从弗洛伊德的压抑理论看当代人的焦虑
弗洛伊德论焦虑
弗洛伊德论焦虑焦虑是一种常见的情绪状态，相信大部分人都体验过。
焦虑也是心理学里面一个重要的概念，许多重要的心理学家都对它非常关注，其中就包括弗洛伊德。
本文下面的内容来自弗洛伊德《精神分析导论讲演》中的第二十五讲《焦虑》。
（1）两种焦虑。
首先，弗洛伊德区分了两种焦虑，“真实的”焦虑和“神经症”的焦虑。
他认为真实的焦虑是一种对外界威胁的反应。
这种焦虑的原因有很明显的外界线索（威胁刺激），因此很容易得到理解。
从进化的角度来讲，真实的焦虑是有利于个体逃离危险情景，增大存活的几率的。
人类对于很多物体和情景都有天然的焦虑，例如一些凶猛的动物（比如蛇、蜘蛛），一些自然情景（如黑暗）。
因为这些动物和情景在原始的进化环境中会给个体带来一些危险，因此对这些情景的焦虑会引发个体的逃避反应，从而使他们脱离危险。
在长期的进化过程中，人类的一些反应会非常迅速和稳定。
即使有些刺激在现代社会已经没有危险，但是我们还是会恐惧。
例如，如果你看到挡在厚玻璃板后面的蛇向你扑来，即使此刻没有任何危险，你还是会恐惧。
当然，人的焦虑反应也会受到文化、知识和实践的影响。
弗洛伊德举了这样一个例子。
对于野蛮人来说，他们害怕大炮和日蚀，但是白人既懂得操弄大炮，又懂得天气知识，因此在这些情景中不会焦虑。
相反，野蛮人在丛林中看到足迹会惊恐退避，但白人可能浑然不觉。
因为野蛮人通过足迹可以察觉野兽就在附近。
从上述这一段分析看来，弗洛伊德援用了功能主义的传统，从进化的功能来解释人类心理特征，特别是面对环境刺激的反映特征。
此外，也涉及了一些情绪理论，虽然不是以精确的形式表达出来。
例如，上述例子就强调了认知评价在情绪反应中的重要性，与情绪的认知—评价理论暗合，即对刺激的认知评价先于情绪，并会影响情绪体验；而驳斥了詹姆斯兰格的情绪理论，即情绪产生与刺激和生理反应之后，而且人们会根据自己的生理反应去解释主观情绪体验。
弗洛伊德还论述了焦虑的原型，即个体出生时候的种种体验和反应。
弗洛伊德的精神分析理论观点
弗洛伊德的精神分析理论观点摘要：奥地利著名科学家弗洛伊德经过长期的研究和医疗实践，逐渐认识到，不仅歇斯底里患者，而且正常人，在意识的背后都可能具有各种各样的欲望和冲动，因不被社会习俗、道德法律所容许，必须被压抑下去而不被意识到。
这些被压抑于心灵深处的欲望和动机构成了人的潜意识，它是人类一切精神生活的根本动机。
这种潜意识学说，构成了精神分析的理论基础。
弗洛伊德正是沿着这条线索，逐步发展、完善了他的精神分析学说，这是人类认识自我历程中的伟大成就。
关键词：弗洛伊德精神分析潜意识正文：西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856.5.6－1939.9.23），犹太人，奥地利精神病医生及精神分析学家。
精神分析学派的创始人。
他认为被压抑的欲望绝大部分是属于性的，性的扰乱是精神病的根本原因。
著有《性学三论》、《梦的释义》、《图腾与禁忌》、《日常生活的心理病理学》、《精神分析引论》、《精神分析引论新编》等。
精神分析理论由弗洛伊德（S.Freud,1856-1939）所创立。
精神分析学说大致可以概括为五个观点：即分区观点、结构观点、动力观点、发展观点和适应观点。
精神分析的分区观点认为：人类的心理活动分为无意识和意识两大层次，二者之间为前意识。
无意识是人的心理活动的深层结构，包括原始冲动和本能，这些内容因为同社会道德准则相悖，因而无法直接得到满足，被压抑在无意识中。
无意识里的内容并不是被动的、僵死的，而是积极活动着，时刻寻求满足。
前意识是介于无意识和意识之间的一部分，是由一些可以经由回忆而进入意识的经验所构成，其功能是在意识和无意识之间从事警戒任务，它不允许无意识的本能冲动到达意识中去。
意识则是心理结构的表层，它面向外部世界，是由外在世界的直接感知和有关的心理活动构成。
弗洛伊德把人格的结构分为本我、自我和超我三个部分，这就是其结构观点。
代表追求生物本能欲望的人格结构部分称为本我，是人格的基本结构，是人格中的一个永存的成分，在人一生的精神生活中起着重要的作用。
弗洛伊德的精神分析理论读后感
弗洛伊德的精神分析理论读后感读完弗洛伊德的精神分析理论，我就感觉像是在探索人类内心深处的神秘迷宫，而弗洛伊德呢，就像是那个手持蜡烛，在前面带路的怪咖探险家。
首先得说说他的意识层次理论，这就像是把人的大脑比作一座冰山。
意识呢，只是冰山露在水面上的那一小角，这部分我们平常都能觉察到，就像我们知道自己现在在想什么，要去做什么。
而潜意识就像是藏在水面下那巨大无比的部分，这里面装满了各种被压抑的欲望、记忆和情感，就像一个装满宝藏（也可能是小怪兽）的大仓库。
前意识则像是个看门人，在潜意识和意识之间晃悠，有些东西经过它的允许就能从潜意识跑到意识层面，比如说有时候我们突然“灵光一闪”，那可能就是前意识放行了某个原本在潜意识里的想法。
这个理论让我觉得自己好像都不了解自己了，原来我的内心深处还有这么多被隐藏起来的小秘密，我还以为自己是个透明人呢。
再说说他的人格结构理论，本我、自我和超我。
本我就像是个任性的小婴儿，遵循着快乐原则，只想着怎么让自己舒服，想干嘛就干嘛，才不管什么道德和规矩呢。
就像我有时候特别想吃甜食，那种冲动简直就是本我在大喊：“给我糖，现在就要！”自我就比较像个成年人了，遵循现实原则，在本我和外界之间调和。
它得考虑，我要是吃太多糖会不会长胖啊，会不会得糖尿病啊，所以它会控制本我的冲动，告诉它：“兄弟，悠着点，咱得现实点。
”超我呢，就像是个严厉的道德导师，遵循着至善原则，整天在那念叨着什么是对的，什么是错的。
如果我偷吃了别人的糖，超我就会出来谴责我：“你怎么能这样呢？这是不道德的！”这三个人格结构在我脑袋里整天打架，有时候本我赢了，我就放纵一下；有时候超我占上风，我就规规矩矩的；而自我就在中间努力维持着平衡，可真不容易啊。
弗洛伊德的性心理发展阶段理论也特别有趣。
他把人的性心理发展分成好几个阶段，从口唇期、肛门期到性器期等等。
刚开始看到口唇期的时候，我还觉得有点搞笑，说婴儿通过吸吮、咬东西来获得快感，这也太奇怪了吧。
弗洛伊德及其精神分析理论介绍
弗洛伊德及其精神分析理论介绍弗洛伊德（Sigmund Freud）是奥地利著名的精神分析学家，他的理论对心理学、精神病学、文学、艺术等领域产生了深远的影响。
精神分析理论是弗洛伊德提出的一种心理治疗方法，旨在通过探索潜意识来揭示个体内心深处的冲突和问题。
弗洛伊德认为，潜意识是人类心理活动的重要组成部分，它包含了我们意识不到的思想、欲望和记忆。
这些潜意识内容对我们的行为和情绪产生了巨大的影响，但往往被我们自己所忽视。
精神分析的目标就是通过深入挖掘潜意识，帮助个体了解自己的内心世界，解决心理问题。
精神分析理论中，弗洛伊德提出了几个重要的概念。
是“性欲”，他认为性欲是人类行为的主要动力，包括对性的渴望和对权力的追求。
他提出了“自我、本我和超我”的概念，分别代表个体的本能力量、自我意识和道德约束。
这三个力量的相互作用决定了我们的行为和情绪。
弗洛伊德还提出了“防御机制”的概念，即个体在面对内心冲突和焦虑时，采取的一些心理策略来保护自己。
这些防御机制包括压抑、投射、否认等，它们帮助我们避免面对痛苦和不安。
精神分析理论不仅是一种治疗方法，也是一种理解人类行为和内心世界的工具。
通过探索潜意识，我们可以更好地了解自己的需求和动机，从而实现个人的成长和发展。
然而，精神分析也有其局限性，它主要关注个体的内心世界，而忽视了社会和文化因素对个体行为的影响。
弗洛伊德及其精神分析理论为心理学领域带来了重要的突破，帮助我们更好地理解人类的行为和内心世界。
然而，我们也要保持批判性思维，不断探索和发展新的理论和方法，以更好地解决个体的心理问题。
弗洛伊德及其精神分析理论介绍弗洛伊德（Sigmund Freud）是奥地利著名的精神分析学家，他的理论对心理学、精神病学、文学、艺术等领域产生了深远的影响。
精神分析理论是弗洛伊德提出的一种心理治疗方法，旨在通过探索潜意识来揭示个体内心深处的冲突和问题。
精神分析理论认为，潜意识是人类心理活动的重要组成部分，它包含了我们意识不到的思想、欲望和记忆。
论卢西恩·弗洛伊德绘画中的情感表达
论卢西恩·弗洛伊德绘画中的情感表达作者：闫立来源：《美与时代·中》2021年第07期摘要：笔触肌理是绘画语言要素之一，也是一种表达情感的表现方式。
卢西恩·弗洛伊德是当代现实主义油画大师，其艺术特色的转变和发展离不开生活环境的影响。
到了晚期，弗洛伊德更痴迷于笔触肌理的研究，从他晚期的绘画作品中不难发现笔触肌理的厚重感，这也影响了后来者的绘画创作。
同时，他的画面中充满了不安和惊悚，深刻揭示了当代人的心理特征，拓展了写实绘画的情感内涵。
通过了解弗洛伊德的艺术背景，以晚期绘画作品为例，探索笔触肌理在绘画中的情感表达，以进一步试论笔触肌理在个人绘画创作中产生的积极影响。
关键词：卢西恩·弗洛伊德;笔触肌理;情感表达一、卢西恩·弗洛伊德的艺术背景（一）生平背景卢西恩·弗洛伊德①是当今世界写实油画家的杰出代表。
他1922年出生在一个受过良好教育的维也纳家庭，他的祖父是著名的精神分析学家西格蒙德·弗洛伊德，父亲是一位建筑师。
卢西恩·弗洛伊德在柏林度过了他的童年，从小就接受到良好的教育，但由于他是犹太人，从小就被同伴嘲笑，这让他深切地体会到被压迫和嘲笑的现实，在他幼小的心灵留下了深深的烙印。
这使得弗洛伊德的性格孤独而敏感，影响了他今后的艺术创作。
1933年，弗洛伊德随父移居英国，走上艺术之路。
（二）对绘画技法的探索笔者通过对弗洛伊德诸多作品的研究，发现他的艺术风格在不同时期有着不同的划分，呈现出不同的特色。
他在对艺术道路的探索中历经了第二次世界大战的爆发。
战争的蔓延给人们带来了恐怖和残害，使得弗洛伊德的绘画作品中呈现出人们恐惧、冷漠、脆弱的心灵和社会的动荡。
而后当弗洛伊德接触到弗朗西斯·培根和弗兰克·奥尔巴赫的作品时，看到培根自由奔放的笔触后，其画面则流露出一种令人窒息的压抑和焦虑。
此后，弗洛伊德通过不断地对笔触肌理进行探索，绘画技法逐渐成熟，似乎找到了属于自己的绘画方向，他不再追求画面的装饰性，而是用猪鬃笔进行绘画，因為猪鬃笔的硬度能够产生丰富的笔触和肌理。
读弗洛伊德的精神分析导论感悟（5篇范例）
读弗洛伊德的精神分析导论感悟（5篇范例）第一篇：读弗洛伊德的精神分析导论感悟《精神分析导论讲演》[奥]西格蒙德·弗洛伊德著周泉严泽胜赵强海译国际文化出版社 2000,10图书馆编号：213654856 弗洛伊德简介：西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856.5.6－1939.9.23），犹太人，奥地利精神病医生及精神分析学家。
精神分析学派的创始人。
他认为被压抑的欲望绝大部分是属于性的，性的扰乱是精神病的根本原因。
著有《性学三论》、《梦的释义》、《图腾与禁忌》、《日常生活的心理病理学》、《精神分析引论》、《精神分析引论新编》等。
《精神分析导论讲演》读后感我所读的是西格蒙德·弗洛伊德所著的《精神分析导论讲演》，这本书是弗洛伊德所做的演讲，正如序言所讲：“这一卷是我在1915-1916年和1916-1917年两个冬季学期给不同性别的医生和一般听众所进行讲演（在大学里）的忠实再版。
”能使人们了解精神分析或是能引起对精神分析的兴趣和重视精神分析的价值。
本书分为三大部分：第一部分，动作倒错，介绍了日常生活发生的一些口误、笔误、误听、遗忘等，为什么会发生动作倒错，这些动作倒错背后隐藏着什么呢？第二部分，梦，众所周知弗洛伊德对梦的分析独创建树，并对梦的解析过程中形成了弗洛伊德的重要理论，在这一部分讲了梦的价值，形成原因，以及所反映的东西。
第三部分，神经症通论，这部分就是弗洛伊德的重大理论成果，在这个过程可以了解一些深层次的东西，并对精神分析有一颗自己的轮廓和看法，并从中学到许多，自己的思维感触良多。
下面详细的介绍每一部分的内容，以及我看过的感受和看法。
第一部分、动作倒错起先我对这本书并不感兴趣，第一感觉枯燥，没有来的有些抵触，再者弗洛伊德的理论中“力比多”的成分居多。
但在看的过程，开始有了兴趣，它并不是纯理论性的东西。
在里面穿插了许多例子，有助于理解和揣摩，并根据其中的例子反映到自己的现实生活中发生的动作倒错现象，并对其现象的实质的了解。
弗洛伊德人格理论对大学生心理健康教育的启示
Advances in Psychology 心理学进展, 2023, 13(9), 3617-3622 Published Online September 2023 in Hans. https:///journal/ap https:///10.12677/ap.2023.139451弗洛伊德人格理论对大学生心理健康教育的启示徐星月贵州大学哲学学院，贵州 贵阳收稿日期：2023年8月2日；录用日期：2023年8月23日；发布日期：2023年8月31日摘要 著名的精神分析学家西格蒙德·弗洛伊德曾提出著名的“三部分人格结构”说，该理论对大学生心理健康教育有着诸多启发。
弗洛伊德认为人的人格由本我、自我与超我共同构成，但三者关系不和谐、不协调、不平衡、不统一时会对个体的心理健康造成危害。
因此大学生的心理健康教育需要引导大学生适度接纳“本我”、积极把握“自我”、合理发展“超我”。
关键词弗洛伊德，人格理论，大学生，心理健康教育The Enlightenment of Freud’s Personality Theory on Psychological Health Education for College StudentsXingyue XuSchool of Philosophy, Guizhou University, Guiyang Guizhou Received: Aug. 2nd , 2023; accepted: Aug. 23rd , 2023; published: Aug. 31st , 2023AbstractThe famous psychoanalyst Sigmund Freud once put forward the famous “three part personality structure” theory, whose theory has many inspirations for college student’ mental health educa-tion. Freud believed that a person’s personality is composed of Id, Ego, and Superego. However, when the relationship between the three is disharmonious, uncoordinated, imbalanced, or incon-徐星月sistent, it can harm an individual’s mental health. Therefore, for the mental health education of college students, it is necessary to guide them to moderately accept the “Id”, actively grasp the “Ego”, and reasonably develop the “superego”.KeywordsFreud, Personality Theory, College Students, Mental Health Education Array Copyright © 2023 by author(s) and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0)./licenses/by/4.0/1. 引言近年来，大学生群体不断壮大，但同时大学生心理健康问题也日益加剧，有关数据显示，超过60%的大学生存在中度以上的心理问题，因此加强大学生心理健康教育，健全大学生健康人格也需加强重视。
重读弗洛伊德抑郁症理论
总之，弗洛伊德的焦虑理论研究为我们提供了重要的理论框架和思考方式。 他的理论为我们提供了理解和解决人类焦虑问题的重要途径，也为我们的心理学 和精神分析实践提供了重要的指导。
参考内容二
基本内容
弗洛伊德人格理论（Freud's Theory of Personality）是心理学中最著名 的人格理论之一。该理论强调了潜意识、意识和人格的三部分构成，并对人格的 形成和发展进行了深入探讨。
最后，我们开始认识到社会压力和应激在抑郁症中的作用。例如，长期的生 活压力、丧失亲人、人际关系问题等都可以触发抑郁症。
尽管如此，弗洛伊德的抑郁症理论仍然有其价值。他的理论提供了一种理解 抑郁症的框架，这种框架可以帮助我们理解和解释许多症状和行为。他的理论也 强调了社会和文化因素在抑郁症中的作用，这一点在当今的研究中得到了进一步 的证实。
2、神经症焦虑是指我们对内心世界的威胁的反应。这种威胁可能是我们自 己的想象，也可能是我们对自己的评价。例如，当我们感到自己无法控制自己的 情感时，我们可能会感到害怕或不安。
3、道德焦虑是指我们对道德价值观的反应。当我们违反了自己的道德价值 观时，我们可能会感到内疚或不安。例如，当我们欺骗别人时，我们可能会感到 内疚或不安。
二、弗洛伊德焦虑理论的起源
弗洛伊德的理论始于他的临床实践。在20世纪初期，他开始对精神病人的大 脑进行电刺激治疗。在治疗的早期阶段，他发现许多病人都有一种强烈的恐惧感， 这种恐惧感被称为“焦虑”。弗洛伊德认为，这种焦虑是一种神经症，它是由我 们对外部刺激的反应引起的。
三、弗洛伊德焦虑理论的发展
总之，弗洛伊德的焦虑理论是心理学领域的一个重要理论。它提供了一种框 架来理解我们在面临危险、不确定或未知时的情感反应。尽管该理论存在一些局 限性，但越来越多的研究表明它具有一定的科学性。
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从弗洛伊德的压抑理论看当代人的焦虑
【摘要】本文通过对弗洛伊德的压抑理论梳理，结合他的人格阶段分期，追朔当代人各种焦虑现象的早期原型，从而对现象之下的焦虑本质作出初步的探索和了解。
【关键词】弗洛伊德；压抑；焦虑
在《图腾与禁忌》中，因对父亲霸占了种族内所有女人而不满的儿子们愤起反击，合谋策划杀死了自己的父亲，但却在他们大摆宴席庆祝这一胜利的时候，突然心生罪恶感，于是他们规定，把自己的父亲作为图腾供奉，代表一种信仰；而种族内所有女人，不能与其发生性关系，作为一种禁忌。
他们把种族内的女人与其他种族进行交换，弗洛伊德根据马克思的物物交换概念，提出妇女交换，认为文明的起点就是建立在乱伦禁忌之上的妇女交换。
从最初的文明到现在，飞逝了几千年的时光，尤其在工业革命以后，人类的发展更是突飞猛进，但我们的生活同时也逐渐坠入了利益交易至上的漩涡中，越漩越深，做一笔利润丰厚的交易来满足我们不断膨胀的消费欲望，是我们唯一的生活目的。
文明，高度工业化，带来了更多的压抑，也带来了更多的文明病，各种精神疾病在近些年呈现了翻倍增长之势，而焦虑作为这些文明病的主要病源，更是在现代人的生活中扮演了不可或缺的角色，与我们如影随形。
压抑是所有精神疾病的根源，我们所有的症状与冲突都可以追朔到对于弑父娶母这一原初欲望的压抑，这构成了我们无意识的核心。
所有的本能和冲动就像一口沸腾的坩埚，弗洛伊德称其为它我，
而道德机制就是严肃的超我，自我则是造成压抑的防御机制之一。
焦虑是心灵冲突，是个人的本能需要与社会规范夹缝下的产物，自我困在了它我与超我之间。
不管是：焦虑就是被压抑力比多的转换的初阶焦虑理论还是：焦虑是自我察觉到危险处境而压抑力比多的修正焦虑理论，都可以看到一个共同点：焦虑的威胁就是力比多受挫的威胁或力比多一旦满足便会受惩的威胁。
我们生活在竞争压力如此之大的当下社会，焦虑在我们的生活中无孔不入：升职晋升的寝食不安，考试复习的彻夜难眠，人际交往的辗转反侧，身体健康的担心忧虑等等，我们已经处在一个被焦虑所裹挟的时代，那么，万千似枝叶般繁茂的焦虑是否可以追溯到几个树干或一个树根呢？
焦虑在弗洛伊德的理论中占有重要位置，他认为焦虑是了解情绪与心理失衡的根本问题，他曾说过：“焦虑是神经症的根本现象和核心问题。
”1这些症状在他看来无不是因为压抑所致，从最初的乱伦禁忌到大大小小各种不为我们文化的道德所接纳的重重欲念，压抑伴随着文明愈演愈烈，而症状也越来越凸显。
弗洛伊德在临床中观察到，各种神经症都大致存在这样一个过程：用焦虑代替力比多。
在恐惧症中，分析者会对他所恐惧的具体事物感受到强烈的焦虑，在强迫症中，如果分析者没有限制的去做她想做之事，她的焦虑就会降低很多，弗洛伊德推测症状必定以特定的方式代替了焦虑。
未表达的力比多以症状的形式出现，而症状则代替了焦虑，具体来说就是当力比多遭受压抑时，它便以各种形式的焦虑，或者是与焦虑
类似的症状重新浮现。
个体把解读为危险的力比多冲动压抑，力比多冲动便被转化为焦虑。
众所周知，弗洛伊德把成长阶段划分成五个阶段：口唇期，肛门期，生殖器期，潜伏期，生殖器。
我们在不同的阶段到底分别遭遇了哪些力比多冲动的压抑？我们焦虑的原型到底是什么？
弗洛伊德认为：“焦虑是处于一种扩散状态的，气氛性笼罩的不安状态，恐惧与焦虑最大的不同在于，恐惧是针对特定危险的反应，，而焦虑是非特定的，模糊的和无对象的不安，它的特性是面对危险时的不确定感和无助感。
”2一个人体验到不同的害怕，取决于他发展出来的安全模式；但一个人体验到焦虑却是这个安全模式本身受到了威胁。
焦虑是基础的，潜藏的反应，是一个概括性的称呼，而恐惧则是同样一种能力的变相表达，一言以蔽之：焦虑是恐惧的恐惧。
我们所有的焦虑都来源于恐惧，恐惧蛰伏于生命中的各种分离，从脐带剪断时与母体的分离到死亡降临时与人类世界的分离，我们从各种具体对象的恐惧中衍生出直接敲击我们知觉经验的心理结
构基础，威胁我们安全模式的漫射性焦虑。
焦虑的最初原型诞生于对脐带阉割的恐惧。
出生强迫我们改变生活环境，从母体内安逸温适的水环境被抛弃到一个需要“自力更生”的气环境，我们必须启动肺脏，胃肠去呼吸，去觅食从而去存活。
处在一个完全陌生的环境，自我还未完全发展完善的自理能力，更是加深了这种威胁所带来的恐惧，随之而来的是对这种恐惧的恐
惧。
在口唇期，幸亏有母亲及时的喂养，大大降低了我们的焦虑，带给我们安全模式构成的内核，但是长到一定程度时，又不得不面对断奶的威胁。
口腔阉割是对吞噬的一个禁止，我们必须压抑对于母亲喂养的享乐，转而去接受进入他人关系中的事实。
在肛门期，我们慢慢被教会清洁，不得不学会与自己身体的一部分——粪便分离。
这种和粪便的分离也就是肛门阉割，发生在我们有自主运作能力的时刻，我们压抑与母亲一起进行许多生活操作的快乐，转而去慢慢获得自主性。
在生殖器期，我们慢慢也把目光从自己身上投向了别处，这时一个惊人的发现又一次引爆了我们的焦虑。
我们发现了男孩子和女孩子的不同，但是不论是男孩子还是女孩子，只知道阴茎是唯一的生殖器，性别的对立被认为是阴茎与阉割的对立，我们被笼罩在一种深深的阉割恐惧中，焦虑不安。
在潜伏期，我们逐渐的形成超我，我们也同时处在了失去超我（社会规范，道德认可等）认可的恐惧状态。
阉割恐惧在这一时期被发展成了良心的恐惧，也就是社会焦虑，自我害怕超我会生气，害怕被超我惩罚。
而超我恐惧的最终转换形式便是对死亡的焦虑。
遭受了这么多次阉割的恐惧以后，我们从最初的与母亲相连的共生关系逐渐走入到一种社会关系，一种契约关系。
所有这些恐惧都可追朔到与母亲分离。
所以，焦虑的本质就是一种对分离的恐惧，其雏形就是个体诞生时与母亲分离的原始焦虑。
那么，现代人的焦虑体验是对怎样一些分离的反应呢？笔者认为，我们当代人最大的分离恐惧就是与资源的分离焦虑。
文明和工业化带给我们更多的便捷和享受，但同时也带给我们更多的慵懒和退化。
抛开外界的支撑，人是最羸弱的生物，动植物的生存工具都长附在他们的身体上，鹰有坚喙，狼有锋齿，狮有利爪，对于外界他们有着极少的依赖；而人需要依靠更多的外界，尤其是科学突飞猛进的今天，我们越来越多的依赖于科技，没有这些，我们举步维艰，因为抛开这些，我们一无所能。
我们没有安全感，所以我们越来越深的坠入文明和科学编制的巨网中，去拼命的占取掠夺更多的资源。
物欲没有尽头，掠夺便也不会停歇，我们奔波着，却也恐惧着，因为这些都是身外的，我们终究没有实实在在的安全感，所以我们焦虑着；文明同时让我们获得了更加强烈的超我，自我要发展的更为强大去压抑随时都在冒起的它我，自我在这两个日益强大的主人之间备受煎熬，恐惧着它我的进攻，害怕着失宠于超我，越加焦虑不安着，于是我们不断地强化自我，却离真实的自我越来越远，与真我逐渐分离，我们焦虑着！
【参考文献】
[1]弗洛伊德.焦虑的问题[m].车文博，主编.长春：长春出版社，2004.
[2]弗洛伊德.精神分析导论[m].车文博，主编.长春：长春出版社，2004.。