2020年小学校扶贫资助工作计划范文精选2篇

小学校扶贫资助工作计划精选2篇

小学校扶贫资助工作计划1篇

为贯彻落实《2020年xx市学生资助工作要点的通知》精神，充分发挥“资助育人”的核心作用，现结合我县实际制定2020年学生资助工作计划。

一、工作思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以十九大精神为航向；以促进教育公平为目标，以群众满意度为衡量标准，以“做好建档立卡家庭经济困难学生资助、完善国家助学贷款管理、切实落实各项资助政策”为重点，坚持精准资助和资助育人不动摇，大力推进智慧资助，完善资助机制和资助方式，努力开创我县学生资助事业新局面。

二、目标任务

2020年继续对全县学前教育、义务教育、高中教育、生源地信用助学贷款和其他各级各类教育家庭经济困难学生进行资助，努力构建到校、到人的资助体系，落实多元扶持与资助政策，从根本上阻断贫困代际传递。进一步完善各类教育资助方式，实现贫困学生资助全覆盖，确保贫困家庭子女都能公平接受有质量的教育。

1、完善政策，提标扩面。2020年我局将出台《xx县2020年学生资助工作要点》和《关于进一步做好xx县农村建档

立卡贫困家庭幼儿学前教育资助工作的通知》及《关于做好非建档立卡家庭经济困难学生资助工作的通知》等文件，完善学生资助政策体系。县政府将增设省定资助项目之外的资助项目，切实做到提标扩面。

2.压实责任，确保精准。一是确保责任精准，建立学生资助工作包保责任制，形成局、校、班的包保工作网络。二是确保信息精准，2020年开学初各校组织教师进村入户，对建档立卡家庭子女就学信息进行摸排，并与扶贫部门提供的信息进行比对核实。三是确保清单精准，为建档立卡贫困家庭学生制定信息、措施、落实时限、帮扶责任四项清单，明确工作主体、内容和责任。

3.多方联动，强化落实。一是顶层推动。县委政府把学生资助工作摆在重要位置，2020年将按时序开展专题调研、专题汇报、提出工作要求，指导、参与学生资助政策制定，协调解决困难问题，督促工作任务落实。二是部门发动。组织开展学生资助政策培训，解读学生资助政策，指明工作路径，明确部门责任，释疑常见问题，三是家校互动。把建档立卡家庭学生享受的资助项目、资助金额等信息印制成“明白卡”，张贴在学生家中，方便家长了解孩子受助情况和工作人员督查。继续开展“百千万走访”活动，组织教师帮扶贫困学生，坚持月巡查、月走访，了解学生资助政策落实情况。

三、重点工作

2020年资助的重点工作就是实施贫困家庭学生精准资助，切实保障贫困家庭学生顺利就学并完成学业。

（一）认真学习贯彻落实十九大精神

1.开学初组织全县资助工作者开展“学习贯彻十九大精神、全面提升资助工作水平”大学习大讨论大实践活动，积极落实“健全学生资助制度”的要求。切实加强学生资助工作的领导、指导，进一步强化各校资助工作者的责任意识、担当意识，做到守土有责、守土负责、守土尽责。

（二）认真落实教育扶贫政策，全力做好建档立卡学生资助工作

以“学段全覆盖、对象无遗漏、标准最高档、项目可叠加、结果全告知”为目标，落实好建档立卡学生资助政策，确保春季学期6月15日前、秋季9月15日前发放建档立卡家庭学生资助资金。

1. 积极同扶贫部门对接，摸清建档立卡学生信息，完善建档立卡家庭学生资助管理系统与国办扶贫系统数据比对，确保“无遗漏”。

2. 各校（园）要主动和乡镇对接，做好建档立卡学生的扶贫手册填写工作。

3. 在完成各学段常规资助工作的同时，制定下发《关于进一步做好xx县农村建档立卡贫困家庭幼儿学前教育资

助工作的通知》，各园务必做好学前教育资助工作，特别是要做好园内资助工作。

4.学前教育、普通高中、中职学校要按照国家规定，及时提取、足额使用校内资助，优先用于建档立卡家庭经济困难学生资助。

5.鼓励各校统筹各类社会救助资金，设立资助项目，用于建档立卡家庭经济困难学生资助。

6.积极与相关部门对接，以政府名义在省定资助项目之外增加投入设立资助项目。

（三）全力以赴做好生源地信用助学贷款业务

优先办理建档立卡的贫困家庭学生申请的生源地信用助学贷款，对因死亡、失踪、丧失劳动能力、家庭遭遇重大自然灾害、家庭成员患有重大疾病以及经济收入特别低确实无法按期偿还贷款的借款学生，由县教育局启动还款救助机制。

1.做好贷前管理工作

（1）严格按照制度化、规范化和科学化的管理办法，在贷款办理过程中，对学生上报的资料认真进行审核，确保完整、准确、规范，做到应贷尽贷。

（2）严格落实还款救助机制。为确保国家助学贷款工作持续健康发展，对借款学生因死亡、丧失劳动能力、遭受重大自然灾害或家庭成员患有重大疾病等无力偿还贷款的

学生实行救助，所需资金从风险补偿结余奖励金中开支。

2.做好贷后管理工作

（1）与贷款学生或家长建立和谐的关系，及时提醒到期学生按时还款。对逾期不还款的学生要主动请求乡镇民政、村委会、中心学校的支持配合。

（2）建立联系机制。为了加强贷后管理，县资助办经常通过电话或QQ的方式对贷款学生的家庭经济情况、家庭住址、联系方式、就读学校、以及能否正常完成学业等情况进行了解，并及时将联系记录录入系统。

（3）做好助学贷款信息管理系统维护。及时维护助学贷款信息管理系统，当资助负责人发生变化时及时在系统中将负责人信息进行了更新。

（四）积极对接联络，做好各项资助服务工作

1.做好大学新生入学资助、中央专项彩票公益金教育助学等项目资助工作。

2.配合有关部门做好普通高校学生服义务兵役的学费补偿、代偿等工作。

3.会同县关工委和县救助特困学生协会开展有关资助工作。

4.与爱心企业、社会团体、爱心人士对接配合，做好有关社会捐助工作。

四、具体措施

（一）加强组织领导。在县政府的统一领导下，县教育局、县扶贫办、县发展改革委、县财政局、县编办、县人力资源社会保障局等部门建立工作协调机制，研究解决教育扶贫实施中的重大问题，加强工作指导和协调，完善配套措施和办法。各乡镇人民政府和县直相关部门要高度重视，统筹推进教育扶贫实施，细化工作措施，加强资金管理，实施跟踪问效。

（二）加强职责落实。县教育局负责根据教育发展情况和贫困家庭子女受教育情况，科学制定教育扶持计划，统筹落实资助政策；县发展改革委负责将义务教育、职业教育发展纳入全县国民经济社会发展规划和相关专项规划，积极争取中央、省支持教育发展的各类政策和资金支持；县财政局建立健全经费保障机制，协调落实中央、省支持学前教育、义务教育和职业教育专项资金，统筹相关财政资金，加强统筹配置；县教育局、县编办、县人力资源社会保障局负责农村幼儿园、中小学师资配备工作，力争将“下得去、留得住、教得好”的优秀师资补充到农村幼儿园和中小学，落实好教师职称晋升和待遇保障政策。县扶贫办和县教育局建立建档立卡贫困家庭学生资料数据库，力争互联互通，并负责受资助对象的建档立卡贫困家庭核实工作。相关职能部门积极争取各方力量支持，落实教育帮教帮扶和资助措施，确保困难家庭学生获得有效资助，完成学业。

（三）加强资金投入。积极拓展资助资源渠道，充分发挥政府、非政府组织、社会组织、企业和个人等在资助中的积极作用，合理引导各类资助资源发挥最大效益。加大财政对的教育转移支付力度，坚持教育政策向重点贫困乡镇、村聚焦、教育资金向重点贫困乡镇、村倾斜，教育项目向重点贫困乡镇、村靠拢，全面落实教育扶贫政策，确保2020年资助目标如期实现。相关部门要健全财务信息公开制度，建立定期检查、审计监督和绩效评价机制，加强资助项目资金监管，确保资助项目资金使用安全、规范和有效。

（四）加强舆论引导。

2020年继续开展“诚信.励志.感恩”主题教育活动，宣传资助政策育人效果和受助学生励志成长成才事迹。继续开展学生资助诚信教育主题活动，大力倡导履约践诺精神。继续加强学生资助宣传报道和信息发布工作，及时向省资助网和市教育网等媒体报送资助工作宣传信息。进一步创新宣传形式，印制资助政策宣传书签、资助工作宣传画册，开展“赶集宣传”。进一步落实和完善资助政策宣传“两节课”制度，规范政策解读的形式和内容。进一步加强对受助学生及家长的回访工作，继续开展“百千万”走访活动。通过电话回访、实地走访、问卷调查，深入了解资助工作成效，切实提升群众的知晓度和满意度。

（五）加强资助监管

2020年我局将进一步完善资助工作月巡查制度，明确巡查重点，规范巡查流程，强化问题的整改和落实。继续实行检查情况签字确认并存档备查制度。重视投诉问题的处理，严肃查处资助工作中的违规行为。进一步完善日常工作进度、重要工作完成情况等信息报送制度，定期通报工作进展。加强对学生资助信息管理系统的数据维护和管理，提高准确率和按时报送率。

学生资助工作是一项惠及贫困家庭和学生的民心工程，我们将不遗余力地做好宣传工作，弘扬关爱文化，关心贫困人口，让广大人民群众了解教育扶贫政策内容，熟悉资助办理程序并顺利获得资助，管好用好教育扶贫项目资金，把党和政府的温暖送到千家万户，使资助政策的执行能够得到广大人民群众和社会各界的支持和监督。

小学校扶贫资助工作计划2

1、指导思想

以党的十九大精神为指导，以维护教育公平、提升资助效益为宗旨，进一步加强资助工作队伍建设，进一步创新和完善学生资助工作机制，全面落实好各项资助政策，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。

2、工作目标

继续扎实做好“政策宣传、励志教育、档案管理、国家资助、社会助学、校内资助、资助研究”等工作；重点抓好国家资助项目落实和学生资助研究工作，着力实现三个转变，即学生资助工作宗旨由资助型向育人型转变、管理由规范化向精细化转变、人员由任务型向专家型转变；着力打造资助工作特色和亮点，不断提升学生资助工作水平和效益。

3、工作任务与措施

（1）落实好国家助学金的评审和发放工作

严格遵守国家资助工作精神，做好国家助学金政策的宣传、评审工作，加强家庭经济困难学生的走访，力求实现精准资助。通过财政银行转帐的方式把资助金及时发放到受助学生手中。

（2）全面推进学生资助研究工作

xx小学力争申报省十三五规划资助课题，并努力做好课题研究的前期准备工作。资助工作者要以问题为导向，做行动研究的倡导者、组织者、参与者。

（3）扎实抓好资助宣传

加强政策宣传，确保国家惠民政策家喻户晓，同时，及时加强动态报道和典型宣传。

（4）扎实抓好感恩励志教育

积极探索资助与育人的有机结合，大力开展受助学生的感恩教育、励志教育。上半年，配合市区搞好“感恩资助、我身这的资助”主题征文活动。

（5）及时做好档案管理

平常注重资助资料的收集整理，参照《湖南省中等职业学校学生资助档案管理办法》的有关要求，认真做好各类资助项目的建档工作。

（6）尽力做好社会助学

建立xx小学家庭经济困难学生信息库，并通过微信、微博等多种方式向社会爱心人士传递信息，特别是广泛发动鼎一师生人脉资源为鼎一家庭经济困难学生寻求资助。

（7）认真做好校内资助

按国家政策，落实好校内资助工作。同时，以xx 小学“隽新奖励基金”为载体，继续发动鼎一师生捐款，以奖励资助家庭经济困难的鼎一学子。

4、工作要求

（8）学生资助工作宗旨要由资助型向育人型转变

在抓好物质资助的同时，要更多关注对学生学习、心理、情感的帮扶和引导，实现资助与育人的有机结合。

（9）学生资助工作管理要由规范化向科学化转变

抓住各资助项目的重要环节、关键部位，深入分析，深刻反省，不断改进和完善管理举措，努力推动学生资助工作向精细化、科学化发展。

（10）学生资助工作人员要由任务型向专家型转变

资助工作者既要了解下情，又要吃透上情，更要把上情与下情有机结合起来；既要当好执行者，又要当好参谋员，更要当好创新者、践行者。