绿色植物的一生 ppt课件
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《绿色植物的一生》PPT课件
• 外因：适宜的温度、充足的水 分和空气。
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17
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9
种子萌发的外界条件
1
2
3
4
5
6
处理方式
适量 的水
不加 加适量 浸没于 置于 置于 水 的水 水中 室温下 冰箱中
探究条件
变量
水
空气
温度
预期效果 1号发芽
3号发芽
5号发芽
实验结论 足够的水 充足的空气 适宜的温度
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10
实验记录: 连续进行实验一周，每天定时观察， 并且记录种子萌发的情况。
13
反馈练习
1、北方地区早春播种后，常用塑 料薄膜覆盖地面，（“地膜覆 盖”），为什么会促进提早出 苗？
答：“地膜覆盖”可提高土壤温 度，从而促使种子提早萌发。
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14
2、为了保存玉米种子，在采收后常 将玉米果穗放在干燥、通风的地方， 这对保存种子有什么好处？
• 答：放在干燥通风地方，避免玉 米种子因受潮而萌发或霉烂。
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3
胚
胚芽 5
种皮 1
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4 胚轴 3 胚根 2 子叶
4
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5
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胚
6
相同点
大豆种子
玉米种子
都有 种皮 和 胚 。
不同点
子叶两片
无胚乳 子叶储存 营养物质
子叶一片 有胚乳
胚乳储存 营养物质
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7
胚芽 5
种皮 1
保护作用
4 胚轴 3 胚根
贮藏营养物质，为种 子的萌发提供营养。
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9
种子萌发的外界条件
1
2
3
4
5
6
处理方式
适量 的水
不加 加适量 浸没于 置于 置于 水 的水 水中 室温下 冰箱中
探究条件
变量
水
空气
温度
预期效果 1号发芽
3号发芽
5号发芽
实验结论 足够的水 充足的空气 适宜的温度
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10
实验记录: 连续进行实验一周，每天定时观察， 并且记录种子萌发的情况。
13
反馈练习
1、北方地区早春播种后，常用塑 料薄膜覆盖地面，（“地膜覆 盖”），为什么会促进提早出 苗？
答：“地膜覆盖”可提高土壤温 度，从而促使种子提早萌发。
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14
2、为了保存玉米种子，在采收后常 将玉米果穗放在干燥、通风的地方， 这对保存种子有什么好处？
• 答：放在干燥通风地方，避免玉 米种子因受潮而萌发或霉烂。
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3
胚
胚芽 5
种皮 1
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4 胚轴 3 胚根 2 子叶
4
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5
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胚
6
相同点
大豆种子
玉米种子
都有 种皮 和 胚 。
不同点
子叶两片
无胚乳 子叶储存 营养物质
子叶一片 有胚乳
胚乳储存 营养物质
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胚芽 5
种皮 1
保护作用
4 胚轴 3 胚根
贮藏营养物质，为种 子的萌发提供营养。
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第一章《绿色植物的一生》PPT课件
实
发育成胚乳
受精完成以后雌蕊的变化：
子房壁 胚珠 子房 受精卵 珠被
果皮 种子 果实 胚 种皮
种子的结构
菜豆种子
胚轴 胚芽
胚根 胚
子叶 ---两片
种皮
玉米种子
1果皮与种皮 2胚乳 3子叶 ---一片
4胚芽 胚
5胚轴 6胚根
菜豆
种皮
相
同 点
胚ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
胚芽 胚轴 胚根
子叶
不
子叶（2片）
同 无胚乳，供胚发育的养料贮
点 藏在子叶里。
玉米
种皮(与果皮紧贴在一起） 胚芽
胚轴
胚
胚根
子叶
子叶（1片）
有胚乳，供胚发育的养料贮 藏在胚乳里。
一、种子萌发的条件
1、外界条件：适宜的温度、一定的水分、 充足的空气。
2、自身条件：完整的、有活力的胚、有供胚 发育的营养物质、渡过了休眠 期的种子。
胚不完整的种子 死亡的种子 休眠的种子
图。 (1)图中__①_④_构⑤成雌蕊；
花粉在____中②。 (2)此桃花授粉后，
_⑥___能发育成种子； _⑤___被害虫吃掉后将不 能结出果实。
再见!
粉 发 育 和 受 精
用
受精的过程
柱头黏液 花粉粒 的刺激
长出花 粉管
穿过花柱 花粉管不 断伸长 进入子房
到达 释放出两 胚珠 个精子
一个精子与卵细胞融合 形成 受精卵 一个精子与中央细胞融合 形成 受精中央
细胞
受精 ------ 精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象。
注意!
1.传粉易受环境条件的限制 （阴雨天，昆虫少）从而降低了 传粉和受精的机会，出现缺粒和 空瘪现象。 2.人工授粉
第四章 绿色植物的一生PPT课件
装置
培养皿甲
培养皿乙
场所
日光下
①
条 件
温度
23 ℃
②
棉花干湿情况
潮湿
③
数日后大豆发芽情况 发芽 未发芽 发芽 未发芽
46
4
45
5
（3）用50粒种子而不用1粒种子，这是为了 避免偶然性 。
备考训练
二、非选择题 大豆发芽受水分、温度和空气的影响。光对大豆发芽有影响 吗？小李对此进行了探究：在甲、乙两个同样的培养皿中分 别放入等量的棉花，再将相同数量(各50粒)的大豆种子放在 上面，在不同条件下进行培养，数日后记录大豆发芽情况。 请据表分析回答：
乳”之称。鲜豆浆中的营养物质主要来自黄豆的( B )
A．胚芽
B．子叶
C．胚乳
D．种皮
5．(2018·莆田市质检题)我们炒菜用的花生油，主要是来自花生
种子的( C )
A．胚芽
B．胚乳
C．子叶
D．胚轴
考题回顾
2．(2016·漳州市质检题)以下属于种子胚结构的是( B )
A．胚泡
B．胚轴
C．胚乳
D．胚盘
1.在设计对照实验时，除_______外，其他因素都相同，在制定 实验方案时，设计对照实验的目的是为了起_____作用。
2.和植物细胞相比，人和动物细胞的基本结构都具有_______、细胞 质、细胞核和________，而没有细胞壁、_______和________。
3.生物体都有生长现象。生物体的生长与生物体细胞的数量增多和 ______有关，它们是生物体______和______的结果。
培养皿甲
培养皿乙
场所
日光下
①
条 件
温度
23 ℃
绿色植物的一生PPT教学课件
胚乳 10 、种皮 3 、种皮和果皮 6 。 （2）菜豆种子子叶 两 片，玉米种子子叶 一 片。
（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称 胚 .
植株的生长
根冠∶保护作用
分生区∶分生组织,产生
幼根的生长
大量新细胞
〈根尖的结构〉 伸长区∶在长度上
明显增加
使根不断长长
成熟区∶吸收水分,无机盐的主要部位
植株的生长
3.一个豆荚中的种子的粒数决定于（ A ）
A.子房中胚珠的数目
B.花中雌蕊的数目
C.雌蕊中心皮的数目
D.胚珠中胚的数目
4、平时我们所说的葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育而成的（ C ）
A.子房和子房 B.胚珠和胚珠 C.子房和胚珠 D.胚珠和子房
5、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的
A.花冠凋萎 B.雄蕊凋萎 C.子房发育 D.以上三项都正确
8.荔枝是漳州四大名优水果之一，品种以“兰竹”、“乌叶”为主，
“兰竹”荔枝粒大、肉多、种子小；“乌叶”荔枝色鲜艳、肉香 甜、易保鲜。请回答∶
〈1〉荔枝的果实是由 子房 发育而成的。 〈2〉荔枝果实的形成过程是∶ ①③②④ 。〈用下列序号表示〉
绿色开花植物的一生 复习
开花和结果
蕊 雄 花药 花丝
花托
花的基本结构
柱头
花柱 雌 蕊
子房 花瓣 萼片
花柄
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁
珠被
极核 卵细胞 珠孔
胚珠
果实和种珠被
种皮
果
胚珠
卵细胞 +精子 受精卵 极核 +精子 受精极核
胚 种实 胚乳 子
★整个子房发育成果实;子房内的胚株发育成种子
（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称 胚 .
植株的生长
根冠∶保护作用
分生区∶分生组织,产生
幼根的生长
大量新细胞
〈根尖的结构〉 伸长区∶在长度上
明显增加
使根不断长长
成熟区∶吸收水分,无机盐的主要部位
植株的生长
3.一个豆荚中的种子的粒数决定于（ A ）
A.子房中胚珠的数目
B.花中雌蕊的数目
C.雌蕊中心皮的数目
D.胚珠中胚的数目
4、平时我们所说的葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育而成的（ C ）
A.子房和子房 B.胚珠和胚珠 C.子房和胚珠 D.胚珠和子房
5、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的
A.花冠凋萎 B.雄蕊凋萎 C.子房发育 D.以上三项都正确
8.荔枝是漳州四大名优水果之一，品种以“兰竹”、“乌叶”为主，
“兰竹”荔枝粒大、肉多、种子小；“乌叶”荔枝色鲜艳、肉香 甜、易保鲜。请回答∶
〈1〉荔枝的果实是由 子房 发育而成的。 〈2〉荔枝果实的形成过程是∶ ①③②④ 。〈用下列序号表示〉
绿色开花植物的一生 复习
开花和结果
蕊 雄 花药 花丝
花托
花的基本结构
柱头
花柱 雌 蕊
子房 花瓣 萼片
花柄
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁
珠被
极核 卵细胞 珠孔
胚珠
果实和种珠被
种皮
果
胚珠
卵细胞 +精子 受精卵 极核 +精子 受精极核
胚 种实 胚乳 子
★整个子房发育成果实;子房内的胚株发育成种子
绿色开花植物的一生PPT课件
6、种子的结构
（1）大豆种子的结构
胚根—根 胚芽—茎和叶
胚轴—连接茎和根的部分 子叶—提供营养物质
（2）玉米种子的结构
胚芽—发育成茎和叶
胚轴—连接茎和根
胚根—发育成根
子叶(只有一片)
胚乳提供营养物质
7、种子萌发的条件
（1）自身条件： 完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。 （2）外界条件： 适量的水分、充足的空气、适宜的温度。
根冠 保护分生区
10、根对无机盐的吸收
无机盐 含氮的无机盐 功能 促进细胞分裂和 生长，使枝叶繁茂 缺乏症 叶片发黄，植株 瘦弱矮小
含磷的无机盐
促进幼苗发育和花的开放 叶片出现紫红 使果实、种子提早成熟 色斑块 叶片发黄， 尖端焦枯
含钾的无机盐 使茎杆健壮，促进淀粉的 合成与运输
11、无土栽培 根据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少， 将无机盐按一定的比例配成营养液，用营养液来培 养植物。这就是无土栽培。 意义： 产量高、不受季节限制、 节约水肥、清洁无污染
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
第三单元绿色植物的一生种子到花1PPT课件
果实
种子
受精卵 胚
果实和种子的形成
4.有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、 丝瓜的花多半都不结果。请解释这 种现象。
因为这些植物的花分为雌花和雄 花，雄花是不会结果的。
6、种子
大豆种子的结构示意图
种子的类型
双 种皮
保护作用
种皮
子
胚根 发育成根
胚根
单
叶 植 物
胚 胚轴 胚轴 发育成连接根和茎的部分 胚 胚芽 发育成茎和叶 胚芽
成熟区
向外突起形成根毛，增大了根 的表面积，因此吸水能力最强）
不同植物的需水量不同。
同一植物的不同生长发育时期， 需水量也有很大差异。
根细胞吸水和失水的原理
外界溶液浓度小于细胞液浓度
细 胞 吸 水
外界溶液浓度大于细胞液浓度
细 胞 失 水
当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时， 根细胞失水，出现“烧苗”现象
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一小段
成熟区
伸长区 分生区 根冠
特征 名称 功能 生长
较大, 不 整齐 较小、核 大, 紧密
呈较规则 的长方形
有根毛
根冠 保护
关键部 主要是分
分生区 分裂增生 位
生区细胞
的分裂和
伸长区
伸长（部分 最快的 伸长区细 吸收功能） 部位 胞伸长的
结果
吸收水分和无机盐（表皮细胞
草本植物的茎也能像木本植物那样逐年 加粗吗？为什么？
五、茎的输导功能
把木本植物的枝条，放在盛有 被稀释了的红墨水中，只有木 质部被染成红色！
节瘤的形成？
树皮遭破坏后，韧皮部的筛管受阻，使 叶制造的有机物往下运输受阻，堆积在 伤口上方形成的。
运输有机物
绿色植物的一生完整版本ppt课件
春
夏
冬 秋
绿色开花植物的一生
被子植物的一生
种子萌发 植株生长 开花和结果
死亡
一、种子萌发
被子植物种子的结构
胚芽
胚轴 胚
胚根
种
子叶
子
种皮
果皮和种皮
胚乳
子叶 种
胚芽 胚轴
胚
子
胚根
种子萌发的条件
外部条件
适量的水分、充足的空气 和适宜的温度等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本身条件
完整而且有活力的胚以及 供胚发育的营养物质，度过
了休眠期。
成熟
输导 分生
导管
.树木在移栽时往往需要对 土壤特性进行评估，盐碱 地的移栽成活率很低， 原因是什么？
细胞吸水的条件：
细胞液浓度 ＞ 外界溶液浓度
水 根吸水的过程
6.进入根导管的水能被茎运输到叶等器官，说明 它们的输导组织是连通的，如何设计实验证明？
什么实验现象证明了这一点？
木质部变红
叶脉变红
呼吸作用 活细胞线粒体 有光、无光均可
原料 区
产物 别 物质转变
能量转变
二氧化碳、水 有机物、氧 合成有机物 储存能量
有机物、氧 二氧化碳、水 分解有机物
释放能量
反应式
光
二氧化碳+水
叶绿体
有机物+氧
线粒体
有机物（储存能量）+氧 二氧化碳+水 +能量
联系
相互依存
（最重要）雌蕊
雄蕊｛花花药丝 雄蕊
花蕊 果实和种子的形成 柱头
叶、花、果实等
向上 运输
茎导管 位于 木质部
根导管
根毛细胞
木质部
夏
冬 秋
绿色开花植物的一生
被子植物的一生
种子萌发 植株生长 开花和结果
死亡
一、种子萌发
被子植物种子的结构
胚芽
胚轴 胚
胚根
种
子叶
子
种皮
果皮和种皮
胚乳
子叶 种
胚芽 胚轴
胚
子
胚根
种子萌发的条件
外部条件
适量的水分、充足的空气 和适宜的温度等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本身条件
完整而且有活力的胚以及 供胚发育的营养物质，度过
了休眠期。
成熟
输导 分生
导管
.树木在移栽时往往需要对 土壤特性进行评估，盐碱 地的移栽成活率很低， 原因是什么？
细胞吸水的条件：
细胞液浓度 ＞ 外界溶液浓度
水 根吸水的过程
6.进入根导管的水能被茎运输到叶等器官，说明 它们的输导组织是连通的，如何设计实验证明？
什么实验现象证明了这一点？
木质部变红
叶脉变红
呼吸作用 活细胞线粒体 有光、无光均可
原料 区
产物 别 物质转变
能量转变
二氧化碳、水 有机物、氧 合成有机物 储存能量
有机物、氧 二氧化碳、水 分解有机物
释放能量
反应式
光
二氧化碳+水
叶绿体
有机物+氧
线粒体
有机物（储存能量）+氧 二氧化碳+水 +能量
联系
相互依存
（最重要）雌蕊
雄蕊｛花花药丝 雄蕊
花蕊 果实和种子的形成 柱头
叶、花、果实等
向上 运输
茎导管 位于 木质部
根导管
根毛细胞
木质部
绿色开花植物的一生PPT课件
从2可以看出番茄的花是
虫 媒花。
（2）图中3表示的生理过程是受精 。 （3）图中4是由 子房发育成的。 （4）图中5是由受精后的 胚珠发育成的；5的主 要部分是 胚 ，是由受精后的 受精发育而成的。
卵
第21页/共70页
在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量 的玉米种子放在上面，在不同的条件下培养。记录观察结果如下：
第35页/共70页
27．下列关于传粉的说法不正确的是（ D）
A．能进行自花传授的花一定是两性花 B．传粉是指花粉落在雌蕊柱头上的过程 C．单性花只能异花传粉，不能自花传粉 D．能进行异花传粉的花一定是单性花
28．瓜农李致富种的西瓜，由于管理不善；一些 刚开放的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，
这些花将来的发育可能是（ ）D
13．播种在水涝地里的种子很难萌发，主要是因
为缺少种子萌发所需的什么条件？（B）
A．水分B．空气 C．适宜的温度D．有活力的胚
第28页/共70页
14．我们日常生活中所说的果实与生物学意义 上的果实不完全相符。请你指出（ ）A
A．葵花籽、玉米、小麦粒 B．蚕豆、绿豆、菜豆 C．芝麻、西瓜子、松子 D．花生仁、杏仁、白果
7．“椿树蓬头浸谷种”这句谚语强调了下列哪
一项条件对种子萌发的重要性？A（ ）
A、适宜的温度 B．充足的水分 C．充足的空气 D．种子的完整性
8．组织培养技术与我们的生活已经密不可分了。
你知道下列哪一项不属于组织培养的优点吗？
（ ）C
A．繁殖速度快
B．受季节影响小
C．诱导变异比较容易 D．遗传性状较为稳定 第26页/共70页
第14页/共70页
适量的 充足的 水分 空气 适宜的温度
虫 媒花。
（2）图中3表示的生理过程是受精 。 （3）图中4是由 子房发育成的。 （4）图中5是由受精后的 胚珠发育成的；5的主 要部分是 胚 ，是由受精后的 受精发育而成的。
卵
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在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量 的玉米种子放在上面，在不同的条件下培养。记录观察结果如下：
第35页/共70页
27．下列关于传粉的说法不正确的是（ D）
A．能进行自花传授的花一定是两性花 B．传粉是指花粉落在雌蕊柱头上的过程 C．单性花只能异花传粉，不能自花传粉 D．能进行异花传粉的花一定是单性花
28．瓜农李致富种的西瓜，由于管理不善；一些 刚开放的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，
这些花将来的发育可能是（ ）D
13．播种在水涝地里的种子很难萌发，主要是因
为缺少种子萌发所需的什么条件？（B）
A．水分B．空气 C．适宜的温度D．有活力的胚
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14．我们日常生活中所说的果实与生物学意义 上的果实不完全相符。请你指出（ ）A
A．葵花籽、玉米、小麦粒 B．蚕豆、绿豆、菜豆 C．芝麻、西瓜子、松子 D．花生仁、杏仁、白果
7．“椿树蓬头浸谷种”这句谚语强调了下列哪
一项条件对种子萌发的重要性？A（ ）
A、适宜的温度 B．充足的水分 C．充足的空气 D．种子的完整性
8．组织培养技术与我们的生活已经密不可分了。
你知道下列哪一项不属于组织培养的优点吗？
（ ）C
A．繁殖速度快
B．受季节影响小
C．诱导变异比较容易 D．遗传性状较为稳定 第26页/共70页
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适量的 充足的 水分 空气 适宜的温度
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成熟区 是根吸收水和无机盐的主要部位。 伸长区 根伸长最快的地方。 分生区 分裂产生新细胞。 根冠 保护作用。 移栽幼苗多带土？
生物 知识点五:开花和结果 1、花的结构
柱头
雌 蕊
花柱
子房 (有胚珠)
对于繁衍后代来说，花的 哪两种结构是最重要的？
花药 花丝 花瓣
雄蕊
花萼（萼片） 花托 花柄
生物
纵切放大
生物 知识点四:幼根的生长 1、根的类型
根 主根： 由胚根发育成的根 的 侧根： 从主根上生出的根 类 型 不定根：从茎、叶等部位生出的根
生物
根系： 一株植物根的总和
根系
直根系 主根与侧根有明显系？ 单子叶植物呢？
生物
由 尖 端 开 始 ，成熟区
生物
为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常给
植物进行
人工辅助授粉
生物 什么是受精，受精的过程是什么？
生物
生物
生物
生物
生物
生物
三、果实和种子的形成
花
凋谢
子房壁
子
珠被
房
胚珠 受精卵
果皮 果 种皮 种 实
胚子
受精极核 胚乳
生物
如果对一棵成熟毛桃树开的花朵进行去雄处理， 再授以油桃的花粉， 那在毛桃树上结的桃子是 毛桃还是油桃？
生物
2. 子叶的作用是( ) A.发育成幼叶 C.保护胚芽、胚轴和胚根
B.发育成茎和叶 D.储存养料、为胚转运营养物质
生物
知识点二:种子的萌发
种子萌发的条件
适量的水分、充足的空气 外部条件 和适宜的温度等。
本身条件 完整而且有活力的胚以及 供胚发育的营养物质。
种子的休眠
生物
种子萌发的大致过程 ①首先是吸水膨胀，种皮变软，将营养物质转化、 运输到胚芽、胚轴、胚根；
胚珠
生物
二、传粉和受精
生物
二、传粉和受精
自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。
生物
异花传粉： 一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊
的柱头上。
生物
异花传粉 一朵花的花粉怎么传到其他
花上呢？需要什么样的外力呢？ 我们把传粉时需要昆虫帮助
的花称为 虫媒花
一把传粉时只需依靠风帮助 的花称为 风媒花
知识点三:芽的发育 1、芽的类型
生物
生物
生物
2、枝芽的结构
生长点 叶原基 幼叶 芽轴 芽原基
分裂分化产生 新的芽结构 幼叶
叶
茎 侧芽
所以枝芽将来可发育成茎和叶
生物
生物
1.（2009潍坊）对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（ ） A．从芽的着生位置划分 ，a为顶芽，b、c为侧芽 B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展 C．着生在叶腋处的结构有b、c D．芽b的长势强于芽c的长势
解：桃的果实是母本植株的一部分发育而 成的，无论是谁给它授粉，将来发育成的 果实都是该植株本身一部分发育而成的。
②胚根伸长，突破种皮，发育成根；
③胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面，发育成幼苗 的茎和叶；
④胚乳和子叶不断变小 。
生物
1.（2013•滨州4）在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（ ）
A．种子的种皮和胚乳受到少许损伤 B．种子处于休眠状态
C．土壤的温度和湿度不适宜 D．土壤板结而缺乏空气
生物
贮存营养物质
3 胚轴 胚 4 胚根
想一想：
5 子叶
1.玉米的胚乳遇碘为什么会变蓝？说明了什么？
生物
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
生物
相同点
菜豆种子 玉米种子
都有种皮 和胚
不同点
子叶两片，无胚乳，营养贮 藏在子叶
子叶一片，有胚乳，营养贮 藏在胚乳
生物 四 生物圈中的绿色植物
(一) 绿色开花植物的一生
1.描述种子的结构和萌发的条件和过程; 2.描述芽的发育和根的生长过程; 3.了解开花和结果的过程。
生物
知识点一:种子的结构
菜豆种子的结构
1 胚芽
胚 2 胚轴
新植物 的幼体
3 胚根 4子叶
贮存营养物质
5种皮
保护
生物
胚乳 6
1果皮和种皮 2胚芽
生物
1.胚芽——发育成茎 和叶 2.胚轴——连接茎和 根的部分。 3.胚根——发育成根
生物
甲图表示菜豆种子的萌发过程，乙图为菜豆种子萌发过程中有机物含量的变化示 意图，请你利用所学的生物学知识，分析回答下列问题．
（1）甲图①②阶段有机物含量的变化可以用乙图的曲线____a_b_（ab\bc）段来 表示，这个阶段引起有机物含量变化的生理作用主要是______作用． （2）bc段的光合作用__大__于__（填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用． （3）甲图③中的茎和叶是由菜豆种子的__胚___芽_发育而成的．
根尖包括哪
四部分？
伸长区
分生区 根冠
生物
成熟区 伸长区 分生区 根冠
C
D
A
B
生物
成熟区 伸长区 分生区 根冠
细胞停止伸长，细胞开始 分化。有大量根毛，开始 出现导管。
细胞能迅速伸长,有大液 泡。
细胞小，细胞核大，有很强 的分裂能力。
细胞比较大，排列不够整齐， 像一顶帽子似地套在外面。
结构总是和生功物能相适应的,根尖四部分的功能分 别是什么?
生物 知识点五:开花和结果 1、花的结构
柱头
雌 蕊
花柱
子房 (有胚珠)
对于繁衍后代来说，花的 哪两种结构是最重要的？
花药 花丝 花瓣
雄蕊
花萼（萼片） 花托 花柄
生物
纵切放大
生物 知识点四:幼根的生长 1、根的类型
根 主根： 由胚根发育成的根 的 侧根： 从主根上生出的根 类 型 不定根：从茎、叶等部位生出的根
生物
根系： 一株植物根的总和
根系
直根系 主根与侧根有明显系？ 单子叶植物呢？
生物
由 尖 端 开 始 ，成熟区
生物
为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常给
植物进行
人工辅助授粉
生物 什么是受精，受精的过程是什么？
生物
生物
生物
生物
生物
生物
三、果实和种子的形成
花
凋谢
子房壁
子
珠被
房
胚珠 受精卵
果皮 果 种皮 种 实
胚子
受精极核 胚乳
生物
如果对一棵成熟毛桃树开的花朵进行去雄处理， 再授以油桃的花粉， 那在毛桃树上结的桃子是 毛桃还是油桃？
生物
2. 子叶的作用是( ) A.发育成幼叶 C.保护胚芽、胚轴和胚根
B.发育成茎和叶 D.储存养料、为胚转运营养物质
生物
知识点二:种子的萌发
种子萌发的条件
适量的水分、充足的空气 外部条件 和适宜的温度等。
本身条件 完整而且有活力的胚以及 供胚发育的营养物质。
种子的休眠
生物
种子萌发的大致过程 ①首先是吸水膨胀，种皮变软，将营养物质转化、 运输到胚芽、胚轴、胚根；
胚珠
生物
二、传粉和受精
生物
二、传粉和受精
自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。
生物
异花传粉： 一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊
的柱头上。
生物
异花传粉 一朵花的花粉怎么传到其他
花上呢？需要什么样的外力呢？ 我们把传粉时需要昆虫帮助
的花称为 虫媒花
一把传粉时只需依靠风帮助 的花称为 风媒花
知识点三:芽的发育 1、芽的类型
生物
生物
生物
2、枝芽的结构
生长点 叶原基 幼叶 芽轴 芽原基
分裂分化产生 新的芽结构 幼叶
叶
茎 侧芽
所以枝芽将来可发育成茎和叶
生物
生物
1.（2009潍坊）对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（ ） A．从芽的着生位置划分 ，a为顶芽，b、c为侧芽 B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展 C．着生在叶腋处的结构有b、c D．芽b的长势强于芽c的长势
解：桃的果实是母本植株的一部分发育而 成的，无论是谁给它授粉，将来发育成的 果实都是该植株本身一部分发育而成的。
②胚根伸长，突破种皮，发育成根；
③胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面，发育成幼苗 的茎和叶；
④胚乳和子叶不断变小 。
生物
1.（2013•滨州4）在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（ ）
A．种子的种皮和胚乳受到少许损伤 B．种子处于休眠状态
C．土壤的温度和湿度不适宜 D．土壤板结而缺乏空气
生物
贮存营养物质
3 胚轴 胚 4 胚根
想一想：
5 子叶
1.玉米的胚乳遇碘为什么会变蓝？说明了什么？
生物
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
生物
相同点
菜豆种子 玉米种子
都有种皮 和胚
不同点
子叶两片，无胚乳，营养贮 藏在子叶
子叶一片，有胚乳，营养贮 藏在胚乳
生物 四 生物圈中的绿色植物
(一) 绿色开花植物的一生
1.描述种子的结构和萌发的条件和过程; 2.描述芽的发育和根的生长过程; 3.了解开花和结果的过程。
生物
知识点一:种子的结构
菜豆种子的结构
1 胚芽
胚 2 胚轴
新植物 的幼体
3 胚根 4子叶
贮存营养物质
5种皮
保护
生物
胚乳 6
1果皮和种皮 2胚芽
生物
1.胚芽——发育成茎 和叶 2.胚轴——连接茎和 根的部分。 3.胚根——发育成根
生物
甲图表示菜豆种子的萌发过程，乙图为菜豆种子萌发过程中有机物含量的变化示 意图，请你利用所学的生物学知识，分析回答下列问题．
（1）甲图①②阶段有机物含量的变化可以用乙图的曲线____a_b_（ab\bc）段来 表示，这个阶段引起有机物含量变化的生理作用主要是______作用． （2）bc段的光合作用__大__于__（填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用． （3）甲图③中的茎和叶是由菜豆种子的__胚___芽_发育而成的．
根尖包括哪
四部分？
伸长区
分生区 根冠
生物
成熟区 伸长区 分生区 根冠
C
D
A
B
生物
成熟区 伸长区 分生区 根冠
细胞停止伸长，细胞开始 分化。有大量根毛，开始 出现导管。
细胞能迅速伸长,有大液 泡。
细胞小，细胞核大，有很强 的分裂能力。
细胞比较大，排列不够整齐， 像一顶帽子似地套在外面。
结构总是和生功物能相适应的,根尖四部分的功能分 别是什么?