青岛版四年级上册科学课后 练习题及答案
五、调查解答。
搜集至少3条饮食小常识或谚 饮食谚语： （1）早餐吃好，午餐吃饱，晚餐吃少； （2）饭后一个苹果，医生不找我；
（3）饭后百步走，活到九十九
4 水变咸了
【课堂达标】
一、填空。
1.把沙子放在水中，不管你怎么搅拌，过一会儿沙子都沉到水底。这
说明（沙子不溶于水）。
2．像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的 、肉眼盐，我们发现（ B ）。
A．食盐会一直溶解下去。 B．食盐不会一直溶解下去。
四、设计一个“加快肥皂块在水中溶解”的实验： （1）实验名称：加快肥皂块在水中溶解 （2）我的假设：搅拌能加快肥皂快在水中的溶解。 （3）实验器材：两块大小一样的肥皂、搅拌棒、两个杯子、水
。 （4）实验步骤：①两个杯子倒同样多的水. ②把两块同样大小的肥皂块同时放入两个杯子中。 ③ 用搅拌棒搅拌其中的一杯，看看哪杯中的肥皂块溶解得快
米中含有 脂肪。
二、我会选。
1．含蛋白质最多的是（ A ）。
A．瘦肉、鸡蛋、鱼、虾
B．向日葵、油菜籽
C．小麦、玉米、水稻
D．食盐、马铃薯
2．人体活动所需要的主要能原物质是（ C ）。
A．蛋白质、水、盐类
B．维生素
C．淀粉和糖类
D．脂肪
三、当好小法官。
1. 用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，
A．合理分配三餐 B．荤素搭配 C．不挑食不偏食D．不暴饮暴食
四、简答。
1．怎样搭配食物才合理？
答：我们每天的食物如果分为10份米、面食应占4份，水果、蔬菜也占4
份牛肉、蛋、油应占2份。
2．怎样做才有利于我们的健康？ 答：第一，选择卫生食品，拒绝有害食品；第二，注意食品搭配，做到 均衡营养；第三，养成良好卫生习惯。
二、小法官。
1、到野外观察植物要注意爱护植物。
（
√）
2、凤仙花是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
（
√）
3、所有的植物的身体都分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
（ ×）
三、选择
下列植物中，（1）我们食用的是它们根的是（①、②）；
（2）我们食用的是它们的茎的是（③、⑤）；
（3）我们食用的是它们的叶的是（⑧ ）； （4）我们食用的是它们的花的是（⑨ ）； （5）我们食用的是它们的果实的是（⑥、）⑦； （6）食用的是它们的种子的是（④、⑩）。 ①地瓜②萝卜 ③藕④蚕豆⑤芹菜 ⑥西红柿 ⑦黄瓜 ⑧白菜 ⑨金针菜 ⑩花生
。 （5）实验结论：搅拌后的肥皂块溶解的要快，所以搅拌能加快物 体的溶解。
6 做一杯饮料
【课堂达标】
一、填空。
1. 某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量＞20%）、白
砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。
根据以上说明，我认为这种饮料是（橙汁）饮料，颜色可能是
（橙色），饮用时会觉得有（甜 ）味。
2．池塘里的鱼为什么在下雨前后会浮出水面？
答：是因为要下雨,气压低,水中溶氧量小,所以鱼要游到水面呼吸吧！
7 水里有什么
【课堂达标】
一、填空。
1．除去水中不溶解的杂质、细菌的过程叫做水的净化。沉淀、过
滤、消毒是三种常用的净化水的方法。
2．在净化的过程中，消毒_能除去水中的细菌、病毒等有害物质。
3．沉淀的过程中，重的先沉淀，轻的后沉淀，_不溶于水的浮在水
过滤实验报告单
班级
姓名
实验的目的 通过实验使学生知道过滤是净化水的一种方 法。
实验的器材 铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸 、待过滤的 水和纯净水。
1.研究的方法： （1）组装过滤装置。
研究的方法 （2）将待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏 与现象 斗内。 2.观察到的现象： 浑浊的水经过过滤变成了无色透明的水，滤纸上 留下了细小的杂质
四、以凤仙花为例，标出植物各部分的名称。
（花
） （花）
实）
（叶）
） （根）
拓展活动 制定一份计划，对植物继续研究。
（果 （茎
【课堂达标】
一、填空。
9 植物的根
1、植物的根分为 直根 和 须根 。
2、植物的根能 固定 植物，根在吸收水分的同时，把溶解在水中的_
养分 也吸收了。
3、植物的_ 根 _长在地底下。
2. 多次配制才能发现哪种配方是最好的。
二、我会选。
1．空气在水中 （ B ）溶解。
A、不能 B、能够 C、不一定
2．溶解在汽水中的气体是（ C ）。
A、空气 B、氧气 C、二氧化碳
3．汽水中的气体是通过 （ B ）的方法溶解的。
A、打入 B、加压 C、减压
三、小法官。
1．在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。
由此可知，水温越低空气越容易溶解其中。
5 怎样加快溶解
【课堂达标】
一、填空。
1.我们发现物体在水中溶解_有快有慢_。
2.由实验我们可以知道，搅拌 、 加热、研成粉末可以加快溶解。
3.白面糖比冰糖溶解的要快 。
2、 判断。
1.水里面溶解的矿物质，对人体是都有害的。
（×
）
2.加快溶解的三种方法可以同时使用。
（√
）
3.面粉不能用搅拌的方法来加快溶解。
（×
）
三、选择题。
1.（ C ）可以使冰糖在水中溶解的速度达到最块。
A．搅拌 三种方法。
B．用热水 C．粉碎 D．搅拌、用热水、粉碎
2.其他条件相同时，溶解得比较快的是（ B ）。
A．粗盐
B．细盐
3.一般来说，可以溶解的物质在（ A ）的条件下溶解得快。
A．快速搅拌
家长洗起衣服来又省时又省力。 【拓展知识】
溶解砂糖时，使用冷水或热水哪一个较容易呢？当然是热水中的 砂糖能迅速溶解。但是空气却例外，温度越高则越不易溶解。例如，溶 解二氧化碳的汽水（苏打水）瓶不能直接曝晒在阳光下，即使冬天也不 能加热饮用。因为加热会使汽水中的二氧化碳消失，变成普通的糖水， 一点也没有汽水的感觉。
萝卜、胡萝卜 、地瓜 、甜菜
10 植物的叶（一）
【课堂达标】
一、填空题：
1、在叶的下表皮有许多供气体出入的小孔，叫做 气孔 。
A、高锰酸钾 B、面粉 C、沙
三、小法官。
1．水能溶解一些物质。 （ × ）
2．因为白糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制的溶解。（ ×
）
3.溶解在水里的物质虽然看不到，但并没有消失。
（√
）
四、生活中的科学。 家长洗衣服时，通常先用温水浸泡洗衣粉，为什么？
答：这样做可以使洗衣粉中的生物酶更好的溶解于水中，去污能力强，
花生油，肥肉
脂肪
苹果、蔬菜，蘑菇
矿物质、维生素、纤维
【拓展知识】
各种营养中，水、蛋白质、矿物质是构成人体的重要元素；脂肪、
淀粉是人体的能源；打个比方：人的身体是个建筑物，前者是建筑材
料，后者相当于让大楼运转的外部条件（能量）。
3 饮食与健康
【课堂达标】
一、填空。
1．合理饮食就要做到 均衡搭配 。我们每天的食物如果分为10份
二、判断。
1、芫荽、葱、萝卜三种植物，它们的根都属于直根。 （ × ）
2、根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。 （ × ）
3、萝卜不是植物的根。
（× ）
三、科学与生活
1、萝卜、胡萝卜、马铃薯、洋葱、藕中，哪些是根，哪些不是根？
.答：萝卜、胡萝卜是根，马铃薯、洋葱、藕不是根。
2、生活中，我们浇花时，为什么一般将水浇在根部？有什么作用？ 答 ：因为根部有较多的根毛，根能吸收水分和养料。
接来自植物。
（ √ ）
三、选择题。
1．下列食物不是甜食的有（ D ）。
A．石榴 B.西瓜 C.甜菜 D.苦瓜
2．下列食物不是主食的有（A ）。
A.面包 B.馒头 C.米饭 D.面条
3．下列食物不同类的是（ B C ）。
A.牛肉 B.牛奶 C.豆浆 D．鱼 E．鸡肉
四、把下列食品按序号分成四大类：
结果研究
结论：用过滤的方法能除去水中不溶解的细小杂 质，使水变清
4、 简答题。 井水是从哪里来的？为什么井水比河水清？
答：我想可能：井水是从地下水来的。井水比河水清的原因是经过了地 下的过滤。
8 植物的身体
【课堂达标】
一、填空：
1、 植物的身体分（根 ）、（ 茎 ）、（ 叶 ）、（ 花 ）、（ 果实
（1）牛奶 （2）土豆 （3）黄瓜 （4）豆腐 （5）玉米
（6）鱼
（7）米饭 （8）海带 （9）鸡肉 （10）花生油 （11）白菜
（12）鸡蛋
粮食类：
(5) (7)
鱼肉蛋奶豆
(1) (4) (6) （9） (12)
类：
脂肪类：
(10)
蔬菜、水果 类：
(2) (3) (8) (11)
2 我们的营养
【课堂达标】 一、填空。
米 、
面食 应占4份， 蔬菜、水果也占4份，牛奶、 肉、蛋、油
应占2份。
2．饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的身
高 ，体重 ，运动量 等不同而产生饮食差异。如果当天的运
动较大，应多配些肉食性 等食物。
3．我们要选择无毒 ，无污染 的卫生食品。
二、小法官。
1．人们都喜欢边看电视，边吃饭。
）、（ 种子 ）这几个部分。
2、我们知道的世界珍稀植物有（水杉）、（木椰子）、（百岁兰）
等。
3、地球上的植物，目前人们已知的大约有 （30多万） 种。
4、植物的种类很多，我认识的植物有：①树木（ 桃树 ）、（ 苹
果树）、（ 梨树 ）；②花（月季花 ）、（凤仙花 ）、（蝴蝶兰 ）；
小学科学青岛版六三制四年级上册第四单元《水的三态变化》练习题1(附参考答案)(2022秋)
四年级科学上册第四单元练习题班级考号姓名总分一、知识再现。
（把答案写到相应的括号里，共12分）1.水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫作（）。
2.（）、（）、（）等方法都可以让水蒸发的更快。
3.水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来。
这种现象叫作（）。
4.在一个标准大气压下，水沸腾的温度是（100）℃。
水的沸点与气压有关，气压越高沸点越（）。
5.水在自然界以（）、（）、（）的形式存在。
它们虽然状态不同，但都是同一种物质。
水的三种状态可以（）。
6.自然状态下，固态的水主要有（）。
二、明辨是非。
（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共12分）1.将粮食摊开在向阳通风处，干得会更快。
（）2.水的沸点是100℃。
（）3.水蒸气的凝结与空气的温度和温度有很大关系。
（）4.水和水蒸气没有固定的形状，冰有固定的形状。
（）5.水的三态变化与我们的生活有着非常密切的关系。
（）6.用酒精灯给玻璃片加热时，要来回移动玻璃片，让玻璃片均匀受热。
（）三、对号入座。
（把正确答案的序号填在括号里，共12分）1.湿衣服放在向阳处比放在背阴处干得快，这是因为（）。
A.蒸发的快慢和温度有关B.蒸发的快慢和蒸发面积有关C.蒸发的快慢和风有关2.下面关于水的沸点的说法中，错误的是（）。
A.水沸腾时的温度，就是水的沸点B.水沸腾后继续加热，水的沸点会发生变化C.标准气压下，水的沸点是100℃3.烧开水时，常看见有白气冒出，这些白气是（）。
A.随着水的温度升高，蒸发产生的水蒸气B.水蒸气遇冷凝结成的小水珠C.水沸腾时产生的水蒸气4.下面现象中不属于凝结现象的是（）。
A.温衣服放在阳光下晒干B.刚从冰箱里拿出来的雪糕会冒出“白气”C.做饭时，掀开锅盖，锅盖上会有许多水珠5.吸热和放热可以改变水的存在状态，冰融化成水需要（）。
A.吸收热量B.放出热量C.储存热量6.水在任何温度下都可以（）A.蒸发B.沸腾C.凝结四、回忆实验（共6分）水沸腾的实验。
小学科学青岛版六三制四年级上册第六单元《技术与生活》练习题1(附参考答案)(2022秋)
四年级科学上册第六单元练习题班级考号姓名总分一、知识再现。
（把答案写到相应的括号里，共12分）1.自行车的（）即刹车片以橡胶块为材料,分别安装在靠近车轮的钢圈处,便于随时与车轮的钢圈发生摩擦,减缓车轮的转速,起到制动的作用。
2.（）能将面团中的一部分糖发酵酒精和二氧化碳，使面团形成膨大、松软、蜂窝状的结构。
3.木拱廊桥的整座桥不用钉铆，完全利用（）巧妙搭接起来。
它虽然结构简单，却坚固异常。
4.港珠澳大桥主桥为三座大跨度（）桥,每座主桥均有独特的艺术构思。
5.（）都属于运输技术产品。
6.将揉好的面团放在（）的环境里，这样有利于面团膨大。
二、明辨是非。
（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共12分）1.我们平时发面用的酵母对人体是有害的。
（）2.发面时面团胀大了，是因为面粉颗粒变大了。
（）3.港珠澳大桥不属于建筑技术产品。
（）4.木拱廊桥结构简单，很不坚固。
（）5．汽车的刹车系统中的操控部分主要包括脚踏板和手刹等。
（）6.刹车系统的制动部分利用了摩擦的科学原理。
利用橡胶块的摩擦使车轮转速减慢，从而达到刹车的目的。
（）三、对号入座。
（把正确答案的序号填在括号里，共12分）1.发面时，面团胀大的原因是（）。
A.面粉变大B.面团里酵母菌迅速增多C.面团里产生了大量的气体2.闻一闻发酵好的面团，有点（）。
A.酸味B.甜味C.臭味3.下列属于通信技术产品的是（）。
A.电脑B.高铁C.轮船4.下列不属于现代通信技术产品的是（）。
A.烽火台B.卫星定位器C.手机5.刹车片选用的材料不可能是（）。
A.陶瓷B.纸C.金属6.以下（）不利于自行车更轻便、更安全地骑行。
A.脚踏表面制有花纹B.轮胎表面制有花纹C.刹车橡皮表面涂上润滑油四、快乐连线（共6分）通信卫星运输技术产品运输管道建筑技术产品赵州桥通信技术产品五、生活处处有科学（共8分）1.我国现代有哪些建筑技术产品呢？2.自行车的刹车系统是怎样工作的？附：参考答案一、知识再现。
小学科学青岛版六三制四年级上册第二单元《冷与热》练习题1(附参考答案)(2022秋)
四年级科学上册第二单元练习题班级考号姓名总分一、知识再现。
（把答案写到相应的括号里，共12分）1.（）是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。
2.一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩。
这就是液体（）的性质。
3.根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推出液体有热胀冷缩的性质，就是在（）。
4.空气受热后体积（），热空气比同体积的冷空气（），所以热空气会上升。
5.把纸蛇吊在铁架台上，将点燃的酒精灯放在纸蛇下方，过了一会儿，纸蛇就会旋转起来。
这是利用了（）。
6.彩旗飘扬、帆船疾驶，这些都是（）的作用。
二、明辨是非。
（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共12分）1.冬季测量室内气温时，可以将温度计放在暖气或火炉旁。
（）2.牛奶也具有热胀冷缩的性质。
（）3.冬天的晚上，塞着胶皮塞的空瓶放到院子里，第二天早晨却拔不下来了，这是因为胶皮塞膨胀了。
（）4.液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。
（）5.孔明灯最早是用来传递军事信号的。
（）6.夏天电线杆上的电线与冬天相比变紧了。
（）三、对号入座。
（把正确答案的序号填在括号里，共12分）1.下列关于正确使用体温计的方法中，正确的是（）。
A.测体温前，先将体温计的水银柱甩到36℃刻度线以下。
B.测体温前，没必要使用酒精棉球给体温计消毒。
C.将玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧，5~10分钟后取出，读数。
2.把钢尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，测得读数（）。
A.比实际的长度大B. 比实际的长度小C.与实际的长度一样3.自行车胎爆裂现象，多发生在（）。
A.春季B.冬季C.夏季4.下列自然现象与风有关的是（）。
A.红旗在空中飘扬B.树被雷劈成了两半C.水涨船高5.下列方式不能够制造风的是（）。
A.给气球放气B.闭目养神C.摆动手掌6.冬天给空瓶配一个带弯的玻璃管橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住空瓶时，管中的红墨水滴（）。
新青岛版小学四年级上册科学自主学习参考答案
自主学习指导课程·科学四上答案第一单元 动物王国1. 蚂蚁我的收获1. 填一填。
（1）头 胸 腹 触角 三 1~2对 昆虫（2）描述（3）长裤 长袖 驱蚊液 昆虫（4）红肿 肥皂水 风油精（5）橡皮泥 泥巴（泥塑土）2. 选一选。
①⑤⑥⑦属于昆虫②③④⑧不属于昆虫2. 鱼我的收获（1）鳞片 鳃 鳍 水中（2）动力 前进方向 平衡 平衡 方向（3）呼吸（4）头 躯干 尾3. 鸟我的收获1. 填一填。
羽毛 喙 卵 鸟类2. 选一选。
①③④⑧属于鸟②⑤⑥⑦不属于鸟3. 生活中的科学。
（1）蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，胎生、哺乳，属于哺乳动物。
所以，蝙蝠虽然会飞，但不属于鸟类。
（2）鸡、鸭、鹅身体表面有羽毛，卵生，具有鸟类的特征，但由于长时间的家养，飞行能力退化。
所以，鸡鸭鹅无法长时间飞行。
4. 哺乳动物我的收获1. 填一填。
（1）毛 胎生 哺乳 哺乳（2）鲸 蝙蝠2. 生活中的科学。
猫、兔、虎、马、猴子等。
5. 我国的珍稀动物我的收获1. 填一填。
（1）大熊猫、朱鹮、华南虎、白头叶猴、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、大鲵、藏羚羊等（2）中华人民共和国野生动物保护法 自然保护区 人工繁育（3）4 8（4）中国 世界2. 生活中的科学。
（1）生存环境发生变化；（2）繁殖能力下降，适应环境能力减退。
单元活动一、我的收获1.填一填。
（1）头 胸 腹 触角 三 1~2（2）描述（3）水中 鳞片 鳃 鳍（4）推理（5）羽毛 卵（6）哺乳 毛 胎生 哺乳（7）大熊猫 朱鹮 华南虎 白头叶猴等（8）4月8日（9）自然条件发生变化 生存和繁殖能力差2. 小法官。
（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）√（6）√3. 我会选。
（1）③ （2）① （3）② （4）③4. 填图。
（1）触角翅膀足头胸腹（2）（背鳍）（尾鳍）（臀鳍）（腹鳍）（躯干）（ 头 ）（ 尾 ）（胸鳍）二、生活中的科学1. 生物相互竞争，能适应者生存下来。
青岛版四年级《科学》上册答案
第四单元：一：给你一个水槽、水轮、杯子设计实验说明流水的力量与水位有关系实验目的：验证水流的力量与水位是否有关系实验材料：水槽、水轮、杯子实验过程：1：玻璃杯内盛满水，再水轮上方30厘米处对着水轮的叶片倒水；2：玻璃杯内盛满水，再水轮上方60厘米处对着水轮的叶片倒水水流量要保持不变。
实验现象：水位低时，水轮转的慢；水位高时，水轮转动的快。
实验结论：水位越高，水流力量越大。
二：说说瓶：瓶“吞”鸡蛋的秘密是什么？答：瓶内烧酒精棉后瓶内空气受热膨胀跑出一部分，瓶口放上鸡蛋后，当内空气受冷后体积缩小，瓶内压强小于外面的大气压。
大气压就会把鸡蛋压进瓶内。
三：请你运用本单元所学知识，搞一项小发明创造？制作小水轮制作材料：饮料罐、圆形橡皮、细饮料管、缝衣针制作方法：1：用金属片制成小水轮架，钻好轴孔。
2：用金属片剪成六个叶片。
3：将圆橡皮切好六个切口，插上叶片。
4：在圆橡皮中心插上针，5：截取适当长度的饮料管两根套在针上第五单元一：生活中为了避免烫伤，人们大量的使用了热的不良导体。
请你举出5个例子。
答：1、锅把用塑料制作；2. 漏勺把用木料制作；3. 杯子外壁做外套；4. 锅盖把用塑料制作；5. 炉壁用泥土做隔热层。
二：棉花回生热么？请你设计一个实验验证。
实验目的：验证棉花是否会生热实验材料：温度计、棉花、棉线实验过程：1、在温度计上端系好棉线，并记录下温度计的初始温度；2. 用棉花包住温度计的液泡，并用皮筋捆好；3. 把捆好的温度计挂起来，每个三分钟记录一次读数，记录4~5次。
实验现象：温度计的读数没有变化。
实验结果：棉花不会生热三：说一说酒精灯的使用方法。
答：1、拿开灯帽，放在一边；2. 用火柴自上而下点燃酒精灯；3. 用外焰加热；4. 用灯帽盖灭酒精灯，然后打开，再盖上。
四：说一说，太阳能使水变热的？答：太阳能集热器吸收太阳的辐射热，促使集热器内的水温高于水箱水温，因热水比冷水轻，集热器和水箱内的水形成对流，最终使水箱中的水变热。
青岛版四年级上册《科学》问答题答案
3、哪些植物中含有的淀粉比较多？举例说明 答：土豆中含有的淀粉多。把土豆切开，在切面上滴上碘酒，发现变成了蓝色。
4、猪肉中含有哪些营养物质？说说你是如何鉴别的？ 答：把肥猪肉放在白纸上，用力挤压，上面会有油渍，说明猪肉中含有脂肪。把瘦猪肉用火烧，会闻到
一股像头发烧焦的气味，说明猪肉中含有蛋白质。
第3课、饮食与健康
3、设计对比实验说明搅拌可以加快溶解。 答：把两份同样多的白糖分别放入两个水量相同的水杯中，一个用小棒搅拌，另一个不搅拌。结果搅拌
的杯子中，白糖很快溶解了
4、人们在哪些方面应用了溶解？请举例说明 答：洗衣服时，把洗衣粉放入水中进行溶解。做糖水时，把糖放入水中进行溶解。
第6课 、做一杯饮料
1、请你配制一种饮料。把饮料名称和配制比例写在下面。 答：我配制的是运动员饮料。 用到的材料有:糖60份、柠檬酸2份、 香精1份、盐1份、纯净水200份。
同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。 3、光合作用有什么意义？ 答：叶的光合作用不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。
第12课、植物的茎
1、根吸收来的水分是怎样输送到植物各部分的？ 答：是通过植物的茎来输送水分的。 2、对植物实施环割有哪些好处？ 答：防止从根部吸收的养分再回到根部。如果实施环割，会使大部分养分留在枝干部，这样做有利于果
1、配置一顿早餐，说一说这样配置的原因。 答：牛奶加麦片，吃一个苹果。 这些食物中含有人体需要的主要营养素。 2、怎样做才有益于我们的健康？ 答：要选择无毒、无污染的食物。吃东西要定时定量。还要注意营养的搭配。不要边看书边吃饭。要讲究
卫生。 3、配餐主要有哪几种？请你每种配置一份。 答：以肉类食品为主的配餐，如香肠。以腌制食品为主的配餐，如咸鸡蛋。以油炸食品为主的配餐，如油
小学科学青岛版六三制四年级上册第五单元《位置与速度》练习题1(附参考答案)(2022秋)
四年级科学上册第五单元练习题班级考号姓名总分一、知识再现。
（把答案写到相应的括号里，共12分）1.两点之间相隔的长度就是两点之间的（）。
常用的距离单位有（）等。
2.我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说（）发生了变化。
3.运动物体在某一时刻的位置，可以用（）来描述。
4.距离相同时，时间（）的跑得快；时间相同时，距离（）的跑得快。
5.速度是指单位时间内物体运动的（）。
6.常用的计时工具有（）。
二、明辨是非。
（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共12分）1.用工具测量距离比目测更准确。
（）2.我们可以在两棵树之间拉一根直线，再测量直线的长度，就能得到树之间的距离。
（）3.我们可以用卷尺测量某同学的跳远距离。
（）4.我们可以直接看出一个物体是否运动，并不需要参照物。
（）5.坐在车上，如果看到路边的小树在渐渐后退，那么我们可以判断车子是运动的。
（）6.在相同时间内，跑过的路程越长的同学，跑得越快。
（）三、对号入座。
（把正确答案的序号填在括号里，共12分）1.测量两棵树之间的距离用（）更合适，测量课桌两条桌腿之间的距离用（）更方便。
A.卷尺B.米尺C.直尺2.身高160厘米的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中接近真实情况的是（）。
A.卧室有10步长B.科学课本只有巴掌大C.课桌与身高一样高3.下列对测量工具的选择，合适的是（）。
A.测量沸水的温度用体温计B.测量桌子的长度用塑料直尺C.测量百米赛跑的成绩选用普通手表4.当你安静地坐在教室里写作业时，如果说你是运动的，选择的参照物应该是（）。
A.教室的门B.从窗外走过的老师C.教室的黑板5.在运动会100米赛跑中，我们认为跑在前面的运动员跑得快，是因为前面的运动员在相同的时间内跑的（）。
A.跑离长B.距离短C.时间长6.（）不是测量距离的工具。
A.卷尺B.皮尺C.水平仪四、快乐连线（共6分）步行 800-1000千米/时汽车 5千米/时飞机 80-120千米/时五、生活处处有科学（共8分）1.坐在行驶的船里，假设以船为参照物，哪些物体是在运动，哪些物体是静止的？2.在选择交通工具时，首先要考虑的是什么？附：参考答案一、知识再现。
青岛版四年级科学上册实验操作题及答案
青岛版四年级科学上册实验操作题及答案青岛版四年级科学上册实验操作题1.我们食品的营养成分检查实验材料：碘酒、米饭（馒头）、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉（蛋）等。
实验步骤：1.在盘子上放少量大米（馒头），用滴管在大米（馒头）上滴2-3滴碘，观察现象。
2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。
3.将切成薄片的瘦肉（蛋）放在酒精灯的火焰上，然后燃烧。
注意闻一闻。
什么味道？实验现象及结论：1.加入碘酒后，米饭（馒头）变蓝变黑。
这表明大米含有淀粉。
2.在白纸上挤压花生后，会在纸上留下油渍。
这意味着花生含有脂肪。
3.在火上燃烧瘦肉（蛋）后，你会闻到烧焦羽毛的难闻气味。
这表明瘦肉含有蛋白质。
4水变咸了实验一溶解实验实验目的：认识溶解的特点，理解溶解的定义。
实验材料：三个烧杯、玻璃棒、勺子、盐、高锰酸钾和沙子。
实验过程：1、先在三个烧杯中倒入三分之二的清水。
2.用勺子取适量盐、高锰酸钾和沙子。
首先观察三种材料的形状和颜色，然后将其放入三个烧杯中，用玻璃棒搅拌。
搅拌时注意顺时针方向，玻璃棒不得接触玻璃壁。
3.搅拌后，静置片刻，观察现象。
实验现象：食盐、高锰酸钾颗粒在水中看不见了，沙子在水中没有变化。
实验结论：像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水中，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。
像沙子在水中那样，无论怎样搅拌，仍然没有变化，这种现象叫做不溶解。
实验二不同材料的溶解实验实验目的：通过实验判断不同材料在水中是否溶解。
实验材料：烧杯、玻璃棒、小苏打、面粉、食用油、粉笔粉、洗衣粉、粘土、锯末等。
1实验过程：1、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。
2.用勺子取适量小苏打、面粉、食用油、粉笔粉、洗衣粉、粘土、锯末，放入烧杯中，用玻璃棒搅拌。
搅拌时注意顺时针方向，玻璃棒不得接触玻璃壁。
3、搅拌后，静置一会儿，观察溶解的情况。
实验现象：小苏打和洗衣粉能溶于水，而面粉、食用油、粉笔粉、粘土和锯末不能溶于水。
青岛版小学四年级科学上册学习指导与训练答案
青岛版小学四年级科学上册学习指导与训练答案一、我们的食物填空：1、（苹果）（馒头）（面包）（猪肉）（羊肉）（牛肉）（大自然）2、（大自然）当好小法官1、（×）2、（√）3、（√）科学与生活1、野生动物也是一种资源，捕食野生动物会破坏生态平衡，甚至吃了某些野生动物还容易得病。
所以捕食野生动物是错误的行为。
2、未来的食品色香味俱佳，并且含有人体所需要的各种营养成分。
二、我们的营养填空：1、（蛋白质）（矿物质）（水）（淀粉）（脂肪）（维生素）2、（脂肪）3、（淀粉）（淀粉）4、（营养）（营养）（健康）（合理搭配）当好小法官1、（√）2、（√）3、（×）4、（√）5、（×）科学探究我的实验步骤：1、取少量面粉，加适量的水，少许食盐，揉成较软的、表面光滑的面团，用纱布兜好。
2、在水中反复搓洗面团，把面粉中的淀粉和其它杂质全部洗掉，并换水，直到水变清。
此时纱布内剩下的就是面粉中的蛋白质，即“面筋”。
我的发现：面筋有弹性。
科学与生活：要选择多样化的食物，所含营养齐全，比例适当，以满足人体需要。
三、饮食与健康当好小法官1、（√）2、（√）3、（×）四、水变咸了同步记录食盐沙子面粉高锰酸钾砂糖变成微粒的大小极小大小极小极小在水中的分布均匀不均匀均匀均匀均匀是否沉淀否是是否否是否溶解是否否是是?填空：1、（食盐）（白糖）2、（咸）（食盐）3、（溶解）当好小法官1、（×）2、（√）3、（√）科学探究：盖子上的水珠是烧锅中的水受热蒸发后变成水蒸气，然后又遇到冷的锅盖凝结形成的，里面不含有盐了，所以不咸了。
科学与生活：把药剂溶解在水中，为了方便喷洒。
五、怎样加快溶解同步记录采用的方法相同的条件不同的条件观察到的现象方法1 将冰糖研碎烧杯、水的多少与温度、冰糖的多少冰糖的颗粒大小颗粒小的冰糖溶解的快方法2 搅拌烧杯、水的多少与温度、冰糖的多少与颗粒的大小其中一个烧杯中用玻璃棒搅拌搅拌的烧杯中冰糖溶解的快方法3 用热水烧杯、水的多少、冰糖的多少与颗粒的大小水的温度热水中冰糖溶解的快?我来选一选1、（D）2、（B）3、（A）4、（A）当好小法官1、（√）2、（√）3、（×）4、（×）科学探究：我的发现：热水中盐溶解的快，冷水中盐溶解的慢。
青岛版四年级科学上册学生活动手册全册答案精选全文
可编辑修改精选全文完整版青岛版四年级科学上册学生活动手册全册答案1、蚂蚁●我知道蚂蚁的身体主要部分的名称●我知道的能与蚂蚁归为一类的动物：动物名称共同特征蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蝗虫、蟑螂等身体分为头、胸、腹3部分，头部有1对触角，胸部有3对足。
●我了解到的预防蚊虫叮咬的方法及被叮咬后的处理方法。
预防：1、到蚊虫比较多的地方对穿长裤长袖衣服。
2、喷涂驱蚊液。
3、不直接触碰昆虫。
处理：1、用肥皂水汽抹被叮咬的部位。
2、用风油精涂被叮咬部位。
3、外涂一些专用药物如炉甘石洗剂等。
4、如果症状严重要及时就医。
2、鱼●我知道的鱼身体主要部分的名称●我观察鱼呼吸的记录：方法观察到的现象结论滴绿色水前鱼的鳃盖一张一合说明鱼鳃在鱼的呼吸中起重要作用。
滴绿色水后绿色水从鱼口进入，从鱼的鳃盖后缘流出。
●我知道的可以归为鱼类的动物：动物名称共同特征金鱼、金枪鱼、罗非鱼、草鱼生活在水中，身体表面覆盖着等鳞片，有鳍，用鳃呼吸。
3、鸟●我观察到的鸟的共同特征鸟特征有漂亮的羽毛有尖尖的喙有羽毛、有喙、卵生。
共同特征身体表面有羽毛、有喙、卵生。
●我知道这些动物属于鸟类的是动物是否属于鸟类是否是是理由身体表面有羽毛、有喙、卵生。
没有喙、不是卵生。
身体表面有羽毛、有喙、卵生。
身体表面有羽毛、有喙、卵生。
4、哺乳动物●我观察到猫和兔的共同特征答：身体表面有毛，胎生，哺乳。
●我知道的胎生和卵生的区别胎生卵生直接从母体出生，哺乳。
先产卵再孵化。
5、我国的珍惜动物●我知道的我国珍稀动物;大熊猫、朱鹮、华南虎、白头叶猴、扬子鳄、藏羚羊、白鳍豚、金丝猴、褐马鸡。
●我知道的珍稀动物濒临灭绝的原因:1、生活环境发生变化。
2繁殖与生存能力下降。
3、乳捕滥猎。
4、环境污染。
●我了解的我国保护珍稀动物的措施:1、建立自然保护区,2、人工喂养，3、颁布《中华人民共国野生动物保护法》对珍贵濒危动物重点保护。
4、海关严查濒危野生动物走私。
5、加强宣传教育,营造良好多围。