《寄书》认识小数课件PPT
认识小数ppt课件
小数的除法
总结词
小数除法是指将一个数除以另一个数。
详细描述
在进行小数除法时，我们需要将被除数的小数点向右移 动与除数的小数点对齐，然后从低位到高位进行相除。 如果被除数的小数位数比除数少，需要在被除数后面补 零使它们的位数相同。最后，将相同数位上的数字相除 。
06 小数与分数的关系
小数与分数的转化规则
05 小数的四则运算
小数的加法
总结词
小数加法是指将两个小数相加。
VS
详细描述
在进行小数加法时，我们需要将两个小数 点对齐，然后从低位到高位进行相加。如 果两个小数的小数位数不同，需要在位数 少的数后面补零，使它们的位数相同。最 后，将相同数位上的数字相加。
小数的减法
总结词
小数减法是指将两个小数相减。
。
小数与分数的比较方法
大小比较
比较两个小数或分数的大小，可以直接比较其数值。 例如，0.5<0.75。
单位换算
已知一个量可以用小数表示，也可以用分数表示，如果 这两个量相等，那么这两个数应该相等。例如， 1/2=0.5。
小数与分数的运算性质
加减运算
小数和分数的加减运算规则相同 ，只需把它们的数值相加减即可 。例如，0.5+0.75=1.25。
02 小数的分类
整数部分与小数部分
整数部分
表示小数的整数部分，如123中 的12是整数部分。
小数部分
表示小数的小数部分，如123中 的3是小数部分。
纯小数与带小数
纯小数
小数点后没有数字的小数，如0.123。
带小数
小数点后有数字的小数，如1.23。
有限小数与无限小数
有限小数
小数点后数字数量有限的小数，如0.456。
《认识小数》PPT—人教版小学数学认识小数优秀课件1
1. 结合具体情境认识小数，掌握小数的读法。 （重点）
2. 知道十分之几可以用一位小数表示，初步理 解小数的含义。（难点）
《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 优秀课 件1
知识点1 小数的认识与读法 3.45
0.85
36.6
《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 优秀课 件1
作业1：预习下一课。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
知识提炼
1. 小数由整数部分、小数点和小数部分组成。
2. 小数的读法：从整数部分读起，整数部分
按照整数的读法来读，整数部分是 0的读作
“零”，小数点读作“点”，小数部分顺次读出
每一位上的数字，如果是 0，也必须读出来。
3. 小数是分数的另一种表现形式。分母是 10
的分数可以用一位小数来表示。
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1米
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王东身高 1 米3分米。
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把1米平均分成10份，每份是1分米。 1米
1分米
1分米是1米的
1 10
。
小数是分数的另一种表现形式，十分之几可以
表示成零点几。
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《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 优秀课 件1
3
45
整 小小
数 数数
部 点部
分
分
小数部分有几个数字就是几 位小数。
小数该怎么读呢？
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《认识小数》教学课件
《认识小数》教学课件《认识小数》教学课件导语：“认识小数”是一节和学生生活有密切联系的学习内容，虽然学生是第一次接触，但是由于小数在生活中的广泛应用，所以大多数孩子还是能理解接受，郑老师在整节课中让学生感受到了数学知识与生活的密切联系，极大地调动了学生的积极性。
《认识小数》教学课件教学目标：1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。
2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。
3、能识别小数，会读写小数。
4、密切数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。
教学过程：一、创设情境，引入小数1、生出示商品标价牌交流价格。
师在黑板上贴出这些商品的标价牌。
2、区别整数与小数：移动黑板上的标价牌把这些数分成两类。
3、引入课题：右边这组数中间都有一个小圆点，象这样的'数叫做小数，今天我们就要学习一些关于小数的初步知识。
（板书课题。
）二、认识小数1、小数里的这个小圆点我们把它叫做小数点；小数点左边的部分是整数部分；小数点右边的部分是小数部分。
你会读小数吗？生试读标价牌上的小数。
注意整数与小数部分读法的不同。
2、认识以元为单位小数的实际含义。
哪些同学已知道这此小数分别表示多少钱？（学生回答，教师板书。
）3、完成课本第88页表格中的填空。
4、你还在哪里见过小数？三、教学例11、学生交流自己的身高是1米多少厘米？2、只用米作单位，该怎样表示？生先看书，再跟小组同学讨论。
3、引出以米为单位的一位小数。
想：为什么小数点的前面写0？什么样的分数能改写成一位小数？3、引出以米为单位的两位小数。
（让学生把答案填写在课本上。
）想:0.03米、0.18米，小数点后面第一位数表示什么？第二位呢？什么样的分数能改写成两位小数。
4、小组讨论：王东身高1米30厘米，写成小数是（）米。
全班交流，写成1.30米和1.3米都是对的。
5、学生完成课本第89页做一做。
四、实践应用1、完成课本练习二十一第1题，巩固对小数含义的认识。
人教版《认识小数》PPT9(共22张PPT)
最高的动物是长颈鹿，它的高
度可达5.8米。
世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，它的
高度可达2.75米，一只鸵鸟蛋约
重1.5千克。
语文写字本定价：0.85元
小数就是十进分数。
6角＝
元＝（ ）元
买一瓶矿泉水需：1.09元 一片创可贴的价格：0.
3角＝
元＝（ ）元
3角＝
元＝（ ）元
0元8角5分
一片创可贴的价格：0.
我国古代数学家刘徽在一千七百多年前就开始应用十进分数。
一片创可贴的价格：0.1元 12厘米＝
米＝（ ）米
1元0角9分
宝宝刚出生时身高约是6分米三个月后他长高了12厘米
我国古代数学家刘徽在一千七百多年前就开始应用十进分数。
世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，它的高度可达2.
一本书的价钱：25.25元 75米，一只鸵鸟蛋约重1.
1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分
1元
宝宝刚出生时身高约是6分米三 个月后他长高了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2厘米
（） 6分米＝（ ） 米＝（ ）米
（） 12厘米＝ （ ）米＝（ ）米
1米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5分米
5 10
米
0.5米
1米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分
1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分
1元
1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分
1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分
（23） 元 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分
《认识小数》课件
《认识小数》课件导语：认识小数是传统教材四年级的教学内容，实验教材从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。
以下是教学，欢迎借阅！教学目标：1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。
2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。
3、能识别小数，会读写小数。
4、密切数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。
教学过程：一、创设情境，引入小数1、生出示商品标价牌交流价格。
师在黑板上贴出这些商品的标价牌。
2、区别整数与小数：移动黑板上的标价牌把这些数分成两类。
3、引入课题：右边这组数中间都有一个小圆点，象这样的数叫做小数，今天我们就要学习一些关于小数的初步知识。
（板书课题。
）二、认识小数1、小数里的这个小圆点我们把它叫做小数点；小数点左边的部分是整数部分；小数点右边的`部分是小数部分。
你会读小数吗？生试读标价牌上的小数。
注意整数与小数部分读法的不同。
2、认识以元为单位小数的实际含义。
哪些同学已知道这此小数分别表示多少钱？（学生回答，教师板书。
）3、完成课本第88页表格中的填空。
4、你还在哪里见过小数？三、教学例11、学生交流自己的身高是1米多少厘米？2、只用米作单位，该怎样表示？生先看书，再跟小组同学讨论。
3、引出以米为单位的一位小数。
想：为什么小数点的前面写0？什么样的分数能改写成一位小数？3、引出以米为单位的两位小数。
（让学生把答案填写在课本上。
）想: 0.03米、0.18米，小数点后面第一位数表示什么？第二位呢？什么样的分数能改写成两位小数。
4、小组讨论：王东身高1米30厘米，写成小数是（）米。
全班交流，写成1.30米和1.3米都是对的。
5、学生完成课本第89页做一做。
四、实践应用1、完成课本练习二十一第1题，巩固对小数含义的认识。
2、完成练习二十一第2题，巩固小数的读法，并让学生说说，在这题中获得了哪些信息。
五、全课总结1、通过今天的学习，你学到了什么新的知识？2、师总结。
《认识小数》课件
小数与分数的关系
小数与分数密切相关。通过将一个分数的分母化为10的幂，我们可以将其转 化为一个小数。例如，1/2可以表示为0.5。
小数的表示方法
小数可以使用不同的表示方法。常见的包括十进制表示法、百分数表示法以 及科学计数法。每种表示方法都有其独特的应用场景。
小数的加减乘除
小数的加减乘除运算与整数和分数的运算类似。我们可以使用相应的运算规 则来计算小数之间的加减乘除，并得到准确的结果。
总结与探讨
通过本次课程，我们对小数有了更深入的认识。小数在数学中起着重要的作用，并且在现实生活 中有广泛的应用。希望大家在学习中有所收获，能够灵活运用小数知识解决实际问题。
认识小数
欢迎来到《认识小数》的ppt课件！在本课程中，我们将深入探讨小数的定义、 与分数的关系、表示方法、加减乘除、应用举例以及错误浅析。让我们一起 开始这个有趣的学习之旅吧！
小数的定义
小数是数学中的一种特殊数。它由整数部分和小数部分组成，用小数点来分隔。小数的定义为在 分子为整数、分母为10的分数中，可以进行无穷不循环地不断的进一步分解。
小数的应用举例
小数在现实生活中有许多应用。例如，我们可以使用小数来表示货币、计算 比例、测量长度和重量等。小数的灵活应用使得我们能够更好地理解和解决 实际问题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小数运算错误的浅析
在小数的运算过程中，我们常常会犯一些常见的错误。其中包括计算错误、四舍五入误差以及未 知数字位数等问题。了解这些错误并采取相应的纠正措施非常重要。
人教版《认识小数》(完美版)PPT课件4
它的高度可达3.5 75米，一只鸵鸟蛋约重1.
陆地是最大的鸟是非洲鸵鸟，它的高度可达2. 每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。
米 ， 重 可 达 5.25 每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。
陆地是最大的鸟是非洲鸵鸟，它的高度可达2.
一个人要将一匹狼、一只羊和一筐菜运到河对岸。
25.5 ＞ 23.6 ＞ 18.8
元
元
元
巩固应用
一个人要将一匹狼、一只羊 和一筐菜运到河对岸。他的船太 小，一次只能带一样。当他不在 时，狼要吃羊、羊要吃菜。怎样 乘
小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。
小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。
最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.
陆地是最大的鸟是非洲鸵鸟，它的高度可达2.
75米，一只鸵鸟蛋约重1.
一个人要将一匹狼、一只羊和一筐菜运到河对岸。
3分米 130 米 每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。
0.3米
1米3分米 1.3米
＝
巩固应用
陆地是最大
一个人要将一匹狼、一只羊和一筐菜运到河对岸。
的 动 物 是 非 洲 象 ， 小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。
小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。
认识小数
情景导入
3.45 千克 0.85元
2.60元
36.6℃
1.5 米 1.2
情景导入
在读小数的 过程中你发 现了什么？
每个小数都有一个 “点”，这个点就称之 为“小数点”。
最新《认识小数》ppt课件98196
小数的读法: 整数部分仍按整数读法
来读，小数点读作“点”，小数部分按 序读出每个数位上的数字．
小数的写法: 按照读的顺序依次写
出每一位上的数字.
我会读
7.56 读作： 七点五六 0.44 读作： 零点四四 11.11 读作： 十一点一一 9.05 读作： 九点零五 10.00 读作： 十点零零 129.29 读作： 一百二十九点二九
仔细看图，说说哪个图中的涂色部分可以用 0.3表示，为什么？
√
把日记里的数据改成用小数表示
叮铃铃！我要迟到了！我赶紧从2米2分米长
2.2米
的床上爬起来，用2分米长的牙刷刷完牙，迅
0.2米
速洗把脸。到校门口商店买了一个6角钱的鸡
0.60元
蛋和1元5角的面包后，飞奔到办公室。
1.50元
你知道吗？
我国古代用小棒表示数，为了表示小数， 就把小数点后面的数放低一格。
2、把下面的数改写成小数。
4分米=(0.4 )米 7角=( 0.)7元
1米5分米=( 1.5)米 2元8角=( 2.8)元
我来当判官
1、0.36元读作零点三十六元。（ × ）
2、0.03米就是3分米。
（× ）
√ 3、
24 100
米写成小数是0.24米。（
）
4、1元3角写成小数是0.13元。（ × ）
0.21 1.20 2.01 12.0 21.0
谢谢
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1角=0.1元=（（110））元 3角=0.3元=（（130））元 7角= 0.7元=（（170））元
目标检测
1. 六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同 学们。
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第八单元 认识小数
寄书
一、复习导入
1、填一填。 150角＝( 1)5元 15．0元＝( 1)5角0
756角＝( 75).元6
2、竖式计算。
15．6＋13.2＝
.6 ＋ 13.2
28 .8
28.8
78.9－23.6＝
78.9 - 23.6
55 . 3
55.3
二、探究新知
邮费分别是1.6元 和12.8元。
奇思想买这两本书，35元不够
21.8+14.5=36.3元
2 1. 8 ＋ 1 4. 5
3 6. 3
元角 1.8
+ 3.5 1 5.3
元角 13.2 - 9.1
4.1
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
元角 8.3
+ 6.7 1 13.0
1.2+6.5=7.7元 够买一袋面包和一袋果冻。
（4）妙想有5元，可以买哪两种食物？请给出两种买法。
第一种食物价钱 第二种食物价钱 合计价钱
买法一 饼干3.8元
面包1.2元
5元
买法二 面包1.2元 瓜子2.5元
3.7元
剩余钱数
0元 1.3元
1、从图中你都得到了哪些数学信息？ 邮费分别是1.6元和12.8元。
2、你能提出什么样的数学问题？ 邮费分别是1.6元和12.8元，一共需要多少钱？
3、怎样列式？
1.6＋12.8＝
4、妙想大约要给叔叔多少钱呢？
①
1元＋12元＝13元
6角＋8角＝14角
14角＝1.4元
13元＋1.4元＝14.4元
②
15元-14元-6角 1元=10角
10角-4角=6角 6角就是......
15元=150角 14.4元=144角
150 -144
6 6角就是......
借了1元，变成10角，用10 角减4角.....
元角 1 5.0 -1 4.4
怎样将整数化成小数？ 15＝15.0
1 5.0
- 1 4.4 0.6
元角 7.4
- 5.9 1.5
森林医生
×
×
√
元角 1 0.5 - 3.6
6.9
元角 2 0.3 + 4.7
1
2 5.0
（1）一包饼干和一袋瓜子一共多少元？ 3.8+2.5=6.3元
（2）一袋果冻比一盒薯片贵多少元？ 6.5-4.8=1.7元
（3）奇思想买一袋面包和一袋果冻，他只有8元，够吗？
12.8元＝128角
16＋128＝144角
144角＝14.4元
③ 1. 6
＋ 1 2. 8 1 4. 4
妙想一共要给叔叔14.4元钱。
用竖式小数进位加法时要注意什么呢？
在计算小数进位加法时，要注意小数点要对齐， 相同数位要对齐，进位时不要忘记加上进位的1。
妙想拿出15元给叔叔，那么叔叔应该找妙想多少钱呢？
解题思路：小数点对齐，相同数位对齐，0－4不够减， 向前一位借一，10－4＝6，小数点落下，5－1＝4，4 －4＝0，所以15－14.4＝0.6元
小数退位减法，应该注意什么？
做小数竖式退位减法时，我们应该注意，小数点对齐， 相同数位对齐，退位减1，不要忘记减了。
三、巩固练习 （1）奇思想买这两本书，35元够吗？ （2）算一算，实际需要多少元？