结巴巴，能认识极少数常用汉字，会写简单的汉字。
空间
图形
统计
概率
综合
实践
三、发展性、适应性领域综合课程评量（发展及适应能力现状）
项目
能力现状
建议做法
评量者及
评量日期
健康状况
智力低下，无重大疾病，目前身体健康。
智力提升训练
儿科医生
2018.3.5
感官知觉
优势：听力、视力、嗅觉正常
限制：反应慢，智力低下
智力提升训练
奶奶
2018.3.11
粗大动作
优势：能模仿简单动作，能在体育运动中完成多种形式的走、跑、爬等，学会了踢足球。
家长对孩子的期望：希望孩子能像其他儿童一样独立自主地生活。
学生家长意见
签字：日期：
教导处意见
签字：日期：
二、语数学科能力现况描述
项目
现状描述
建议
语
文
课堂纪律情况登记表【精选文档】
课堂纪律情况登记表班主任签名：月日星期注：如有违纪情况请任课老师在课堂情况一栏填写学生的名字及违纪事件，以记录为准。
课堂纪律批评点名制(试行)1.第一次点名班主任给学生口头警告，并电话通知家长。
（班主任处理，并告知家长此规定）2.第二次点名请家长到校。
（班主任处理，并与家长强调此规定）3.第三次点名停课一天，家长带回。
（班主任与教务处配合处理，教务处开据违纪通知单）4.第四次点名停课三天，家长带回。
学校给予警告处分，并记入档案。
（同上处理）5.第五次点名停课三天，家长带回。
学校给予严重警告处分，并记入档案。
（同上处理）6.第六次点名停课三天，家长带回。
学校给予记大过处分，并记入档案。
（同上处理）7.七次点名以上，按《温州市城建中专学校学生违纪处理规定》执行。
（同上处理）8.迟到或早退三次按旷课一节计算、旷课三节按点名一次计算。
操行分照扣。
9.作业三次没完成按点名一次计算。
10.点名次数按一学期累计。
(每次点名扣操行分5分)实施注意事项：1.纪律考勤表一律由任课老师填写。
2.点名准则：学生如有严重扰乱课堂秩序，任课老师可先口头提醒一次，再点名。
3.如有突发状况无法第一时间处理，任课老师可及时通知教务处、学生处协同处理。
4.执行流程：（1）班主任先在纪律考勤表上签名，记录日期，再交给班级纪律委员。
（2）纪律委员当天把纪律考勤表交给教务处保管，以便及时了解情况。
（3）如有违纪行为，教务处当天予以曝光。
（4）教务处每月公布一次汇总结果。
5.本规定于2009年9月1日试行实施。
以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
一生一案登记表情况记录范文
一生一案登记表情况记录范文一、学生基本信息。
姓名：[姓名]性别：[性别]年级：[X]年级。
班级：[X]班。
二、学习情况。
# （一）学习优势。
1. 语文方面。
2. 数学方面。
在数学上，计算能力那是杠杠的。
做算术题就像玩游戏一样轻松，别的同学还在掰手指头的时候，他已经把答案写出来了。
对于图形的理解也很厉害，那些奇奇怪怪的几何图形，他看一眼就能说出个一二三来。
上次做一个关于三角形面积计算的难题，他居然用了三种不同的方法解题，把老师都惊到了，就像个数学小天才在秀技能呢。
3. 英语方面。
英语发音很标准，听起来就像个小老外似的。
可能是平时看那些英语动画片看的，语感特别好。
背单词也有自己的小窍门，他把单词编成一些搞笑的小口诀，像“ambulance（救护车）俺不能死”，这么一编，想忘都难。
而且在课堂上，特别敢于开口说英语，一点都不怯场，就像个小小外交家。
# （二）学习不足。
1. 语文方面。
不过呢，这孩子的语文书写就有点像“鬼画符”了。
那字写得歪歪扭扭的，乍一看还以为是在画抽象画呢。
而且错别字也不少，经常把“己”和“已”搞混，“的”“地”“得”也乱用。
作文虽然想象力丰富，但是有时候写着写着就跑题了，就像一辆脱轨的小火车，跑到别的地方去了。
2. 数学方面。
在数学的应用题方面，有时候就有点“转不过弯来”。
读题不仔细，经常没理解清楚题目意思就开始做题，就像没头的苍蝇乱撞。
还有就是在做一些复杂的数学逻辑推理题的时候，缺乏耐心，稍微有点难度就想放弃，那小眉头皱得能夹死一只苍蝇。
3. 英语方面。
英语语法是他的一个大“克星”。
那些时态啊、词性啊，就像一团乱麻在他脑袋里。
经常说着说着就犯语法错误，比如“he don't like apples”这种低级错误也会犯。
而且在英语听力方面，如果遇到那种带口音的英语，就像突然被施了魔法一样，一下子就懵了。
三、行为习惯。
# （一）课堂表现。
1. 积极的方面。
在课堂上，这孩子就像个小火苗，充满了热情。
教培机构学生情况登记表 模板含学生手册
学生情况登记表学生手册（家长学生必读）1.在上课期间，遵守课堂纪律。
不准讲话，不准随便走动，保持课堂安静。
如果损坏学校板凳，门窗等公共财物，照价赔偿。
2.课间休息是，同学注意人身安全。
不准发生口角，不准打架斗殴。
如果违反这项规定，责任方将负全责。
3.学生上课不得迟到、早退、旷课（如有发生课时费按正常上课计算）。
有事或生病，家长需提前二十四小时向学校请假。
精品班学生原则上允许请假，请假与旷课内容请课后请教老师。
4.精品班开课四次课内若对上课教师不满意可申请调班或退费，四次课后不来上课该课时不得转入下期也不在办理退费。
5.学生在上课期间须注意贵重物品谨慎保管（如：钱财，电话，自行车等）。
自行车，电瓶车一律停在学校指定并付费的地方，如有遗失自行负责。
6.学生要尊敬师长，如有对老师不满意的，可向学校办公室反映情况，学校及时处理，学生不得擅自对老师进行批评和顶撞。
7.到校免费辅导的学生，需遵守辅导老师的安排，不得大声喧哗，不得影响其他同学复习。
如果违反这一条今后不再享受免费辅导。
8.不准乱用灭火器，发现一次罚款20元。
9.学校要求补课期间服从管理，努力提高自身的学习成绩，上课期间不得擅自出校门。
10.学生自行负责到校前及放学后自身的安全工作，思齐教育不负有学生从家到校这段路程及时间的安全负责。
11.如您的联系方式改变，请您将新的联系方式告知教务处。
12.本规定第一次签字，以后报名均有效。
家长签字：学生签字：20＿年＿月＿日。
班级公约(临时)
七（8）班班级公约一、课前纪律1、早上7:40分，下午2：00之前到校。
2、7：45前组长收齐各科作业，7:45-7:50课代表送作业和作业登记表。
3、有事请假者必须家长亲自打电话或者发短信。
否则算缺勤。
4、课间禁止追逐打闹，每节上课铃响立刻回位，不迟到，保持安静，可打开书回忆上节内容。
二、课堂纪律1、上课认真听讲，不打闹，不交头接耳，未经老师允许，不准讲话、讨论，有问题课下讨论。
2、未经老师允许，不得调换位置。
3、外出上课体委和班长要提前5分钟（上节下课）列队，安静有序按指定路线去各教室。
4、上课时不准吃东西、扇扇子、传纸条、吹口哨等。
不准做其他扰乱课堂纪律的行为。
5、自习课保证教室的绝对安静，不许讨论和换位。
不可做任何与学习无关的事情。
三、作业和考试1、认真完成作业，卷面工整，格式规范，不抄袭，按时上交。
迟交的最晚下午第一节课前补齐，缺交的记过，缺交次数达到三次的罚做值日。
另外，作业发下当天要订正错误，重点，易错题及时写在错题本上。
2、考试认真，不抄袭不偷窥。
舞弊者检讨，并通知家长。
3、要有专门的作业登记本，记录各项作业或其他要完成的任务。
每天睡觉前对照整理。
四、卫生1、除白水和牛奶外，不准把零食带进教室内。
禁吃口香糖。
2、自己位置周围一米内的垃圾要随手捡起。
3、值日生早晚快速进行教室清洁。
4、教室不设垃圾桶，不准在教室内丢垃圾，在走廊丢垃圾一定要放进垃圾桶内。
不在桌椅上乱刻乱画。
不能用粉笔在黑板乱写乱画，不能扔粉笔玩耍。
5、值日生完成任务要组长和劳动委员检查合格并且得到组长和劳动委员同意后方可离校，不合格离校者第二天重做值日任务。
不服从班干管理者接受老师的额外惩罚。
卫生值日要放学后20分钟内完成，不可拖拉。
6、值日生认真完成任务，摆放好卫生工具，值日组长检查完离开教室时要确保关好门窗、灯、风扇和空调等。
五、升旗或课间操1、站队要迅速，队列中不准讲话，体育委员或班牌员在队伍前面。
2、做操要认真，动作要规范，不认真者罚做卫生。
师德考核登记表本年度主要师德表现
敬爱的领导：随着教育事业的不断发展和改革，教师的师德建设变得越来越重要。
为了更好地规范教师的师德行为，提高教师的专业素养，我特向您提交本年度主要师德表现的考核登记表。
诚挚希望能够得到领导的认可和指导，共同促进学校师德建设工作的深入开展。
一、严守教育教学纪律，做到文明教学自本年度以来，我始终严格遵守教育教学纪律，严禁利用课堂进行不当宣传，不参与各种形式的商业广告活动。
在课堂教学中，我注重培养学生的文明礼仪和道德修养，着力营造和谐的教学环境，努力构建和谐的师生关系。
二、关心学生，诚信教学在本年度的教学工作中，我积极关心学生的学习和生活，了解学生的困难和问题，充分尊重学生的个性差异，注重激发学生的学习兴趣和潜能。
我严格遵守教学计划，不随意取消或调整课程，尊重学生的学习权益，做到诚信教学，严禁利用课堂教学进行跑题乱纪，确保教学内容的真实、准确和完整。
三、团结协作，树立良好形象在本年度的工作中，我积极参加学校组织的各项集体活动，主动与同事开展团队合作，及时协助解决教学中的各种问题。
我注重自身形象的塑造，严格要求自己，努力做到言行一致，做学生的表率，为同事树立良好榜样。
四、自我管理，终身学习在本年度的工作中，我不断加强自我管理，努力提高专业水平，不断学习新知识，更新教学理念，增强教学能力。
通过参加各种教育培训和学术交流活动，提高了自己的业务水平和教育教学能力，增强了自我管理意识，增强了团队协作意识，提高了辅导学生的能力。
希望领导们对我的主要师德表现能够给予认可和指导，同时也欢迎领导们对我的工作提出宝贵意见和建议，以便我在今后的工作中不断进步，更好地发挥教师的示范和引领作用。
此致敬礼教师：XXX日期：XXXX年XX月XX日尊敬的领导：在本年度主要师德表现的基础上，我还希望向您展示我在教学科研和学生管理中的一些新成果和更深入的思考。
五、关注学生成长，积极引导学生在教学工作中，我始终将学生成长成才作为工作的终极目标。
小学生纪律常规
小学生纪律常规课间、课前行为好习惯：1、不在教室内跑跳打闹，不将身体探出窗外。
2、不在走廊内追逐嬉戏，溜滑，拥挤，轻语慢行，靠右走，在规定的楼层活动。
3、不在楼梯上跑跳打闹，不靠扶手溜滑，文明右行。
4、不挤超别人，跟在后面有序行走。
5、不在教学楼内，大声喧哗。
努力做到学校倡导的“三轻”（说话轻、走路轻、做事轻）和“三静（净、敬）”（环境安静、卫生干净、待人尊敬）活动，做文明、合格的小学生。
卫生习惯：公共卫生 1.每天到校后认真干好值日，全天保持责任区内整洁。
2.不随地扔废纸。
3.卫生工具摆放有序。
4.桌、椅、物品摆放整齐。
个人卫生 1.校服干净每一天。
2.手、脸干净。
路队：1.整齐有序。
2.不在队内说话、打闹。
学校交通好习惯：1、上学、放学自觉有序的加入路队，家长送到路口，自觉下车，加入路队，走进学校。
2、到校后，开展健康有益的活动，不能在校园里追逐打闹。
3、不准骑自行车进入校园，不携带有害健康的危险品和器具。
4、不在教学楼走廊活动，上下楼梯一律靠右行，不拥挤推攘。
5、遵守两操及集会纪律，做到“快、静、齐”，做操及集会结束后，应依次进入教室，不准喧哗、推攘。
6、放学后不准在路上逗留、玩耍，要注意安全。
7、各年级学生必须服从路队负责老师和路队长的安排，遵守路队纪律。
8、上学、放学途中不准私自下河、塘、堰洗澡、玩水等。
9、积极参与和做到学校倡导的“三轻”（说话轻、走路轻、做事轻）和“三静（净、敬）”（环境安静、卫生干净、待人尊敬）活动，做文明、合格的小学生。
学校文明礼貌好习惯：（一）、穿着礼仪（1）按要求穿规定的校服，带校徽，佩戴红领巾，不穿奇装异服。
（2）着装整齐，朴素大方，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、短裤在校园行走和进入教室。
（二）、行走礼仪（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
教室管理制度表格
教室管理制度表格一、教室使用管理规定1.1 教室使用范围：本制度适用于学校内所有教室的管理和使用。
1.2 教室使用时间：教室使用时间为上午8:00至下午5:00，晚上6:00至10:00。
1.3 教室使用方式：教室使用分为正式课堂教学和临时会议使用两种方式，需提前向教务处登记。
1.4 教室使用申请：教师、学生及其他工作人员可通过学校教务系统进行教室使用申请，并经过相关审批流程。
1.5 教室使用监督：教室使用期间需遵守学校相关规定，如有违反者将受到相应处罚。
1.6 教室使用事项：教室使用期间需保持教室整洁，离场前需关闭门窗、清理废弃物品等。
二、教室安全管理规定2.1 教室安全设施：教室内应设置消防器材、急救箱等安全设施，确保学生与教师的安全。
2.2 火灾防范：教室内不得私自使用明火，禁止吸烟，禁止使用易燃材料等，确保消防安全。
2.3 紧急疏散：教室内应明确疏散通道、安全出口位置，并定期进行紧急疏散演练，确保学生与教师的安全。
2.4 教室安全检查：学校教务处每学期需对所有教室进行安全检查，发现问题及时纠正。
2.5 突发事件管理：如发生突发事件，教室管理人员应及时处理，并报告学校领导及有关部门。
三、教室设备管理规定3.1 设备维护保养：教室内的设备如投影仪、黑板、空调等需定期进行维护保养，确保设备正常使用。
3.2 设备损坏报修：如发现教室设备损坏，应及时报修，不得私自拆卸。
3.3 设备使用注意事项：教室内的设备使用需按照说明书操作，不得私自调试。
3.4 设备使用禁忌：禁止在教室内使用违规设备，如录音录像等，以维护学校教学秩序。
3.5 设备使用指导：学校教师应指导学生正确使用教室设备，并对设备进行合理保护。
四、教室卫生管理规定4.1 教室卫生保洁：教室内的卫生保洁由学校保洁人员负责，每天至少打扫一次，保持教室整洁。
4.2 学生卫生教育：学校教师应对学生进行卫生教育，提高学生的卫生意识，保持教室整洁。
4.3 卫生防疫措施：学校要严格执行卫生防疫措施，定期对教室进行消毒，保障学生与教师的健康。
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课堂纪律情况登记表
班主任签名：月日星期
注：如有违纪情况请任课老师在课堂情况一栏填写学生的名字及违纪事件，以记录为准。
课堂纪律批评点名制(试行)
1.第一次点名班主任给学生口头警告，并电话通知家长。
（班主任处理，并告知家长此规定）
2.第二次点名请家长到校。
（班主任处理，并与家长强调此规定）
3.第三次点名停课一天，家长带回。
（班主任与教务处配合处理，教务处开据违纪通知单）
4.第四次点名停课三天，家长带回。
学校给予警告处分，并记入档案。
（同上处理）
5.第五次点名停课三天，家长带回。
学校给予严重警告处分，并记入档案。
（同上处理）
6.第六次点名停课三天，家长带回。
学校给予记大过处分，并记入档案。
（同上处理）
7.七次点名以上，按《温州市城建中专学校学生违纪处理规定》执行。
（同上处理）
8.迟到或早退三次按旷课一节计算、旷课三节按点名一次计算。
操行分照扣。
9.作业三次没完成按点名一次计算。
10.点名次数按一学期累计。
(每次点名扣操行分5分)
实施注意事项：
1.纪律考勤表一律由任课老师填写。
2.点名准则：学生如有严重扰乱课堂秩序，任课老师可先口头提醒一次，再点名。
3.如有突发状况无法第一时间处理，任课老师可及时通知教务处、学生处协同处理。
4.执行流程：（1）班主任先在纪律考勤表上签名，记录日期，再交给班级纪律委员。
（2）纪律委员当天把纪律考勤表交给教务处保管，以便及时了解情况。
（3）如有违纪行为，教务处当天予以曝光。
（4）教务处每月公布一次汇总结果。
5.本规定于2009年9月1日试行实施。