综合实训答辩答辩PPT
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实习答辩ppt模板
4、突出难度和你的重点工作，不要所 有的工作都一样平淡的描述；关注我 做了什么，我在做这些过程中遇到什 么困难，如何解决的，而不是平铺直 叙；有些老师喜欢能解决困难的人；
讲解
5、关注我为项目组、部门解决了哪些难题。比如我搭建了项目组 CI环境，解决了问题单验证、CI难的问题，这些一般是亮点； 6、答辩过程中，对于答辩老师一般认为较简单的问题，不要讲太 多，否则容易让人认为你只做了这些简单工作。比如：CI、版本 制作；重点讲你处理的问题单、开发新特性、维护、代码和流程 学习理解等；
准备
要自己提前多讲几次，控制时间在15分钟；转正答辩提前到场，做好准 备；
胶片写作
1、胶片一般分学习、工作、感谢三部分，详略得当，重点突出；
学习： 一般包括公共部分，比如信息安全、C语言、编程规范等；这一部分 直接一带而过即可； 工作 ： 业务部分的学习两三页即可，最好附上平时的学习总结、输出； 比如解决问题单、承担某个功能验证开发、承担某个专项工作等；
问答环节
1、要快速理解答辩老四的问题，不要支支吾吾，知道就答要点，不知道就简 单 说 几 句 ， 然 后 说 下 去 继 续 学 习 ； 比 如 ： AV L 树 、 红 黑 树 我 只 是 用 过 相 关 的 宏 ， 对其复杂度、子树深度差等还不大了解，回去后会继续学习； 2、答辩老师可能对你的业务不太了解，那么就可能会问到很泛的东西。比如： VRRP协议的RFC是多少？我司与友商的优劣对比如何？特性热点是什么？不 同版本的差异是什么？ 3、对一些“时令性”的问题简单关注。比如：近期流程开发测试融合，那么 关注下；缺陷分析最近多，那就关注下；当然，这些问题就随遇而安吧，与参 加答辩的老师的工作也是相关的； 4、回答问题答出要点即可，不要东拉西扯把前因后果都说那么清楚；
毕业答辩社会实践PPT模板(胜在内容)
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毕业答辩/社会实践PPT
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实习答辩PPT
详细阐述在实习期间完成的具体 工作，包括项目背景、目标、内 容、实施过程和结果等。
本人在项目中的角色与贡献
角色定位
明确本人在项目中的角色和职责，如参与了哪些工作、 负责了哪些任务等。
01
工作成果
详细阐述本人在项目中所做的具体工 作及其成果，如完成了哪些任务、解 决了哪些问题、提出了哪些建议等。
02
个人发展建议
作为一名实习生，我建议大家在实习期间多参与项目实践和学习新技术，积累实 践经验。同时也要积极拓展人际关系和了解行业动态，为自己的职业发展打下坚 实的基础。
05
致谢与总结
对导师与公司的感谢与祝福
感谢导师
感谢我的导师在整个实习期间给予的悉心指导和支持，他严谨的工作态度和专业的知识让我受益匪浅 。
实习答辩ppt687
contents
目录
• 实习背景介绍 • 实习工作内容展示 • 实习收获与感悟 • 未来职业规划与发展方向 • 致谢与总结
01
实习背景介绍
实习公司介绍
01
公司名称：XXX公司
02
公司规模：XXX人
公司业务：XXX行业
03
实习岗位介绍
岗位名称
XXX实习生
岗位职责
参与XXX项目的开发与测试
学会倾听与理解
在团队合作和沟通中，我学会了倾听他人的意见和建议，理解他 人的需求和想法，从而更好地协作完成任务。
04
未来职业规划与发展方向
对行业的展望与预测
行业发展趋势
近年来，随着技术的不断进步，互联网行业持续发展，尤其是移动互联网、大数据、云计算等领域发展迅速， 未来几年，这些领域将继续保持快速发展。同时，人工智能、物联网等新兴领域也将逐渐崛起，为人们的生活 带来更多便利和惊喜。
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02 实习企业概述
03 实习岗位介绍
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
04 实习内容
05 实习经验总结
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
➢ 点击添加文字 就作文教学而言，注重激发写作兴趣和自信心，养成良好的写作习惯；为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，发展个性，培养创新精神；注重语言能力和思维能力同步发展。 ➢ 点击添加文字
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实习内容
2017年12月：基础学习期
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
4
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03 实习岗位介绍
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
04 实习内容
05 实习经验总结
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
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实习内容
2017年12月：基础学习期
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
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大学生实习答辩PPT课件资料
实
习 答 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
辩
次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
真空轮毂 型钢轮毂
尿素溶液储存、液位控主制要、温产度品控制：为 轮 毂 是 轮 胎 内 廓 支 撑 轮 胎 的 圆 桶 形 的 、 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
2、耐冲击性高、耐坏境应力开裂性高； “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。 3、在-40℃~+80℃环境条件下保证正常工作；
习 答 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
辩
次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
真空轮毂 型钢轮毂
尿素溶液储存、液位控主制要、温产度品控制：为 轮 毂 是 轮 胎 内 廓 支 撑 轮 胎 的 圆 桶 形 的 、 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
2、耐冲击性高、耐坏境应力开裂性高； “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。 3、在-40℃~+80℃环境条件下保证正常工作；
社会实践实习答辩报告PPT模板
姓名
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姓名
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团队介绍
高效 团结 专业
姓名
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选题背景
点击此处输入与此小标题或者与此图形相关的内容介绍、数据统计、事件分析、总结概述等文字描述内容。
输入小标题
点击此处输入与此小标题或 图形相关的文字描述内容或 数据分析。LOGOHRE社会实践实习答辩报告
学院/专业：XXXXXX 答辩人：XXXXX
目录
CONTENTS
PART 01 PART 02 PART 03 PART 04 PART 05
绪论 前期准备工作 社会实践过程 实践结果汇整 社会实践总结
绪论
01 团队介绍
02 选题背景
03 实践内容
04 实践目的
实践总结
“ 点击此处输入与此小标题或图形相关的文字描述内容或数据分析。 点击此处输入与此小标题或者与此图形相关的内容介绍、数据统计、事件分析、总结概 述等文字描述内容。 “ 关键词
未来展望
输入文字内容
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点击此处输入与此小标题或者与此图形相关的内容介绍、数据统计、事件分析、总结概述等文字 描述内容。
输入内容 9999.99
输入小标题
在此输入关于此标题或图形的文字描述内容或者 相关的数据。
取得成绩
输入标题
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实岗实习答辩PPT
把实岗实习报告里面的内容复制过来就可以了
学以致用 用以促学
A3/40
实习具体情况介绍
2013年6月，我离开学校来到联想集团下属的XXXXX公司进行实 岗实习，在XXXX公司实岗实习中……（1、把你们在联想实岗中学习到 什么，在学习中遇到的困难是什么，是怎么解决的写出来。2、把你们 在联想实岗中做了哪些工作，在工作中遇到什么、是怎么解决的写出来。 描述以上两点要重点描述专业技能方面。）
实岗实习答辩
答辩人：
重庆正大软件职业技术学院电子信息过程系
一
实习单位情况介绍
二
实习具体情况介绍
三 实岗实习期间的收获 四 查找不足及改进措施
学以致用
五
用以促学
总结
答辩目录
A2/40
实习单位情况介绍
我的实习单位是中国联想集团XXXXXX成都分司那一个站，你们 自己对你们实习的单位做个简单的介绍，我们公司主要是负责联想台式 计算机、笔记本计算机、一体机等XXXXXXXX（把你们开展的业务介 绍一下）。
把实岗实习报告里面的内容选择一部分复制过来就可以了
学以致用 用以促学
A4/40
实岗实习期间的收获
通过这次实习，提高我的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析 和解决问题的实际工作能力以及待人接物与外界沟通的能力等，在这个 过程中，我又一次感受充实，感受成长。
把实岗实习报告里面的内容复制过来就可以了
学以致用 用以促学
A5/40
查找不足及改进措施
在实岗实习当中，发现自己的专业技能还有待提高，我今后的工作 当中多向老师傅学习，多登陆联想乐学平台介绍新知识等来提升自己的 专业技能。。
把实岗实习报告里面的内容复制过来就可以了学以用 用以促学A6/40
实习答辩幻灯片课件
11
实习的感想及收获：
很多重要的东西
都并未涉及，干的都
是简单的事情，但我
并没有灰心，也不会
觉得那是一些琐事，
相反，我要从最基本
的事一件小事，让
同事和领导放心，将
来才能成就一番属于
自己的事业。俗话讲
“不积跬步，何以至
千里”。
12
敬请老师批评指正！ 谢谢
答辩人： 张亚普
9
实习中主要遇到的问题及解决
问 题 ： 1.点菜时有些大车司
机的刁难与无理取闹； 2.客人用餐时不讲卫 生，在地上乱扔垃圾； 3.有些大车司机的素 质很低；（在人很多 上菜上错时，他们就 会吃了不管是不是自 己的）
10
解决：1.耐心的解决每位顾客的问题，有 特别的问题时会找到餐厅经理来解 决； 2.耐心的劝导每位顾客 ，和他们讲 道理。 3.素质这个问题，只能自己提升了， 还需要我们营造一个更友好的环境 来改变一下。
13
任 作能力，以便提高自己的实践
务 能力和综合素质，希望能帮助
： 自己以后更加顺利的融入社会，
顺利的投入自己的工作。
3
实习的企业简介及图片
4
每 天 上 班 要 经 过 的 地 方
工 作 环 境
5
培训
会议 防恐演练
防火演练
6
实习的工作岗位及图片
我 们 的 工 作 岗 位
7
工 作 队 友
8
工 作 地 点 ： 餐 厅
1
目录：
1.实习的目的与任务 2.实习的企业简介与图片 3.实习的工作岗位及图片 4.实习中主要遇到的问题及解决 5.实习的感想与收获
2
实 习 的 目 的 与
本次实习的目的主要在于 通过社会实践、个人与社会的 沟通，进一步培养自己与人相 处的技巧、团队协作的精神、 待人处事的能力等，尤其是观 察、分析和解决问题的实际工
实习的感想及收获：
很多重要的东西
都并未涉及，干的都
是简单的事情，但我
并没有灰心，也不会
觉得那是一些琐事，
相反，我要从最基本
的事一件小事，让
同事和领导放心，将
来才能成就一番属于
自己的事业。俗话讲
“不积跬步，何以至
千里”。
12
敬请老师批评指正！ 谢谢
答辩人： 张亚普
9
实习中主要遇到的问题及解决
问 题 ： 1.点菜时有些大车司
机的刁难与无理取闹； 2.客人用餐时不讲卫 生，在地上乱扔垃圾； 3.有些大车司机的素 质很低；（在人很多 上菜上错时，他们就 会吃了不管是不是自 己的）
10
解决：1.耐心的解决每位顾客的问题，有 特别的问题时会找到餐厅经理来解 决； 2.耐心的劝导每位顾客 ，和他们讲 道理。 3.素质这个问题，只能自己提升了， 还需要我们营造一个更友好的环境 来改变一下。
13
任 作能力，以便提高自己的实践
务 能力和综合素质，希望能帮助
： 自己以后更加顺利的融入社会，
顺利的投入自己的工作。
3
实习的企业简介及图片
4
每 天 上 班 要 经 过 的 地 方
工 作 环 境
5
培训
会议 防恐演练
防火演练
6
实习的工作岗位及图片
我 们 的 工 作 岗 位
7
工 作 队 友
8
工 作 地 点 ： 餐 厅
1
目录：
1.实习的目的与任务 2.实习的企业简介与图片 3.实习的工作岗位及图片 4.实习中主要遇到的问题及解决 5.实习的感想与收获
2
实 习 的 目 的 与
本次实习的目的主要在于 通过社会实践、个人与社会的 沟通，进一步培养自己与人相 处的技巧、团队协作的精神、 待人处事的能力等，尤其是观 察、分析和解决问题的实际工
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2020/5/1
第三届全国大学生工程训练综合 能力竞赛无碳小车竞赛要求（S型）
西南石油大学机械工程2010级
节能小车研究 无碳小车设计与制作
目的意义 Purpose
无碳对于当今人们的生活来说，已变得越来越重 要。 “推行绿色经济，转变传统观念”，提高我
们大学生的环保意识，倡导低碳生活。同时，积 极响应第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛 主题，在机电工程学院的学生综合实训期间我们 小组决定设计制作一款节能小车以提高我们的 “创新”、“设计”、“制造工艺”、“实际操 作”和“工程管理”等方面的能力。
鼠 车 设 计 与 制 作 Report
鼠车的设计与制作
——综合实训 小组成员：任彦兵 赵欢 李唯翱 指导教师：包泽军 肖晓华 程亮 陈劲松 等 专业年级：过程装备与控制工程2011级
2020/5/1
西南石油大学过程装备与控制 工程2011级
鼠车设计与制作 目 录 contents
一、项目简介 一、项目研究的目的、意义
变化
变化
(1000-900) (1100-900)
1 500 3044.7 145.5
2899.2 2759.5
139
285.2
2 400 2776.7 158.4
2618.3 2465.6
152
311.1
3 370 2716.1
163
2553.1 2395.4
157
320.7
4 350 2655.5 165.3
2020/5/1
西南石油大学机械工程2010级
节能小车研究 无碳小车设计与制作
调研分析
Analyse
2011年全国大学生工程训练综合能力竞赛给定题 目是“无碳小车”（如图1），经过分析和研究， 项目组成员决定设计一种节能小车，将重力势能转 变成机械能，驱动小车行走，并利用机械结构，实 现固定路径（如图2）自动转向。
2020/5/1
西南石油大学机械工程2010级
节能小车研究 无碳小车设计与制作
方案设计—方案选择
方案的选择：用最简单的结构原理 ，打造最稳定高效的节能小车！
方案一：
重物下落时，小车不行走，将重物的重力势能转换为 弹性势能储存在发条中，重物静止后发条释放能量驱动小 车行走 ；
方案二：
重物下落时，小车向前行走，利用飞轮储存能量。重 物静止后，飞轮释放能量可继续带动小车行走一段距离；
2490.2 2330.2
160
325.3
5 300 2556.3 172.5
2383.8 2215.7
168
340.6
6 270 2494.7 176.6
2318.1 2145.4
172
349.3
7 200 2371.1 184.7
2186.4 2001.2
185.2
369.9
2020/5/1
西南石油大学机械工程2010级
二、调研分析 三、方案设计
四、工艺成本分析 五、绘 制 草 图
六、加 工 制 作 七、安 装 调 试
八、成 品 试 跑 九、心 得 体 会
2020/5/1
西南石油大学机械工程2010级
节能小车研究 无碳小车设计与制作
项目简介 Synopsis
给定一定重力势能，根据能量转换原理，将该重力势能转 换为机械能并以此驱动小车行走的装置。要求小车行走过程中 完成所有动作所需的能量均由此能量转换获得，不可使用任何 其他的能量来源。给定重力势能为4焦耳（取g=10m/s2），用 质量为1Kg的重块（￠50×65 mm，普通碳钢）铅垂下降来获得， 落差400±2mm，重块落下后，须被小车承载并同小车一起运动， 不允许掉落。小车为三轮结构，小车具有转向控制机构，且此 转向控制机构具有可调节功能，以适应放有不同间距障碍物的 竞赛场地。
节能小车研究 无碳小车最终确定采用 ”齿轮传动”
2020/5/1
西南石油大学机械工程2010级
节能小车研究 无碳小车设计与制作
方案设计—转向机构
双凸轮 机构
空间曲柄连 杆机构
圆柱凸轮 机构
曲柄滑块— 摇杆机构
2020/5/1
西南石油大学机械工程2010级
节能小车研究 无碳小车设计与制作
方案三：
重物下落时，直接带动小车向前行走，结构简单，加工 方便，成本也较低。
综合考虑，最终确定采用第3种方案
2020/5/1
西南石油大学机械工程2010级
节能小车研究 无碳小车设计与制作
方案设计—周期选择
序 振 间距
变化
间距
号 幅 1100mm (1100-1000) 1000mm
间距 900mm
2020/5/1
西南石油大学机械工程2010级
节能小车研究 无碳小车设计与制作
调研分析
Analyse
1.无碳小车-无能源消耗 2.节能、环保 3.走S型路线 4.创新（转向调节、绕桩安全性等）
为设计出性能最好的小车，小组成员开展了如下工作：
理论准备充分，扎实，命题分析； 与老师一起讨论小车的工作原理； 网上资料查询，历届无碳小车比赛成果分析； 对所给材料清单的考究和选择； 与上届参赛队员请教讨论； 草图绘制，理论计算。
2020/5/1
西南石油大学机械工程2010级
节能小车研究 无碳小车设计与制作
方案设计—材料选择
2020/5/1
西南石油大学机械工程2010级
名称
材料
尺寸
单价
用料
价钱（元）
后轮、前轮
有机玻璃
厚度5mm
250元/m²
方案设计—转向机构
综合考虑，“空间曲 柄连杆机构”无滑动 副，机构简单，精 度高，加工方便， 故选之。
曲柄连杆机构简图
2020/5/1
西南石油大学机械工程2010级
节能小车研究 无碳小车设计与制作
方案设计—方案成型
轮子：后轮直径140mm，前轮直径34mm； 轴：后轮轴为阶梯轴（应力分析，最大强度校核及弯曲应力校核， 防止轴因为过细无法承受巨大转矩）； 传动：此轮传动，传动比则为6:1； 转向：通过在绕线筒所在轴上连接另一个曲柄与万向节，再与可调 长度的连杆与转向机构相连接实现空间连杆机构的运动传动，最终 将绕线筒输出的圆周运动传递为所需要的前轮特定的周期摆动； 能量转化：通过两根与地板固连的长杆及长杆顶部的定滑轮机构实 现将重物下降的重力势能转化为动能输出并设有两个导环，套在长 杆上，防止在小车运动过程中重物的晃动； 车身：整个车身设计则较窄，转向灵活，质量轻，载荷分布均匀， 传动机构放置在后轮轴处，以免车身受集中载荷而导致车身变形。