民办学校发展规划策划实施方案
民办学校2024年工作计划
民办学校2024年工作计划一、学校目标和发展方向1.1 目标：努力将学校建设成为一所具有一定影响力和竞争力的民办学校，提供优质的教育资源和服务，培养德智体美全面发展的学生，为社会培养有用之才。
1.2 发展方向：着力提升办学质量，加强师资队伍建设，增加课程设置的多样性和灵活性，推进教育信息化建设，提高学生综合素质。
二、教育教学工作计划2.1 提高教育教学质量：加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学水平，开展定期的教学培训和交流活动，激发教师的教育教学创新意识。
2.2 优化课程设置：根据学生的兴趣和需求，增加选修课程和专业课程的设置，提供更多的学科选择和学习空间，让学生在全面发展的基础上实现个性化发展。
2.3 推进教育信息化建设：加强教育信息化设施的建设，提高学校网络和教学设备的质量和稳定性，开展在线教育和远程教学，提供更多的学习资源和方式。
2.4 加强学生素质教育：重视学生的综合素质培养，注重学生的品德修养、社会实践和创新能力培养，组织多样化的课外活动和社团组织，提供更多的发展机会。
三、学生管理工作计划3.1 加强学生综合管理：制定学生管理规章制度，建立健全学生档案管理体系，完善考勤、奖惩、评价等制度，加强对学生的日常纪律教育和心理健康辅导。
3.2 提升学生职业发展能力：开展职业生涯教育，帮助学生明确职业发展方向，提供职业规划和就业指导服务，举办职业技能培训和实践活动，增强学生的职业能力。
3.3 加强家校合作：建立家长课堂，开展家庭教育指导，加强家校沟通合作，形成家校共育的良好氛围，共同关注学生的成长和发展。
四、学校文化建设计划4.1 建设学校特色文化：培育和弘扬学校的核心价值观，形成具有学校特色的文化氛围，提倡诚信、勤奋、团结等价值观念，让学生在积极向上的环境中成长。
4.2 丰富校园文化活动：举办各类文化活动和节日庆祝，如文艺演出、运动会、英语演讲比赛等，丰富学生的课余生活，增强学生的团队合作能力和创新意识。
2024年民办学校工作计划（3篇）
2024年民办学校工作计划一、指导思想二、主要工作(一)队伍建设工作1、行政做好表率。
学校行政做到“六个带头”，即带头学习、带头遵规、带头爱生、带头创新、带头执行和带头勤俭。
还要做到“四少四多”，即少一些怨气，多一些互补;少一些自负，多一份虚心;少一些犹豫，多一份果敢;少一些厌倦，多一些活力。
2、加强师德建设。
抓住县教育局把我校作为“好书漂起来，书香伴我行”教师“书漂”活动起飘点这一契机，开展好教师读书活动。
通过读书活动，倡导奉献精神，培养爱校、爱岗、爱生思想，并把这种思想内化成自觉行为，形成高尚的师德、良好的师风。
3、提高业务素质。
通过培训学习等形式进一步提高教师的业务素质，在教师队伍中形成多思、强能、精技的氛围，主动积极提高自身的教育教学能力。
4、壮大专业教师队伍。
通过招聘、培训、转岗等形式，不断增大专业教师比例，使之适应中职学校的要求。
(二)德育工作坚持“德育为首”以及“既成人，又成才”的思想，____《德育工作大纲》、《德育乳源职业高级中学工作计划工作实施意见》等，以落实《守则》《规范》为主线，加强和改进德育工作，针对学生实际，大力开展赏识教育。
1、加强常规管理，训练学生良好的行为习惯。
针对中职学生特点，抓好学生日常管理，通过日常管理，训练学生良好的行为习惯，并逐步内化为学生的自觉行为，直至养成良好的行为习惯。
2、开展活动德育，培养学生良好的思想品质。
以传统节日为切入点，积极开展丰富多彩的德育活动，并寓思想教育于各种活动之中，培养学生良好的思想道德品质。
6、积极开展心理健康教育，纠正学生的一些不良心理，使学生健康成长。
7、强化服务意识和大局意识，坚持以生为本，树立人人有责、全员育人的观念。
(三)教学工作坚持“合格加专长”的培养目标，抓好常规教学和课程改革工作，尤其要抓好专业课的教学和专业技能训练，提高学生的实操能力。
加强专业建设，抓好职业教学研究，培养学生的创新精神和能力，促进教学质量的不断提高。
民办学校发展规划策划方案
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第一阶段（1-3个月）
第二阶段（4-6个月）
完成市场调研与分析，制定初步的发展目 标和办学理念。
完成课程与教学体系建设，启动教师招聘 和培训计划。
第三阶段（7-12个月）
第四阶段（13-24个月）
全面开展教育教学工作，落实学生管理工 作，进行中期评估和调整。
持续优化教育教学体系，加强品牌宣传和 市场推广，拓展招生规模。
市场规模预测
预测方法
采用市场调查、数据分析等多种方法，对市场规模进行科学 预测。
预测结果
预计未来几年民办学校市场规模将继续保持稳定增长，竞争 格局将更加激烈。
03
民办学校发展现状与趋势
当前民办学校发展概况
民办学校数量与规模
当前我国民办学校数量和规模不断扩 大，已经成为教育事业的重要组成部 分。
经济可行性
民办学校通过合理的资源配置和运营管理，可以 实现经济效益与社会效益的统一。在政府政策支 持和社会资本参与下，民办学校的经济可持续性 得到增强。
技术可行性
民办学校在教育理念、教学方法和管理模式等方 面具有一定的创新空间。现代信息技术手段如在 线教育、智能教学等为民办学校提供了更多发展 可能。
师资力量与教学质量
民办学校在师资力量和教学质量方面 不断提升，部分民办学校在教学质量 和特色方面取得了显著成绩。
办学层次与类型
民办学校涵盖了从幼儿园到大学的各 个层次，包括普通教育、职业教育、 高等教育等类型。
民办学校发展趋势
01
02
03
政策支持与规范
政府将进一步加大对民办 学校的政策支持力度，同 时加强规范管理，促进民 办学校的健康发展。
的学习和生活环境。
2024年民办学校工作计划模版（三篇）
2024年民办学校工作计划模版一、指导思想努力____教育方针，坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，不断改进教学方法，拓宽教学思路，创新教学模式。
紧紧围绕县教研室的工作部署，以质量为核心，以学生行为习惯的养成为抓手，以开全课程、开足课时为平台，全面提升教育教学质量。
二、主要工作1、围绕一个中心-提升教学质量教学工作是学校工作的生命线。
提升教学质量是学校工作的根本，要努力客观实际的分析本校教学质量的现状，解放思想，多方寻求提升教学质量的途径，使教育教学水平不断提升。
2、确保两个重点的落实-管理常规和校本教研3、搭建三个平台，促进教师专业成长。
（1）学习交流平台，组建全镇网络教研群，教师建网络博客。
使教师能及时交流经验心得，进行教学研究交流。
（2）专业引领带动平台，采取走出去，请进来的对教师进行业务带动，同时发挥本校教学能手，优质课执教者的教学优势，采取学、帮、带、结对子的方式，强化教学引领。
（3）教学展示平台借助优质课，示范课，教学能手评选的机遇，开展好校级公开课周及优质课，教学能手的评选工作。
让优秀教师脱颖而出。
4、强化四项工作，确保教学质量的提升。
（1）加强课程及常规教学的管理，完善各项管理制度，细化管理体系重在落实。
从各环节入手做到计划重落实，课标重解读，教材重研读，备课重实效，课堂重效益，作业重规范，检查重指导，评价重公平。
（2）强化质量的检测与评价，确保80分达标目标的落实。
搞好学科班级单元检测及学校期中、期末检测。
认真组织及时分析。
对于分析出的问题制定整改方案并认真落实。
（3）教研管理。
强化教师的业务学习，学校统一规划学习内容，确保每周三个小时的业务学习时间。
认真组织集体备课，开展好常规教研以及校本教学研究。
积极引导教师参与教学科研课题的研究中。
（4）加强学生素质的培养。
落实《济宁市小学日常行为规范》，以养成教育为突破全面提高学生的素质。
三、具体措施1、完善各项制度。
2、重组教研组织。
2024民办学校工作计划
2024民办学校工作计划2024年民办学校工作计划一、总体目标2024年，我们民办学校的目标是进一步提高教育质量，培养出更多优秀的学生。
我们将致力于全面发展学生的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
二、教育教学方面1.制定科学合理的课程体系，全面贯彻素质教育理念，培养学生的综合素质和创新能力。
2.提高教学质量，加强教师队伍建设，通过培训、研讨会等方式提升教师的教育教学水平。
3.注重学生的实践能力培养，组织开展各类实践活动，包括科技创新、社会实践等，拓宽学生的知识面和见识。
4.推行个性化教育，为每个学生制定个性化的学习计划，满足不同学生的需求。
5.加强学生的综合素质评价，建立科学公正的评价体系，减少应试教育的弊端。
三、校园文化建设1.营造良好的校园文化氛围，加强师生关系和同学关系的建设。
2.开展各类文化活动，如文艺晚会、运动会等，丰富学生的课余生活。
3.加强德育教育，培养学生的良好道德品质和社会责任感。
4.加强学校与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，形成良好的育人合力。
四、课外拓展活动1.开设丰富多彩的兴趣班，提供学生多样的培训和发展机会。
2.组织学生参加各类竞赛和社会实践活动，锻炼学生的实际能力。
3.组织寒暑假夏令营，丰富学生的假期生活，拓宽他们的视野。
4.加强社团活动，鼓励学生积极参与社团活动，培养他们的团队合作能力和领导能力。
五、校外交流与合作1.与其他学校开展交流合作活动，共同开展教育教学研究。
2.组织学生参观考察，扩大学生的视野和知识面。
3.与社会各界建立良好的合作关系，共同为学校的发展提供支持。
4.加强校企合作，开展实践教学，并为学生提供实习机会。
六、资源建设1.加强学校基础设施建设，提供良好的教育教学环境。
2.引入先进的教育技术手段，提升教学效果。
3.加强师资队伍建设，吸引高素质的教师加盟学校。
4.积极争取各种资源支持，为学校的发展提供保障。
七、风险预警与应对1.及时关注教育行业的政策动态，做好政策风险的预测与应对工作。
2024年民办学校工作计划书（三篇）
民办学校工作计划书一、指导思想立足学校实际,以市、区有关部门的工作要求为指导,以安全工作为基础,以进一步落实规范管理为重点,以师资队伍建设为突破口,以提高教育质量为目标,全面提升学校各项工作的水平。
二、工作目标1、有针对性地开展工作,有效改善薄弱环节,争取在年检中有好的表现。
2、抓实学校的各项管理,让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。
三、重点工作1、牢牢抓住学校的安全工作,进一步落实安全责任制和日常安全管理。
2、加强学校行政干部的队伍建设,提高干部的工作责任感和管理水平。
3、加强校本培训和校本教研,促进教学“五环节”的较好落实,促进教师的专业发展。
4、加强班主任队伍建设,强化学生的行为规范教育和训练,提高家长的教育意识。
四、具体措施（一）学校管理1、重新调整学校三年发展规划,明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等,增强规划的执行意识。
2、调整、充实行政干部队伍,明确分工,进一步明确岗位职责,以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。
落实过程管理,学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化,有的工作要做好方案,做到有布置、有检查、有反馈,有资料积累。
3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度,拓宽干部的眼见,提高干部的思考力和解决实际问题的能力。
建立干部管理工作评价机制。
4、梳理和完善学校各项管理制度,形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度,建立制度执行情况的自我评估机制,以此提高制度的执行力。
5、明确学校各类岗位的工作职责,优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责,期末对照岗位职责进行履责交流,进行履责评价。
（二）师资队伍1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划,计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。
本学期主要从专业道德（师德）、专业技能（课堂教学、班主任管理、集体教研）入手,以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。
民办学校工作计划3篇
民办学校工作计划3篇民办学校工作计划3篇民办学校工作计划（一）一、指导思想围绕办人民满意教育目标为宗旨，以推进基层民主政治建设、构建和谐校园为主线，强化管理，改革创新，夯实工作基础，突出维权服务，深化教育，为朝阳民办教育又好又快地发展发挥工会组织的积极作用。
二、工作目标迎奥运，促和谐；善民生，重维权；抓规范，建制度；推进民主政治建设，在构建和谐校园中发挥工会组织的作用。
三、工作重点（一）开展主题活动，展示民办教师风采。
发挥群众组织优势，组织教职工开展丰富多彩的迎奥运活动，传承中华文明，强化健康理念，凝聚教工人心，展示朝阳民办教师风采。
1、积极组织基层工会参加教育工会组织的大型活动。
深化奥运意识，展示朝阳区民办学校教职工健康、文明、积极、向上的精神风貌，使广大教职工参与到行动中来。
2、配合朝阳区“531”达标行动计划，组织开展教职工活动。
3、组织开展“和谐杯书法绘画展”活动。
（二）加强队伍建设，提高工会干部的整体素质。
1、加强理论学习，加大工会干部培训力度，开展以“高举旗帜、科学发展、共建和谐”为主题的主题教育活动。
基层工会要结合学校实际情况，广泛开展学习交流活动，让会员了解岗位职能，加强教师队伍建设。
2、组织工会干部进行专业培训，基层工会主席接受区工会组织的岗位培训，持证上岗，提高工会干部的整体素质。
3、适时组织工会干部开展参观考察，学习交流活动。
（三）依托教委对民办学校的规范管理，推进党政工一体化工作。
1、建立董事会、校委会和党建会议沟通协调机制和制度。
民办学校举办者、董事会要按照《工会法》和有关法律、文件的规定，支持教职工加入工会组织，学校要为党组织和工会组织提供必要的活动经费、时间和场地保障。
2、基层工会组织要定期与党政领导沟通，积极参与学校民主管理和民主监督工作。
3、工会主席配合校长围绕学校的中心工作开展形式多样的教育教学活动，党、政、工形成合力，发挥工会组织在构建和谐校园中的作用。
4、围绕党和政府关注的问题、职工群众关心的问题、实践发展需要解决的问题，加强调查研究和信息工作，掌握教职工队伍状况和工会工作动态，及时向党政反映职工关注的热点难点问题。
2024年民办学校工作计划范文(三篇)
2024年民办学校工作计划范文一、指导思想以____为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现做人民满意教师，办人民满意学校的工作目标。
二、目标与措施：（一）加强制度建设，推进科学管理1.进一步完善管理机制和管理结构，细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。
2.完善民主依法管理举措。
进取实施校务公开、民主理财、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明，加大校务公开力度，在学校醒目处设置校务公开栏，对教师____的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和进取性。
3.进一步加强和改善制度建设，____全体教师学习《小学教师管理制度》、《小学教学常规管理办法》、《安全工作制度》等系列管理制度，发挥制度在管理中的导向作用，从而提高管理效率，考核有据可查，努力做到制度面前人人平等。
在实施制度管理的同时，为充分调动教师的工作进取性，在不违背管理原则的前提下，要体现以人为本，在实施人性化管理方面作进一步探索。
（二）大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展1.加强师德师风建设，树立教师良好形象。
深入开展强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能等活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。
引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。
2.坚持以人为本，加强教师队伍建设。
要求教师以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展，立足学校，做好校内名师建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领教师队伍。
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民办学校发展规划策划方案安徽亳州市米立海一、办学条件学校是郑州市外国语学校分校教育集团市直属郑州外国语学校是郑州市十大办学实体之一，含小学郑州外国语中英文实验、初中、高中部，集走读、接送、住宿为一体的全日制民办学校。
学校自2003年5月创办，2006年12月被评为郑州市民办市一级学校，2008年3月，被河南省教育厅评为“河南省一级学校”，2008年，获郑州市民办优质规范学校奖。
学校设校长1人、副校长3人，各部门主任、副主任9人，学校党支部、工会班子齐全。
有教职工198人，其中专任教师128人（含兼课行政），职工70人。
目前在册学生1834人，43个教学班。
（一）有利条件1．品位优势：集团董事长是全国民办教育十大杰出教育家验，从事教育工作25年，有13年的民办教育经验，集团办学规模、办学质量和社会效益不断提高，证明了董事长的教育理想、社会责任、高瞻远瞩、办学能力和实力。
校长为中学特级教师，从事中学教学24年，分别在公办重点高完中担任过教学副校长和德育副校长，区教科所副所长，曾在全国讲学。
集团董事长和校长的对教育的热爱执着决定了学校的办学品味优势。
2．管理优势：民办学校的办学模式决定了体制和机制的灵活优势，8年的办学积累，学校逐步形成了一套规范的管理制度，形成了学校独特的文化，为学校下一步发展奠定了坚实的基础。
3．硬件优势：学校设有网站和视频广播网，教室全部配齐多媒体教学设备，学校理、化、生、科、电脑、美术、体育、书法、音乐、图书、阅览等功能场室齐全，各类教学设备设施基本完善。
4．服务优势：学校设有走读、接送、住宿三种就读形式，为家长提供多种选择，满足不同层次家长需求。
（二）面临困难1．教师问题⑴教师流动性：由于公民办教师的待遇差距以及民办学校之间教师待遇有一定差距，教师因待遇而选择学校，流动性较大，要形成稳定优秀的教师团队有一定难度。
⑵教师现实性：由于民办学校教师归宿感不强，更看重当前工作量和的待遇，缺少自己专业成长的长久打算，工作被动应付，缺少主动性和创造性，缺少对教育问题进行专题研究的动力，要形成学校办学特色有较大困难。
⑶教师适应性：由于民办学校教师流动性大，新招聘的教师来自不同地区、不同层次和和不同性质的学校，在教育理念、思维习惯、工作方式等方面存在较大差异，要理解学校的办学思路和适应学校工作要求，需要一定时间。
⑷教师培训困难：由于民办学校组织教师参加培训涉及经费、时间、教师认识、培训后在学校服务年限的要求等诸多因素制约，要形成对民办学校教师专业成长的长远计划存在一定的困难。
2．生源问题⑴生源数量：由于政府对公办学校的投入不断加大，公办学校数量增多，硬件投入大，教师福利待遇提高，优秀教师聚集，教学质量不断提高，家长选择公办学校的较多，同时，外来xx的劳务工子女就读公办学校的手续办理条件较容易，报读民办学校的外来务工子女人数减少，以上原因导致报读民办学校的学生人数逐年减少。
⑵生源质量：学生学习基础和行为习惯较差，管理难度较大，对教师的教育管理能力要求较高，尤其是我校目前高中生源较差，影响学校整体教育教学水平的提升，一定程度限制了学校向优质品牌高层次的方向发展的速度。
3．家长问题由于学校学生就读形式多样，家长居住地域差异、家长文化层次悬殊较大、教育观念多元，对子女的要求各异，如何与家长形成合力，对学生的培养达成共识，还需探索。
二、办学思路xx中英文实验学校将围绕远xx教育集团提出的“焕发美好人性、培养美好人格、拥有美好人生、建设美好”的办学远景为方向，[莲~山课件]充分发挥民办学校的管理灵活高效的机制，依托远xx教育集团的品牌资源，分步完成学校向小班化、国际化、特色化的精品高端办学之路的转型。
向全国民办一流的名校目标迈进，针对以上目标，制订xx中英文实验学校办学目标、办学理念、校训如下。
办学目标：为每一位学生的美好人生奠基办学理念：创建适合每一位学生的教育校训：守纪勤学求实创新育人目标：教给学生做人的基本道理，终身学习的基础知识，后续发展的基本能力，适应社会的基本经验，智慧人生的基本思维，为每一位学生的美好未来做好准备。
三、发展目标学校本着“目标引领、重点突破、质量提升、特色发展”的思路，不断提高办学质量和效益，实现学校小班化、国际化、特色化的精品高端办学转型。
三年阶段目标是：（一）探索阶段2016.8-2017.7是学校转型发展的探索年，这一阶段的目标是：干部队伍思想上和集团保持一致、行动上高效务实、分管工作效果明显；教师队伍积极投身于“养成教育”和“高效学习”实践研究之中，教育观念、自身素质和教育教学效果不断提高；“养成教育”和“高效学习”研究形成初步模式。
教师和学生形成积极向上的精神状态。
具体工作是：1．形成思想一致、相互配合、主动务实、能深入一线、执行力较强的领导班子；对所负责部门出现的问题有一定的预见性和处理能力，分管部门的工作有起色。
2．加强培训，学校成员对集团文化认同，了解学校目标要求、制度规章，<莲山课件>能按学校要求参加学校教育教学改革，各学部有10%教师在学科教学和学生管理改革实践中脱颖而出，成为学校骨干力量。
杜绝消极埋怨情绪在学校存在，杜绝教师缺席迟到早退、体罚学生现象。
后勤员工：能服从安排，按学校要求完成自己的本质工作和学校临时安排的其他工作，无因服务质量差或不到位不到位引起的投诉现象。
3．在三个学部开设素质课，由集团领导、学校领导、学校教师、家长及外请兼职教师选择专题上课，每学期末进行专题总结。
在高中部开设选修课、组建社团活动，多层面激发学生的潜能和学习积极性。
4、继续推进三个学部的阶梯教育课题研究，小学部“十最阶梯成长教育”，初中部的“学生学习行为阶梯培养研究”，高中部的“学生行为习惯量化管理研究”。
高中部主要是保底线、攻难点、找突破口。
初中部和小学部抓重点、创特色。
通过阶梯教育课题研究，探索学生自主教育的路径；各学部有1-5名班主任能熟练掌握操作程序，形成较好的班风，带动其他班级进步。
部分年级尝试家长委员会参与学生教育管理，了解学校的办学追求。
5．开展目标引领、方法得当、课堂高效的高效学习行动研究，每个学生有自己明确的努力目标，初步掌握各学科有效的学习方法，教师每节课有具体明确分层的教学目标，有紧扣目标的师生、生生互动的学习环节，有对学校效果的检测和积极评价过程，有针对不同层次学生的分层作业。
每个班级学生有近一半的同学能达到一级标准，各学部的各学科有1-3名教师能初步掌握操作程序，课堂教学高效，做到每一节课学生参与面达到：小学低段90%，中断和高段95%，初中95%，高中90%，教学质量明显提高。
5、教学质量：小学抽考进入街道前2名，初中中考最高分突破700分，600分以上人数突破20人，高中高考成绩稳中有升。
6、课程设置：探索对高中文化课改革，初中体育课改革，对素质课、选修课、生活课程的开设。
7．学生规模：小学24个教学班，初中9个教学班，高中8个教学班。
共41个班，学生人数1650人左右。
（二）完善阶段2018.8-2019.7是学校转型发展的完善年，这一阶段的目标是：1．班子成员高效精干、能相互补台、创造性地开展工作，即是管理者又是指导者和实践者，分管工作能有显著进步。
2．全体教职工对集团文化认同，能自觉遵守学校规章制度，参与学校教育教学改革，各学部有20%教师在学科教学和学生管理改革实践成绩突出，成为学校骨干。
后勤员工：能主动完成自己的本质工作和学校临时安排的其他工作，服务态度好，学生满意。
3．素质课，选修课开设积累了一定经验，形成一定模式。
4．继续推进三个学部的阶梯课题研究，各学部有3-10名班主任能科学掌握操作程序，引导学生初步形成学生自主教育的模式；形成良好的级风、部风。
通过家长委员会参与学部管理，了解学部教育管理特色，扩大学部对外宣传。
5．继续开展高效学习行动研究，每个班级学生有近一半的同学能达到二级标准，各学部的各学科有1-5名教师能初步掌握操作程序，课堂教学高效，做到每一节课学生参与面达到：小学低段95%，中断和高段98%，初中98%，高中95%，教学质量明显提高。
5、教学质量：小学抽考进入街道前2名，初中中考最高分突破700分，600分以上人数突破25人，高中高考成绩稳中有升。
6、课程设置：探索对高中文化课改革，素质课、选修课、生活课程的开设形成一定经验和资料。
8．学生规模：小学26个教学班，初中10个教学班，高中9个教学班。
学生人数1600人左右。
（三）稳定阶段（2019.8-2020.7）1.班子成员内部和谐统一，与上级部门和下属部门团结和谐，班子成员的敬业精神和业务能力为学校教职员工做出表率。
2．全体教职工对集团文化认同，能自觉遵守学校规章制度，主动参加学校教育教学改革，初步形成爱岗敬业，团结互助、工作有效的学习型团队，后勤员工：能积极主动完成自己的本质工作和学校临时安排的其他工作，服务态度好，家长满意。
3．素质课，选修课开设积累了一定经验，形成校本教材。
通过阶梯教育特色研究，形成学生自主教育的特色模式；通过家长委员会参与学校管理，了解学校的办学特色和质量，扩大学校对外宣传，社会对学校认可度较高。
4.形成在“大德育观”统领下的、包括学科教学、班级管理、学生社团、校园生活、家庭文化等内在协调一致的德育工作体系。
阶梯教育课题研究形成成果和模式，形成稳定良好校风。
5．高效学习行动研究形成模式，每个班级学生有近一半的同学能达到三级标准，各学部的各学科有1-3名教师能熟练掌握高效课堂操作模式，教学质量大面积提高。
5、教学质量：小学抽考进入街道前2名，初中中考最高分突破700分，600分以上人数突破30人，高中高考成绩稳中有升。
6、课程设置：素质课、选修课形成校本教材，生活课程的开设形成一定经验和资料。
8．学生规模：小学30个教学班，初中11个教学班，高中9个教学班。
学生人数1500人左右。
四．主要任务（一）完善规章制度，规范学校管理为了规范学校的办学行为，不断提高办学质量和效益，实现学校可持续发展，学校要结合校情，认真制订切实可行的各项学校规章制度，确保做到学校事事有法可依，有法必依，增强学校工作的指导性、计划性和科学性。
计划是：1、2017学年完成《学校管理干部工作职责》《学校后勤员工岗位职责和奖励办法》《学校教师教学常规考核细则》《班主任绩效考核细则和奖励办法》《教师教学质量绩效考核细则和奖励办法》《中考奖励方案》、《高考奖励方案》2、2018学年完成《学校管理机构及分工职责》《学校备课组长工作职责和考核办法》《学校年级主任工作职责和考核办法》《学校优秀教研组奖励办法》《学校优秀年级组奖励办法》《xx中英文实验学校课题管理办法》《xx中英文实验学校课题成果奖励办法》3、2020年完成《郑州外国语学校中英文实验学校管理手册》，使学校从校长到教职工，人人都有自己的责任区域，从教学过程到学校财产管理，事事都有章可循。