《我是中国公民》PPT课件

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五年级下册品德与社会-第六课我是共和国的公民

五年级下册品德与社会-第六课我是共和国的公民

1.中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
2.保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
3.中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国 的安全、荣誉和利益的行为。
4.中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵 守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。
• 未来还有梦 我们一起开拓一样的泪 一样的痛 • 曾经的苦难 我们留在心中一样的血 一样的种 • 未来还有梦 我们一起开拓手牵着手不分你我 昂首向前走 • 让世界知道我们都是中国人手牵着手不分你我 昂首向前走 • 让世界知道我们都是中国人
谢谢观赏
家里。他妈妈的这种行为是否侵犯刘了小他明的的公妈民权?
妈也是为了
刘小明的妈妈
他好。
的行为侵犯了
他的人身自由
权。
小品表演 爷
王 的
爷 恼

思考:你认为作为一个合格公民, 树立公民意识,提高公民素质, 应该怎样做?
1.要树立国家观念. 2.要培养坚定的民主意识和良好的公民道德. 3.要增强法律意识,遵守国家法律.
(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康 成长的现象; (六) 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
这给故事给我最深的感受是 我想对小增父亲说 我想对小增说
刘小明的妈妈工作很忙,总是不能在家陪他,又担心他
自己跑到外面有危险,还耽误学习,就经常把他反锁在
五年级下册品德与社会-第六课我 是共和国的公民
从出生到学生到成年人到老年人,我们有一个身份永远不会变。这个身 份,无论是男女,还是老少,大家都共同拥有,知道是什么吗 ?
1.公民简介 2.我们是公民 3.阅读《零岁的原告》 4.公民的基本权利 5.阅读《还我上学的权利》 6.小小辩论会 7.查一查 8.公民的基本义务 9.知识竞赛 10.随堂练习

人教部编版道德与法治六年级上册3《公民意味着什么》第三课时《我是中国公民》课件

人教部编版道德与法治六年级上册3《公民意味着什么》第三课时《我是中国公民》课件

小贴士
中国是世界上侨民最多的国家, 侨民散布于全球各地。保护侨民的 人身和财产安全,是国家和政府的 责任之一。2014年9月2日,外交部 全球领事保护与服务应急呼叫中心 “ 12308”24小时热线 电话正 式开 通。中国公民如果在海外遇到紧急 情况,可以拨打该热线电话求助。
了不起的中国名片
从1949年成立新中国以来,我国在许多方面取得巨大 的成就,请你根据课前收集的资料,用自己的话向大家 介绍一下我国在某个方面取得的伟大成就。
38枚金牌 32枚银牌 18枚铜牌
案例
“新马泰”一直是最受中国游客欢迎的出境游目的地, 每年都有大量的中国游客去旅行。2019年7月初,一名中国 游客在新加坡旅行,结果因抽烟被罚了2000元人民币。接 到罚款单后,这名游客表示:这是我抽过最贵的一根烟。
案例
“新马泰”一直是最受中国游客欢迎的出境游目的地, 每年都有大量的中国游客去旅行。2019年7月初,一名中国 游客在新加坡旅行,结果因抽烟被罚了2000元人民币。接 到罚款单后,这名游客表示:这是我抽过最贵的一根烟。
我的感受
屠呦呦奶奶是中国的骄傲,她成功提取出的青蒿素不仅为中医药走 向世界指明方向,还拯救许许多多的生命。我要向她学习,从小好好学 本领,长大以后也要为祖国、为人民做更多、更大的贡献。
人物简介 姓名:屠呦呦
年龄: 91
职业:中国中医科学院首席科学家
成就
屠呦呦奶奶是共和国勋章获得者,她和团队成 员发明的青蒿素自问世以来,在全球拯救了超过六 百万的人,使他们逃离了疟疾的魔掌。屠呦呦奶奶 也因此在2015年10月获得诺贝尔医学奖。她的成就 不仅令中国精神生辉,更让中国名片闪耀全世界。

到我国驻使馆或领馆办理
登记手续,提出申请中国旅行证件。

部编版六年级道德与法治第二单元《我们是公民》优质PPT课件

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在家里
在学校
公民
在商场
150名美国新移民在 纽约参加公民入籍 仪式
英国物理 学家霍金
89岁女演员森光 子获日本国民荣 誉奖
中国篮球 名人姚明
你是怎么理解中 国人、美国人、 英国人、日本人 等不同身份的呢?
畅所欲言
必须享有该国 法律规定的权

必须承担该 国法律规定
的义务
公民身份与国家 密切相关,标示 着个人作为国家
安善处置快递单、车票、购 物小票等包含个人信息的单 据以及其他包含个人信息的 资料。不要随意乱扔。不要 随意遗露或在网上发布单据
的二维码、条形码等。
身份证丢失,要及时到 公安机关挂失
身份证复印件上要写明用 途,在含有身份信息的区 域注明“本复印件仅供某 某用于某某用途,他用无
效”和日期。
身份证最好不要借给他人使 用。如果请他人代自己办事,
在一些重要活动奏唱国歌时,有些人仍然在嬉 笑打闹,交头接耳,毫无敬意;
一些私人婚丧庆悼和商业营销活动中,有人随 意播放国歌,很不严肃;
有人用国歌做手机铃声、游戏背景音乐; 有人在公共场合胡乱改编,如用国歌旋律改编
的“炒股歌”、“二奶歌”等。
公民的基本义务
宪法除了保障公民的基本权利,还规定了公民的基本义 务,这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的 原则。我们应当履行的基本义务,既有对国家、社会的 义务,也有对家庭的义务。
小组合作:认识公民的基本义务
请与小组合同合作,查阅宪法第二章的规定,看看下列情景对应公 民的哪项义务。
1.维护民族团结的义务 2.保守国家秘密的义务3.赡养扶助父母的义务 4.遵守公共秩序的义 务
秦朗和同学在车 站等车,按照顺 序上车。

最新部编版《公民意味着什么》PPT1

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五、华侨、华人与华裔的区别
华人是外 国国籍的 华人 中国人。
华侨
华侨是有中国国籍, 但居住在外国或在 国外长期生活的人。
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华裔是指有中国 华裔 血统的华侨在侨
居国所生并取得 侨居国国籍的子 女。
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课堂小结:
国家是公民权利的强大后盾,我们为祖国 的强大感到自豪、幸福和骄傲,我们要做合格 的小公民,努力学习,遵守公德,让祖国人民 对我满怀信心。
最新部编版《公民意味着什么》PPT1
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公民道德歌
我是中国小公民, 公民道德铭记心。 我将努力做到: 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
《中华人民共和国国籍法》
父母双方或一方 为中国公民,本人 出生在中国,具有 中国国籍。
父母双方或一方 为中国公民,本人 出生在外国,具有 中国国籍;
依血统
但父母双方 或一方为中国公 民并定居在外国, 本人出生时即具 有外国国籍的, 不具有中国国籍。
依出生地
最新部编版《公民意味着什么》PPT1
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阿萌的看法不正确,燕燕虽 然出国留学了,但如果她不 加入外国国籍,她还是中国 公民。
最新部编版《公民意味着什么》PPT1
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分组探究——什么是公民
志强的邻居因涉嫌抢劫 伤人被逮捕了。
志强的看法不正确,公民 犯罪只会被剥夺某些权利, 不可能会被剥夺公民身份。
最新部编版《公民意味着什么》PPT1
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我是中国公民PPT教学课件

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相同点
意义
减数分裂
有丝分裂
FA.P136
4
4
4
4
2
2
2
2
A
B
C
D
1、细胞分裂过程中,染色体加倍与DNA加倍不是同时发生的, 但减半总是同时发生的
2、有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,导致子细胞中的 染色体数目不变
3、减数分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂二次,导致子细胞中的 染色体数目减半
精原细胞 初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞 变形 精子
减数分裂中DNA和染色体 数量变化曲线
4n(a)
2n(a)
n(a)
性原细胞
初级性 母细胞
减Ⅰ
次级性 母细胞
减Ⅱ
DNA 染色体
性细胞
时间
比较 母细胞类型 细胞分裂次数
同源染色体行为

子细胞数目


子细胞类型
最终子细胞染色 体数
子细胞间的遗传 物质比较
4、这件事情说明了什么?
权利和义务是统一不可分的。没有无权利的 义务,也没有无义务的权利,权利的实现要 求义务的履行,义务的履行要求权利的实现
1998年,国家颁布《献血法》,推行无偿献血制度,提倡 18周岁到55周岁的健康公民自愿献血。有些地方性法规还 明确了对无偿献血者给予优先用血、免费用血等优惠。对 本人不参加无偿献血,单位也不完成献血任务者,在用血 时要给予制约。
7、下图为一种二倍体高等生物细胞分裂过程中某时期的示
意图,请回答:
(1)该细胞所处分裂期为 ,它的名称是_____________。
(2)该生物的体细胞中染色体最多时为 条,染色单体最

第6课第1站《我们是公民》课件

第6课第1站《我们是公民》课件

北师大版思品八年级上册第三单元第6课
公民的权利
【知识目标】 : 掌握法律所规定的“公民”的含义和确 认 【能力目标】 : 能运用相关的法律规定去分析一些与公 民身份有关的情境问题和简单材料。。 【情感态度价值观目标】 : 体会树立公民意识的重要性,能在日 常生活和实践中,具有自觉提升自身公民 意识的动力思考(1)“年满18 周岁的人有选举权,是公民,没有选举权 的人,还是公民吗?” 是公民 (2)在座的各位,你们是公民吗?为什么? 我们拥有中国国籍,当然就是中国公民。
(3)公民的含义和中国公民的含义 公民是指具有一国国籍并受该国法律保 护的人。
三、探究:
科宇是北京某中学八年级 学生,他爸爸是俄罗斯籍, 妈妈是中国籍。科宇出生在 中国,他能否取得中国国 籍?是否是中国公民?请予 以说明。
他能取得中国国籍;是中国公 民。 因为《国籍法》第四条规定: “父母双方或一方为中国公民, 本人出生在中国,具有中国国 籍。”
课后想一想
材料:
在美国波士顿地区,一个叫王渊的中国高中女学生,因品 学特别优异,被提名为1999年度 “美国总统奖”候选人。当 组委会提出只有放弃中国国籍加入美国国籍才能领取大奖时, 她毅然做出决定:宁愿不要大奖也要中国国籍。 (1)材料中的王渊同学具有什么好品质? (2)为什么她“宁愿不要大奖也要中国国籍”?
小结
中华人民共和国公民的范围
我国公民是我国社会的一切成员。
不论其性别、年龄、出生、职业、健康状 况、财产状况、文化程度、政治态度等 如何,只要具有中华人民共和国国籍的, 都是中国公民。
晓明的爸爸是中国人,妈妈是美国 人,晓明在中国出生。他能否取得 中国国籍? 朱琳丢了自己的身份证,她还是 中国公民吗? 周某某因犯罪入狱服刑。在服刑 期间,周某某还是中国公民吗? 张某是中国公民,他出国留学获 得了澳大利亚国籍。他还是中国公 民吗?

小学道德与法治人教六年级上册(统编)第二单元我们是公民-苟晓芬我是中国公民

小学道德与法治人教六年级上册(统编)第二单元我们是公民-苟晓芬我是中国公民
5讨论:
(1)护照丢失很严重吗?你见过护照吗?护照上有哪些重要信息吗?
(2)你知道12308是什么电话号码吗?拨打这个电话能够帮助李铭解决问题吗?
出示中国人在世界的成就。
出示中国人在世界的成就。
小提示:中国所取得的举世瞩目的成就,都离不开每个中国公民的共同努力。
小提示:我们每个人都是中国人,代表着国家的形象,是中国的名片。因此,我们都要注意自己的言行,为国家增添光彩,而不要抹黑国家形象。
出示小镜头:李铭独自一人出国旅游时发现自己的护照丢失,正不知道该怎么办的时候,突然想起了一个电话号码“12308”。






学生活动描述
教师活动描述
使用多媒体
6、认识护照。
课堂小结
我们是中国公民,我们为自己是中国人而骄傲,我们也要努力,让中国因为我们而骄傲。




1搜寻中国成就还有哪些?
2.收集中国人在海外的励志故事。
核心教学方法
引导法
教具、多媒体准备
ppt






主任务
能够知道如何做合格公民,让自己成为中国名片。
学生活动描述
教师活动描述
使用多媒体
一、导入
思考:从视频当中你感受到了什么?你为自己是一名中国人而骄傲吗?
二、进入新课
【中国骄傲】
1、小小分享会:还有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪,如科技、体育、经济等领域的成就。
附7
课 时 教 学 设 计
课题
3公民意味着什么
课时
第二课时
授课类型
新授课
核心教学目标
1能够知道如何做合格公民,让自己成为中国名片。

六年级上道德与法治课件PPT 我们是公民 复习课件人教1【新部编版】

六年级上道德与法治课件PPT 我们是公民 复习课件人教1【新部编版】
( ×)
2.沈一诺的爷爷今年80岁,他领取了当地政府发放的高龄津贴,他
享受了物质帮助权。( √ ) 3.出国了就不是中国公民了。( × ) 4.12366是全国统一的纳税服务热线。( × ) 5.犯罪后被判刑,就失去公民身份了。( × )
六年级上册 道道 德德 与与 法法 治治 课课 件P件P-T 我们是公民 复习课件-人人教教1部 【新编部版1编版】
《中华人民共和国继承法》 《中华人民共和国选举法》 《中华人民共和国刑事诉讼法》 《中华人民共和国老年人权益保障法》 《中华人民共和国妇女权益保障法》
第二单元 我们是公民 复习课件
我们是 公民
公民意味 着什么
公民身份从何而来 认识居民身份证 我是中国公民
公民的基本 权利和义务
公民的基本权利 公民的基本义务 国家尊重和保障人权
一、我会填
1.在家里,我们是( 孩子 );在学校,我们是( 学生 );在商场,我们是 ( 顾客 )。我们的身份在不同的场合会发生( 变化 ),但是有一个身份是 共同的,那就是( 公民 )。 2.具有中华人民共和国国籍的人都是( 中华人民共和国公民 )。 3.父母双方或一方为中国公民,本人出生在中国,具有( 中国 )国籍。
六年级上册 道道 德德 与与 法法 治治 课课 件P件P-T 我们是公民 复习课件-人人教教1部 【新编部版1编版】
9.未满16周岁的公民自愿领取居民身份证的,发给有效期
B ( )的居民身份证。
A.7年
B.5年
C.4年
C 10.身份证的用处,下列说法错误的是(
)。
A.在酒店办理住宿登记
B.在手机营业厅办理业务
4.我国不承认中国公民具有双重国籍,中国公民具备( 法定 )条件的,可以申请 退出( 中国 )国籍。 5.国家为每个公民确定了公民身份号码——每个公民( 唯一 )的,(终身不变 )
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而现代社会的公民……
所以,“子民”和“臣民”和公民的区
别是依法履行义务却没有依法享有平等
的权利或者说是享有a 很少的权利
12
类似于“子民”
与“臣民”的名
称还有很多,如:
子民、草民、小
民、贱民、刁民、
游民、暴民、顺
民等……这些都
反映了人治社会
或专制社会下人
与人之间的不平
a等
13
合体,任何个人都不能称为人民,而公民则可用于单
个人。
a
10
“君主”与“臣 民”反映的是 君主制度下人 与人不平等的 关系
在古代社会,所有
人都是皇上的“臣
民”和“子民” a
11
在过去社会“子民”和“臣民”就是皇 上的奴隶,都不是公民,只是被当作统 治的对象,他们只尽义务而没有享受权 利,反映了人治社会或专制社会下人与 人之间的不平等。
1、从概念上看:公民是个法律概念,凡是具有中
国国籍的人都是公民;人民是个政治概念,被依法 剥夺政治权利的人和其他敌对分子属于公民但不属 于人民——便于政治上划分敌我。
2、从范围上看: 公民>人民
3、从作用看: 人民是对社会发展起推动作用
的大多数人,而公民不以其是否起进步作用为标志。
4、从数量看:人民是个集体概念,是众多人的集
思考:图3-25、3-26中的人物,谁不属于 人民的范围?他们为什么不属于人民?
被判刑的人不属于人民。
因为他们的言行损害了国家利益或人民 群众的共同利益。他们的不良行为使他 们和人民群众之间形成了对立关系。
但他们仍然是中国的公民, 由于没有承担相应的义务,因此被剥夺相应的权利。
a
9
公民和人民有什么区别?
在法治的国家中
我是中国公民
a
1
世间有一种称号,它并不表示 某种荣誉,却比任何荣誉称号 更具有价值,那就是“公民”
a
2
作为公民的条件
依据我国宪法,凡是具有中国国籍的人, 都是中华人民共和国的公民,不论其年龄、 性别、出生、职业、民族、种族、宗教信 仰等不同,受到国家法律的保护,都依法行 使宪法和法律赋予的各项权利,履行相关义 务。
2、老人的两个女儿最后为什么败诉了?
她们没有履行子女赡养老人的义务,因此她们 没有权利提出此要求,法律更不可能支持她们。
a
5
3、你认为小保姆有权利得到老人的遗产吗?为 什么?
有,小保姆履行了她作为保姆的义务,而 且老人的遗嘱具有法律效力,所以她有权 获得老人的遗产。
4、这件事情说明了什么?
权利和义务是统一不可分的。没有无权利
a
3
请你说说公民最重要(本质) 的特征是什么?
公民依法享有的任何一项权利, 都必然伴随着保证其实现的义务
没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
a
4
权利和义务
阅读课本中“小保姆与百万遗产” 回答以下问题:
1、按常理,老人的财产应该由他的两个女儿来 继承,但老人为什么立下这样一份遗嘱呢?
财产是老人的私有合法财产,对财产的支 配,这是老人的权利。
的义务,有没有无义务的权利,权利的实
现要求义务的履行,义务的履行要求权利
的实现。
a
6
云南原省长李嘉廷审判死缓 没收个
人全部财产
a
7
被 腐 北 19
判 化 京 98
处堕市 年
有 期 徒 刑 16 年 。
落 ห้องสมุดไป่ตู้ 贪 污 、 渎 职
委 书 记 陈 希 同 ,
7 月 31 日 , 原

a
8
“公民”辨析
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