中班音乐玩具进行曲教案
中班音乐教案《玩具进行曲》
中班音乐教案《玩具进行曲》中班音乐教案《玩具进行曲》（通用7篇）中班音乐教案《玩具进行曲》篇1活动目标1、在熟悉歌曲《玩具进行区》的基础上，尝试自己创编歌词。
2、训练孩子的乐感，培养孩子的尝试精神和创编能力。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备1、多媒体课件。
2、图片（机器人，兔子和小熊等）和一张乐谱表。
活动过程1、出示丫丫的卡通，引出课题。
（1）老师：今天有一个叫客人来我们班做客，你们知道他是谁吗？（老师戴上丫丫的头饰）今天丫丫要请小朋友去参加她玩具屋的音乐会，还给小朋友送来了一份礼物，看看这礼物是什么？――出事乐谱表（2）幼儿跟丫丫学唱乐谱。
2、参加玩具音乐会，并看玩具的表演（看课件）老师：（丫丫的身份）我是玩具音乐会的节目小主持，现在音乐会正式开始，参加这个音乐会的演员有小兔子，小熊等，下面请欣赏他们精彩的表演。
（1）小兔刚才表演的是什么节目？它是怎么样表演的？发出了什么声音？（2）请幼儿上来扮演小兔子，并进行表演。
（提示幼儿前面的音乐是欢迎小演员出场的）这样依次提问引导孩子进行创编歌词，并启发孩子用不同形式来表现，进行加强巩固，每出来一个玩具表演我们就要把出场的卡片――就是已经准备好的图片，放在图表中相应音乐的地方。
3、个别创编，集体练习（1）请个别能力强的孩子上来选择自己要扮演的，而且还没有出来过的玩具进行表演，想想自己要表演什么节目？怎么表演？（2）个别孩子看了表演创编的歌词和动作，老师进行简单的整理，集体幼儿跟着练习。
（3）再请能力较差的孩子大胆的上来进行演唱能力强孩子创编的歌曲，鼓励他们大胆的进行表演。
4、玩具音乐会的大型展播老师：现在可以自己选择喜欢的玩具，并扮演你选择的玩具进行节目表演，全班孩子都来表演这些小动物玩具的节目，看谁表演的最好？5、音乐会结束，活动延伸到户外的音乐游戏中。
中班音乐《玩具进行曲》教案
中班音乐《玩具进行曲》教案一、教学目标1.了解进行曲的歌曲特点和表现形式；2.能够听辨出曲子中的主旋律和伴奏；3.学习表演进行曲的基本动作；4.提高幼儿听辨和表演能力，增强团体合作意识。
二、教学内容1.曲目：《玩具进行曲》；2.表演形式：结合动作表演；3.学习内容：曲子的节奏、旋律和基本动作。
三、教学步骤1. 热身在课堂开始前，老师可以进行一些简单的热身活动，例如跳绳、晨间操、拉伸等，以增强幼儿活动能力和集中注意力的能力。
2. 引入老师可以展示乐谱，并介绍进行曲的特点和表现形式。
并放一段《玩具进行曲》的音乐，让幼儿感受这支曲子的简单节奏和欢快旋律。
3. 学习曲子的节奏和旋律让幼儿跟随音乐的节奏拍手，并教授简单的打击乐器节拍，如拍鼓、敲木板、敲发夹等。
帮助幼儿感受到进行曲强有力的节奏感和简单的旋律。
4. 学习进行曲基本动作老师介绍进行曲表演的基本动作，如迈大步、挺胸抬头、打手掌、挥手等。
然后，组织幼儿进行训练，引导他们掌握是动作的节奏和强度，并学会如何在音乐的节奏中表演基本动作。
5. 组织集体表演在掌握了歌曲的节奏和旋律，基本动作后，通过集体排练，组织幼儿协作表演《玩具进行曲》。
让幼儿通过组织表演，感受到团队合作和协作的过程，增强团队凝聚力。
6. 课堂总结教师引导幼儿回顾课堂学习情况，提问幼儿关于进行曲等方面知识。
并总结今天的课程内容和目标，表扬幼儿的表现，增强幼儿的自信心和学习兴趣。
四、教学反思在教学过程中，我们强调了幼儿对音乐的感性理解和创新思维的培养。
通过本次课程可以增强幼儿的团体协作和表演能力，提高他们的听辨和动作协调能力。
同时课程实际内容也符合本阶段幼儿的认知特点和学习能力，使他们在生动有趣的学习环境中更好地理解学习内容。
玩具进行曲中班音乐活动教案
中班音乐活动教案——玩具进行曲一、活动目标1. 感受进行曲的风格特点，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过模仿、演唱、演奏等环节，提高幼儿的音乐表现力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备1. 物质准备：玩具乐器（如小鼓、铃铛等）、音乐播放设备、玩具图片等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，安静的氛围。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
1.2 教师播放一首轻松愉快的音乐，让幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
2. 玩具乐器演奏（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍各种玩具乐器的特点和演奏方法。
2.2 幼儿分组，每组选择一种玩具乐器，按照指定的节奏进行演奏。
2.3 教师巡回指导，纠正幼儿的演奏姿势和节奏。
3. 学唱进行曲（5分钟）3.1 教师向幼儿讲解进行曲的特点，如节奏、旋律等。
3.2 教师带领幼儿学唱进行曲，注意音准和节奏的准确性。
3.3 幼儿分组，每组轮流演唱，教师及时给予指导和鼓励。
四、活动总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
3. 教师总结活动亮点和不足，为下次活动提供改进方向。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一首玩具进行曲，录制成视频或音频，在下一次活动中分享。
2. 环境创设：在教室墙面布置玩具主题的绘画或手工作品，营造浓厚的玩具氛围。
3. 教学内容拓展：邀请家长或专业人士进行讲座，让幼儿了解更多关于玩具和音乐的知识。
六、活动目标1. 加深对进行曲风格的理解，培养幼儿的音乐鉴赏能力。
2. 通过集体演唱和演奏，增强幼儿的音乐合群性。
3. 通过创作自己的玩具进行曲，提高幼儿的创造性思维。
七、活动准备1. 物质准备：玩具乐器、音乐记录设备、绘画材料等。
2. 环境准备：教室内的音乐表演区域，确保幼儿有足够的空间进行活动。
幼儿园中班音乐教案玩具进行曲中班音乐《玩具进行曲》教案
幼儿园中班音乐教案《玩具进行曲》中班音乐《玩具进行曲》教案一、教学目标1.让学生感受音乐《玩具进行曲》的节奏与旋律，理解其表达的情感。
2.培养学生用动作表现音乐，提高音乐表现力。
3.培养学生合作意识，增进同学间的友谊。
二、教学重点1.感受音乐《玩具进行曲》的节奏与旋律。
2.用动作表现音乐，提高音乐表现力。
三、教学难点1.学生对音乐节奏的把握。
2.学生合作意识的培养。
四、教学过程1.导入（1）教师播放音乐《玩具进行曲》，让学生初步感受音乐。
（2）引导学生谈谈对音乐的感觉，引出本节课的主题。
2.学习音乐（1）教师带领学生学习音乐《玩具进行曲》，注意节奏与旋律的把握。
（2）教师引导学生用动作表现音乐，如拍手、踏步等。
（3）分组练习，教师指导，纠正动作。
3.合作表演（1）教师将全班分成若干小组，每组选出一名组长。
（2）教师指导各小组进行合作表演，组长负责组织、协调。
（3）各小组进行表演，其他同学观看，教师进行评价。
（1）教师引导学生谈谈在合作表演中的感受。
五、教学步骤1.第一课时（1）导入教师播放音乐《玩具进行曲》，让学生初步感受音乐。
（2）学习音乐教师带领学生学习音乐《玩具进行曲》，注意节奏与旋律的把握。
（3）课堂小结2.第二课时（1）复习音乐教师播放音乐《玩具进行曲》，学生跟随音乐进行复习。
（2）合作表演教师将全班分成若干小组，进行合作表演。
六、教学评价1.学生对音乐《玩具进行曲》的节奏与旋律的掌握程度。
2.学生用动作表现音乐的能力。
3.学生在合作表演中的表现。
七、教学拓展1.组织学生参加音乐比赛，提高学生的音乐素养。
2.邀请家长参加音乐课堂，让家长了解孩子的音乐学习情况。
3.结合其他学科，如美术、舞蹈等，开展综合性音乐活动。
八、教学反思1.教师在教学中要关注每一个学生，确保他们都能参与到音乐学习中。
2.教师要善于发现学生的优点，及时给予表扬与鼓励。
3.教师要注重培养学生的合作意识，提高他们的团队协作能力。
玩具进行曲教案及反思
一、教案基本信息教案名称：玩具进行曲教案及反思课时安排：25分钟年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生了解和认识各种不同的玩具；2. 通过玩具进行曲的音乐活动，培养学生的音乐节奏感和协调能力；3. 培养学生与同伴合作、分享的良好品质。
教学重点：1. 认识各种玩具；2. 学会玩具进行曲的旋律和动作。
教学难点：1. 让学生能够熟练地演奏玩具进行曲；2. 培养学生与同伴的协调合作能力。
二、教学准备教具：各种玩具（如小汽车、飞机、球类等）、音乐播放设备、玩具进行曲乐谱环境：宽敞的教室，足够的活动空间三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 认识玩具（5分钟）教师展示各种玩具，引导学生认识并说出玩具的名称，如小汽车、飞机、球类等。
让学生谈谈自己最喜欢的玩具及其特点。
3. 学习玩具进行曲（10分钟）教师播放玩具进行曲，让学生边听边跟着音乐节奏摇摆。
接着，教师引导学生学习玩具进行曲的旋律和动作，如模拟开车、飞行、滚球等。
学生分组练习，教师巡回指导。
4. 小组合作表演（5分钟）学生分组，每组选择一种玩具，根据玩具的特点编排动作，并进行小组合作表演。
教师点评各组的表现，给予鼓励和建议。
四、教学评价1. 学生能熟练地演奏玩具进行曲；2. 学生能够与同伴协调合作，完成小组表演；3. 学生表现出对玩具的兴趣和热情。
五、教学建议1. 在教学过程中，注意观察学生的反应，根据学生的兴趣调整教学内容；2. 在小组合作表演环节，鼓励学生发挥创意，丰富表演形式；3. 课后积极与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，鼓励学生继续参与音乐活动。
六、教学延伸1. 家庭作业：学生回家后，与家长一起制作一个简单的玩具乐器，如摇铃、沙锤等，并尝试与家长一起演奏玩具进行曲。
2. 课后活动：在课后组织一次玩具分享会，让学生带上自己喜欢的玩具，与同伴交流玩具的特点和玩法。
中班音乐玩具进行曲教案
“中班音乐玩具进行曲教案”一、教学目标1.让学生熟悉并喜爱玩具进行曲，感受进行曲的风格特点。
2.培养学生的音乐欣赏能力，提高他们对音乐的感知和表现力。
3.通过音乐活动，培养学生的合作意识，增进同学间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会玩具进行曲的旋律，感受进行曲的风格特点。
2.教学难点：引导学生用恰当的表情和动作表现音乐。
三、教学准备1.课件：玩具进行曲的音频和视频。
2.乐器：铃鼓、木鱼、碰铃等。
3.图片：各种玩具的图片。
四、教学过程1.导入（1）教师播放玩具进行曲，让学生初步感受音乐的风格。
（2）引导学生说出他们对这首曲子的感受，如：欢快、有趣等。
2.学习玩具进行曲（1）教师播放玩具进行曲，让学生跟随音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。
（2）教师引导学生用简单的动作表现音乐，如：拍手、跺脚等。
（3）教师逐句教唱玩具进行曲，让学生学会曲子的旋律。
3.感受进行曲的风格特点（1）教师播放其他进行曲，如：《军队进行曲》、《学生进行曲》等，让学生感受进行曲的风格特点。
（2）引导学生说出进行曲的特点，如：节奏鲜明、旋律优美等。
4.音乐游戏（1）教师组织学生进行“玩具进行曲”音乐游戏，如：跟随音乐走、跑、跳等。
（2）教师引导学生用乐器为玩具进行曲伴奏，如：铃鼓、木鱼、碰铃等。
（2）学生展示自己的学习成果，如：演唱玩具进行曲、演奏乐器等。
6.作业（1）让学生回家后，向家长展示本节课所学的内容。
（2）家长协助孩子用乐器为玩具进行曲伴奏，录制视频，下节课分享。
五、教学反思1.本节课通过玩具进行曲，让学生感受到了进行曲的风格特点，提高了他们的音乐欣赏能力。
2.在音乐游戏中，学生积极参与，表现出极高的兴趣，达到了活跃课堂氛围的目的。
3.学生在展示环节中，表现出了自己的特长，增强了自信心。
4.作业布置合理，既能让学生巩固所学内容，又能增进亲子关系。
六、教学建议1.在教学过程中，教师应注重培养学生的音乐素养，提高他们的音乐欣赏能力。
幼儿园中班音乐：玩具进行曲
幼儿园中班音乐：玩具进行曲幼儿园中班音乐教案：《玩具进行曲》一、活动目标：1. 感知理解音乐，体验音乐欣赏的快乐。
2. 尝试用动作表现音乐，大胆参与表演。
3. 培养幼儿的音乐感受能力，自我表现能力。
二、活动准备：1. 玩具若干（绒毛玩具、充气玩具、木制玩具）2. 《玩具进行曲》音乐3. 节奏图谱三、活动过程：1. 欣赏音乐，引导幼儿感受乐曲旋律的特点和性质。
（1）教师播放《玩具进行曲》音乐，请幼儿说说这段音乐听上去感觉怎么样？听起来很神气、很欢快。
（2）教师出示玩具，引导幼儿观察这些玩具的外观和特点，再次播放音乐，让幼儿通过多种感官欣赏音乐。
2. 引导幼儿了解乐曲的结构和乐句特点。
（1）教师分别出示节奏图谱，引导幼儿观察每一种节奏型的特点。
（2）教师播放音乐，引导幼儿为每一种节奏型匹配相应的乐器。
3. 引导幼儿学习用动作表现音乐。
（1）教师示范表演，为每一个节奏型匹配相应的动作。
（2）幼儿自由选择喜欢的玩具，随音乐进行表演。
4. 完整欣赏音乐，感受音乐的整体效果。
（1）教师播放完整的《玩具进行曲》音乐，请幼儿欣赏。
（2）教师与幼儿一起表演，鼓励幼儿大胆表现自己。
四、活动总结：通过本次活动，幼儿们对《玩具进行曲》有了更深入的了解和认识，能够初步感知和理解这段音乐的旋律和性质，并且通过动作表演的方式表现出来。
同时，幼儿们也体验到了音乐欣赏的快乐和自我表现的能力。
五、活动反思：在本次活动中，我通过多种方式引导幼儿感知和理解音乐，让幼儿通过多种感官欣赏音乐，培养了幼儿的音乐感受能力。
同时，我也鼓励幼儿自由选择喜欢的玩具进行表演，充分激发了幼儿的自我表现能力。
但是，在活动中也发现了一些问题，例如有些幼儿在表演时不够自信，需要老师更多的鼓励和支持。
针对这些问题，我将在今后的活动中继续努力改进教学方法和策略，为幼儿提供更加良好的学习环境和条件。
玩具进行曲中班音乐活动教案
中班音乐活动教案——玩具进行曲一、活动目标：1. 感受进行曲的风格特点，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过模仿、表演等环节，提高幼儿的节奏感和协调能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿热爱音乐的情感。
二、活动准备：1. 教具：玩具乐器（如小鼓、铃铛等）、音乐CD、图片卡片。
2. 环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 音乐欣赏（5分钟）：教师播放《玩具进行曲》，让幼儿聆听并进行简单的讨论，如曲子的节奏、旋律等。
3. 模仿表演（5分钟）：教师邀请幼儿模仿曲中的乐器，如小鼓、铃铛等，并按照曲子的节奏进行表演。
4. 创意环节（5分钟）：教师给每个幼儿发放一张图片卡片，让他们发挥想象，用颜料、贴纸等装饰自己的卡片，创作出独一无二的玩具乐器。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，总结活动的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和需求。
2. 关注幼儿在创意环节的表现，评估他们的想象力和创造力。
3. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们在活动中的收获和成长。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐教育。
2. 环境创设：在教室环境中布置音乐角，提供各种乐器，让幼儿自由演奏和欣赏。
3. 课程整合：将音乐活动与其他领域相结合，如绘画、舞蹈等，促进幼儿全面发展。
六、活动准备：1. 教具：音乐玩具（如小鼓、铃铛、木琴等）、音乐CD、图片卡片、颜料、贴纸等。
2. 环境：宽敞的教室，音响设备齐全，足够的创作材料。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 音乐欣赏（5分钟）：教师播放《玩具进行曲》，让幼儿聆听并进行简单的讨论，如曲子的节奏、旋律等。
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中班音乐玩具进行曲教案
设计思路：
《玩具进行曲》节奏分明轻快的音乐能很好地激发幼儿的表演欲望在本次活动中将引导幼儿感受乐曲的诙谐幽默和玩具的有趣组合学唱歌曲通过引导希望幼儿在动作表现上有进一步的提升活动目标：
1、学唱歌曲《玩具进行曲》感受歌曲的活泼欢快
2、尝试用动作表现歌曲内容
活动准备：
1、课件《玩具进行曲》
2、各种玩具小猫、小狗、小汽车、小娃娃
活动过程：
一、欣赏歌曲
1.教师点击【歌曲欣赏】播放歌曲《玩具进行曲》幼儿欣赏
2.教师：歌曲好听歌曲里面提到了些玩具呢
3.教师点击【玩具图片】小结：歌曲里面提到了玩具小猫、小狗、小汽车、小娃娃
二、学唱歌曲
1.教师点击【歌曲mtv】请幼儿再次欣赏并尝试跟着歌曲在老师的带领下拍节奏
2.教师边演唱歌曲边引发孩子模仿各种玩具形象的动作
*小猫叫的（喵喵）走起路来样（静悄悄）
*小狗的动作呢开小汽车的样子是怎样的
3.幼儿听歌曲反复跟唱
4.小结：你们唱得真好听这么多玩具都来了真热闹
三、表演歌曲
1.请幼儿尝试在音乐伴奏下演唱歌曲并配合模仿各种玩具的形象动作进行表演
2.活动延伸
*播放课件【歌曲图谱】帮助幼儿记忆歌词
*播放课件【歌词创编】教师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外小朋友想想还有些玩具也来了
3.小结:小朋友们有这么多的玩具可以组合着玩真开心。