小学英语新外研版(一起)一年级上册Module5 Unit1 This is our teac……教学案
小学英语新外研版（一起）一年级上册
Module5 Unit1 This is our teacher.
一．教学知识与能力目标：
语言知识目标：
1.能够听、说、读、写单词：classroom, desk, chair, teacher, child
2.能够听、说、读单词：classroom, desk, chair, teacher
3.能用This is my …句型介绍家庭成员和老师、学校。
语言技能目标：
①根据图片和情境说出单词和句子。
②在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。
情感态度目标：
通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、做游戏、敢开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。
二．教学重点
1,功能:介绍学校和询问物品并回答
2,单词:this, pupil, school, English, classroom, that, teacher;
3,句子:This is my …What's this/that It's a …
三．教学难点
1,this, that和English的正确发音;
2,长句This is my English teacher, Ms Smart.的正确朗读;
3,this和that易混单词比较.
四．教学程序
Step 1:Warm-up and revision
1,Sing a song and say a chant.
2,Listen and do. T: Point to your desk/chair Ss: My desk/chair.
Step 2:Presentation and practice
1,Lead-in
T: Lingling班上开展了制作海报的比赛,内容是介绍自己的学校.她是如何介绍
的呢
揭题:M6U1 This is my school. Teach "this" and "school".
2,Practise "This is my desk/ chair…"
Teach "classroom(手势)——This is my classroom."
3,Listen and teach the new words.
pupil——I'm a pupil.——teacher——English——English teacher——This is my English teacher, Ms Chen.
4,Play a game. Louder or lower"声音忽大忽小"
规则:学生A走出教室,老师把单词卡片藏到学生B的课桌里,全班学生根据A与学生B的距离来决定声音的大小,若A走得离B越来越近,则全班的声音就越来越大.反之,越远越小声.
5,Introduce the school in pairs. First show a model.
6,Read after the tape. Teach What's this/that It's a …
(that:手势——望远镜)
Step3:Production
1,Do Activity 3 in pairs. S1: What's this S2: It's a desk.
2,Play a jigsaw game in groups.
规则:学生事先准备,把图片剪成4块,拿出其中一块,让小组成员猜.S1: What's this S2/3/4: It's a desk/door/chair.
Step 4: Homework
(1) 每天听读15分钟,家长签名.
(2) 背诵或熟读课文,组长签名.
(3) 制作学校的海报.
Step5: Blackboard
Module5 Unit1 This is our teacher.
This is our classroom.
This is my desk.
This is my chair.
This is our teacher.。
2024秋新外研版英语一年级上册课件 Module 5 Unit 1
Unit 1 This is our teacher.
1 Listen and point.
This is our school.
1 Listen and point.
This is my classroom.
2
Listen, point and find “This is...”
This is our classroom.
2
Listen, point and find “This is...”
This is my desk.
2
Listen, point and find “This is...”
And this is my chair.
2
Listen, point and find “This is...”
知识讲解
And this is my teacher, Ms Smart. 这是我的老 师，斯马特女士 。
“This is+人/物”意为“这是……”，常用于把家人、朋友、同学和 老师等介绍给其他人或介绍离说话人较近的事物。
This is my little brother. 这是我弟弟。 This is an English book. 这是一本英语书。
This is our classroom. This is my desk...
随堂练习
读一读，选出正确的答案。
( A )1. This _____ our school.
A. is
B. am
( B )2. Daming is a good _____.
A. boys
B. child
C. are C. girls
随堂练习 看图，选出正确的句子。
一年级英语上册Module5Unit1Thisisourteacher精选教学PPT课件1外研版(一起)
人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己，为自己奔跑，抵制物欲的袭击，使心不为形役。即使自己不能成为圣人，只要心中有了圣人的目标，在别人眼里，你也将成为一位圣者。
teacher teacher our teacher This is our teacher.
school school my school This is my school.
有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己 的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。 生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。
外研版(一起点)小学一年级英语上册Module5_Unit1公开课课件
Enjoy your life in school!
享受你的校园生活~
Homework
1. Draw a picture about our school and classroom. (画一副关于校园和教室的画)
2. Introduce our school and classroom to your friends and families. (向朋友和家人介
Listen, point and find “This is ...”
This is our classroom.
This is my desk.
And this is my chair.
This is our teacher, Ms. Smart.
Nice to meet you. 很高兴见到你
外研版（一起点）
Module 5 Unit 1
This is our teacher.
Sing a song
Listen and point
This is our 这是 school.
This is my classroom.
这是哪里呢？
This is Daming’s _c_la_s__s_ro__o_m_.
绍一下我们的校园和教室)
Listen and say
Let’ng in groups, then show in class.
小组内分角色练习朗读课文，然后在班级内展示。
This is...
Summary
What have we learned in this class?
Nice to meet you.
Daming is a good child.
最新一年级英语上册Module5Unit1Thisisourteacher1外研版(一起)优选教学课件
我终于能很轻松地说我们错过了，你终究是那个错的人，我也决定放下了！余生很长，放下错的人，才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
小学英语新外研版(一起)一年级上册Module5 unit1《This is our teac……
课堂练习
1．跟录音带朗读课文。 2．分小组对话:This is ...Nice to meet you.
作业布置
1．听录音读课文两遍。 2．用This is ...造句。
板书设计
Module5 unit1 This is our teacher teacher
my classroom This is desk our chair
新课学习
This is my chair.
新课学习 This is my English book.
新课学习 This is my bag
新课学习 This is our classroom.
新课学习 Nice to meet you.
结论总结
老师回顾总结，今天我们学习了词汇：this, our,teacher,school,classroom,child,that,bag,meet. 句型: This is ...Nice to meet you.
精品课件
小学英语新外研版（一起） 一年级上册
市实小 清风制作
外研社新标准小学英语一年级上册
Module 5
unit 1朗读本课单词源自遍，使用“学乐 师生”APP录音，然后与全班同学分享。
导入新课
《This is our teacher》
新课学习
This:介绍近处的人或物。 This is our teacher.
新课学习 This is a... This is a blue dog
新课学习
This classroom 这间教室 This is our classroom. 这是我们的教室。
our my 我们的 我的
our teacher 我们的老师 my teacher 我的老师
外研社(一起)一年级上册英语Module 5 Unit 1 This is our teacher(
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/10 2021/5/ 102021 /5/102 021/5/1 0
And this is my chair.
our teacher 我们的 老师
And this is our teacher, Ms Smart.
And 和，而且
This is my desk. This is my chair.
This is our classroom. This is our teacher.
Practice
This is our classroom. This is my desk.
Homework
Homework
1. Write down the new words on your notebook.
2. Talk with your parents about what we have learnt today.
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5. 1021.5 .10Monday, May 10, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10 /2021 8:09:47 PM
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5. 1021.5 .10Monday, May 10, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10 /2021 8:09:47 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.10**M ay-211 0-May-2 1
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12、人乱于心，不宽余请。***Monda y, May 10, 2021
一年级英语上册素材Module5课文翻译外研版一起
Module 5this [ðɪs] 这个our [ɑ:(r)]我们的teacher [ˈti:tʃə(r)] 教师school [sku:l] 学校classroom [ˈklɑ:sru:m]教室Nice to meet you. 见到你真高兴。
child [tʃaɪld] 小孩，儿童that [ðæt] 那个bag [bæg] 包Unit1 This is our teacher1.Listen and point.听录音并指出。
This is our school. 这是我们的学校。
This is my classroom. 这是我的教室。
2.Listen, point and find "This is..."听录音，找到并指出“这是……”This is our classroom. 这是我们的教室。
This is my desk. 这是我的桌子。
And this is my chair. 这是我的椅子。
And this is our teacher, Ms Smart. 这是我们的老师，思马特女士。
Nice to meet you. 见到你很高兴。
Nice to meet you. 见到你很高兴。
Daming is a good child. 大明是个好孩子。
3.Listen and say.听录音并说。
This is my desk. This is my chair. 这是我的桌子。
这是我的椅子。
This is our classroom. This is our teacher. 这是我们的教室。
这是我们的老师。
Unit2 That is a yellow cat1.Listen and chant.听录音，唱一唱。
Hey, hey! That is a desk. 嘿，嘿!那是一个桌子。
Aah, aah! That is a bag. 啊，啊!那是一个包。
小学英语新外研版(一起)一年级上册M5U1This is our teacher 教案第二课时
小学英语新外研版（一起）一年级上册Module5 Unit1《This is our teacher》教案--第二课时教学目标1.熟练掌握单词 classroom, desk, teacher, school,chair及句型“This is…”2.区分形容词性物主代词my和our,并能准确运用.教学重点1. 能区分my和our，并准确表达.2. 让学生熟练使用“This is …”进行介绍某人或某物教学难点1.How to use this sentence pattern “This is my/our …”2.The pronunciation of the words “this”教学方法任务型学习，小组合作学习.教学准备图画，单词卡，录音机，多媒体课时安排1课时教学过程Step1: Warming-up1. GreetingT: Hello! Boys and girls.S: Hi, Tracy.T: How are you today?S: I’m fine. Thank you, and you?T: I’m very well. Now, sit down please2. Sing a songSing the song “Stand up”全班同学一起唱这首歌，并做动作“Stand up ,sit down, point to the door, pointto the window ,point to the ceiling ,point to the floor .”通过唱歌，把学生轻松的带入到英语课堂中来，营造轻松愉快的学习氛围.3.RevisionAsk and answer like this : “What’s this ?”引导学生回答“This is my…”通过对话练习，复习上节课知识，达到以旧带新的效果.Step2 PresentationT：look at the door/window /school. What’s this ?S1: It’s a door. ( let them ask first then answer, practice tea m by team)S2: What’s this ? It’s a window ( practice boys and girls ) S3: What’s this ? It’s a school. ( say together )T: Who can come here to introduce?S2 : This is my school.S3 : This is my window . This is my door. (指向窗和门将语言学习与生活实际相结合，创造了轻松愉悦的学习氛围，使孩子们很自然地将注意力集中到英语课堂上。