2020年二辩稿范文辩论赛二辩的技巧
辩论二辩的发言稿范文
大家好！我是本次辩论赛的二号辩手，非常荣幸能在这里为大家带来精彩的辩论。
在此，我要感谢我的队友们，是他们让我有机会站在这里，共同为我们的观点发声。
首先，我要明确一点，我们的立场是：[甲方观点]。
在此，我想针对对方辩友的论点进行反驳。
对方辩友提到，[乙方观点]是正确的，因为[原因]。
然而，我要指出的是，对方辩友的论据存在以下问题：1. [论据1分析]——对方辩友在论证[乙方观点]时，使用了[论据1]。
然而，这个论据并不能充分证明[乙方观点]。
我们可以从以下几个方面进行反驳：（1）[反驳1]——首先，[论据1]中的[具体内容]并不能作为[乙方观点]的依据。
因为[原因1]。
（2）[反驳2]——其次，[论据1]中的[具体内容]与[乙方观点]之间并没有必然的联系。
因为[原因2]。
2. [论据2分析]——对方辩友在论证[乙方观点]时，又提出了[论据2]。
然而，这个论据同样存在问题。
我们可以从以下几个方面进行反驳：（1）[反驳1]——首先，[论据2]中的[具体内容]并不能充分证明[乙方观点]。
因为[原因1]。
（2）[反驳2]——其次，[论据2]中的[具体内容]与[乙方观点]之间并没有必然的联系。
因为[原因2]。
此外，对方辩友在论证过程中还存在以下问题：1. [问题1]——对方辩友在论证过程中，没有充分考虑到[因素1]对[乙方观点]的影响。
2. [问题2]——对方辩友在论证过程中，忽略了[因素2]对[乙方观点]的作用。
针对以上问题，我方有以下观点：1. [观点1]——我们认为，[因素1]对[乙方观点]的影响并不如对方辩友所说的那么大。
具体原因如下：（1）[原因1]——[因素1]虽然对[乙方观点]有一定的影响，但并非决定性因素。
（2）[原因2]——[因素1]在实际情况中，对[乙方观点]的影响有限。
2. [观点2]——我们认为，[因素2]对[乙方观点]的作用不可忽视。
具体原因如下：（1）[原因1]——[因素2]在实际情况中，对[乙方观点]有着重要的影响。
2020年二辩稿范文辩论赛二辩的技巧
二辩稿范文辩论赛二辩的技巧写稿子很重要，至少准备五个对方会打的点，但是一定要分优先级，二辩看中的是前期准备和现场反应，一个点大约小四的字5~6行，二辩的任务主要是驳斥对方，补充己方。
准备的时候不要带自己的观点，先想对方会打什么点，写稿的时候要看立论，用立论驳斥，大约总字数是650~750，对不同赛制有不同字数要求，上场念稿要分优先级，先驳对方前提，就是对方立论的基础，定义、标准、背景也是可以驳的，但是背景慎用，其次驳对方逻辑推导，漏洞，使其推论不成立，再次驳驳标准，即一句话立论，就是对方判断立场的标准，再次驳论点，最后驳论据。
语言要直白，不能绕太多弯子，立论的话是很重要的，要委婉的重复己方观点，最后一定要和队友统一口径，就这么多吧，希望可以帮到你~~远水救不了近火1、大院着火了（农村）,附近的村民全都提着水桶来救火!2、村里来盗贼了,一声喊,全村出动.3、生活困难时邻里互相借粮,很重要的,可能你不会体验到.4、农忙时及秋收时,各户互助,一家的力量有限,只有2个劳力不能完成作业,要多人合作才行.孟母三迁的典故!现代社会“和谐社区”的主题远亲不如近邻中国有句老话说：远亲不如近邻.是的,邻里关系处好了,的确能够给自己也给他人带来很多的方便.住楼房的人多会有一种感受,那就是往往邻居住了四五年还会见面不相识.开始的时候,我们也跟其他的住楼房的人一样,住了很久了也不认识自己的邻居.改变是在我生了小孩之后,我们那栋楼的居民年龄大都相近,夏天天暖和了,我们这些做母亲的都各自领着自己的孩子出去玩,晒晒太阳.孩子是一条纽带,通过孩子们的互相交往,渐渐地,我们家长之间也开始有了一些沟通和了解,我们甚至跟两户邻居建立了非常亲密的邻里关系.那时候,我们住一居室的房子,房子住着很挤,因为有着良好的邻里关系,所以到了孩子满两岁上幼儿园之后,我们几家人都不再请自己的父母或者保姆来帮忙照看了,我有空的时候会欣然帮助邻居照看他们没空照管的孩子,同样我的孩子也会在我们没空的得到邻居的帮助,那期间,我还读了三年的夜大课程,都是多亏了邻居的帮助.也因此,虽然是独生子女,我们那边的孩子们成长得都很快乐,因为对他们来说几乎从来都不缺少伙伴.现在,我们的孩子们都开始上小学了,在互帮互助中,我们一同走过了那段最艰难的日子.搬了新居,距离虽然远了,我们依然不忘互相走动.春节前,我请来昔日的邻居来我的家做客,孩子们乐做一堆,我们大人们则是边吃边喝边聊,感觉真是好极了.现在我们又有了新的邻居,因为碰巧儿子跟对门那孩子是一个班的同学,并且还做过一段时间的同桌,因此,在新的环境中,我们同样建立了良好的邻里关系.在这一点上,我感觉自己真的很幸运.1.比如学习一门学问，那肯定是小学时候学的最基础的东西在为以后的学习服务。
辩论赛二辩驳辩技巧
辩论赛二辩驳辩技巧辩论赛中，二辩是负方的主要辩手，需要驳斥正方的观点和论据。
为了在辩论中更好地驳斥对方观点，二辩可以运用以下辩技巧：1.反驳对方立场的逻辑漏洞：对于对方的论点，二辩需要仔细分析其逻辑结构并寻找其中的漏洞。
例如，如果对方的论点存在悬空论证或违反普遍原则的情况，可以通过指出这些问题来否定对方的观点。
2.依据事实和证据反驳对方观点：在反驳过程中，二辩可以通过引用权威的事实和可靠的证据，来驳斥对方的论点。
这样能够增强反驳的可信度和说服力。
3.使用反问句和对打破对方论证链：通过提出反问句，二辩可以引起听众对对方论点的思考，使其暴露出逻辑的不一致或推理的不充分。
此外，通过对对方论证链的关键环节进行对打，可以揭示其论证的薄弱点，达到驳斥的目的。
4.对比和对立观点：二辩可以通过对比和对立观点，使自己的论点显得更加有理有据。
例如，如果对方的观点与普遍认可的事实或公共利益相悖，二辩可以将自己的观点与之对立，从而使自己的观点更加有说服力。
5.引用专家意见和学术研究：二辩可以引用权威专家的意见和学术研究来支持自己的观点。
权威专家和学术研究结果往往具有较高的信誉度和可信度，能够有效地驳斥对方的论点。
6.推理和归纳逻辑：通过运用推理和归纳逻辑，二辩可以将局部观点扩大到更广阔的范围，从而反驳对方的立场。
此外，在推理过程中，二辩可以揭示对方的论证链条的不完整性，并在此基础上提出自己的观点。
7.合理利用时间：辩论赛中时间非常有限，二辩需要合理利用时间来进行驳斥。
要做到有的放矢，重点突出，以确保自己的观点能够得到充分的表达和支持。
8.灵活运用辩论技巧：在实际辩论中，二辩还应根据对方的观点和论证方式，灵活运用不同的辩论技巧。
例如，对方采用情感论证时，可以运用事实和逻辑进行反驳；对方使用逻辑论证时，可以运用对比和对立来驳斥。
总而言之，辩论赛二辩的驳斥辩技巧包括发现逻辑漏洞、引用事实和证据、运用反问句和对打破论证链、对比和对立观点、引用专家意见和学术研究、推理和归纳逻辑、合理利用时间以及灵活运用不同的辩论技巧。
二辩辩论稿范文格式(汇总10篇)
二辩辩论稿范文格式(汇总10篇)尊敬的评委和主持人、亲爱的对方辩友和同学们：大家好!郑板桥在《板桥家书》中说：“千古过目成诵，孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入。
”强调读书贵专，要取其之神。
因此，我方认为读书贵专，求精求深，能发展思维，修成正果。
一、读书贵专，选择经典，远离平庸。
无论是古代诗文，还是近现代文学作品，其中精华与糟粕并存。
读书要选择经典，远离平庸之作，坚决剔除糟粕。
“5分钟读完一本书”“10分钟带你了解历史”……快餐文化的特点当然是快，但作品中原有的丰富情节、细腻情感、精彩故事全都与你无缘了。
碎片化阅读往往导致人们缺少思考，欲速不达，收获寥寥。
用沉静取代浮躁，心无旁骛，精读经典原著，才能达到预期效果。
沉迷于手机上的碎片信息，泛泛阅读平庸之作，除了身心疲惫，又能给自己留下多少精神财富呢?二、读书贵专，悟其精要，把握精髓。
卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
”看到五柳先生的“不求甚解”，但更要看到他“每会有意，便欣然忘食”;看到东坡先生的“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，但更应看到他“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”;看到刘彝的“读万卷书，行万里路”，也应看到孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”。
朱熹说：“读书有三到，就是心到、眼到、口到;三到之中，心到是最重要的。
”熟背《逍遥游》，用心体会庄子“无所待”的境界;研读《离骚》，用心感受屈原强烈的爱国情感;精读《论语》，用心学习儒家思想的精华。
读书精专，把握精髓，怎能会没有满满的收获呢?三、读书贵专，汲取精华，学以致用。
汲书精华，沉淀心灵，积累思想;汲取精华，与贤者交流，见贤思齐;汲取精华，以史为鉴，让历史照亮未来。
我认真阅读路遥的长篇小说《平凡的世界》，欣赏黄土高原美丽的风光，了解风土人情，丰富了知识，拓宽了视野。
写读后感，并在读书会上交流，孙少平和孙少安的奋斗精神激励我直面困境，砥砺前行。
论文二辩发言稿范文
我是XX辩论队的辩手，今天我方观点为“XXX”。
在此，我将为我的观点进行二辩。
首先，让我们回顾一下一辩的发言。
一辩同学从多个角度阐述了我们的观点，论证了我们的立场。
在此，我要补充以下几点：一、关于论据的严谨性。
在第一轮辩论中，我们列举了大量的论据来支持我们的观点。
这些论据都是经过严格筛选的，具有权威性和可靠性。
同时，我们也注意到对方辩友在反驳过程中所提出的论据，发现其论据存在逻辑漏洞，甚至与事实不符。
因此，我们的论据在严谨性上是有优势的。
二、关于论点的全面性。
我们提出的观点并非单一角度，而是从多个方面进行论述。
在第一轮辩论中，我们分别从历史、文化、经济、社会等多个角度阐述了我们的观点。
这些角度相互关联，共同构成了我们观点的全面性。
而对方辩友在反驳过程中，却只关注其中一个角度，显然无法全面反驳我们的观点。
三、关于论点的创新性。
我们的观点并非陈词滥调，而是具有一定的创新性。
在第一轮辩论中，我们提出了一些新颖的观点，如“XXX”，这一观点得到了评委老师的认可。
而对方辩友在反驳过程中，并未提出具有创新性的观点，反而陷入了我们预设的陷阱。
四、关于论点的针对性。
我们的观点针对性强，直击对方辩友的痛点。
在第一轮辩论中，我们针对对方辩友的观点进行了有力的反驳，使得对方辩友在接下来的辩论中陷入了被动。
而对方辩友在反驳过程中，并未对我们的观点进行有针对性的反驳，导致其立场被动。
五、关于论点的说服力。
我们的观点具有说服力，能够使评委老师信服。
在第一轮辩论中，我们通过严谨的逻辑、丰富的论据和有力的论证，使得评委老师对我们的观点产生了认同。
而对方辩友在反驳过程中，并未能有效地削弱我们的观点，反而使得评委老师对我们的观点更加信服。
综上所述，我方观点在论据的严谨性、论点的全面性、创新性、针对性和说服力等方面都具有优势。
在此，我恳请评委老师支持我方的观点，给予我们宝贵的一票。
最后，感谢评委老师的聆听，祝愿本次辩论赛圆满成功！谢谢大家！。
如何做好二辩[大全]
![如何做好二辩[大全]](https://img.taocdn.com/s3/m/3962d78364ce0508763231126edb6f1aff007101.png)
如何做好二辩[大全]第一篇：如何做好二辩[大全]二辩要做的就是三件事，一是驳辩，二是一对一攻辩，三是自由辩论。
二辩任务及注意事项：二辩是辩论赛中第二个出场的，先说驳辩环节，驳辩就是在对方一辩做完开篇陈词之后，对其进行挑战性质疑以及询问，强调巩固自方观点，同时巧妙的留下问题，使其进入陷阱，支持我方的观点，这就要求在对方做开篇陈词的时候，认真仔细听，发现其中的漏洞，以彼之道还施彼身，对其诘问。
二辩的另一个任务是攻辩，赛前需要准备充足的问题，且问题要贴近己方主线观点，这就十分考验辩手的能力，既需要及时巧妙地回答对方的问题，又要能迅速捕捉到对方的话的漏洞，千万不能只回答而不提问，这就犯了一个辩论赛的大忌，会被对方牵着鼻子走，要把主动权牢牢抓在自己手中。
赛前准备需要做到，理解材料，提炼观点，设置问题（问题在5-8个为宜）。
问题一定要准备充分，充分利用时间，切忌赘述问题，简单明了的提出问题，一针见血。
还有需要注意的是，在二辩攻辩之前，双方三辩已经进行过攻辩，此时我方三辩已经回答过的问题不必纠缠，同时要对我方三辩提出对方并未回答的问题进行追问。
自由辩论技巧：1.注意肢体语言的运用，恰当而又丰富的肢体语言可以使你发言呢更具有说服力2.自由辩论阶段，是整场的高潮阶段，快速而多变的提问让评委和观众思考的时间变少了，这时就可以适当运用一些经典常用语，例如，对方辩友你是不是跑题了，你是不是已经同意我方观点了。
这样既可以增加在评委的印象分，同时又给评委一种暗示，你们在辩论出现偏差的情况下做到了收放自如，很好把握了辩论主题，此招效果明显，风险很大，慎重使用3.注重自己说话的质量，辩论不是表演不是看谁的表演力好，而是看说话的内容谁更有说服力，提高语言的质量，多切合辩论主题，既能很好的攻击和反驳对方，也能为本方节省不少时间，充分展示本方观点4.避免出现硬伤①形式硬伤，比如超时，赛前一定要试说一遍，看自己能不能够在规定的时间内说完，自由辩论连续发言也是一处硬伤，会给人们一种感觉，你们这方只有你一个人在挣扎的感觉，记住，辩论赛你不是一个人在战斗，自由辩论是展现团队协同作战能力的重要环节，最好事先确定如何发言②观点硬伤，避免绝对化，即完全否认对方观点，认为己方观点绝对正确③注意礼貌问题，辩论赛不是吵架，注意风度，不要进行人身攻击，若要以人为例子可以以自身为例或者以某人代替④注意规则问题，明白自己是提问方还是回答方，不要在自己回答时急于向对方发问，小不忍则乱大谋5.准备要充分，要认真听取对方辩手的发言抓住漏洞，不要一直纠缠一个话题不放，不要完全的攻击他的观点，我们的目标是让对方对自己的话题无话可说6.位置交换，赛前准备时，不但要想本方该如何辩，同时也要想对方会从哪些方面出发，做到心中有数，那么在赛场是发现了他们的漏洞，可以更快的组织出语音对其进行反驳，避免了赛场上出现明明发现对方说的不对但就是无法快速的组织处语言进行反驳。
辩论赛反方二辩发言稿范文
大家好！我是今天的反方二辩，很荣幸能在这里与正方展开激烈的辩论。
在此，我要为我国的教育制度辩护，反对正方提出的“我国教育制度存在问题”的观点。
首先，我要强调的是，我国的教育制度在过去的几十年里取得了举世瞩目的成就。
从“两弹一星”到“载人航天”，从“互联网+”到“5G技术”，无不彰显着我国教育的强大实力。
这些成就的取得，离不开我国教育制度的支持和保障。
正方提到我国教育制度存在应试教育的问题，我认为这是对教育制度的一种误解。
事实上，我国的教育制度一直在努力改革，以适应社会发展的需要。
近年来，我国教育部门提出了“素质教育”的理念，强调培养学生的创新精神和实践能力。
在应试教育的大背景下，我国的教育制度也在不断调整，以减轻学生的课业负担，提高教育质量。
其次，正方提到我国教育制度存在教育资源分配不均的问题。
我认为，这是我国教育制度在发展过程中面临的一个难题，但并非不可解决。
近年来，我国政府高度重视教育公平，加大了对农村和贫困地区的教育投入。
同时，我国教育部门也在积极推进教育信息化建设，努力缩小城乡、区域间的教育差距。
再次，正方提到我国教育制度存在教师待遇低的问题。
事实上，我国政府对教师待遇一直给予高度重视。
近年来，我国教师工资水平不断提高，教师职业吸引力不断增强。
同时，我国教育部门也在努力改善教师工作环境，提高教师的社会地位。
然而，正方认为我国教育制度存在“填鸭式教育”的问题。
我认为，这并非教育制度本身的问题，而是教育实践中的一种现象。
教育制度为教师提供了丰富的教学内容和方法，但教师在实际教学中如何运用，则取决于教师的教育理念和教学水平。
因此，解决“填鸭式教育”的问题，关键在于提高教师的专业素养和教学能力。
总之，我国的教育制度在发展过程中虽然存在一些问题，但总体上是适应我国社会发展的。
正方提出的观点过于片面，忽视了我国教育制度的成就和优势。
在此，我要呼吁大家，不要盲目否定我国的教育制度，而是要关注教育制度在改革中的进步和不足，共同努力，为我国的教育事业贡献自己的力量。
辩论赛二辩的技巧
辩论赛二辩的技巧辩论赛是一项旨在通过辩论、论证来展现个人能力和表达观点的比赛活动。
而在辩论赛中，二辩的角色尤为重要。
作为辩论的第二位发言者，二辩既要继续巩固和发展团队的立场，同时也需要再次反驳对方观点，为团队争取更多的支持。
以下是二辩在辩论赛中应注意的几个技巧。
一、巩固团队立场二辩的首要任务是巩固团队的立场，即对已经提出的观点进行进一步的支持和论证。
二辩可以重新梳理团队提出的主要观点，并且加入新的证据、例子或数据来支持这些观点。
重点是强调团队立场的重要性和优势，以增加团队的说服力。
例如，在辩论题目是“是否应该禁止动物园”的情况下，假设辩题是“应该禁止动物园”，那么团队的立场可能是反对这一观点。
作为二辩，你可以首先再次强调动物园对于宣传保护野生动物、进行教育普及的重要性，并提供针对性的实例来支持这一立场，例如展示动物园在救助野生动物和开展研究方面的贡献。
通过强化团队立场的合理性和优势，可以提高全队构建的整体逻辑性和信服力。
二、有效驳斥对方观点在进行驳斥时，二辩需要全面理解并准确定位对方的观点，并找出其逻辑漏洞或弱点进行反驳。
二辩可以通过以下几个方面来有效驳斥对方观点：1. 引用信息来源：使用有效的引用和数据来反驳对方观点。
例如，如果对方观点是“动物园给动物带来了痛苦”，二辩可以引用专业研究报告或者野生动物专家的观点，证明这一说法是片面的，并提供统计数据或野生动物专家的证词来支持立场。
2. 推理演绎：运用逻辑推理来分析对方观点的不合理之处。
举例来说，如果对方观点是“动物园中动物不能过上自由天性”，二辩可以指出这一观点忽略了动物园中为动物提供舒适和安全环境的努力，以及动物园采取的保护措施，这样可以有力地反驳对方的观点。
3. 比较对比：通过比较对方观点和自己观点的优势和不足来驳斥对方。
例如，如果对方观点是“动物园违背自然规律”，而自己的观点是“动物园教育意义重大”，二辩可以通过比较两者的价值来让观众认识到团队立场的合理性。
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二辩稿范文辩论赛二辩的技巧
写稿子很重要，至少准备五个对方会打的点，但是一定要分优先级，二辩看中的是前期准备和现场反应，一个点大约小四的字5~6行，二辩的任务主要是驳斥对方，补充己方。
准备的时候不要带自己的观点，先想对方会打什么点，写稿的时候要看立论，用立论驳斥，大约总字数是650~750，对不同赛制有不同字数要求，上场念稿要分优先级，先驳对方前提，就是对方立论的基础，定义、标准、背景也是可以驳的，但是背景慎用，其次驳对方逻辑推导，漏洞，使其推论不成立，再次驳驳标准，即一句话立论，就是对方判断立场的标准，再次驳论点，最后驳论据。
语言要直白，不能绕太多弯子，立论的话是很重要的，要委婉的重复己方观点，最后一定要和队友统一口径，就这么多吧，希望可以帮到你~~
远水救不了近火1、大院着火了（农村）,附近的村民全都提着水桶来救火!
2、村里来盗贼了,一声喊,全村出动.
3、生活困难时邻里互相借粮,很重要的,可能你不会体验到.
4、农忙时及秋收时,各户互助,一家的力量有限,只有2个劳力不能完成作业,要多人合作才行.
孟母三迁的典故!
现代社会“和谐社区”的主题
远亲不如近邻
中国有句老话说：远亲不如近邻.是的,邻里关系处好了,的确能够给自己也给他人带来很多的方便.
住楼房的人多会有一种感受,那就是往往邻居住了四五年还会见面不相识.开始的时候,我们也跟其他的住楼房的人一样,住了很久了也不认识自己的邻居.改变是在我生了小孩之后,我们那栋楼的居民年龄大都相近,夏天天暖和了,我们这些做母亲的都各自领着自己的孩子出去玩,晒晒太阳.
孩子是一条纽带,通过孩子们的互相交往,渐渐地,我们家长之间也开始有了一些沟通和了解,我们甚至跟两户邻居建立了非常亲密的邻里关系.那时候,我们住一居室的房子,房子住着很挤,因为有着良
好的邻里关系,所以到了孩子满两岁上幼儿园之后,我们几家人都不再请自己的父母或者保姆来帮忙照看了,我有空的时候会欣然帮助邻居照看他们没空照管的孩子,同样我的孩子也会在我们没空的得到邻居的帮助,那期间,我还读了三年的夜大课程,都是多亏了邻居的帮助.也因此,虽然是独生子女,我们那边的孩子们成长得都很快乐,因为对他们来说几乎从来都不缺少伙伴.
现在,我们的孩子们都开始上小学了,在互帮互助中,我们一同走过了那段最艰难的日子.搬了新居,距离虽然远了,我们依然不忘互相走动.春节前,我请来昔日的邻居来我的家做客,孩子们乐做一堆,我们大人们则是边吃边喝边聊,感觉真是好极了.
现在我们又有了新的邻居,因为碰巧儿子跟对门那孩子是一个班的同学,并且还做过一段时间的同桌,因此,在新的环境中,我们同样建立了良好的邻里关系.在这一点上,我感觉自己真的很幸运.
1.比如学习一门学问，那肯定是小学时候学的最基础的东西在为以后的学习服务。
那孩子下生，教给他最基础的当然是父母，比如第一句等，所以家庭重要。
2.你这个家庭比社会影响大也分影响好还是坏，你应该从对孩子成长有利去问。
绝大多数孩子的家长肯定是爱护孩子的，教育孩子
学好，而社会里就不一样了，不是社会不好，但是不良的风气绝对会影响孩子的，因为思想不成熟，很容易被引导。
把孩子往好的方向引导，当然是家庭影响大。
想到的不多，你参考参考吧！
首先要充分理解己方辩词，准备好5-8个好的问题。
二辩是对话，所以要抓住对方的漏洞，进行反击。
回答完问题后要记住抛出一个新问题，切忌不要纠缠于一个问题。
二辩主要准备驳论，反驳对方一辩，另外强调本方观点。
写稿子很重要，至少准备五个对方会打的点，但是一定要分优先级，二辩看中的是前期准备和现场反应，一个点大约小四的字5~6行，二辩的任务主要是驳斥对方，补充己方。
准备的时候不要带自己的观点，先想对方会打什么点，写稿的时候要看立论，用立论驳斥，大约总字数是650~750，对不同赛制有不同字数要求，上场念稿要分优先级，先驳对方前提，就是对方立论的基础，定义、标准、背景也是可以驳的，但是背景慎用，其次驳对方逻辑推导，漏洞，使其推论不成立，再次驳驳标准，即一句话立论，就是对方判断立场的标准，再次驳论点，最后驳论据。
语言要直白，不能绕太多弯子，立论的话是很重要的，要委婉的重复己方观点，最后一定要和队友统一口径，就这么多吧，希望可以帮到你~~
在辩论赛中怎么写二辩申论的回答如下：
补充一楼，因为本人参加过几次辩论赛，二辩个人认为就是给对面挖坑的，要让对方下意识的往你坑里跳。
辩方队伍二辩三辩就是互补的，二辩的坑让对面跳进去，三辩就可以进行驳斥，论断。
真正辩论赛没有那么多思考时间，无论你底蕴多么丰富，你反应不过来或者评委反应不过来，那你就是胜利。
可是我该怎么写二辩稿呢，临场听之后再写吗？
先自己组内讨论，找到一些小套路，挖一些小坑。
然后临场的时候抓取对面一辩的漏洞。
不清楚你是哪个省份的用的辩论赛规则又是怎样，以我所在的江苏省为例，大多数辩论赛通常采用的规则中，二辩主要进行攻辩，并且在自由辩时发挥重要作用，正方二辩挑选反方二或三辩进行一对一攻辩，问者只准问，答者只准答，同样的正方三辩也是挑选反方二或三辩一对一攻辩，反方的二三辩也同样如此。
攻辩问题要简
洁明了，尽量提是与否或者一加一等于几这种有普遍真理或者答案很唯一的问题，并且要围绕你们一辩的开篇陈词，也就是说问题要达到的效果还是为了证明你方观点是正确的，就你这个问题而言，着眼点就是柯南和八戒所各自拥有的特点，用自己的优点攻击对方，或者用对方的缺点进攻，可以设置一个连环问题，下套让对方钻，最后简单解释。
如果有兴趣我们可以探讨一下。
非常感谢你。
不过辩论赛上午就结束了，我们赢了哦！！！哈哈多亏的我们三辩问的问题太尖锐了，他们答不上来！！！！！
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