初中地理会考答题技巧教学内容
初二生地会考总结的技巧与方法

初二生地会考总结的技巧与方法初二生地理会考总结的技巧与方法在初二学年,地理会考是一项重要的考试,对学生的综合能力有着很大的要求。
为了更好地备考地理会考,我们需要掌握一些技巧和方法。
本文将从学习态度、知识总结、备考计划和应试技巧等方面进行探讨,帮助同学们提高地理会考的成绩。
一、学习态度地理学科广泛而且有一定的抽象性,学习地理需要一种积极主动的态度。
首先,我们要提高对地理学科的兴趣,积极主动地去了解地理知识,掌握地理概念。
其次,要建立信心,相信自己可以掌握地理知识,取得好成绩。
最后,要保持耐心和恒心,在遇到难题时不轻易放弃,努力克服困难。
二、知识总结学习地理需要系统掌握地理知识,并做好知识总结。
我们可以根据教材和课堂笔记,将知识点进行分类整理,做出知识结构图或者总结表。
在总结的过程中,可以参考老师的讲解和相关资料,深入理解地理概念和关键点。
总结地理知识有助于加深理解和记忆,提高对地理知识的掌握程度。
三、备考计划为了高效备考地理会考,制定一个科学合理的备考计划是必要的。
首先,我们要做到合理分配时间,合理安排每天学习地理的时间,尽量避免堆积时间或者做到临时抱佛脚。
其次,要按照课本和教材的内容进行有目的地复习,特别是对于重点和难点知识要进行重点复习。
另外,可以参加地理学习小组或请教老师和同学,互相交流学习心得和解决问题。
通过科学合理的备考计划,可以提高学习效果,更好地备考地理会考。
四、应试技巧在地理会考中,灵活运用一些应试技巧,可以提高答题的准确性和效率。
首先,在答题前要仔细审题,在理解题目的基础上确定答题的内容和思路。
其次,要合理安排答题的时间,根据题目的难易程度和分值进行分配。
在答题过程中,可以利用画图、勾画关键词等方式帮助自己理清思路和表达。
最后,在答题完成后,要仔细检查答题内容,确保答案的准确性和完整性。
总之,备考地理会考需要我们调整学习态度,有意识地进行知识总结,制定科学合理的备考计划,并掌握一些应试技巧。
初中地理中考会考综合题答题模板及解答指导-答题模板1 地理位置特征类

答题模板1 地理位置特征类【综合题分析方法和技巧】(1)仔细阅读图文材料,准确获取答题所需要的信息。
(2)细审题干,明确“问什么”,即要明确要描述什么,即描述的方向;同时在描述时应将地理问题和地理原理相对接,实现知识的迁移和应用。
(3)回答问题时,应全面,注意回答的角度和层次是否完整。
(4)回答问题时,力争做到答案的专业向,关键词不能丢而且要准确,尽量使用地理术语。
【命题角度】1.地理位置特征的描述2.地理位置特征的影响(优势和劣势)【模块构建】1.地理位置特征的描述地理位置特征答题模板半球位置东、西半球,南、北半球海陆位置①方位上濒临、临近、相邻、背靠的大洲、大洋、海域、半岛、岛屿等;②临海、深居内陆、距海较近经度位置是否有0°、20°W、160°E、180°经线通过,所跨经度是否广纬度位置是否有回归线、极圈、赤道通过,分析所处温度带及纬度地区,所跨纬度是否广在相对位置描述上,还有与接壤的国家、省区等,隔海相望的国家等,位于某地(山脉、河流、城市等)的方位等,经济位置,交通位置等。
2.地理位置特征的影响(1)海陆位置→降水差异、农业类型、海洋运输、对外交往(2)经度位置→经度广,时间差异大,东西距离最长(3)纬度位置→所处温度带及纬度地区→热量差异→多种或单一农业经营所跨纬度广→气候差异大【经典例题】【例一】1.(2021·甘肃武威·中考真题)下图为中国政区示意图,读图完成下列问题据图描述我国的地理位置(提示:从纬度位置、海陆位置的角度描述)。
【思维流程】读取图中经纬度范围,海陆位置→综合分析据图分析,从海陆位置看,我国位于亚洲东部,太平洋西岸,陆上邻国众多;从经纬度位置看,我国东西南北跨度大,地域辽阔,地跨热带、亚热带、温带。
【自主尝试】我国位于亚洲东部,太平洋西岸,陆上邻国众多;东西南北跨度大,地域辽阔,地跨热带、亚热带、温带。
【例二】(2021·甘肃天水·中考真题)阅读图文资料,完成下列要求。
初二会考地理复习方法与攻略

初二会考地理复习方法与攻略地理是初二年级的一门重要科目,也是会考科目之一。
有系统地学习地理知识,对学生日后的学习和生活都具有重要的指导作用。
本文将介绍初二会考地理复习的一些方法和策略,帮助同学们有效地复习地理知识,取得好成绩。
1. 对地理知识的系统性学习地理学科体系庞杂,知识点众多,同学们复习地理必须注重系统性。
复习时不要局限于对分离出来的知识点进行死记硬背,而应当掌握地理学科的基本概念、基本原理和基本方法,建立起分部体系的学习框架。
对地理知识进行归纳整合,初步形成自己的学习体系,是复习高效的关键。
建议将地理知识进行分类整合,多建立概念词条,对于知识点加深理解,形成框架记忆,方便在考试中迅速集中到自己所要回答的问题及解答方法。
2. 制定学习计划在复习阶段,同学们需要合理地安排学习计划,尽可能充分利用时间,提升效率。
考生的学习计划应既要清晰明了、细致周全,又要具有弹性。
如果你觉得自己对地理知识已经掌握得比较扎实,那么可以考虑更加注重方法性的运用了。
对于不同的知识点,可以通过制定FTP三阶段复习计划,迅速提高地理成绩。
这个三阶段复习计划,分别包括:•一阶段:快速过一遍,了解各个知识点;•二阶段:针对性复习重点难点的相关知识;•三阶段:总落实所学知识点,弥补漏洞,达到全面掌握。
3. 掌握历年考题历年来的会考试题是一种学习参考材料。
通过回顾历年来的会考试题,和批阅自身试题后的易错点、薄弱点,对于初二学生更好地掌握历年地理考试重点、难点具有很好的辅助作用,吸取历年的做题经验,总结方法和思路,有利于拓展思维视野,提高答题能力。
所以建议学生,在复习时,要将历年来的会考题作为学习材料一起复习,了解考试的形式、条件和难度,增强应对考试的实力。
4. 利用网络资源在网络时代,利用网络资源可以更加深入地认识地理学,方便学生可以广泛涉猎各种与地理相关的知识,并迅速掌握各种知识点的应用场景和迅速找到自己需要的有用信息。
建议学生多利用网络平台和地理相关软件和电子书籍,寻找最新的研究成果和理论性的研究报告进行学习,以拓宽视野,提高阅读能力和理解能力。
初中地理会考答题技巧

每个要点之间要保持逻辑清晰, 条理分明,避免出现重复或交叉
的情况。
在每个要点中,可以适当地使用 地理术语和概念进行解释和说明 ,以增强答案的专业性和准确性
。
结合实际,举例说明
在回答简答题时,可以结合实际情况 进行举例说明,使答案更加具体和生 动。
在举例时,要注意选择与题目紧密相 关的例子,避免过于偏离主题或过于 复杂难以理解的情况。
通过逐步排除,可以 缩小答案范围,提高 答题准确率。
再根据所学知识,进 一步排除与题意不符 或表述不准确的选项 。
注意选项间的联系与差异
认真比较选项间的联系和差异, 特别是那些意思相近或相反的选
项。
注意选项中的细微差别,如用词 、表述方式等,这些差别可能是
判断答案的关键。
在比较选项时,可以结合题干和 所学知识进行综合分析,从而选
熟悉题型
掌握地理会考的常见题型 ,如选择题、填空题、简 答题等,以及各题型的答 题要求。
了解考试形式
清楚考试形式,如是开卷 还是闭卷,考试时间长度 等。
梳理地理知识体系
回顾基础知识
复习地理的基本概念、原 理和规律,如地球的形状 和大小、经纬网、地形地 貌等。
梳理知识框架
建立地理知识的框架体系 ,将知识点按照内在联系 进行归类和整理。
根据复习进度和效果,及时调整复习计划,确保复习的高效性和针对性 。
多做模拟试题,熟悉考试形式
多做历年真题和模拟试题,了解考试形式和难度 ,熟悉考试流程和题型。
通过做题,检验自己的学习成果,找出自己的薄 弱环节,有针对性地进行弥补。
掌握答题技巧和方法,提高答题速度和准确性, 增强应试能力。
注意答题规范,避免失分
初中地理会考答题技巧复习过程

初中地理会考答题技巧初中地理会考答题技巧(转载)考场答题要领答题是分析问题、解决问题的一个思维过程。
当你进入考场拿到试题后,要注意以下几点:(1)先不要急于解答,要将整个试卷先大致看一遍,先用一二分钟大体看一下试卷有几个大题目,一般分为两大类型题,即选择题和综合题,综合题是4个题还是5个题?通观全卷,做到心中有数。
(2)要仔细、认真地看清楚试卷前对考生的要求,对答题的说明,使你的答卷符合规定,减少或避免失误。
尤其是选择题,要将答案写到试卷前面的答题卡上,而不是写在题后的括号内。
(3)开始答题时,要十分认真仔细地领会每一道大、小题目的要求,比较有把握才开始下笔。
审题要做到,一不看错题;二不遗漏题;三要看全题;四要审准题。
(4)答题前只要明确考题问的是什么?要求是什么?给的条件有哪些?抓住关键词,在心中打好腹稿,安排好答题要点的先后顺序。
(5)要根据各种类型题型,有针对性地回答。
如读图填充题要求简明、扼要;简答题和综合题则要求内容充实、要点精确。
(6)答题要先易后难。
刚一进入考场,在开始答卷时的前几分钟,心情多数是比较紧张的。
这样,思维、记忆都难以达到最佳状态。
如再遇上难题,心情就更易慌乱。
因此,做题时先要从容易的入手,当你做过几道有把握的试题后,心情就会自然地稳定下来,这时再做较难的试题,思维也活跃多了,增加了自信心,以后的考试也将顺利得多了。
(7)书写要整洁、清晰。
答题的书写不能粗枝大叶,要按照试卷的要求,注意答题的格式。
书写要清楚,特别是地名不能写错别字,整洁的卷面使阅卷教师能看清答题的内容,而不易遗漏。
综合题答题切忌错位。
(8)答完综合题后要认真检查。
检查的目的就是要看答案与题目是否一致,有无答非所问,有没有看错题,综合题该答的是否都已完成,有无漏题现象,试题是否都已完成。
选择题完成后直接填涂,准确无误,不建议检查。
答题四大对策(一)、认真审题,读懂题意:审题,实际上是审视题意,分析解题条件的思维活动过程,考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息,并能够找出关键词、把握试题中心含义、以及试题做题要求。
地理问答技巧初中教案

地理问答技巧初中教案教学对象:初中学生教学目标:1. 让学生掌握地理问答的基本技巧和方法。
2. 提高学生地理知识运用能力和思维能力。
3. 培养学生对地理学科的兴趣和热情。
教学重点:1. 地理问答技巧的掌握。
2. 地理知识的运用。
教学难点:1. 问答技巧的灵活运用。
2. 地理知识的深入理解。
教学准备:1. 教师准备相关地理知识材料。
2. 学生准备笔记本和笔。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过展示地理图片或地图,引导学生关注地理现象。
2. 学生分享自己对地理知识的了解和疑问。
二、问答技巧讲解(10分钟)1. 教师介绍地理问答的基本技巧,如:听题、筛选信息、组织语言等。
2. 教师通过示例,讲解如何运用问答技巧回答地理问题。
三、问答练习(10分钟)1. 教师提出地理问题,学生运用问答技巧进行回答。
2. 教师对学生的回答进行点评和指导。
四、地理知识讲解(10分钟)1. 教师讲解与问答相关的地理知识,如:地理位置、地形地貌、气候等。
2. 学生认真听讲,记录重点知识。
五、知识运用(10分钟)1. 学生分组,每组选择一个地理话题,运用问答技巧进行讨论。
2. 各组汇报讨论成果,教师进行点评和指导。
六、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本次课程的学习内容。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
教学评价:1. 学生问答技巧的掌握程度。
2. 学生地理知识运用能力和思维能力的提升。
3. 学生对地理学科的兴趣和热情。
教学反思:教师在课后对本次教学进行反思,分析教学效果和不足之处,为下次教学做好准备。
同时,关注学生的学习情况,针对性地进行辅导和指导,提高学生地理问答能力。
初中地理会考答题技巧

谢谢大家!
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(3)注意联系:各种地理要素之间是相互联 系、相互影响的,因此,在答题时应该注意地 理事物和现象之间的相互联系,同时还要关注 跨学科之间的联系,以及与生活实际的联系等。
准确的地理学科语言将答案表述清楚,这也是 考试中的重要环节。在复习迎考中,应该把语 言表述能力的训练放在重要的位置。
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(8)答完综合题后要认真检查。 检查的目的就是要看答案与题目是否一致,有
无答非所问,有没有看错题,综合题该答的是 否都已完成,有无漏题现象,试题是否都已完 成。选择题完成后直接填涂,准确无误,不建议 检查。
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二、答题四大对策 (1)读懂题意:试题是通过一定的文字表述
初中地理会考答题技巧
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内容摘要
初中地理会考答题技巧。因此,做题时先要从容易的入手,当你做过几道有把握的试题后,心
情就会自然地稳定下来,这时再做较难的试题,思维也活跃多了,增加了自信心,以后的考试也将
顺利得多了
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(3)开始答题时,要十分认真仔细地领会每 一道大、小题目的要求,比较有把握才开始下 笔。审题要做到,一不看错题;二不遗漏题; 三要看全题;四要审准题。
(4)答题前只要明确考题问的是什么?要求 是什么?给的条件有哪些?抓住关键词,在心 中打好腹稿,安排好答题要点的先后顺序。
(5)要根据各种类型题型,有针对性地回答。 如读图填充题要求简明、扼要;简答题和综合 题则要求内容充实、要点精确。
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(6)答题要先易后难。刚一进入考场,在开 始答卷时的前几分钟,心情多数是比较紧张的。 这样,思维、记忆都难以达到最佳状态。如再 遇上难题,心情就更易慌乱。因此,做题时先 要从容易的入手,当你做过几道有把握的试题 后,心情就会自然地稳定下来,这时再做较难 的试题,思维也活跃多了,增加了自信心,以 后的考试也将顺利得多了。
初中地理答题技巧教案

初中地理答题技巧教案年级学科:初中地理课时:1课时教学目标:1. 让学生掌握地理答题的基本技巧和方法。
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力。
3. 培养学生对地理学科的兴趣和自信心。
教学内容:1. 地理答题技巧概述2. 不同类型题目的解答方法3. 实例分析教学过程:一、导入(5分钟)1. 激发学生兴趣:通过展示一些有趣的地理现象和图片,引起学生对地理学科的兴趣。
2. 提问:同学们,你们觉得学习地理难吗?有没有遇到过答题困难的情况?二、地理答题技巧概述(10分钟)1. 审题:仔细阅读题目,理解题目要求,明确答题方向。
2. 分析:对题目进行分析,找出关键信息,确定解题思路。
3. 解答:按照解题思路,简洁明了地回答问题。
4. 检查:答题后要进行检查,确保答案准确无误。
三、不同类型题目的解答方法(10分钟)1. 选择题:通过排除法、比较法等方法,选出最符合题意的选项。
2. 填空题:根据题目要求,填写合适的词语或句子。
3. 简答题:简洁明了地回答问题,注意条理清晰、重点突出。
4. 综合分析题:分析题目所给材料,结合所学知识,提出自己的观点和见解。
四、实例分析(15分钟)1. 出示实例题目,让学生独立思考和解答。
2. 分组讨论:学生之间互相交流解题思路和方法。
3. 分享答案:各组代表分享解答过程和答案。
4. 教师点评:对学生的解答进行点评,指出优点和不足,给出正确答案和解题思路。
五、总结与布置作业(5分钟)1. 总结本节课所学内容,强调地理答题技巧的重要性。
2. 布置作业:让学生运用所学技巧和方法,完成一些地理题目。
教学评价:1. 学生对地理答题技巧的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生地理学科兴趣的提升和自信心的培养。
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初中地理会考答题技
巧
初中地理会考答题技巧
初中地理会考答题技巧(转载)
考场答题要领
答题是分析问题、解决问题的一个思维过程。
当你进入考场拿到试题后,要注意以下几点:
(1)先不要急于解答,要将整个试卷先大致看一遍,先用一二分钟大体看一下试卷有几个大题目,一般分为两大类型题,即选择题和综合题,综合题是4个题还是5个题?通观全卷,做到心中有数。
(2)要仔细、认真地看清楚试卷前对考生的要求,对答题的说明,使你的答卷符合规定,减少或避免失误。
尤其是选择题,要将答案写到试卷前面的答题卡上,而不是写在题后的括号内。
(3)开始答题时,要十分认真仔细地领会每一道大、小题目的要求,比较有把握才开始下笔。
审题要做到,一不看错题;二不遗漏题;三要看全题;四要审准题。
(4)答题前只要明确考题问的是什么?要求是什么?给的条件有哪些?抓住关键词,在心中打好腹稿,安排好答题要点的先后顺序。
(5)要根据各种类型题型,有针对性地回答。
如读图填充题要求简明、扼要;简答题和综合题则要求内容充实、要点精确。
(6)答题要先易后难。
刚一进入考场,在开始答卷时的前几分钟,心情多数是比较紧张的。
这样,思维、记忆都难以达到最佳状态。
如再遇上难题,心情就更易慌乱。
因此,做题时先要从容易的入手,当你做过几道有把握的试题后,心情就会自然地稳定下来,这时再做较难的试题,思维也活跃多了,增加了自信心,以后的考试也将顺利得多了。
(7)书写要整洁、清晰。
答题的书写不能粗枝大叶,要按照试卷的要求,注意答题的格式。
书写要清楚,特别是地名不能写错别字,整洁的卷面使阅卷教师能看清答题的内容,而不易遗漏。
综合题答题切忌错位。
(8)答完综合题后要认真检查。
检查的目的就是要看答案与题目是否一致,有无答非所问,有没有看错题,综合题该答的是否都已完成,有无漏题现象,试题是否都已完成。
选择题完成后直接填涂,准确无误,不建议检查。
答题四大对策
(一)、认真审题,读懂题意:审题,实际上是审视题意,分析解题条件的思维活动过程,考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息,并能够找出关键词、把握试题中心含义、以及试题做题要求。
要求在审题中做到以下加工、处理和运用,解决试题中提出的问题。
试题是通过一定的文字表述或图表、数据等资料等形式出现的,考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息的能力,并能够对提取的信息进行加工、处理和运用,解决试题中所提出的问题。
要达到这个要求,考生首先必须能够读懂题意,找出关键词,把握试题的中心含义,以及试题作答要求,这样才能做到有的放矢。
(二)、仔细读图,看清图示:
学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。
在答题时认真看清图像。
图表中所表现的内容,认真分析图中的组成要素,图中的有用条件和迷惑条件,特别是图中有无指向标、图例和注记等容易忽略的内容,做到准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息,并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来。
地理试题中很大一部分是与图相关的。
因此,学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。
在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容,准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。
并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来,加以灵活运用。
(三)、注意答题技巧,提高语言表述准确性:
指导学生将试卷分成两次完成。
首先做容易的、有把握的题。
这样可以避开绊脚石——难题,越答越顺手,增强信心,同时把该拿的分都拿到了;然后再做难题。
培养学生答题时要注意对答案进行构思,并能用准确的地理语言将答案表述清楚,特别是关键词一定要准确,这也是考试中的重要环节。
(四)、认真检查,查缺补漏:
由于学生对地理科不够重视,初一、二没打好扎实的基础,等到了中考时又没有足够的时间和精力去投入复习。
因此,老师要给学生讲明利害关系,认识到地理学科同样对升学有着举足轻重的影响,鼓励学生争取把地理学科变成自己的优势学科,为考取理想的高中学校创造有利条件。
(五)、注意联系:各种地理要素之间是相互联系、相互影响的,因此,在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系,同时还要关注跨学科之间的联系,以及与生活实际的联系等。
准确的地理学科语言将答案表述清楚,这也是考试中的重要环节。
在复习迎考中,应该把语言表述能力的训练放在重要的位置。
选择题的解题步骤
1.选择题具有答案简明,覆盖面广,知识跨度大,具有很大的迷惑性。
解答这类试题时,最好用排除法。
解答非选择题时,要考虑到此类题具有内容完整、直观性突出、运用地图能力要求高、综合性强等特点。
复习时一定要注意训练,解答时要对问题进行归纳、对比、推理分析、抓住问题要点,尤其是开放性试题,要注意把握答题的要点。
(一).认真审题,特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字跟,如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”等。
(二).要注意选项中出现的绝对性字眼,如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等,在多数情况下,这些选项一般是错误的。
(三).对难度较大的选择题,要使选择正确无误,可采用“排除法”。
也就是说,不要急于先找出正确答案,应将选择题当作改错题来做,把错误的答案一个一个找出来,排除出去,筛选下来的就是正确答案了。
(四).要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时,往往(并非绝对)前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。
因此,审题要细心,不能“只看前不顾后”,才不致受迷惑。
(五). 一些内容复杂而空间概念较强的选择题,只从字面上去冥思苦想往往容易弄错,如能画简图帮助判断,就易选出正确的答案。
综合题四步解答法
在解答问答题时,无论题目大小,一定要按照四个步骤进行。
即:仔细审题、回忆地图、准备提纲、精确回答,这就是“简答题四步解答法”。
(一)仔细审题
所谓审题,实际上是应用自己所掌握的地理知识来分析问题和解决问题的思维过程。
审题是解题的前提,见题后,先要仔细看懂题目,穷尽题目给的信息,正确理解题意,然后再思考可从哪几方面进行回答,也即是理清答题的思路。
不同类型的试题有不同的解题方法与规范要求,只有审题仔细,才能做到回答切题、正确、规范,不致造成错漏。
(二)回忆地图
在仔细审题的基础上,按照正确思路,逐步在脑海中回忆、再现与题意相应的地图,再将正确分析出的内容落实在地图上。
在回答问题时能迅速再现相应的地图,从而确定地理事物的空间概念。
(三)准备提纲
在完成审题与忆图之后,对于问题应当如何解答已经有了头绪,这时就可以写出简略的提纲,以克服想到什么就答什么的缺乏逻辑的现象。
(四) 精确回答
答题时以提纲为依据,要论点明确,论据充分,开头要开门见山,最后要有结论。
答卷书写要规范,字迹要清楚。
文综的每道大题的分值大,解答的题中包含若干个踩分点,按得分点给分,这就要求考生规范答题。
高考阅卷采取流水作业,老师们要在短时间内阅完一定数量的试卷,答题是否规范,是否“踩点”便成了给分的依据,字迹工整清楚能给阅卷老师一个好的印象。
怎样突破考试中的难题关?
考试中遇到难题,应尽量放到最后去攻克。
如果其它题都已做完且检查无误,而又有一定的时间的话,就应想办法攻克难题关。
(一)要树立信心
在每门课的考试中,遇到一至几道未见过的,不会做的难题,这是正常现象;因此,考题中,若没有一些大家末曾见过的"难题",反而是不正常了。
当然,这样的"难题",也是在范围以内的题目。
所以,往往是乍看很难,冷静地仔细想想,也还是可以做出来的。
不管题目的难易程度如何,考生的机会都是均等的。
这样一想,考题再难,也就不足畏惧了。
(二)运用正确的解题思路
在思路上可以这样考虑:对于"从不相识者",应设法化为已相识的问题。
对于较难的综合题,要设法"化整为零",各个击破。
还要全方位、多学科地考虑问题,上挂下联,瞻前顾后,左顾右盼。
不要囿于一点、一个方向或一个小范围,以提高思维的灵活性与应变能力。
总之,要千方百计地去寻找答案。