部编版七年级上册语文第20课天上的街市课件

2．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( C ) • • • A．村干部因地制宜，大力发展生态农业，带领村民 • • • • 走上致富道路。
B．斑羚们发现自己陷入进退维谷的绝境，顿时一片 • • • • 惊慌，胡乱窜跳。 C．李毅从小就有自命不凡的理想，这促使他不断超 • • • • 越自我，取得了傲人的成绩。 D．在“手机该不该进校园”的主题班会上，同学们 众说纷纭，莫衷一是。 • • • •
2．“好像点着无数的街灯”中的“点”能否改
成“亮”或“闪”？为什么？ 不能，“点”说明有点灯人，暗示天上的 _______________________________________________
街市有幸福的人们生活。 _______________________________________________
课内精读
3．自选角度，品析下列句子。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
我的品析： 这虽然只是遐想(假想)，却蕴含着诗人对 _____________________________________________ 牛郎织女这段神话的憧憬与向往。更透露 _____________________________________________ 出诗人对黑暗势力的唾弃、鄙视、憎恨。 _____________________________________________ 由此体现了诗人善良的内心。 _____________________________________________
课内精读
4．面对同一事物，每个人往往会产生不同的联
想，作者看到流星想到的牛郎织女提着灯笼在走，
你看到流星会联想到什么呢？
流星在人们眼中象征着美好的事物，在诗 _______________________________________________ (梦)一般的天空，让我想到了——生命！ _______________________________________________ 因为有了生命，才有意义，会更精彩！如 _______________________________________________ 果不曾存在过，那么一切，将是空谈！有 _______________________________________________
课内精读
1．诗中连用了四个“定然”的“定”字说明了
什么？
强调肯定，表现诗人坚信天上街市的美好， _______________________________________________
反映了他对理想的执著。 _______________________________________________
第20课 天上的街市
1
课前导读 ……………..…
2
基础达标 ……………..…
3
课内精读 ……………..…
4
课外赏读 ……………..…
课前导读
1. 给加点的生字词注音，读一读，写一写。 缥缈( piāo miǎo ) 陈列( chén ) • • • 闲游( xián ) • 2. 阅读课文，摘抄本课的成语(好词)，查词典理解 词义，并积累。 ________________________________________________ ________________________________________________
基础达标
4．仿照画线句子，在下面横线上写—句话， 使之与前后文构成排比。 人生宛如漫长的河道，终能使细小的水流汇
人生宛如肥沃的土地 ， 成汹涌的大江 ；________________________
终能使娇嫩的树苗长成茂密的树林 ；人 _______________________________________
课外赏读
1．读诗，要体会诗中蕴涵的情感。这
基础达标
3．下列各句中句意明确，没有语病的一项是( B ) • • • • A．通过创建全国文明城市的活动，使城市基础设 施不断改善，城市面貌焕然一新。 B．目前，各级各类学校正在深入开展“自主管理、 自觉养成、自我成长”的主题活动。 C．每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能， 就要看能否培养他们的自主学习能力。 D．各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的 原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。
痛恨 黑暗 现实 向往 美好 生活
基础达标
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)我想那piāo miǎo ( 缥缈 美丽的街市。 (2)我想他们此刻，定然在天街xián yóu ( 闲游 )。 )的一些物品，定然 (3)街市上chén liè ( 陈列 是世上没有的珍奇。 )的空中，定然有
基础达标
些人就不曾存在过。 _________________________________________回答问题。
我从来不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。
生宛如柔韧的丝线，终能使平凡的珍珠串成
美丽的项链。
课内精读
阅读郭沫若的《天上的街市》，完成第1～4题。
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。
课前导读
3．自主阅读，完成课文结构梳理图。
天 联想 明星(_____) 现 →(_____) 点 街灯 上 珍奇 街市(美丽)→物品(________) 的 街 想象 天河(浅浅)→牛郎织女（来往） 市 灯笼 →牛郎织女(________) 闲游 流星(________)
明 闪 街灯(_____)→(_____)明星