《神州谣》随堂练习
二年级下册语文识字第1课《神州谣》同步训练(含答案)
二年级下册语文识字第3课《“贝”的故事》同步训练一、基础与运用1．给加点字选择正确的读音。
贫．穷（pín píng）饰．品（sì shì）损．失（sǔn shǔn）赚．钱（zuàn zhuàn）随．便（suí shuí）分类．（lèi nèi）2．看拼音，写词语。
qián bìyǒu guān jiǎ gǔcái wùbèi ké3．读一读，选择读音全部正确的一组（）A．贝类（bèi）珍贵（zhēn）饰品（shì）随身（suí）B．容易（yì）损坏（shǔn）购买（gòu）贫穷（pén）C．漂亮（piào）漂流（piào）漂泊（piào）漂移（piào）4．比一比，填一填。
①铜、铁、钢，以上三个字中都含有，带有这个偏旁的字与有关。
带有这个偏旁的字我还知道、。
②珍、珠、珑，以上三个字中都含有，带有这个偏旁的字与有关。
带有这个偏旁的字我还知道、。
5．读一读，选出括号里正确的词语。
①一些生活在水里的动物，用贝壳（保卫爱护保护）自己的身体。
②（保卫爱护保护）公物是一个人的美德。
③边防战士时时刻刻在（保卫爱护保护）着自己的祖国。
6．查字典，填空。
“爆”用部首查字法查字典，先查部，再查画，这个字在字典中的解释有：①猛然破裂；②突然发生；③烹饪方法，用滚水稍微一煮或用滚油稍微一炸。
在“葱爆羊肉”中“爆”应选解释：在“爆炸”中“爆”应选解释。
7．把下面的句子改写成“被”字句。
（1）我把花生种到地里了。
____________________________________________________________________________________________（2）大家把他玩具藏了起来。
部编版二年级语文下册《神州谣》同步练习题(含答案)
部编版二年级语文下册《神州谣》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．拼一拼，写一写。
神zhōu 整qíyǒu yì台wān fèn fāmín zú2．下面加点字读音完全正确的一项是（）A．年龄．（nínɡ）餐．厅（cān）B．荆棘．（jí)饲．养（shì）C．油腻．（nì）赚．钱（zhàn）D．叮咛．（nínɡ)轰．炸（hōnɡ）3．下面词语书写全部正确的一项是（）A．蛋炒饭团圆B．神洲大地山川C．备发图强动物D．甲骨文友意4．“侠”字的读音可能与下面哪个字的读音相同或者相近？（）A．传B．峡C．人D．像5．下列排序有错的一项是（）A．挖坑放树填土浇水B．春节元宵中秋端午C．子鼠卯兔午马酉鸡D．建湖盐城江苏中国6．下面词语中，与其他三项不是同类的一项是（）A．派出所B．博物馆C．工程师D．科技馆7．辨字组词我能行。
州( )弯( )峰( )洲( )湾( )蜂( )8．读一读，连一连。
看果实炎黄儿女吃鞭炮神州子孙贴粽子魏巍中华结窗花华夏团结放龙舟民族昌盛赛花灯繁荣大地9．用“／”划掉不同类的词语。
（1）燕子黄鹂乌鸦杜鹃老虎（2）蚂蚁猫蜻蜓蝉蜘蛛（3）狗马鱼猪羊（4）小汽车娃娃玩具不倒翁积木10．选字填空。
州洲（1）我们伟大的祖国在亚( )。
（2）一假期，妈妈带我去杭( )西湖游玩。
弯湾（3）苹苹( )腰系鞋带。
（4）军舰驶出海( )。
11．根据题意写句子。
（1）小柳树在微风里得意地跳起舞来。
（仿写句子）小溪在山林中_____________奔去。
（2）可是一．到春天，你就．发芽长叶，比我绿得早。
（用加点的字写句子）_______________________________________________________________________________（3）郊外的田野真美丽，我们一边．．看。
新部编版二年级语文下册《神州谣》同步练习及答案(完整)
新部编版二年级语文下册《神州谣》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
bēn zǒu tái wān dàjiēmín zú（________）（________）（________）（________）zhāng tiēlóng zhōu ài cǎo rènao（________）（________）（________）（________）二、照样子写词语。
勃勃生机(AABC式)：__________ __________ __________慢悠悠（ABB式）：__________ __________ __________一团团：__________ __________ __________三、比一比，再组词。
蜜（________）题（________）未（________）塔（________）密（________）提（________）末（________）搭（________）四、选词填空。
教诲后悔1．养羊人很（____）没有听街坊的劝告。
2．老师的（____）让我终生难忘。
嗒嗒嗒哗哗呼呼3．北风（____）地吹着，雪纷纷扬扬地下着。
4．小马（____）跑过去，问老牛河水是深还是浅。
五、把字和读音连一连。
六、按课文内容填空。
（1）我神（_____），称中华，山（______）美，可入画。
（2）各（______）族，情（______）浓，（______）（______）发，共繁荣。
七、读课文片段，完成练习。
我神州，称中华，（）美，可入画。
黄河（），长江（），长城（），珠峰（）1．在文中括号里填上合适的字。
（填序号）A．涌 B．长 C．耸 D．奔 E．山川2．神州是_____的美称，她的美称还有______、______。
3．“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（）（填序号）A．珠穆朗玛峰很高很高。
B．珠穆朗玛峰很秀丽。
最新部编版二年级语文下册《神州谣》同步练习(附答案)
最新部编版二年级语文下册《神州谣》同步练习（附答案）一、词语闯关。
hóng zāi zhīdào chǎn yèrèn wéi（________）（________）（________）（________）biǎn dan duìwu lóng chuán huāpào（________）（________）（________）（________）二、按样子写词语。
1．例：叽叽喳喳（AABB）___________ ___________ ____________ 2．例：又大又圆（ABAC）___________ ___________ ____________ 3．例：东张西望（含反义词）___________ ___________ ____________三、形近字组词栽（______）邮（______）妆（______）杏（_______）裁（______）油（______）状（______）吞（_______）四、选词填空。
带领穿戴（1）星期天，同学们（_____）整齐，在老师的（_____）下，跟着老师一起去公园玩。
已经以后（2）我匆匆忙忙到了学校（_____），发现同学们（_____）在教室里认真读书了。
正在再见（3）今天风和日丽，是个大（_______），小明的（_______）特别好，边走边唱。
五、读一读，连一连碧绿的花朵蔚蓝的红星鲜艳的草原闪闪的大海六、按课文内容填空。
（1）我神（_____），称中华，山（______）美，可入画。
（2）各（______）族，情（______）浓，（______）（______）发，共繁荣。
七、回顾课文，完成练习。
神州谣我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
1．我们的祖国又被称为___________和___________，有___________个民族。
识字 1《神州谣》 同步练习(含答案)
小学二年级语文（下）《神州谣》练习题一、下面加点字读音完全正确的一项是（）。
A、浇．水（jiāo）泛．起（fàn）播．文（pō）B、聪．明（cōng）柔软．（rǒu）地毯．（dán）C、异．常（yì）一株．（zhū）骑．着（qí）二、我会读，我会做。
我神州，称中华，山川（），可入画。
黄河（），长江（）。
长城（），珠峰耸。
1、在文中的括号里填上恰当的字。
（填序号）①长②美③涌④奔2、读了这两句话，我知道我们伟大祖国又叫做、中华。
3、“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（填序号）（）。
A、珠穆朗玛峰很高。
B、珠穆朗玛峰很秀丽4、文中画线的句子描写了黄河、、和珠峰。
三、读一读，连一连。
世界团结华夏中华民族大同炎黄大地奋发昌盛神州子孙繁荣图强巍巍儿女四、看拼音，写词语。
bēn zǒu tái wān dàjiēmín zúzhāng tiēlóng zhōu fán róng rènao五、按要求写句子。
1、喜欢把人们饰品戴在贝壳当作身上（连词成句并加上标点）2、天上的云朵变化多端，一会儿．．．变成小马，真有趣。
．．．变成小鸟，一会儿．．．变成小羊，一会儿（用加点词写一句话）3、蝴蝶在花丛中跳舞。
（仿定拟人句）六、仿写句子。
1、每磁东西只要．．弄明白自己做什么最容易就．行了。
每样东西只要就。
只要就。
2、这个太阳害怕极了．．，慌慌张张地躲进了大海里。
顾明杰极了，跑进了教室。
极了，。
七、把词语组成句子。
1、一家台湾岛是与大陆2、繁荣各民族奋发图强共同八、给下列句子排序。
（）燕子妈妈生了一对小燕子。
（）她用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子喂他们吃，还给他们唱歌听。
（）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子啊！你们也不小了，小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来怎么能独立生活呢？”（）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。
人教版二年级下册语文识字部分第一课《中华谣》课堂练习
人教版二年级下册语文识字部分第一课《神州谣》课堂练习班级：_________ 姓名：__________1．看拼音，写词语。
shén zhōu shān chuān mín zúfèn fā2．按要求填空。
（1）“隔”共画，是结构，组词。
（2）“繁”的读音是，第十七画是，组词。
（3）“荣”共画，第五画是，组词。
3．辨字组词我能行。
峡珠峰谣城侠株蜂摇诚4．找出各组中不同类的词语。
（1）黄河长江长城珠峰中华（2）子鼠生肖丑牛未羊戌狗（3）菠菜白菜羊肉蘑菇炒饭（4）重阳清明传统中秋端午5．根据课文《神州谣》内容连一连。
6.课外阅读。
元宵节（节选）元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。
孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空，欢乐的人们迎来了又一个春天。
（1）这篇短文一共有个自然段。
（2）第2自然段围绕“”这句话写的。
（3）花灯很多，文中介绍了灯、灯和灯。
写得最具体的是灯，是怎样的呢？请用横线画出有关句子。
7．课外阅读。
动物的舌头动物的舌头，无奇不有。
猫的舌头上有肉刺儿，可以梳理身上的毛。
狗的舌头在天热时总是(申伸)_______出来，帮助散(sàn sǎn)_______发身体的热量。
变色龙的舌头比身体还长，平时藏在嘴里，见到飞虫，能突然弹出粘住虫子。
啄木鸟的舌头是细长的，舌头上长着(到倒)_______刺儿，能把害虫从树洞里(钓钩)______出来吃掉。
动物的舌头多么奇妙啊!（1）短文共有个自然段。
（2）请从文中的括号里选择恰当的字和读音，填在横线上。
（3）短文是围绕哪句话来写的？请找出来。
参考答案1．神州；山川；民族；奋发2．（1）十二；左右；间隔（2）fán；、；繁多（3）九；；光荣3．海峡；珠峰；山峰；歌谣；长城；大侠；一株；蜜蜂；摇头；诚实4．（1）中华（2）生肖（3）炒饭（4）传统5．6．（1）三（2）街上的花灯可真多呀！（3）兔子；鸽子；龙；龙；最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。
二下识字1《神州谣》作业1
识字1 神州谣课后作业(一)班别：______ 姓名：______ 成绩：______【夯实基础】一、1.看拼音，写词语。
shén zhōu shān chuānmín zú fèn fā2.用“√”给加点字选择正确的读音。
隔．开（gē gé）光荣．（yóng róng）山峰．（fēng fēn）耸．立（sǒng shǒng）浓．厚（nóng néng）繁．荣（fán fáng）二、根据拼音写字、词。
1.根据拼音写出同音字。
（1）zhōu 九（）一叶扁（）（2）yì情（）记（）2.读句子，根据拼音写字词。
shén zhōu（）大地，巍（wēi）巍zhōng huá（），黄河长江，奔涌不息。
宝dǎo（）台湾，隔海相望。
zhōng huámín zú（），fèn fā（）图强。
【能力提升】三、1.根据课文内容填空。
（1），隔，与大陆，是。
（2），浓，，共繁荣。
2.照样子，填一填。
例：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
风儿，叶儿，月儿，虫儿。
3.认一认，连一连。
zhōu fèn yǒnɡfēnɡyǔ nónɡ涌州奋与浓峰【综合运用】四、阅读课文片段，完成练习。
我神州，称中华黄河奔，长江涌，山川美，可入画。
长城长，珠峰耸。
1.我们的祖国又被称为“”和“”。
2.“”字说明长江波涛澎湃，“耸”字说明。
3.为具体体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选取了哪些事物进行描绘？用“——”画出来。
4.“珠峰耸”中“耸”的意思是（①耸动，惊动②高起，直立），从这个句子我们感受到珠穆朗玛峰的（①景色秀丽②高耸入云）。
（在正确的序号上画“√”）5.请你模仿第2小节，再写一写能够体现“山川美，可入画”的事物。
【参考答案】课后作业(一)一、1.神州山川民族奋发2.géróng fēng sǒng nóng fán二、1.（1）州舟（2）谊忆2.神州中华岛中华民族奋发三、1.（1）台湾岛海峡一家（2）各民族情谊齐奋发2.示例：吹落明叫3.略。
神州谣练习2
《识字1·神州谣》随堂练2
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
海峡 ( xiá jiá ) 繁荣 ( fáng fán )
珠峰 ( fōnɡfēnɡ ) 友谊 ( yí yì )
隔开 ( ɡéi ɡé ) 耸立 ( sǒng sǔn )
二、比一比，再组词。
州( ) 弯( ) 峰( )
洲( ) 湾( ) 蜂( )
三、阅读诗歌，完成练习。
小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。
小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。
小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。
小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。
（1）读一读，连一连。
海边摘莲花
雪山捉鱼虾
西藏美如画
江山看晚霞
（2）仿照儿歌写一写。
小脚丫，走天下，走到____________，________，__________。
（3）这首儿歌表达了作者( )的感情。
A．热爱美丽祖国
B．喜欢用小脚丫走天下
四、请把下面的民族和传统节日连一连。
回族泼水节
藏族那达慕
彝族古尔邦节
傣族火把节
蒙古族雪顿节。
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《神州谣》随堂练习
一、选择题。
1.课文中的“神州”指的是（）。
A.中国的另一种说法
B.中华民族
C.中国的飞船
2.对课文的理解不正确的一项。
（）
A.“我神州，称华夏。
”是说大地又称为华夏。
B.“与大陆，是一家。
”寄托了作者希望祖国统一的情感。
C.“各民族，情意浓。
”寄托了作者希望中国与世界各民族团结一致的情感。
3.下列词语搭配不当的一组是（）。
A.长江奔腾黄河奔流
B.长江飞跃珠峰耸立
C.万里长城民族团结
4.下面说法不正确的是（）。
A.长江黄河是中国的两条大河。
B.台湾是中国的一部分。
C.中华民族也叫神州。
二、填空题。
1.我们中国的名称除了“神州”，还有__________。
2.中国的著名风景有_________、_________、_________、_________。
3.日月潭喜爱我国_________省。
4.我国有_________个民族，各民族团结一致，奋发图强。
参考答案
一.选择题
1.答案：A解析：神州是中国的另一个叫法。
2.答案：A解析：华夏是中国的称呼。
3.答案：B解析：“长江飞跃”搭配不当。
4.答案：C解析：神州是中国的另一个叫法，不是中华民族。
二.填空题
1.答案：华夏解析：无
2.答案：黄河长江长城珠峰解析：无
3.答案：台湾解析：无
4.答案：56 解析：无。