学期教学常规检查登记表一
遵义市教育局教学常规检查(中小学)
一级指标Βιβλιοθήκη A级二级指标B级检查内容
已做
√
未做
√
检查说明
A1
教学
工作
管理
B1课程管理
C1课程课时：按国家计划开齐课程，开足课时。
检查资料
实地查看
C2选修课程：根据实际情况开设校本选修课程。
C3活动课程：根据课程标准开设综合实践活动课程。
B2计划管理
C4计划制订：各部门有教学计划。
C28教学技能：教师能较为熟练地掌握和运用课堂教学的各种技能。
C29教学行为：教师的教学行为规范。
C30教学效果：课堂教学高质量，高效率。
一级指标
A级
二级指标
B级
评估内容
已做
√
未做
√
检查说明
A2
教学
过程
管理
B13批改作业
C31作业布置：符合课程标准和教材要求，分量适当，难易适度。
检查资料
实地查看
C32作业批改：全批全改，及时批改，方式多样；有批改记录，有补救措施。
B14辅导
C33辅导形式：采用多种形式辅导，有辅导记录。
C34辅导对象：面向全体，根据学情确定辅导对象，建立辅导档案。
B15考试
C35考试次数：组织单元、半期、学期考试（考查），控制考试次数。
C36考试命题：加强命题研究，把握考试内容，试卷编制规范，试题难度适中。
C37考试组织：程序规范，运行科学，考纪考风严格。
B5活动管理
C11活动形式：组织形式多样的文体活动、科技活动、社团活动等。
C12活动开展：有辅导教师，有方案，有记载，有总结。
B6资料管理
C13教学资料：管理规范，不滥编、滥订、滥发教辅材料。
马溪小学教学常规自查登记表
Байду номын сангаас
马溪小学教学常规自查登记表
检查人： 序 号 姓名 任教年级、 教学计划 班级、学科 六年级数学 1 陈 明 六年级安全 六年级语文 2 余尤优 六年级英语 五年级数学 3 陈 静 五年级安全 五年级语文 4 黄建辉 五年级英语 四年级数学 5 邓水根 四年级安全 6 邹火印 四年级语文 三年级语文 7 肖仲艳 三年级英语 三年级安全 8 杨勇峰 三年级数学 二年级语文 9 章春玲 二年级安全 10 张 静 二年级数学 四年级英语 11 罗锦娟 一年级语文 一年级安全 一年级数学 12 刘芬芬 学前班安全 教案 节数 时间： 201 作业 次数 年 作文 月 日 听课 节数 备注
中小学教学常规检查登记表
看教学程序是否清楚、完整，教学重难点是否突出
看教学过程是否采用恰当的教法及活动方式，双边关系有无
看课内外练习的设计与布置是否合适
看教案准备是否完整、规范
看是否选择合适的教学媒体或教学具
看教后记，语文、数学、英语每学期不少于8次，其它不少于3次
综合意见
项目
常规要求
优秀
良好
一般
作业
作业批改做到“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”。坚持全批全改，适当穿插面批。提倡精批精改、面批面改。布置给学生的资料练习题，按时检查、批改、订正和讲评。作业以课本作业和《新课程学习与测评》的批改为依据。批改比例低于50%扣5分，没有眉批、解疑和激励性语言等酌情扣1-5分。语文作文每单元一次，周记每1－2周一次，要求有眉批、总批。
综合意见
项目
常规要求
优秀
良好
一般
教学教研
聚焦课堂，认真听课并参加评课，普通教师每学期听课15节以上，青年教师（教龄在5年以下含5年）每学期听课不少于25节，教研组长、教务主任、科研主任、分管教学副校长和校长每学期听课不少于20节。校内听课，应及时在教研组内开展评课，并有评课记录；外出听课，回校后要上汇报课或交流学习心得。听课笔记、教学流程记载不全或没有听课者反思与评价意见的，视为无效听课，不计入听课量。完成听课任务记10分，每少1节扣1分，本项最多扣10分。
中小学教学常规检查登记表
教师姓名：任教学科：任教年级：检查时 Nhomakorabea：年月日
项目
常规要求
优秀
良好
一般
计划
针对学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维教学目标的发展状况进行分析；对本学期教材知识体系、教学目标、重点难点进行分析，提出改进教学的措施以及教学中应注意的问题；列出教学进度计划表，写明单元（或章节）课题所需课时、起讫时间；安排好课外辅导、专题讲座、考试考查、综合实践、校本课程等活动。
小学常规工作检查情况登记表
经典吟诵 天天诵读活动2'，每个学生都能诵、备经典诗词及“三 （5） 字经”2'。
针对不同阶段学生特点，开展不同内容的养成教育活动
将“经典诵读”“诗词吟诵”纳入学期计划1'，开展了
主题教育 。学校利用升旗仪式3'、团队活动3'、活动课3'等开展 和养成教 德育'、文明礼仪'、传统文化'、健康教育'等知识讲座 育（15） 或主题教育活动，活动开展有资料、有教案3'。少先队
教师教学 常规执行 1、与教学进度一致，安排学生完成相应的作业量，实践活 情况 动作业量占有一定比例。课内书面作业低年级（不含一年 （30）
一期）造句练习每3周2次，数学作业每2周3次，大字或小 字每周1次，美术作业按教学计划按时完成。5分 2、批 改作业及时（含更正题）并给予评价、标明日期，批改符 号规范，课内作文要精批（眉批、尾批）一半。5分 3、 学生作业工整、规范，字迹大小适中，错题予以更正，缺 课未做的补做。3分
校本培训与教研工作相结合，期初有计划5'，按计划开
1、教案按课时逐节编写。3分 2、教案内容包括①依据课 标确定的教学目标1' ②重点难点突出1' ③教学步骤清楚2' ④ 学生讨论、质疑、探究、合作、交流的内容和时间安排基 本恰当4' ⑤板书设计较科学1' ⑥作业内容和要求得当1' 3 、善于总结教学得失（后记）2分
活动课进课表并有活动资料3。
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阳光体育 制定了阳光体育活动方案2 '，坚持了课间操2’、眼保健 操2’。开展了大课间活动2分 ，保证了学生在校一日一小 活动 时体育锻炼，各班活动开展有记录2'。 （10） 学校特色 制订了学校特色发展方案2'，落实了教育创新和特色发展 工作，有活动记载或阶段小结8'。 （10）
常规教学工作检查登记表.docx
常规教学工作检查登记表学校教学管理工作检查记录表检查学校时校长签字：检查人间签字：教学工教育科研安全工少先队班务工作计划工作计划作计划工作计划作计划内操有实内操有实内操有实内操有实内操有实容作无施容作无施容作无施容作无施容作无施规性安情规性安情规性安情规性安情规性安情范强排况范强排况范强排况范强排况范强排况校委会召开记录周日例会召开记录政治学习记录业务学习记录教研活动记录开开开开开无无无无无次次次次次升国旗教学专题教学档案校务日志学校总评记录会议记录管理有不不优良中差无规详无规详次次范实范实借存鉴年学在 查备备检查之级科问阅课课人处题小学教师备课检查记录表教日节师期次评估结果评估内容、要求良一较优般差有无教材分析、学情分学科计析、目标任务、方法措划施、进度安排是否达到“备教材、备教学目标；备学生；备备课内教法；备学法；备互动容过程；备练习；备板书和教学反思”七个方面是否按照“课题→教学目标→教学重点→教学难点→教法设计→学法指导→教具选用→课型备课结设计→课时安排→教学构过程→课堂小结→课堂练习→作业布置→板书设计→教学反思”的结构教材分教材分析突出重点、难析点、学情分析合情合理。
1、教学目标科学、全面、教学目恰当。
标 2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。
教学重教学重点、难点分析透点彻，符合教材和学生具难点体情况。
1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的教设计。
学 3、着力于全体学生积极程性的调动、主体性的发序挥。
设 4、新课程标准的精神在计教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
1、板书设计完整、简洁、板书突出重点。
和练习2、有作业设计、注重双基、能力训练。
教学反有具体的内容，反思深思刻。
总体评等价级小学教师作业检查记录表任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班批阅次级数作业量□适中□超量□过少作业难易程度，有□适中，有梯度□ 较难无梯度□很难，无梯度作业书写格式□规范□一般□不规范作业批改符号□规范□一般□不规范是否根据不同层次学生布置不同□是□否类型的作业□精细批改□全批全改□只批不改作业批改是□只改不批作业批改是否实□是□否行等级制作业批改是否有□是□否创新之处作业批改是否及□是□否时作业批改的整体□优□良□中评价□差作业是否达到“五有”（有正负标志、有日期、有更正记□是□否录、有批语、有修改记录）作业批阅是否及□是□否时，全收全改评语是否实事求□是□否是，富有激励性学生有无错题纠□无□有错本存在问题及建议：小学教师听课情况记录表检查检 查学校检查人员时间听课时间、听课 科目、课题、 听课过程是有无点评记姓名录节次 授课者、周 否完整次□完整 □完整 □完整□较完整□较完整□较完整□一般 □一般 □一般□差□差□差□完整 □完整 □完整□较完整□较完整□较完整□一般 □一般 □一般□差□差□差□完整□完整□完整□较完整□较完整□较完整□一般□一般□一般□差□差□差□完整□完整□完整□较完整□较完整□较完整□一般□一般□一般□差□差□差□完整□完整□完整□较完整□较完整□较完整□一般□一般□一般□差□差□差□完整□完整□完整□较完整□较完整□较完整□一般□一般□一般□差□差□差□完整□完整□完整□较完整□较完整□较完整□一般□一般□一般□差□差□差□完整□完整□完整□较完整□较完整□较完整□一般□一般□一般□差□差□差□完整□完整□完整□较完整□较完整□较完整□一般□一般□一般□差□差□差存在问题及建议。
教学常规检查登记表
教师
姓名
业务
笔记
听课
笔记
导学
案
作业
批改
教师
出勤
上交材料
情况
分数
汇总
鸡东县永和中学
教务处
教学常规检查登记表（一）
（教师备课检查表）
学校：永和学校检查时间：年月日教导处主任：
年级
科目
任课教师
教学反思
实备课时
教学各环节是否齐全
检查情况
评价
备注：教导处每月检查一次并存档保存。
教学常规检查登记表（二）
（学生作业批改检查登记表）
任教
教师
任教
科目
任教班级
作业
次数
பைடு நூலகம்作业
情况
批改情况
等
级
认真
一
般
马虎
备注：每月检查教师批改作业情况一次，并做好登记存档。日期：
学生教育教学常规检查考核表(幼儿园工作)
学生教育教学常规检查考核表(幼儿园工
作)
前言
教育教学常规检查是幼儿园管理工作的重要内容之一。
通过检查教育教学工作，发现问题，总结经验，辅助提高幼儿园教育教学质量。
本文档就幼儿园教育教学常规检查做简要说明，详细制作了幼儿园教育教学常规检查考核表。
内容
考核内容包括以下几个方面：
- 幼儿园教育教学任务的落实情况。
- 幼儿园教育教学计划的编制情况。
- 幼儿园教育教学设施的完善情况。
- 幼儿园教育教学管理制度的建立情况。
- 幼儿园教育教学质量的评价情况。
- 幼儿园教师的教育教学能力情况。
注意事项
- 考核表要根据定期检查的实际情况及时更新。
- 对考核结果要及时反馈给被考核的对象和有关部门。
- 执行考核表时要注意尊重教师的教育教学自主权。
结语
幼儿园教育教学常规检查考核表是帮助幼儿园管理者和教育工作者检查教育教学工作的有力工具，也是提高教育教学质量的有效手段。
因此，我们应该充分发挥其作用，使其成为教育教学常规检查工作的重要组成部分。
教师教学常规检查记录(教导处)
按要求主动开设班级或学校兴趣小组、开展综合实践活动，情况不好视情扣分。
能
力
与
教
学
常
规
5
作业批改
（含试卷批改分析）
4
1、课后作业适度、适量，学生能认真、独立、按时完成得0.5分（查作业、询问学生）
2、课堂作业做到及时、认真、逐题批改，错题有提示性符号或简要批注性语言，学生及时订正并批改，成绩有等.次评定的得1..5分，缺项的视情扣0.5—1分。
3、试卷及时检测、批改，学生错误及时订正并批改得1分，有单元成绩登记表及数据分析得0.5分，有试卷书面文字分析得0.5分（查资料、询问学生）
2
1、班级每学期召开家长会得0.5分
2、家访记录及时、认真得0.5分
3、班主任工作记录及时、详实并有班队会记录得1分
6
校园.班级文化及学生仪表语言情况;“三角”建设情况。
3
1、教师办公室和教室有布置,学校宣传栏.班级黑板报定期更换(每学期不少于3期),要求学生仪表端庄语言文明,根据评比抽查情况评分.视情减1—2分。2、“三角”建设正常，卫生角、生物角、图书角。
2
严格执行
课程计划
2
1、课程开设缺一科减0.5分，课程开设后没有上足课时扣1分。2、有试卷、有成绩（第一次口头询问，第二次查资料1分）
3
计划、
总结
3
1、认真及时完成教学、班主任或辅导员工作计划并切实可行得1分符合要求酌情扣0.3—0.6分，无得零分2、根据计划真实开展工作，有记录得1分，实际工作与计划不符酌情扣0.3—0.6分。3、、教学、班主任或辅导员工作总结结合实际总结经验发现不足，质量较好得1分，一般得0.6—0.8分，无零分。
姓名次数有无等级有无日期有无激励性评语是否二次批改作业本是否整洁是否有批改记录存在问题建议赋分个别学生涂画作业本涂画现象作业量偏大学生书写加强单字重复学生图画现象较多教师评语认真书写作业量小一些教研活动记录时间地点活动主题活动内容出席人员教师教学常规检查评分记录表学校学年度第学期项目教师姓名任教科目每周节数班级人数评分细则a业务能力与教学常规序号考核内容分值第一次检查得分第二次检查得分平均11
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学年学期教学常规检查登记表（一）
(教师模块备课检查表)
教研组：检查时间年月日教研组组长签名：
科目任教老师周课时已备课时教学各环
节是否齐
全
是否认真、
分层
备注
教研组长意见：
教导处意见：
备注：请各教研组长每月检查统计一次，每月30日把表格交到教导处。
学年学期教学常规检查登记表（二）
（教研组教研活动记录表）
科组：教研日期：
记录人：科组长签名：
参加人员：
缺席人员：缺席原因：
教研主题：
教研记录：
教研记录：
教导处意见：
（备注：各教研组每月最少进行教研两次，结合新课标及教学内容自定教研主题，做好记录每月30日交教导处）
学年学期教学常规检查登记表（三）（学生作业批改检查登记表）
任教老师任教科目任教班级作业内容（分层）
批改情况
认真一般待改进
教研组长签名：检查日期：
教导处意见：
（备注：各教研组长每月抽检老师批改作业情况一次，做好登记每月30日交教导处）
学年学期教学常规科组检查情况登记表统计月份科组教研记录作业检查备课检查。