计算机动漫与游戏制作专业建设规划
动漫设计与制作专业规划
动漫设计与制作专业规划1. 职业介绍动漫设计与制作是一门涉及多个领域的综合性专业，涵盖了动漫设计、动画制作、游戏制作、影视特效等多个方向。
该专业的学生需要掌握多项技能，如平面设计、影视特效制作、角色建模、动画制作等等。
作为一个蓬勃发展的行业，动漫设计与制作的需求量越来越大，为学生们提供了广泛的就业机会。
2. 学习内容学习动漫设计与制作的学生需要了解动漫行业的基础知识，包括动漫产业环境、动漫史、动画制作流程等。
同时，学生还需要具备平面设计、创意设计、影视特效制作、角色建模等技能。
在学习过程中，学生需要掌握多个软件的使用，如Photoshop、Illustrator、3ds Max等。
3. 就业前景随着动漫行业的飞速发展，动漫设计与制作的就业前景非常广阔。
学生可以在电影制作公司、广告制作公司、游戏公司、动画制作公司等机构就业，从事角色设计、场景设计、影视特效设计、游戏设计等工作。
此外，学生还可以选择自主创业，成立自己的公司，在动漫行业中发光发热。
4. 留学选择如果你想深度学习动漫设计与制作，留学也许是一个不错的选择。
留学可以让学生接触国外先进的教育教学体系，拥有更多的机会与平台，为将来的就业和创业奠定更加稳固的基础。
目前，世界上许多国家都有优秀的动漫设计与制作专业，比如日本、美国、加拿大、韩国等。
学生可以根据自己的情况选择适合自己的留学国家和院校。
5. 就业能力提升除了学习重要的基本技能外，学生还需要提升自己的就业能力。
首先，要多做实践项目，积累项目经验。
其次，在学习的过程中，要学会多方位思考问题，并且要发扬自己的创意能力，做出独特的设计。
最后，要积极参加各种相关的比赛、展览等活动，扩大自己的社交面，增加就业机会。
总之，动漫设计与制作是一个非常有前途和挑战的专业。
学生们需要全面提升自己的技能和能力，掌握多项技术，不断开拓创新，才能在这个竞争激烈的行业中获得成功。
计算机动漫与游戏制作(动漫方向)建设情况
1、计算机动漫与游戏制作（动漫方向）专业建设情况：创建时间：2011年实训室情况：多媒体实训室2个、基础实训室9个2、专业主干课程要求：◆Photoshop图形图像处理软件平面设计是PHOTOSHOP应用最为广泛的领域，无论是我们正在阅读的图书封面，还是大街上看到的招帖、海报，这些具有丰富图像的平面印刷品，基本上都需要PHOTOSHOP软件对图像进行处理。
Photoshop可分为图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作四大领域，通过对Photoshop图形图像处理软件的学习，不仅可以进行照片的修复、影像创意而且还可以进行摄影作品的后期制作以及建筑效果图后期修饰等平面设计创作。
◆动漫造型基础动画造型是动漫专业的一门专业基础课程，通过学习三视图、平面图以及比例图，可以熟练使用Corel painter进行场景的后期渲染以及动画原型的手绘设计。
◆Coreldraw X3图形设计coreldraw主要是做矢量图的软件，广泛应该用于，广告，印刷，设计（海报设计、标志设计、vi、产品效果设计），图形绘制，地图，等领域，是目前最好的矢量图软件之一。
通过学习可以进行商标设计、标志制作、模型绘制、插图描画、排版及分色输出等等。
◆AUTOCAD工程设计AutoCAD具有强大的编辑功能，可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延长、修剪、缩放对象等。
通过学习可以熟练的进行土木建筑、装饰装潢、城市规划、服装鞋帽等诸多领域的设计。
◆MAYA动画制作MAYA的应用领域主要包括四个方面；一、平面图形可视化，它大增进平面设计产品的视觉效果，强大功能开阔平面设计师的应用视野，二、网站资源开发，三、电影特技（蜘蛛侠、黑客帝国、指环王），四、游戏设计及开发学习内容：MAYA软件在影视动画行业有广泛的运用，学习MAYA基础操作及基本建模技术，掌握MAYA基本角色、贴图、动画制作方法，了解并掌握MAYA动力学系统，表达式的应用及MAYA涂刷效果、MAYA毛发、部分MAYA 插件。
动漫专业建设计划
4、专业四：动画制作专业建设计划。
（1）专业建设论证。
1.专业建设背景（1）计算机动画制作专业设置现状动漫产业是个新兴产业。
动漫游戏产业是指以设计、制作、生产、销售和人才培养为产业链的二维和三维动画(儿童动画片和成人动画片)、网络动画、影视动画、游戏动画及衍生产品开发(玩具、服装、旅游和其它产品)的产业，是文化、艺术、娱乐与现代科学技术高度结合的新型产业。
动漫游戏专业以软件产业为支撑，运用现代计算机技术、网络技术结合艺术创造为社会培养专业动漫游戏专业人才。
动漫专业不但能为社会培养急需人才、为信息和文化产业创造良好创业环境，而且能丰富发展我院学科建设，促进专业结构科学化，对我院的长远发展打下良好的基础。
当前我国的动漫（画）正处在一个起步阶段，与发达国家相比有较大距离，主要表现在脚本的质量、人物造型设计上。
对于动画从业人员来讲，愿意做海外片，因为单价高、工资高，他们要生活。
有专家讲，在很长的一段时间内不会有好的国内动画片出现，更加致命的是：做加工片是不需要创作的，所以动画行业从1985年-2000年这段时间内，没有培养出哪怕一个具有人文精神、切合时代感的创作型人才。
为了慎重起见，我们又进一步参考了近几年国内外的一些专业学校动漫设计与制作专业办学情况。
各专业学校良好的招生状况，更加坚定了我们开办该专业的决心。
我院申办动漫设计与制作专业，既顺应了信息化社会大环境对人才培育的要求，也满足了区域化经济发展对动漫设计与制作人才培育的迫切需要。
根据以上社会需求和我院的实际情况，为我校成立了专门调查组，通过实地走访和网络调查等方式，对计算机动画制作专业的设置情况进行了解。
从而得知，全国1500多所高校中开设了计算机动画制作专业的不多，技师学院开设该专业的更是少之又少。
湛江以至泛珠三角地区设置了计算机动画制作专业的院校也不多。
与此同时，企业对计算机动画制作专业人员的需求缺口却很大。
所以，经过调查组的研究论证，并征询了市劳动局有关专家的意见，认为有必要在我校开设计算机动画制作专业。
动漫制作技术专业规划
动漫制作技术专业规划一、动漫专业开设的背景我国动漫产业进入快速发展时期，用人单位急需大量的动漫设计专业人才。
从我国动漫专业开设的历史来看，最早开设该专业的是一些艺术类院校。
从2000年开始，国家发布了一系列优惠政策鼓励本土动漫产业发展，2006年动画产业得到国家的大力扶持呈井喷式增长。
面对这样的市场前景，众多院校纷纷开设动画专业。
虽然开设院校很多，但不同院校培养的学生质量参差不齐，人才培养与市场需要不匹配，基础人才过剩、高端人才不足，学生技能太过单一无法满足企业的需求等因素，都造成了部分地区动漫专业毕业生难的局面。
为此，武汉工程职业技术学院针对这个市场空缺开设了这个专业，学生选择这个热门专业，有利于以后的就业保障。
二、动漫课程的建设规划动漫制作技术（游戏设计与制作方向）培养目标：培养游戏策划设计、原画、网游次世代高精模型、游戏动画、游戏特效等领域的专业人才；主修课程：Photoshop软件操作、3Dmax软件基础、3Dmax高级模型、3Dmax 材质与贴图、AO贴图、3Dmax高级动画、Vray渲染、After Effects影视后期合成、Premiere视频编辑、游戏材质基础、游戏道具制作、游戏场景制作技巧、场景材质制作、ZB雕刻制作等课程。
就业方向：游戏原画设计、场景原画设计师、场景概念设计师；游戏角色原画、角色概念设计师；界面（UI）设计师、像素美术师、2D特效美术师、手办模型原画设计师；次世代游戏建模师、3D场景建模师、3D角色建模师、网游绑定师、网游动画师、次世代游戏动画师、次世代游戏绑定师、网页\手机动画师\绑定师；2D/3D游戏特效师、游戏特效美术师。
动漫制作技术（建筑动画设计与制作方向）培养目标：本专业培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。
主修课程：学习PS，可以更有效的进行图片编辑工作。
动漫制作技术专业建设年度实施方案
动漫制作技术专业是一门涵盖动画制作、游戏制作、特效制作等多个领域的综合性专业。
为了提高该专业的教学质量和培养学生的实际工作能力，制定一个年度实施方案至关重要。
本文将详细介绍动漫制作技术专业建设的年度实施方案。
第一阶段：教学资源建设1.梳理与更新课程体系：根据行业发展趋势，重新梳理和更新专业核心课程和选修课程，确保课程内容与行业需求相匹配。
3.购置先进设备：根据行业需求，适时购置先进的动画制作软件和设备，提供先进的教学设备和技术支持。
第二阶段：专业团队建设1.建立专业师资队伍：招聘具有丰富实践经验和教学经验的优秀教师，确保教师团队与行业接轨。
鼓励教师参与行业相关项目，增强实践能力。
2.建立行业导师制度：与行业企业合作，邀请行业从业人员担任导师，指导学生进行项目实践，提供行业指导和就业推荐。
第三阶段：学生培养方案1.加强实践环节：在课程中增设实践环节，例如模拟实战、实习实训等，培养学生的动漫制作技能和实际工作能力。
2.丰富课程外拓展活动：组织学生参加动漫制作比赛、展览等活动，提高学生的综合素质和创作能力。
3.强化毕业实习：与行业合作企业建立实习基地，鼓励学生参加实习，提供实践机会和就业推荐。
第四阶段：专业学会建设1.学会成立与注册：组织教师和学生共同成立动漫制作技术专业学会，并进行注册工作，提供学术交流和资源共享平台。
2.组织学术交流活动：邀请专业领域内的专家学者和行业从业者参加学术研讨会、专题讲座等活动，提供学生与行业各界的交流机会。
第五阶段：教学质量监控1.建立教学质量评估体系：制定教学质量评估指标和方法，定期对教学质量进行评估，及时发现问题并提出改进措施。
2.学生毕业质量调研：定期对毕业生进行调研，了解他们的就业情况和专业培养质量，为专业建设提供参考。
以上是动漫制作技术专业建设年度实施方案的主要内容。
通过构建完善的教学资源、培养专业团队、加强学生培养和学会建设等措施，可以提高动漫制作技术专业的教学质量，培养高素质的动漫制作人才，推动专业的发展和行业的繁荣。
动漫制作技术专业建设与发展方案文本
动漫制作技术专业建设与发展方案文本一、引言随着全球动漫产业的蓬勃发展，越来越多的学生对于动漫制作技术专业展现出浓厚的兴趣。
作为新兴的跨学科专业，动漫制作技术专业在培养学生创造力、视觉表达能力以及团队合作能力方面具有独特的优势。
然而，目前我国的动漫制作技术专业在教学内容、师资队伍、实践环节等方面还存在着一些不足。
因此，本文将提出一些建设与发展方案，以完善动漫制作技术专业的培养体系。
二、教学内容1.扩充与更新课程：当前动漫制作技术专业的教学内容较为落后，需要结合最新的业界趋势进行更新。
可以增加动漫剧本创作、人物设计与绘画、场景构建、动作设计与制作等专业领域的课程。
此外，跨学科的内容如动漫与游戏融合、虚拟现实与动漫制作等也应加入到教学计划中。
2.强化实践能力培养：动漫制作技术专业更强调实践能力的培养，因此应该加强相关实践课程的设置。
可以通过开设动漫制作工作坊、进行动漫创意比赛、组织动漫制作实践项目等方式，提供充分的实践机会，促进学生动手能力的培养。
三、师资队伍1.完善师资结构：动漫制作技术专业的教师应具备良好的专业背景和实践经验，同时还要具备较强的教学能力。
可以通过引进行业内的专业人士、开展教师培训提升教师素质，构建一支合理结构的师资队伍。
2.鼓励学术研究：动漫制作技术专业教师应该积极参与学术研究活动，提高自身的学术水平和研究能力。
可以鼓励教师参与国内外学术会议、发表学术论文等，激发教师的研究激情和创新能力。
四、实习实训1.建立实习实训基地：动漫制作技术专业的实践环节非常重要，应该建立与动漫行业合作的实习实训基地，为学生提供真实的工作环境和实践机会。
这样不仅可以提高学生的实践能力，还能帮助学生建立行业人脉。
2.举办实践工作坊：可以组织一些实践工作坊，邀请行业专家或知名动漫公司进行指导。
通过与专业人士的交流与合作，学生的动漫制作水平将得到更大的提升。
五、资源支持1.建设现代化实验室：动漫制作技术专业需要一些专门的实验室来支持教学与实践，如动画制作实验室、角色设计实验室、虚拟现实实验室等。
计算机动漫与游戏制作专业建设
片 的发 展 提 供 极 为 广 阔 的 市 场 环 境 。按 照 国 际动 画产 业 的 一般 规 律 计 算 ，如 果 每 年 完 成 国产 动 画 片 ２ ５万
分 钟 的总 投 资 ，则 存 在 大 约 １ ０亿 元动 画 片相 关产 品 ５ 收入 的市 场 规 模 。 有 专 家 预 测 ，中 国 动 漫 游 戏产 业将 拥 有 １０ ０ ０亿 元 的 大市 场 ， 由此 还 将 带 动 相 关 衍 生 产
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语 、计 算 机 应 用 基 础 ，这 六 门 文 化 基础 课 采 用 国 家规 范教 材 及 统 一 的教 学 要 求 。 （ ）专 业 必 修 课 。 素 描 基 础 ：掌握 素描 的基 本 方 ２
类 型 、 职 业 素 质 、 就 业 政 策 与 法 规 、 就 业 途 径 与 方
二 、专业建 构
１明 确 专 业 建设 的指 导 思 想与 培 养 目标 ． （ ） 指 导 思 想 。 以学 生 的 成 才 和 终 身 发 展 为 目 １
招 生 对 象 ：初 中毕 业 生 或具 有 同 等学 历 的学 生
学 制 ：三 年
４ 课 程 设 置 及 教 学 要 求 ．
（ ）文 化 基 础 课 。 德 育 、体 育 、语 文 、数 学 、英 １
作 工 作 岗位 需 要 的高 技 能 、高 素质 的应 用 型专 业 人 才 。 ２就 业 范 围 与 职 业 岗位群 ． 该 专 业 毕 业 生 主 要 面 向 各类 企 事 业 单 位 、 广 播 电 视 台 、城 市 规 划 部 门 、 广告 影视 制作 公 司 、房 地 产 开 发公 司、大型装饰公 司、手机服务 公司、家居公 司、
动漫制作技术专业建设与发展方案文本
动漫制作技术专业建设与发展方案文本一、概述随着动漫产业的快速发展，动漫制作技术专业的需求日益增长。
针对当前动漫制作技术专业的教学状况和市场需求，本方案旨在提出动漫制作技术专业的建设和发展方案，以满足动漫行业对高素质人才的需求，推动动漫制作技术专业的发展。
二、专业设置1.专业名称：动漫制作技术专业2.专业目标：培养具备动漫制作和技术管理能力的专业人才，适应动漫产业的发展需求。
3.专业课程设置：（1）基础课程：包括动画原理、动漫设计、计算机图形学、手绘技巧等。
（2）核心课程：包括动漫制作技术、动画剧本创作、角色设计、场景构建等。
（3）实践课程：包括动画制作实训、动漫创作实践、VR技术应用等。
4. 实践教学设施建设：配备先进的动漫制作工具软件和设备，如Adobe Creative Suite、Toon Boom Harmony、Maya等。
建立动漫制作实验室，配备计算机、绘图板、摄像机等设备。
三、教学团队建设1.教师队伍建设：聘请具备丰富动漫制作经验的专业人员担任教师，定期邀请动漫行业专业人士进行学术交流。
2.师资培养：加强教师培训，提高教师的教学水平和动漫制作技术素养。
3.学生实践指导：建立导师制度，每位学生都有一名导师进行学术指导和实践指导，帮助学生提升动漫制作技术和实践能力。
四、实践教学与产学合作1.实习实训：积极与动漫企业合作，为学生提供动漫制作实习机会，加强实践教学。
2.产学合作：与动漫行业企业建立合作关系，组织学生参与实际项目，提供实际动漫制作经验。
3.校企合作：与动漫企业合作开设双向选修课程，引入企业动漫制作技术专家为学生进行技术指导。
五、学科竞赛与科研创新1.学科竞赛：鼓励学生积极参与国内外动漫制作技术竞赛，提升动漫制作技术能力。
2.科研创新：设立动漫制作技术研究中心，鼓励教师和学生进行科研创新，提高动漫制作技术水平。
六、就业指导与服务1.就业指导：开设就业指导课程，帮助学生了解动漫行业就业形势和就业技巧。
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深圳市开放职业技术学校
计算机动漫与游戏制作专业建设规划
（2011-2015）
一、建设基础
近年来，动漫产业在政府的大力扶持下获得了迅猛发展，传统动画产业正在向数字动漫产业发展升级。
既具有动画软件应用能力，又具有艺术创作能力的数字动画人才成为热门。
（一）产业背景及人才需求分析
1、动漫产业背景分析
我国动漫业存在着每年总计200亿元的庞大市场。
按国家有关规定，一年需要32.4万分钟的动画节目，国产动画产业产值空间将在1000亿元以上。
而目前国内市场每年的国产动画节目缺口高达25万分钟左右。
目前深圳已经进入了动漫发展的黄金时期，动漫公司在深圳百花齐放，其中如深圳华强文化科技集团、深圳欢乐动漫有限公司、深圳环球数码等经过长期发展，其影视动画作品如：《熊出没》、《欢乐宝宝》、《欢乐之城》《魔比斯环》等全国获得一系列好评。
2、动漫人才需求情况
在动画产业高速发展的新时期，人才需求量不断增加，
特别是能从事三维动画建模师、动画师的中等技能型人才奇
缺。
动画是一个耗费大量人力和时间的生产密集型产业，要填补国内动画节目市场的缺口，需要大批量的专业技术人才。
随着动漫越来越成为人们喜闻乐见的信息传递方式，动漫的应用领域日益拓宽，除专业动画公司以外，其他行业也越来越多地用到掌握动画技术的人才，因此，从业人员的需求量只会越来越大。
（二）专业建设基础
1、课程规划（附表1另列）
深圳市开放职业技术学校计算机动漫与游戏制作专业课
程规划共有五个模块：公共基础课模块、专业基础课模块、职业核心课模块、通识课模块、综合实践模块。
课程类型分为:A类：中央电大统设必修课参加中央电大考试；B类：考试必修课开放职校出卷考试取得成绩；C类：考查必修课根据学生平时作业考查取得成绩；其中A+B≥76学分同时满足模块最低毕业学分要求。
2、师资队伍
深圳市开放职业技术学校计算机动漫与游戏制作专业
现有教师10人，其中专业基础课教师6人，职业核心课教师4人。
在教学中，教师们普遍认识到理论与实践相结合的重要性，积极响应“双师型”的要求。
学校与动漫公司签订校企和协作协议，为教师下企业、导演进课堂创造便利条件。
3、科学的人才培养模式
根据本校的实际情况，形成了“中职——电大直通车”的人才培养模式，即初中毕业生通过2年的中职学习和2.5年的大专学习，修满规定学分，最短4.5年即可以获得由中央电大颁发的大专毕业证书。
解决了中职学生“深造无门”和“低龄就业”的尴尬境地。
学校与深圳欢乐动漫有限公司建立了合作关系，有计划、有步骤地安排学生到企业进行顶岗工作，实现学生到员工的零过渡。
二、专业建设规划
（一）指导思想
本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，具有创新精神和实践能力，掌握动画专业知识，具备相应的动画制作技能以及较强的动画制作能力，能独立从事动画角色造型、动画场景设计、原动画设计、Flash动画制作、三维动画制作、游戏美工设计、动画后期、动画创作的中等技能型人才。
（二）总体目标
坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的中等职业教育办学方针，做好五个对接工作；与行业企业深度合作，真正做到专业与产业对接，探索并建立以项目导向工作室制为核心的工学结合人才培养模式；构建以职业素质和能力培养为主线的课程体系，强化课程内容与职业标准的对接；开发基于工作过程的工作室制项目课程，完
善教学过程与生产过程对接，建立专业课程标准，建设优质核心课程和配套教材，不断完善专业教学资源库；提高“双师”素质，优化“双师”结构，培养一支高水平的专兼结合的优秀教学团队，课程设计融合专业学历教育与职业资格的需求，保障学历证书与职业资格证书对接，与企业紧密合作，建设装备水平高、优质资源共享的校外实训基地，实现优势互补，强化社会服务能力，正确引导学生的学习方法，建立正确的世界观，树立终身学习的教育观，加强职业教育与终身学习对接，真正成为社会需要的合格专业人才。
（三）具体建设目标
1、专业规模
依托深圳市欢乐动漫有限公司，对深圳动漫人才需求市场情况进行调查。
充分掌握深圳市乃至全国的人才市场需要，同时结合华南地区的经济特色，不断完善专业课程改革，以适应目前不断加快的高新技术发展规格。
办学规模：力争在3年内将计算机动漫与游戏制作专业班级达到2个年级6个班,在校生达到300人以上。
2、专业质量
（1）力争计算机动漫与游戏制作专业成为学校品牌专业；（2）引进动漫企业，实行全方位校企合作，将企业引进来，将人才送出去。
（3）由专业教师建立2—3个商业化项目工作室，将商业项
目引进来，实现“学习、实训、提高”的渐进模式。
（4）争取经过3—4年的努力，让我校动漫作品积累达到60分钟。
（四）具体措施
1、创新人才培养模式
计算机动漫与游戏制作专业依托“中职——电大直通车”模式，以“双证一体”、“培养目标多样化”为基础的教学体系。
（1）“证书+技能”培养模式
本专业学生在学习期间，除完成学业获得学历证书外，还鼓励学生参加由国家职业技能鉴定中心组织的相关职业技能考试，获取除毕业证外的技能等级证书，如动画绘制员证书、网页设计师、影视后期合成师等。
让学生增强就业的竞争力，促进学生成为动手能力强，符合市场需求的中等职业技能人才。
（2）“因材施教”培养模式
针对入学基础不同的学生，实施分类培养模式。
做到以学生为本，因材施教，体现全新的办学理念，不断提高教育教学质量。
（3）“量身定做”培养模式
听取企业的意见，以企业、市场的需求为导向，设计相应企业需求人才订单培养计划，按照企业要求组织教学，为
动画行业培养实用紧缺人才。
2、明确企业行业需求与岗位
动画行业需求量大、入门台阶较低适合中专层次人才的岗位其实就是动画师、剪辑合成师等类型的技术性动漫制作岗位。
这类岗位不需要太多从业经验，不要求很高超的绘画能力，也不需要非常广阔的知识面和新颖、独特的创意能力，最低要求仅需要熟练的专业软件操作技能和基本的动漫制作基本知识。
动漫制作主要岗位的主要能力需求如下表所示：附图1：人才需求结构图
3、确定人才培养目标
以就业为导向，通过实施产学合作，采用项目驱动式教学，学生可以掌握动漫设计与制作核心的知识和技能，可以熟练的运用电脑技术从事平面和三维动漫的设计和制作。
4、不断完善课程体系保障学生实习与就业
定位于以设计和制作多媒体动漫和影视动漫为主，以就业为导向，学生可以掌握动漫设计与制作核心的知识和技能，
可以熟练的运用电脑技术从事三维动漫的设计和制作。
（1）专业课程设置
根据企业专家、用人单位和毕业生的意见，确定以《动漫造型与技法》、《动画规律》、《三维动画制作》、《Flash 动画制作》、《动画短片创作》《影视编辑》等6门课程作为本专业的核心课程。
（2）专业核心课程教材建设
选用的教材必须符合本专业人才培养目标及课程教学的要求。
与企业进行合作，结合本校办学特色，联合专业教师编辑具有本校专业特色的实用性教材。
（3）师资培养
培养专业带头人1名、专业专任骨干教师4名；建设一支高素质、双师素质专任教师，在预期目标内将从企业行业技术骨干中聘请兼职教师,使理论与实践得到完美结合。
（4）实训基地建设
不断完善校内实训室和校外实训基地的建设，使学生可以做到校内实训室训练技能，校外实训基地提高技能。
不断增加与动漫企业行业的合作力度，做到学校与企业行业合作办学，共同培养技能人才。
三、保障措施
1、理论指导
以科学发展观为指导，推进专业全面、协调和可持续发
展坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，优化教育结构和教育资源配置，树立创新意识，深化改革，不断在管理体制、管理制度、专业建设、人才培养等方面进行改革创新，注重办学效益，推进专业的全面、协调和可持续发展。
2、加强专业与市场的结合，优化人才培养方案
深入研究经济社会发展对各类人才需求的趋势，以培养学生创新精神与实践能力为出发点，以学生的可持续发展为基本要求，构建与社会发展和专业特色相适应的人才培养方案。
突出专业、人才培养定位与特色，加强专业课程体系的建设。
3、加强基础设施和专业基地的建设
加强专业基础设施建设，提高学生的专业基础技能。
加强专业实践基地建设，努力依托行业联合企业，增加相对稳定、深度合作的校外实习基地，充分满足本专业学生的实习需要。
4、加强专业教师队伍建设，不断提高专业建设水平
通过加大投入，内培外引，进一步加强师资队伍建设。
围绕专业建设，我们将进一步加强教师教学技能培训，调整并充实培训内容，采取各种培训方式，提高教师的教学能力。
5、加大专业建设投入力度
通过各种渠道，力争获得上级部门的支持。
根据本专业
建设的特色规划，加快包括动漫实训室、校外实训基地在内的教学硬件设施设备的建设，增加专业教学资料，服务专业发展。
6、完善校外实训基地功能
在现有的欢乐动漫校外公共实训基地的基础上，将企业核心技术人员引进课堂，实现企业技能向课堂的转移；将教师和优秀学生送到企业参与到一线的工作中，提高专业技术能力。