北师大版语文四年级第六单元“方寸世界”教案

长安南路小学课时教学设计

注：所有填写内容均为楷体小四号字。

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二、潜心品读，读美诗歌。 1、你喜欢这个集邮册吗？谁愿意读这首诗歌？ 通过听、读你想到了什么？

2、这本美丽的集邮册里有哪些美丽的邮票？哪些是些祖国壮丽山河的？哪些是写祖国悠久历史的？ 三、朗读感悟，体会情感。

1.放声读诗歌，这首诗歌在写作方法上有什么特别的地方？

2.指导有感情的朗读诗歌（自豪.激动），比赛读。 4、同学们再看课文，2.

3.4小节有什么共同的特点?每句开头的“啊”代表什么？应该怎么读？ 三、书写生字

1.出示田子格生字，教师指导弄清字的书写位置。

2.强调重点字：俊、匠。

3.学生写字，教师巡视。

4.展出作业，纠错。 四、指导背诵诗歌。 五、布置作业：

1、有感情地背诵课文。

2、摘抄词语。

价。

各种方式美读课文。

学生边看ppt ，边交流。

学生根据课文以及自己收集的资料交流。

预设：句子成对、首尾呼应。

生把成对的句子找出来。

小组活动。 自由回答。

完成写字练习。

全班交流。

重点体会：壮丽山河的美和祖国悠久的历史。

注：所有填写内容均为楷体小四号字。

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什么？体会两个词语不同的表达效果。

(三)抄一抄，仿照句子写

一写。

1、全班同学工整地在练习本上抄写句子。

2、说一说对句子的理解、学习“多么”“多少”的用法，知道在这里都表达了赞叹之情。

3、仿照句子写一写。

4、再次有感情地朗读这两个句子。

(四)读一读。

1、出示三个词语和一个句子，自己读一读读成语、名言，体会持之以恒、培养习惯的重要性。

2、边读边想，同桌交流。

3、学生间赛读、赛背。

4、鼓励学生把词语句子记录在摘抄本上，再搜集一些写下来。

(五)自读《大龙邮票》。

1、自由读课文，遇到不认识的字自己想办法解决。

2、通过自读你都获得那些关于大龙邮票的信息。

3、分享交流讨论结果。

4、回家以后继续搜集有关邮票的资料同学们进行进一步的交流。

二、布置作业

预习后面的练习。工工整整的抄下来。

指名读句子，正音。

说说自己对两个词语的理解。

仿照句子写一写。

生再次有感情地朗读这两个句子。

指名学生分别读一读这三个词语和一个句子。

质疑问难。

抄写句子。

自由读课文，认识生字词。

小组活动。

小组学习交流自己获得的信息。

全班交流。

板书设计：语文天地6

积少成多聚沙成塔集腋成裘

注：所有填写内容均为楷体小四号字。

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