教你如何口算心算速算复习课程
幼儿口算心算教学方法
幼儿口算心算教学方法幼儿时期是孩子们数学学习的关键时期，良好的口算能力和心算能力对于他们未来的数学学习起到了重要的基础作用。
然而，许多幼儿在初步接触数学时常常感到困惑和无趣，因此，针对幼儿口算和心算的教学方法显得尤为重要。
本文将会介绍几种适合幼儿的口算和心算教学方法，以帮助他们在数学学习中取得更好的成效。
一、游戏化教学法幼儿在游戏中学习的能力相较于传统的课堂教学更为出色。
在教学过程中，教师可以设计一些有趣的游戏，使幼儿在玩中学，激发他们对口算和心算的兴趣。
例如，可以使用数学卡牌游戏，在游戏的过程中学习数字的大小比较和加减运算。
此外，还可以利用拼图游戏、数学接龙等方式，让幼儿通过游戏的形式来进行口算和心算练习。
二、实物教具法幼儿通过触摸和实际操作的方式能更好地理解和记忆数学知识。
因此，在幼儿口算和心算的教学中，使用实物教具是非常有效的方法。
例如，可以使用小珠算、十字珠、计算棋盘等实物教具，让幼儿通过动手操作，感受数学的乐趣。
通过实物教具的帮助，幼儿能够更加直观地理解数字的概念、运算法则等。
三、多媒体教学法在现代科技的支持下，利用多媒体教学手段来教授口算和心算已成为一种流行的方法。
通过多媒体教学，可以将抽象的数学概念转化为形象生动的教学内容，吸引幼儿的注意力。
例如，通过利用计算器、互动电子白板、教育软件等，让幼儿在视觉、听觉等多种感官的刺激下进行数学学习，提高他们的学习积极性和学习效果。
四、适量分层教学法幼儿的口算和心算能力因个体差异而存在，因此，在教学过程中采用适量分层教学是非常重要的。
根据幼儿的数学水平和掌握情况，将学生分为不同的小组，针对不同水平的学生进行相应的教学设计。
通过分层教学，可以使每个幼儿都能够在适合自己的学习环境中得到充分发展，避免因差异过大而导致学习的挫败感。
五、情景化教学法幼儿通常对于抽象的数学知识缺乏兴趣和理解。
因此，在教学过程中，可以采用情景化教学法，将口算和心算与生活实际场景结合起来，使幼儿能够更好地理解数学的应用意义。
如何心算的口诀范文
如何心算的口诀范文心算即是在不借助任何工具的情况下，通过纯粹地依靠人脑进行数学计算，但这并不意味着心算就是像机器一样进行冷漠的数字运算。
心算不仅仅是运算结果的得出，更是一种通过简便的方式理解数学问题和运算逻辑的能力。
在这篇文章中，我将分享一些心算口诀和技巧，帮助您更好地进行心算。
一、基本的加法和减法口诀1.加法口诀：a.首先，可以充分利用10进位的特性。
对于两位数相加，只需将个位数相加，然后再加上十位数即可。
例如：23+35=（3+5）+（2+3）x10=8+50=58b.对于多位数相加，可以先从高位开始，一位一位地相加，进位存入心中，直到个位数相加完毕。
例如：345+678=8+4=1+2=1023c.可以转换为方便计算的数。
例如：67+23可以转换为（70+20）+3=932.减法口诀：a.试着找出一个数加上目标数等于减法的被减数。
例如：83-57，先找一个数加57等于80，即23，然后用23+57=80，83-57=80-23=57b.利用借位的方法。
例如：88-46，可以先借1，将88变为78，46变为56，而减去的数变为11，所以88-46=78-11=67二、乘法口诀1.乘法口诀表：通过记忆乘法口诀表，可以在进行乘法运算时快速找到所需的数字。
例如：7x8=562.乘法口诀规律：a.对于任何一个数字，连续乘以2，结果是数字翻倍。
例如：2x3=6，6x2=12，12x2=24，以此类推。
b.对于乘法，顺序可以交换。
例如：2x8=16，8x2=16c.任何数乘以9的倍数，结果的数字相加后等于9的倍数。
例如：9x4=36，相加结果3+6=9，是9的倍数。
三、除法口诀1.约定除法计算需从左到右进行。
例如：936÷4÷3=234÷3=782.利用乘法口诀的互补性质进行除法计算。
例如：624÷8=78，因为8x10=80，所以80-2=783.利用除数和被除数的差异，找到一个近似的数，从而减少计算量。
心算口算速算
心算口算速算引言心算口算速算是指通过心算和口算等方法，在短时间内迅速计算出数学问题的答案。
心算口算速算不仅可以提高计算效率，还能锻炼大脑和提高集中注意力的能力。
本文将介绍心算口算速算的基本原理和常用技巧。
心算的基本原理心算是指通过脑海中的图像和记忆进行计算，而不依赖于纸和笔的工具。
心算的基本原理是利用人脑对数字的感知和记忆能力，通过分解、组合、重组等方法，快速推算出问题的答案。
心算的基本步骤包括：1.理解问题：首先要明确问题的内容和要求，理解问题所涉及的运算和关系。
2.利用记忆：通过对已有知识的回忆和记忆，找到与问题相关的基本计算。
3.快速推算：通过快速运算和逻辑推理，得出问题的答案。
4.检查答案：对计算结果进行检查，确保计算的准确性。
心算需要经过长期的练习和积累，掌握基本的数学运算规律和技巧，才能熟练运用。
口算的基本原理口算是指通过口头进行计算，而不依赖于纸和笔的工具。
口算的基本原理是通过借助语言和声音来辅助记忆和推理，从而更快地完成计算。
口算的基本步骤包括：1.把问题说出来：用清晰、准确的语言把问题说出来，帮助提醒记忆和集中注意力。
2.利用口算技巧：掌握口算技巧，比如乘法口诀、快速估算等，能够简化计算过程，提高计算速度。
3.利用对称性：对称的数字关系可以帮助口算，比如加法中的交换律和减法中的借位法则。
4.利用分解和组合：将复杂的运算拆分成简单的部分进行计算，再将结果组合起来得到最终答案。
口算需要通过不断的练习和训练，提高口算的速度和准确性。
速算的基本原理速算是指利用特定的技巧和方法，快速计算出特定类型的数学问题的答案。
速算是心算和口算的高级形式，需要掌握更多的技巧和规律。
速算的基本原理包括：1.利用数学规律：通过掌握数学规律，比如乘法中的结合律和分配律，可以简化计算过程。
2.利用近似数：利用近似数代替精确计算，能够减少计算量，提高计算速度。
3.利用逆操作：通过利用逆运算，比如乘法的逆运算是除法，可以快速得到结果。
口算心算速算方法
口算心算速算方法口算、心算、速算是数学学习中非常重要的技能，它们不仅可以帮助我们更快地解决问题，还可以培养我们的逻辑思维能力和数学运算能力。
下面，我将介绍一些口算、心算、速算的方法，希望能够帮助大家提高数学运算效率。
一、口算方法。
1. 加法口算，在进行加法口算时，可以利用进位的方法，从个位开始相加，超过10的部分进位到十位，以此类推。
另外，也可以利用补数的方法，将加法转化为减法，更容易进行口算。
2. 减法口算，减法口算可以利用借位的方法，从高位向低位逐位相减，需要借位时向高位借1。
另外，也可以利用补数的方法，将减法转化为加法，更容易进行口算。
3. 乘法口算，乘法口算可以利用分解因数的方法，将一个较大的乘数分解成容易计算的数，然后逐个相乘，最后将结果相加。
4. 除法口算，除法口算可以利用估算的方法，先对被除数和除数进行估算，然后进行近似计算，最后再根据实际情况进行修正，得到较为准确的商。
二、心算方法。
1. 心算加法，在进行心算加法时，可以利用数位分解的方法，将两个数的个位、十位、百位分别相加，然后将结果相加得到最终结果。
2. 心算减法，心算减法可以利用补数的方法，将减法转化为加法，然后进行心算加法，最后再根据实际情况进行修正，得到最终结果。
3. 心算乘法，心算乘法可以利用近似计算的方法，将乘数分解成容易计算的数，然后进行近似计算，最后再根据实际情况进行修正，得到较为准确的积。
4. 心算除法，心算除法可以利用倍数的方法，将除数和被除数都变成整数，然后进行心算除法，最后再根据实际情况进行修正，得到较为准确的商。
三、速算方法。
1. 加法速算，在进行加法速算时，可以利用进位的方法，从个位开始相加，超过10的部分进位到十位，以此类推，这样可以快速得到结果。
2. 减法速算，减法速算可以利用借位的方法，从高位向低位逐位相减，需要借位时向高位借1，这样可以快速得到结果。
3. 乘法速算，乘法速算可以利用竖式计算的方法，将乘数和被乘数竖向排列，然后逐位相乘，最后将结果相加，这样可以快速得到结果。
口算心算速算技巧复习课程
口算心算速算技巧•口算心算速算技巧一、心算技巧：乘数的个位与被乘数相加，得数为前积，乘数的个位与被乘数的个位相乘，得数为后积，满十前一。
例：15×1715 + 7 = 225 × 7 = 35---------------255即15×17 = 255解释：15×17=15 ×（10 + 7）=15 × 10 + 15 × 7=150 + （10 + 5）× 7=150 + 70 + 5 × 7=（150 + 70）+（5 × 7）为了提高速度，熟练以后可以直接用“15 + 7”，而不用“150 + 70”。
例：17 × 1917 + 9 = 267 × 9 = 63即260 + 63 = 323二、个位是1的两位数相乘方法：十位与十位相乘，得数为前积，十位与十位相加，得数接着写，满十进一，在最后添上1。
例：51 × 3150 × 30 = 150050 + 30 = 80------------------1580因为1 × 1 = 1 ，所以后一位一定是1，在得数的后面添上1，即1581。
数字“0”在不熟练的时候作为助记符，熟练后就可以不使用了。
例：81 × 9180 × 90 = 720080 + 90 = 170------------------7370------------------7371原理大家自己理解就可以了。
三、十位相同个位不同的两位数相乘被乘数加上乘数个位，和与十位数整数相乘，积作为前积，个位数与个位数相乘作为后积加上去。
例：43 × 46（43 + 6）× 40 = 19603 × 6 = 18----------------------1978例：89 × 87（89 + 7）× 80 = 76809 × 7 = 63----------------------7743四、首位相同，两尾数和等于10的两位数相乘十位数加1，得出的和与十位数相乘，得数为前积，个位数相乘，得数为后积，没有十位用0补。
幼儿口算心算速算方法
幼儿口算心算速算方法幼儿口算是幼儿园阶段数学教育的重要内容之一，而心算和速算是口算的重要组成部分。
幼儿口算心算速算方法的培养不仅有利于提高幼儿的计算能力，还可以锻炼幼儿的思维能力和逻辑能力。
接下来，我们将介绍一些适合幼儿学习的口算心算速算方法。
首先，幼儿口算心算速算方法的培养需要从简单到复杂、由浅入深。
在幼儿园阶段，可以从一些简单的加减法开始，逐步引导幼儿掌握基本的计算方法。
比如，可以通过游戏、歌曲等形式，让幼儿掌握1-10的加减法，然后逐步扩大到20以内的计算。
这样可以让幼儿在愉快的氛围中学习口算心算速算方法，提高他们的学习兴趣。
其次，幼儿口算心算速算方法的培养需要注重实际操作和生活应用。
幼儿在学习口算心算速算方法的过程中，可以结合日常生活中的实际问题进行训练。
比如，在购物时，可以让幼儿通过心算和速算计算出商品的价格；在游戏中，可以让幼儿通过口算计算出得分等。
这样可以让幼儿在实际操作中灵活运用口算心算速算方法，提高他们的计算能力。
另外，幼儿口算心算速算方法的培养需要注重培养幼儿的思维能力和逻辑能力。
在学习口算心算速算方法的过程中，可以通过一些思维训练游戏，如数字连连看、数学填字游戏等，让幼儿在游戏中培养逻辑思维能力，提高他们的计算速度和准确率。
最后，幼儿口算心算速算方法的培养需要注重激发幼儿的学习兴趣和自信心。
在学习口算心算速算方法的过程中，可以通过一些奖励机制，如小红花、表扬等，激发幼儿的学习兴趣；同时，要注重及时给予幼儿肯定和鼓励，增强他们的学习自信心，让他们在学习口算心算速算方法的过程中感受到成就和快乐。
总之，幼儿口算心算速算方法的培养是幼儿园阶段数学教育的重要内容，需要从简单到复杂、由浅入深，注重实际操作和生活应用，培养幼儿的思维能力和逻辑能力，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
通过以上方法的培养，可以有效提高幼儿的口算心算速算能力，为他们打下良好的数学基础。
三年级口算题培养孩子的心算能力的技巧
三年级口算题培养孩子的心算能力的技巧在三年级的学习过程中，口算题是培养孩子心算能力的重要途径之一。
通过不断练习口算题，孩子可以提高计算速度和准确性，培养他们的数学思维能力和逻辑思维能力。
下面将介绍一些培养孩子口算能力的技巧。
一、合理分配练习时间口算题的练习应该均匀分配在一周的每天，每次练习时间不宜过长，以免让孩子感到厌烦。
每次练习口算题的时间可以从10分钟开始，然后逐渐增加到15分钟、20分钟等。
适当控制练习时间的长度可以保证孩子的注意力集中，提高学习效果。
二、选择适合孩子水平的口算题口算题的难度要与孩子的实际水平相符合，既不能太简单以至于孩子不感兴趣，也不能太难以至于孩子无法完成。
可以根据孩子的情况，选择适合他们的口算题，逐渐增加题目的难度。
同时，可以根据孩子的错误情况，找出他们的薄弱环节，有针对性地进行练习。
三、掌握口算技巧在进行口算题练习时，孩子可以学习一些口算技巧，提高计算的速度和准确性。
比如，加法可以利用类似十位进位和个位进位的技巧；减法可以利用类似借位的技巧；乘法可以通过掌握乘法口诀表来快速计算等。
这些口算技巧在日常生活中也有广泛应用，可以帮助孩子更好地理解数学知识。
四、培养孩子的注意力和集中力心算能力的培养需要孩子具备较好的注意力和集中力。
在进行口算题练习时，可以通过一些游戏的方式来培养孩子的注意力和集中力。
比如，给孩子设定一个目标时间，在规定的时间内完成尽可能多的口算题，并记录下他们的成绩。
这样可以激发孩子的积极性和竞争意识，提高他们的学习动力。
五、鼓励孩子坚持不懈口算题的练习需要长期坚持，不要只关注短期的效果。
家长和老师要给予孩子足够的鼓励和支持，帮助他们克服困难和挫折。
同时，要培养孩子的学习兴趣，让他们从中找到乐趣。
通过正面评价和奖励，可以激励孩子继续努力，坚持不懈地提高口算能力。
综上所述，口算题的练习是培养孩子心算能力的有效途径。
通过合理分配练习时间、选择适合孩子水平的口算题、掌握口算技巧、培养注意力和集中力，并鼓励孩子坚持不懈，可以有效地提高孩子的口算能力，为他们的数学学习打下坚实的基础。
心算口诀——一分钟速算及十大速算技巧（完整版）
心算口诀——一分钟速算及十大速算技巧（完整版）需要的可以收藏。
十个手指，手掌面向自己，从左往右数数。
个位比十位大1×9口诀个位是几弯回几，弯指左边是百位，34×9=306 89×9=801弯指读0为十位，弯指右边是个位。
78×9=702 45×9=405个位比十位大×9口诀个位是几弯回几，原十位数为百位，38×9=3.42 25×9=225左边减去百位数，剩余手指为十位，13×9=117 18×9=162弯指作为分界线。
弯指右边是个位。
个位与十位相同×9口诀个位是几弯回几，弯指左边是百位，33×9=297 88×9=792弯指读9为十位，弯指右边是个位。
44×9=396个位比十位小×9十位减1，写百位，原个位数写十位，94×9=（9-1）×100+4×10+（100-94）=846与百差几写个位（加补数），如差几十加十位。
83×9=（8-1）×100+ 30+17=74762×9=（6-1）×100+2×10+（100-62）=558加法加大减差法前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和（减补数）。
+1 -21378+98=1378—100+2=14765768+9897=5768+10000—103 =15665求只是两个数字位置变换两位数的和前面加数的十位数加上它的个位数，乘以11等于和47+74=（4+7）×11=121 68+86=（6+8）×11=15458+85=（5+8）×11=143一目三行加法365427158 口诀+644785963 1 不够9的用分段法直接相加，并要提前虚进1 +742334452 2中间数字和>19的弃19,前边多进1(中间弃9) 175****5733末位数字和>19的弃20,前边多进1 (末位弃10) 注意事项：①中间数字和小于9用直加法或分段法分段法直加法 1+ -19 1+ -20① 36 0427158 ② 36 042 9158 ③ 36042715 964 1785963 64 178 9963 64178596 9+74 2334452 +74 233 9452 +74233445 9174 4547573 174 455 8573 174454758 7②中间数字出现三个9：中间弃19，前边多进1③末位三个9，>20 ，末位弃20，前面多进1减法减大加差法口诀：被减数减去减数的整数,再加上减数的补数等于差。
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教你如何口算心算速算教你如何口算心算速算小学数学，肯定心算要好。
心算好，很好啊，还有高考，中考，草稿纸都可以省很多。
比如说我学心算，比如心算学得好可以怎么省草稿纸，小学大概现在四五年级在教百分比，2CY齿轮泵一个小组有两个男生，五个女生请问男生占整个小组的百分之几？精确到小数点后面五位数，你会不会清楚占百分之几？先列式，这道是应用题，题目重复一遍，题目没有重复对，就肯定做不对哦。
我刚刚怎么说的，一个小组两个男生，几个女生？（五个）还是小朋友回答得最好，聪明，复述得对你以后就很会做应用题。
两个男生，五个女生，那我的问题是什么？男生占整个小组的百分之几。
数字怎么列？最规范的列法是2除以2加5它占男生加女生的总数的百分之几。
等于二除以七，小朋友会心算不错。
来，零点二几？是五吗，二七一十四，六除以七剩几？八，七八五十六，剩五，五除以七剩几？剩七。
七七四十九余几？一。
一除以七剩一。
余三，四七二十八。
剩几？剩二，然后呢？八。
点点点，姑且不论多少。
我刚刚的问题是什么？精确到小数点后面几位数？五位数，但是我的问题是多少？占百分之几，听清楚哦。
等于百分之几？等于百分之二十八点，后面几位数。
57142小数点后面五位数，对不对？精确就是约等于，但是这边应该是，进一变成三。
这样才算一道题完了，那我为什么很有把握在这边做这个心算？因为我用的就是手指算法，一只手指，不叫一只手指，一双手的十个手指就可以相当于算盘的威力。
这就是接下来我要介绍的一种心算的办法。
计算心算的办法，首先这种心算很简单，不要借助其他的工具。
就你自己的手就行，然后呢？原理就是把一双手当作算盘，一只手就表示算盘的一个档位。
怎么来表示，KCB齿轮油泵大家跟我一起来做。
一，整齐点右手伸出来，伸出你的食指，一、二、三、四、五这就是算盘的上珠理解了吧？我讲算盘讲那么久，六、七、八、九、十怎么办？把你们的左手伸出来，怎么样呢？十，这样叫十是不是。
九收起来，十拿出来这样就是十。
十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。
这小弟弟，小妹妹都很厉害哦。
二十一，二十二，二十三，二十四对了吗？二十五，二十六，二十七，二十八，二十九，三十。
这九收起来，三十。
三十一，三十二，三十三，三十四，三十五，小朋友三用中间的三个手指，很好，三十五，三十六，三十七，三十八，三十九，四十怎么办？九要记得收起来，四十。
四十四，两边都是四，五十五，六十六，七十七，八十八，九十九，一百。
一百怎么办？不管它旁边还有个一，小孩子练多了，他就会想象，他见过一百就会知道。
反正这个表示个位，这个表示十位的时候，这两个是零，这旁边还有个一。
没有关系，如果实在不行，你的手借给他。
明白没有？人是活的，也就是说算盘至少有十三个单位，你不能摆十三只手。
长一只手就砍掉一只手，一只手的意思是什么？小偷小摸才叫三只手。
那我们用两只手，上帝造了我们这个样子一定是很完美的。
我相信因为这两只手可以表示无限大的数。
我们回过头来看这道题，二除以七，我刚刚比什么出来？二。
二除以七呢，二七一十四，你看我演示出来的是什么？是六，我在表示余数。
我的余数是多少，现在是零点六了。
然后呢，七八五十六，是不是六十减五十六，我比的是百分位的，然后我比的是千分位。
大家明白没有？可以移动的，比如说四百六十九加上一个一百一十，如果非得用手表示，我是怎么加的？四百六十九加上一个一百一十，就等于五百七十九。
个位我不表示出来，因为我记得九加零嘛。
因为一看到这个零，我就记得了就是这样。
那手指快算法的表示数位两只手怎样避免跟这个算盘十多个档位相比呢？ZYB可调压渣油泵就是手表示的数它会动，这个比较高级的题目一般要练到乘法，除法的时候才会讲到这个。
作为爸爸妈妈的人，第一次听课的人你只需要回家给你的孩子练习一到九十九练到滚瓜烂熟，有机会你再来学怎么加法，怎么减法，怎么乘法的时候你自然就会了。
如果你连数数都不会，你学加法减法有点困难。
如果你连加法，减法都不会学乘法除法就有点困难，就是这个意思。
手一定要练熟，我解释这个的意思就是说，两只手算得数是七位数，八位数照样都没问题。
何况手指快算法的数位表示数，还有个很高明的办法。
什么高明？就比如那三个人就是一家子，你们谁做爸爸？没关系，谁做爸爸，谁做宝宝都行。
你们三个为一组，从右到左每一只手都表示一个数位，你们三个人就是一个算盘了。
最右边的个，十，你呢？也握拳，百位然后呢？一只手千，万，十万。
再来一遍，个，十，百，千，万，十万，一十二万三千四百五十六，我们看他怎么表示出来。
你是十万位，一十二万三千四百五十六。
是不是？一家三口就是一十二万三千四百五十六。
再加一十二万三千四百五十六。
一加一，二加二太简单了，三加三等于六，四加四等于八，你把这个小指压住就行。
五加五怎么办？五加五让它进，你马上变成九了，你进一过去，你问她一下你原先是八，进了一你就变成九了。
她进了一个给你，她是五加五变成十了，你自己六加六这边就要进一了，得数是多少？刚刚是二，这边刚刚是六。
就是二十四万六千九百一十二。
再读一遍自己读二十四万六千九百一十二。
一家三个人就可以玩这样的计算器，假设你老公老婆孩子都跟你玩这样的游戏，就和谐教育和谐家庭了。
是不是这样？2009年9月9日是星期几计算的方法是这样的，ZYB重油煤焦专用泵一开始先取年份中的9，将它除以4（忽略余数），答案是2，然后再与年份中的9相加等于11，再除以7(一星期7天)，取它的余数4，并记住。
（这个是接下来很重要的年份代码）年份代码计算公式：年份-2000=a a÷4=b （a+b）÷7=c…××=年份代码然后按照这个表查找符合的月份代码(心算前要先背出这个表)月份月份代码一月 6 二月 2 三月 2 四月 5 五月 0 六月 3 七月 5 八月 1 九月 4 十月 6 十一月 2 十二月 4 按照此表所查，9月的代码是4，记住。
接下来是日期代码，这个最简单了，直接取日期数9就行了。
最后按照这个公式：年份代码+月份代码+日期代码=星期数得出结果17。
17超过了7，那我们要减去比这个结果小、但却是7的最大倍数，即17-14=3，得到最终答案～2009年9月9日是星期“三”风冷式离心热油泵！如果对自己的计算能力不够自信还能拿电子万年历验证一下～、两个因数都在20以内任意两个20以内的两个两位数的积，都可以将其中一个因数的”尾数”移加到另一个因数上，然后补一个0，再加上两“尾数”的积。
例如：11×11=120+1×1=121 12×13=150+2×3=156 13×13=160+3×3=16914×16=200+4×6=224 16×18=240+6×8=2882、两个因数分别在10至20和20至30之间对于任意这样两个因数的积，都可以将较小的一个因数的“尾数”的2倍移加到另一个因数上，然后补一个0，再加上两“尾数”的积。
例如：22×14=300+2×4=308 23×13=290+3×3=299 26×17=400+6×7=44228×14=360+8×4=392 29×13=350+9×3=3773、两个因数都在20至30之间对于任意这样两个因数的积，都可以将其中一个因数的“尾数” BWCB保温沥青泵移加到另一个因数上求积，然后再加上两“尾数”的积。
例如：22×21=23×20+2×1=462 24×22=26×20+4×2=528 23×23=26×20+3×3=529 21×28=29×20+1×8=588 29×23=32×20+9×3=667掌握此法后，30以内两个因数的积，都可以用心算快速求出结果。
二、大于70的两个两位数乘积的心算速算对于任意这样两个因数的积，都可以用其中的一个因数将另一个因数补成100求积，再加上100分别与这两个因数差的积。
例如：99×99=98×100+1×1=9801 97×98=95×100+3×2=950693×94=87×100+7×6=874288×93=81×100+12×7=8184 84×89=73×100+16×11=747678×79=57×100+22×21=616275×75=50×100+25×25=5625掌握上述两方法后，30以内两个因数的积和大于70的两个两位数的积，都可以用心算快速求出结果。
三、大于50小于70的两个两位数乘积的心算速算对于任意这样两个因数的积，都可以将较小一个因数大于50的部分移加到另一个因数上求积，然后再加上这两个因数分别与50差的积。
（运用一个因数乘以50等于将这个因数平分后乘以100）例如：YHB齿轮润滑油泵51×51=26×100+1×1=2601 53×59=31×100+3×9=312754×62=33×100+4×12=334856×66=36×100+6×16=3696 66×66=41×100+16×16=4356四、大于30小于50的两个两位数乘积的心算速算对于任意这样两个因数的积，都可以用较小一个因数将另一个因数补成50求积，然后再加上50分别与这两个因数差的积。
（运用一个因数乘以50等于将这个因数平分后乘以100）例如：49×49=24×100+1×1=2401 46×48=22×100+4×2=220844×42=18×100+6×8=184837×47=17×100+13×3=1739 32×46=14×100+18×4=1472五、乘法口算速算法乘法口算速算法是一种简便的，极易被掌握的乘法心算速算法，是将传统算法改为补整法，例如：49×47可改为50×46+1×3=2303， 98×94可改为 100×92+2×6=9212；移尾法，例如：51×53可改为50×54+1×3=2703， 31×32可改为30×33+1×2=992；补商法，例如：84×24可改为100×20+4×4=2016等等，下面逐个介绍，并注意一个因数乘以50等于将这个因数平分后乘以100。