高考专题细胞的生命历程

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高考生物复习知识清单(4)细胞的生命历程

高考生物复习知识清单(4)细胞的生命历程

1.细胞周期的概念:2.细胞分化的概念:3.全能性的概念:4.干细胞的概念:5.细胞凋亡、细胞坏死的概念:6.癌细胞的概念:7.减数分裂的概念:8. 同源染色体、联会、四分体的概念:9.受精作用的概念:1.细胞不能无限长大的两个原因:2.有丝分裂各时期的主要特点:3. 以体细胞染色体数2N=4 为例,画出植物细胞有丝分裂各时期简图:4.画出细胞中的核DNA 数目、染色体数目在有丝分裂各时期的含量变化:5. 比较高等动物和植物细胞有丝分裂过程的不同点:4. 比较核糖体、中心体、线粒体、高尔基体在有丝分裂过程的作用:5.有丝分裂的意义:6.无丝分裂的特点:7.减数分裂各时期的主要特点:8. 以体细胞染色体数2N=4 为例,画出动物细胞减数分裂各时期简图:9.画出细胞中的核DNA 数目、染色体数目在减数分裂各时期的含量变化:10. 比较动物精子形成和卵细胞形成过程的不同点:11.用文字和箭头表示人和其他哺乳动物精子和卵细胞形成过程中的细胞名称:12.基因突变、基因重组、染色体变异在减数分裂过程中的发生时期及变化:13. 同一双亲的后代必然呈现多样性,原因是:14.从父本和母本的角度,比较受精卵中DNA 和染色体的来源:15.细胞分化的特点:16.细胞分化的原因(实质):17.细胞具有全能性的原因:18.细胞表达全能性的两个条件:19.用文字和箭头表示植物组织培养的流程:20.在单细胞生物和多细胞生物中,个体衰老和细胞衰老的关系分别是:21.细胞衰老的主要特征:22.细胞衰老的主要假说:23.列举动物胚胎时期和成熟生物体中细胞凋亡的实例:24.细胞凋亡对于多细胞生物体的意义:25.癌细胞的三个主要特征:26.致癌因子的种类:27.致癌因子导致细胞癌变的原因:28.原癌基因和抑癌基因的作用:29.癌症的诊断措施、治疗措施:1. 大小不同的动(植)物同类组织或器官的细胞体积差异(明显、不明显),器官大小取决于(细胞体积、细胞数量)。

高考生物二轮专题课件:专题三 细胞的生命历程

高考生物二轮专题课件:专题三 细胞的生命历程

3.(多选)(2020·江苏卷,22)有研究者采用荧光染色法制片,在显微镜下观察拟南 芥(2n=10)花药减数分裂细胞中染色体形态、位置和数目,以下为镜检时拍
摄的4幅图片。下列叙述正确的是(CD )
A.图甲、丙中细胞处于减数第一次分裂时期 B.图甲细胞中同源染色体已彼此分离 C.图乙细胞中5个四分体排列在赤道板附近 D.图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为甲→乙→丙→丁
2.(2021·江苏卷,7)A和a,B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。有关有
丝分裂和减数分裂叙述正确的是C( )
A.多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂 B.减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制 C.有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa,减数分裂Ⅰ的2个子细胞中也可能都含 有Aa D.有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞,减数分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4 个子细胞
解析 根据题干中的信息已经知道题图是处于减数分裂不同时期的细胞图像, 由于四幅图中甲和乙图均有5个荧光点,且荧光比较明显,甲图5个荧光点分布 较为散乱,乙图5个荧光点相对集中地分布在图的中央,所以可以快速判断甲图 细胞处于减数第一次分裂前期(四分体时期),乙图细胞处于减数第一次分裂中 期;丙图一共有10个荧光点,且荧光点较小,均分为两个区域并相对集中于一 条线上,可以判断丙图细胞处于减数第二次分裂中期;丁图一共有20个荧光点, 均分为四个区域,可以判断丁图细胞处于减数第二次分裂后期或末期。故A、B 错误,C、D正确。
减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ时未分离 。
1.(2022·江苏卷,2)下列关于细胞生命历程的叙述正确的是( C )
A.胚胎干细胞为未分化细胞,不进行基因选择性表达 B.成人脑神经细胞衰老前后,代谢速率和增殖速率都由快变慢 C.刚出生不久的婴儿体内也会有许多细胞发生凋亡 D.只有癌细胞中能同时发现突变的原癌基因和抑癌基因 解析 胚胎干细胞可分化为各种细胞,这一过程中可进行基因选择性表达,A 错误;细胞衰老后不再增殖,B错误;细胞凋亡是机体程序性死亡,发生在个 体发育的整个过程中,C正确;细胞癌变是多个原癌基因和抑癌基因突变积累 的结果,因此正常细胞中也可发现突变的原癌基因和抑癌基因,D错误。

高考生物专题复习《细胞的生命历程》含答案

高考生物专题复习《细胞的生命历程》含答案

高考生物专题复习《细胞的生命历程》【考点梳理.逐个击破】1.细胞的增殖:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。

包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。

2.细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。

包括分裂间期和分裂期两个阶段。

例1:下列关于细胞增殖的叙述,不正确的是()。

A.有些细胞分裂结束后不再进行分裂,它们就没有细胞周期B.细胞从上一次分裂期结束开始到下一次分裂期之前为一个细胞周期C.在一个细胞周期中,分裂期的时间一定比分裂间期的时间短D.只有具有连续分裂能力的细胞才具有细胞周期【解析】细胞从上一次分裂期结束到下一次分裂期之前为一个细胞周期的分裂间期,B项错误。

故选B3.细胞增殖的意义:重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

4.有丝分裂各时期的主要特点:(1)间期:完成DNA 复制和有关蛋白质的合成。

(2)前期:核膜逐渐消失、核仁逐渐解体;出现纺锤体和染色体,染色体散乱分布。

(3)中期:染色体着丝点整齐排列在细胞中央的赤道板上。

染色体形态稳定、数目清晰,便于观察。

(4)后期:染色体着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为两条子染色体;染色体随机均匀分配到细胞两极。

(5)末期:纺锤体和染色体消失,核膜和核仁出现。

5.有丝分裂的意义(1)特征:将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。

(2)意义:由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。

例2:关于高等动植物细胞有丝分裂过程异同的叙述,正确的是()。

A.核分裂时,染色体的活动不同B.细胞质的分裂方式相同C.纺锤体的形成和消失方式相同D.细胞分裂末期高尔基体的作用不同【解析】动植物细胞有丝分裂过程中,染色体变化是相同的。

细胞质的分裂方式不同,动物细胞从中央凹陷缢裂均分细胞质,植物细胞中央出现细胞板,分隔细胞质形成两个子细胞。

全国通用2020_2022三年高考生物真题分项汇编专题04细胞的生命历程包括减数分裂

全国通用2020_2022三年高考生物真题分项汇编专题04细胞的生命历程包括减数分裂

专题04 细胞的生命历程(包括减数分裂)1.(2022·全国乙卷·高考真题)有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。

某动物的基因型是Aa,若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换,则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是()A.有丝分裂的后期B.有丝分裂的末期C.减数第一次分裂D.减数第二次分裂【答案】D【解析】【分析】减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂;主要特点是减数第一次分裂前期同源染色体联会,可能发生同源染色体非姐妹单体之间的交叉互换,后期同源染色体分开,同时非同源染色体自由组合,实现基因的重组,减数第二次分裂则为姐妹染色单体的分离。

【详解】AB、有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形成四分体的过程,也不会发生交叉互换,不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的现象,A、B错误;CD、根据题意,某动物基因型是Aa,经过间期复制,初级性母细胞中有AAaa四个基因,该动物的某细胞在四分体时期发生交叉互换,涉及A和a的交换,交换后两条同源染色体的姐妹染色单体上均分别具有A和a基因,减数第一次分裂时,同源染色体分开,两组Aa彼此分开进入次级性母细胞,至此减数第一次分裂完成,所以不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a的现象;而在减数第二次分裂时,姐妹染色单体分离,导致其上的等位基因A 和a分开进入两个子细胞,C错误,D正确。

故选D。

2.(2022·山东·高考真题)某种干细胞中,进入细胞核的蛋白APOE可作用于细胞核骨架和异染色质蛋白,诱导这些蛋白发生自噬性降解,影响异染色质上的基因的表达,促进该种干细胞的衰老。

下列说法错误的是()A.细胞核中的APOE可改变细胞核的形态B.敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老C.异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解D.异染色质蛋白的自噬性降解产物可被再利用【答案】C【解析】【分析】1、异染色质是指在细胞周期中具有固缩特性的染色体。

高中生物高考专题03 细胞的生命历程-十年(2011-2020)高考真题生物分项详解(原卷版)

高中生物高考专题03 细胞的生命历程-十年(2011-2020)高考真题生物分项详解(原卷版)

专题03 细胞的生命历程【2020年】1.(2020·山东卷)CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。

在DNA复制开始后,CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制,当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后,磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活,使细胞进入分裂期。

大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。

正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。

下列说法错误的是()A. 正常细胞中DNA复制未完成时,磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制B. 正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后,染色质螺旋化形成染色体C. 感染BYDV的细胞中,M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期D. M蛋白发挥作用后,感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期2.(2020·山东卷)在细胞分裂过程中,末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定,其姐妹染色单体可能会连接在一起,着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构,如下图所示。

若某细胞进行有丝分裂时,出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂,形成的两条子染色体移到细胞两极。

不考虑其他变异,关于该细胞的说法错误的是()A. 可在分裂后期观察到“染色体桥”结构B. 其子细胞中染色体的数目不会发生改变C. 其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段D. 若该细胞基因型为Aa,可能会产生基因型为Aaa的子细胞3.(2020·天津卷)一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞,其基因与染色体的位置关系见下图。

导致该结果最可能的原因是()A. 基因突变B. 同源染色体非姐妹染色单体交叉互换C. 染色体变异D. 非同源染色体自由组合4.(2020·浙江卷)下列与细胞生命活动有关的叙述,正确的是()A. 癌细胞表面粘连蛋白增加,使其容易在组织间自由转移B. 高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小,呼吸变慢C. 高等植物胚胎发育过程中,胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的D. 愈伤组织再分化形成多种类型的细胞,这些细胞中mRNA的种类和数量相同5.(2020·浙江卷)高等动物胚胎干细胞分裂过程中,发生在同一时期的是()A. 核糖体的增生和环沟的形成B. 染色体的出现和纺锤体的出现C. 染色单体的形成和着丝粒的分裂D. 中心体的复制和染色体组数的加倍6.(2020·浙江卷)若某二倍体高等动物(2n=4)的基因型为DdEe,其1个精原细胞(DNA被32P全部标记)在培养液中培养一段时间,分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示,图中细胞有2条染色体DNA含有32P。

高中生物高考专题03 细胞的生命历程(原卷版)

高中生物高考专题03 细胞的生命历程(原卷版)

2020年高考生物冲刺提分必刷题专题03细胞的生命历程1.(2020•湖南省高三月考)中美胚胎学家联合研究的最新成果表明,受精卵内存在两套独立纺锤体,从精卵结合到发生第一次有丝分裂期间,来自双亲的染色体并未相互融合,而是各自保持空间上的独立。

下列有关叙述正确的是()A.这里的融合指的是双亲染色体两两配对B.精卵之间的识别和结合过程能够体现细胞膜的信息交流功能C.受精卵的体积较体细胞大得多,有利于细胞与外界进行物质交换D.受精卵与癌细胞都是未分化的细胞,都具有旺盛的分裂能力2.(2020•山东省山东聊城一中高三月考)下列有关细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述,错误的是()A.癌变和正常分化过程中细胞的DNA都发生了改变B.衰老是多细胞生物体的正常现象,衰老细胞的细胞核体积增大,核膜内折C.分化、衰老和癌变的细胞都发生了形态结构的改变D.正常情况下,机体可以使衰老、癌变的细胞凋亡从而维持内部环境的稳定3.(2020•新疆维吾尔自治区乌市八中高三月考)二倍体生物(2n=6)的某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下,其中①~④表示染色体。

据图分析,错误的是()A.该细胞可表示次级精母细胞或第二极体B.该细胞的染色体数目与体细胞的相同C.①②③含有该生物的一套遗传物质D.图中基因g可由基因G突变而来4.(2020•四川省高三一模)2017年我国科学家在国际上首次实现了非人灵长类动物的体细胞克隆,获得了两只克隆猴“中中”和“华华”。

该成果标志着中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代。

下列叙述错误的是()A.两只克隆猴的诞生说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性B.克隆猴体内不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同C.克隆猴体内衰老的细胞因细胞膜通透性发生改变而导致其物质运输功能降低D.克隆猴体内的细胞癌变后其细胞膜两侧分布的糖蛋白数量减少5.(2020•北京人大附中高三月考)下列关于有丝分裂和减数分裂过程的叙述中,不正确的是()A.若细胞质正在发生不均等分裂,则细胞中不一定有同源染色体B.染色单体和核DNA数目相等的时期,可能发生非同源染色体的自由组合C.染色体和核DNA数目相等的时期,每条染色体上均没有姐妹染色单体D.染色体组数加倍的时期,可发生着丝点分裂,同源染色体分离6.(2020•黑龙江省高三二模)取某动物(XY型,2n=8)的一个精原细胞,在含3H标记的胸腺嘧啶的培养基中完成一个有丝分裂周期后形成两个相同的精原细胞,将所得子细胞全部转移至普通培养基中完成减数分裂(不考虑染色体片段交换、实验误差和质DNA)。

专题06细胞的生命历程-2023年初升高生物无忧衔接(原卷版)

专题06细胞的生命历程-2023年初升高生物无忧衔接(原卷版)

专题6 细胞的生命历程一、初中知识点:细胞分裂的过程、细胞核分裂时染色体的变化、细胞的生长、细胞分化、动物体的结构层次、植物体的结构层次、一个人的发育起始于受精卵的形成二、高中新知识:细胞的增殖1.动植物细胞有丝分裂区别主要表现在期和期。

2.细胞周期是指的细胞从到。

只有分裂有细胞周期。

3.有丝分裂各时期特点:间期:___________________________________前期:_______________________________________________________中期:____________________________________________________________后期:__________________________________________________________末期:_______________________________________________________________4.染色体复制时期:;中心体复制时期:;染色体加倍时期:;DNA复制时期:;DNA加倍时期:;染色单体形成时期:,出现时期:,消失时期:;观察染色体最佳时期:;细胞板出现时较活跃的细胞器:。

5.板是虚拟的,板是实际存在的。

6.有丝分裂的意义:_____________________________________________________________。

7.无丝分裂是普遍存在的,如就进行无丝分裂,在分裂过程中有复制。

8.观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂:(1)原理:________________________________________________________。

(2)选材:___________________________________________________________。

(3)制作装片:写出每一步所用的试剂、时间、目的(4)观察:①低倍镜下观察:扫视整个装片,找到细胞;细胞呈,排列。

高考生物专题复习专题三细胞的生命历程

高考生物专题复习专题三细胞的生命历程

解离不充分或压卵片不裂充期分
桑椹胚
囊胚期 原肠胚
结构改变,功能发生变化!
㈥、有丝分裂、减数分裂、受精作用生理过程联系
甲细胞处于减数第二次分裂的后期,含A和a的
对细胞分化的认识 (1)细胞水平。 同一来源的细胞形成形态、结构、功能不同的组织细胞( 且细胞器种类、数量也有差异)。 (2)分子水平。 ①基因的选择性表达。(细胞分化的实质)
图乙、丙、丁所示的细胞中含有两个染色体组
每条染色体上的DNA含量的变化
DNA、染色体曲线图比较
㈣、精子和卵子形成过程的比较
二次,导致了性细胞(配子)的染色体数目
图丁所示细胞的名称是次级精母细胞或极体
例题9:下图Ⅰ~Ⅳ表示某动物体内某器官中处于不同分裂阶段的四个细胞,①~③指其中核DNA分子、染色体、染色单体的数量。
例题7:若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成的
细胞,下列示意图中正确的是( )
答案:D 解析减数第一次分裂的实质是同源染色体分离,即减数第一次分裂 结束时形成的细胞无同源染色体,但因染色体着丝点未分裂,因此 每条染色体含2条单体。
例题8:如图是一个基因型为MMNn的某哺乳动物体内部分细胞的分裂示意图。
㈦、细胞分裂过程中发生的变异
答案:B
解析:二倍体细胞有丝分裂各阶段都存在同源染色体,但不发生联会。
2.细胞分裂图像的比较
下列叙述错误的是( )
衰老细胞:细胞萎缩,体积变小,细胞核体积增大,核膜皱折,染色质
包括高等动物也普遍存在。
例题8:如图是一个基因型为MMNn的某哺乳动物体内部分细胞的分裂示意图。
细胞生命历程是其它生命系统演替的基础。
小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
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单元质检卷四细胞的生命历程(时间:45分钟满分:100分)单元质检卷第9页一、选择题(每小题8分,共48分)1.(2013江苏高考)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( )A.分裂间期有DNA和中心体的复制B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期答案:A解析:动物细胞有丝分裂间期进行DNA的复制,同时也进行中心体的复制,A项正确;分裂间期DNA复制含量加倍,但染色体数、染色体组数不变,B项错误;有丝分裂过程中纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期,C项错误;染色单体形成于分裂间期,在后期着丝点分裂后消失,D项错误。

2.下图显示一个细胞一次分裂的细胞周期。

假如以具放射性的核苷酸供应这个细胞,这些核苷酸进入染色体的位点是( )A.WB.XC.YD.Z答案:A3.(2013江苏高考)关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是( )A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老答案:D解析:细胞分化是基因选择性表达的结果,并没有改变遗传物质,A项错误;细胞的衰老和凋亡都是生物体正常的生理过程,B 项错误;原癌基因和抑癌基因突变导致细胞癌变,但此过程没有把突变的基因传递给后代,C项错误;良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常调节功能,有利于延缓衰老和规避癌症等,D项正确。

4.(2013山东高考理综)将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。

下列叙述正确的是( )A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变答案:D解析:携带myoD基因的载体为大分子物质,基因工程中,通过显微注射方法将携带myoD基因的载体导入肌肉前体细胞,自然条件下通过胞吞方式进入肌肉前体细胞,A项错。

细胞分化产生不同类型的组织细胞,这与基因的选择性表达有关,图中细胞的核糖体蛋白基因都会表达,不能体现细胞是否发生分化,B项错。

已分化的细胞不再进行有丝分裂,C项错。

癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变导致的,基因突变发生在细胞分裂间期,肌肉前体细胞的分化程度比肌肉细胞低,分裂能力比肌肉细胞强,因此受到电离辐射更容易发生癌变,D项对。

5.(2013四川高考理综)哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。

下列叙述错误的是( )造血干细胞…幼红细胞网织红细胞成熟红细胞凋亡B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达答案:D解析:成熟红细胞只进行无氧呼吸,产生乳酸,不产生CO2,A项正确;网织红细胞没有细胞核,但仍有核基因转录形成的mRNA及核糖体,仍可以合成相应的蛋白质,B项正确;造血干细胞经分化形成幼红细胞,两种细胞所表达的基因有所不同,C 项正确;成熟红细胞无细胞核及众多细胞器,其衰老至死亡过程中没有基因的表达,D项错误。

6.(2014届广东茂名华侨中学月考)蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,下列行为在细胞中不能发生的是( )A.基因的选择性表达B.DNA的半保留复制C.同源染色体的分离D.姐妹染色单体的分开答案:C解析:蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,进行的是有丝分裂,而同源染色体的分离只发生在减数分裂中。

7.(2014届广东广州执信、广雅、六中联考)(双选)下列关于细胞生命历程叙述正确的是( )A.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除可通过细胞凋亡完成B.受精卵全能性最高,含有生物体生长发育所需的全部遗传信息C.老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起D.癌变的细胞内呼吸速率降低,细胞核体积增大答案:AB解析:老年人头发变白是细胞内酪氨酸酶活性降低引起的,而白化病是由于患者体内缺乏酪氨酸酶引起的。

衰老的细胞内呼吸速率降低,细胞核体积增大,癌变的细胞内呼吸速率加快。

8.(双选)对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是( )A.光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环B.细胞分化使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定答案:BD解析:无机环境中的CO2进入生物群落主要是通过绿色植物的光合作用,所以光合作用能推动碳循环的进行,但生态系统中的能量是单向流动的,不能循环利用,A项错误;细胞分裂使细胞数目增加,细胞分化才能使细胞的功能趋向专门化,B项正确;主动运输能使细胞选择性吸收或排出某些物质,保证细胞代谢正常进行,而不是使膜内外物质浓度趋于一致,C项错误;细胞凋亡是基因控制的细胞主动死亡的过程,例如被侵染的靶细胞凋亡有利于维持生物体内部环境的稳定,D项正确。

二、非选择题(共52分)9.(2013安徽高考理综)(13分)近年来,有关肿瘤细胞特定分子的靶向治疗研究进展迅速。

研究发现,蛋白X是细胞膜上的一种受体,由原癌基因X编码。

在一些肿瘤细胞中,原癌基因X过量表达会持续激活细胞内的信号传导,启动细胞DNA的复制,导致细胞异常增殖。

利用动物细胞融合技术制备的单克隆抗体,可用于诊断和治疗原癌基因X过量表达的肿瘤。

请回答下列问题。

(1)同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂与分化。

正常情况下,体细胞核遗传信息相同的原因是。

(2)通过检测原癌基因X的和可判断其是否转录和翻译。

检测成人多种正常组织后,发现原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达,这说明。

(3)根据以上信息,可推测原癌基因的主要功能是。

(4)制备该单克隆抗体时,免疫动物的抗原可以是。

B淋巴细胞识别抗原并与之结合,之后在适当的信号作用下增殖分化为和。

(5)用该单克隆抗体处理原癌基因X过量表达的某肿瘤细胞株,发现其增殖能力明显下降。

这是因为。

答案:(1)亲代细胞通过有丝分裂将复制后的核DNA平均分配到两个子细胞中(2)mRNA 蛋白质原癌基因X的表达具有(组织)特异性(3)调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程(4)蛋白X 浆细胞记忆细胞(5)该单克隆抗体与肿瘤细胞表面的蛋白X特异性结合,从而阻断蛋白X介导的信号传导解析:本题考查细胞癌变、基因表达、细胞间的信息传递、单克隆抗体的应用等知识。

(1)同一个体的所有体细胞都是由一个受精卵经有丝分裂产生的,有丝分裂将亲代细胞的染色体复制后精确地平均分配到两个子细胞中,因此正常情况下体细胞核遗传信息相同。

(2)原癌基因转录的产物是mRNA,翻译的产物是蛋白质,因此检测细胞中这两种产物可判断原癌基因是否转录和翻译。

由于分化后的细胞的基因选择性表达,所以不是所有细胞中都有原癌基因表达的产物。

(3)根据题意中“蛋白X是细胞膜上的受体”,“若过量表达会持续激活细胞内的信号传导,启动DNA分子复制,导致细胞异常增殖”,可推测出原癌基因的主要功能是负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。

(4)由于该单克隆抗体是用于诊断和治疗原癌基因X过量表达的肿瘤,所以应用蛋白X作为抗原对实验动物进行免疫。

B细胞接受抗原刺激后,增殖分化为浆细胞(效应B 细胞)和记忆B细胞。

(5)单克隆抗体与肿瘤细胞膜上的蛋白X结合后,阻断了肿瘤细胞内信号的传导,使肿瘤细胞DNA复制停止,从而使肿瘤细胞株增殖能力下降。

10.(12分)细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。

下图标注了甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量。

请回答下列问题。

(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后,处于S期的细胞都会被标记。

洗脱含放射性同位素的胸苷,换用无放射性的新鲜培养液培养,定期检测。

预计最快约h后会检测到被标记的M期细胞。

(2)从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时,所经历的时间为期的时间,处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是。

(3)若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷,处于S期的细胞立刻被抑制,而处于其他时期的细胞不受影响。

预计加入过量胸苷约h后,细胞都将停留在S期。

(4)乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h,M期时长为1.9 h。

若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化,选用(填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞更合适。

(5)在光学显微镜下观察,同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞,形态上最主要的区别是。

答案:(1)2.2 (2)M 12→24→12(3)7.4 (4)甲(5)动物肠上皮细胞膜凹陷,细胞缢裂;洋葱根尖细胞形成细胞板解析:(1)根据题意S期细胞被标记,洗脱放射性的胸苷后,S期的细胞经G2期变化后变为M期细胞,故最短时间为G2时期,即2.2 h。

(2)细胞间期细胞数目最多,因此从M期细胞开始出现,到其所占M期细胞总数比例最大值,即变为间期细胞,故经历的时间为分裂期的时间,即M期的时间。

因染色体只在分裂后期加倍,故分裂期染色体数目变化为12→24→12。

(3)加入过量胸苷后,只有处于S期的细胞被抑制;刚结束S期的细胞,再次经过G2、M、G1期后再次到达S期后受到抑制,经历时间为2.2+1.8+3.4=7.4 h。

其他各期细胞达到S期的时间均短于该时间,故加入胸苷7.4 h后细胞都停留在S 期。

(4)从图可知,甲动物分裂期所占时间比例为1.8÷(3.4+7.9+2.2+1.8)×100%=1.8÷15.3×100%≈11.8%;乙动物分裂期的比例是1.9÷24×100%≈8%,观察染色体形态变化主要是观察分裂期的细胞,而分裂期细胞数目的增多与其所占细胞周期的时间的比例呈正相关,因此选甲动物作为观察材料。

(5)洋葱根尖细胞为高等植物细胞,与动物细胞相比,有细胞壁,因此分裂末期两者的主要区别是动物细胞的细胞膜从中央向内凹陷,细胞缢裂为两个;而植物细胞中央出现细胞板。

11.(2013湖南怀化三模)(13分)据美国25个州的调查,吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关。

若将不吸烟者肺癌死亡率定为1.00%时,15~19岁开始吸烟者为19.68%,20~24岁为10.08%,25岁以上为4.08%,数据表明吸烟会诱发许多癌症的发生,且吸烟开始年龄越早,肺癌发生率与死亡率越高。

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