2016年上期初中政史地教研组工作总结
初中政史地教研组总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，初中政史地教研组在学校的正确领导下，以“立德树人”为根本任务，紧紧围绕教育教学改革，积极开展教研活动，全面提升教师的专业素养和教育教学质量。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动丰富多彩本组积极开展各类教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究、教师培训等。
通过这些活动，教师们相互学习、交流，共同提高。
（1）集体备课：教研组每周组织一次集体备课活动，针对教材、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨，确保教学内容的科学性和针对性。
（2）教学观摩：教研组定期组织教师进行教学观摩，通过听课、评课，互相学习、取长补短，不断提高教学水平。
（3）课题研究：本组围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，探索新的教学方法，提升教学质量。
（4）教师培训：教研组组织教师参加各类培训，如师德师风培训、教学技能培训等，提高教师的专业素养。
2. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，本组的教学质量稳步提升。
具体表现在以下几个方面：（1）学科成绩：本组学生在各级各类学科竞赛中取得优异成绩，成绩排名逐年上升。
（2）课堂效率：教师们通过不断探索，提高了课堂效率，学生的学习兴趣和积极性得到了充分发挥。
（3）学生素养：本组注重培养学生的政治觉悟、历史观念和地理知识，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
3. 教研成果丰硕本组教师在教育教学工作中取得了丰硕的成果，具体表现在：（1）论文发表：教师们积极撰写教育教学论文，多篇论文在国家级、省级期刊上发表。
（2）课题研究：本组承担了多项省级、市级课题研究，取得了显著成果。
（3）教学成果：教师们多次在各级教学比赛中获奖，教学成果得到了广泛认可。
三、工作亮点1. 注重团队合作，发挥集体智慧本组教师团结协作，充分发挥集体智慧，共同解决教育教学中的问题，形成了一个和谐、向上的教研团队。
2. 创新教学方法，提高教学质量教师们积极探索新的教学方法，如翻转课堂、微课等，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学质量。
中学政史地教研组工作总结6篇
中学政史地教研组工作总结6篇篇1在学校领导的关心指导下，政史地教研组按照学校的要求，积极开展各项教学活动，加强教学研究，加强课堂改革，取得了丰硕的教学成果。
现将本学期的工作总结如下：一、加强教学研究，提升教学水平本学期，政史地教研组继续加强教学研究，提升教学水平。
我们定期召开教研会议，讨论教学问题，交流教学经验，分享教学资源。
在教研活动中，我们注重发挥每位教师的特长和优势，鼓励教师积极参与讨论，提出自己的见解和建议。
通过教研活动，我们不断探索新的教学方法和手段，不断优化课堂教学结构，提高了课堂教学效率和质量。
二、加强课堂改革，注重学生能力培养本学期，政史地教研组继续加强课堂改革，注重学生能力培养。
我们积极推行“以学生为中心”的教学理念，注重学生的主体地位和作用，让学生在课堂上多思考、多表达、多实践。
同时，我们还注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展课外活动、组织社会实践活动等方式，让学生在实际操作中学习和掌握知识。
三、加强教学资源建设，提高教学效果本学期，政史地教研组继续加强教学资源建设，提高教学效果。
我们注重教学资源的整合和优化，充分利用现有教学资源，同时积极开发新的教学资源。
我们通过制作多媒体课件、编写教案、制作教学视频等方式，为课堂教学提供了丰富多样的教学资源。
这些教学资源的使用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还提高了课堂教学效果和质量。
四、加强教师队伍建设，提高教师素质本学期，政史地教研组继续加强教师队伍建设，提高教师素质。
我们注重教师的培养和提高，通过开展教师培训、组织教师交流等方式，不断提高教师的专业素养和教学能力。
同时，我们还注重教师的思想政治工作，让教师始终保持高尚的职业道德和良好的精神风貌。
五、存在的问题和不足尽管本学期政史地教研组取得了丰硕的教学成果，但仍存在一些问题和不足。
首先，部分教师的教学观念还需进一步更新，仍需加强课堂改革和学生能力培养。
其次，部分教师的教学水平还需进一步提高，需要加强教学研究和教学资源建设。
中学政史地教研组总结(3篇)
第1篇一、前言政史地教研组是我校中学部的一个重要教研组，主要负责政治、历史、地理三门学科的教学和研究工作。
在过去的一年里，政史地教研组全体教师齐心协力，努力提高教学质量，取得了显著的成果。
现将本教研组一年来的工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 主题教研活动政史地教研组定期开展主题教研活动，围绕教学重点、难点和热点问题进行研讨。
如：针对初中政治课程中的“中国特色社会主义理论体系”这一主题，教研组组织全体教师进行专题研讨，共同探讨如何将这一理论体系融入课堂教学，提高学生的思想道德素质。
2. 教学观摩活动政史地教研组积极开展教学观摩活动，通过听课、评课、交流等方式，促进教师之间的教学经验分享和共同提高。
例如，组织青年教师观摩资深教师的公开课，学习他们的教学方法和技巧；同时，鼓励青年教师上示范课，展示自己的教学风采。
3. 教研论文撰写政史地教研组鼓励教师积极撰写教研论文，提高自身教学研究能力。
本年度，教研组共有5篇论文在省级以上刊物发表，1篇论文获市级一等奖。
4. 教学竞赛政史地教研组组织教师参加各类教学竞赛，提升教师的教学水平。
本年度，教研组共有2名教师获得市级教学竞赛一等奖，3名教师获得市级教学竞赛二等奖。
三、教学成果1. 学生成绩政史地教研组所负责的三门学科在全市教学质量监测中，均取得优异成绩。
政治学科平均分高于全市平均水平10个百分点，历史学科平均分高于全市平均水平8个百分点，地理学科平均分高于全市平均水平5个百分点。
2. 教师成长政史地教研组全体教师积极参与各类培训和教研活动，教学水平得到显著提高。
本年度，教研组共有3名教师晋升为高级教师，2名教师晋升为一级教师。
3. 教研成果政史地教研组积极开展教学研究，取得了一系列教研成果。
如：编写了《初中政治学科教学设计》、《初中历史学科教学设计》、《初中地理学科教学设计》等教学资料，为教师提供教学参考。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革理念理解不够深入，教学方式仍停留在传统模式。
初中政史教研组报告总结(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提高我校初中政治、历史学科的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校初中政史教研组于本学期开展了形式多样的教研活动。
现将本学期政史教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提高教师业务素质本学期，政史教研组组织教师参加了多次业务培训，学习了最新的教育教学理念、教学方法以及课程改革的相关政策。
通过学习，教师们对政治、历史学科的教学有了更深入的认识，为提高教学质量奠定了基础。
2.开展集体备课，优化教学设计政史教研组定期开展集体备课活动，针对教材、教学目标、教学方法等方面进行研讨，共同优化教学设计。
在备课过程中，教师们相互借鉴、取长补短，使教学设计更加科学、合理。
3.组织听课、评课活动，促进教师成长政史教研组组织教师进行听课、评课活动，通过观摩优秀课例，学习先进的教学经验，找出自身教学中的不足，不断改进教学方法。
同时，鼓励教师积极参与评课，发表自己的见解，共同提高。
4.开展课题研究，提升教学研究能力本学期，政史教研组开展了多个课题研究，如“初中政治、历史学科核心素养的培养”、“基于核心素养的初中政治、历史教学策略研究”等。
通过课题研究，教师们对教学研究有了更深入的认识，提高了教学研究能力。
5.加强与其他学校的交流与合作政史教研组积极与其他学校开展交流与合作，参加了多场教育教学研讨会、观摩课等活动。
通过与其他学校的交流，教师们拓宽了视野，学习了先进的教学经验，为我校政史学科的教学改革提供了有益借鉴。
三、取得的成绩1.教学质量稳步提升通过本学期政史教研组的工作，我校初中政治、历史学科的教学质量得到了稳步提升。
学生在各级各类考试中取得了优异成绩，为我校争得了荣誉。
2.教师业务素质不断提高政史教研组通过多种形式的教研活动，使教师们的业务素质得到了显著提高。
教师在教学比赛中屡获佳绩，多篇论文在省级以上刊物发表。
3.课题研究成果丰硕本学期，政史教研组开展了多个课题研究，取得了丰硕的成果。
初中史地政教研组总结(3篇)
第1篇一、前言初中史地政教研组是我校一支富有活力、团结协作的教研团队。
在过去的一年里，我们紧紧围绕教育教学改革，以提升教育教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提高教师的专业素养和教育教学水平。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1.加强政治学习，提高思想觉悟本组全体教师始终坚持把政治学习放在首位，深入学习党的教育方针、政策，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。
通过学习，教师们进一步明确了教育教学工作的方向和目标，增强了责任感、使命感和紧迫感。
2.开展教研活动，提升教育教学水平（1）集体备课：本组教师积极开展集体备课，共同研讨教材、教法，分享教学经验，确保课堂教学质量。
在备课过程中，教师们注重结合学生实际，设计新颖、有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
（2）听课评课：本组教师积极参加听课、评课活动，相互学习、取长补短。
通过听课评课，教师们不断改进教学方法，提高课堂教学效果。
（3）课题研究：本组教师围绕教育教学中的热点、难点问题，积极开展课题研究。
通过课题研究，教师们不断探索新的教学方法，提高教育教学水平。
3.加强师资培训，提升教师专业素养（1）参加各类培训：本组教师积极参加各类教育教学培训，拓宽知识面，提升教育教学能力。
（2）开展校本培训：本组教师结合自身教学实际，开展校本培训，共同学习、共同进步。
4.关注学生成长，促进学生全面发展（1）加强学生思想教育：本组教师注重对学生进行思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）开展丰富多彩的活动：本组教师组织开展各类活动，如历史知识竞赛、地理知识竞赛、时事政治讲座等，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
（3）加强家校沟通：本组教师与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
三、工作亮点1.教师队伍稳定，教育教学水平不断提高本组教师队伍稳定，全体教师认真负责，教育教学水平不断提高。
在过去的一年里，本组教师共获得校级以上荣誉10余人次。
初中政史地教研组工作总结8篇
初中政史地教研组工作总结8篇第1篇示例：初中政史地教研组工作总结一、工作回顾初中政史地教研组是学校重要的学科教研机构，主要负责初中政治、历史和地理学科的教学研究与指导工作。
在过去的一年里，我们教研组围绕学校教学质量提升的目标，持续开展了一系列工作，取得了一定的成绩。
在教研组成员的积极参与下，我们组织了多次学科教学研讨会和教研活动，深入研究学科教学中存在的问题，探讨教学方法和手段的创新。
通过这些活动，我们不仅增强了教师的教学能力，也促进了教学质量的提升。
我们还制定了具体的教学计划和教学方案，确保学科教学目标的顺利实现。
通过对教材的深入研究和分析，我们及时更新了教学内容，设置了科学合理的教学进度和计划，有效提高了教学效果。
我们还积极组织教师参加各类学科竞赛和教学比赛，提高了教师的教学水平和教学素质。
对于教学中遇到的难点和问题，我们及时总结反思，开展研究，不断完善和提升教学质量。
二、工作展望在未来的工作中，初中政史地教研组将继续努力，进一步提高教研组的工作水平和效果。
我们将继续深入开展教学研讨和交流活动，促进教师之间的合作和互动，共同提高教学质量。
我们将继续研究学科教学的新方法和新理念，不断探索教学改革的方向和路径，推动教学工作向更高的水平发展。
我们将加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学技能。
通过定期的培训和学习，不断提升教师的综合素质和教学水平，为学生提供更优质的教学服务。
初中政史地教研组将继续围绕学校教学质量提升的目标，不断改进和完善教学工作，为学校的发展和教育教学工作作出更大的贡献。
希望在全体教师的共同努力下，教研组的工作能够取得更好的成绩，为学生的学习和成长提供更好的支持和指导。
【2000字】第2篇示例：初中政史地教研组工作总结一、工作回顾初中政史地教研组成立以来，我们始终秉承“团结协作、求真务实、改革创新、追求卓越”的工作理念，全体教研组成员团结一心，密切配合，共同努力，取得了一系列显著的成绩。
初中政史地教研组总结（通用5篇）
初中政史地教研组总结初中政史地教研组总结(通用5篇)初中政史地教研组总结1本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，以及“五三三”教学模式，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。
全体教师在新课改教学过程中都有所收获。
在学校开展“五三三”教学达标课的活动中，组内每人一节达标课掀起啦教研的高潮，本次教研活动调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。
二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地生四个学科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。
根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题，积极参加集体备课，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
三、教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。
能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。
本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。
初中政史地组教研总结(3篇)
第1篇一、前言初中政史地组教研活动旨在提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，培养学生的综合素质。
本学期，我组积极开展教研活动，现将教研总结如下。
二、教研活动开展情况1. 教研活动主题鲜明本学期，我组围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”这一主题，开展了形式多样的教研活动。
通过集体备课、教学观摩、课题研究、专题讲座等，不断提高教师教育教学能力。
2. 教研活动内容丰富（1）集体备课：每周开展一次集体备课活动，针对教材内容、教学重难点进行研讨，共同探讨教学策略，优化教学设计。
（2）教学观摩：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法，提高课堂教学效果。
（3）课题研究：围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，提升教师科研能力。
（4）专题讲座：邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野，提高教育教学水平。
3. 教研活动形式多样（1）线上教研：利用网络平台，开展线上教研活动，方便教师交流学习。
（2）线下教研：定期组织线下教研活动，面对面交流，共同探讨教育教学问题。
（3）教研沙龙：组织教师开展教研沙龙，分享教学心得，促进教师成长。
三、教研成果1. 教师教育教学水平提高通过开展教研活动，教师教育教学水平得到了显著提高。
教师在课堂教学中更加注重学生的主体地位，关注学生的个性发展，教学效果明显提升。
2. 学生综合素质得到提升在教师的悉心教导下，学生的综合素质得到了全面提高。
学生在政治、历史、地理等方面的知识储备更加丰富，思维能力和实践能力得到锻炼。
3. 教研氛围浓厚我组教研氛围浓厚，教师积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
教师在教研活动中相互学习、相互促进，共同提高。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。
（2）教研活动内容与实际教学需求结合不够紧密，针对性不强。
（3）教师科研能力有待进一步提高。
2. 改进措施（1）加强教师队伍建设，提高教师对教研活动的重视程度，激发教师参与教研活动的积极性。
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2016-2017学年第一学期政史地教研组工作总结
本学期即将结束，在这辞旧迎新之际，对我们教研组一学期以来的工作和学习作以下的总结和回顾。
本学期我们政史地教研组在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力下，工作取得了一定的成绩。
一、教研组建设方面
1、加强理论学习，不断更新教学观念
学期一开始，全组老师按照学校的要求，认真学习学校本学期的教学工作计划和各项规章制度。
在学期初，教研组每个人都根据自己的实际情况撰写了自己学科的教学质量提升报告，及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则，经常进行相关的理论学习，重点是政、史、地各科目的新的课程标准，并展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。
每位老师还根据学校的要求和自己工作的需要进行集中学习和自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。
外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。
每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
2、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动
本学期，教研组的传帮带青蓝工程也按学校的要求开展的有声有色，按照学校和教务处的安排，我们组安排了罗富华和杨静、王艳琴和滕园两对传帮带师徒关系，还大张旗鼓地进行了新老教师师徒结对活动。
通过这项活动，为教研组增添了新鲜的活力和气息。
他们年轻教师学科知识扎实新颖，工作热情高。
但他们从教时间较短，教育教学经验欠缺，需要学习和培养。
老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。
师徒结对活动搞得有生有色，
3、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神
我们教研组本学期共有人员6人，王艳琴老师、张宏利老师、罗富华老师（北京支教老师）、杨静老师、滕园老师、张艳老师。
虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，大家相处都很融洽，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
二、教学常规方面
1、组织多次的深度汇谈，转变教师的思想，实现教师的本土化。
我们洛浦
县地处新疆南疆地区，宗教氛围浓厚，再加上近几年三股势力的渗透和破坏，作为教师，我们要深刻认识到自己肩负的崇高的历史使命，为反分裂斗争承担起自己应有的责任，努力做一名合格的“四好老师”。
为进一步统一教师的思想，我们组组织了多次的交流和会谈，强调学习和奉献，强调把个人的发展和地区及学校的未来联系在一起。
通过深度交谈教师的工作积极性有了明显的提高，工作有了创新意识，学习的动力和自身的能力也有了一定的提高。
2、积极配合教务处做好每周、月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
3、以多媒体课教学为核心，扎实抓好每一堂课的教育教学。
本学期以来以课为载体大力推进课堂教学改革，政史地教研组把抓好多媒体课作为推动课堂教学的基础，因此，我一直非常强调要上好每一节课，提出要把多媒体课当作重点课来上。
为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课，制作好课件。
课后，针对本堂课暴露的问题，要求本组教师坐下来认真研讨，提出自己的看法和值得借鉴的地方，希望通过扎实抓好每一堂多媒体课以达到提高的目的。
4、坚持听评课制度，以身作则要求每一位教师上好公开课，并认真组织备课、听评课。
本学期，按教务处的安排要求，我们组开展了四次公开课，其中三次是我们组自己的组内成员上的公开课，还有一次是乌鲁木齐教师上的一节公开课。
听完课，我们组成员都进行了坦诚的交流和评课，取得了不错的效果。
上课前教研组要求每一位教师认真做好备课等教学工作，尤其是课前的准备工作，在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的教案更应该是学生学习的学案，促进本组教师认真做好课前的准备工作。
本学期我们进行了四次组内教师听课评课活动和两次备课活动，让教师真正的把新的教学理念贯彻到实际的教学中来。
5、组织召开期末经验交流会，交流收获和学习心得，促进教师的共同提高。
6、积极倡导集体备课的思想，要求教师相互之间多交流协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教育的合力，实现教育的最优化。
7．认真落实常规教学各项任务，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的思想动态，分析反馈学生的想法，充分发挥思想政治课作为德育教育工作前沿阵地的优势，体现鲜明的政治组特色。
本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课内容。
8．利用现代科学技术手段，树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时，我们依托新疆教育资源平台积极开展研讨。
这既是课堂教学改革的方向，也对我们教师提出了更高的要求。
下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使
现代教学技术走进课堂，使学生乐学。
全组老师都已积极开展了此项工作，参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。
滕园和杨静两位老师上传了两节微课，另外本学期中我们也充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
9、本学期本组也参加了学校的说课大赛。
按教务处的要求，我们组派滕园老师参加了学校开展的说课大赛。
在赛前我们组的成员都积极主动的出谋划策，帮忙找材料，探讨说课内容，并自觉充当观众，让滕园老师有充分的练习机会。
最终滕园老师不负众望，取得了大赛第一名的好成绩。
三、工作中的不足
本学期的各项工作已经接近尾声，这学期的教研组的工作取得了一定的成绩，但同样也有很多的不足：
1、集体备课没有真正的落到实处，没有达到很理想的程度。
2、对青年教师的培养做的不是很理想
3、工作虽有主动性但创新不足
4．由于种种原因本学期没有举办相关学科的学生活动。
5、我们组的滕园和杨静两位老师都承担了政史地组和英语组两个组的工作，工作负担较重。
四、下一步的工作思路
下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：
1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。
2、探索如何提高课堂教学效率。
3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。
4、希望学校和教务处多支持，多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。
在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。
新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，开展素质教育的新局面。
张宏利
2016年12月28号。