部编版语文六年级上册第四单元综合测试(带答案)
部编版语文六年级上册第四单元测试及答案（考试范围：《桥》、《穷人》、《在柏林》、《语文园地四》）时间：90分满分100分一、基础训练营.（48分）1．结合语境，根据拼音写词语.（10分）(1)山洪páo xiào 着从山谷kuánɡ bēn而来，人们jīnɡ huānɡ失措，diē diē zhuànɡ zhuànɡ地向那木桥拥去.(2)窗外寒风hū xiào，海水xiōnɡ yǒnɡpénɡ pài，桑娜陷入chén sī，不断在内心祈祷出门bǔ yú的丈夫能够平安归来.2．给多音字选择正确的读音填空.（7分）没：mòméi沉没（）没有（）淹没（）没事（）柏：bó bǎi柏林（）柏油路（）松柏（）重：chóng zhòng重复（）重蹈覆辙（）重要（）沉重（）卷：juǎn juàn卷发（）试卷（）卷帘门（）考卷（）3．下列每组词语中都有一处书写错误,请用“_____”画出来并改正.（4分）（1）鱼夫惊慌拥戴跌跌撞撞 ( ) （2）废话吞没搀扶自做自受 ( ) （3）风爆阴冷宁静心惊肉跳 ( ) （4）轰鸣常员清新自言自语 ( )4．下面每组中读音和书写都正确的一组是（）.（2分）A．狞．笑（nínɡ）搀．扶（cān）祭．奠（jì）跌跌幢幢B．搁．板（ɡē）保佑．（yòu）寡妇．（fù）自做自受C．黧．黑（lí）魁梧．（wǔ）倒霉．（méi）忐忑不安D．蜷．缩（quán）咔嚓．（chā）挨．揍（ái）汹涌澎湃5．下列加点字的读音全对的一项是( ).（2分）A．咆．哮(báo) 困．难(kùn) 飞溅．(jiàn)B．搀．扶(cān) 胸膛．(tɑnɡ) 淋．湿(lín)C．揪．着(qiū) 皱．纹(zhòu) 熄．灭(xī)D．祭奠．(diàn) 流淌．(tǎnɡ) 呻．吟(shēn)6．指出下列句子中的省略号的作用.（3分）（1）于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……（）（2）他知道了？……不，还没有，没人会告诉他！……指不定他自己猜到了？……怎么办？他一定会怪我自作主张.……嗯，要怪就怪吧，总不能看着这孩子不管.……（）（3）不，不是……没，没这回事……我们挺好的……（）7．按要求填空.（10分）A.请把下列词语补充完整，再选词填空.（）（）撞撞心（）肉（）不（）思（）（）（）不安（）手（）脚（）（）澎湃(1)狂风的怒吼让（）的妻子感到（）.(2)两个小姑娘看到这奇特的举动，（），（）地嗤笑起来.B.根据提供的句子意思，填写恰当的词语.（_______）：形容走路不稳的样子.（_______）：形同做事答话敏捷、熟练，用不着考虑.（_______）：神志错乱或精神错乱.8．按要求改写句子.（10分）(1)桑娜自己受苦.桑娜要帮助西蒙的两个孩子.(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)_________________________________________________________ (2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.(缩句)_________________________________________________________(3)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名.”(改为转述句)_________________________________________________________ (4)水渐渐蹿上来，到了人们的腰.(改为拟人句)_________________________________________________________ (5)看了《在柏林》这篇小说，使我陷入了沉思.(修改病句)_________________________________________________________二、阅读百草园.（22分）课内阅读（8分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可.她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好.桑娜脸色苍白，神情激动.桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1．联系上下文，解释下列词语.（2分）忐忑不安：__________________________________自作自受：____________________________________2．填空.（4分）（1）句中的省略号表示____________________________________ .（2）选文第二自然段是对桑娜的__和____的描写，表现了________________.（3）从上面两段文字中，我们可以看出桑娜具有__________________品质.（4）选段中“____________”这个词最能概括出桑娜把孩子抱回家后的心情.3．“嗯，揍我一顿也好！”朗读这句话时，语气是（）（2分）A．缓慢 B．激昂 C．短而有力课外阅读（14分）风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨.多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差.由于生计的关系，他要转车到休斯敦.距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间.“太太，行行好.”声音吸引了他的注意.循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人.那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服.“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了.给一美元也行.”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望.多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色.真是缺一行不成世界.听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢.还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心.说不定这些大人就站在附近观察呢.多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了.给一美元也行.”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过.这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学.他掏出一美元的硬币，递到他手里.“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了.树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼.多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店.他有几次在这里买过礼物送给朋友.卖花姑娘认出了他，忙打招呼.“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸.她不说“买什么”，以免强加于人.这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐.小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花.“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买.“一束万寿菊.”小乞丐竟然开口了.“要我们送给什么人吗?”“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说.小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的.他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去.这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的.火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆.突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄.多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着.火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击.他的眼前模糊了.1.本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么?（3分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.文中部分语句描写得十分生动，请找出一个比喻句抄写下来，并分析其表达作用？（2分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情?（2分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”.是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?（4分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.文中写道：“多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着.”请写出你对“菊花迎着风雨怒放着”一句含义的理解.（3分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、习作百花园.（30分）环境：傍晚，雨淅淅沥沥地下了起来，路上……人物：放学回家的淘气包明明一位体弱多病的老爷爷写的时候注意：①故事要围绕主要人物展开，故事情节曲折生动；②试着写出故事发生时的环境，还可以写一写人物的心理活动；③题目自拟，故事情节完整.参考答案一、基础训练营.1.咆哮狂奔惊慌跌跌撞撞呼啸汹涌澎湃沉思捕鱼2.mòméi mòméibóbǎi bǎichóng chóng zhòng zhòngjuǎn juàn juǎn juàn3.鱼(渔)做(作)爆(暴)常(党)4．D5．D6．（1）表示列举的省略（2）表示心理活动时断时续（3）表示说话断断续续7.A.跌跌惊跳假索忐忑指画汹涌；（1）忐忑不安心惊肉跳（2）指手画脚不假思索B.跌跌撞撞不假思索神志不清8．(1)桑娜宁可自己受苦，也要帮助西蒙的两个孩子.(2)桑娜补帆.(3)老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名.(4)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰.(5)看了《在柏林》这篇小说，我陷入了沉思.二、阅读百草园课内阅读1．心神不定.心神极为不安.这里指桑娜担心丈夫回来会谴责她. 自己做了蠢事坏事，自己倒霉2．（1）说话断断续续（2）心理神态桑娜矛盾纠结的心理（3）善良、淳朴（4）忐忑不安3．C课外阅读1. 小乞丐；小乞丐用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前.2. 空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的燥热.3. 有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念.4. 多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动.“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了.5. “菊花迎着风雨忍放着”象征着小乞丐对母亲的爱在风雨中绽放.再次赞美小乞丐对母亲最纯洁、伟大的思念与祝福.。
部编版语文六年级上册 第四单元测试卷(含答案)
六年级上册语文第四单元卷一、积累与运用。
1.下列加点字的读音有误的一项是( )。
A.搀．扶(chān) 祭奠．(diàn)B.蜷．缩(quán) 汹．涌澎湃(xiōng)C.魁．梧(kuí) 咔嚓．(chā)D.嗤．笑(chĭ) 忐忑．不安(tè)2.看拼音,写词语。
páo xiào shā yă kùn nán xī miè săng yīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zāo gāo zhòu méi xiān qĭ xiōng yŏng liú tăng( ) ( ) ( ) ( ) ( )3.选择恰当的关联词填空。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……(1)桑娜一家( )生活十分艰难,( )决定收养西蒙的孩子。
(2)渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家抚养。
(3)桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回家4.下面选项中和其他句子使用的修辞手法不同的一项是( )。
A.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
B.山洪咆哮着,像一群受惊的野马。
C.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5.给下面句子中的省略号选择正确的用法。
(填序号)A.表示递增次数的省略B.表示心理活动的时断时续C.表示语意的跳跃D.表示说话吞吞吐吐,欲言又止(1)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……（）(2)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”（）(3)“还好,总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢？”（）(4)“我嘛……缝缝补补……”（）6.“正欲探听，鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。
部编版语文六年级上册 第四单元测试卷(含答案)
部编版六年级上册第四单元测试卷一、积累运用1.请给下列加点字的正确读音打“√”。
流淌．（tǎnɡtānɡ）自作．自受（zuōzuò）废．话（huìfèi）势不可当．（dànɡdānɡ）飞溅．（zhàn jiàn）喃．喃自语（nán lán）熄．灭（xíxī）不假．思索（jiǎjià）2.写出下面加点词语的反义词。
（1）屋子里没有生炉子，又潮湿．．又阴冷。
（）（2）车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮．．的男子。
（）（3）老汉沙哑．．地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”（）（4）木桥开始发抖，开始痛苦．．地呻吟。
（）3.选择恰当的关联词填空。
宁可……也不……不但……而且……如果……就……尽管……还是……桑娜（）从早到晚地干活，（）只能勉强填饱肚子。
她（）关心自己的丈夫和孩子，（）对西蒙一家也很同情。
她看到西蒙死了，（）自己受苦受累，（）让西蒙的孩子受罪。
4.结合课文内容，选出下列句子中省略号的作用。
A.表示心理活动的时断时续B.欲言又止，断断续续C.表示话题的转换D.表示次数的递增（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（）（2）不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……（）（3）还好，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？（）（4）我嘛……缝缝补补……（）5.根据要求完成下列句子练习。
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（缩句）（2）桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。
”（改为转述句）6.默写贺知章的《回乡偶书》。
，。
，。
二、阅读理解7.课内阅读。
①黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
③村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
部编版小学六年级上册语文第四单元测试卷附答案(共7套)
部编小学六年级语文上册第四单元测试题1年班姓名(时间:90分钟总分:100分)亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观哦！一、认真拼一拼，把字写漂亮。
（10分）yōng dài shēn yín měng rán yú fū yōu lǜxiōng yǒng páo xiào zāo gāo bào yuàn xī miè二、选择正确的答案，将序号填入括号中。
（14分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.狞．笑（nìnɡ）搀．扶（chān）祭奠．（diàn）沙哑．（yǎ）B.搁．板（ɡē）蜷．缩（quán）服役．（yì）放肆．（sì）C.揍．人（zòu）魁．梧（kuí）黧．黑（ní）熬．过（áo）D.倾．听（qīnɡ）吞没．（méi）风暴．（bào）倒．霉（dǎo）2.下列词语书写完全正确的一组是（）A.咆哮清瘦潮湿指手画角B.呻吟忧虑保右自作自受C.拥戴呼啸澎湃跌跌撞撞D.祭奠渔网顾惜苍白疆硬3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A．微笑是一股股源源不断．．．．的甘泉,能给予你无限的力量。
B．下课了,同学们小心翼翼．．．．地走出教室。
C．我依依不舍．．．．地离开了这风景如画的地方。
D．感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同．．．．。
4.下列选项中没有运用．．．．修辞手法的一项是（）A.一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
B.糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。
倒霉，倒霉！C.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5.下面哪个成语的意思与“忐忑不安”的意思最相近？( )A．慌慌张张B．惊慌失措 C．惊弓之鸟D．惴惴不安6.下面句子中没有语病的一句是（）A．十八大之后，全国上下都纷纷出台了改变工作作风的相关规定。
部编版语文六年级上册第四单元综合素质评价(含答案)
第四单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分识字与写字(22 分)1. 阅读下面这段文字，完成(1)~(4)题。
(12 分)屋外寒风呼啸，xiōng yǒng péng pài( )的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着fēng bào( )，外面又黑又冷，这间yújiā( )的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有xī( )，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的hōng míng ( )和狂风的怒吼，感到xīn jīng ròu tiào ( )。
(1)将文段中与拼音相对应的字词写在括号内。
(6 分)(2)“黑”字的第三笔是( )。
(2 分)A. 一B. 丶C.D. 丨(3)这段文字选自短篇小说《穷人》，作者是( )。
(2 分)A. 雨果B. 莱蒙托夫C. 列夫·托尔斯泰D. 高尔基(4)下列词语中加点的“啸”与“寒风呼啸”中的“啸”意思相同的一项是( )。
(2 分)A. 登高长啸．B. 虎啸．龙吟C. 北风啸．鸣D. 啸．聚山林2. 下列各组词语中均有一个加点字注音有误，请选出来。
(4 分)(1)A. 瞪．眼(dèng) B. 魁．梧(kuí)C. 沙哑．(yǎ)D. 唉．声叹气(ái) ( )(2)A. 搀．扶(chān) B. 蜷．缩(quán)C. 咔嚓．(cā)D. 势不可当．(dāng) ( )3. 下面每组词语中都有一个错别字，请用横线画出来并改正在后面的括号中。
(4 分)(1)惊慌拥带呻吟狂风怒吼( )(2)抱怨困难费话热气腾腾( )(3)嗓子顷听照顾跌跌撞撞( )(4)沉思优虑撕破缝缝补补( )4. 下列句中加点词语使用不正确的一项是( )(2 分)A. 我忐忑不安．．．．地走进了李老师的办公室。
部编版语文六年级上册《第四单元综合测试题》附答案
人教部编版语文六年级上学期第四单元测试一、下面每组中读音和书写都正确的一组是( )。
(2分)A.狞．笑(nínɡ) 搀．扶(cān) 祭．奠(jì) 跌跌幢幢B.搁．板(ɡē) 保佑．(yòu) 寡妇．(fù) 自做自受C.黧．黑(lí) 魁梧．(wǔ) 倒霉．(méi) 忐忑不安D.蜷．缩(quán) 咔嚓．(chā) 挨．揍(ái) 汹涌澎湃二、看拼音,写词语。
(8分)páo xiào shēn yín bào yuànxiān qǐzāoɡāo yōu lǜshāyǎjiūchū三、补充词语,让词语更生动。
(9分)闪闪发光闪闪( )( ) ( )( )闪闪( )地喊 ( )地说 ( )地敲又黑又冷又( )又( ) 又( )又( )一动不动一( )不( ) 一( )不( )四、给下列句子中的省略号选择正确的作用。
(填序号)(4分)①表引文或引述的话有所省略；②表语意跳跃；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考内容的时断时续；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完,语意未尽。
1.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。
( )2.总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢?( )3.桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……”( )4.春天来到了,可是……( )五、下列句子不是比喻句的是( )(2分)A.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
B.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
C.她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。
D.老汉凶得像只豹子。
六、理解句子。
(7分)1.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
最新人教部编版小学六年级语文上册第四单元综合训练(附参考答案)
最新人教部编版小学六年级语文上册第四单元综合训练一、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.寡．妇（g ū） 嗓．子（s ǎng ） 搀．扶（ch ān ） 流淌．（t ǎng ）B.青稞．（g ē） 废．品（f èi ） 汹．涌（xi ōng ） 魁．梧（ku í）C.保佑．（y òu ） 抽噎．（y ē） 困．难（k ùn ） 澎湃．（b ài ） D.祭奠．（di àn ） 收敛．（li ǎn ） 狞．笑（n íng ） 黧．黑（l í） 二、看拼音，写词语。
峡谷里，人迹罕至，瀑布水流湍急，浪花f ēi ji àn （ ），豺狼虎豹p áo xi ào （ ）之声不时在山谷里回荡，听着就让人感到万分ji ū x īn （ ）。
三、选字填空。
（ ）为 （ ）苦 原（ ） 贫（ ）（ ）品 （ ）药 倒（ ） 发（ ）（ ）员 课（ ） 共产（ ） 礼（ ）（ ）妇 （ ）灭 儿（ ） （ ）灯 四、下列词语中字形全部正确的一项是（ ） A.轰鸣 掀开 鱼网 B .遭糕 呻吟皱眉 C.考虚 勺子 煎熬 D .淋湿 呢喃 干嘛 五、选词填空。
1.你不要 他能帮得上你。
2.我要好好学习，绝不辜负爸爸妈妈对我的 。
3.为了满足山区孩子们求知的 ，让我们献出—份爱心吧！4.我真 暑假能够去九寨沟旅游。
六、把下列词语补充完整，再完成练习。
（ ）（ ）撞撞 喜出（ ）（ ） 热气（ ）（ ） （ ）（ ）一息 心（ ）肉跳（ ）忑不安（ ）不可当自作自（ ）（ ）（ ）澎湃1.描写人物心理的词语： 、 。
2.仿照“自作自（ ）”写两个词语： 、 。
七、下列句子中，是拟人句的有（ ），是比喻句的有（ ）。
A.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
B.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
C.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
部编版语文六年级上册第四单元综合检测卷(附答案)
人教部编版语文六年级上学期第四单元测试一、下面加点字的读音正确吗?对的打“√”,错的订正在后面的括号里。
(3分)咔嚓．(cā) ( ) 寡．(ɡuǎ)妇( ) 搀．(chān)扶( )狞．(nǐnɡ)笑( ) 魁(kuí)梧( ) 吞没．(méi) ( )二、读拼音,写词语。
(8分)páo xiào shā yǎ xī miè pénɡ pài ( ) ( ) ( ) ( ) zāo ɡāo zhòu méi liú tǎnɡ jiū xīn( ) ( ) ( ) ( ) 三、在括号里填入合适的“ABB”式的词语。
(6分)( )的世界 ( )的人们 ( )的渔网( )的夜晚 ( )的身影 ( )的脸膛四、用“笑”组成不同的词语,填在下列句子中的括号里。
(5分)1.死亡在洪水的( )声中逼近。
2.两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地( )起来。
3.看着兴致勃勃做游戏的孩子,妈妈的脸上露出了幸福的( )。
4.小战士( )着说:“想从我这里得到一点儿消息,没门儿!”5.别人犯了错误,我们不应该( ),而应满腔热情地帮助他。
五、下列句子中的省略号表示说话断断续续的一项是( )。
(3分)A.古老的钟发哑地敲了十下,十一……始终不见丈夫回来。
B.我……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
C.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦? ……还没来! ……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的!D.他们那么小…….一个还不会说话,另一个刚会爬……六、根据要求,完成句子练习。
(12分)1.得把他们抱来,同死人待在一起怎么行! (换一种说法,保持意思不变)_____________________________________________________________2.例:鼓励是一盆火 ,燃起失败者的希望。
部编版六年级语文上册第四单元测试卷(附答案)
部编版六年级语文上册第四单元测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(41分)1．下面加点字的读音正确吗？正确的打“√”，错误的改正在后面的括号里。
(3分)咔嚓．(cā)()寡．(ɡuǎ)妇()搀．(chān)扶()狞．(nínɡ)笑() 魁．(kuǐ)梧() 吞没．(méi)() 2．读拼音，写词语。
(10分)3．根据语境选择合适的词填在横线上，填字母。
(4分)小米期中考试考得很糟糕，她的心情很____(A.低落B．悲痛C．伤心)。
走在回家的路上，她觉得手中的卷子仿佛有千斤重。
她____(A.忐忑不安B．心如刀绞C．诚惶诚恐)地想：“该怎么向爸妈说呢？”恍惚中，她仿佛看到爸妈那满是______(A.希望B．期望C．盼望)的眼神，心里更加____(A.沉重B．愧疚C．沮丧)了。
4．用“____”画出下面词语中的错别字，并改正在括号里，再完成后面的练习。
(12分)自做自受()心京肉跳()不假思所()神智不清()汹涌澎拜()跌跌幢幢()(1)属于心理描写的词语是__________，我知道这样的词语还有：________________、____________________。
(2)“________________”是描写动作的词，我知道和它结构一样的描写动作的词还有：________________、________________。
5．给下面句子加上正确的标点符号。
(4分)(1)一二三这个神志不清的老妇人又重复数着。
(2)我桑娜脸色发白说我嘛缝缝补补风吼得这么凶真叫人害怕我可替你担心呢6．按要求改写句子。
(8分)(1)桑娜自己受苦。
桑娜要帮助西蒙的两个孩子。
(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)_______________________________________________________(2)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”(改为转述句)_______________________________________________________(3)水渐渐蹿上来，到了人们的腰。
部编版语文六年级上册《第四单元综合检测卷》附答案
人教部编版语文六年级上学期第四单元测试一、积累与运用。
(共47分)1.读拼音,写词语。
(4分)望着páo xiào( )的洪水,望着堤岸边shēn yín( )的灾民,李书记的脸上写满了yōu lǜ( )。
这不,几天下来,他脸上的zhòu wén( )好像又增加了几道。
2.用“○”圈出下列词语中的错别字,并在表格中改正。
(8分)(1)水花四贱 (2)你拥我济 (3)躺眼抹泪 (4)汹勇澎湃(5)自做自受 (6)日晒雨林 (7)烽火不息 (8)亚口无言3.根据所学知识判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(4分)(1)“勺”字的读音是sháo,是半包围结构的。
( )(2)“从队伍里揪出一个小伙子”一句中,“揪出”的意思是用手拉出或拽出。
( )(3)“勉强”的读音是mián qiǎng,意思为将就、凑合。
( )(4)“不假思索的嗤笑．．”中加点的词可替换为“嘲笑”。
( ) 4.根据语境选择最合适的词语填在横线上。
(4分)小云这次单元测试考得不好,她的心情很 (低落悲痛伤心)。
走在回家的路上,手中的卷子仿佛有千斤重。
她 (忐忑不安心如刀绞诚惶诚恐)地想:“该怎么向爸妈说呢?”恍惚中,她仿佛看到爸妈那满是 (希望期望盼望)的脸,心里更加 (沉重愧疚沮丧)了。
5.对“日子全靠她一个人张罗”中的“张罗”解释正确的一项是( )。
(2分)A.料理,安排B.筹划,周旋C.应酬,打交道D.惊慌,慌张6.下列句子中标点符号运用正确的一项是( )。
(2分)A.“我?”桑娜脸色发白,说:“我……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!”B.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。
C.蓝天无语,却显露出高远。
大地无语,却展示出广博。
D.目前,诵读《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》等传统文学的学生越来越多。
7.按要求完成句子练习。
部编版语文六年级上册第四单元综合测试题(含答案)
人教部编版语文六年级上学期第四单元测试[测试范围:第13,14课时间:40分钟满分:45分]一、基础清(20分)1．阅读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
(4分)爱,有一种神奇的魔力。
困难的时候,它是chān(1)____扶；nì(2)____水的时候,它是小舟。
从爱中走来,我们总是xù(3)____满力量。
我们能迎着风笑,对着水笑,含着泪笑。
在爱中,我们用笑声pǔ(4)____写一曲曲动人的青春乐章。
2．下列各项中字形有误的一项是()(3分)A．放肆犹虑势不可当B．祭奠狞笑玲珑奇巧C．沙哑舒适跌跌撞撞D．倒霉忐忑自言自语3．下列句子中加点成语使用正确的一项是()(3分)A．湛蓝的海,洁白的云,时而有几只海鸥掠过船舷,眼前的一切真是栩栩如生．．．．。
B．它们的叶子和花都不一样,各有各鲜为人知．．．．的秘密,可惜我知道得太迟了。
C．多年来,老校长为了这群孩子的成长,起早贪黑,处心积虑．．．．,他的功劳不能忘记。
D．到新学校后,班集体相敬如宾．．．．的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。
4．下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。
(4分)①书信不仅传承文化,更传递感情,同时也真实地记录了时代的变迁。
②古人写信,内容包罗万象,把天气地理、风俗人情,都被写入了书信。
③在书信中,人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。
④所以,书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。
(1)第①处语序不当,应将________与______互换位置。
(2)第②处结构混乱,应将____________删去。
(3)第③处搭配不当,应把______改为______。
(4)第④处成分赘余,应删去________。
5．下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A．“我的朋友们啊,”他说:“我——我——”B．要实现梦想,必须付出更多的心血与努力,准备好了吗?同学们。