陆军讲武堂保护规划说明

云南讲武堂建筑群保护规划
说明
一.概况与历史沿革
1.概况
（1）.地理位置
陆军讲武堂位于昆明市中心翠湖南岸，东邻翠湖南路，西邻钱局街，南邻省科技馆，北邻仓园巷。

（2）.自然环境
昆明市属低纬高原山地季风气候，昆明地势北高南低，大部分地区海拔在1500－－2800米之间，最高海拔4247米，最低海拔746米，平均海拔1894米。

昆明市城区在滇池盆地北部，南濒滇池三面环山，空间环境良好。

昆明市属低纬高原山地季风气候。

由于地处云贵高原中部，纬度低,海拔高,加之有高原湖泊滇池、阳宗海调节温湿度，形成“夏无酷暑，冬无严寒”四季如春的宜人气候，年平均气温为14.5度，最热月平均气温19.7度。

最冷月平均气温19.7度.最冷月平均气温7.5度。

年平均降水量1035毫米,相对湿度74％且降雪年份极少有。

由于温湿度适宜，日照长，霜期短，能见度良好，鲜花常年不谢，草木四季长青,故有“春城”美誉,是世界上少有的全天候旅游城市被人们誉为东方的“日内瓦”。

据统计，全市土地面积达21018平方公里，其中丘陵、山地面积13213平方公里，约占总面积的84％；平地面积2011平方公里，约占总面积的12.9％；湖泊面积337平方公里，约占总面积的2.16％，昆明全市范围是高原红壤地区，土壤主要有红壤、紫色土和水稻土三类，且比较适宜种植稻谷、小麦、蚕豆、玉米等粮食作物；油菜、烤烟、蔬菜、花卉等经济作物和桃、梨、柑橘等经济林木。

此外，市域内有林地面积34.76万公顷。

昆明域内有两条山系：一条是由川西鲁南山脉越过金沙江南下的拱王山系，分布于富民、西山、安宁等县区；另一条是与滇东北乌蒙山脉进入市区,成为“东骧神骏”的金马山,“西翥灵仪”的碧鸡山,“北走蜿蜒”的蛇山。

蛇山进入城区,便是五华山、圆通山、祖遍山。

昆明市域界于金沙江、南盘江和元江的分水岭地带。

境内主要湖泊、河流属于金沙江水系的有滇池、盘龙江、螳螂川、普渡河；属于南盘江水系的有阳宗海、巴江；属于元江水系的有多依河；滇池又名昆明湖，是全国第六大淡水湖，有“高原明珠”的美称。

全市总人口约467万人,其中城市人口160万人。

昆明是一个多民族的省会城市，少数民族占总人口的13％。

众多少数民族各具特色的民族传统节日，各式鲜艳的少数民族服饰，千姿百态的民族歌舞，不同风格的绘画，雕刻精美的工艺品以及各具民族特色的风
味小吃、土特产品，构成了一幅绚丽多彩的民族风情画卷。

（3）.保护等级
云南陆军讲武堂位于昆明承华圃，东临翠湖。

1907年开工建设，1909年建成。

原占地7万余平方米，南部为练兵大操场，北部为各种建筑设施。

其规模宏大，建筑之雄伟，居当时全国各地讲武堂之首。

现在尚存的占地面积近3万平方米的主要建筑，包括主楼，大课堂（礼堂）和兵器库。

讲武堂主楼建于1918年，为宽阔走马转角楼，由4幢长120米.宽10米，高10 的两层楼房围合为正方形四合大院大院内面积1.2万平方米的内操场。

主楼总面积为7000平方米。

南楼北楼原为学生宿舍，西楼为教室，东楼为校部办公室。

主楼由海外华侨捐资建盖，楼内走马转角通廊，将东、西、南、北楼连为一体，通廊全场480米堪称中国最长的楼中通廊。

正门设在东楼正中，为高16米的三层楼房，门楼提拔雄伟。

南楼建有抱厦式阅操楼，面阔13米。

东西两楼两端下各设宽大拱券门一道。

楼房为土、木、石结构，建筑风格为中西结合，系我国近代优秀建筑。

云南陆军讲武堂旧址是目前国内保留最完整历史最悠久的著名军事院校遗址，保存有中国现今最大的四合院。

1998年，国务院将其公布为全国重点文物保护单位。

（4）规划范围
全国重点文物保护单位昆明陆军讲武堂建筑群及其相关文物点建设控制地带内所有区域的总体保护规划。

2.历史沿革
（1）.陆军讲武堂历史研究
讲武堂初办于1907年，于1909年建成开学。

主要建筑包括：主楼、大礼堂、兵器库、洗面房。

主要建筑包括：主楼、大礼堂、兵器库、洗面房。

主楼建于1918年，为走马转角楼的二层方形四合院；为中西合璧的建筑风格。

讲武堂旧址是目前国内保留最完整、历史最悠久的著名军事院校旧址，保存有国内最大的四合院。

（2）.历史沿革
1909年正式开学，1935年停办；讲武堂存在26年，经历3个时期。

a.“云南陆军讲武堂”时期（1909-1911）
1909年9月28日（农历八月十五），云南陆军讲武堂开学，同盟会员李根源为监督（教务长）次年5月，李根源接任总办（校长）职务。

李根源任职讲武堂后，聘请了大批留日同盟会员为教官，建立了先进的教学训练体制，并且在教学训练中不断灌输民主革命的精神和内容；同时面向社会招生，使得大批素质较高的知识青年进入学校。

1909年开学时，招收甲、乙、丙三班（后改称1、2、3期）学员。

其中，甲班100名，乙班100名，分别为陆军19镇和巡防军在职军官，学业皆为1年。

丙班200人，多为向社会招考的青年学生；
不久，从丙班中挑选成绩优秀者100名组成特别班，特授术学。

丙，特班学制两年半。

1910年初，随营学堂200人并入丙班。

同年五月又设附班，招收30人。

这样，讲武堂创办之初，共有630名学生。

朱德、朱培德、范石生、金鼎汉、杨希闵、董鸿勋、杨嫀、王均、唐淮源、胡瑛、鲁子材、马鉁等滇军将领，都出自丙班和特班。

b.“云南陆军讲武学校”时期（1912-1928）
辛亥革命后，云南陆军讲武堂改名为“云南陆军讲武学校”。

这一时期由于讲武堂师生策划并领导了云南辛亥革命和护国战争，还在韶关等地办了分校，因此学校声名日隆，国外爱国青年纷纷前来报考求学。

据不完全统计这一期间办学16期（4-19期），总计招收学员4400多名。

其中华侨学生500余人，朝鲜籍学生30余人，越南籍学生70余人。

由此云南陆军讲武堂成了一座跨省际，跨国界的军事院校，走向了全盛时期。

叶剑英、鲁道源、安恩滏、马瑛、曾怀、王甲本，以及崔庸健等都是这一时期的学员。

c.“教导团”和“军官团”办学时期（1929-1935）
1928年南京政府通告各省不在自办军官学校。

1929年，云南陆军讲武学校的名称随告取消。

但云南省主席龙云继续以讲武堂为基础，用“教导团”和“军官团”的名义继续办学。

1929年至1935年6年间，举办四期，培训学员3000多名。

后为使各期毕业生能具备报考陆军大学的资格，经呈准，这4期军官团和
教导团列为云南讲武学校第20、21、22期。

二. 专项评估
1.价值评估
（1）.“百年军校、将帅摇篮”
云南陆军讲武堂是中国近代一所著名军事院校，开办于1909年。

与创办于1906年的北洋讲武堂（天津）和创办于1908年的东北讲武堂（奉天）并称三大讲武堂。

当时，晚清编练新军，计划在全国编三十六镇（师），其中第十九镇建于云南。

新军编练亟需新型军官，清政府为适应这一新形势的需要，作出统一的规定：“各省应于省垣设立讲武堂一处，为现带兵者研究武学之所。

”1908年（光绪三十四年），护理云贵总督兼云南藩台沈秉经向清廷奏准，筹办云南陆军讲武堂。

校址设在昆明原明朝沐国公练兵处，占地７万余平方米。

1909年（宣统元年）8月15日，云南陆军讲武堂正式开学，高尔登为首任总办（校长）。

学堂开办之初，分步、骑、炮、工四个兵科，设甲、乙、丙三班。

课程仿照日本士官学校加以调整而成，分为学科、术科两项。

讲武堂聘用了一批国内武备学堂毕业生和日本士官学校中国留学生任教。

至辛亥革命时，讲武堂已为云南新军输送中下级军官600余名。

辛亥革命后，云南都督蔡锷将军下令将云南陆军讲武堂
改为云南陆军讲武学校。

以云南讲武堂师生为骨干组建的滇军，在护国、护法战争中战绩辉煌，故学校声誉日隆，威名远扬。

邻省甚至邻国许多有志青年纷纷来昆明报考求学。

据不完全统计，从第十一期至第十七期，朝鲜、越南来留学的青年达200余名。

1930年，龙云在讲武学校成立滇军教导团，龙自兼团长，除步、骑、炮、工四兵科外，增设宪兵、经理、交通三个区队以培养专业军官。

教导团共办三期。

至此，云南陆军讲武堂、讲武学校共办22期，包括校内举办的各种培训队、班，共培养各类军官、军士约9000人。

1938年，该校按黄埔军校系列，改名为“中央陆军军官学校第五分校”。

黄埔军校的9个分校，均由蒋介石兼校长，具体实行主任负责制，昆明分校由龙云兼主任。

依照黄埔军校系列定为黄埔第十一、十四、十六、十七、十八、十九、二十期，培训各类学员近8000人。

抗日战争结束后，1945年9月，第五分校奉令停办。

云南陆军讲武堂的创建本事为了挽救清朝的统治，结果与创建者的愿望相反，它培养的大批学生成了封建王朝的掘墓人。

讲武堂的师生在云南辛亥革命，以及护国首义.北伐战争.南昌起义.抗日战争解放战争中都做出了重大贡献，建立了卓著的功勋，他们中的一些先进分子，还找到了马列主义，转变为共产主义成为伟大的无产阶级革命家。

因此朱德称讲武堂为“革命熔炉”。

讲武堂26年的历史中，共培养学员9000余人。

在中国近代风云激荡的一系列政治军事斗争中，讲武堂师生献身报国者数以千计，涌现了以大批杰出的军事统帅和将领。

据不完全统计云南陆军讲武堂师生中共涌现出共和国两位元帅（朱德、叶剑英），以及数以百计的将军.(其中上将十多名)：国际上还有朝鲜最高人民议会常委为会委员长催庸健等。

可谓“帅星闪耀，名将辈出”。

这在中国的地方军事学校中是绝无仅有的，因此，讲武堂又被称为“将军摇篮”。

云南讲武堂走出了两位元帅，二十几位上将；更令人惊奇的是，有三个国家军队的总司令出自这里。

从这里先后走出数百名将军，中将以上的高级将领有数十人，他们在中国近现代史上占有重要位置。

(2).讲武堂师生的辉煌业绩
a.“辛亥起义光复云南”
辛亥革命前，讲武堂教官大多在云南新军中兼职，掌握了一部分军权；讲武堂甲乙丙班和特别班数百名学员，毕业分配到19镇各部队，任下级军官和见习军官，掌握了第19镇和巡防营的基层指挥权,为辛亥武装起义创造了有力的条件。

1911年云南辛亥革命，包括腾越.昆明和临安三次起义。

三次起义中，讲武堂师生均起了决定性作用。

在云南最早响应武昌起义的腾越起义中，革命党人张文光在讲武堂乙班毕业生彭蓂.李学诗.和朝选.方涵.刘德胜等的支持下，杀了清总兵，使新军76标第3营与巡防营反正，腾越.保山光复。

昆明“重九”起义是云南辛亥革命最重要的起义。

其领导核心大多是讲武堂教官，据统计起义组织者和领导者共21人，其中三分之二是讲武堂教官：蔡锷.李根源.沈汪度.罗佩金.李鸿祥.谢汝翼.唐继尧.顾品珍.张子贞.刘祖武.刘存厚.韩凤楼.庚恩易.张开儒等。

他们参与起义前的策划和起义战斗的指挥。

“重九”起义的规模仅次于辛亥首义的武昌起义。

起义前，进入新军的讲武堂毕业生作为起义的骨干力量，他们冲锋陷阵，浴血奋战，谱写了一曲曲英雄的壮歌：文鸿揆进攻军械局，身中百余弹，壮烈牺牲；董鸿勋.包建顺.徐时云.姚小由.刘增祜等顽强作战，重伤不下火线；范石生机智果断；朱德追逃兵，保存队伍，被晋升为连长，率队攻打总督府身先士卒，英勇善战。

临安起义，讲武堂甲班毕业生.队官何海清.盛荣超等，与特别班到75标见习的赵逢源.张绍楷等18名毕业生积极商议，推举75标教练官.革命党人赵又新为临时统领，光复临安，光复滇南。

辛亥革命后，成立云南军都督府，蔡锷任都督，李根源任参议院院长兼军政部部长；还有许多讲武堂师生在军政府及各地方政权担任要职，为新兴革命政权的巩固.建设做出了贡献，后来支援四川，为四川光复也建立了功勋。

b.“护国首义再造共和”
1915年，当袁世凯复辟帝制时，云南首举义旗，武装讨伐，进行护国战争，紧接全国掀起了护国运动。

以孙中山为代表的资产阶级革命领导人，把护国运动称作继辛亥革命.“二次革命”之后的“第三次革命”。

护国战争和护国运动，最终打倒了“洪宪”皇帝，在中国民主革命史上写下了光辉的篇章。

护国首义主要策划者为滇军中的中下级军官，罗佩金.赵又新.邓泰中.董鸿勋等人，他们是讲武堂的师生。

护国军三个军总司令蔡锷.李烈钧.唐继尧均为讲武堂教官。

据统计，总司令以下，三个军的总参谋长.梯团长.支队长.营长共69人，讲武堂师生有59人，占85.5%。

d.“黄埔建校贡献突出”
1924年，黄埔军校创建时，其教学骨干，步.骑.炮.工四大兵科科长刘跃扬.林振雄.王柏龄.帅崇兴及一批队官，均从云南陆军讲武堂选调。

王柏龄被孙中山任命为黄埔军校教授部主任，林振雄为管理部主任。

后来，王柏龄为黄埔军校教育长。

同时，讲武堂毕业生叶剑英为教授部副主任。

此外，讲武堂学员徐成章.严凤仪.杨宁和崔庸健也成为黄埔军校的重要教官。

应该说，云南讲武堂对黄埔军校的创办做出过重大贡献，产生了重大影响。

c.“北伐战争功不可没”
讲武堂师生积极参加了北伐并做出重大贡献。

由讲武堂师生率领的滇军编为国民革命军中央直辖军（朱培德部.1925年改称第三军），成为大元帅府拱卫军，而9军（金汉鼎部）.第16军（范石生部），18军（杨杰部）等四个军，都奋战在北伐前线。

朱培德. 杨杰并先后担任北伐军总参谋长，运筹策划，勋劳显著。

讲武堂师生对北伐战争的贡献，实功不可没。

d.“八一起义贡献特殊”
1927年，蒋介石.汪精卫先后发动反革命政变。

7月中旬，中共中央决定在南昌举行武装起义。

讲武堂毕业生在南昌起义中，做出特殊贡献。

起义前的7月下旬，汪精卫策划以第二方面军总指挥张发奎名义通知贺龙.叶挺上庐山开会，同时以3个军的兵力围攻贺龙.叶挺部队，企图一举浇灭军队中燃起的革命火种。

在这一紧急关头，担任张发奎第四军参谋长的叶剑英连夜将汪精卫的企图告诉叶挺，使反动派的阴谋化为泡影。

南昌起义中，朱德是起义的主要领导人之一；他领导的第三军军官教育团和南昌公安局的两个保安队，也是起义的主要队伍。

讲武堂韶关分校毕业生.军官教育团参谋长陈奇涵则是朱德的得力助手。

南昌起义后，8月2日，武汉国民政府命令江西省主席兼国民革命军第五方面军总指挥朱培德.第二方面军总指挥张发奎.第四方面军唐生智进攻义军。

起义队伍遂于8月3日离开南昌。

这时，叶剑英力劝不追剿义军，张发奎采纳意见没有及时进攻。

而朱培德与朱德是讲武堂同窗，为了保存实力，在8月9日才从九江赶到南昌。

11月上旬，朱德率领义军余部来到上堡镇。

当时驻湘南的第16军军长范石生是朱德的同窗好友。

朱德的起义队伍在范石生的部队中隐蔽起来，得到了急需的物资补充，获得了休整，度过难关。

后来，蒋介石发现此事，密令范石生逮捕朱德，朱德遂率部离开，于1928年在井冈山与毛泽东胜利会师，创建中国工农红军。

e.“抗日战争共垂青史”
抗战期间，讲武堂前期生多成为高级将领，奋战前线。

朱德作为八路军总司令，率部抗击的日军占总兵力的60%，成为抗战的主力军。

云南大理人周保中任东北抗日联军第五军军长.第二路军总指挥，在东北坚持抗战。

在云南任省主席的龙云组派第60军.58军.新3军3个整军，出省抗战，输送了35万抗日战士；修通抗战运输生命线滇缅公路；为抗日战争的胜利做出了巨大的贡献。

一大批讲武堂毕业的滇军将领，率领出滇抗战云南健儿，在不同的战场浴血奋战，建立功勋。

第3军军长唐淮源.师长寸性奇率部，血战中条山，两人壮烈殉国。

第76军军长王甲本在湘桂战役中英勇牺牲，卢汉指挥60军，血战台儿庄，陈钟书旅长壮烈牺牲。

抗战八年，数以千计的讲武堂毕业生，为抗日救
亡流尽最后一滴血，他们的贡献是不朽的。

f.“解放战争重要贡献”
解放战争中，解放军部队中的毕业生在中国共产党的领导下，为新中国的建立做出了杰出贡献。

国民党部队中的不少讲武堂毕业的将领，也都顺应历史，走向光明，率部起义。

突出的有：第60军军长曾泽生领导长春起义，新疆警备区副总司令赵锡光促成新疆和平起义，云南省主席卢汉领导昆明起义等，对促进全国解放的进程，做出了重要贡献。

(3).英才济济.名将辈出
a.讲武堂开创时期的领导人李根源
李根源（1879-1965）字印泉，字雪生，别号高黎贡山人。

早年留学日本，加入同盟会。

1909年回到云南，任云南陆军讲武堂监督.总办。

其间，他聘请了大批同盟会员和革命派作为教官，将讲武堂办成清末各省军事学堂中办学成绩最为突出的一所，而且还使讲武堂成为云南民主革命的据点。

]云南辛亥革命后，李根源出任云南军都督府军政部部长兼参仪院院长等职。

后来，李根源离开云南，任过驻萼滇军总司令.国会众仪院仪员.陕西省长.北洋政府航空督办.农商总长兼署国务总理等职。

抗日战争爆发后，李根源回滇，任云南省政府顾问.云贵监察使，为滇西抗战做出了重要贡献。

新中国成立后，李根源出席了全国政协二次会议。

被任命为
西南军政委员会委员。

后来任全国政协委员.全国政协文史资料研究委员会副主任等职。

1965年7月6日病逝北京，享年86岁。

b.朱德
朱德（1886-1976）字玉阶，1886年生于四川仪陇县一个农家。

20岁时到成都考取了高等师范，毕业后回县城当了体育教员。

1909年，23岁的朱德离开家乡四川仪陇，经过70多天的艰难跋涉来到昆明，投考云南陆军讲武堂，以行找救国的道路。

朱德到昆明后，恰逢丙班招生，他就参加了入学考试。

但是，云南陆军讲武堂不收非云南籍的学生，朱德榜上无名。

不久，朱德以‘‘云南临安府蒙自县”籍贯再次报考而被录取。

进讲武堂后朱德的成绩优异，不久又加入同盟会，开始了他初期的民主革命历程。

毕业后，朱德分至新军第19镇第37协（旅）当见习排长。

不久，辛亥重九起义爆发，朱德参加了起义并担负攻打云贵总督府的战斗，活捉云贵总督李经羲。

1912年6月，朱德调任云南陆军讲武学校教官兼生徒队区队长之职。

1914年初，调到临安（建水）在滇南驻防两年，随后提升为副团长。

由于袁世凯复辟制，1915年12月25日，云南率先发动护国讨袁战争。

主动被任命为护国第一支队长（团长），于1916年初随蔡锷出师四川南部，在护国战争中，朱德打出了威名，晋升为少将旅长，被称为“护国名将”。

1921年初，朱德参加了驻川滇军将领顾品珍“倒唐”的军事行动。

顾品珍当上云南省长后，先后委任朱德为云南陆军宪兵司令.云南省警务处处长兼省会警察厅长.云南省禁烟局会办等职。

这是，朱德32岁。

19222年3月，唐继尧率部反攻昆明，顾品珍战死，唐继尧重掌云南大权。

朱德离开云南，不久，动身前往德国，并由周恩来介绍加入中国共产党，走上了全新的革命旅程。

建国后，1955年授十大元帅时，朱德为第一名，先后任党的副主席.全国人大常委会委员长
c.叶剑英
叶剑英（1897-1986）原名叶宜伟，1897年出生于广东梅县农村一个小商人之家。

5岁时入私塾。

中学毕业后，当过小学教员。

1916年19岁时的叶剑英碎父来到马来西亚怡保谋生，1917年夏回国入云南讲武堂第12期炮兵科学习。

当时，讲武堂所聘剑术教官是一个出身武士之家的日本中尉，此人经常欺负中国教员和学生。

叶剑英仔细研究此人特
点，苦练半年，向他提出挑战。

几个回合后，日本教官便乱了
阵脚，最后败坐地上，只好按“武士道”规则向叶剑英鞠躬交
出了佩刀。

叶剑英有“儒将”之名，在讲武堂师生编辑的<<剑余诗集》中的15首诗，字里行间充满了壮志凌云的豪迈。

两年半后，叶剑英以优异的成绩毕业，他前往福建追随孙中山从事民主革命，加入“援闽”粤军。

1922年陈炯明发动叛乱，叶剑英率部参加护卫孙中山，反击叛军的作战。

1924年应廖仲恺之邀，参与创办黄埔军校，任教授部副主任。

1926年参加北伐，攻克南昌后任少将师长。

1927年蒋介石发动反革命政变，叶剑英毅然通电反蒋。

同年7月加入中国共产党。

南昌起义前，挫败汪精卫加害叶挺.贺龙的阴谋。

后又力劝张发奎追击起义部队。

后来，叶剑英在反围剿.长征.抗日战争.解放战争中均立下卓越功勋。

建国后，1955年被授予元帅军衔。

担任全国政协副主席.全国人大委员长.中共中央副主席。

1976年10月，在粉碎“四人帮”反革命集团的斗争中起了决定性的作用。

（4）.1988年被列为第三批国家重点文物保护单位。

讲武堂主楼建于1918年，为宽阔走马转角楼，由4幢长120米.宽10米，高10 的两层楼房围合为正方形四合大院大院内面积1.2万平方米的内操场。

主楼总面积为7000平方米。

南楼北楼原为学生宿舍，西楼为教室，东楼为校部办公室。

主楼由海外华侨捐资建盖，楼内走马转角通廊，将东、西、南、北楼连为一体，通廊全场480米堪称中国最长的楼中通廊。

正门设在东楼正中，为高16米的三层楼房，门楼提拔雄伟。

南楼建有抱厦式阅操楼，面阔13米。

东西两楼两端下各设宽大拱券门一道。

楼房为土、木、石结构，建筑风格为中西结合，
系我国近代优秀建筑。

云南陆军讲武堂旧址是目前国内保留最完整历史最悠久的著名军事院校遗址，保存有中国现今最大的四合院。

1998年，国务院将其公布为全国重点文物保护单位。

（5）.爱国主义教育基地。

先后被中共中央宣传部，云南省委.昆明市市委授予“全国爱国主义教育基地.国防教育基地.革命传统教育基地”的称号。

2.现状评估
（1）.建筑群本体现状
见文本。

（2）.建筑群破坏因素
a.自然因素。

由于风化等自然因素造成不同程度的损坏，2004年还遭遇白蚁的侵害。

b.人为因素。

部分建筑经人为改造，改变了原来的面貌。

部分无人使用的建筑无人看管维护，处于破败.凋零.杂乱的态势。

（3）.建筑群本体现状评估.分类
a.重点修复：
主要针对盥洗房和照壁，清理一区和照壁，在不改变建筑主体结构的前提下，采取屋面维修.墙体加固.更换糟朽的构建，维修地面等措施，按照一区，恢复二区的原貌。

b.日常维护：
主要是对主楼进行全面地.彻底地修缮。

（3）.建筑群环境现状评估
a.内部环境现状：
建筑群展示的道路格局混乱，内部练兵场缺少地面排水系统。

b.外部环境：
后期加建的建筑严重影响建筑群的真实历史风貌，道路体系不完善，管理服务设施不够。

3.管理评估
（1）.管理现状
昆明陆军讲武堂建筑群的保护和管理机构为昆明市陆军讲武堂文物管理所，并对建筑群进行了多次维修保护。

（2）.管理评估
建筑群周边环境保护控制力度不足，文管所现有的管理体制能够保证昆明陆军讲武堂建筑群的保护和管理工作的基本运作。

4.利用评估
（1）.利用现状
保护区内没有专门的展示游览路线，现有标识的种类和数量不足，服务设施较为缺乏。

（2）.利用评估
a.对周边环境的利用尚未展示利用的范畴。