学校期末复习计划书
学校考前准备工作方案
学校考前准备工作方案随着学校教学工作的不断深入，学生们即将迎来期末考试。
为了帮助学生们顺利备考，学校需要制定一份全面的考前准备工作方案，以确保学生们在考试中取得优异的成绩。
本文将从学校、教师和学生三个方面进行考前准备工作方案的制定。
一、学校的考前准备工作方案。
1. 制定考试时间表。
学校需要提前制定考试时间表，明确每门科目的考试时间和地点，确保学生们能够及时了解考试安排，并做好相应的准备。
2. 提供考试资讯。
学校需要在校园网站、校园公告栏等渠道发布考试相关资讯，包括考试科目、考试范围、考试要求等，以便学生们及时获取考试信息。
3. 安排考前辅导。
学校可以组织老师进行考前辅导，帮助学生们复习重点知识，解答他们在学习中遇到的问题，提高他们的考试水平。
4. 提供考试辅助设施。
学校需要提供良好的考试环境和设施，包括安静的考场、舒适的座椅、清晰的考试卷和书写工具等，以确保学生们能够在良好的条件下进行考试。
二、教师的考前准备工作方案。
1. 制定复习计划。
教师需要根据学科特点和学生实际情况，制定合理的复习计划，帮助学生们有针对性地复习重点知识，提高他们的复习效率。
2. 组织模拟考试。
教师可以组织模拟考试，让学生们在真实的考试环境中进行练习，检验他们的考试能力，及时发现问题并加以解决。
3. 提供复习资料。
教师可以为学生们提供丰富的复习资料，包括教材、习题集、参考书等，帮助他们全面复习，巩固知识点。
4. 给予个性化指导。
教师需要根据学生的实际情况，给予个性化的复习指导，帮助他们解决复习中遇到的问题，提高他们的学习效果。
三、学生的考前准备工作方案。
1. 制定学习计划。
学生需要根据考试时间表和复习计划，制定合理的学习计划，合理安排复习时间，确保能够充分复习每门科目。
2. 认真复习。
学生需要认真复习每门科目的重点知识，掌握基本概念和解题方法，确保能够在考试中取得优异的成绩。
3. 积极参加辅导。
学生需要积极参加学校组织的考前辅导，向老师请教自己在学习中遇到的问题，及时解决困惑。
期末计划书400字(优秀模板6篇)
期末计划书400字（优秀模板6篇）期末计划书400字第1篇在总结上学期工作的同时也计划着本学期的工作。
面对新学期学校内形成的良好的校风.学风的同时，综合本会的工作职责和实际情况，制定工作计划如下：一.工作态度1.我一定会努力带动我们09级学生会的所有成员努力工作，完成上级交付的每项任务，积极投身到学校的建设和发展中来。
2.20年，我们要明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，实现目标。
二.工作要点1.加强自身作风，制度建设，为同学们做好模范，带好头。
2.积极配合校方举办‘一・二九大合唱’.‘元旦晚会’等性质的文艺活动，创造活泼.和谐的校园氛围。
3.协调好各部门之间的工作，营造各司其职.团结合作的氛围。
4.落实完成校方交办的各项工作。
5.积极配合老师发现并解决问题。
三.实施战略1.组织并配合各部门加强自身建设，培养良好的工作作风，建立完善的工作制度。
2.进一步挖掘会团潜力，开辟广大同学喜闻乐见的活动。
3.协调好学生会各部门之间的工作，营造各司其职.团结协作的工作氛围。
4.对学校布置的突击性工作.调动各方力量，全力以赴，按时完成。
5.实邢学生干部考核制度和奖惩办法，提高学生干部的组织纪律。
6.对学生会成员实习扣分制度，坚持‘优胜劣汰’原则。
四.工作注意事项1.在保持我校学生稳定与团结的基础上开展各项学生工作。
2.开展学生工作时注重内部的发展和外部的发展相结合。
3.工作与活动不能固步自封，要勇于创新，打造特色。
4.在今后的工作中力求每位成员都能明确权责，科学管理。
5.学生会各系各部门之间要加强沟通交流，增强凝聚力。
学期虽已过半，但我会再接再厉，虚心学习，吸取经验，锐意创新，与时俱进。
学生会将在校方的支持与领导.各方力量的努力下，积极工作，争取把本学期的工作做到更好!期末已经到来了，还有一个月就考试了。
所以，最近的课程比较紧，同时也是个复习的好机会。
这次的数学测验，我考得不理想。
以这样的成绩，我又怎能迎接考试呢？所以，我应当有个复习计划，这样，成绩才能提上去。
高楼学校五年级复习计划
高楼学校五年级上册期末复习计划一、学生学习情况分析全班29人，大部分学生（10人左右）对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。
一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。
好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。
拓展性的练习更是无从下手。
二、复习内容本册八个单元28篇课文，其中精读课文14篇，略读课文14篇，随课生字词，7次习作训练和7个回顾∙拓展，及语文小知识。
三、复习总目标：1、能正确认读课后《生字表（一）》中的200个生字，会写《生字表（二）》中的150个生字。
2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。
3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。
4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。
5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。
6、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。
7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
9、熟读28篇课文，特别是14篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。
10、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。
11、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
12、复习《回顾·拓展》中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言积累，感受祖国文化的博大精深。
13、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文。
注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。
14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感。
15、学写简单的读书笔记，学写内容梗概。
期末考试计划100字(素材下载8篇)
期末考试计划100字（素材下载8篇）期末考试计划100字篇1期末复习工作即将开始，为了进一步提高期末复习的质量和实效性，本着对学生全面发展，努力提高学生素质的原则，特制定出我校复习计划。
一、学校工作措施：1、组织教师交流研讨语、数期末复习计划。
要求教师认真学习语、数新课标的精神，深入钻研教材，回览各科教学计划，分析学生知识现状，认真制定好各科期末复习计划。
2、校长、教学主任随堂听课，调研复习课堂，针对课堂上发现的问题及时给与指导。
3、集中时间统一复习。
学校安排复习课表，集中复习，时间大约为10天，即由6月17日至6月28日。
(品社、科学、英语备出两周课时复习课)。
4、组织各班主任对学生进行复习动员，指导学生搞好期末复习。
二、复习建议与要求1、要求教师上好复习课。
复习课不能都上成练习课、评讲课，防止两个倾向：①教师讲过多，一个问题反复强化，从应试角度出发。
②教师整节课做提纲，然后校对结果，最后评讲一下。
要抓住知识点，设计教学环节，激发学生的兴趣，尽量避免枯燥无味的复习。
2、认真写好复习课教学设计，要站在“科学”与“高效”的基点上，备课时要根据本班学生一学期来存在的主要的问题进行设计，把握本册教材内容要求，对照课标中的学段要求制定教学目标，设计复习内容。
复习课教学设计要求：①认知目标明确，复习针对性强。
②重点突出、容量适中、节奏恰当。
③突出学生主体，指导复习方法。
④指导学生运用知识举一反三，延伸拓展。
⑤讲练结合、解疑释难。
3、要讲究复习方法，避免重复繁琐的抄写，切实减轻学生负担;注意劳逸结合，不要盲目布置作业，注意作业量，练习以能做多少，能批改多少就布多少为原则，不要贪多。
不要做大量机械重复的练习，要求学生做到会写就行。
每天作业量要控制好，以中等学生完成时间为准，语、数、英要协调好。
中午要让学生有休息时间，不打疲劳战，要提高效率。
4、对不同的学生作业量和难度要求要有所不同。
侧重点要不同，基础差的学生做好基本题，要保底，基础好的学生多做提高题、综合题。
小学数学复习计划(15篇)
小学数学复习计划（15篇）学校数学复习打算〔精选15篇〕学校数学复习打算篇1一、复习内容：本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。
其中计算和应用题是复习的重点和难点。
二、复习目标:1、使同学比较系统地坚固地把握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础学问，具有进行整数、小数、分数四则运算的力量，会使用学过的简便算法，合理、敏捷地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2、使同学稳固已获得的一些计算单位的大小的表象，坚固地把握所学的单位间的进率，能够比较娴熟地进行名数的简洁改写。
3、使同学坚固地把握所学的几何形体的特征，能够比较娴熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，稳固所学的简洁的画图、测量等技能。
4、使同学把握所学的统计学问，能够看和绘制简洁的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使同学坚固地把握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较敏捷地运用所学学问独立地解答不冗杂的应用题，解决生活中一些简洁的实际问题。
三、复习措施:对本班同学理解和把握数学基础学问的状况以及力量进展的状况进行全面的分析讨论，找出同学学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排状况，拟定详细的复习挨次、重点、课时安排及适当的配套练习。
重视同学对概念、法则、性质的理解和把握，沟通学问间的联系，使同学对已有学问系统，弄清它们之间的联系，避开混淆。
在计算方面，要留意提高每一个同学的计算力量;在几何学问方面，要进一步进展同学的空间观念;在复习应用题时，要留意提高同学分析问题的力量和解决简洁的实际问题的力量。
讲究复习技巧，有效调动同学复习的主动性和主动性，课堂上要让同学多说、多练习，相互促进，切实提高复习的效果。
复习要面对全体同学。
对学有余力的同学要让他们通过复习得到进一步的提升;对学问把握比较薄弱的同学要区分对待，在课堂上还把握不坚固的内容，要利用课后时间补差，关心他们把握好最基本的学问和形成最基本的技能。
初中考试计划书
初中考试计划书一、考试目标本次初中期末考试的目标是全面巩固和提高学生在各学科的知识水平，使他们能够熟练掌握所学知识并能够独立解决问题。
通过考试，学生将得以了解自己在各学科上的掌握情况，并对自己的学业发展做出合理的规划。
二、考试内容考试将覆盖以下几个学科：1.语文2.数学3.英语4.物理5.化学6.历史7.地理8.生物每个学科的考试内容将根据教材进度和学科要求确定，以确保考试的全面性和公平性。
三、考试时间安排考试时间将根据每个学科的内容和难度来确定。
以下是初中期末考试的时间安排：1.12月1日：语文考试（第一、二节课）2.12月2日：数学考试（第三、四节课）3.12月3日：英语考试（第一节课）4.12月4日：物理考试（第一、二节课）5.12月5日：化学考试（第五节课）6.12月6日：历史考试（第三、四节课）7.12月7日：地理考试（第五节课）8.12月8日：生物考试（第一、二节课）每门学科的考试时间为90分钟。
四、考试形式本次初中期末考试将采用传统的笔试形式，即学生需按照试卷上的要求进行答题。
试卷将包括选择题、填空题、解答题等不同类型的题目，以全面考察学生的知识掌握和解决问题的能力。
五、考试准备为了使学生能够更好地应对考试，我们将采取以下几种方式进行考试准备：1.每门学科将组织模拟考试，以帮助学生熟悉考试形式和内容，并及时发现和纠正问题。
2.学校将组织专题讲座，向学生介绍考试注意事项和解题技巧，提高学生的应试能力。
3.学校将为学生提供适量的复习资料，供学生在课余时间进行自主复习。
4.学生可根据自身情况选择参加学科辅导班，以加强对较难学科的学习和复习。
六、考试评估初中期末考试的评估方式将根据不同学科的特点和要求来确定。
一般来说，我们将综合考虑学生的考试成绩、平时表现、作业完成情况等来评估学生的学习水平和能力发展。
七、考试后的安排1.考试结束后，学校将对学生的答卷进行批阅和评分，及时公布考试成绩。
2.学校将组织学科老师对考试成绩进行分析和总结，以帮助学生发现和改正自身的不足。
小学期末冲刺计划表
小学期末冲刺计划表为了帮助同学们在小学期末复习阶段有效地安排时间和提高学习效率，制定一个冲刺计划表是非常重要的。
以下是一个可供参考的小学期末冲刺计划表：【时间管理】在开始制定计划表之前，我们首先要明确自己每天可以安排学习的时间。
根据个人的情况，可以调整计划表中的时间段。
【科目安排】根据期末考试涉及的科目，安排各科目的复习时间。
以下是一个示例：- 语文：每天复习30分钟，重点复习课本上的课文内容，加强词汇积累和写作练习。
- 数学：每天复习40分钟，重点复习课本上的数学题目，加强对基础知识点的巩固和应用能力的提升。
- 英语：每天复习30分钟，主要练习听力、阅读和写作能力，背诵重要的单词和短语。
- 科学：每天复习30分钟，重点复习科学实验内容和科学常识，解答习题。
- 社会：每天复习20分钟，重点复习地理和历史知识，阅读相关内容并做笔记。
【复习方法】在复习每个科目时，我们还需要选择适合的复习方法，以提高学习效果。
以下是一些建议的复习方法：- 语文：多读经典文章，注意积累词汇和短语，进行写作练习。
- 数学：多做题，重点掌握考点和解题技巧，多进行口算和数学思维训练。
- 英语：多听多说多读多写，锻炼自己的听力和口语表达能力，背诵重要的单词和短语。
- 科学：进行实验和观察，理解科学原理，运用科学知识解决问题。
- 社会：多看地图和历史资料，了解地理和历史的发展变化，进行思考和分析。
【休息和放松】在复习过程中，适当的休息和放松也是非常重要的。
例如，每隔一段时间就可以休息5-10分钟，进行户外活动或做一些喜欢的事情。
此外，确保晚上有足够的睡眠时间，以保持精力充沛和思维敏捷。
【健康饮食和锻炼】良好的饮食和适量的锻炼有助于提高大脑和身体的活力。
同学们在准备期末考试时，可以选择一些健康的食物，如水果、蔬菜和坚果。
此外，适量的运动可以缓解压力，增强体质。
在制定计划表之后，同学们要坚持按照计划进行学习和复习。
及时检查和调整计划表，以便适应个人的情况和需要。
2024年期末考试备考复习计划（二篇）
2024年期末考试备考复习计划一、本学期，学校主动与语文教研室展开沟通，旨在指导学生清晰掌握期末考试的命题方向及主要考查范围。
依据枣庄市语文教学大纲规定及教学进度的统一要求，本次期末考试的考查内容将包括苏教版语文必修第三册与第四册，以及语文读本第三册和第四册的相关内容。
二、学校高度重视对学生复习过程的指导，强调学生需遵循教师的复习计划，坚决避免自由散漫的复习方式。
复习工作将严格依照以下原则进行：以教材为基础，巩固基础知识，做到以不变应万变；以知识梳理为核心，确保重点内容的精准掌握，实现以小搏大；以专项训练为手段，突出关键知识点，利用枣庄地区指定的教学辅导资料《专家伴读》来逐一击破学习难点。
三、本学期复习计划安排如下：复习周期为____周，涵盖____个教学单元。
为了提升期末考试的复习效果，增强复习的针对性，确保达成考试目标，备课组特制定以下详细安排：1. 复习具体安排：早读时段专注于字音字形的掌握、课文背诵与翻译练习。
从____月____号起至____月____号，复习语文读本中的四篇文言文，包括《庖丁解牛》、《石钟山记》、《伶官传序》和《谭嗣同》。
____月____号进行“祖国土”主题复习。
____月____号进行“号角为你长鸣”主题复习。
____月____号进行“文明的对话”主题复习。
____月____号进行“寻觅文言津梁”主题复习。
____月____号进行“我有一个梦想”主题复习。
____月____号进行“一滴眼泪中的人性世界”主题复习。
____月____号进行“笔落惊风雨”主题复习。
____月____号进行“走进语言现场”主题复习。
____月____号安排综合检测和模拟训练。
从____月____号起至____月____号，学生进行自由复习，查漏补缺。
____月____号进行考试应试技巧与应试心理指导。
2. 教师团队将进一步加强集体备课，深入研讨各个知识点和考点。
老师们将分工合作，制作每个单元的知识小结，构建系统化的知识网络，确保复习课程的效率和质量。
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学校期末复习计划书【1】学校期末复习计划书20xx 语文：先记忆再运用1、扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段。
2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和作者的思想观点态度。
3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。
4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
数学：分点进行期末复习阶段，先将公式都记熟了，做到看到题目就能想到公式，接着就看做错的题目，巩固。
然后可以找一些综合模拟试卷，认认真真静下心来做题，掌握每个知识点，不会的暂时先放着。
整套试卷做完之后，查找自己的漏洞，到书上寻找相应的知识点。
英语：多做多读多背高中英语和初中英语大有不同，高中主要是在初中知识的基础上，加大难度，所以光靠死记硬背是解决不了问题的，主要是理解。
如果单讲复习的话，建议学生首先是把单词背下来，单词量上去了，至少就能看懂题了。
还有就是语法，请记住英语语法就是得高分的筹码，语法熟练掌握了，题目再难也不难解决了。
还有就是多做些完型和阅读题，多做多读多背，是中国学生学习英语的万能办法。
政治：将基础知识系统化将全部知识点进行总体的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。
对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这是保证复习质量的关键环节，用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。
历史：先观大略再具体高一历史期末复习时，学生面临由机械记忆到理解记忆的转变，知识由分散到系统的转变，由编年史到专题史复习方式的转变，加上复习时间短、任务重，因此，亟需解决有效复习方法的问题。
笔者根据教育实践，从统筹兼顾科学规划、充分调动学生积极性和创造性、构建单元核心知识结构、多种感官并用、先观大略再具体、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进行了有益、初步的探索。
地理：先单元再综合有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。
在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，教师有针对地编制一系列的综合练习，及时练习，及时讲评，查缺补漏。
做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。
物理：夯实之前的基础期末考试是学生和家长比较看重的一次考试，对于期末考试的复习指导学生一定要认真学习一下。
初中的物理知识是一块一块的，相对比较独立。
但是到了高中之后我们说物理是一个成体系的，所以说之前如果学不好，之后也很难学好。
所以说怎么筹备期末考试呢，建议大家把之前的内容夯实基础，上课跟着老师认可的去学，就有一种水到渠成的感觉，不会觉得特别难。
化学：分三阶段进行化学期末复习分三个阶段进行。
第一阶段以一轮复习。
以基础知识为主，归纳、整理知识脉络，并弄清要记忆的内容，理解的内容，综合运用的内容。
建立完善的知识结构体系，全面夯实基础。
让学生构建思维导图。
打通基础知识记忆关：元素符号、化合价、原子团，化学式的书写、化学方程式、物质分类，化学反应基本类型等，总之该记住的一定先过关。
生物：做好每日一题在期末考试前的一个月，开始出台生物每日一题，内容是各个章节的重点、难点知识，形式是大题形式，既能检测学生的解题能力，又能提高学生的学以致用能力和应试水平。
【2】学校期末复习计划书20xx 20XX年新年钟声敲响之后，各年级学生也将陆续迎来一年中最重要的大检查期末考试。
一学期即将结束，学校将通过试卷的形式对各门学科该学期应掌握的知识进行检测，而对于各年级的学生来说，该如何迎战备考?新东方网小学频道将陆续整理小学各年级期末考试辅导资料，供广大小学生学习使用。
请大家关注新东方网小学频道。
语文1.整理课堂笔记。
可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。
这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你孩子做。
重复做卷子里的题目，越熟练越好。
3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。
4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。
英语1.整理课堂笔记。
可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
2.单词句子熟背，最好能默。
3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。
4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。
5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。
这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你孩子做。
重复做卷子里的题目，越熟练越好。
还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷。
以上就是我总结出来的方法，希望能带来一些帮助。
彩式紫茶□回答采纳率:10.0%20xx-05-17 23:43满意答案好评率：58%期末考试之前最容易犯的毛病就是不能协调好各科的复习时间和复习内容。
每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。
正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。
以下就是我的期末复习计划：一、夯实基础复习的过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。
所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度稳扎稳打，步步为营，打好基础。
对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。
绝不能在学习新知识时，一知半解，囫囵吞枣，成为夹生饭，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。
二、自学归纳复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统地复习，并归纳整理，做好笔记。
归纳的内容一般包括：1. 本单元学过哪些基本概念、基本规律等;2. 找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表等;3. 本单元知识的重点、难点、疑点、考点和热点;4. 本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。
三、查漏补缺复习时，在自己归纳的基础上，和老师全面系统的总结进行对照。
查出漏缺，分析原因，进而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部的基础知识。
通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。
四、揣摩例题课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性，应该认真研究，深刻理解，要透过样板学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路和解决问题的方法，并能总结出解题的规律。
这样，才能举一反三，触类旁通。
五、精练习题复习时不搞题海战术，在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。
在解题时，尽量独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。
并善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实;善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。
这样，才能以一当十，以少胜多。
六、总结提高对于做过的习题应该认真对待，参考正确答案进行自我总结，主要总结思维方法和计算方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后复习的努力方向。
好的结果总是留给有准备的人。
为了期末能够取得好成绩，就需要从现在做起，踏踏实实按计划复习，争取在期末考试中取得理想的成绩。
【3】学校期末复习计划书20xx 自己复习，不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。
如果发现某一部分的内容孩子已掌握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。
如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。
(1)及时复习人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。
所以您指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及时复习。
每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。
还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想：我今天都学了什么!然后在头脑里把这些东西过一遍。
对于低年级的孩子，您可以用问话的方式让孩子回答，比如今天的语文课都学了什么?孩子回答后，再进一步询问。
比如孩子说学了两个生字，就可以说：这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗?孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。
如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
(2)分散复习如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢? 心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。
对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。
所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。
中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
(3)交叉复习当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
(4)多种方式复习长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。
想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。
对于小学生更要这样。
比如复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。
复习数学，就可以让孩子看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)，而且习题也要注意变化题型。
(5)灵活应变自己复习，不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。
如果发现某一部分的内容孩子已掌握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。
如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。
根据复习时间的长短，您也要指导孩子采用不同的复习策略。
如果时间很宽裕，您可以让孩子从头至尾将书过一遍;如果时间紧迫，再平均分配时间显然不合适，就得重点复习自己的薄弱环节，有时只研读平日整理的错题库也能达到理想的效果。