七年级上册第一节语文课
七年级语文开学第一课
抒情
直接抒发作者内心的情感，引 起读者的共鸣和思考。
议论
对某个问题或事件进行分析评 论，表明自己的观点和态度，
启发读者的思考。
实战演练与互动讨论
选取典型文章进行阅读
选择适合学生水平的文章，进行限时 阅读，培养快速阅读和理解能力。
分组讨论与分享
学生分组讨论文章的主题、结构、语 言特点等，并分享自己的阅读感受和 理解。
仿写与创作
引导学生模仿优秀文章的写作手法和 表达方式，进行仿写练习，逐步提高 写作水平。
互动问答与点评
鼓励学生提出问题，通过问答和点评 的方式，加深对阅读理解和表达技巧 的理解和掌握。
05 作文写作训练与 指导
作文写作基本步骤
审题立意
认真审题，明确写作要求和主题，确定文章 立意。
起草文章
按照构思好的框架，起草文章，注意段落层 次和语言表达。
现代散文
阅读朱自清的《背影》、林语堂 的《生活的艺术》等现代散文， 领略现代散文的语言魅力和思想
深度。
外国文学名著导读
外国小说
01
推荐阅读雨果的《悲惨世界》、托尔斯泰的《战争与和平》等
外国小说，了解不同文化背景下的文学创作和人文思想。
外国诗歌
02
欣赏莎士比亚的十四行诗、拜伦的《唐璜》等外国诗歌，感受
织架构。
揣摩关键词句
对文章中的关键词、重点句子 进行深入分析，体会其含义及
在文中的作用。
赏析文章语言
品味文章的语言风格，感受作 者的情感表达，提高语言鉴赏
能力。
表达方式及技巧讲解
叙述
按照时间或空间顺序，讲述事 件的发生、发展和结局，让读
者了解事情的来龙去脉。
描写
人教部编版七年级语文上册《纪念白求恩》教学课件
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拓展延伸
后来，白求恩的手指肿得像胡萝卜，高烧不退。他仍不顾伤痛，坚决 要去战地救护。护士长多次劝他不要再工作了，他却发脾气：“你不要把 我当古董，这点伤算什么，你们要拿我当一挺顶呱呱的机关枪使用！”随 即跟医疗队到了前线。11月11日，党中央和毛泽东知道了白求恩的病情， 从延安发来慰问电，命令军区不惜任何代价进行抢救。然而，白求恩终因 伤势恶化，转为败血症，医治无效，于11月12日凌晨病逝。
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深入探究
第二自然段重点句： “白求恩同志毫不利己专门利
人的精神，表现在他对工作的极 端的负责任，对同志对人民的极 端的热忱。” 要点：赞扬白求恩同志毫不利己 专门利人的精神。
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整体感知—— 听课文朗读，整体感知课文
听课文朗读，找出每个段落 的重点句，再参照重点句的意思 归纳各段要点。
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整体感知—— 听课文朗读，整体感知课文
《纪念白求恩》课文朗读
深入探究 第三自然段重点句：
“白求恩同志是个医生，他以医疗 为职业，对技术精益求精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益 求精的精神。
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深入探究 第四自然段重点句：
“我们大家要学习他毫无自私自利 之心的精神。”
要点：号召全党学习白求恩同志毫 无自私自利之心的精神。
七年级语文教案第一节课教案
这是一份关于七年级语文教案第一节课的教案，让我们来看一下它具体是如何设计的。
一、教学目标1.了解语文学科的分类、基本知识和基本要求。
2.初步了解语文的基本学习方法和习惯养成。
3.初步学习语文综合素质和情感态度。
4.初步发展语文技能。
5.初步培养语文学科爱好和兴趣。
二、教学重难点1.基本概念2.学习习惯3.语文素养4.语文技能5.语文情感态度三、教学方法课堂讨论、小组合作、个人思考等多种方式四、教学过程1.导入通过回溯学生与语文的故事，唤起学生学习语文的兴趣和情感。
2.呈现介绍语文的分类等基本知识，让学生了解语文学科的大致领域和要求。
介绍学方法和习惯等，让学生有一个好的学习环境和状态。
介绍语文综合素质和情感态度等，让学生养成良好的情感和态度习惯。
介绍语文技能等，让学生初步掌握语文基本技能。
3.实践将学生分成小组，让他们互相讨论，交流认识，探讨语文学科的重要性和学习方法。
4.总结通过小组交流，学生对于语文学科的认识更加深入，学会了基本的学习方法和习惯，掌握了基本的语文素养和技能，形成了良好的情感与态度，为今后更好的语文学习打下了良好的基础。
五、板书设计本课语文教学目标一、基本概念二、学习习惯三、语文素养四、语文技能五、语文情感态度六、作业布置让学生以小组为单位完成一个有关语文的知识普及海报，布置一道习题，让学生对所学知识进行巩固。
通过以上的教学过程，我们可以看出，这一节课的设计非常有层次，每一个环节都有面向学生的教学目标，通过多种不同的教学方式和方式，让学生从多个角度更全面地了解和认知语文学科，同时也使学生在此过程中培养对语文学科的兴趣和热情，为今后更好地语文学习打下了基础。
七年级上册语文第一课笔记
七年级上册语文第一课笔记【全文概述】七年级上册语文第一课是一篇富有教育意义的文章，通过讲述一个生动的故事，启发学生在学习生活中养成良好的学习习惯和方法。
本文以轻松幽默的笔触，引导学生走进新的学习阶段，感受语文学科的魅力。
【课文解析】一、内容概述本文讲述了一名学生在小学阶段的最后一节课，老师为了让学生们珍惜时光，养成良好的学习习惯，通过一个寓言故事进行教育。
故事中，主人公小猫因为懒散和拖延，导致学业荒废，最终悔恨不已。
在老师的教导下，学生们认识到了时间的珍贵，纷纷表示要努力学习，做一个有责任心的学生。
二、主题思想本文主题为珍惜时间，养成良好的学习习惯。
通过故事，让学生明白时间的宝贵，不要浪费光阴；同时，强调学习是自己的责任，要主动承担。
三、写作手法本文采用寓言故事的写作手法，以小见大，让学生在轻松愉快的氛围中接受教育。
故事情节紧凑，人物形象鲜明，寓意深刻，具有很高的可读性。
【课后练习解答】一、请简述故事中小猫的变化及其原因。
答：小猫的变化是从懒散、拖延变得勤奋、有责任心。
原因是在老师的教导和同学们的鼓励下，小猫认识到了时间的珍贵，明白了学习是自己的责任。
二、请谈谈你对故事中时间的理解。
答：时间是无情的，一去不复返。
我们要珍惜时间，合理安排学习和生活，做到今日事今日毕，不断提高自己。
【学习方法指导】一、如何养成良好的学习习惯？1.制定学习计划，合理安排时间；2.坚持每天学习，不拖延；3.积极参与课堂讨论，主动提问；4.做好笔记，总结归纳；5.勤于练习，巩固知识。
二、如何提高学习效率？1.确定学习目标，有的放矢；2.善于总结经验，避免重复错误；3.保持良好的学习心态，不怕困难；4.注重学科之间的联系，形成知识体系；5.合理安排休息，劳逸结合。
部编版七年级语文上册《狼》教学课件
xiá
意暇甚
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整体感知—— 理解词语
缀行甚远 ：跟着 屠惧，投以骨： 以骨投之，用骨投扔它。 顾野有麦场：看 弛担持刀 ：放下 屠自后断其股：腿 狼亦黠矣：狡猾
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整体感知—— 一词多义
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深入探究——品味语言
本文中“狼”显然是个比喻，究竟比喻的是什么呢？
《聊斋志异》写狐仙鬼怪从来都是讽喻社会的黑 暗、腐朽势力的，从作者写这部书主要是“批判现实、 表达思想”这一主旨来看，“狼”显然讽喻的是当时 社会上像狼一样的恶人、恶势力。
（屠户）又把骨头丢给狼，后得到骨头的那只狼停了下来，而先前得到骨头的那
只狼又赶上来了。骨头已经丢完了，然而两只狼还像原来一样一起追赶。
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深入探究
困窘,情境危急 胁迫,攻击
堆积柴草
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽
害怕
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整体感知—— 听课文朗读，整体感知课文
听课文朗读，注意文言词汇的翻译。
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整体感知—— 听课文朗读，整体感知课文
《狼》课文朗读
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整体感知—— 词类活用
初一语文开学第一课教案6篇
初一语文开学第一课教案6篇开学了，对于初一学生的语文开学第一堂应该怎么上呢？首先做好教案是必须的，那怎么做教案呢？为了方便大家，下面是由店铺整理的初一语文开学第一课的教案，希望对大家有所帮助。
初一语文开学第一课教案(一)欢迎大家来到崭新的语文课堂，上次我们已经接受了小初中衔接的辅导，同学们拿到这本七年级上的语文课本也有很长时间了，已经翻阅过的请举手?你们感觉初中语文和小学语文有什么不同的地方?今天这节课，我们先不进入我们的课文学习，我们不妨先进行一场进入初中语文课堂的的欢迎仪式，或者说是语文学习的启动仪式。
这场欢迎仪式将分为三个主题：一、欢迎大家来到语文大课堂;二、欢迎大家来到语文大乐园;三、确定语文学习的目标。
切入主题之前，我首先要讲一下学习上的要求：⒈准备四本本子：①笔记本(学习日志)：每一天都记号日期，记下错题、基础字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容，来不及先记书上，课后整理，课下反反复复多回顾。
②作业本③听写默写本④作文本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语文学习工具书：《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》商务印书馆⒊上课要求：①双手放桌上②除规定的讨论朗读时间外，保持教室安静，不讲和上课内容无关的话，树立公共课堂的公共意识，上课不认真不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩③主动答疑：课上完之后，都可以到办公室提出疑问。
⒋作业要求：按时完成作业，字写端正，第二天到校立即上交小组长，没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查，完成后回家预习：字词摘录、课文熟读、思考课后问题一、欢迎大家来到语文大课堂我们看到幻灯片上特别凸显了这个“大”字，所谓海纳百川，有容乃大，语文两个字的解释是：语言和文字以及语言和文学。
它有一个很大的彰显其特色的学习范围，你的视野会变得非常开阔。
初中语文的学习内容：⒈课文：现代诗歌、现代散文、民间传说、说明文(科学技术、经济社会)、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、文言文、古典诗词。
七年级语文第一课2篇
七年级语文第一课第一篇：《我的故事》我叫小明，今年刚上初中一年级。
对于我来说，初中生活是一个全新的开始。
我对这个新生活感到既兴奋又紧张。
这个学期，我们要学习很多新的科目，其中最重要的就是语文。
语文对我来说一直是一个比较困难的科目，所以我决定要好好学习，争取取得好成绩。
上周，我们上了第一节语文课，老师给我们讲了一篇关于友情的故事。
故事讲述了两个好朋友之间的友谊和信任。
我觉得这个故事非常有意思，深深地吸引了我。
故事中，两个朋友一起上学、一起玩耍，他们互相帮助，一起面对困难。
当一个朋友遇到麻烦时，另一个朋友总是伸出援手，给予帮助和支持。
他们之间没有秘密，彼此之间始终保持诚实和真诚。
他们的友情在困难和挫折面前愈发坚固和深厚。
通过这个故事，我明白了友情的重要性。
在我以后的成长过程中，我也希望能够有一个知心的朋友，我们一起分享快乐和困难，相互鼓励，共同进步。
这篇故事让我深深地思考了人与人之间的关系，也让我明白了友情和信任的珍贵。
我会牢记这个故事，并努力在新的学期中结交更多的朋友，共同进步，创造美好的回忆。
第二篇：《初中的开始》初中生活的开始让我有些慌张，但同时我也充满了期待和激情。
我知道初中不仅是知识的更新，更是一个人格的塑造和发展的重要阶段。
每天早上，当我走进学校的大门时，我感到一种满满的活力。
我有很多新的同学，他们来自不同的小学，有着不同的背景和经历。
我很期待能够认识他们，与他们一起学习和玩耍。
上周，我们开始了第一节语文课。
语文一直是我的薄弱科目，所以我对这门课程感到有些压力。
但是，我决心要克服困难，取得好成绩。
在第一节语文课上，老师讲了一篇有关友情的故事。
故事中的两个朋友互相帮助，一起成长。
这个故事让我很受启发，我明白了友情的重要性。
与此同时，我也意识到初中生活不仅仅是学习的枯燥和压力，更是一个培养自己交往能力和团队合作的机会。
我希望在新的学期中，能够与同学们建立起良好的友谊，互相支持和鼓励，共同进步。
开学第一课(共40张PPT) 2022—2023学年部编版语文七年级上册
准 • “书读百遍，其义自见。”多读
备 书，读好书。每周看一本书。当
一 个
然，不动笔墨不看书，好记忆不 如烂笔头。所以我们在看书的时 候要学会取精华，去糟粕，将他
积 人的优点摘录在自己的本子上。
累 你可以为此准备一个精美的本子， 本 并给它取上一个相应的名字。
准 备 一 个
随 笔 本
• 把思想记载下来，把回忆保存下来
二、关于课外阅读
1、选自己喜欢的有益的书刊读。
2、老师推荐读书。
书刊：《南方周末》《读者》《青年文摘》 《书屋》《散文》《小说月刊》等
如何提高语文素养？
积累 阅读
基础知识的积累、 文学素养的积累。
优秀文学作品 的阅读、鉴赏
具体学习目标
“五一居士”：
（一）一手好字 （二）一张铁嘴 （三）一肚子名篇佳句 （四）一手好文章 （五）一颗永远崇尚真善美的心
一、关于作业。
1、每课预习。（15分钟）
起码要熟知这篇课文将讲什么。
2、练字。（每天一页）
•
预习
基础
听课
重点
作业
内化 复习
巩固
归纳
升华
21
语文学习目标
1、养成良好的学习习惯。 2、练好语文基本功。 3、逐渐提高语文素养。
良好的学习习惯
1、养成读书的好习惯。 2、准时完成作业。 3、认真上好课。课堂上要思考、合作、交 流、发言。 4、按照老师要求做好预习。 5、专心做事。 6、培养一种兴趣。
《读者》 《青年文摘》 《格言》 《意林》 《作文素材》 《读写月刊》 《散文选刊》
推荐书目：
⑴《西游记》吴承恩著; （2）《水浒传》施耐庵著； ⑶《朝花夕拾》鲁迅著；
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七年级上册第一节语文课教学目标：1、融洽与学生的关系，尽量消除陌生感2、突出语文的学科魅力，强调语文学科的重要地位3、提高学习语文的兴趣4、明确一些学习要求一、欢迎词同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到第二中学。
从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。
二、自我介绍]我的名字叫，说到名字，我想说里面挺有学问，也挺有语文知识的。
好的名字很讲究音、形、意。
而这也是汉语词语的特点。
比如：姗姗/娜娜由重叠的两个字组成叠音词，悦耳动听，朗朗上口，又有一股亲密亲切的味道。
毕梦成-梦是梦想的梦，成是成功的成，毕有全、都的意思，意思是所有的梦想都能成真，这个名字就寄托了父母对他人生的美好祝愿和无限期待。
再比如：苏轼这个名字。
“轼",就是古代车上的横栏杆,扶着栏杆可以望远。
足见他的父亲希望他做个志向远大的人。
同学们，你们的名字有什么内涵呢？能给我们说说吗？三、语文的概念;听了大家的介绍，我觉得用语文的眼光去看待一些事情，你就能感受到语文的魅力。
什么是语文，在初中阶段，我们可以把他理解为语言和文字。
先说文字，中国的文字很多，但其构成离不开四种方法：象形、指示、会意、形声。
汉语是一门词汇量极为丰富的语言，往往一个意思，可以用不同的词语来表达如：获得第一名这个意思的表达有：夺冠、夺标、夺魁、加冕、问鼎、占螯头。
其次，说说语言，咱们正在听的说的都是语言，语文课很重要的一个目标就是要培养大家的语言能力，即：听说读写的能力。
这是很重要的。
我先给大家讲两个故事：故事一传说李鸿章有一个远房亲戚，没有什么学问却热衷科举，打算在仕途上有所发展，一心想借李鸿章的关系捞个一官半职。
他在考场上打开试卷，竟无法下笔。
眼看就要交卷了，便灵机一动，在试卷上写下“我乃李鸿章中堂大人的亲妻”，指望能获主考官录取。
主考官批阅这份考卷时，发现他竟将“戚”错写成“妻”，就提笔批道：“所以我不敢娶你。
”“娶，”与“取”同音，主考官针对他的错字，来个双关的“错批”，既有很强的讽刺意味，又极富情调。
故事二有一次，国画大师张大千和京剧艺术大师梅兰，同赴宴会。
张大千走上前对梅兰芳说：“你是君子，我是小人，我敬你一杯酒。
”梅兰芳和众人大惑不解，怎么当着大家的面赞美别人贬低自己呢？张大千解释说：“你唱戏，动口；我画画，动手。
君子动口，小人动手。
”众人听了，大笑不止。
汉语具有丰富的表义功能，同一个词往往有不同的内涵。
“君子”“小人”的词义被张大千故意作了歪曲的解释，产生了十分幽默的效果。
为什么他们能够写出或说出这么引人注目的智慧之语呢？这个应该就要归功于他们在语言驾驭上的能力了。
四、语文的魅力语文是一门富有魅力的学科，和我们的生活有着紧密的联系。
（一）语文与广告打开电视，播出最多的是什么？广告。
下面我们来看一组广告语，根据设计者的用意，猜猜这广告的主角是什么？（抢答）A“我的名气是吹出来的”。
电扇。
B“瞬间的永恒”。
照相机`C“肚子越来越小，感觉越来越好”。
减肥药、减肥茶。
你们能谈谈自己的感受吗？[语言表达简洁，概括性强，用一句话或说出产品的特点，或说出产品功用，让人记忆深刻，达到宣传的目的。
还见过有些广告语它并不具备刚刚你们说的特点，却一样能给人留下深刻的印象。
这是为什么？请看某保温杯广告：有口皆杯（碑）某蚊香广告：默默无蚊（闻）某饮料广告：饮人入胜（引）某饭店广告：食全食美（十）这是广告设计者的聪明之处，借人们耳熟能详的成语打出自己的品牌。
这里用了什么修辞手法吗？ (谐音,夸张)（二）语文与沟通咱们人是群居动物，人多了就需要沟通，语文教会我们使用合适的表达技巧。
在这儿，我在给大家讲个故事：某镇上一户人家新居落成，主人为了不让别人在墙上乱写乱画，便用毛笔在墙上写道：墙上不准画。
有个调皮的小青年看后心里不服气，趁主人不在，提笔写了一句：那你怎么画？主人见有人责问自己，便又写了一句：此墙是我的。
那小青年看后更为不快，拿笔又在后面补了一句：你画我也画。
结果洁白的墙面被涂写得乱七八糟。
为什么会出现这种事与愿违的情况呢？因为主人语气强硬，居高临下，引人反感。
修辞学上有种方法叫“婉曲”即不是直接明白而是含蓄曲折地把自己的意思表达出来，委婉表达可以拉近双方情感上的距离。
（建议：插个牌子，写上：干净比肮脏好，不是吗？//我很喜欢我干净的外套，请别弄脏它，好吗？）本人林大福，将大树街石屋，租予恩人黄老十一家，未能报恩，万一不交租亦可，收回黄公年租银两三十，万不能转租别人，立此为据，本人儿子不得有违。
本人林大福，将大树街石屋，租予恩人黄老十一家，未能报恩，万一不交租，亦可收回，黄公年租银两三十万，不能转租别人，立此为据，本人儿子不得有违。
再比如：我们同学之间借个笔是常有的事情，以下有两种表达，你们觉得哪个好呢？A、喂！把笔给我用一下。
（很不客气）B、XX，能把你的笔借我用一下吗？（尊重的语气）在比如校园的标语：小草在睡觉，请勿打扰。
/禁止践踏草坪某某景点：除了回忆，请你什么也别带走；除了足迹，请你什么也别留下。
/禁止攀折花草树木；禁止乱扔垃圾在家里，做完作业的你刚想休息一下，妈妈又来催你去学习，你该怎么说呢？A、烦死了，你没看我刚写完作业啊，你累死我算了。
B、妈妈，我刚写完作业，有点累。
休息一下，我就去看书，这样我学习的效果会更好。
这样一说，妈妈也高兴，你也可以好好休息。
否则，妈妈也生气，你也气鼓鼓。
看来，学好语文意义非凡，它可以让我们拥有融洽的人际关系。
另外，在家里看书读报也要用到语文，留个便条，写封书信，都要用到语文。
:语文还与其他学科有着重要的联系，可以说，它是学好其他学科的重要基础。
打个比方说，你学习数学，首先你要能听懂老师的讲解，你要看懂题目，理解题义，有时还要有条理的准确的表达知识点。
语文知识对人生的重要性不言而喻。
郭沫若说一个青年必须有三大基础：思想基础、科学基础、语文基础。
从大处讲，是因为我们肩负着承传中国五千年灿烂文化的重任，语文是做好这个“承传”工作的工具性学科。
从小处讲，是因为每个人都不可能脱离社会生活而独立存在。
一个人要准确，得体地传递信息或与他人交流情感，真正做到会说会写，就得认真学习语文。
五、怎样才能学好语文?1．思想上高度重视!2．具体而言课堂内外须做到多读多看多想多记多练多问的好习惯，简称“六多”。
多读，有是有声的学习，可以让你聚精会神，训练发音。
多看，这是无声的学习。
多想，这是学习升华的方式之一，你的精神在此得到提升和陶冶。
多记，这是最要的积累途径。
多练，这是巩固学习的最佳途径。
多问，这是最好的质疑途径，问，可以问老师，也可以问同学，还可以问你的父母和亲戚朋友，也可以问你素不相识的人。
这是最基本的条件。
最重要的是在学习过程中要做到①要认真预习、听课、复习、作业②要积极思考并努力回答问题努力把话说得清楚、明白、响亮。
③要养成记好笔记的习惯E④要把字写得工整美观，不可潦草`课外①多阅读文章、报刊、文学作品:因为读书可以丰富你的知识。
打开书，迎接你们的将是一个五彩缤纷的世界，它蕴藏着无穷的宝藏。
身游其中，你会了解上下五千年、纵横八万里，你会知道“千古兴亡多少事”，你还会知道“黄河之水天上来”，你可以望见“秦时明月汉时关”，可以“举杯邀明月”，你还可理解杜甫发出“呜呼！眼前何时突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”呼唤所体现出来的情操之高尚。
你还会被古人“国破山河在，城春草木深”忧国情思所感动。
历史上有很多著名人物都是博览群书后成为大学问家的。
西汉的司马迁写出了被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。
司马迁任太史令时曾遍阅皇家史馆藏书、档案。
如果他不是广涉经史，今天恐怕也不会有史记传世。
读书还可以陶冶人的情操。
同学们，当你在人群的喧闹声中感到烦闷时，当你在沉重的压力下感到疲惫时，当你在生活中感到寂寞无聊时，请花点时间读读书吧。
“文坛祖母”冰心有一次被人请求写几句指导读书的话，她就写了“读书好，多读书，读好书”。
读书好，这是毋庸置疑的：它能使愚鲁者变得聪慧，能使粗俗者变得文雅，能使幼稚者变得成熟，能使空虚者富有，能使忧伤者乐观，能使骄傲者变得谦虚，能使烦燥者变得镇定，能使自卑者变得更加自强。
总之，读书的好处枚不胜举。
②多写日记、周记、心得体会（所以要准备一本周记本）③多上网搜集资料信息好了，同学们，第一堂课，我就与大家闲谈以上这些，希望对你的学习有所帮助。
最后，请允许我用两首诗作为这次与大家交流的结束语。
《今日诗》：今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事，劝君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。
《明日歌》：明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。
世人苦被明日累，春来秋去老将至。
朝看东流水，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
我衷心的希望，在今后的语文学习中，我们能学有所获，学有所成，学有所乐，我期待和大家一起努力，共同进步，在知识的道路上，越走越宽，越走越远。
一、关于预习关于预习，我认为不仅仅是读一遍课文，给生词注音、解释。
预习应这么做：读课文，勤思索要点句，疑难处，用符号，标示出；生字词，要查释；标节次，分段落；写段意，理脉络；中心意，弄明确；精彩处，加批注。
二、关于复习上完课，整笔记；知识点，宜梳理；作业前，应复习；做作业，慎审题；独立作，须及时；写工整，莫儿戏。
三、关于笔记大多数的笔记，应记在书上，就近原则比较好。
少部分可记在笔记本上，所以要准备一本笔记本。