清正廉洁德育活动课教案
清正廉洁教案
以下是一份清正廉洁的教案，供您参考：课题：清正廉洁，做合格公民一、教学目标：1. 理解清正廉洁的含义，明白其重要性。
2. 掌握廉洁做人的基本原则和方法。
3. 培养学生的价值观和道德观，使其能够成为合格的公民。
二、教学内容：1. 清正廉洁的含义及重要性2. 廉洁做人的基本原则和方法3. 公民的责任和义务三、教学难点与重点：难点：如何让学生理解清正廉洁的重要性，并将其融入到日常生活中。
重点：廉洁做人的基本原则和方法，如何将其应用于实际生活中。
四、教具和多媒体资源：1. 投影仪、电脑等多媒体设备。
2. 相关视频、图片等多媒体资料。
3. 实例分析PPT等教学工具。
五、教学方法：1. 实例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解清正廉洁的重要性以及如何将其融入到日常生活中。
2. 小组讨论法：通过小组讨论的方式，让学生互相交流看法，提高其思考和解决问题的能力。
3. 角色扮演法：通过角色扮演的方式，让学生模拟实际生活中的场景，亲身体验廉洁做人的重要性。
4. PPT展示法：通过PPT展示的方式，让学生更加直观地了解清正廉洁的含义及重要性等相关知识。
5. 互动问答法：通过互动问答的方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高其思考能力和语言表达能力。
六、教学过程：1. 导入：通过实例引入，让学生了解清正廉洁的重要性。
2. 讲授新课：讲解清正廉洁的含义及重要性、廉洁做人的基本原则和方法等相关知识。
3. 巩固练习：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生将所学知识应用到实际生活中。
4. 归纳小结：回顾本节课学到的知识，总结清正廉洁的重要性以及如何将其融入到日常生活中。
5. 布置作业：布置相关题目，让学生进行思考和讨论。
幼儿园清正廉洁教案
幼儿园清正廉洁教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解清正廉洁的含义，知道诚实、公正、廉洁的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中践行清正廉洁的品质，如守信、不贪心、助人为乐等。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解清正廉洁的含义，培养其廉洁自律的品质。
教学重点：让幼儿认识到诚实、公正、廉洁在生活中的重要性，并在实践中加以运用。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、动画片、挂图等。
2. 学具：画笔、彩纸、贴纸、小卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事《小白兔的廉洁森林》，引导幼儿关注故事中清正廉洁的行为，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解清正廉洁的含义，让幼儿理解诚实、公正、廉洁的重要性。
3. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿谈谈在日常生活中如何做到清正廉洁，如守信、不贪心、助人为乐等。
4. 例题讲解：通过动画短片《小猴子的清正廉洁之路》，让幼儿观察、思考并回答问题，加深对清正廉洁的认识。
5. 随堂练习：发放小卡片，让幼儿画出清正廉洁的行为，并分享给同伴。
六、板书设计1. 清正廉洁2. 内容：（1）诚实：不说谎、不作假、守信承诺（2）公正：不偏袒、不歧视、公平对待（3）廉洁：不贪心、不浪费、助人为乐七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后和爸爸妈妈一起，思考一个清正廉洁的行为，并画下来。
2. 答案：示例：帮助同学捡起掉在地上的笔，不贪心拿走别人的玩具等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对清正廉洁的理解程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的廉洁教育，共同营造一个廉洁的家庭氛围，让幼儿在家庭、学校、社会中都能践行清正廉洁的品质。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 作业设计的互动性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实效性一、教学内容的选择与安排在教学内容的选择上，应紧密结合幼儿的认知发展水平和实际生活经验。
幼儿园中班清正廉洁教案
幼儿园中班清正廉洁教案一、教学目标通过本次教学，希望培养幼儿园中班学生正确的道德观念和价值观，使他们树立清正廉洁的意识，养成遵守公共秩序、讲究卫生、尊敬师长、团结同学的良好习惯。
具体教学目标如下：1.让学生明白清正廉洁的重要性，认识到廉洁的优点，增强道德意识。
2.培养学生遵守纪律、规范自己行为的能力。
3.培养学生尊重他人、关心他人、与他人友好相处的能力。
4.培养学生正确处理个人卫生、环境卫生的习惯。
5.提高学生自我约束能力，克服恶习、培养良好的行为习惯。
6.能够正确看待金钱和物质，避免贪婪、炫耀等不良行为。
二、教学重点和难点2.1 教学重点1.清正廉洁的教育理念的引入。
2.学生对清正廉洁的理解和认知。
3.建立健康的行为习惯和正确的人际关系。
2.2 教学难点1.如何通过言传身教，让学生真正理解清正廉洁的内涵。
2.如何使学生受到正面引导，养成良好的行为习惯。
三、教学内容3.1 清正廉洁的概念通过故事、图片等形式，向学生展示一些行为是清正廉洁的，一些行为是不清正廉洁的，并与学生一起讨论，引导学生正确的评价和判断。
3.2 清洁卫生的重要性通过幼儿园的环境卫生和个人卫生的例子，让学生认识到保持环境卫生和个人卫生的重要性，培养他们的卫生习惯。
3.3 尊重师长和团结同学通过游戏、角色扮演等活动，让学生体验尊重师长和团结同学的重要性，培养他们的合作和交流能力。
3.4 了解社会公德通过讲解社会公德的概念和意义，引导学生了解社会公德的重要性，并通过实例让学生理解社会公德相关的行为和规范。
四、教学方法4.1 案例教学法通过给学生讲解一些具体的案例，让学生深入理解清正廉洁的概念和内涵，明白什么样的行为是正确的，什么样的行为是不正确的。
4.2 角色扮演法通过角色扮演的方式，让学生化身为不同的角色，体验尊重师长和团结同学的重要性，并通过反馈和讨论，找出问题和改进方法。
4.3 游戏教学法通过游戏形式，激发学生的参与和兴趣，引导他们在游戏过程中培养出正确的行为习惯和认知，巩固课堂所学。
清廉教育教案
清廉教育教案一、教学目标1、让学生了解清廉的含义和重要性。
2、帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养廉洁意识。
3、引导学生在日常生活中践行清廉的行为准则。
二、教学重难点1、重点：理解清廉的内涵，认识到清廉对于个人和社会的重要意义。
2、难点：如何将清廉的理念转化为实际行动，在日常生活中做到廉洁自律。
三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法四、教学过程（一）导入新课（5 分钟）通过讲述一个古代清官的故事，如包拯的公正执法、廉洁奉公，引起学生的兴趣，从而引出本节课的主题——清廉。
（二）讲解清廉的含义（10 分钟）1、提问学生对清廉的理解，让学生自由发言。
2、教师结合学生的回答，讲解清廉的定义：清廉是指清正廉洁，不贪污、不受贿，品行端正，公正无私。
3、强调清廉不仅是官员的要求，也是每个人在生活中应该遵循的道德准则。
（三）清廉的重要性（15 分钟）1、个人层面培养良好的品德和人格，赢得他人的尊重和信任。
保持内心的平静和安宁，不受金钱和利益的诱惑，做出正确的人生选择。
2、社会层面促进社会的公平正义，减少腐败现象，保障人民的权益。
营造良好的社会风气，推动社会的和谐发展。
通过列举一些现实生活中的案例，如腐败官员落马的新闻，让学生深刻认识到清廉的重要性。
（四）如何做到清廉（20 分钟）1、树立正确的价值观和道德观明确是非善恶的标准，坚守道德底线。
培养诚实守信、正直善良的品质。
2、学会拒绝诱惑面对金钱、权力等诱惑时，要保持清醒的头脑，坚决抵制。
提高自我控制能力，不被欲望所左右。
3、从身边小事做起如不抄袭作业、不撒谎、不占小便宜等。
积极参与公益活动，关心他人，为社会做出贡献。
组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在生活中可以做到清廉的具体行动，并派代表发言。
（五）角色扮演（15 分钟）设置一些与清廉相关的情境，如在学校里遇到同学贿赂自己帮忙作弊、在商店里发现售货员多找了钱等，让学生进行角色扮演，展示在这些情境中应该如何做出正确的选择。
五年级清正廉洁教案
五年级清正廉洁教案
五年级清正廉洁教案
一、教学目标：
让学生明白什么是清正廉洁，以及它的重要性。
通过案例分析，让学生了解不廉洁的行为及其后果。
培养学生的价值观和道德观，倡导清正廉洁的行为。
二、教学内容：
解释清正廉洁的含义。
通过案例分析，讲解不廉洁的后果。
讨论清正廉洁的重要性。
三、教学步骤：
导入：通过故事或实例引入清正廉洁的主题。
学习：讲解清正廉洁的含义，以及不廉洁的后果。
分析：通过案例分析，让学生了解清正廉洁的重要性。
讨论：让学生分组讨论，分享对清正廉洁的理解和看法。
总结：总结清正廉洁的重要性，鼓励学生践行清正廉洁的行为。
四、教学方法：
讲解：通过讲解清正廉洁的含义和重要性，让学生对清正廉洁有基本的了解。
案例分析：通过分析真实的案例，让学生了解不廉洁的后果，加深对清正廉洁的理解。
讨论：通过分组讨论，鼓励学生分享自己的看法和理解，加深对清正廉洁的认识。
五、教学评估：
测试：通过小测试，检查学生对清正廉洁的理解程度。
观察：观察学生在课堂上的表现，评估他们对清正廉洁的理解和态度。
反馈：给予学生反馈，帮助他们更好地理解和践行清正廉洁的行为。
六、教学反思：
总结本次教学的成功之处和不足之处。
思考如何改进教学方法，更好地帮助学生理解和践行清正廉洁的行为。
制定下一步的教学计划，为学生的道德教育做出贡献。
清正廉洁主题课程设计
清正廉洁主题课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解“清正廉洁”的含义，掌握其在历史与现实中的表现和重要性。
2. 学生能结合教材内容，列举至少三个清正廉洁的历史人物或故事，并分析其影响。
3. 学生能掌握如何从社会、法律、道德等多角度看待清正廉洁问题。
技能目标：1. 学生通过小组讨论、案例分析等方式，提升分析问题、解决问题的能力。
2. 学生能够运用所学知识，对身边的现象进行评价，提出自己的见解。
3. 学生能够撰写一篇关于清正廉洁的简短文章或报告，表达自己的观点。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习清正廉洁的人物和事例，培养正确的道德观念和价值观，树立良好的道德榜样。
2. 学生能认识到清正廉洁对社会和个人的重要性，自觉抵制不良风气，培养良好的品格。
3. 学生在学习过程中，增强社会责任感，关心国家大事，积极参与社会建设。
课程性质：本课程为道德与法治学科主题课程，结合教材内容，强调理论与实践相结合。
学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力，对社会现象有一定的认知和思考能力，但需要引导和培养正确的价值观。
教学要求：教师需以生动形象的方式讲授知识，注重激发学生的兴趣和参与度，引导学生积极思考，培养其道德素养和实践能力。
同时，关注学生的学习成果，确保课程目标的达成。
二、教学内容本课程以教材中“清正廉洁”相关章节为基础，结合以下内容进行教学：1. 清正廉洁的定义与内涵：介绍清正廉洁的概念，分析其在个人修养、社会风气和法治建设中的重要性。
2. 清正廉洁的历史人物与故事：选取教材中至少三个典型的清正廉洁人物或故事，如包拯、海瑞等，分析其事迹及其对后世的影响。
3. 清正廉洁的现实意义：结合社会现象，探讨清正廉洁在当代社会的价值，强调廉洁自律对社会发展的重要作用。
4. 法律法规与清正廉洁：介绍我国相关法律法规，如《中华人民共和国监察法》等，让学生了解法律对清正廉洁的要求。
5. 道德修养与清正廉洁：引导学生从道德角度看待清正廉洁，培养良好的道德品质。
幼儿园清正廉洁教案
幼儿园清正廉洁教案一、教学内容本教案依据幼儿园教材《幼儿德育指导手册》第四章“培养清正廉洁的品质”内容进行设计。
详细内容包括：认识清正廉洁的含义，学习身边的小廉洁行为，通过故事、讨论、实践等方式，培养幼儿廉洁自律的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解清正廉洁的含义，知道廉洁自律的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中践行清正廉洁的行为，如分享、公平、诚实等。
3. 培养幼儿关爱他人、团结友爱的品质，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解清正廉洁的含义，并能在生活中实践。
教学重点：培养幼儿廉洁自律的行为，如分享、公平、诚实等。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、图片、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事《小白兔分糖果》，引导幼儿关注故事中的廉洁行为，讨论故事中的问题，激发幼儿学习清正廉洁的兴趣。
2. 讲解：结合教材内容，讲解清正廉洁的含义，让幼儿明白廉洁自律的重要性。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的廉洁行为，引导幼儿认识到廉洁行为就在身边。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，如“小熊分蛋糕”，让幼儿判断哪些行为是廉洁的，哪些不是，并说明原因。
5. 随堂练习：让幼儿分组进行角色扮演，模拟廉洁行为场景，如分享玩具、公平竞争等，培养幼儿廉洁自律的意识。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于清正廉洁的画，展示自己理解的廉洁行为。
2. 答案：幼儿作品，以画表达对清正廉洁的理解。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的廉洁教育活动，让家长了解幼儿园的教学内容，共同培养幼儿清正廉洁的品质。
同时，鼓励幼儿在家庭、社区等场合展示所学廉洁行为，将廉洁教育延伸至生活各个方面。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解清正廉洁的含义，并能在生活中实践。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的廉洁行为。
清廉教育教案范例
清廉教育教案范例一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第八章“廉洁自律，诚实守信”，具体内容包括：第一节“认识廉洁”，第二节“诚信与廉洁”，第三节“廉洁自律，从我做起”。
详细内容涉及廉洁的定义、重要性，诚信与廉洁的关系，以及如何在日常生活中实践廉洁自律。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对社会和个人的重要性。
2. 培养学生诚信、廉洁的品质，提高道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：诚信与廉洁的关系，廉洁自律在生活中的实践。
教学重点：廉洁的含义，诚信、廉洁品质的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频。
学具：教材、笔记本、随堂练习册。
五、教学过程1. 导入：通过播放一则廉洁教育公益广告，引发学生对廉洁的思考，引入本节课的主题。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，让学生对课程有整体的认识。
3. 知识讲解：1) 廉洁的含义、重要性。
2) 诚信与廉洁的关系。
3) 廉洁自律在生活中的实践。
4. 例题讲解：分析教材中的典型案例，引导学生理解诚信、廉洁的品质。
5. 随堂练习：针对课堂讲解的知识点，设计相关练习题，让学生巩固所学。
6. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行廉洁自律，分享实践经验。
8. 课堂反馈：了解学生对课堂内容的掌握情况，为课后作业和反思提供依据。
六、板书设计1. 廉洁的含义、重要性2. 诚信与廉洁的关系3. 廉洁自律的实践方法4. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：1) 请简述廉洁的含义及其在社会生活中的作用。
2) 请谈谈你在日常生活中如何践行廉洁自律。
2. 答案：1) 廉洁是指遵循社会道德规范，不贪污、不受贿、不谋取不正当利益。
廉洁对社会稳定、公平、正义具有重要作用。
2) 诚信做人，遵守纪律，拒绝诱惑，公平竞争，关心社会公益等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，知识点的掌握情况。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注廉洁教育相关新闻、案例，了解廉洁在社会生活中的重要性，提高自身廉洁意识。
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名师精编优秀教案
清正廉洁德育活动课
一、活动主题：清正廉
二、活动目标
1．本次活动使同学们知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
2．让学生明白贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且会影响我们年轻一代身心健康成长。
3．让同学们懂得廉洁教育从我做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习。
三、活动准备：
1．收集一些遵纪守法，廉洁自律名人的案例及诗歌，格言，漫画。
2．《包青天》
3．贪官事例及一些漫画
四、活动过程：
（一）一首歌导出主题
开场白：
张长权：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
郑伟建：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
清正廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
张长权：清正廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。
只有遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。
合：清正廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。
清正廉洁的人，才能心智清明，择善而从。
．名师精编优秀教案
（二）认识廉洁人物
周恩来总理“罢宴-由个人掏腰包，减轻别人的负担
据《光明日报2002日报道文章介绍195月，周恩来总理到广省新会县视察，风尘仆仆，日夜操劳，确实辛苦。
时任该县的县委书记党向民同志看眼里，急在心里，感到实在过意不去，就在周总理离开新会的前夕，悄悄地安排为总设宴送行。
宴会地点，就安排在县委院内的一间小屋里；厨师，就是县委伙房的灶事员而且没什么美酒佳肴，只是些瓜菜而已。
尽管这样，在吃喝将近结束时，周总理语重长地说：“党向民同志，你一月有多少收入，我清清楚楚。
这样一顿饭，你请不起，还让我出钱，算我请客吧！”周总理随即示意他的秘书，30元人民币交给了县委的司长
基总理“罢宴”——不离开宴会厅，单独吃工作餐
据媒体报道说，一次基总理开完会，被主人带到宴会大厅，他穿过摆满了美酒肴的不下百桌的酒宴大厅，先是来到他所应坐的首席座位，但他没有就坐，而是又走宴会大厅的一个角落，要设宴人就在这个大宴会厅的一个角落里另摆一桌，由他和他秘书，吃工作餐。
由于朱总理不肯就坐大雅之处，而就坐在众人的一边吃工作餐，致上千宾客都不再吃酒宴了
温家宝总理“罢宴”——提前打招呼，谢绝摆宴自个吃
2002日《人民日报》网报道介绍，“十六大”之后，温家宝总理的第一到了贵州。
在吃饭的问题上，他对自己和随行人员要求特别的严格，谢绝基层同志的请。
他对个人吃饭有“三条标准”，即：第一，不让
任何人陪吃，自己默默地进食；第二要求饭菜够吃即可，不得剩下；第三，关于饭菜的质量提出十二个字：“清清淡淡，汤水水，热热乎乎”
白居易怒打行贿
唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令。
．名师精编优秀教案
他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。
为了能打赢司，赵乡绅差人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。
而李财主则命长工从里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来。
收到两份“重礼”后，白居易吩咐手下出告示，明天公开审案
天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。
白居易升堂后问道：“你们哪个先讲？”赵绅抢着说：“大人，我的理（鲤）长，我先讲。
”李财主也不甘示弱说：“我的理（瓜）大该我先讲。
”白居易沉下脸说：“什么理长理大？成何体统！”赵乡绅以为县太爷忘了自送的礼，连忙说：“大人息怒，小人是个愚（鱼）民啊！”白居易微微一笑说：“本官耳目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节。
来人，把贿赂之物取来示众。
衙役取来鲤鱼和西瓜，当众抖出银子，听审者一片哗然。
白居易厉
声喝道：“大胆刁民，胆敢公然贿赂本官，按大唐律法各打40大板！”众百姓无不拍手称快。
至于这些行贿的银子，白居易就用来救济贫苦百姓了。
（三）贪官漫画的思考
名师精编优秀教案
漫画总结：
贪-- 折断了家庭团圆之弦,
失去了康足富裕之福,
剥夺了人格尊严之义,
廉-- 呤唱着幸福之歌,
在文明之路上
意气风发, 阔步前行。
（四）总结:我们知道了制约权力的双把利刃，教育与监督，然而我们作为当代中学生，我们又应该怎么做？
我们要记住:”廉洁”的含义是,懂得勤俭节约,洁身自爱,自律自强,大
公无私,懂得弘扬”敬廉崇洁”,人人都知诚信,人人讲信用,守诺言”.
我们可以做的是:从我们做起,从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不互相攀比，不找关系，不搞小特殊，不盲目追星，努力学习，为了个人的理想，更为了祖国的富强而奋斗。
一次昧着良心的伸手可能不算什么,一个官员的腐败阻挡不了一个国家一个民族的发展,但是,作为一个民族振兴的根基-----我们在座的各位祖国未来的接班人,如果从小就被腐败的思想所腐蚀,那倒下的就不再是各个贪官,而是一个国家,一个民族!所以请大家.
廉洁在我心:牢记．
优秀教案名师精编活动主持人总结提升班会目的：我们日常生活中如何联系实际，立志做廉洁自律的
人。
（五）全班朗诵《清正廉洁》
清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。
拥有清政廉洁，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，你就会美丽
到永远……让我们心中时刻装着它——清政廉洁。
让我们携起手来，共同为构筑清政廉洁这座大厦而努力吧！
, ,我们坚信清风正气将永远在我们身边吹拂
廉政之歌将永远在我们心中高奏。
呼唤廉政，让我们在心中呼唤着廉洁,
让我们一起用赤诚清廉之心，
用自己的行动守护一方净土，
为我们的家园共同撑起一片明净美丽的天空。