八年级英语第一二三单元知识点整理
初二英语上册第一至第三单元重点知识点归纳
初二英语上册第一至第三单元重点知识点归纳初二英语上册第一至第三单元重点知识点归纳一．重点短语：1.on weekends2.on weekdays3.as for4.my eating habits5.have a healthy lifestyle6.the same as7.the result of8.junk food9.get good grades 10.see a dentist 11.have a healthy habit 12.be stressed out 3.a balanced diet 14.for example 15.at the moment 16.be sorry to do sth 17.go bike riding 18.take walks=go for walk 19.take a vacation 20.plan to do sth 21.western country 22.take sth with sb 23.depend on 24.host family 25.hardly ever 6.ask sb about sth 27.get back to school 8.a balance of 29.kind of 二．考点归纳：考点1.want sb to do sth想要某人干某事His father wants him_____(become )an actor.考点2.try的用法:1).try to do sth 尽力干某事He tries ______(eat) lots of vegetables and fruit every day .2).try not to do sth 尽力不干某事We try______(not let) my teacher down.3).try one’s best to do sth 尽某人最大努力干某事We should try our best ______ (study) all subjects.4)词组: try on 试穿have a try 试一试考点3.although的用法:although /though 引导让步状语从句，“即使，虽然”，不能与but 连用，但可与yet, still 连用。
八年级英语第一二三单元知识点整理
八年级英语第一二三单元知识点整理第一单元重点及拓展知识点整理1.频率副词（通常用于一般现在时）Always，usually，ofen，sometimes，hardly ever，never所表示的频率高低由always向never递减。
2.how的集合（1）how many 多少，后跟可数名词复数，提问数量（2）how much 多少跟不可数名词，提问数量或价钱（3）how old 多大提问年龄（4）how about …怎么样用来征求意见或建议（5）how long 多长提问时间或距离（6）how soon 多久提问某人什么时候能做好某事3.most的用法（1）adj 大多数的，大部分的，作定语（2）n.大部分大多数（3）most of 引导短语作主语，谓语动词单复数取决于后面的名词或代词（4）most 是much，many的比较级4.want体系（1）want to do 想要做某事（2）want sth. 想要某物（3）want sb. to do 想要某人做某事，否定形式：want sb. not to do同义：would like5.good体系（1）be good for 对….有益（2）be good to 对….友好(=be friendly/kind to)（3）be good at 擅长…6.kind体系（1）a kind of+n. 一种…..作主语时，谓语动词用复数（2）all kinds of+n. 各种各样的…..作主语时，谓语动词作复数（3）different kinds of+n. 不同种类的…..（4）kind 还可以做adj 意思是好心的，和蔼的（5）be kind to 对某人友好7.keep体系（1）keep作为系动词，后跟adj作表语（2）keep sb doing 让某人一直作某事（3）keep 作为继续讲时，keep（on）doing，继续或者是重复做某事8.Go to movies go to the cinema go to see a film 去看电影9.interest体系（1）Be interested in 对…感兴趣（2）Take an interest in 对某事有兴趣（3）Lose interest 失去兴趣（4）Place of great interest 名胜（5）Become interested in 对….感兴趣（6）It is interesting to do 做某事是有兴趣的10.about体系（1）Adv 大约，差不多（2）介词在….周围，在….附近（3）表示关于….时，后接的内容比较普通，不太正式11.pretty体系（1）Adv 相当修饰形容词或者是副词（2）Adj 漂亮的；优美的12.try 体系（1）Try to do 努力做某事（2）Try doing 尝试做某事（3）Try ones best to do 尽某人最大努力做某事（4）Try on 试穿（5）Try 作为n 尝试，have a try 试一下12.shop体系（1）v.购物；买东西（2）n 商店相当于store13.some体系（1）一些；若干即可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词（2）用于肯定句中或者是表示委婉客气请求的一般疑问句中14.may be与may beMaybe 是副词，可能；也许；大概通常位于句首May be 情态动词+动词原形可能是；也许是第二单元重点及拓展知识点整理1.matter体系（1）作n.时，意思为事情；问题；情况(2)v.要紧；关系重大，主要用于否定句中。
2020八年级上册英语unit1-3知识点及语法(人教版)
2020八年级上册英语unit1-3知识点及语法（人教版）Unit 1: My New Teachers知识点•描述人的外貌和个性特点(Describing people’s appearance and personality)•职业 (Occupations)•询问和回答关于人物的信息 (Asking and answering questions about people)语法1.一般现在时 (Present Simple Tense)–表示经常性的行为或习惯 (Expressing habitual actions or routines)–表示客观事实或普遍真理 (Stating facts or general truths)–使用第三人称单数时的动词变化规则 (Verb forms with third person singular pronouns)2.物主代词 (Possessive pronouns)–表示所有关系 (Indicating possession or ownership)Unit 2: My School Day知识点•描述日常活动 (Describing daily routines)•询问和回答时间 (Asking and telling time)•学校科目和活动 (School subjects and activities)语法1.一般现在时和现在进行时的区别 (Difference between present simple tense and present continuous tense)–一般现在时用于表达习惯或经常性的动作 (Present simple tense for habits or regular actions)–现在进行时用于表示现阶段正在进行的动作 (Present continuous tense for actions happening now)–使用现在进行时的动词变化规则 (Verb forms with present continuous tense)2.数词 (Numerals)–用于表示时间的基本数词 (Basic numerals used for telling time)–表达。
八年级上册英语M1一3的知识点
八年级上册英语M1一3的知识点八年级英语M1一3的课程重点是“学校生活”，主要包括以下方面的知识点：第一部分：单词和词组1. school life 学校生活2. schedule 时间表3. classmate 同班同学4. desk mate 课桌椅伴侣5. exchange student 交换生6. culture 文化7. respect 尊重8. assignment 作业9. quiz 测验10. test 考试第二部分：语法知识1. 一般现在时态我们使用一般现在时态来描述经常发生的事情或者事实。
例如：我每天早上醒来都会刷牙。
2. 不可数名词不可数名词是指不能分开计数的名词，例如食物，水，空气等。
我们不能说“一个空气”或者“三个食物”。
3. 物主代词物主代词是用来表示所有权的代词，例如my, your, his, her等。
4. 名词所有格名词所有格通常用于表示一个名词所拥有的东西，例如John的书，Mary的门等。
第三部分：听力和口语能力听力和口语能力是学习英语的重要方面之一。
在学习过程中，我们需要注重练习听力和口语，并且要多与同学练习对话。
第四部分：阅读和写作能力阅读和写作能力是学习英语的重要方面之一。
在学习过程中，我们要多读英语书籍，了解英语的语法和词汇，并且要练习写作，提高英语表达能力。
综上所述，八年级英语M1一3的课程重点是“学校生活”，主要包括单词和词组、语法知识、听力和口语能力以及阅读和写作能力等方面的知识点。
在学习过程中，我们要利用各种资源，多听、多读、多练，提高自己的英语水平。
英语八年级上册1~3单元知识点
英语八年级上册1~3单元知识点一、单元一：Hello ！1. 问候和自我介绍1.1 问候语在日常交流中，问候是非常基础而且重要的部分，例如：Hello！Hi！Good morning/afternoon/evening！1.2 自我介绍当你第一次见到某人时，你需要用英语介绍自己，包括自己的尊称、芳龄、爱好等信息。
例如： My name is Tom. I'm 14 years old. Ilike playing basketball and listening to music.2. 询问及回答2.1 询问对方的尊称和芳龄询问对方的尊称和芳龄是交流中的基本内容，例如：What's your name? How old are you?2.2 回答询问当他人询问你尊称和芳龄时，你需要会做简单而又礼貌的回答，例如：My name is Lily. I'm 13 years old.3. 介绍自己的朋友3.1 描述外貌在介绍朋友时，需要用英语描述对方的外貌特征，例如：He has short black h本人r and big blue eyes.3.2 描述性格和爱好介绍朋友的性格及爱好也是非常重要的部分，例如：She is outgoing and she likes singing and dancing.二、单元二：My Day1. 时间表及日常活动1.1 表述时间在日常生活中，我们需要学会用英语表达时间，例如：It's seven o'clock. It's time for breakfast.1.2 描述日常活动描述日常活动是非常重要的，通过用英语描述，可以让对方更好地了解你的生活，例如：I get up at six thirty in the morning.2. 描述一天的安排2.1 早上在英语中，描述早上的活动需要用适当的词汇和句子结构，例如：In the morning, I usually have breakfast at seven o'clock.2.2 中午描述中午的安排也需要合适的表述方式，例如：At noon, I have lunch with my classmates.2.3 下午形容下午的活动也需要用英语来描述，例如：In the afternoon, I play basketball with my friends after school.3. 时间状语及延续性动词3.1 时间状语在描述一天的安排时，时间状语能让你的描述更加清晰和连贯，例如：At eight in the evening, I do my homework.3.2 延续性动词在描述日常活动时，延续性动词的使用极为重要，能够更准确地表达你的日常习惯，例如：I'm reading a book at the moment.三、单元三：At Home1. 家庭成员及家庭关系1.1 家庭成员描述家庭成员时，需要用英语进行表述，例如：My mother is a teacher and my father is a doctor.1.2 家庭关系通过用英语描述家庭成员之间的关系，能够更好地展现出你的家庭情况，例如：My parents are very kind to me and my sister.2. 描述家中的布置2.1 房间及家具通过用英语描述家中的布置，能够让对方更好地了解你的家庭环境，例如：There is a bed, a desk and a ch本人r in my room.2.2 家居摆设描述家居摆设也是非常关键，通过合适的表述，可以给对方留下深刻的印象，例如：There are some photos on the wall and some plants on the table.3. 家庭活动及家务3.1 家庭活动描述家庭活动时需要用英语进行表述，例如：We often watch TV together on weekends.3.2 家务描述家务活动同样需要用合适的方式表述，例如：I help my mom with the cooking every evening.以上是英语八年级上册1~3单元的部分知识点，希望同学们能够认真学习，掌握这些知识，提高英语的表达能力。
八年级上册英语123单元知识点
八年级上册英语123单元知识点Unit 1 Where did you go on vacation?一、重点单词。
1. anyone.- 用法：不定代词，意为“任何人”，常用于疑问句和否定句中。
例如：Did you meet anyone interesting on your vacation?（你在假期中遇到有趣的人了吗？）2. anywhere?- 用法：副词，意为“在任何地方；到任何地方”，常用于疑问句和否定句中。
例如：I can't find my keys anywhere.（我到处都找不到我的钥匙。
）3. wonderful.- 词性：形容词，意为“精彩的；绝妙的”。
例如：We had a wonderful time at the party.（我们在聚会上玩得很开心。
）4. few.- 用法：形容词，意为“不多；很少”，修饰可数名词复数，表示否定意义。
例如：There are few students in the classroom.（教室里几乎没有学生。
）- 对比：a few表示“一些；几个”，表示肯定意义。
例如：There are a few apples on the table.（桌子上有几个苹果。
）5. most.- 用法：- 形容词，意为“最多的；大多数的”。
例如：Most students like English.（大多数学生喜欢英语。
）- 副词，意为“最；非常”。
例如：This is the most beautiful flower in the garden.（这是花园里最漂亮的花。
）二、重点短语。
1. go on vacation.- 含义：去度假。
例如：They went on vacation last month.（他们上个月去度假了。
）2. stay at home.- 含义：待在家里。
例如：I stayed at home and watched TV yesterday.（我昨天待在家里看电视了。
八年级上册UNIT1-3知识点总结,推荐文档
Unitl Where did you go on vacation?1. go on vacation 去度假2. stay at home 待在家里3. go to the mountains 去爬山4. go to the beach 去海滩5. visit museums 参观博物馆6. go to summer camp 去参加夏令营7. quite a few 相当多8. study for 为... 而学习9. go out 出去10. most of the time 大部分时间11. taste good 尝起来很好吃12. have a good time 玩得高兴13. of course 当然14. feel like 给... 的感觉；感受到15. go shopping 去购物16.in the past 在过去17. walk around 四处走走18. because of 因为19. one bowl of 一碗 ....20. the next day 第二天21. drink tea 喝茶22. find out 找出；查明23. go on 继续24. take photos 照相25. something important 重要的事26. up and down 上上下下27. come up 出来28. buy sth. for sb. / buy sb. sth. 为某人买某物29. taste + adj. 尝起来.....30. look+adj. 看起来...31. nothing…but+动词原形除了... 之外什么都没有32. seem+ (to be) + adj. 看起来.........33. arrive in+ 大地点/ arrive at+小地点到达某地34. decide to do sth. 决定去做某事35. try doing sth. 尝试做某事/36. try to do sth. 尽力去做某事37. forget doing sth. 忘记做过某事/38. forget to do sth. 忘记做某事39. enjoy doing sth.喜欢做某事40. want to do sth. 想去做某事41. start doing sth. 开始做某事42. stop doing sth. 停止做某事43. dislike doing sth.不喜欢做某事44. keep doing sth. 继续做某事45. Why not do. sth.? 为什么不做...... 呢？46. so+adj.+that+从句如此......... 以至于....47. tell sb. (not) to do sth.告诉某人(不要)做某事48 .have a good time=enjoy oneself=have fun(doing sth.) 玩得痛快复合不定代词或副的构成及用法构成：由some, any, no, every分别加上-body,-thing,-one 构成的不定代词叫做合成不定代词；加上-where 构成副词。
八年级下册英语一到三单元知识点
八年级下册英语一到三单元知识点那咱开始！一单元知识点。
1. 一般将来时。
- 这可是个重要的时态哦！表示将来要发生的动作或存在的状态。
常见的结构有“will + 动词原形”和“be going to + 动词原形”。
比如说，“I will go to Beijing next week.”（我下周要去北京。
）“He is going to have a party tomorrow.”（他明天要开个派对。
）- 要注意哦，will 比较随意，be going to 通常是有计划、有打算的。
2. 短语大集合。
- fall down （摔倒）想象一下，像个大冬瓜“扑通”一下倒地上。
- look for （寻找）别和 find 搞混啦，find 是“找到”，look for 是还在努力找的过程。
- in the future （在未来）未来嘛，充满了神秘和可能！二单元知识点。
1. 情态动词 could。
- could 这个小家伙，语气比 can 更委婉、更客气。
“Could you please help me?”（你能帮帮我吗？）比“Can you please help me?”听起来更有礼貌。
- 还有，could 还能是 can 的过去式，表示过去的能力。
2. 动词短语。
- cheer up （使高兴；使振奋）就像给心情打了一针兴奋剂！- give out （分发；散发）把东西一个一个发出去。
- come up with （想出；提出）脑袋里突然蹦出个好主意。
3. 感叹句。
- What + （a/an） + 形容词 + 名词 + （主语 + 谓语）！“What a beautiful flower!”（多美的花啊！）- How + 形容词/副词 + （主语 + 谓语）！像“How fast he runs!”（他跑得多快啊！）1. 过去进行时。
- 这是在讲过去某个时刻正在进行的动作。
结构是“was/were + 动词的现在分词”。
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第一单元重点及拓展知识点整理1.频率副词（通常用于一般现在时）Always，usually，ofen，sometimes，hardly ever，never所表示的频率高低由always向never递减。
2.how的集合（1）how many 多少，后跟可数名词复数，提问数量（2）how much 多少跟不可数名词，提问数量或价钱（3）how old 多大提问年龄（4）how about …怎么样用来征求意见或建议（5）how long 多长提问时间或距离（6）how soon 多久提问某人什么时候能做好某事3.most的用法（1）adj 大多数的，大部分的，作定语（2）n.大部分大多数（3）most of 引导短语作主语，谓语动词单复数取决于后面的名词或代词（4）most 是much，many的比较级4.want体系（1）want to do 想要做某事（2）want sth. 想要某物（3）want sb. to do 想要某人做某事，否定形式：want sb. not to do同义：would like5.good体系（1）be good for 对….有益（2）be good to 对….友好(=be friendly/kind to)（3）be good at 擅长…6.kind体系（1）a kind of+n. 一种…..作主语时，谓语动词用复数（2）all kinds of+n. 各种各样的…..作主语时，谓语动词作复数（3）different kinds of+n. 不同种类的…..（4）kind 还可以做adj 意思是好心的，和蔼的（5）be kind to 对某人友好7.keep体系（1）keep作为系动词，后跟adj作表语（2）keep sb doing 让某人一直作某事（3）keep 作为继续讲时，keep（on）doing，继续或者是重复做某事8.Go to movies go to the cinema go to see a film 去看电影9.interest体系（1）Be interested in 对…感兴趣（2）Take an interest in 对某事有兴趣（3）Lose interest 失去兴趣（4）Place of great interest 名胜（5）Become interested in 对….感兴趣（6）It is interesting to do 做某事是有兴趣的10.about体系（1）Adv 大约，差不多（2）介词在….周围，在….附近（3）表示关于….时，后接的内容比较普通，不太正式11.pretty体系（1）Adv 相当修饰形容词或者是副词（2）Adj 漂亮的；优美的12.try 体系（1）Try to do 努力做某事（2）Try doing 尝试做某事（3）Try ones best to do 尽某人最大努力做某事（4）Try on 试穿（5）Try 作为n 尝试，have a try 试一下12.shop体系（1）v.购物；买东西（2）n 商店相当于store13.some体系（1）一些；若干即可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词（2）用于肯定句中或者是表示委婉客气请求的一般疑问句中14.may be与may beMaybe 是副词，可能；也许；大概通常位于句首May be 情态动词+动词原形可能是；也许是第二单元重点及拓展知识点整理1.matter体系（1）作n.时，意思为事情；问题；情况(2)v.要紧；关系重大，主要用于否定句中。
2.词组整理Lie down 躺下sit down 坐下come down 下来；下楼Write down 写下；记下fall down 落下来get down 下车3.with体系（1）表示有….带有…..（2）表示和…..一起（3）表示用……（4）表示关于…..对于…..来说4.表示建议的说法（1）Let us …..（2）Shall we…..（3）Why not do…..（4）How（what）about doing？（5）Would you like to do？（6）You had better do ….（7）I think you need to do….5.look体系（1）不及物动词注意；留神（2）系动词看起来；好像（3）名词表情；脸色；外貌（4）固定词组Look at 看look after 照顾look forward to 希望Look over 检查look on ….as…..把…当作…..6.hope与wish（1）hopehope to do….Hope +that从句Hope 后面可接so，表示希望如此，wish不能（2）WishWish sb. To do 希望某人做某事，hope不可以Wish to doWish可以接双宾语，hope不能7.moment体系（1）at the moment 用于一般现在时，表示此刻；现在相当于now；at this moment （2）用于过去时中，表示那时，相当于just then；at that moment（3）作为n.时，片刻；瞬间（4）The moment（that）一….就…..8.until体系用在肯定句中，与延续性动词连用用在否定句中，与瞬间性动词连用9.be与getbe+adj 表示一种状态，也可以理解为静态get+adj 表示动作和过程，也可以理解为动态10.example用法（1）Example意思为实例；榜样；例题（2）Give a good example to sb 给某人做出好榜样（3）Without example 没有先例10.tied体系（1）tied意思为劳累的；疲倦的（2）be tied from（with）因为….而疲倦（3）be tied of dning 厌倦做某事11.经典句型（1）What is the matter（with you）（2）I am not feeling well（3）I hope you feel better soon（4）Yes，I think so（5）It is +adj+（for sb）to do 对于某人来说做某事…..第三单元重点及拓展知识点整理1.for体系（1）表示为了（某一目的）（2）表示由于；因为（3）表示就…..来说（4）表示距离（5）表示时间长短（6）表示供…用（7）表示对于（8）表示以…的价钱2.sound体系（1）系动词，表示听起来（2） Sound like 表示听起来像（3） n.表示声音3.visit体系（1）v.表示拜访；访问（2）pay a visit to 拜访某人（3）return a visit 回访4.just体系（1）副词，表示仅仅；只是（2）后接名词，名词短语或者是句子，表示正好；恰好（3）用于祈使句，表示强调（4）just now 刚刚；不久（5）just then 就在那时5.plan体系（1）n.表示计划（2）plan for…表示…的计划（3）plan to do 打算做某事6.famous体系（1）adj 既可以做表语也可以做定语（2）be famous for 以…而著名（3）be famous as 作为…而著名7.think体系（1）think about 考虑后跟v-ing形式（2）think of 考虑；关心；想起一般用于否定形式（3）think over 表示仔细考虑（4）think out 表示通过思考发现；解决8.decide体系（1）decide on 决定后跟n或者是v-ing形式（2）decide to do 决定做某事（3）decide 后跟疑问代词+不定式（4）decide后跟宾语从句9.hear体系（1）hear of 听说（2）hear from 收到…来信（3）hear sb doing 听见某人正在做某事（4）hear sb do 听见某人做某事10.hear与listen to（1）hear是及物动词，侧重于听的结果（2）listen 是不及物动词，listen to侧重听的动作st体系（1）adj 最近的；上一个的（2）adj 最后的；最末的（3）v．持续12.重点句型That sounds nice.Show me your photos when we get back to school.This time I want to do something different.12.重点语法-一般将来时（1）一般将来时表示将来某个时间发生的动作或者是存在的状态（2） Be going to do的形式（3） Be doing 形式，一般是用表示位置转移的词用现在进行时表将来（4） Will（shill）do的形式，主语为第一人称（5）一般将来时可连用的时间状语，tomorrow，next…，soon等。