人教版初中道德与法治七年级上册第一课中学时代教学课件-第一单元第一课第一框：中学序曲
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七年级上册道德与法治 2.第一课-第一框-中学序曲 ppt课件
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
人教版七年级上册道德与法治课件第一单元第一课第1课时中学序曲
①参加社团活动，丰富个性，涵养品格 ②沉迷网络游戏，追求电子竞技层级 ③参加劳动实践，学习劳动知识技能 ④竞选团队干部，锻炼组织管理能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
练拔高 新题好题
6. 竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土 而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周 时间就能长到十几米。其实在最初的三四年，竹子将 根扎进了土壤里面，延伸了数百平方米。经得起打磨， 耐得住寂寞，扛得起责任，肩负起使命，人生才会有 价值。著名的“竹子定律”给我们的启示是( )
点要点拨疑难
释疑解惑 必会 中学时代对我们成长的意义。 (1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是 人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 它见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人 生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
点要点拨疑难
(2)这一阶段，我们初步确立起人生目标和追求，也在塑造 性格、培养意志和勇气、提升智慧，中学时代为我们的 一生奠定了重要的基础。
③新的乐趣
④新的要求
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
训基础 新知巩固
2. 进入中学，我们在新的环境中学习和生活。新课程、新 老师、新同学……面对这一切新的变化，下面心态不可 取的是( C ) A. 主动认识新老师、新同学，结交良师益友 B. 喜欢新校园，把握机会，开启新的学习旅程 C. 面对富有挑战的课程，觉得学习压力很大，前途渺茫 D. 积极参加丰富的社团活动，培养广泛的兴趣爱好
练拔高 新题好题
7. 阅读材料，回答问题。 “美丽中国，我是行动者”——第十八届“赛莱默
杯”全国中学生水科技发明比赛决赛暨斯德哥尔摩青少 年水奖中国地区选拔赛在北京举行，来自广东实验中学 的张宝心同学夺冠，向世界展示了中国青少年保护水资 源科技创新水平及保护全球水资源的使命担当。
练拔高 新题好题
6. 竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土 而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周 时间就能长到十几米。其实在最初的三四年，竹子将 根扎进了土壤里面，延伸了数百平方米。经得起打磨， 耐得住寂寞，扛得起责任，肩负起使命，人生才会有 价值。著名的“竹子定律”给我们的启示是( )
点要点拨疑难
释疑解惑 必会 中学时代对我们成长的意义。 (1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是 人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 它见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人 生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
点要点拨疑难
(2)这一阶段，我们初步确立起人生目标和追求，也在塑造 性格、培养意志和勇气、提升智慧，中学时代为我们的 一生奠定了重要的基础。
③新的乐趣
④新的要求
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
训基础 新知巩固
2. 进入中学，我们在新的环境中学习和生活。新课程、新 老师、新同学……面对这一切新的变化，下面心态不可 取的是( C ) A. 主动认识新老师、新同学，结交良师益友 B. 喜欢新校园，把握机会，开启新的学习旅程 C. 面对富有挑战的课程，觉得学习压力很大，前途渺茫 D. 积极参加丰富的社团活动，培养广泛的兴趣爱好
练拔高 新题好题
7. 阅读材料，回答问题。 “美丽中国，我是行动者”——第十八届“赛莱默
杯”全国中学生水科技发明比赛决赛暨斯德哥尔摩青少 年水奖中国地区选拔赛在北京举行，来自广东实验中学 的张宝心同学夺冠，向世界展示了中国青少年保护水资 源科技创新水平及保护全球水资源的使命担当。
人教版《道德与法治》七年级上册：第一课 中学时代 课件(共42张PPT)
初中生活与小学生活相比有哪
为什么说中学生些活变使我化们？站在一个新新的起
点校上园新？鲜事：
• 新课本、新老师、新同学
起 点 指
答学•• 新 角：生环 色（。境变1P）、化3 新了我生们活有、了新一期个待新的名字—的 是 人—中
（• 科2）目中增学多，生作活业把多我、们时带间进紧一个别样生 发的天
地• 自：主富管有理挑的战要的求课提程高，新奇的实验器展 的材，
答：
（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意 义。中学时代是人生发展的一个新阶段， 这段时间并不是很长，却可以为我们的一 生奠定重要的基础。P4
（2）中学阶段见证着一个人从少年到青年的 生命进阶。将为我们的人生长卷打上更加 丰富而厚实的底色。P4
P5探究与分享
“小小记者” 记忆中的中学时代
（二）成长的礼物
第一课 中学时代
一.中学序曲
上了中学，你觉得长大没有？
你脑海中的初中生活？有何期待？
（一）新的起点
请用不同词语，分享你对初中生活 的初步感受
• 满意 • 不满意 • 一般 • 新奇 • 与印象中相差甚远 • 无所谓，我是来打酱油的 • 等过段时间再看看
（请把你的感受写在P3探究与分享的横线上）
我长大以 后要当警 察，抓坏
人
幼儿园的小 波
我想当老 师，还想 当演员， 还想成为 明星……
我长大后要 周游世界， 要去南极探 险，去非洲、 去太空……
七年级的小美
七年级的小文
你有过哪些梦想？现在 的梦想是什么？
（一）有梦就有希望
阅读感悟
《我为少男少女歌唱》 何其芳
编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题。它能不断激发生命的热情 和勇气，让生活更有色彩。有梦想， 就有希望。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第一课 中学时代 第一框 中学序曲
9．小丽从小就喜欢地理，但在小学时难觅知音，进入初中后，她报名参加了 地理老师组织的社团活动，有了共同学习和探究的好伙伴。这表明(D )
①中学阶段是专门开发潜能的阶段 ②中学生活为我们的发展提供了多种机会 ③中学生活可以让我们找到更多朋友 ④中学时期会面临各种各样的挑战 A.②④ B．①③ C．③④ D．②③
(1)【你言我语】在网友“美丽草原”的留言中，多次提到“新的起点”，请你 谈谈自己对“新的起点”的理解。
①我们跨进中学校园的大门，生命开始书写新的篇章。从此，我们告别了童年， “中学生”成为我们新的名字。②中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑 战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学…… ③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
12．小强上了中学以后，像变了一个人似的，以前调皮，现在稳重踏实，学习 成绩也快速提升。认识他的人都觉得他和从前不一样了。这表明( C )
①中学的管理太严格 ②小强适应了中学生活 ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能 ④在新的环境中，我们就能重新塑造一个“我” A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．下列选项中，符合小明追求的目标的是( A ) ①越来越上进 ②越来越坚强 ③越来越有活力 ④越来越无所谓 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
7．小明在自己的日记本中写道：进入初中以来，要学习的科目更多了，学习 的自主性更高了。这主要表明(B )
A．初中的学习难度增大 B．初中生活与小学相比有了新的变化 C．小明没有适应初中生活 D．初中生活比小学更加有趣
10．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的 形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不正确的C是( )
人教版《道德与法治》七年级上册：第一单元-第一课第1课时--中学序曲(共23张PPT)
3.在新的环境中，重新塑造 一个“我”。
面对各种可能与挑战： 我们要珍视当下 把握机遇，从点滴
做起，为美好明天付出不懈的努力。
21世纪，我们需要： ①学会学习 ②学会变革 ③学会成长
少年好价，想一想中学时代有 什么重要性？
①中学时代是人生发展的一个新阶段，
可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证见证着一个人从少年
到青年的生命进阶。
1.中学生活为我们提供了发展自 我的多种机会。
（集体生活，新的课程，社团活动，社会实践等）
2.新的目标和要求激发着我们的 潜能，激励着我们不断实现自我 超越。
人教版《道德与法治》 七年级上册：第一单
元-第一课第1课时--中 学序曲(共23张PPT)
自主预习： 1.中学时代的重要性。 2.中学时代提供哪些机会，要怎 样重塑新塑一个新的“我”？新 目标有什么作用？ 3.面对新的生活我们应该怎样做？ 4.21世纪对我们有什么新的要求？
探究一 新的起点
请用不同的词语，和同学分享你对 中学生活的初步感受。
部编版七年级道德与法治上册第一课《中学时代》课件
第一课 中学时代 第1课时 中学序曲
上了初中，我 就是大人了。
你只比我大一岁，就 是大人了吗？
那是！因为我是中学生， 而你还是小学生。
中学生和小学生有 什么不一样？
上了中学，你觉得长大没有？
上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶 段，但我们还没有完全长大，我们还在成长。
上中学后，我可忙了！功课多了， 还得经常到图书馆查资料。
2.把握中学时代的新起点；掌握中学生 活赋予我们的成长的礼物，以逐步提高自我 的能力。（重点）
金秋九月，我们告别小学，满怀希 望跨进中学校园，我们有了一个新的名 字——中学生！
富有挑战的课程
新奇的实验器材
新校园 新老师 新同学
探究与分享 教材3页材料 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活
编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题，作为一名青少年你是如何看待 青少年的梦想呢？
目标导航
1.知道梦想的含义。 2.了解少年梦想的特征。 3.培养自己树立梦想，为梦想而努力的情
感。（重点）
有梦就有希望
1.什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望， 它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更 有色彩。有梦想，就有希望。
①选择“新的目标”会增强我学习的动 力，让我勇于迎接挑战，战胜困难等。
②选择“新的挑战” 可以让我克服自己 的不足，全面发展自己。
③选择“新的机会”让我有更多锻炼自 己的机会。
④选择“新的可能”可以让我发挥自己 的特长，提高自身的素质。
⑤选择“新的要求”可以让我明确中学 生活的特点，全面认识自己，不断提升自己 的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定 坚实的基础。
2.少年的梦想有什么特点？
特点一：
上了初中，我 就是大人了。
你只比我大一岁，就 是大人了吗？
那是！因为我是中学生， 而你还是小学生。
中学生和小学生有 什么不一样？
上了中学，你觉得长大没有？
上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶 段，但我们还没有完全长大，我们还在成长。
上中学后，我可忙了！功课多了， 还得经常到图书馆查资料。
2.把握中学时代的新起点；掌握中学生 活赋予我们的成长的礼物，以逐步提高自我 的能力。（重点）
金秋九月，我们告别小学，满怀希 望跨进中学校园，我们有了一个新的名 字——中学生！
富有挑战的课程
新奇的实验器材
新校园 新老师 新同学
探究与分享 教材3页材料 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活
编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题，作为一名青少年你是如何看待 青少年的梦想呢？
目标导航
1.知道梦想的含义。 2.了解少年梦想的特征。 3.培养自己树立梦想，为梦想而努力的情
感。（重点）
有梦就有希望
1.什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望， 它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更 有色彩。有梦想，就有希望。
①选择“新的目标”会增强我学习的动 力，让我勇于迎接挑战，战胜困难等。
②选择“新的挑战” 可以让我克服自己 的不足，全面发展自己。
③选择“新的机会”让我有更多锻炼自 己的机会。
④选择“新的可能”可以让我发挥自己 的特长，提高自身的素质。
⑤选择“新的要求”可以让我明确中学 生活的特点，全面认识自己，不断提升自己 的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定 坚实的基础。
2.少年的梦想有什么特点？
特点一：
七年级道德与法治上册第一课《中学时代》PPT课件
积极表达 踊跃发言
4
新的起点
说说你的故事
我认识的第一个 新同学是……
我上第一节课的
01 02 心情是…
来××中学上学， 03 04 对于中学生活，
是一种什么样的体
你有什么样的期
验（感觉）？
许或打？
探究分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步 感受。 兴奋
新奇
紧张
探究分享
中学与小学有什么不同?
C
C．小强：坚持己见，特立独行
D．小红：意志坚强，勇于探索
随堂练习
2.下面属于我们中学生活新变化的是
A
①学习科目增多了,课程学习难度增大 ②学校的生活
丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ③对自主
管理的要求高 ④老师不再像小学里那样关心我们了
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
随堂练习
3.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那 里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花， 他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活 泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞 士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的 关于相对论的论文。这说明
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5）
探究分享
小学生活的得与失，未来生活新打算
学习生活
课余生活
人际交往
……
知识小结
中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5） ②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（P6）
知识小结 中学时代的作用（P4）
4
新的起点
说说你的故事
我认识的第一个 新同学是……
我上第一节课的
01 02 心情是…
来××中学上学， 03 04 对于中学生活，
是一种什么样的体
你有什么样的期
验（感觉）？
许或打？
探究分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步 感受。 兴奋
新奇
紧张
探究分享
中学与小学有什么不同?
C
C．小强：坚持己见，特立独行
D．小红：意志坚强，勇于探索
随堂练习
2.下面属于我们中学生活新变化的是
A
①学习科目增多了,课程学习难度增大 ②学校的生活
丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ③对自主
管理的要求高 ④老师不再像小学里那样关心我们了
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
随堂练习
3.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那 里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花， 他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活 泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞 士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的 关于相对论的论文。这说明
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5）
探究分享
小学生活的得与失，未来生活新打算
学习生活
课余生活
人际交往
……
知识小结
中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5） ②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（P6）
知识小结 中学时代的作用（P4）
人教版道德与法治七年级上册 1.1 中学序曲 课件(共37张PPT)
走进新学校，进入新班级， 认识新同学，见到新老师， 步入新的学习领域， 有了新的心情感受， 我们走进了一个“新世界”。
畅所欲言----分享“新”
踏进中学的大门，来到一 个新的环境，你发现了哪 些新鲜事、感人事？
新鲜事：
感人事：
你认为新的起点 意味着什么？
新的开始 无限可能
“校园情况知多少”竞赛活动
祝愿每一位同学在的新 起跑线上，沐浴着时代 的阳光，踩着青春的足 迹，挥洒辛勤的汗水， 描绘出最灿烂的明天！
拓展空间
结合自己的实际情况，写下初中阶段自己 想要完成的几件事。
与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初 中三年完成的事情。
请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可 以将来去做？哪些事情需要一生去做？
—中学生！
上了初中，我 就是大人了。
你只比我大一岁， 就是大人了吗？
那是！因为我是中学 生，你是小学生。
中学生和小学生有 什么 不一样？
上了中学， 你觉得长大 没有？
你对中学 生活有哪 些期待？
探究与分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活 的初步感受。
新奇
兴奋
___
___
___
___
紧张
___
新的课程，引 领我们探索新 的知识领域。
丰富多彩的社团 活动，给我们提供 发展兴趣平台。
各种各样的社会实 践，为我们打开认 识社会之门。
探究与分享
小学生活有快乐也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
在学习生活中 在人际交往中 在课余生活中 在中
我的遗憾
我的打算
李辉日记
8月30日 晴 昨天班主任要求我们在今天的班 会课上通过自我推荐的方式组建班委， 我想自己在小学里从没当过班干部， 这次要努力争取。后来我真的被同学 们选举当上了学习委员，好开心呀！ 以后我一定要努力学习，为同学们服 务，当好老师的小助手。
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《道德与法治》七年级上册
第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第一框 中学序曲
中学序曲
环节
资源
活动
意图与建议
角色扮演：小学生 新课导入
与中学生的对话
完成小学到中学的角色 通过活动，体会成长的意味。
转变。
认识“新” 长大
活动：生命列车站 活动：成长的烦恼
通过活动，感受成长的连续性， 明确中学时代是人生新 归纳中学时代作为新的起点的表现。 的起点。
案例二：开学一周了，可是对新学校我还是喜欢不起来，没有去成心仪的学 校，不开心。
1.虽然不在一个班级，也可以保持联系。好朋友就是无论隔多远 都能心意相通。
2.我们无法改变环境，但可以改变自己。
面对新起点的态度： 中学生活的序幕刚刚拉开，我们应该以饱满的
热情和积极乐观的心态，踏上成长的节拍，认识新 的起点。我们要学会调节和控制情绪，保持乐观积 极的心态，提高融入新集体，适应新环境的能力。
初中的课
程和小学
……
不一样
中学站
中学新生活的表现
1.新同学，代表着新的友情 2.新老师，代表着新的视野 3.新知识，代表着新的能力 4.新环境，代表着新的天地 5.新自我，代表着新的开始 …………
案例一：原来的好朋友都分到了别的班，原来的老师也不再教我了，在新的 班级中，我就像一只孤雁，好孤独。
你有一次穿越 时空的机会，可以 完善自己在父母、 老师和同学心目中 的形象，你打算如 何做到完美变身？
中学生活是 一个新的起点， 站在这个起点上， 你想为自己定下 什么目标和挑战?
中学生活给了我们新的机会和可能；新的目标和挑战；新的自我发展的多种机会。
新的目标和要求会激发我们的潜能，激励着我们不断超越自我。 在新的环境中改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形 象，重新塑造一个“我”。
上了中学，你觉得长大了没有？ 为什么? 你想长大吗？ 你对中学生活有哪些期待？ 你对自己有哪些期待？
上了中学，我们会发生很大的变化，我们 的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理 也会逐渐成熟。但是，大部分中学生还属于未 成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以 从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理 变化上看，我们还没有长大。我们对于中学有 很多期待，让我们带着这些期待开始我们的中 学序曲。
“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚 拉开，面对各种可能与挑战，让我们珍视当下，把 握机遇，从点滴做起，为明天而付出不懈的努力!
谢谢!
感悟“新”——起点
名人启示录：钱学森的中学生活
感悟“新”——起点
钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很 深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。” 他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母 校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、 伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理 道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学 森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深 远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7 位，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
感悟“新” 故事：钱学森的中学 通过钱学森的故事，总结中学时 感 受 中学 时 代 独 特的 价
起点 生活
代对每个人的影响。
值和意义。
践行“新” 目标
活动：礼物大放送
通过活动，明确中学时代的机遇 积极迎接动：角色扮演——小学生与中学生的对话
请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对 话。（可以适当增加对话和旁白）
学习过程
认识“新”——长大 感悟“新”——起点 践行“新”——目标
认识“新”——长大
活动：生命列车站 活动：成长的烦恼
认识“新”——长大
人生就像一趟旅途，现在我们的人生列车已经驶过了小学站，来到 了中学站。
思考：中学的列车站和小学的列车站有什么区别，你有哪些感受？
老师讲课方式 不一样
图书馆比小学 的大，书也多
中学时代的独特价值和意义： 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代
是人生发展的一个新阶段，这段时间并不长，却可以为我 们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
践行“新”——目标
活动：礼物大放送
践行“新”——目标
你有一次弥补 过去的机会，可以 弥补小学生活的遗 憾，你打算如何做 呢？
第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第一框 中学序曲
中学序曲
环节
资源
活动
意图与建议
角色扮演：小学生 新课导入
与中学生的对话
完成小学到中学的角色 通过活动，体会成长的意味。
转变。
认识“新” 长大
活动：生命列车站 活动：成长的烦恼
通过活动，感受成长的连续性， 明确中学时代是人生新 归纳中学时代作为新的起点的表现。 的起点。
案例二：开学一周了，可是对新学校我还是喜欢不起来，没有去成心仪的学 校，不开心。
1.虽然不在一个班级，也可以保持联系。好朋友就是无论隔多远 都能心意相通。
2.我们无法改变环境，但可以改变自己。
面对新起点的态度： 中学生活的序幕刚刚拉开，我们应该以饱满的
热情和积极乐观的心态，踏上成长的节拍，认识新 的起点。我们要学会调节和控制情绪，保持乐观积 极的心态，提高融入新集体，适应新环境的能力。
初中的课
程和小学
……
不一样
中学站
中学新生活的表现
1.新同学，代表着新的友情 2.新老师，代表着新的视野 3.新知识，代表着新的能力 4.新环境，代表着新的天地 5.新自我，代表着新的开始 …………
案例一：原来的好朋友都分到了别的班，原来的老师也不再教我了，在新的 班级中，我就像一只孤雁，好孤独。
你有一次穿越 时空的机会，可以 完善自己在父母、 老师和同学心目中 的形象，你打算如 何做到完美变身？
中学生活是 一个新的起点， 站在这个起点上， 你想为自己定下 什么目标和挑战?
中学生活给了我们新的机会和可能；新的目标和挑战；新的自我发展的多种机会。
新的目标和要求会激发我们的潜能，激励着我们不断超越自我。 在新的环境中改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形 象，重新塑造一个“我”。
上了中学，你觉得长大了没有？ 为什么? 你想长大吗？ 你对中学生活有哪些期待？ 你对自己有哪些期待？
上了中学，我们会发生很大的变化，我们 的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理 也会逐渐成熟。但是，大部分中学生还属于未 成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以 从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理 变化上看，我们还没有长大。我们对于中学有 很多期待，让我们带着这些期待开始我们的中 学序曲。
“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚 拉开，面对各种可能与挑战，让我们珍视当下，把 握机遇，从点滴做起，为明天而付出不懈的努力!
谢谢!
感悟“新”——起点
名人启示录：钱学森的中学生活
感悟“新”——起点
钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很 深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。” 他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母 校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、 伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理 道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学 森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深 远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7 位，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
感悟“新” 故事：钱学森的中学 通过钱学森的故事，总结中学时 感 受 中学 时 代 独 特的 价
起点 生活
代对每个人的影响。
值和意义。
践行“新” 目标
活动：礼物大放送
通过活动，明确中学时代的机遇 积极迎接动：角色扮演——小学生与中学生的对话
请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对 话。（可以适当增加对话和旁白）
学习过程
认识“新”——长大 感悟“新”——起点 践行“新”——目标
认识“新”——长大
活动：生命列车站 活动：成长的烦恼
认识“新”——长大
人生就像一趟旅途，现在我们的人生列车已经驶过了小学站，来到 了中学站。
思考：中学的列车站和小学的列车站有什么区别，你有哪些感受？
老师讲课方式 不一样
图书馆比小学 的大，书也多
中学时代的独特价值和意义： 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代
是人生发展的一个新阶段，这段时间并不长，却可以为我 们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
践行“新”——目标
活动：礼物大放送
践行“新”——目标
你有一次弥补 过去的机会，可以 弥补小学生活的遗 憾，你打算如何做 呢？