校外禁毒辅导员聘任书电子教案
禁毒知识的教案
第一课了解毒品【教学目标】1、知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
2、情感觉悟目标：让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3、能力目标：①自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力②认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防。
【教学重点、难点】1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒【教学方法】讲授法、讨论法【教具】多媒体【教学课时】2课时【教学过程】第一课时(一) 观看图片，引入课题（1）看了刚才的图片，大家有什么感觉？（2）这是因为这些人吸食了毒品或间接接触了毒品所造成的。
让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
激发学生学习的兴趣。
（二）教师总结毒品的危害1、吸毒摧残人生对身体的危害：自伤、自杀、自残、加速死亡2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪，败坏社会风气(三)了解毒品相关知识。
1、那么究竟什么是毒品呢？它又有那些种类呢？毒品的概念：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（“冰毒”）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品的种类：（1）常见新型毒品种类：摇头丸，冰毒，K粉，咖啡因等（出示图片）①冰毒：外观为纯白结晶体，故被称为“冰”（Ice）。
对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用，且毒性强烈。
冰毒的精神依赖性很强，吸食后会产生强烈的生理兴奋，大量消耗人的体力和降低免疫功能，严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。
②摇头丸：具有兴奋和致幻双重作用，滥用后可出现长时间随音乐剧烈摆动头部的现象，故称为摇头丸。
外观多呈片剂，五颜六色。
服用后会产生中枢神经强烈兴奋，在幻觉作用下常常引发自残与攻击行为。
③K粉：白色结晶粉末，无臭，易溶于水，通常在娱乐场所滥用。
禁毒教育教案
禁毒教育教案一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第九章“危害与拒绝”，详细内容包括的定义、种类、危害，以及如何拒绝的诱惑，特别是针对青少年群体如何树立正确的价值观，增强自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及其危害，提高防范意识。
2. 培养学生拒绝诱惑的能力，增强自我保护意识。
3. 培养学生关爱生命，珍惜健康的生活态度。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
教学重点：培养学生拒绝诱惑的能力，树立正确的价值观。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等教学资源。
2. 学具：笔记本、笔等学习用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式展示对个人、家庭和社会的危害，让学生认识到的严重性。
2. 知识讲解（10分钟）介绍的定义、种类及其危害，让学生了解的相关知识。
3. 例题讲解（10分钟）通过具体案例，分析对身体、心理、社会的危害，引导学生认识的危害。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，如何拒绝诱惑，分享防范经验。
6. 互动环节（10分钟）学生进行角色扮演，模拟拒绝诱惑的场景，提高实践能力。
7. 课后作业布置（5分钟）布置与危害、拒绝相关的作业。
六、板书设计1. 的定义、种类及其危害2. 拒绝的方法与技巧3. 树立正确的价值观，关爱生命七、作业设计答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生了解的危害，提高防范意识。
但在课堂互动环节，部分学生参与度不高，需要进一步关注和引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的禁毒宣传活动，提高自身防范意识，为创建无毒校园贡献自己的力量。
附件：倡议书范文尊敬的同学们：1. 树立正确的价值观，追求健康、文明的生活方式。
2. 学习知识，了解的危害，提高防范意识。
3. 坚决拒绝，不尝试、不传播、不支持违法犯罪活动。
4. 积极参与学校组织的禁毒宣传活动，为创建无毒校园贡献自己的力量。
禁毒毒品预防安全教育教案
禁毒预防安全教育教案一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第六章“远离，关爱生命”一节，详细内容包括的种类、的危害、成瘾的原因、预防的方法以及如何正确面对诱惑。
二、教学目标1. 让学生了解的种类及其危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，关爱生命，健康成长的能力。
3. 使学生掌握预防的方法，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：成瘾的原因及预防方法。
教学重点：的种类、危害以及如何抵制。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、实物模型等。
学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入新课实践情景引入：展示一组因引发的悲剧图片，引导学生关注的危害。
2. 讲解知识（1）的种类及危害（2）成瘾的原因（3）预防的方法3. 例题讲解（1）如何识别？（2）如何拒绝诱惑？（3）如何关爱身边的朋友，避免他们接触？4. 随堂练习让学生分组讨论，分享自己的见解和经验，提高防范的能力。
六、板书设计1. 的种类及危害2. 成瘾的原因3. 预防的方法4. 如何抵制诱惑七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述的种类及危害。
（2）请举例说明如何预防。
（3）结合自己的实际生活，谈谈如何拒绝诱惑。
2. 答案：（1）种类：鸦片、海洛因、冰毒、吗啡等。
危害：损害身体健康、影响心理健康、诱发犯罪等。
（2）预防：了解知识、提高防范意识、拒绝诱惑、关爱身边的朋友等。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生深入了解的危害，提高了防范意识。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，适时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的禁毒宣传活动，提高自身防范的能力，为构建无毒校园贡献力量。
同时，关注身边的亲朋好友，共同抵制，关爱生命。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 精选案例：选择具有代表性的危害案例，如青少年因犯罪入狱、家庭因破裂等，引发学生深思。
毒品预防教育(中小学教师、班主任)
与学生共勉的话： 我们的未来会很
美好，让我们好好 把握自己，珍爱生 命，拒绝毒品！
为了自己和民族 的利益，请远离毒 品！
如何帮助我们的学生在离开学校 后能够自觉抵御毒品的侵害
开展毒品预防教育的主要关键
知识
态度
（生活）技能
学习知识、训练技能、转变态度
1.懂得选择毒品就是自我毁灭，学会向毒品说 “不”。
2.了解当前禁毒工作面临的形势，增强禁毒意识。 3.培养社会责任感，参与学校、社区组织的禁毒宣
传活动。 （三）教学活动建议
1.辩论或讨论“为什么说选择毒品就是自我毁灭？ 怎样向毒品说‘不’”，在挫折、压力和诱惑面 前学会正确选择。
高中毒品预防专题教育内容标准
4.运用学过的相关法律条款，分组谈谈法律如何保 护未成年人不吸毒、如何打击毒品违法犯罪？
5.讨论“对好奇的事就要去尝试，是对的吗？”以 吸毒为例，引导学生对“好奇”、“从众”等心 理的正确认识，知道一些毒犯诱惑青少年吸毒的 常见手法，学会拒绝毒品的基本技巧。
高中毒品预防专题教育内容标准
（一）教学时间：4课时 （二）教学内容
珍爱生命 快乐成长
——中小学班主任如何开展毒品预防教育
毒品预防教育的相关问题
一、毒品预防教育概述
(一)毒品预防教育的概念：
通过各种途径让人们了解和认识造成毒品问题的 基本因素和有关知识，揭示毒品对个人、对家庭、对 社会的巨大危害，提高全民尤其是青少年认知毒品、 拒绝毒品的能力，从而构筑全社会防范毒品侵袭的有 效体系。
（3）心理、生理极不稳定是青少年成为吸毒的脆弱人群的原 因之三。
3．中国吸毒者的社会特征和吸毒行为模型决定了要大力开展 学校毒品预防教育。
禁毒教师培训实施方案
禁毒教师培训实施方案一、培训目标。
禁毒教师培训的目标是提高教师的禁毒意识和知识水平，使其能够有效开展禁毒教育工作，引导学生远离毒品，增强自我保护意识，形成拒绝毒品的正确观念和态度。
二、培训内容。
1. 毒品知识普及，包括各类毒品的危害性、外观特征、常见的毒品迷惑手段等内容。
2. 禁毒教育方法，介绍有效的禁毒教育方法，包括案例分析、心理辅导、家校合作等。
3. 学生心理健康教育，介绍学生心理健康的重要性，以及如何通过心理健康教育预防学生接触毒品。
4. 禁毒教育资源分享，分享各类禁毒教育资源，包括教材、视频、宣传资料等。
三、培训形式。
1. 理论培训，通过专家讲座、学习讨论等方式，让教师全面了解禁毒知识和教育方法。
2. 实践操作，组织教师进行案例分析、角色扮演等实践操作，提高其禁毒教育能力。
3. 自主学习，鼓励教师利用网络资源、图书馆等途径，进行自主学习和研究。
四、培训方式。
1. 线下培训，组织集中培训，邀请专家学者进行讲座和指导。
2. 线上培训，利用网络平台进行远程培训，提高培训的灵活性和覆盖面。
3. 学习小组，建立禁毒教育学习小组，进行集体学习和交流。
五、培训评估。
1. 考核方式，通过考试、论文、教学设计等形式，对教师的学习成果进行评估。
2. 效果评估，定期对教师进行跟踪调查，了解培训效果和教学实施情况。
六、培训保障。
1. 资金支持，学校和政府部门提供必要的培训经费支持。
2. 资源保障，提供禁毒教育相关的教材、资料和设备支持。
3. 政策支持，制定相关政策，鼓励和支持教师参与禁毒教育培训。
七、培训效果。
通过禁毒教师培训，可以提高教师的禁毒意识和知识水平，增强其禁毒教育能力，有效预防和减少学生接触毒品的可能性，为学校和社会营造一个清朗的教育环境。
总之，禁毒教师培训是一项重要的工作，需要学校、政府和社会各界的共同努力，希望通过本方案的实施，能够为禁毒教育事业贡献出更多的力量。
学校禁毒工作教案
学校禁毒工作教案一、教学目标1.让学生了解的危害，提高防范意识。
2.培养学生自觉抵制的决心和能力。
3.增强学生的法制观念，遵守法律法规。
二、教学重点1.的危害。
2.如何抵制。
三、教学难点1.让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2.培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教学过程1.导入（1）播放一段关于的新闻报道，让学生了解的危害。
（2）引导学生谈论自己对的认识，激发学习兴趣。
2.的危害（1）介绍的种类：鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等。
（2）讲解的危害：损害身体健康、损害心理健康、危害家庭和社会、诱发犯罪等。
（3）展示危害的案例，让学生深刻感受的危害。
3.如何抵制（1）提高防范意识：不接触，不轻易相信陌生人，避免进入复杂场所。
（2）学会拒绝：面对的诱惑，要坚决说“不”，避免受骗。
（4）加强法制观念：了解法律法规，遵守法律法规，自觉抵制。
4.案例分析（1）分析典型案例，让学生了解的危害和抵制的方法。
（2）讨论如何将抵制的方法应用到实际生活中。
（1）回顾教学内容，让学生加深对危害的认识。
（2）强调抵制的重要性，鼓励学生积极参与禁毒活动。
6.课后作业（2）组织学生参加学校举办的禁毒知识竞赛。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对危害的认识。
2.作业完成情况：检查学生对抵制方法的掌握程度。
3.知识竞赛成绩：评估学生对禁毒知识的掌握情况。
六、教学反思1.教学过程中，是否让学生充分认识到的危害？2.教学方法是否合适，是否激发了学生的学习兴趣？3.学生对抵制的方法是否掌握？4.课后作业和知识竞赛是否达到了预期的效果？通过本节课的教学，希望学生能够深刻认识到的危害，自觉抵制，为构建和谐校园、和谐社会做出贡献。
重难点补充：教学过程：1.导入（1）播放一段关于的新闻报道，让学生了解的危害。
教师：“同学们，你们看到了什么？是如何影响一个人的？”学生甲：“报告老师，我看到那个人因为吸毒变得骨瘦如柴，好恐怖。
禁毒教案13篇
禁毒教案13篇【篇一：禁毒宣传教育课教案】禁毒宣传教育课教案第一课了解毒品【教学目标】1、通过教学了解毒品的概念，常见毒品的种类；2、通过教学知道毒品的来源；【教学重点】常见毒品的种类、来源。
【教学方法】讲授法、讨论法【教学过程】一、导入新课通过一组罂粟花的图片(课件展示)我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来，事实上，鸦片正是由它提炼而成的。
(播放相关毒品的影视资料)全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。
相当于世界经济贸易总额的13%；超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。
师提问：你知道什么是毒品吗？师：(在学生讨论后小结)(一)毒品的概念(课件展示各种毒品的图片) 我国刑法第三百五十七条规定：本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(二)毒品的来源(课件展示) 毒品有两大来源，一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼的；二是采用有关的化学药品合成的。
目前，世界上的毒品主要还是来自于毒品原植物。
当今世界上的三大主要毒品产地是“金三角”、“银三角”和“金新月”，这三个地区生产的毒品占世界总量的90%以上。
(三)毒品的种类(课件展示) 据不完全统计，世界上毒品数量已达600 余种，并且，随着毒品滥用范围的不断扩大和新型毒品的不断出现，毒品的种类还将进一步增多。
我国法律规定列入毒品的麻醉药品和精神药品共有237种。
师提问：你知道有哪些吗？鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、k粉、大麻、冰毒、摇头丸等。
(图片展示) (在学生讨论、分辨的基础上给出正确答案)1,鸦片，是从罂粟中提炼出来的。
医学上它被称为“阿片”，俗名“大烟”。
罂粟是一种两年生草本植物，一般株高1.5米左右。
罂粟花开在绿色茎杆顶端，色彩鲜艳、美丽。
当罂粟花瓣慢慢脱落后十余天，蒴果长成，其大小和形状与鸡蛋相似，在蒴果表面割开口子，就会流出一种乳白色的汁液，经过自然风化，汁液变成深褐色，这就是生鸦片。
禁毒教案教案
禁毒教案教案教案：禁毒教育一、教学内容本节课的教学内容来自小学道德与法治教材第六册第四单元第二课“健康成长我先行”。
本节课的主要内容是让学生了解的危害，提高防范意识，自觉抵制。
二、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，关注身心健康。
三、教学难点与重点重点：让学生了解的危害，提高防范意识。
难点：培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频资料等。
2. 学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示图片，引导学生关注的外观，激发学生的兴趣。
然后播放一段关于危害的视频资料，让学生初步了解的危害。
2. 知识讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解的危害，包括对个人、家庭和社会的影响。
引导学生认识到对身体健康、学习和生活的重要性，提高防范意识。
3. 案例分析（10分钟）分享一些真实的禁毒案例，让学生了解的严重危害。
引导学生分析案例中的人物是如何走上吸毒之路的，讨论如何避免重蹈覆辙。
4. 互动环节（10分钟）分组讨论：如何自觉抵制？每个小组发表自己的观点和做法。
问答环节：学生提问，教师解答。
针对学生关心的问题，如“是什么？”、“怎么识别？”等进行解答。
六、板书设计板书内容：禁毒教育1. 的危害个人：损害身体健康、影响学习、毁掉前程家庭：导致家庭破裂、经济困境、亲情丧失社会：诱发犯罪、破坏社会稳定、危害公共安全2. 自觉抵制提高防范意识拒绝诱惑关注身心健康七、作业设计1. 作业题目：a. 列举的危害。
b. 写一篇关于如何自觉抵制的短文。
c. 家长签名确认家庭禁毒承诺。
2. 答案：a. 的危害：损害身体健康、影响学习、毁掉前程；导致家庭破裂、经济困境、亲情丧失；诱发犯罪、破坏社会稳定、危害公共安全。
b. 自觉抵制的做法：提高防范意识，拒绝诱惑，关注身心健康等。
c. 家庭禁毒承诺：签名确认。
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2．www。cer。net/artide/2003082213089728。shtml。
自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。二0一六年十一月二十日
（4）牌Байду номын сангаас响
虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间，但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。500元以上1224%二0一七年一月十二日
体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数，上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%，虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距，但按照联合国粮农组织的划分，表明上海消费已开始进入富裕状态（联合国粮农组织曾依据恩格尔系数，将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费，20%-40%定为富裕状态的消费）。同志：
同志：
为加强我校法制教育及安全教育，指导校园安全防范工作，现聘请您担任我校的法制副校长，任期为壹年，自二0一七年一月至二0一八年一月。
2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。×××××中学
附件（二）：调查问卷设计为加强学校禁毒教育，指导学校有效地做好毒品预防工作，现聘请您担任我校的校外禁毒辅导员，任期为壹年，自二0一六年十二月至二0一七年十二月。
ｂｅａｄｏｒｋｓ公司成功地创造了这样一种气氛：商店和顾客不再是单纯的买卖关系，营业员只是起着参谋的作用，顾客成为商品或者说是作品的作参与者，营业员和顾客互相交流切磋，成为一个共同的创作体