设计综合实训答辩
实训答辩发言稿范文
大家好！我是XX专业的XX，很荣幸能够在这里进行实训答辩。
今天，我将向大家汇报我在本次实训中的学习成果和心得体会。
一、实训背景及目标本次实训是在我国XX行业的大背景下进行的，旨在培养我们具备实际操作能力和创新精神的高素质技术人才。
实训过程中，我们通过学习、实践，不断提高自己的专业技能，为今后的工作打下坚实基础。
二、实训过程及成果1. 学习阶段在实训开始前，我们认真学习了相关理论知识，为实践操作奠定了基础。
在实训过程中，我们按照课程要求，完成了以下任务：（1）熟悉了XX行业的生产流程和工艺流程；（2）掌握了XX设备的基本操作方法；（3）了解了XX行业的发展趋势和市场需求。
2. 实践阶段在实践阶段，我们积极参与各类实训项目，不断提高自己的动手能力和团队协作能力。
具体成果如下：（1）完成了XX设备的组装、调试和维护；（2）参与了XX产品的生产过程，掌握了产品制造的关键技术；（3）针对XX行业存在的问题，提出了自己的解决方案，并得到了导师的认可。
三、实训心得体会1. 学以致用，提高自己的实际操作能力通过本次实训，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在实训过程中，我将所学知识运用到实际工作中，不断提高自己的动手能力。
2. 团队协作，共同进步实训过程中，我们形成了良好的团队氛围，大家相互学习、共同进步。
在团队协作中，我学会了沟通、协调和解决问题，为今后的工作打下了基础。
3. 培养创新精神，勇于挑战在实训过程中，我们面对各种困难和挑战，勇于尝试、不断创新。
这种精神将对我今后的学习和工作产生深远影响。
四、总结本次实训使我受益匪浅，不仅提高了自己的专业技能，还培养了团队协作精神和创新意识。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，为实现自己的人生目标而奋斗。
最后，感谢各位老师、评委的辛勤付出，感谢同学们的支持与陪伴。
祝愿大家在未来的道路上取得优异成绩！谢谢大家！。
毕业论文答辩自述(8篇)
毕业论文答辩自述（8篇）：毕业设计框架结构毕业设计论文答辩荷载组合毕业论文答辩自述第一篇：各位老师，下午好! 我叫XX，是XX级**班的学生，我的论文题目是《美、日影院动画中反派角色塑造比较研究》，论文是在潘明歌导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
从美、日成功的反派角色塑造案例中，我们可以看到影院动画中反派角色塑造手法的多样性。
首先，”脸谱化”在动画电影中并是一个贬义词，而是可以作为一种创作的手法，人物性格鲜明，善、恶对比强烈。
”非黑即白”的人物性格可以迅速将观众带入影片的情境中，同时也让小观众易于理解、记忆。
其次，”复杂化”也失为另一种创作方式。
特别是在”脸谱化”无法吸引更多的观众以及创造更多具有创新性的情节时，反派角色的塑造也需要适时的向多元化发展。
本文将以商业动画为平台，以叙事性的动画影片为探讨对象，这一类动画也就是我们常说的院线动画、剧场版动画。
文章将首先分析影院动画的特点及反派角色的重要性：陪衬正面角色、展现个性、丰富、推动故事情节的发展、揭示人性黑暗面、引导是非价值观。
并尝试从美、日两国同的民族文化入手，在对代表东、西方文化的日本、美国的社会文化、民族性格、民俗文化、大众审美诉求等因素分析的基础上，进一步探讨两国动画电影中对于反派角色的塑造。
最后，通过对我国影院动画中反派角色塑造中的足进行分析，希望能够引起动画创作者对于反派角色塑造的重视，并尝试对我国影院动画中反派角色的塑造提出建议。
反派角色是影院动画创作中可忽视的一个关键性因素，即使观众再厌恶反派角色，都可否认，反派角色在制造矛盾冲突、推动情节发展上都起到了重要的作用。
研究美、日影院动画中反派角色的塑造，具有一定的理论意义和实践价值。
企业实训报告答辩
尊敬的各位老师、同学们：大家好！我是来自XX专业的XX，很荣幸今天能在这里进行企业实训报告的答辩。
在过去的一段时间里，我参加了XX公司（或实训基地）的实训，现将我的实训经历和心得体会向大家汇报，并接受大家的批评和指导。
一、实训背景与目的随着我国经济的快速发展，企业对人才的需求日益增长，而实际工作经验成为企业选拔人才的重要标准。
为了更好地适应社会需求，提高自身的综合素质，我在XX公司进行了为期XX天的实训。
本次实训的主要目的是：1. 了解企业运作的基本流程和实际工作环境。
2. 学以致用，将所学理论知识与实际工作相结合。
3. 培养团队合作精神、沟通能力和创新能力。
4. 为今后的就业和职业发展打下坚实基础。
二、实训内容及收获1. 企业概况与业务流程在实训期间，我首先了解了XX公司的基本情况，包括企业性质、主营业务、组织架构等。
随后，我参与了公司的日常业务流程，如市场营销、生产管理、财务管理、人力资源管理等。
2. 实践操作与技能提升在实训过程中，我积极参与到实际工作中，学习了以下技能：（1）市场营销：通过市场调研、客户沟通、产品推广等，提高了市场分析和营销策划能力。
（2）生产管理：参与了生产计划的制定、生产过程的监控和产品质量的控制，了解了生产管理的基本原理。
（3）财务管理：学习了财务报表的编制、成本核算、税务筹划等，提高了财务分析和管理能力。
（4）人力资源管理：参与了招聘、培训、绩效考核等工作，了解了人力资源管理的基本流程。
3. 团队合作与沟通能力在实训过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。
通过与同事的密切配合，我们共同完成了多项工作任务。
同时，我也学会了如何与不同性格、不同背景的人进行有效沟通，提高了自己的沟通能力。
4. 创新思维与问题解决能力面对工作中遇到的问题，我积极思考、寻求解决方案，并尝试运用创新思维。
通过不断实践，我逐渐提高了问题解决能力。
三、实训心得与体会1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻体会到理论知识的重要性。
艺术生答辩发言稿模板范文
艺术生答辩发言稿模板范文
尊敬的老师、尊敬的评委们，大家好：
我是来自XX艺术学院的XXX，今天很荣幸能够站在这里，
向各位老师和评委展示我四年艺术学习的成果。
在我大学四年的学习中，我通过系统的专业课程学习，结合自己的兴趣爱好，不断探索和尝试，逐渐形成了自己独特的艺术风格和思维方式。
在绘画方面，我从写生作品到创意设计作品，从传统绘画到数字绘画，不断尝试多种风格和表现手法，努力突破传统，塑造属于自己的独特风格。
在雕塑方面，我重视对材料的理解和运用，结合空间与形体的关系，创作出一系列具有个性和现代感的雕塑作品。
在艺术设计方面，我充分利用学校资源，参与各种设计项目和比赛，不断提升自己的设计能力和实践经验。
在此，我要感谢所有曾经指导和帮助过我的老师们，是您们的悉心教导让我取得了今天的成绩。
同时也要感谢我的家人和朋友们，是你们的支持和理解让我在求学和创作的道路上一直坚定前行。
最后，我深信，艺术是永无止境的追求和探索，我会继续努力不懈地钻研艺术，不断提升自己，在艺术的道路上勇往直前。
谢谢大家！。
课程设计中期答辩报告
课程设计中期答辩报告一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本知识和技能，理解XX学科的基本概念和原理，能够运用XX学科的知识解决实际问题。
具体来说，知识目标包括了解XX学科的基本概念、原理和规律，掌握XX学科的基本知识和技能；技能目标包括能够运用XX学科的知识解决实际问题，具备XX学科的基本实践技能；情感态度价值观目标包括培养学生对XX学科的兴趣和好奇心，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和规律，XX学科的基本知识和技能，以及XX学科的实际应用。
具体来说，教学大纲将按照教材的章节顺序进行安排，每个章节都会有详细的教学内容和教学目标，确保内容的科学性和系统性。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生更好地理解和掌握知识。
具体来说，讲授法将用于讲解基本概念和原理，讨论法将用于引导学生进行思考和交流，案例分析法将用于分析实际问题和案例，实验法将用于培养学生的实践技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源。
教材将是主要的教学资源，我们将选择一本权威的教材，确保知识的准确性和完整性。
参考书将用于提供更多的学习资料和案例，多媒体资料将用于增强学生的学习体验和兴趣，实验设备将用于培养学生的实践技能。
我们将根据学生的特点和教学要求，合理利用这些教学资源，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试等。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现来评估。
作业将根据学生的完成质量和按时提交情况来评估。
考试将根据学生的答题准确性和解题思路的清晰性来评估。
评估方式将客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排将根据教学内容和教学目标进行设计。
PLC实训答辩题目
PLC实训答辩题目
一、五组
1.电动机的启动电流很大，当电动机启动时，热继电器会不会动作？为什么？
2.接触器的线圈额定电流和额定电压与接触器的额定电流和接触器的额定电压有何区别？
3.熔断器为什么一般不用作过载保护？
二、六组
4.说明FX2N—48MR型号的的意义，并说出它的输入输出点数
5.PLC由哪几部分组成？
6.简述交流接触器的工作原理
三、七组
7.短路保护和过载保护有什么区别？
8.电机起动时电流很大，为什么热继电器不会动作？
9.什么叫自锁、互锁？如何实现？
四、八组
11、在什么条件下可用中间继电器代替交流接触器？
13、在电动机的主回路中，既然装有熔断器，为什么还要装热继电器？他们有什么区别？
14、简述热继电器的作用。
毕业生毕业综合实训与实践答辩要求
毕业生毕业综合实训与实践答辩工作安排
一、答辩项目包括：
1、顶岗实习答辩
2、毕业设计（论文）答辩；
二、答辩工作程序和要求
每位学生答辩时间为15分钟左右。
答辩前要准备好PPT、挂图等材料；对提出的问题，学生要在短时间内以流畅的语言做出回答；回答问题做到概括简要，言简意赅。
具体过程：
1、自我介绍；
2、答辩人陈述
（1）论文陈述应当包括选题的原因、自己的写作思路、主要内容及创新点，也可介绍自己的写作过程、主要观点、文章的重点难点、研究方法、写作的收获与感悟、自己的困惑、论文尚未解决的问题及缺憾等。
（2）顶岗实习陈述主要是简要介绍公司及公司所在行业概况、公司和行业发展对本专业人才需求的情况、目前该工作岗位应该具备的职业能力、参加顶岗实习岗位所接受的岗位技能训练项目及心得体会、自己近几年的职业发展规划等。
（3）答辩组老师提问。
老师提问完后，要求学生立即公开回答问题（没有准备时间），随问随答。
可以是对话式的，根据学生回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以对该问题有适当的插问。
实训报告总结答辩
一、答辩人简介尊敬的各位老师、评委，大家好！我是XX学院XX专业XX年级的学生，姓名XX。
在本次实训过程中，我积极参与，认真学习，现将实训报告总结如下，请各位老师批评指正。
二、实训背景与目的本次实训是在XX学院组织的XX实训课程中进行的，旨在通过实际操作，加深对XX专业理论知识的理解，提高动手实践能力，培养团队协作精神，为今后从事相关工作奠定基础。
三、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）XX专业基础理论学习（2）XX专业核心技能训练（3）XX专业项目实践2. 实训过程（1）理论学习阶段在理论学习阶段，我认真阅读了教材，积极参与课堂讨论，对XX专业的基本理论有了较为深入的了解。
（2）技能训练阶段在技能训练阶段，我跟随指导老师学习了XX专业核心技能，通过反复练习，掌握了相关操作技巧。
（3）项目实践阶段在项目实践阶段，我与其他同学组成团队，共同完成了XX项目。
在项目实施过程中，我们分工明确，相互协作，确保了项目的顺利进行。
四、实训成果与收获1. 成果（1）完成XX项目，项目质量达到预期目标。
（2）撰写了XX实训报告，总结实训经验。
2. 收获（1）理论知识与实践能力得到提升。
（2）团队协作能力得到锻炼。
（3）培养了独立思考、解决问题的能力。
五、实训过程中遇到的问题及解决方法1. 问题（1）对某些理论知识的理解不够深入。
（2）在项目实施过程中，遇到技术难题。
2. 解决方法（1）针对理论知识，我通过查阅资料、请教老师、与同学讨论等方式，加深了对相关知识的理解。
（2）针对技术难题，我与团队成员共同分析问题，寻求解决方案，最终克服了困难。
六、实训总结与展望1. 总结本次实训使我受益匪浅，不仅提高了我的专业技能，还锻炼了我的团队协作能力和解决问题的能力。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己。
2. 展望（1）继续深入学习XX专业知识，提高自己的理论水平。
（2）加强实践能力，将所学知识运用到实际工作中。
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箱体子装配
以箱体作为主模型，将相 应的开合螺母外壳，支座 等零件安装到箱体上。
箱体工程图
按照要求将箱体进行视 图的加工，标注各个部 位尺寸。
含锥齿轮轴子装配
通过图纸再结合之前的计算将各部件 设计出来再进行装配
子装配工程图
子装配的工程图 标总体尺寸和配合尺寸 添加明细表和技术要求
拨叉设计
根据图纸进行零件设计
零部件三维数字化设 建立部件总体控制结构 计及工程图(100) 手轮轴组件（含工程图） 带刻度盘的轴组件（含工程图） 小拖板轴组件（含工程图） 含锥齿轮的轴组件（含工程图） 纵向自动进给轴组件（含工程图） 横向自动进给轴组件（含工程图） 开合螺母及控制结构（含工程图） 锥齿轮套及控制结构（含工程图） 箱体组件（含工程图） 总装配（含装配工程图） 部件运动仿真有限元结构分析
2018
设计综合实训答辩
第二小组
任务分摊表
C6240C溜板箱三维数字设计及仿真分析
项目组成员
冉禄浩呈 郑峥嵘 潘爱超 赵杰 唐开旭 项目 传动零件初步计算
工作量 20 20 20 20 20
工作量系数 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
明细 工作量 承担者 确定主轴及各传动件的计算转速初定传动轴直 （注：每人必做，做 所有人必做 径齿轮设计计算确定传动带型号及根数 不计分，不做减10分） 10 冉禄浩呈
各轴的控制结构
部件的总体装配
通过wave将各部件进行装配
装配工程图
箱体设计
箱体零件上一般有几个主要的大孔， 为了保证孔的加工余量均匀，应以该 毛坯孔为粗基准（如主轴箱上的主轴 孔）。箱体零件上的不加工面主要考 虑内腔表面，它和加工面之间的距离 尺寸有一定的要求，因为箱体中往往 装有齿轮等传动件，它们与不加工的 内壁之间的间隙较小，如果加工出的 轴承孔端面与箱体内壁之间的距离尺 寸相差太大，就有可能使齿轮安装时 与箱体内壁相碰。从这一要求出发， 应选内 壁为粗基准。但这将使夹具结 构十分复杂，甚至不能实现。考虑到 铸造时内壁与主要孔都是同一个泥心 浇注的，因此实际生产中常以孔为主 要粗基准，限制四个自由度，而辅之 以内腔或其它毛坯孔为次要基准面， 以达到完全定位的目的。
10 唐开旭 5 赵杰 5 赵杰 10 郑峥嵘 10 郑峥嵘 10 唐开旭 10 赵杰 10 潘爱超 10 潘爱超 10 冉禄浩呈 （注：每人必做，做 不计分，不做减10分）
运动仿真及有限元结 构分析
所有人必做
本组成员
组长： 冉禄浩呈 成员： 潘爱超 郑峥嵘 唐开旭 赵杰
设计过程
• 1.确定传动件计算转速
谢谢观看
• 2.传动件计算与估算
• 3.总体控制结构(变量m,z等) • 4.起始部件的建立 • 5.建立各轴的控制结构 • 6.轴组件的设计（轴承、键和联轴器的选择及校核，非标准件的设计，并 建立引用集） • 7.轴的强度校核
• 8.箱体Leabharlann 设计• 9.建立连接部件进行部件总体装配
• 10.装配工程图、零件工作图（必须符合GB) • 11.运动仿真 • 12.典型零件的结构分析 • 13.整理设计资料，编写说明书