小学生安全教育教案《地震知识》
小学生地震逃生安全教育教案
小学生地震逃生安全教育教案小学生地震逃生安全教育教案（10篇）小学生地震逃生安全教育加强小学生的安全意识。
核心经验了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。
下面小编给大家带来小学生地震逃生安全教育教案，希望大家能够喜欢。
小学生地震逃生安全教育教案【篇1】教学目标：通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
教学重点：地震的成因.教学难点：地震时如何求生。
教学过程：一、导入教师：“同学们你们想了解地震的有关知识吗？”二、新授1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。
2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？1）东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。
师生一起讨论其他地震前预示现象。
2）了解地震的原理和地震的过程。
教师讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P 波）、横波（S 波）有一个基本概念。
纵波（P 波）：速度快，引起地面上下颠簸。
横波（S 波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。
体波：P 波和 S 波统称体波。
在地球内部传播。
面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。
它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。
3 ）我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何、自救呢？了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。
提问：地震来临时我们应该怎样自救？同学们相互讨论三、巩固逃生要领地震的求生方法：⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有 12 秒钟的时间，此时要保持冷静，12 秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；⑵不要拥挤在楼梯，过道上；⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；⑷不要盲目破窗跳楼；⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；⑹避震时，要注意保护头部；⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。
防震减灾安全主题教育教案(精选7篇)
防震减灾安全主题教育教案(精选7篇)防震减灾安全主题教育教案篇1一、教学设计说明在教学活动中，以教师播放视频素材，学生搜集资料、交流汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性、积极性。
在教学活动中，“重过程、重体验”让学生在活动中认知、形成自我保护意识、习得技能。
二、教学目标1、通过学生自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。
2、通过引导学生对学校、家庭、社会生活各类危险的关注，帮助学生逐步树立自我保护意识，形成正确的安全防范、自救意识。
3、让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自护知识和技术，学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。
三、教学过程1、地球的构造（播放视频课件）地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋，最外层相当于蛋壳的部分叫做地壳，平均厚度为35.4千米，由各种岩石和土壤层组成。
地球的中间层相当于蛋青，叫做地幔，厚度约为2900千米，由成分复杂的岩浆物组成，温度高达1000-2000℃。
地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核，半径约为3470千米，由铁、镍等很“重”的物质构成，温度可达5000℃，压力高达几百万帕斯卡。
多数构造地震发生在地壳的岩石层内，也有的发生在地幔的上部。
2、地震（学生汇报交流各自收集的材料）地震，就是平常人们所说的地动。
它像刮风、下雨一样，是一种经常发生的自然现象。
是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速颤动叫地震。
所以地震是一种自然现象，是现代地壳运动和地球运动的一种表现。
3、地震时刻都在发生（学生汇报交流各自收集的材料）全球每年平均要发生1500万次地震，每2秒就有1次地震发生。
这些地震绝大多数都很小，只能用灵敏的仪器才能观测到。
能够形成灾害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大灾害的大地震，平均每年只有十几次。
4、几个常用的地震科学名词（播放视频课件）震源：地球内部发生地震的地方，叫震源。
地震主题安全教育教案(通用7篇)
地震主题安全教育教案(通用7篇)地震主题安全教育教案篇1一、活动目的1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。
2、学会逃生和自救的一些方法。
二、活动准备有关地震知识的图片。
三、活动过程（一）请幼儿观察图片，说一说这些图片是关于什么的1、老师提问：小朋友看一看，这些图片是关于什么的2、你知道什么叫做地震。
是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。
地震的幅度是有等级评定的，七级以上的地震就可以造成房屋倒塌，人员伤亡。
（二）请幼儿交流自己的想法或看法1、请小朋友们说一说前段时间自己听到的，看到的关于地震的新闻。
2、咱们国家哪些地方发生了地震，地震会给我们带来怎样的危害。
如：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。
公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
地表裂痕图、楼房倒塌图。
（三）讨论：地震来了，你怎么办？1、发生地震时，什么地方是安全的？2、发生地震时，什么地方是不安全的？3、万一你被压住了，你怎么办？4、请个别幼儿说一说自己的做法和想法。
（四）教师总结：发生地震时小朋友应该怎么办？1、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
2、地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。
3、短时间要赶快躲在桌子等坚固家具安全三角区内；厕所，洗手间墙角处。
一手护头，一手固定。
不要靠近窗户。
不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部；在发生地震、火灾时，不能使用电梯；（五）游戏《地震来了》玩法：老师制造地震场景，幼儿一听到地震来了的`声音时，迅速在老师的引导下有的躲到桌子旁，有的躲到墙角，有的顺着楼梯逃到一楼大操场。
地震主题安全教育教案篇2教学目标:1.了解有关地震的基本知识。
小学生地震安全教育教案
小学生地震安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和地震的特点。
2. 让学生掌握地震时的自我保护方法和逃生技巧。
3. 培养学生的安全意识，提高学生在地震发生时的应对能力。
二、教学内容1. 地震的基本知识：地震的定义、地震的成因、地震的级别和震中距离等。
2. 地震时的自我保护方法：如何保护头部、如何躲藏、如何防止物体掉落等。
3. 地震逃生技巧：逃生路线的选择、逃生时的注意事项、逃生时的自我保护等。
三、教学重点1. 地震的基本知识。
2. 地震时的自我保护方法和逃生技巧。
四、教学难点1. 地震逃生技巧的应用。
五、教学方法1. 讲解法：讲解地震的基本知识和地震时的自我保护方法。
2. 演示法：演示地震逃生的技巧。
3. 练习法：组织学生进行地震逃生演练。
教案示例：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是地震吗？地震发生时我们应该怎么做？2. 学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：小学生地震安全教育。
二、地震的基本知识（5分钟）1. 教师讲解地震的定义、地震的成因、地震的级别和震中距离等基本知识。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、地震时的自我保护方法（5分钟）1. 教师讲解地震时的自我保护方法，如保护头部、躲藏、防止物体掉落等。
2. 学生认真听讲，积极参与讨论。
四、地震逃生技巧（5分钟）1. 教师讲解地震逃生技巧，如逃生路线的选择、逃生时的注意事项、逃生时的自我保护等。
2. 学生认真听讲，积极参与讨论。
五、地震逃生演练（10分钟）1. 教师组织学生进行地震逃生演练，让学生掌握逃生技巧。
2. 学生在演练中认真执行，注意安全。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
七、作业布置八、教学评价1. 教师通过课堂表现、作业完成情况和逃生演练等方面对学生的学习情况进行评价。
2. 根据评价结果，教师针对性地进行教学调整，提高教学质量。
小学生安全教育教案地震(2篇)
第1篇年级：五年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，包括地震的定义、成因、危害等。
2. 培养学生应对地震的应急处理能力，提高学生的自我保护意识。
3. 增强学生的安全防范意识，提高学生的自救互救能力。
教学重点：1. 地震的基本知识。
2. 地震时的逃生和自救方法。
教学难点：1. 地震时如何正确判断安全出口。
2. 地震时的自救互救技巧。
教学准备：1. 地震相关图片、视频资料。
2. 地震逃生和自救手册。
3. 地震模拟训练场地。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过展示地震图片、视频资料，引起学生对地震的关注。
2. 提问：同学们，你们知道什么是地震吗？地震会带来哪些危害？二、新课讲授1. 教师讲解地震的基本知识，包括地震的定义、成因、危害等。
- 地震的定义：地震是指地壳运动引起的震动现象。
- 地震的成因：地壳板块运动、岩浆活动、地下水活动等。
- 地震的危害：房屋倒塌、人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等。
2. 教师展示地震逃生和自救手册，讲解地震时的逃生和自救方法。
三、互动环节1. 教师提问：如果发生地震，我们应该怎么做？2. 学生分组讨论，分享地震时的逃生和自救方法。
3. 教师点评学生的讨论结果，总结地震时的逃生和自救技巧。
四、实践环节1. 教师组织学生进行地震模拟训练，让学生亲身体验地震时的逃生和自救。
2. 学生分组进行模拟逃生和自救，教师巡回指导。
五、总结1. 教师总结地震的基本知识和逃生自救方法。
2. 学生分享模拟训练的感受，教师点评。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了地震的基本知识和逃生自救方法，现在请你们回忆一下。
2. 学生回答，教师点评。
二、深入讲解1. 教师讲解地震时的自救互救技巧。
- 地震时如何正确判断安全出口。
- 地震时的自救互救方法。
2. 教师展示地震时的自救互救视频资料，让学生直观了解自救互救技巧。
三、互动环节1. 教师提问：地震时，如果被困在废墟中，我们应该怎么做？2. 学生分组讨论，分享地震时被困在废墟中的自救互救方法。
小学生地震安全教育教案
小学生地震安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和地震的特点。
2. 培养学生正确的地震应急行为，提高学生在地震中的自我保护能力。
3. 引导学生学会地震后的自救和互救，提高学生的生存技能。
二、教学内容1. 地震的基本知识：地震的定义、地震的成因、地震的分类。
2. 地震的特点：地震的破坏力、地震的波及范围、地震的前兆。
3. 地震应急行为：地震发生时的正确行动、地震发生后的安全撤离、地震中的自我保护。
4. 地震后的自救和互救：寻找安全的地方避难、急救受伤的人员、共同协作求生存。
三、教学重点1. 地震的基本知识。
2. 地震应急行为和地震后的自救互救方法。
四、教学难点1. 地震应急行为和地震后的自救互救方法的实践操作。
五、教学方法1. 采用讲授法，讲解地震的基本知识和应急行为。
2. 采用示范法，演示地震中的自我保护动作和地震后的自救互救方法。
3. 采用练习法，让学生进行地震应急行为的实践操作。
教学过程：一、导入新课1. 教师播放地震发生时的视频，引起学生的兴趣和关注。
2. 学生分享自己对地震的了解和感受。
二、教学地震的基本知识1. 教师讲解地震的定义、成因和分类。
2. 学生通过阅读资料，加深对地震知识的理解。
三、教学地震的特点1. 教师讲解地震的破坏力、波及范围和前兆。
2. 学生通过实例，了解地震的特点。
四、教学地震应急行为1. 教师讲解地震发生时的正确行动和地震发生后的安全撤离。
2. 学生进行地震应急行为的实践操作。
五、教学地震后的自救和互救1. 教师讲解寻找安全的地方避难、急救受伤的人员和共同协作求生存的方法。
2. 学生进行地震后的自救互救的实践操作。
教学评价：通过学生的课堂参与、实践操作和课后作业，评价学生对地震安全知识的掌握程度。
观察学生在模拟地震应急情况下的表现，评估其地震应急能力和自我保护意识。
六、教学内容1. 地震发生时的正确行动：保持冷静、迅速躲避、保护头部。
小学生安全教育教案《地震知识》
小学生安全教育教案《地震知识》一、教学目标1.让学生了解地震的基本概念和成因。
2.培养学生正确应对地震的基本应急技能。
3.通过本课学习，使学生能够提高自身的地震应对能力，保护自己的生命安全。
二、教学内容1.地震的定义和成因2.地震带来的危害和预防措施3.地震时的正确应对方法和行动措施三、教学重点1.学习地震的基本概念和成因。
2.培养学生正确应对地震的基本应急技能。
四、教学难点1.学生正确理解地震的基本概念和成因。
2.帮助学生掌握地震时的正确应对方法和行动措施。
五、教学方法1.讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍地震的基本知识和应对方法。
2.实践法：通过模拟地震的场景，让学生实际操作应对方法。
六、教学准备1.PPT或黑板等教学工具。
2.实际地震模拟场景。
七、教学过程步骤一：导入1.教师利用PPT或黑板，展示一些地震灾害的图片，引起学生的兴趣并引发思考。
2.提问：你们知道地震是什么吗？地震是如何发生的呢？步骤二：讲授地震的基本概念和成因1.教师简要介绍地震的定义和成因，结合图片和例子，让学生理解地震的基本概念。
2.通过视频或实际地质活动模拟地震的过程，让学生更加直观地了解地震的成因。
步骤三：讲授地震带来的危害和预防措施1.教师向学生介绍地震带来的危害，如建筑物倒塌、地面裂缝等，并强调地震的破坏性。
2.教师向学生介绍地震预防措施，如加固建筑物、做好紧急疏散预案等。
步骤四：讲授地震时的正确应对方法和行动措施1.教师向学生介绍地震时的正确应对方法，如迅速找到安全的避难位置、躲在坚固的桌子下等。
2.通过模拟地震的场景，让学生亲身体验正确的逃生方法和避险姿势。
步骤五：总结与归纳1.教师与学生共同总结地震的基本概念、成因和应对方法。
2.提醒学生平时要提高地震应对意识，学会保护自己的生命安全。
八、教学延伸1.学生可以利用互联网查找更多关于地震的资料，加深对地震的了解。
2.学生可以组织小型演练，模拟地震情景，检验自己的应对能力。
小学防地震安全教案（精选10篇）
小学防地震安全教案小学防地震安全教案（精选10篇）小学防地震安全教案1活动目的：1、使学生知道一些简单的防灾减灾知识。
2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力，懂得珍惜生命。
活动内容：常见灾害及预防自救、自护常识。
活动过程：一、导入：1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。
同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。
所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学会自我保护，懂得珍爱自己的生命。
2、板书班会主题：防灾减灾安全教育3、学生齐读并理解班会主题。
二、师生互动活动：（１）、师生共同回顾学校六条禁令。
（学生自由发言，教师做相应的补充与强调）（２）、分组讨论：1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教师根据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。
）2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫？（教师根据学生发言引导学生注意：1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。
2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。
3、洪水中的自救。
暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。
如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。
一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。
当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。
如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。
但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。
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小学生安全教育教案《地震知识》
一、教学目标：学习有关的地震知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。
提高学生的自救意识。
二、教学内容：地震知识
三、教学过程：
（一）、导入：同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
今天我们学习地震知识。
（二）、探究新知：地震按其震动强度可分为四种：
（1）微震。
此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。
（2）有感地震。
这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。
（3）破坏性地震。
这是指5级以上的地震。
这类地震会造成不同程度的危害。
（4）强烈地震。
6.5级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。
（三）、地震中常见的逃生方法介绍。
地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈地震，很难立刻得到救援。
地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。
当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。
马上趴在地上，同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。
因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。
如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。
墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。
但是站墙角以一两人为宜。
第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。
“秩
序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。
在这次四川汶川大地震中，许多中小学生罹难。
他们或者直接从楼上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。
面对地震，作为学生应该怎样做？今天我们通过康乐二小的一场逃生演练，为您进行讲解。
避震要点
选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；
蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；
抓住桌腿等牢固的物体；
保护头颈、眼睛，掩住口鼻；
避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火。
四、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。