小学教师安全培训讲稿
教师安全教育演讲稿小学
教师安全教育演讲稿小学尊敬的老师、亲爱的小朋友们：大家好！我是XXX学校的一个老师，非常高兴能够在这里给大家讲述有关安全教育的重要性。
小朋友们，我们每天都生活在一个五彩斑斓、充满欢声笑语的世界里。
我们和家人一起度过了每一个欢乐的时刻，我们在学校里和朋友们一起学习、一起玩耍。
但是，就在这美丽的世界里，有一些危险悄悄地接近着我们，它时刻都在威胁着我们的安全。
那么，如何保护我们的安全呢？首先，我们要了解安全的重要性。
小朋友们，安全就像是一面守护我们的保护伞，它能保护我们免受危险的侵害。
爸爸妈妈和老师们都希望我们能够健康快乐地成长，所以他们要给我们灌输一些安全知识，让我们学会保护自己。
只有懂得安全的小朋友，才会更加快乐、更加自信。
其次，我们要学会如何保护自己的安全。
小朋友们，危险有很多种，比如火灾、交通事故、溺水等等。
那么，在面对这些危险时，我们应该怎么做呢？首先，我们要记住一些基本的安全常识，比如火灾时我们要快速地逃离现场，并按照逃生通道的指示进行疏散；在过马路时，要走人行横道或者斑马线；游泳时要有成年人的陪同，并且不要擅自去深水区等等。
同时，我们还要学会报警的方法，记住学校的紧急电话和家里的电话号码，发生紧急情况时要及时报警。
这样，在关键时刻我们就能够有效地保护自己了。
最后，我们要学会互相帮助和关心他人的安全。
小朋友们，如果你看到身边的人遇到了危险，你会怎么做呢？是逃跑呢，还是及时报警并尽力去救助他们呢？我相信你们一定会选择后者。
因为我们作为一个小公民，应该有着关心他人的责任感。
当我们看到身边的人遇到危险时，我们要冷静地评估情况，并采取正确的救助措施。
比如，火灾时我们要用湿毛巾捂住口鼻，保护好自己并帮助别人逃生；有人溺水时，我们应该呼救并寻找可靠的救生器材去救人等等。
小朋友们，安全是我们生活中最重要的一课。
只有安全了，我们才能够继续学习、继续成长。
所以，让我们从现在开始，养成良好的安全习惯，学会保护自己和关心他人的安全。
小学生安全教育教师讲话稿
小学生安全教育教师讲话稿各位亲爱的小朋友们：大家好！我是负责给大家进行安全教育的老师。
首先，我要向大家强调一个观点：安全是我们生活中最重要的事情之一。
只有保证了安全，我们才能健康成长、快乐学习。
在校园里，我们有很多安全规定和措施。
我们需要遵守这些规定，并将它们融入到我们的日常生活中。
现在，我将向大家介绍几个关于安全的重要方面。
首先是交通安全。
在上下学的路上，我们要注意交通安全。
要走人行横道，不要横穿马路；要遵守交通信号灯，不擅自闯红灯；在路口等待时，要站在人行道上，保护好自己的生命安全。
此外，在车站等候时，要保持有序，不要挤推，以免发生意外。
特别是遇到突发状况时，要冷静应对，不要惊慌失措。
第二个是食品安全。
我们在吃饭时要注意食品的卫生安全。
首先，要选择新鲜、有保质期的食品；其次，要遵守用餐秩序，不乱吃乱喝；此外，要注意勤洗手，并保持个人卫生，这是预防病菌侵入身体的有效措施。
第三个是水上安全。
夏天到了，许多同学都会去游泳。
但是，游泳要注意安全。
首先，不会游泳的同学要远离深水区，不要贸然下水；其次，要接受游泳训练，能够自救和救人；此外，游泳时要有成年人的监护，遵守游泳规则，不玩危险的水上游戏。
第四个是火灾安全。
火灾是非常危险的，我们要做好防火措施。
首先，不要在家中乱动火源，不玩火，不放鞭炮；其次，要知道火灾逃生的方法，了解如何正确使用灭火器；此外，发现火灾要及时报警，尽量保持冷静，按照逃生计划做好自救。
第五个是网络安全。
现在我们生活在信息化的时代，网络的重要性不言而喻。
但是，我们要学会正确使用网络。
首先，不要随意泄露个人信息，保护自己的隐私；其次，要遵守网络规则，不随意传播和分享不良信息；此外，要学会辨别网络中的真假信息，不要轻易相信谣言。
最后，我想对大家说，安全是我们每个人的责任。
我们要时刻保持警惕，不仅要保护好自己，也要关心和帮助别人。
如果我们发现了危险，要及时向老师或家长报告，共同来消除隐患，维护自己和他人的安全。
班主任安全工作专题培训会讲稿8篇
班主任安全工作专题培训会讲稿8篇班主任安全工作专题培训会讲稿（一）各位老师，大家好！安全工作是学校工作的一个重要组成部分，安全工作的重要性不言而喻，如果一个学校师生的人身安全和财产安全得不到保障，学校也就无法开展正常的教育、教学活动，甚至会影响到学校的生存和发展，严重的会影响到社会的稳定。
近几年来，我校安全工作在校长室的正确领导下，在各位班主任的共同努力下，取得了显著的成效，为我校教育教学工作的正常开展起到了保驾护航的作用。
但是我们也决不能没有出现安全事故，思想上就麻痹大意，放松安全教育意识。
据不完全统计，全国每年有近16000名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死伤于交通事故、校园安全事故、食物中毒、溺水，校园暴力更是屡见不鲜。
在这些事故中，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。
因此，为了保证学校能有一个正常的教育教学秩序，确保学生校园安全，创建和谐平安校园，我讲四个方面的问题。
一、做好学校安全工作的意义(-)做好学校安全工作是各级各类学校对国家、对社会、对人民应尽的义务。
教育事业是整个经济社会的重要组成部分，学校的健康发展和稳定对经济社会的稳定和发展有重要的影响。
在当前加快改革开放，全面建设小康社会的形势下，学校安全工作更显得尤为重要。
青少年学生是祖国的未来，而他们正在成长之中，相当一部分学生还不具备足够的安全意识和自我保护能力，需要学校和全社会的精心爱护、保护。
同志们，广大家长把他们的孩子交到我们的手上，把他们的希望、把祖国的未来交到我们手上，如果由于我们的工作没有做到家，学生在学校出现意外，我们是没有办法向他们交代的。
因此，大家一定要充分认识我们肩负责任的重大，牢固树立安全第一、"责任重于泰山”的观念，决不能有任何侥幸心理，不能有丝毫松懈麻痹思想。
要坚持警钟长鸣，认识到，确保学生生命安全是教育系统实现好、维护好、发展好人民群众根本利益义不容辞的重大责任，也是办好人民群众满意教育的基础和前提。
新教师安全培训演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同参加新教师安全培训。
教师，是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
而安全，是教育工作的基石。
作为一名新教师，我们不仅要具备丰富的专业知识，更要时刻关注学生的安全，确保教育教学工作的顺利进行。
在此，我将以“安全为重，共筑和谐校园”为主题，与大家共同探讨新教师的安全培训内容。
一、安全意识的重要性安全意识是指人们在生产、生活、学习等活动中，对安全问题的认识和关注程度。
对于教师而言，安全意识尤为重要。
以下是我对安全意识重要性的几点阐述：1. 保护学生安全，是教师的职责所在。
作为教师，我们要时刻关注学生的身心健康，确保他们在校园内的人身安全。
2. 提高安全意识，有助于预防安全事故的发生。
只有具备较强的安全意识，我们才能在教育教学过程中，及时发现并消除安全隐患。
3. 营造和谐校园氛围，离不开安全意识的支撑。
一个安全、和谐的校园环境，有助于学生健康成长，也有利于教师安心工作。
二、新教师安全培训内容为了帮助新教师更好地履行职责，以下列举一些安全培训内容：1. 校园安全常识（1）了解校园内各类设施的安全使用方法，如消防器材、应急照明、疏散通道等。
（2）熟悉校园内各类安全隐患，如电线、插座、楼梯、楼道等。
（3）掌握校园内紧急疏散的程序和逃生路线。
2. 学生安全教育（1）培养学生的安全意识，让他们懂得遵守校园安全规则。
（2）教育学生如何预防意外伤害，如防溺水、防火灾、防触电等。
（3）教授学生如何应对突发状况，如地震、火灾、交通事故等。
3. 教师自身安全（1）关注自身身体健康，合理安排工作和生活，避免过度劳累。
（2）遵守交通规则，确保自身出行安全。
（3）学会自我保护，提高防范意识，防止遭遇不法侵害。
4. 心理健康教育（1）关注学生的心理健康，及时发现并解决心理问题。
（2）提高自身的心理素质，学会调整心态，应对工作压力。
（3）营造积极向上的班级氛围，关注学生的心理健康成长。
教师安全教育演讲稿10篇
教师安全教育演讲稿【10篇】爱岗敬业，是“教师职业的本质要求”。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
下面是给大家整理的教师安全教育演讲稿，仅供参考希望能够帮助到大家。
教师安全教育演讲稿篇1亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家早上好!我今天演讲的主题是《安全教育从我做起》。
安全教育是一个沉重的话题。
近年来，虽然安全教育越来越受到社会各界的重视，但各学校师生的安全意识增强，防范能力提高，严重伤亡事故仍时有发生，形势不容乐观。
据有关部门统计，近年来，全国中小学非正常死亡人数已达到每年1.6万多人，平均每天有40多名中小学生死亡。
这意味着每天都有一节课消失。
这也说明校园不是安全的净土，校园安全形势依然严峻。
但相关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害是可以避免的。
现实生活的很多方面都涉及到安全。
比如交通安全、食品安全、消防安全、健康安全、学校和户外活动安全、个人家居安全等等。
今天主要讲学校安全和交通安全。
(1)学校安全1.在学校不要互相追，不要上下楼梯挤，注意礼貌，右边慢慢走。
严禁在楼梯扶手上滑行或追逐。
2.严禁在阳台护栏上登高或捡东西。
清洁时，没有安全保护措施，不要探身擦拭外窗玻璃。
做卫生时，严禁玩耍，以免滑倒。
3.学习用电常识，不要用硬物接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
不要私自插拔电源，尤其不要用湿手插电源插头。
4.养成健康的饮食习惯，不要从无证商贩那里购买不干净的零食等不明食品，以免食物中毒。
5.体育课应该做好预防伤害的准备活动。
患有某些身体疾病的学生必须提前向班主任报告，以防止体育课或其他剧烈运动中的事故。
(2)注意交通安全1.行人必须在人行道上行走，养成文明行走的良好习惯。
2.过公路时，应走人行横道线。
3.遇有信号灯时，路段必须严格遵守红灯停、绿灯行的规定。
4.当没有人行横道，过公路时没有观察到车辆时，必须快速通过。
5.车辆靠近时，不要突然横穿马路。
2024年小学教师安全教育演讲稿
2024年小学教师安全教育演讲稿尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学的XXX老师，很荣幸能够站在这里给大家带来一场关于教师安全教育的演讲。
首先，我想向大家强调一个观点：教师的安全教育不仅仅是为了教师自身的安全，更是为了我们能够更好地保障我们的学生安全。
随着社会的发展和改变，小学教师的职责越来越多且繁重。
我们不仅要教书、育人，还要承担着班级的管理工作。
而在这个过程中，我们往往忽视了自己的安全，从而增加了危险的发生概率。
所以今天，我想和大家分享一些关于小学教师安全教育的经验和方法，希望能够引起大家的重视，并能够在日常工作中更加注重自身的安全。
首先，我们要从意识上向教师们灌输安全的重要性。
安全无小事，它关系到我们的生命和健康。
为了增加教师们的安全意识，学校应该定期举行安全教育培训，让教师了解各种事故的预防和应对方法，提高应急处置的能力。
同时，我们也要加强对学生的安全教育。
我们可以通过开展安全知识竞赛、举行安全演练等形式，让学生了解和掌握安全防范常识，培养他们遇到危险时能够自救的能力。
其次，我们要从现实案例中吸取教训，总结经验教训，以防止类似事故再次发生。
近年来，我们听到了很多教师在工作中遭遇意外事故的消息，有的严重的甚至造成了人身伤害甚至生命财产的损失。
这些事故给我们提醒：在工作中一定要严格遵守操作规程，避免盲目冒进，尽量减少事故的发生。
同时，也要积极开展故障隐患排查，定期对设备设施进行检修维护，做好事前的预防工作。
再次，我们要注重自身的生活习惯和心理健康。
小学教师的工作是高度的精神和体力劳动。
在长时间、高负荷的工作压力下，我们容易忽视自己的身体和心理健康。
只有身体健康、心理健康，才能更好地履行教育使命。
所以，我们要养成良好的生活习惯，保持规律的作息时间，合理的饮食和适量的运动。
同时，我们也要重视心理健康，通过交流沟通、运动放松等方式，缓解工作压力，保持良好的心态。
最后，我们要加强对校园安全的管理和维护。
中小学老师安全教育发言稿
中小学老师安全教育发言稿各位老师、家长和亲爱的学生们：大家好！今天，我很荣幸能有机会在这里和大家一起分享一些关于安全教育的话题。
作为学校的老师，我们肩负着培养学生的责任，其中之一就是确保学生的安全。
因此，今天我想和大家一起探讨一下如何在中小学校中更好地进行安全教育。
首先，我想强调的是，安全教育是非常重要的。
在日常生活中，我们经常听到有关学校安全的事故和事件，这给我们带来了很大的困扰。
作为老师，我们需要时刻关注学生的安全，不仅是在学校，也是在学生的日常生活中。
只有在建立了一个安全的学习环境后，学生们才能更好地学习和成长。
其次，我们需要从小就开始对学生进行安全教育。
在学校中，我们可以通过定期举行安全教育活动，让学生了解一些基本的安全知识，比如如何安全地过马路、如何避免火灾以及如何自救等等。
同时，我们也可以通过开展一些应急演练，让学生们在模拟环境下学会如何正确处理突发事件。
这些都是非常重要的，因为在危险来临时，学生们只有学会如何正确应对，才能尽量减少伤害。
此外，我们还需要密切关注学生的心理健康。
因为在很多情况下，安全问题并不仅仅是物质层面上的，更是与学生的心理状态有关。
在学校中，我们可以设置一些心理健康教育团队，让专业的心理医生定期为学生进行心理疏导和辅导。
通过这样的方式，我们不仅可以及时发现学生心理上的问题，还可以为他们提供更好的帮助和支持。
最后，我想强调的是，安全教育必须是持续不断的。
只有当学生们从小就把安全教育当做一种习惯时，他们才能在面对突发事件时做出正确的决策。
因此，我们需要在日常教育中多加重视安全教育，让学生们时刻保持警惕，避免发生不必要的安全事故。
总而言之，安全教育对于中小学生的成长非常重要。
作为老师，我们需要时刻关注学生的安全，并且要在日常教育中加强安全教育。
只有通过我们的共同努力，才能让学生们度过一个安全、健康的学习时光。
谢谢大家！。
安全意识演讲稿教师
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个至关重要的主题——安全意识。
安全，是学校工作的重中之重，也是我们每位教师应尽的责任和义务。
在此，我谨以一名教师的名义，向大家呼吁：增强安全意识，共建和谐校园！一、安全意识的重要性1. 安全意识是教师的基本素养教师是学校教育教学工作的主力军，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
而安全意识是教师必备的基本素养之一。
只有具备强烈的安全意识，教师才能在教育教学过程中，关注学生的生命安全，预防安全事故的发生。
2. 安全意识是保障学生健康成长的关键学生是祖国的未来，民族的希望。
保障学生健康成长，是我们教育工作者的神圣使命。
而安全意识是实现这一使命的重要保障。
只有让学生树立安全意识，养成良好的安全习惯，才能让他们在成长过程中远离危险，健康成长。
3. 安全意识是构建和谐校园的基础和谐校园是学校发展的基石，是学生健康成长的摇篮。
而安全意识是构建和谐校园的基础。
只有全校师生共同关注安全，才能让校园成为一方净土，让师生在和谐、温馨的环境中工作和学习。
二、如何增强安全意识1. 提高自身安全意识作为教师，我们要时刻牢记安全意识的重要性，将安全观念融入到教育教学的各个环节。
在课堂上，关注学生的行为举止，及时发现并纠正安全隐患；在课间，关注学生的活动情况，确保学生的人身安全；在日常生活中，关注学生的生活细节，引导学生养成良好的安全习惯。
2. 加强安全教育安全教育是提高学生安全意识的重要途径。
我们要将安全教育贯穿于教育教学的始终，通过课堂讲解、主题班会、应急演练等形式，让学生了解安全知识，掌握安全技能，提高安全意识。
3. 营造安全氛围营造安全氛围，让安全意识深入人心。
我们要在校园内广泛宣传安全知识，举办安全主题活动，让学生在潜移默化中增强安全意识。
同时，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生可能存在的安全隐患。
4. 加强家校合作家庭是学生成长的重要环境，家校合作是提高学生安全意识的关键。
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教师全员安全教育培训讲稿之一解“校安”之困时间：2015年3月16日地点：综合活动室主讲：王学文当前，由学校安全事故导致“校闹”，已经成为继“医闹”之后影响社会稳定的突出问题。
现在“校闹”轻则围攻学校、纠缠校长，重则聚众堵门、打砸校舍、冲击校园，甚至进行人身攻击等违法行为。
另外加上网络、报纸、电视等媒体的渲染和炒作，只要学校出现安全事故，无论大小轻重，无论校方是否有无责任，很快将学校和校长置于舆论的风口浪尖，使之不得不承受压力和非议，有的甚至影响正常的教育教学秩序。
“天地君亲师”，自古以来是中国传统社会中最重要的精神信仰和象征符号，可如今倍受尊敬的教师为何沦落到被人指责，乃至问责之地，“校安”之困值得我们反思。
一、困扰学校安全的“三大机制因素”1、法制缺失。
针对学校安全事故的处理，目前虽然有2002年颁布的《学生伤害事故处理办法》（教育部第12号令）和2006年实施的《中小学幼儿园安全管理办法》（教育部等部委第23号令）及地方一些法规，但在实际操作中不仅缺乏法律强制约束力，还在伤害事故如何补偿等方面缺乏具体规定。
由于出现无法可依，所以造成社会上一些人“信访不信法”，信奉“大闹大解决、小闹小解决、不闹不解决”，甚至部分领导存在“人民内部矛盾用人民币解决”的错误思想。
因此，国家层面尽快出台《学校安全法》迫在眉睫。
2、政策缺陷。
我国目前学生意外伤害事件处置相关配套政策保障仍不健全，如针对学生意外死亡保险理赔过低、政策对一些部门职责界定不明确等。
一旦出现事故，就要求学校当事人作无原则让步，殊不知这样是非不分，牺牲原则和稀泥的做法，只会“按住葫芦浮起瓢”，让一些人看到了“闹”的好处，只会给事故善后处理留下隐患。
包括部分校长有“息事宁人”的想法，这些都是助长这种社会不良习气的“催化剂”。
3、管理缺位。
学校安全事故频发与所在学校日常管理是密不可分的，与学校没有落实安全防范和应急体系工作不无关系。
从以往一些学校安全责任事故当中，都或多或少折射出我们的学校在安全保卫、常规教育、安全演练、安全预警以及应急技能等方面存在薄弱环节。
加上事故突发后，学校及校长在救治伤员、保护现场、事故报告、控制局面、成立组织、寻求援助、开展调查、责任追究等环节处置不力、不知所措，也给事故善后处理带来新的矛盾和问题，甚至导致事态进一步恶化。
二、学生意外伤害事故呈现“三大规律特征”从近年来收集整理学生意外伤害事故案例进行分析，除自然灾害引发事故以外，从中得到和发现有三大显著规律特征：1、安全事故多发类型有规律可循。
溺水、交通、自杀、暴力、性侵、食物中毒等六项涉校涉生安全事故，占各类学校安全事故的70.3%，虽然这些事故大部分不是发生在校内，但对学生造成的伤害确实是不容忽视的。
特别是溺水、交通、自杀事故已成为学生意外死亡三大“杀手”。
2、安全事故多发时段有规律可循。
月份分布：五月发生学校安全事故最多，其次六月、四月、九月，这与气候温度有很大关系，如1月、2月由于天气寒冷，学生活动量较小，事故相应要少得多。
部分事故也表现出明显的月份分布规律，如溺水事故集中在发生在5、6、7三个月，食物中毒事故9月份最多，性侵犯案件5、6两月最多。
时刻分布：在一天24小时中，晚上9时左右发生的安全事故最多，下午四至五点时段的事故明显多于白天其他时段，这应该与人体生物节律、活动安排有关。
年龄分布：对学校安全事故当事人的学段、年龄分析表明，受害、施害最多的是小学和初中生，约占60%，尤其到16岁达到顶峰。
3、事故发生主因问题有规律可循。
在收集的安全事故案例中，究其发生的主要原因，可以概括为：安全防范措施落实不到位，家庭或社会监管教育不到位，人防、物防、技防“三防”建设不到位，心理健康教育或生命教育不到位，校园及周边安全隐患整治不到位，监督检查或整改落实不到位等。
三、治理学校安全重在建设好“两大保障体系”学校安全事故的发生不仅与学校的内部管理有关，而且与其外部环境尤其是学校周边环境有密切的联系，学校安全事故的发生、防范有其自身的规律性。
为有效防范学校安全事故的发生，着力建设好“两大体系”是关键。
1、加快学校安全立法体系建设进程。
国家层面要尽快制订《校园安全法》等法律法规，健全学生伤害事故处置法规制度顶层设计，彻底杜绝“校闹”现象，各级政府层面要进一步明晰监管界限，理顺责任主体，完善追责机制。
2、加大学校安全防范体系建设力度。
即做到“四个建立”，一是建立学校安全防范责任制，明确各各类学校安全管理职责；二是建立校园安全部门联席会议制度，分析研究学校安全管理问题及对策；三是建立学校安全事故应急处置办法，及时稳妥处理突发事件；四是建立学校安全事故信息直报制度，对学校安全事故发生的时间、地点、对象、类型、成因等要素的统计分析，掌握事故发生的规律性和应对措施。
学校安全工作是一项系统工程，涉及方方面面，除了上面讲的以外，还有隐患排查、教育演练、预警机制、家校共建、监督检查等方面，仅仅依靠学校力量远远不够，必须得到全社会的共同关心，只有树立起学校安全系统管理的思想，建立全方位的学校安全防范体系，各级政府齐抓共管，互相配合，共同参与，做到人防、物防、技防协调配合，才能确保师生生命和财产安全，促进广大青少年儿童健康、快乐成长！篇二：2014年暑期教师安全培训讲稿2014年暑期教师安全培训讲稿（配有ppt课件）防范校园暴力构建平安校园攀枝花市第三十七中小彭建平教学目标:（1）知识目标：让教师知道恐怖暴力的产生的原因，理解它的危害；（2）能力目标：让教师掌握远离暴力侵害的一般原则和应对暴力侵害的一般技能和方法；（3）情感、态度、价值观目标：帮助教师树立自我保护的意识，主动应对暴力侵害自觉远离暴力，培养教师的非暴力情感，提高生命意识。
教学重点：让教师了解社会的复杂性，分析校园暴力产生的原因。
教学难点：培养教师对恐怖暴力侵害的防范意识和应对技能是难点。
教学过程：一、创设情境，激发思考1、课堂导入，视频昆明 3.01恐怖暴力事件（危害社会公共安全案例）引发对恐怖暴力的思考2、展示：校园恐怖暴力事件案例1：2014年5月20日，湖北麻城市五里墩小学，有一名福建男子闯入学校砍伤学生。
该校共有8名学生受伤，均在麻城市人民医院救治。
案例2：女教师课堂动手打学生案例3：山东16岁女生遭群殴4小时，在宿舍竟被扒光衣服拍照结论：校园恐怖暴力事件令人发紫，产生巨大危害3、认识校园恐怖暴力的危害(1）严重影响和干扰正常学习和生活(2)不仅使受害者身体受伤,而且心灵受到创伤(3)使人形成以强凌弱的暴力意识,演化为暴力犯罪行为(4)学校纪律遭到破坏,法律法规尊严得不到维护二、接着：识校园恐怖暴力及表现形式1、定义：校园恐怖暴力是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、强奸、甚至是肉体上的虐待等，给在校人员的精神、身体造成一定严重后果的行为。
理解:从定义中我们可以看到以下几点：校园恐怖暴力的行为人既可以是老师、学生、也可以是社会上的青少年。
受害人一般是在校学生和老师。
校园暴力的发生地不一定是学校，也可能是校园以外的场地。
校园恐怖暴力既可以对身体也可以对精神造成严重损害。
2、认识校园恐怖暴力现象的三种形式（1）、语言暴力。
语言暴力主要指包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对师生精神达到某种严重程度的侵害行为。
（2）、力量暴力。
力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对师生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。
力量暴力在校园暴力现象中最为普遍。
受害者有可能导致反社会人格的形成。
对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路，这些人很难获得社会的认可，社会归属感长期得不到满足。
（3）、心理暴力。
心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对师生的精神造成某种严重程度的侵害行为。
（进入校园恐怖暴力预防及相关知识拓展）三、教育学生怎样预防校园恐怖暴力的侵害（一）、学生在校园发生暴力事件预防1、遭到校园暴力侵害时，要迅速撤离现场，并大声喊叫求救：第一种是学会自我保护，师生可以进教室作为庇护地，并且关好门窗，尽量拖延时间，这样方便找到自救和他救的办法。
第二种是在人群中遇到歹徒伤人的突发状况，教育学生一定不能几个人一起扎堆跑，大家要分散跑，分散歹徒的注意力，将伤害降到最低点。
第三种是学生都比较弱小，不要和歹徒产生正面冲突，教育学生一定要跑到有大人的地方，而不是荒凉之地躲藏。
2、当有人，尤其是陌生人，约学生到校内、外偏僻地方去时，一定要教育学生坚决拒绝;当不法分子到来时，一定要教育学生想办法逃脱，并积极寻求帮助进入知识拓展：怎样预防社会暴力的侵害（二）教育学生绑架、劫持的预防1、绑架的预防知识：（1）绑架罪，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。
教育（2）学生预防绑架要做到：①平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。
②外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。
③如果有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。
④如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。
3、遇到绑架、劫持怎么办?如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制：①遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被绑架者进行身体伤害。
要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。
②如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。
尽量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的机会，寻求他人帮助，摆脱歹徒的控制。
（三）教育学生遭遇抢劫时该怎么办？1、保持镇定，克服恐惧心理，冷静应对。
2、借用有利地形，利用砖头等与作案人僵持，使其无法近身。
3、无法与作案人抗衡时，可看准时机向有人、有灯光处奔跑。
4、无法反抗时，可先交出部分财物。
5、注意观察作案人的身体特征。
6、尽可能高声与作案人说话。
7、及时报案。
作案人得逞后，可能继续寻找下一个抢劫目标，如能及时报案，准确描述作案人的特征，有利于公安保卫部门组织力量布控，抓获作案人。
（四）教育学生预防公共场所恐怖袭击1、遇到恐怖袭击怎么办①面对突发事件不要围观，否则受伤的可能是你②如果正处在公共场所暴力事件当中无法逃避时，找大型遮蔽物遮掩及卧倒③切勿激怒暴力事件实施者，更不要惊恐喊叫④尽量稳定情绪，观察现场情况，时机成熟时迅速撤走远离现场⑥根据实际情况灵活变通2、被恐怖分子劫持后怎么办(1)保持冷静，不要反抗，相信政府；(2)不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；(3)尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数等；(4)注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；(5)在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。