广东中医师承临床实践教学基地
广州中医药大学专业学位(中医师承)硕士培养手册【模板】
广州中医药大学
专业学位（中医师承）硕士培养手
册
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广州中医药大学研究生处
填表说明
1、研究生必须实事求是地填写本表，填写时一律用黑色、蓝黑色钢笔，字迹要清楚，或者直接电脑打印。
2、表内所列项目,要全部填写并签章，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。
3、贴最近一寸正面半身脱帽照片。
4、如有其他问题，需要说明时，可另纸附上。
5、本手册填写一式两份。
目录
1. ………………………………专业学位（中医师承）硕士培养计划
2. ……………………专业学位（中医师承）硕士学位论文开题报告
3. ………………专业学位（中医师承）硕士学位论文相关文献综述
4. ……………专业学位（中医师承）硕士学位论文开题报告评议表
5. ……………………专业学位（中医师承）硕士参加学术活动情况
6. ………………………专业学位（中医师承）硕士科研和发表论文
广州中医药大学
专业学位（中医师承）硕士培养计划
注：培养方式分四类：国家任务、委培、定向、自筹
广州中医药大学
专业学位硕士（中医师承）学位论文开题报告
广州中医药大学
专业学位（中医师承）硕士学位论文相关文献综述
广州中医药大学
专业学位（中医师承）硕士学位论文开题报告评议表
专业学位（中医师承）硕士参加学术活动情况
专业学位（中医师承）硕士科研和发表论文情况。
暑期中医院社会实践报告3篇
暑期中医院社会实践报告3篇暑期中医院社会实践报告1一.实践医院简介（一）广州中医药大学第一附属医院广州中医药大学第一附属医院创建于19xx年，是一所集医疗、教学、科研、康复、保健于一体的大型综合性中医医院，为全国首批三级甲等中医医院、示范中医医院和首批广东省中医名院，xx年广州亚运会定点医院。
实际开放病床1250张，医疗业务每年持续增长，xx年门诊量突破225万人次，年收治住院病人超过3万人次，急诊量和出车量在全广州市所有医院（含中医院和西医院）中名列前三甲。
专家包含“国医大师”邓铁涛教授及全国知名的王建华教授、欧明教授等，是我国华南地区乃至全国的高等中医药临床教育、医疗、科研重要基地之一，也是全国中医技术力量最雄厚的中医院之一。
医院医疗实力雄厚，拥有8个国家级重点专科专病（髋关节病专科、肿瘤科、妇科、心血管病专科、针灸科、耳鼻喉科、糖尿病专病、全国中医急诊临床基地），已进入国家重点专科专病单位数量最多的医院行列，其中多个专科专病成为全国协作组组长或副组长单位。
在xx年卫生部中国最佳医院之专科排名榜（中西医院一起排序）中，医院妇科排名第八位，骨科排名第九位，在广东省乃至全国中医医疗机构中排名第一。
医院也是广州中医药大学第一临床医学院，共有13个教研室，承担着年13000多学时的年课堂教学任务，是华南乃至全国最大的中医临床教学医院之一。
学院拥有国家重点学科4个、国家中医药局重点学科3个及博士后流动站2个，拥有中医妇科学、伤寒论、温病学3门国家级精品课程，是全国同类院校中拥有国家级精品课程最多的临床医学院。
二.实践概况在广州中医药大学第一附属医院，我先后在胃肠甲状腺外科、妇科、儿科、急诊普内科、针灸科、脊柱骨科和内分泌科实践，每科实践时间为一个月。
在山东中医药大学第二附属医院，我先后在肾病诊疗中心、消化内科、呼吸内科、心内科、神经内科、生殖中心、骨科、血液肿瘤科、泌尿外科、儿科、心电图室、特检科、放射科、神经外科、心胸外科实践，每科实践时间为两周。
南方医科大学中西医临床医学简介
中西交融，守正创新南方医科大学中西医临床医学专业欢迎你四诊合参、辨证论治；格物致理，辨病论因，中西方医学在这里碰撞交融、创新发展的思想在这里律动交响。
南方医科大学中西医临床医学专业，始终秉承中西医结合，践行中医药现代化的初心和使命，历数载耕耘，为中医药现代化事业输出了一大批优秀人才。
传承岐黄经典，再发时代新声。
如果你有心钻研中医经典理论，为传统医学科技赋能，守正创新；或者矢志成为杏林高手，悬壶济世，普救含灵之苦，这里便是你最好的舞台。
广募有志之士，共攀医学高峰，我们在南方医科大学等你。
一、专业概况南方医科大学中西医临床医学专业是首批国家一流专业建设点，同时也是广东省一流专业建设点。
二、专业特色中西医临床医学专业特色鲜明，学科优势突出。
中西医结合临床是首批国家重点学科，广东省高水平大学建设重点学科。
隶属本学科有6个国家中医药管理局重点学科。
享有国家临床教学培训示范中心、国家精品课程、国家实验教学示范中心等教学平台; 形成中、西医结合，理、工、医多学科交叉的特色。
充分利用综合性医科大学的优势，培养医学基础扎实，创新能力强的医学人才。
1.学生培养过程中，注重中医思维能力培养，注重创新能力提升。
三、培养模式四、师资队伍现有教职员工81人，博士后7人。
其中正高21人，副高23人，博士学位的教师占76%，博士生导师15名、硕士生导师24名。
现有全国优秀教师等国家级人才称号16人次，省名中医等省级人才称号29人次。
拥有以院士、国家教学名师、中央保健医师、国家教学团队为代表的优秀教师队伍。
五、教学资源本专业享有国家级、省级教学团队15个，国家级精品课程5门，省级各类“金课”、精品课程30门。
享有国家级临床技能中心、馆藏460万册资源的图书馆、全国科普教育基地人体博物馆等。
拥有南方医院、佛山市中医院、南京市中医院等26家临床实践教学基地。
1.教学团队及课程建设2.实践教学基地六、学科平台中西医结合临床医学学科先后成为广东省重点学科、国家重点学科；中西医结合一级学科是广东省攀峰重点学科；教育部第四轮学科评估排名中，中西医结合学科排名全国并列第六，被评为B+级学科。
2017年第一批广东中医师承导师简介(五)
2017年第一批广东中医师承导师简介（五）林锦洪：男，广州市南沙区第二人民医院，中医疼痛康复，主任医师。
从医30多年，擅长：以中西医结合方法治疗各类疑难病多发病，带教和指导下级医师。
特别是在诊治颈椎病、退行性膝关节病及类风湿、痛风等疼痛性疾病积累了丰富的临床经验，临床效果良好；并对慢性顽固性咳嗽，慢性胃肠道疾病的诊治有独到疗效。
门诊数量大。
主持省市中医科研课题各一次，以第一作者发表在“中华风湿病学杂志”及“中华中医药学刊”等国家核心期刊论文11篇，主持广州市中医中药学科（疼痛科）一项。
马万里：男，广州市中医院，中医皮肤，主任医师，三级教授。
擅长：中医治疗慢性疑难性皮肤病。
如慢性湿疹、慢性荨麻疹、带状疮疹神经痛后遗症，银屑病等；神经性皮肤炎、红斑狼疮等。
陶双友：男，广州中医药大学第一附属医院，中西医结合临床，副主任医师，博士，教授，硕士生导师。
中医内科学消化病方向硕士、脑血管病（中风病）方向博士毕业，先后师从于全国著名中医脾胃病专家张小萍教授、中医脑病专家刘茂才教授。
擅长：运用中医经方，治疗口腔溃疡、肝炎、肝硬化、顽固性便秘、溃疡性结肠炎、消化性溃疡、慢性胃炎、肠易激综合征、胆囊炎、中风及中风后遗症、睡眠障碍、头晕、头痛等消化系统和神经系统疾病，以及多种疑难杂症。
学术专长：擅长使用中医膏方，辨证调理妇女气血亏虚头晕肢冷、妇女体虚宫寒不孕、男子肾虚腰痛性事低下、儿童肺虚易感冒、儿童脾虚纳食差、老人肾虚血淤妖股疼痛、脾胃虚弱胃肠功能紊乱，以及产后体虚、久病体虚、亚健康等多种虚症。
熟练掌握胃肠镜下各种常见消化道疾病的诊断及治疗，熟练掌握麻醉无痛、镇静无痛胃肠镜检查诊疗技术。
资历：毕业至今，长期在广州中医药大学第一附属医院从事临床工作，现任广州中医药大学第一附属医院消化内窥镜室教授。
临床实践中，注重辨证论治，强调经方运用。
擅长运用中西医结合方法治疗肝炎、肝硬化、口腔溃疡、顽固性便秘、溃疡性结肠炎、消化性溃疡、慢性胃炎、肠易激综合征、胆囊炎、中风及中风后遗症、睡眠障碍、头晕、头痛等消化系统和神经系统疾病以及其它多种内科杂病。
历年认定广东省高等医学院校临床教学基地名单
**大学
江门市五邑中医院
**大学医学院
粤北人民医院
广东医学院
韶关市第一人民医院
广东医学院
高州市人民医院
广东医学院
深圳市南山区人民医院
广东医学院
深圳市福田区人民医院
广东医学院
惠州市中心人民医院
广州医学院
广州市第十二人民医院
2004.12.31
**大学
广东省人民医院
**大学
广东省第二人民医院
东莞市厚街医院
广州医学院
深圳市宝安区沙井人民医院
2007.6.21
**大学
东莞市中医院
**大学
湛江第二中医院
**大学
江门市台山中医院
**大学
江门市新会中医院
**大学
佛山市南海区中医院
**大学
广州市花都区中医院
**大学
中山市小榄人民医院
**大学医学院
深圳市龙岗中心医院
广东药学院
广州新海医院
广州医学院
武警广东省总队医院
2011.1.11
**大学
云浮市人民医院
**大学
佛山市第二人民医院
**大学
肇庆市中医院
**大学
普宁市人民医院
**大学
普宁市华侨医院
广东医学院
深圳市宝安区观澜医院
**大学
深圳市宝安区中医院
**大学
深圳市宝安区龙华人民医院
2012.1.6
**大学医学院
深圳市罗湖区人民医院
广东医学院
台山市人民医院
广东医学院
2013.6.18
博罗县人民医院、东莞市高埗医院、信宜市人民医院、佛山市顺德区第一人民医院附属杏坛医院
中医师承临床和教学工作的证明
中医师承临床和教学工作的证明本证明旨在确认[中医师的姓名]先生/女士在临床和教学工作中的表现及其医学知识和技能。
[中医师的姓名]先生/女士是一位经验丰富、才华出众的中医师，具备广泛的中医临床实践背景和出色的教学能力。
一、临床工作证明自从[中医师的姓名]先生/女士执业以来，他/她在临床工作中展现出了卓越的医疗技术和临床判断能力。
他/她始终以患者为中心，全心全意为患者提供高品质的中医服务。
以下是他/她在临床工作中的表现：1. 疾病诊断与治疗：[中医师的姓名]先生/女士能够准确有效地诊断和治疗各种常见和疑难疾病，包括但不限于感冒、消化不良、内分泌失调、老年病等。
他/她能够综合运用中医诊断和治疗技术，针对患者的具体情况制定个性化的治疗方案。
2. 中医药治疗：[中医师的姓名]先生/女士在中医药治疗方面具有深厚的造诣。
他/她熟悉中药的性能、功效和用法，能够合理运用中药进行治疗，并在患者出现不良反应时及时调整治疗方案。
3. 针灸与推拿：[中医师的姓名]先生/女士精通针灸和推拿技术，能够灵活运用这些技术来缓解患者的疼痛和不适。
他/她在针灸和推拿方面具有丰富的临床经验，并能够根据患者的病情制定个性化的针灸和推拿方案。
4. 患者管理与沟通：[中医师的姓名]先生/女士在与患者的沟通和管理方面有着出色的才能。
他/她能够耐心倾听患者的问题和需求，并提供专业的建议和解决方案。
他/她能够与患者建立起良好的医患关系，赢得了患者的信任与尊重。
二、教学工作证明除了在临床工作中表现出色，[中医师的姓名]先生/女士也在教学方面展现了非凡的能力和激情。
他/她具备扎实的医学基础和丰富的教学经验，以下是他/她在教学工作中的表现：1. 知识传授能力：[中医师的姓名]先生/女士在课堂授课时能够清晰地讲解医学知识，并将抽象的概念转化为易于理解的语言。
他/她能够通过具体的案例和实例来帮助学生更好地理解和掌握医学理论。
2. 学生指导能力：[中医师的姓名]先生/女士对学生的发展给予了积极的指导与关注。
中医师承临床和教学工作的证明
中医师承临床和教学工作的证明中医作为我国传统医学的重要组成部分，世界上独具特色。
中医医药学历史悠久，承载着丰富的临床经验和医药理论。
中医师承临床和教学工作的证明，既是对中医临床工作的肯定，也是对中医教学工作的认可。
本文将从中医师承临床和教学工作的意义、要求以及可行性等方面进行探讨。
中医师承临床工作是指中医医师在临床实践中总结出的经验和技能，并进行传承和发扬。
中医的临床实践源远流长，中医师承临床工作的证明，可看做是对中医临床实践的总结和验证。
这些证明包括但不限于病例记录、医案和学术论文等形式。
通过这些证明文件，中医师能够充分展示自己的临床实践能力，并向他人传授中医医学知识和技术。
同时，中医师承临床工作的证明还能够帮助他们推进临床实践的发展，改善患者的诊疗效果。
中医师承教学工作是指中医医师在中医教学领域中的传承和发扬。
中医师承教学工作的证明，对于中医教育的发展和普及具有重要的意义。
通过教学证明，中医师能够展示自己的教学水平、教学经验和教学成果。
教学证明的形式主要包括但不限于教案、课堂教学录像和学生评价等。
这些证明文件能够帮助中医师改进自己的教学方法和教学内容，并提高学生的学习效果。
同时，教学工作的证明也能够提高中医教育的质量和水平，促进中医理论和技术的传承和普及。
在中医师承临床和教学工作的证明过程中，需要满足一定的要求。
首先，中医师应具备扎实的中医理论和临床实践基础。
只有具备了坚实的理论基础，中医师才能够进行有效的临床实践和教学工作。
其次，中医师应注重临床和教学的实践操作。
只有通过实践操作，中医师才能积累丰富的临床经验和教学经验，并进行总结和验证。
最后，中医师应重视学术研究和不断学习的态度。
只有不断学习和研究的态度，中医师才能不断更新自己的知识和技术，并向他人传授。
中医师承临床和教学工作的证明能够有效提高中医理论和技术的传承和发展。
为了进一步推动这一证明工作的开展，我们可以采取一系列可行的措施。
首先，可以建立中医师承临床和教学工作的证明标准和评价体系。
广东省第二批名中医师承项目实施方案
附件2广东省第二批名中医师承项目实施方案为贯彻落实《广东省推进中医药强省建设行动纲要（2014-2018年）》中关于加强中医药人才培养工作的要求，继承整理老中医药专家的学术经验和技术专长，采取师承方式，打造一批高素质的中医药人才队伍，进一步提高我省中医药防病治病水平，制定本实施方案。
一、项目目标通过项目实施，培养300名热爱中医药、医德高尚、理论功底扎实、实践能力较强的继承人。
二、项目范围及内容（一）项目范围。
1.指导老师。
指导老师应为各级人民政府评选出的省市县（区）名中医，第一、二批全国优秀中医临床人才、广东省优秀中医临床人才、各地市评选的优秀中医临床人才，目前仍在岗（或返聘）担任副主任医师、副主任药师等高级专业技术职务以上的中医药（含中医、中药、中西医结合、民族医药）专家。
2.继承人。
继承人具备以下条件：爱岗敬业，品学兼优，有志于继承和研究老中医药专家学术经验并勇于创新；在中医、中西医结合、民族医医疗机构，综合医院从事中医、中药、中西医结合和民族医药工作，原则上具备中级及以上专业技术职称；不担任行政职务，身体健康，能够保证继承工作教学计划与任务的完成。
（二）项目内容。
1.培养方式采取跟师学习、独立临床实践、理论学习的形式进行。
（1）跟师学习。
继承人自进岗学习之日起，跟指导老师临床或实际操作的时间每周不得少于1.5个工作日，累计不少于180个工作日。
（2）独立临床实践。
独立从事临床或实际操作的时间每周不得少于2个工作日，累计不少于250个工作日，其中在病房的临床实践累计不少于40个工作日。
（3）理论学习。
采取集中授课、远程教学与自学研修相结合的方式进行，时间累计80个工作日。
2.教学任务（1）以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主，全面系统地继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长。
每年完成不少于60个半天的跟师学习笔记；12篇1000字以上的学习心得或临床经验整理（月记）；20份指导老师临床医案总结。
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广东中医师承临床实践教学基地申报书
申报单位：
所在地市：
申报日期：
广东中医师承教育研究中心监制
申报须知
（一）、基本程序：中医师承临床实践教学基地的设立分为自主申报、中心初审、专家领导小组复评三个阶段。
复评结果将由中心统一公示，如无异议，中心将为所有通过复评的中医师承临床实践教学基地挂牌，正式开展临床实践教学相关工作。
（二）、初审
由综合秘书处在7个工作日内对申报单位的材料的完备性、信息的准确性进行初审。
初审通过的申报材料、统一提交专家指导委员会主席团审议。
初审不通过的材料，综合秘书处通知相应单位补齐。
（三）、复评
中医师承专家指导委员会主席团组成中医师承临床实践加教学基地复评小组，根据《中医师承学员临床实践管理实施办法》和《中医师承临床实践培训管理办法》，对所有申报单位的申报条件、资格进行综合打分，并根据复评需要，要求申报单位补充其他支撑材料。
（四）、公示
申报单位的申报要求复评通过后，中心将在官网公示评审结果，公示期为七天。
公示结束后，将无异议的临床实践教学基地名单报送省中医药局备案，并由中心纳入临床实践教学基地数据库进行管理。
中心在名单公示期内受理个人或集体提出的异议，并负责组织对相关异议进行处理。
（五）、中医师承临床实践教学基地挂牌
通过审核成为中医师承临床实践教学基地后，中心将举行挂牌仪式，为申报单位颁挂牌“中医师承临床实践教学基地”。
（六）、注意事项
请各申报单位在2018年3月5号前按照程序提交材料：
1、《广东中医师承临床实践教学基地申报书》电子版材料发送至中心秘书邮箱：m
3、寄送纸质材料到中心。
邮寄地址：广州市海珠区广州大道南446号中医师承大厦4楼。
收件人：宋秘书，联系电话：，。
填表说明
一、中医师承临床实践教学基地的申报以医院为单位。
申报书内容应详尽、属实，不漏填。
二、申报条件填写说明：
1、基地负责人指申报机构指定的项目对接人。
2、方框内用“√”或“×”表示有、无。
凡用“√”表示者，均须附批文复印件，否则视同“×”。
3、申报单位的学科资质应根据本学科实际情况填写，可多选，并在名称、授予部门、批准时间栏目中填写相关情况。
4、近三年举办过的专题学习培训班：应为市级以上中医药教育类项目，其内容须与本学科相关，均须附批文复印件。
5、基地相关规章、制度、培训实施计划、考试考核要求等文件附后。
三、特色学科范围：中医基础理论、中医诊断学、方剂学、中医医史文献学、中医临床基础、中医内科脑病学科、中医内科心血管学科、中医内科内分泌学科、中医内科肾病学科、中医内科消化学科、中医内科呼吸学科、中医内科肿瘤学科、中医内科血液学科、中医外科皮肤学科、中医外科肛肠学科、中医妇科、中医儿科、中医眼科、中医骨伤、针灸学、推拿学。
广东中医师承教育研究中心监制。