讲座满意度测评表
讲座评价表
受访者姓名：性别年龄职业
评价指标
评分方法
得分
好（5分）
中（2.5分）
差（0分）
主讲人形象评价
1、衣着得体
2、自信，有亲和力
讲课内容
3、主题明确，板块清晰
4、信息科学准确
5、内容实用性强
主讲人表达能力
6、重点突出
7、通俗易懂
8、讲解生动，有吸引力
9、语言清晰，语速适中
课堂组织
10、有示教、演示（通过教具、模型等）
11、有参与、互动设计
多媒体制作
12、版式设计简洁、清新明快
13、文字与背景对比清晰
14、有插图，插图与内容有关满意度
15、总体满意度
合 计
调查者： 日期：
听众对健康知识讲座满意度评价表
受访者姓名：性别年龄职业
序号
评价指标
评分标准
满意5分
基本满意3分
不满意0分
1
对组织工作的评价
2
对授课工作的评价
3
对授课内容的评价
4
对总体情
况的评价
合 计
调查者： 日期：
讲师授课满意度评价表
评价日期：
对照大家的学习需求，为了提高VIPT培训教学质量，帮助授课讲师了解自身授课质量，及时发现问题，扬长补短，持续提升培训授课水平，请各位学员对以下内容进行客观评价，如需备注解释请在本表中自行标注。
No
项目
评价标准
满分
评价得分
1
英语发音
中方讲师英语发音清晰，口语流利，语速适中；外教发音虽带有方言、口音，但能够听明白
10
8
在线交流
主动通过微信平台与学员开展英语交流互动，对学员问题耐心解答，帮助学员提升
10
得分合计
100
其他问题或建议：
10
5
课堂教学
能够较好的把控课堂秩序，灵活处理课堂突发状况；注重与学员互动及眼神交流，能够调动学员课堂主动性并营造积极的课堂氛围
20
6
授课方式
采取符合成人学习特点的授课方式，满足学员实用性能力提升的要求，注重学员口语能力的训练
20
7
课后作业
每堂课布置锻炼英语听、说、读、写能力的课后作业，认真批改作业并反馈给学员
10
2
教学内容
备课充分，主题突出，熟练掌握教学内容，课堂教学环节设置完整、时间分布合理，突出讲、练环节，重、难点突出
10
3
教学手段
熟练使用Power Point制作课件，课件制作成熟、美观，图文并茂，适当穿态较好，有亲和力，着装大方、得体，课堂用语准确、简单、易懂，肢体语言充分、合理
讲座评价表
多媒体制作
12、版式设计简洁、清新明快
13、文字与背景对比清晰
14、有插图，插图与内容有关满意度
15、总体满意度
合 计
调查者： 日期：
听众对健康知识讲座满意度评价表
受访者姓名：性别年龄职业
序号
评价指标
评分标准
满意5分
基本满意3分
不满意0分
1
对组织工作的评价
2
对授课工作的评价
3
对授课内容的评价
健康知识讲座质量评分
受访者姓名：性别年龄职业
评价指标
评分方法
得分
好（5分）
中（2.5分）
差（0分）
主讲人形象评价
1、衣着得体
2、自信，有亲和力
讲课பைடு நூலகம்容
3、主题明确，板块清晰
4、信息科学准确
5、内容实用性强
主讲人表达能力
6、重点突出
7、通俗易懂
8、讲解生动，有吸引力
9、语言清晰，语速适中
课堂组织
10、有示教、演示（通过教具、模型等）
4
对总体情
况的评价
合 计
调查者： 日期：
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
健康教育讲座满意度调查表
健康教育讲座满意度调查表以下是我们关于健康教育讲座的满意度调查表，请您在下面的选项中选择最贴切的答案：1. 请问您对本次讲座的整体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 在本次讲座中，您对所学到的知识或技能的理解程度如何？- 很深刻，对我非常有帮助- 有所理解，对我有一定的帮助- 知识点有点模糊，对我帮助不大- 不太理解，对我没有什么帮助3. 请问本次讲座的内容是否与您所预期的相符？- 完全符合我的预期- 大部分符合我的预期- 有一些不符合我的预期- 与我预期相差很大4. 您对本次讲座的讲师表现如何？- 非常专业，能够生动讲解- 表现较好，能够清晰讲解- 一般，讲解有点枯燥- 较差，难以理解5. 您对本次讲座的时长是否合适？- 恰到好处，时间安排得很合理- 稍微有点长，但仍然可接受- 时间过长，有些冗长- 时间太短，无法充分涵盖内容6. 请问您在本次讲座中是否得到了解答您的问题？- 是的，我的问题全部得到了解答- 大部分问题得到了解答- 只有一些问题得到了解答- 没有解答我任何问题7. 您对本次讲座的组织和安排如何？- 组织得很好，顺利进行- 有些地方安排得不够合理- 组织混乱，部分环节有问题- 安排存在严重问题，影响讲座进行8. 您认为本次讲座最有价值的是什么？- 所学到的知识和技能- 和讲师交流和互动的机会- 讲座中的实例和案例- 其他（请注明）: _________9. 您对本次讲座有任何其他的建议或意见吗？请写下您的建议或意见。
请务必在下面留下您的联系方式，以便我们与您进一步联系并了解您的反馈意见。
感谢您的参与和支持！。
培训课程满意度评分表
课程评价
6、课程内容能围绕实际并以实际为导向：5 4 3 2 1
主要问题有：①内容偏离实际②重点不够突出③目标不明确④其它：
7、课程内容充实能覆盖您关注的主要问题：5 4 3 2 1
主要问题有：①事先不了解学员需求②了解学员需求却没有针对需求讲解③内容覆盖不全
③有一定的指导性，但未涉及核心内容④其它：
10、您对本课程的综合评价是：5 4 3 2 1
④其它：
8、您对本课程资料的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①资料内容缺乏逻辑性、实用性②幻灯片制作有待改进③资料内容太简单
④课程资料内容不能反映教学重点⑤其它：
培训效果
9、学完本课程，对您工作的指导性如何：5 4 3 2 1
主要问题有：①培训内容太浅，未深入阐述重要问题②对我的实际工作帮助不大
3、您对讲师教学时间安排及课堂掌控的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①教学时间分配不太合理②整体课堂把握能力较差③授课容易偏离主题
④其它：
4、您对讲师教学逻辑性、体系化的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①讲讲师分析阐述问题的评价是：5 4 3 2 1
3、将您认为存在的其它问题写在“其它”后面的横线上。
课程名称：讲师姓名：
培训项目：培训时间：年月日
讲师评价
1、您对讲师语言表达的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①语言不够洪亮流畅②表达不够清晰，较难理解③语速太慢
④语速太快⑤其它：
2、您对讲师采用的培训形式的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①只有讲授，双向交流不够②与现实联系不紧密③不能充分调动学习积极性、课堂气氛不活跃。④其它：
培训满意度评估表
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
注重启发式教学，教学互动环节设计合理。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
实战经验丰富，适时引用案例，将理论知识与实践相结合。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
现场授课灵活，能及时观察学员反应，及时调整授课内容。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
13
使我掌握了这门课的基本理论知识及技能。
1
2
3
4
5
6
7
8
培训满意度评估表
课程名称：培训机构/讲师：
序号
评估内容
非常不满意合格非常满意
1————————﹥6——﹥8——﹥10
1
讲师仪表仪态得体，有很好的职业性。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
讲课声音清晰、语速适中，有良好的表达能力，易于接受。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
具备亲和力、积极与学员沟通互动。
1
2
3
4
5
6
7
8
20
您还希望参加哪些培训课程：
21
您对讲师的评价是：
学员姓名： 单位： 日期：
9
10
14
对我的相关专业、素质能力有帮助和提高。
1
健康教育知识讲座满意度调查表
健康教育知识讲座满意度调查表
健康教育知识讲座满意度调查表
说明：为了了解您的课后感受，进一步做好今后的讲座工作，我们特进行此次问卷调査，以便根据您的意见与建议，更加科学的、针对性的设计改进课程，更好的满足您的需求，感谢您的大力支持。
课程安排的长短如何：(20分)
1.时间很紧凑(10分)
2.时间适中(20分)
3.时间可以适当延长(15分)
您觉得讲课老师的语速如何： (20分)
1.较快(10分)
2.适中(20分)
3.较慢(15分)
讲课的内容安排如何： (20分)
1.深奥难懂(10分)
2.合理适中(20分)
3.简单易懂(15分)
您对本次讲座的感兴趣程度： (20分)
1.非常感兴趣(20分)
2.想来听听和学习(15分)
3.只是来感受一下(10分)
讲座内容满足需求的程度：(20分)
1.非常满足(20分)
2.基本满足(15分)
3.我还想听到更多的内容(10分)
本次活动你有何收获？。
中心(院)学术讲座(报告)听众现场评分表【模板】
表现形式
PPT等制作简洁大方，形象直观、效果美观
10
合计
100
备注：
1.本表为现场听众人手一份，持表人应本着“实事求是，公开公正”的原则在“评价结果”一栏中打出相应的得分。
2.讲座结束后，由科编部相关人员负责收集、统计、记录，作为考评奖励依据。
中心（院）学术讲座（报告）听众现场评分表
主讲人
讲座时间
年月日（周）
讲座（报告）
题目
评分项目
评分要点
标准分
得分
讲座内容
紧紧围绕主题，内容充实饱满，观点正确，见解独到
30
语言达准确、流畅、自然
30
现场效果
能调动听众积极性，较好地与听众互动，富有吸引力
20
形象风度
精神饱满，衣着得体，举止大方，富有感染力
讲座满意度调查表
讲座满意度调查表
为了了解您的课后感受，进一步做好今后讲座工作，我们特邀请您参与此次问卷调查，以便根据您的意见与建议，更加科学地、针对性地设计改进讲座，更好地满足您的需求。
感谢您的大力支持！
（请对下列各项评分，5最好，1最差） 5 4 3 2 1
1、讲座是否主题鲜明，新颖，符合您的需求
2、讲师讲课过程中的条理性、连贯性如何
3、讲师的专业知识水平如何
4、讲师对您的问题解答是否满意
5、您对讲师的整体评分
6、讲座内容的难易程度：（）
a、专业词汇过多，只能理解小部分
b、讲授内容通俗易懂，容易理解
c、难易适中，略带枯燥
d、其他____________________
7、讲座内容是否与主题相匹配：（）
a、讲座内容与主题匹配，但无适当举例，没有参考性
b、讲座内容与主题匹配，切合学生需求
c、讲座内容与主题不匹配
8、您觉得此次讲座的方法及内容对您及孩子现状是否有实用意义：（）
a、正是我或者是我的孩子目前正面临的问题
b、有一定需求，想通过此次讲座与讲师进一步了解
c、短期不需要
9、讲座时长：（）
a、太长
b、适中
c、太短
10、讲座中,您觉得还有哪些内容是您所希望获得的，但是没有了解到？
11、您希望我们接下来的讲座针对哪一方面开展？您有哪方面的讲座需求？
12、您通过何种渠道了解到本次讲座？若之后有相关讲座论坛等活动，您是否有兴趣参加？。
讲座的调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！感谢您参与本次讲座。
为了更好地了解讲座的效果和满意度，以便我们不断改进和提升讲座质量，我们特设计了这份调查问卷。
请您在百忙之中抽出几分钟时间，认真填写以下问卷。
您的宝贵意见将对我们至关重要。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您的年龄段是：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的行业是：（）教育行业（）IT行业（）金融行业（）医疗行业（）其他4. 您的职务是：（）学生（）职员（）管理者（）自由职业者（）其他二、讲座内容5. 您对本次讲座的主题是否感兴趣？（）非常感兴趣（）感兴趣（）一般（）不感兴趣（）非常不感兴趣6. 您认为本次讲座的内容是否符合您的预期？（）非常符合（）符合（）一般（）不符合（）非常不符合7. 您对以下讲座内容的满意度如何？（请针对每个内容进行评分，1分为非常不满意，5分为非常满意）（）讲座主题的深度（）讲师的专业知识（）案例分析的实用性（）互动环节的趣味性（）讲座节奏的把握三、讲师表现8. 您对讲师的演讲技巧和表达能力满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意9. 您认为讲师在以下方面的表现如何？（请针对每个方面进行评分，1分为非常不满意，5分为非常满意）（）对主题的掌握程度（）对问题的解答能力（）对学员的互动与引导（）对时间的控制能力（）对突发情况的应对能力四、讲座形式10. 您对本次讲座的形式（如现场、线上、线上线下结合等）满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意11. 您认为以下哪种形式的讲座更受欢迎？（）现场讲座（）线上讲座（）线上线下结合讲座五、改进建议12. 您认为本次讲座还有哪些方面需要改进？（请在此处写下您的宝贵意见）13. 您认为我们还可以提供哪些类型的讲座？（请在此处写下您的建议）感谢您的参与！您的反馈对我们非常重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
健康教育讲座效果评价表
尊敬的朋友：
您好！为了了解您对我们开展的健康教育活动是否满意，以便及时纠正、改变我们的工作方式、内容，更好的为您做好服务。
请您放心，如实填写我们的提问。
能得到您的看法和意见，我们感到十分荣幸。
真诚期待您的合作。
谢谢！
姓名年龄
请您在相应的“□”内打∨
1、您这是第几次参加健康教育知识讲座：
第1次□第2次□3次以上□
2、您在参加本次讲座前，对本讲座内容了解吗：
非常了解□有些了解□不了解□
3、本次讲座的内容对自己有帮助吗：
有□基本没有□听不懂□
4、您对本次健康教育讲座工作人员的服务质量：
满意□基本满意□不满意□
5、您最想听什么内容的讲座，还有什么要求：
机构名称：友好南社区卫生服务中心。