最新最全面公开课篮球双手胸前传接球教案(精华版)
双手胸前传接球教案(精选(1)
双手胸前传接球教案(精选一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”第二节“双手胸前传接球技术”。
详细内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的正确动作要领，提高传接球技巧。
2. 培养学生团结协作、积极进取的体育精神。
3. 增强学生上肢力量，提高身体协调性。
三、教学难点与重点难点：传接球时的力量、方向和角度控制，以及与队友的默契配合。
重点：双手胸前传接球的动作要领，包括站位、手臂动作和眼神交流。
四、教具与学具准备篮球、篮球场、口哨、记分牌、标志盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“穿越烽火线”游戏，培养学生的团队合作意识，激发学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）讲解双手胸前传接球的动作要领，强调重点和难点。
（2）示范动作，让学生跟随示范进行模仿练习。
3. 练习与指导（20分钟）（1）分组练习，每组两人，面对面站立，进行双手胸前传接球练习。
（2）巡回指导，纠正错误动作，强调动作要领。
4. 例题讲解（10分钟）（1）讲解双手胸前传接球在比赛中的实际应用。
（2）分析比赛中可能遇到的问题，并提出解决方案。
5. 随堂练习（10分钟）组织学生进行“传接球接力”比赛，提高学生传接球技巧。
对学生在练习中的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领站位：双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体稍向前倾。
手臂：双手张开，掌心向上，手腕外翻，用手指尖触球。
眼神：传接球时，与队友保持眼神交流。
2. 传接球技巧力量：适中，避免过轻或过重。
方向：传向队友的胸部或头部。
角度：传接球时，手臂与地面成45度角。
七、作业设计1. 作业题目分析比赛中双手胸前传接球的应用，举例说明。
2. 答案双手胸前传接球的动作要领：站位、手臂动作、眼神交流。
比赛中双手胸前传接球的应用：快速反击、突破分球等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思思考如何针对不同水平的学生进行分层教学。
篮球胸前传接球教案5篇
篮球胸前传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!篮球胸前传接球教案5篇一份精心编写的教案可以帮助教师更好地关注学生的学习过程和思维发展，制定趣味化的教案能够让学生主动参与学习，下面是本店铺为您分享的篮球胸前传接球教案5篇，感谢您的参阅。
双手胸前传接球教案（精选13篇）
双手胸前传接球教案（精选13篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的双手胸前传接球教案，希望对大家有所帮助。
双手胸前传接球教案篇1一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。
培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。
二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。
本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。
接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。
提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。
三、学情分析中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。
四、教学目标及重难点1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。
2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。
3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。
重点：正确掌握手型1、传球：伸臂、翻腕、抖拨指2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。
传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）五、教法与学法（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。
篮球双手胸前传接球公开课教案（精选11篇）
篮球双手胸前传接球公开课教案篮球双手胸前传接球公开课教案（精选11篇）篮球双手胸前传接球公开课教案篇1一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
本节课教学重难点是：重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。
篮球双手胸前传接球公开课教案篇2一、指导思想贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。
根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。
同时创设一种轻松、愉快的学习环境。
使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。
二、教材选择分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。
只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。
最新最全公开课篮球双手胸前传接球教案精华版
最新最全公开课篮球双手胸前传接球教案精华版一、教学内容本节课选自篮球基础技能教学教材第四章第三节，详细内容主要围绕篮球双手胸前传接球技术展开，包括传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本动作要领，提高传接球技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：传接球的力度、方向和角度控制。
教学重点：双手胸前传接球的动作要领和练习方法。
四、教具与学具准备1. 篮球：每人一个。
2. 篮球场：标准篮球场地。
3. 训练辅助器材：标志盘、绳梯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行简单的篮球传接球游戏，让学生初步体验传接球的乐趣。
2. 技术讲解（10分钟）讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，示范动作，让学生了解和掌握技术细节。
3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解在比赛中如何运用双手胸前传接球技术。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 小组竞赛（10分钟）组织学生进行传接球接力比赛，提高学生的团队协作能力和比赛意识。
教师对学生的表现进行点评，强调动作要领，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球动作要领2. 传接球练习方法3. 比赛中传接球应用技巧七、作业设计1. 作业题目：每天进行10分钟的篮球双手胸前传接球练习。
2. 答案：完成练习后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球比赛，提高实战能力，培养团队精神。
同时，关注篮球双手胸前传接球技术的发展趋势，不断更新教学内容。
重点和难点解析1. 篮球双手胸前传接球的动作要领2. 传接球练习方法3. 教学过程中的实践情景引入和小组竞赛4. 板书设计5. 课后反思及拓展延伸一、篮球双手胸前传接球的动作要领（1）双手持球：双手手指自然张开，掌心空出，手腕放松，用手指和手掌托住球。
2024年公开课篮球双手胸前传接球教案
2024年公开课篮球双手胸前传接球教案一、教学内容本节课选自人教版《篮球》教材第二章“基本技术”，第三节“传球与接球”，主要详细内容为篮球双手胸前传接球技术。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本动作，形成正确的技术动作。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动，增强体质，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性和准确性。
教学重点：双手胸前传球和接球的基本动作。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场、口哨、计时器。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分成若干小组，进行“抢球大战”游戏，激发学生学习兴趣，同时让学生体会团队合作的重要性。
2. 技术讲解与示范（15分钟）a. 讲解双手胸前传球动作要领：身体保持站立，双手持球于胸前，两肘自然下垂，传球时两脚蹬地，身体重心前移，双臂向前摆动，手腕翻动，将球传出。
b. 示范动作，让学生跟随老师一起做动作，体会传球的感觉。
3. 例题讲解（10分钟）a. 老师示范双手胸前传球动作，学生观察并说出动作要点。
b. 学生分组练习，互相指导，老师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组进行双手胸前传球练习，要求动作准确、连贯。
5. 团队比赛（5分钟）a. 学生分成两队，进行双手胸前传球比赛，提高学生实战能力。
b. 老师观察学生表现，及时给出指导和鼓励。
b. 老师点评学生表现，强调重点，解答疑问。
六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球2. 内容：a. 双手胸前传球动作要领b. 双手胸前传球练习方法c. 双手胸前传球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：练习双手胸前传球和接球动作，录制视频，至班级群。
2. 答案：根据学生的视频，老师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：引导学生关注篮球比赛，了解篮球双手胸前传球在比赛中的应用，提高学生篮球素养。
篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）
篮球双手胸前传接球说课稿篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的篮球双手胸前传接球说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
篮球双手胸前传接球说课稿篇1教材内容：篮球：1）双手胸前传接球2）复习体前变向换手运球教材浅析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球和复习体前变向换手运球。
运球和传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。
传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。
因此，本课重要解决在各种情况下学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。
教学目标认知目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。
技能目标：让学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。
情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。
教学重点、难点重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。
难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。
教学准备呼啦圈4个、篮球：两人一个球、球场2个、录音机、磁带各1个，实心球12个教法和学法常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。
学生主要采用观察法、模仿练习法。
学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。
学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。
放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。
预计教学效果预计平均心率为130-135次/分最高心率为180次/分，出现在40分钟运动密度为45%，运动负荷为中等教学实践部分本课结构安排分四个部分：常规部分、热身部分、学习和活动部分、放松与结束部分常规部分体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。
体育-篮球双手胸前传接球教案
6.组织游戏队形，讲明游戏规则，提醒学生游戏时注意安全，动作不要过大，并在游戏中时刻注意学生安全，偶尔提醒学生动作不要变形。
2.保持队形认真进行练习，认真听取老师指导与纠错，继续练习。
3.保持队形，集中注意，仔细听老师发出的指令，并且努力不让动作变形。
3、情感目标：培养学生积极思考，相互合作，相互配合的品质。
学习内容
双手胸前传接球
重点
传球：蹬腿伸臂拨球
接球：手臂屈肘后引
难点
1.上下肢协调用力
2.队友之间默契配合
程序
与
时间
教学内容
教法指导
学生活动
组织形式
时
间
次
数
强
度
开始准备部分（10分钟）
一、课堂常规
1.体育委员整队，报告人数。
2.师生问好
3.宣布本课内容、目标及要求。
后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力将球拨出。球出手后，两手略向外翻。
（3）接球
两眼注视来球，双手手指自然张开，两拇指成“八”字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手触球是，双手将球握住，两臂顺势屈
讲解法：
比赛中的进攻几乎全部是以传接球为纽带的，当单个队员的个人实力没有强大到足以碾压对手的地步时，队内五个人的配合就显得尤为重要。但如果没有漂亮的传接球配合，无论队友的配合多么巧妙，跑位多么到位，如果没有最后一下的传球，多么精妙的配合都是白搭。
练习二：
顺时针逆时针传接球
四人一组站成正方形，对角两人拿球，听教师口令顺时针或逆时针方向传球，两人将球同时传出，听到口令后迅速改变传球方向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
福州市中学体育与健康课时计划
日期课次
周次第1 课次
2016.10.2
8
单元课次课的学习篮球双手胸前传球教学重点传球时的送球与接球时的迎球内容教学难点传接球时的全身协调用力
1、认知目标：通过本课学习，使学生基本了解传接球时的用力顺序与传接球的方法教
2、技能目标：通过练习，敏性及体能等身体素质80% 以上学生能基本掌握传接球的方法，提高学生的上下肢力量、协调性、灵
学
3、情感目标：增强学生参加体育运动的安全意识，培养学生相互鼓励、团结协作的精神目
标
教学流程开始与准备部分
运动负荷
时
教学内容教学组织形式步骤与要求
次
数
时
间
强
度间
一、课堂常规
1. 体育委员集合整
队，报告人数
2. 师生问好
3. 宣布课主要内容及
相应要求
4. 安排见习生
体育委员集合整队，检查人数、服装，并报告老师
师生问好教师宣布本节课的学习内容，提出相应目
标和要求
安排见习生：要求见习生随堂上课，做力所能及的事
1.
2.
3.
4.
3
分
钟
队形：×××××××
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
▲
×
×
×
×
×
×
×
×
×（图
1）
×：学生
▲：教师
二、热身活动
1. 游戏：喊数抱团
游戏规则：学生沿圆
圈跑进，教师突然喊
出一个数字，例如
“2”、“3”、“4”
学生应到数字后，立
即与邻近的同伴按教
师所喊出的数字抱成
一团。
最后没有抱成
团的同学做原地收腹
跳10 次。
注意：不
能用推、拉等动作
挤出已抱成团
的人。
要求：快、静、齐，精力集中
5
分
钟
教法：
2
3
学法：
2
3.
1. 教师说明游戏规则与要求
．在游戏中作为裁判维持活动秩序
．结束后讲评本活动
1. 清楚知道游戏规则与方法
．遵守游戏规则并积极主动投入其中
注意游戏时不推搡不挤压。
组织：图2
××××
×
×
×
×
×
×
×：学生
▲：教师
▲
××××（图2）
2. 热身操（ 4*8 （ 1）头部运动 （ 2）肩绕环 （ 3）俯背运动 （ 4）弓步压腿 （ 5）侧压腿 拍） 教法： 2 学法： 2.
1. 口令引导学生有节奏地练习
．口令引导纠正动作
1. 在教师带领下有节奏的练习
动作到位有力，动作幅度要大 3 分
钟
组织：呈四排横队，前后间隔一米，左右间隔
75 公分（图 3）
× × × ×
×
× × ×
× × × ×
×
× × × ▲
× × × ×
×
× × ×
×
× × ×
（ 6）手腕脚踝关节运 动
（图 3）
×：学生 ▲：教师
要求：动作方向正确有力，注意力集中，协调发展
一、熟悉球性练习 （ 1）双手拨球 （ 2）上下方向抛接球 （ 3）左右方向抛接球 （ 3）球绕体 （ 4）胯下传接球 （ 5）低手运球 （ 6）高手运球
教法： 1. 教师示范与讲解练习动作
5 2. 教师巡回指导并纠正错误动作
1 组
分 组织：呈四排横队散开，前后间隔
4）
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
▲
要求：动作柔和、到位、协调、舒展
1 米，左右间隔 75 公分（图
钟
学生： X 教师：▲
（图 4）
若
干
二、篮球胸前传接球
1、篮球传球 （以双手 胸前传球为例） 动作方法：传球时双 手持球于胸腹之间， 两 肘 自 然 弯 曲 于 体 侧，眼睛平视传球目 标。
传球时后脚蹬地 发力，身体重心前移， 两臂前伸，两手腕随 之旋内，拇指用力下 压，食、中指用力拨 球并将球传出，球出 手后，两手向下略向 外翻。
（这种传球特点 速度快）。
动作要点： 蹬（地）、伸（臂） 、
基 教法： 1. 教师示范与讲解传接球的方法
．语言与动作示范指导纠正动作
本 3 分 钟
2 部 让技术较好的同学做对比示范，提示动作要求
3.
学法： 分
1. 在教师指导下集中完成练习
．注意传球时的送球与接球时的迎球缓冲
2
组织： 1. 两人一组面对站立，间隔
X X X X X X X X X 3 米，左右间隔 1 米（图 5）
5 分 钟
X X X X X X X X X
2 次 ▲
学生： X X X X X X X X X X 教师：▲
X X X X X X X X X
翻（腕）、抖（腕） 、 拨（指）、动作协调连 贯，双手用力均匀。
2. 两排为一组的单向连续传接球，前后间隔 米，左右间
3 隔 1 米（图 6）
X X X X X X X X X
5
分
钟
2、篮球接球 （以双手 胸前接球为例） 动作方法：接球时两 眼注视来球，两臂迎 球伸出，双手自然张 开，两拇指成八字形， 其他手指向前上方伸 出，两手成一个半圆 形。
当手指触球时， 双手将球握住，两臂 顺势屈肘后引缓冲来 球的力量，两手持球 于胸腹之间。
动作要点： 伸臂迎球，在手接触 球时收臂后引缓冲， 握球于胸腹之间，动 作连贯一致。
练习方法：
1. 两人间一对一胸前
X X X X X X X X X
▲
学生： X X X X X X X X X
X
教师：▲
若 干
X X X X X X X X X
3．四人间两球传接球（图
7）
5 分 钟
X
X
X
X 两 组
传接球（图 5） 2. 两排为一组的单向 连续传接球，传给最 后一名学生后再反向 传回去（图 6） 3. 四 人 两 球 传 接 球 （图 7） 三、篮球运球加传接 教法： 2 学法： 2 组织：
1. 教师讲解与示范练习方法 ．在练习中按照规则维持练习 1. 积极参与并完成练习 ．遵守练习的规则，不犯规
3· 2 球接力（图 8） 练习方法：一排为一 8 分 钟
组，共分 4 组，直线 运球至标志物前，完 成传球—接球—传球 后，排至队伍后方， 以 完 成 一 个 循 环 为 胜，其余队伍需要完 成 10 次收腹跳。
X X X X X X
X
X X X X X X
1
X X X X X X
X X X X X X
结束部分
1、教师带领学生进行放松练习
2、教师课后小结并布置作业
3、收拾并归还器材
4、师生再见，收拾器材
五、放松部分
1、整理运动
2、教师对本节课进行
点评和总结
3、收拾归还器材
3
分
钟
场地器材运动负荷预计篮球场 1 块，篮球安全保障
25
个，障碍物 4 个措施
平均心率练习密度
35%-40% 次／分钟
120-135
课后小结与反思。