绩效工资考核细则
绩效工资考核细则模板
绩效工资考核细则模板为了完善薪资管理体系,提高工作绩效,提供员工职务的调整、薪酬福利、培训及奖金核定的依据,增强绩效管理和绩效改进。
下面是由作者给大家带来的绩效工资考核细则模板7篇，让我们一起来看看！绩效工资考核细则模板篇1一、指导思想根据绩效工资的有关文件精神和学校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘任制和岗位管理为重点，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以职责和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，进取主动完成各项工作任务，推动教育教学工作又好又快发展。
二、实施对象我校在编在岗的正式教职工。
三、分配原则1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原则，津补贴发放以工作绩效考评结果(教师量化积分)作为主要分配依据，适当拉开分配距离，向一线教师，骨干教师和成绩突出的教师倾斜。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效。
2、根据岗位职责科学分配，实行相应职称就近分配。
3、坚持“公正、公平、公开”的原则，实行阳光操作，分配方案经教师大会或教代会经过后实施。
学校对教职工的思想政治表现、工作态度、业务本事、履行职责、工作成绩等，每月进行一次考核，考核分德、能、勤、绩四部分，总分为100分(不包括加减分)考核后及时公示，确保教职工有知情权，参与权和监督权。
4、实行全乡统筹，兼顾各校实际的原则，统筹部分适当向薄弱学校倾斜。
各村小参照本方案就近考核教师。
四、考评程序1、每月结束，由校行政组织教导处、教研组相关人员组成考评小组，按考评细则，对照过程进行检查评估，综合考评，实行量化积分，然后将考评结果进行公示，无异议后累计分配一学期绩效工资。
2、中心小学组织考评小组对辖区内的村级完小、教学点，依照考评办法进行抽查复评，对各校教职工的工作绩效进行评定，进行津贴发放。
绩效工资评分细则5篇
绩效工资评分细则5篇绩效工资评分细则 (1)一、目的为适应企业发展要求，充分发挥薪酬的激励作用，进一步拓展员工职业上升通道，建立一套相对科学、合理的薪酬体系，结合各部门制定的薪酬方案和绩效考核方案，特制定本规定。
二、薪酬发放薪酬构成为：工资=基本工资+绩效工资+提成+工龄工资1.基本工资发放基本工资每月发放，不与员工绩效考核情况挂钩。
2.绩效工资发放及评分办法绩效工资分为月度发放部分和年度发放部分，非创收部门各占年绩效工资总额的40%和60%,创收部门占年绩效工资总额的30%和70%,。
⑴月度绩效工资发放与月度考核情况挂钩，将被考评人的月度绩效工资额除以100，乘以被考评人的月度考评得分，根据结果发放每月绩效工资。
月度核发绩效工资=年度绩效工资总额×40%(30%)÷12÷100×绩效考评得分月度绩效考核满分为100分，根据考核项目实行扣分制。
考核项每项均确定标准分值和扣分标准，标准分值扣完后可实行倒扣分，即该项考核分值为负分。
扣分总分值超过100分的，当月绩效考核为负分，负分计入年度考核总分，当月绩效工资全额扣完为止。
创收部门年度发放部分绩效工资同本部门年度利润指标完成情况和个人年度绩效考核总分(12个月份绩效考核分总和)挂钩，利润指标完成则年度绩效工资根据考核总分核发，未完成则不发放。
创收部门员工年度发放部分绩效工资=年度绩效工资总额×60%(70%)÷1200×年度绩效考核总分非创收部门年度绩效工资发放与公司三个创收部门年度利润指标完成情况和个人年度绩效考核总分挂钩，三个创收部门各占三分之一。
非创收部门员工年度发放部分绩效工资=年度绩效工资总额×60%(70%)×X/3÷1200×年度绩效考核总分(x为完成利润指标的创收部门个数)⑵评分办法：a、副总经理评分办法按两种分值计算，总经理考评占70%、副总经理自评占30%;b、部门经理评分办法按两种分值计算，分管副总经理考评占70%、部门经理自评占30%;c、职员评分办法按两种分值计算，部门经理考评占70%、员工自评占30%。
部门绩效考核细则9篇
部门绩效考核细则9篇部门绩效考核细则 1为进一步调动医院职工的工作积极性，切实提高员工规范服务的自觉性，促进各项业务的稳步增长，并协助提高医院院长的管理质量，在院内各岗位实行绩效工资考核，具体考核办法如下：一、指导原则坚持按劳分配，实行多劳多得的分配原则。
以本绩效工资考核。
二、考核对象：本办法的考核对象为医院的临床、护理、药房、医技及后勤、领导岗位的工作人员。
三、考核内容：实行本绩效工资考核以体现工作业绩为主，分“德、能、勤、绩”四个部分。
“德”占20分，指工作纪律、服务质量及服务态度、医风医德、病历和交接班记录书写质量与管理、环境卫生以及领导在执行规章制度不公正时所承担的处罚等。
“能”占20分，指职工工作能力、专业知识临床运用能力、疾病治愈率、患者评价程度、在国家或省级医学专业杂志上发表的医学论文质量和数量、在领导岗位上的人员的组织协调能力及执行规章中的公平合理性等。
“勤”占40分，指出勤率、工作中坚守工作岗位、超假或旷工、以及领导岗位上的人员擅离职守等。
“绩”占20分，指职工在各自工作岗位上作出的成绩。
处罚实行积分制考核，处罚积分每分按20元从当月工资中扣除。
四、考核方式：医院内部成立考核领导小组。
组长：院长。
副组长：副院长。
成员：医院管理委员会成员。
考核小组负责对考核内容进行检查和核实，每月根据检查、核实结果进行奖惩，并接受全体职工组成的医院监督委员会的监督，组长代表医院管理委员会每月定期向医院监督委员会汇报考核结果并提请审议投票表决通过后执行，医院监督委员会如对组长的考核结果有异议，必须经全体成员2/3票数通过才可否决组长的报告，并责令组长重新考核并将结果提交医院监督委员会审议通过。
同时扣除医院考核领导小组全体成员“德、能”积分各1分，以警醒他们公正执行医院规章。
五、考核小组按员工所在岗位设立处罚积分档案，处罚等级分为四级：即：(1)A级警告;(2)B级警告;(3)C级警告;(4)报办公室处罚。
奖励性绩效工资考核细则
奖励性绩效工资考核（试行）细则Xxx卫生服务中心为加大中心的考核力度，提高中心医务人员的工作积极性，坚持效率优先、兼顾公平的原则，向业绩好的一线科室倾斜，杜绝平均分配、“大锅饭”的现象，结合我中心实际情况，参照海卫人[2011]91号、海人社发[2012]号文件精神，特制订本方案。
考核标准：（定性考核和定量考核）一、定性考核定性考核部分包括岗位目标管理津贴、工作质量奖、出勤津贴。
1、遵守作息时间、严格请销假制度，不无故旷工，上班时间应坚守自己工作岗位，不离岗串岗。
迟到、早退者每次扣3分，病假一天扣2分、事假一天扣4分，离岗串岗一次扣8分。
2、保持科室、个人卫生，注重文明用语和服务态度，同事间注重相互沟通，加强团结，上班时服从工作安排。
服务态度差、病人不满意、接举报一次扣10分；职工与病人发生争吵，职工确有责任的一次扣20分，不服从工作安排一次扣20分。
3、医生应认真询问病史，详细体格检查，明确诊断，合理治疗，完整门诊病历，按规定格式和要求书写处方和住院病历；按病人病情情况做到合理检查、合理用药。
考核组每月组织一次考核，如有一项不合格扣5分。
上级业务质量考核检查，发现丙级病历和不合格处方的，当事医生扣20分。
4、检验科、心电图、B超室应认真核对病员姓名、性别、及检查项目，定期维护保养检验设备，按规定参加临床检验质控，保证检查结果的及时和准确。
由于人为因素造成报告的不及时、不准确，每次扣5分。
5、药剂人员应认真做好各项核对工作，包括病人姓名、性别、年龄、药品名称、规格、剂量、用法及收费的正确性，调剂、核对必须签名，并做好药品使用的合理性、用法用量的正确性评判，做好处方保存和药耗统计工作。
凡工作中出现不认真核对、错发漏发药品等差错的，每次扣5分。
6、收银人员应严格执行收费项目标准，保证收费的准确性，及时解缴收入现金，做好日报，做到日清月结。
凡出现收费差错者，每次扣5分。
7、护理人员必须熟悉各种注射药物的剂量、药理作用、配伍禁忌及不良反应，掌握发生药物过敏的急救方法，经常检查注射治疗室必备物品及急救药品，确保有效、足量，要经常巡视病房，认真观察患者的病情变化，严格执行“三查七对”和无菌操作规程，认真书写护理文书，按规定处理好医疗废物。
绩效考核方案细则
设计师绩效考核表
岗位名称：姓名：考核日期：
考核项目上级评价
工作完成时间
15%
接到任务后能在规定时间前完成
11-15
接到任务后勉强在规定时间完成
6-10
接到任务后出现严重拖沓现象，不能在规定时间内完成
0-5
审查通过率
10%
部门内审查一次性通过
8-10
部门内审查2次至3次通过
对市场环境了解很透彻,把握机会与开拓市场非常出色
10
对市场环境了解较透彻,把握机会与开拓市场较有成效
8-9
对市场环境大致了解,把握机会与开拓市场略有成效
5-7
对市场环境基本不了解,很少具有开拓市场的能力
0-5
学习能力
10%
对新行业，新事物掌握全面而深刻
10
对新行业，新事物掌握比较全面
5-7
对新行业，新事物能基本掌握并应付
0-3
责任心
10%
员工忠于职守，工作中能从细微入手，以公司发展为基本，精益求精
8-10
能保证自身的工作，遇到问题能解决
4-7
工作消极被动，缺乏热情，需要上级不断督促
0-3
工作主动性
10%
工作热情高，能对计划内和计划外的项目提供有意义的意见和见解
8-10
有一定的主动性和热情，但还需要上级监督
4-7
工作消极被动，缺乏热情，需要上级不断督促
第二条考核结果的运用
1.合理调整和配置人员；
2.职务升降；
3.提薪与奖罚；
4.员工的教育培训、自我开发与职业生涯设计。
第三条考核原则
1.定性考核与定量考核相结合原则；
2.上级考核、自我考核、同级考核相结合原则；
绩效工资考核方案实施细则
绩效工资考核方案实施细则绩效工资考核方案实施细则是企业实施绩效工资的关键，是制定方案后的具体操作指南，也是绩效管理的重要环节之一。
下面，就绩效工资考核方案实施细则的相关内容作一介绍。
一、绩效工资考核方案的确定企业应该根据实际情况，定期制定绩效工资考核方案，每年至少制定一次。
考核方案应与企业的经营目标和战略相一致，明确考核标准和方法，区分不同岗位人员及不同级别员工的绩效内容和措施。
先制定绩效奖金总额，然后分别给予各项绩效评价合格者不同比例的奖金。
在绩效奖金总额中，一般将一定比例分配给未参与绩效考核（因各种原因）或未达到绩效标准的员工，以保证尽可能公平合理。
二、绩效工资的计算绩效工资是指根据企业制定的绩效考核方案测算出来的工资数额，是对个人劳动和贡献的实际反映，也是对企业管理和运作的反映。
在计算绩效工资时要考虑以下因素：1. 每个员工绩效考核结果的权重。
企业应该合理安排不同考核结果之间的权重关系，以保证工资的公平、公正和透明。
2. 员工绩效得分的参考因素。
这些因素包括出勤率、工作态度、工作效率、工作质量和团队协作等因素。
3. 最终的奖金发放比例。
根据考核分数进行百分比比较，将绩效奖金分配给合格者。
通常，绩效考核标准应该根据不同的岗位和职责制定，以便进行绩效比较和奖金分配。
三、绩效管理绩效管理是评价和监控绩效过程，以改进绩效的活动。
实施绩效管理需要注意以下几点：1. 与员工沟通。
沟通应该趋向于合作，以建立一个高效的协作关系。
沟通可以包括期望设置，工作目标和进度监测等方面，充分体现员工工作的价值和贡献。
2. 监测效果。
随着时间的推移，绩效总计和效果分析的并行应该保持敏感和时效性。
通过评估绩效结果，可以了解哪些方面体现出良好的表现，哪些方面需要改进，从而采取相应的行动措施。
3. 绩效管理方案的修改和调整。
对于进行绩效管理的企业，需要定期对绩效管理方案进行更新和修改，以适应企业新的需求和服务。
四、员工绩效反馈员工绩效反馈是要求员工针对他们的绩效发表评论或提出建议，以便企业识别并解决员工的问题和需求。
办公室绩效工资考核实施细则
办公室绩效工资考核实施细则一、绩效工资考核目的和意义绩效工资考核是为了评估办公室工作人员的工作表现和工作质量，通过定期的考核，激励和奖励优秀员工，同时发现和改进不足之处，提高整体工作效率和质量。
二、绩效工资考核指标1.个人绩效指标：个人工作目标的完成情况、工作态度、职业素养、专业技能等。
2.团队协作：对办公室内部团队的贡献、团队精神、协作能力的评估。
3.工作质量：对工作成果和质量的评估，包括工作效率、准确性、创新性等。
4.服务质量：对办公室对外服务的质量进行评估，包括客户满意度、服务态度、问题处理能力等。
5.自我学习和发展：对员工主动学习和提升自己的能力和知识进行评估，包括参加培训、学习新技能等。
三、绩效工资考核流程1.设定绩效目标：每年初，办公室负责人会与员工共同制定年度绩效目标，明确工作重点和期望达到的指标。
2.绩效考核收集：在一年的工作周期内，相关部门会采集员工的工作表现和相关数据，包括工作报告、工作记录、客户评价等。
3.绩效评估：根据收集的数据和指标，由绩效评估小组对每个员工的绩效进行评估。
4.绩效报告：评估结果将以绩效报告的形式呈现给员工，包括评估结果和改进建议。
5.绩效奖励：根据绩效评估结果，给予表现优秀的员工相应的绩效奖励，如薪资调整、奖金、晋升等。
四、绩效考核实施的要求和注意事项1.公平公正：绩效考核过程要公平公正，充分考虑员工的实际情况和工作环境，避免主观评价和人为因素的干扰。
2.定期沟通：定期与员工沟通绩效目标和标准，明确工作重点和要求，及时反馈和改进。
3.审慎处理：评估过程要综合考虑各项指标，权衡权重，确保评估结果准确、客观。
4.改进机制：根据评估结果，及时发现问题和不足之处，制定改进措施，促进员工个人和团队的进步和发展。
5.激励机制：通过绩效考核，激励员工的工作积极性和主动性，提高整体工作效率和质量。
五、绩效考核实施的整体效益1.激励优秀员工：为表现优秀的员工提供奖励和晋升的机会，激励他们继续保持优秀的工作表现。
绩效工资考核细则7篇
绩效工资考核细则7篇绩效工资考核细则篇1为加强我校内部管理，提高工作效率，充分体现多劳多得、优绩优酬，调动教师工作进取性，强化教师岗位意识、团队意识、职责意识、创新意识和竞争意识，构建合理、公平、公正、具有激励机制的学校内部分配制度，根据江宁区教育局《关于义务教育学校较职工绩效考核工作的指导意见(试行)》结合我校实际制定本方案。
一、领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组(名单附后)，负责对岗位津贴、教师师德、工作量、工作业绩等进行考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面，确保绩效工资公平、公正地发放。
二、考核对象和时间学校在编在岗的全体教师，时间为2022年度。
三、分配原则1.尊重规律，以人为本。
尊重学校社区教育工作规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师在社区教育中的主动性、创新性、实践性和灵活性的特点。
2.师德为先，注重实绩。
把师德放在首位，注重教师履行职责和实际工作表现和贡献。
3.激励先进、促进发展。
鼓励教师全身心投入到社区教育工作中去，不断提高自身素质和从事社区教育的工作本事。
4.客观公正、简便易行。
坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲究实效。
四、奖励性绩效工资发放形式教师奖励性绩效工资分上学期、下学期两次考核，一次造册，报教育局审核，经过个人帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
五、考核项目1.基础性绩效考核(1)对遵守职业道德规范，履行岗位职责，服从工作安排，满工作量，完成学校规定教育教学任务的教师，全额发放基础性绩效工资，(2)对没有履行岗位职责，没有完成规定任务的教师，基础性绩效工资中的岗位津贴按比例减发。
(3)师德方面存在严重问题或因工作失误造成严重不良后果者，视具体情景减发基础性绩效工资。
(4)长期病假(2个月以上)，基础性绩效工资中的岗位津贴纳入病假工资计发基数。
(5)凡年度考核基本合格、不合格的人员，于考核结果审核备案后的次月起分别停发其基础性绩效工资中的1个月、2个月的岗位津贴，生活补贴按标准发放。
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绩效工资考核细则
为促进企业获利能力的提高及综合实力的增强，做到人尽其才，使人力资源发挥最大效能，调动人的积极性，使企业员工具有使命感，进而发挥创造力，使公司具有运行活力，进而对人力资源进行整合，使优者得其位，劣者有压力并形成向上动力，从而推进企业持续健康发展，实现企业和个人的既定价值，结合企业实际情况，特制定公司的绩效工资考核制度
一、绩效工资考核目的
1．通过绩效管理将部门和员工个人的工作表现与公司战略目标紧密地结合起来，确保公司快速平稳地发展。
2．在绩效管理过程中促进管理者与员工之间的交流与沟通，形成良好的沟通机制，增强公司凝聚力。
3．通过绩效管理提高公司的管理水平、提升员工的工作绩效，促进公司快速发展。
4．通过对员工工作业绩、工作能力等进行客观评价，为员工薪资调整、职位变动、培训与发展等人力资源管理工作提供有效的依据。
二、适用范围
本绩效考核适用公司全体员工，但下列人员除外：
1、试用期内,尚未转正员工；
2、当月请事假2天及以上的员工；
3、当月请病假5天及以上的员工
4、因公伤休息次月不参与考核；
5、旷工者不参与考核；
6、具体请假细则参考请假制度与流程
三、绩效工资划分：
依据公司各部门和各岗位职则不同，划分不同的绩效工资，绩效工资具体金额见工资构成、考核用表内容和方式：
1、按照逐级层层分解原则履行
2、员工应根据不同的岗位职能特点，确定不同的考核内容、考核标准和考核方式。
四、考核的基本原则
1、公开、公平、公正、严格为基本原则
2.以发展为导向，以沟通为纽带，以管理为支柱，以考评为手段，以激励为引擎，以培训为跳板。
五、考核期及考核时间
在考核周期结束后，对各级考核结果要定向公布，一份存录，一份供作薪资发放依据。
六、考核周期绩效工资的计算
1、实际可得绩效工资办公室统计后交由财务按照实际考核得分按比例进行计算完成。
2、公司员工月绩效工资考核要求和发放规定：
（1）、依据考核标准，综合得分达到100分，足额领取绩效工资；
（2）、依据考核标准，综合得分达90—100分以下，领取90%-—100%绩效工资；
（3）、依据考核标准，综合得分达80—90分以下，领取80%—90%绩效工资；
（4）、依据考核标准，综合得分达70—80分以下，领取70%—80%绩效工资；
（5）、依据考核标准，综合得分达60—70分以下，领取60%—70%绩效工资；
（6）、依据考核标准，综合得分达到60分以下，绩效工资取消；
3.年度考核得分计算
1．管理人员年度考核得分=月度考核得分的平均分×70%+年度考核得分×30%
2．基层管理人员年度考核得分=月度考核得分的平均分×60%+年度考核得分×40%
3．一般工作人员年度考核得分=月度考核得分的平均分×50%+年度考核得分×50%
七.绩效沟通与反馈
1.绩效沟通
综合部将考核结果告知被考核者，被考核者的直接上级会就绩效考核的结果与被考核者面谈，若被考核者对考核结果无异议，则在考核结果表上签字确认；若有异议，则可直接向公司领导进行绩效考核申诉。
2.制订绩效改进计划
对被考核者的绩效考核结束后，各级考核者与被考核者应及时对其绩效中未达到公司要求的内容进行分析并制订出相应的改进计划。
各级考核者应为被考核者提供绩效改进指导和帮助，并跟踪其改进结果。
八、考核内容
1．工作业绩
（1）任务绩效，与具体职务的工作内容或任务紧密相连，是对员工本职工作完成情况的体现，主要考核其任务绩效指标的完成情况。
（2）管理绩效，主要是针对行政管理类人员，考核其对部门或下属人员管理的情况。
（3）周边绩效，与组织特征相关联的，是对相关部门服务结果的体现。
2．工作能力
工作能力分为专业技术能力与综合能力，各岗位员工作好本职工作。
3．工作态度
工作态度主要考核员工对待工作的态度和工作作风，其考核指标可以从工作主动性、工作责任感、工作纪律性、协作性、考勤状况5个方面设定具体的考核标准。
4．附加分值
附加分值主要是针对员工日常工作表现的奖惩记录而设立的，员工在本职工作中无失职、无投诉且对其所在部门有建设性意见等。
九.考核成绩管理与应用
1.考核成绩资料的管理
经被考核者签字确认后的考核成绩资料由办公室进行存档，
2.考核成绩的应用
员工考核成绩作为其薪资调整、奖金发放、职务晋升或降职或辞退、人员培训等的重要依据，具体内容见公司员工薪资管理制度、职位管理办法等相关规定。
十.、几点具体说明：
1、考核依本公司人事规则规定任聘人员，均应试用1个月。
试用1个月后方可参加绩效工资考核，由试用部门主管考核。
如试用部门主管认为有必要缩短、延长试用时间或改派他部门试用亦或解雇，应附试用考核表，注明具体事实情节，呈报经理核准。
延长试用，不得超过3个月。
2、在考核中，当某责任人因个人原因中途离任的情况发生时，该责任人原则上不能获得绩效奖励，特殊情况除外。
3、在员工考核中，当被考核人中途离职的情况发生时，按照出勤天数获得当月基本工资，加入公司未满试用期的员工不宜进行考核，也不享受绩效工资。
4、当公司、部门或者员工由于不可抗拒的外力影响导致无法启动考核程序或不能执行考核结果时，暂停考核。
5、本制度解释权归公司所有，自2011年3月1日开始试运行。
绩效考核表。