历史培训【总】

高中历史文艺复兴教学课件—【希沃白板培训结营大作业】

或天堂的虚无飘渺的神话，因而追求物质幸福，反对宗教禁欲主义。
第二，发挥人们的聪明才智及创造潜力，反对消极的、无所作为的人生态度。文艺复兴的一位作家亚尔伯蒂说：“人是能够从心所欲地改造自己的。”另一位作家彭塔诺说：“我创造了我自己。”这都表现出一种奋发有为的精神。
2、文艺复兴在意大利兴起的原因 a、资本主义萌芽最早出现在意大利 b、意大利丰厚的文化遗产和众多人才
前提条件
c、意大利在经济上呈现一种特有的繁荣，一些城市共和国商业和手工业十分发达，有雄厚的财力。
特有条件
3、核心——人文主义重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教的束缚中解放出来。
如何评价人文主义？积极性：对当时的科学、哲学、艺术、教育，甚至生活方式都产生了广泛而深刻的影响，是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。
局限性：造成个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
二、意大利文艺复兴的成就
1、先驱（最早）
但丁长诗《神曲》
乔托
1305—1309年佛罗伦萨礼拜堂壁画《圣母像》《犹大之吻》《哀悼基督》
“欧洲绘画之父” 2、早期代表
彼特拉克《歌集》 “人文主义之父”
薄伽丘《十日谈》
3、全盛时期达·芬奇
米开朗琪罗
四、文艺复兴时期的科学
1、近代科学兴起和发展的原因 a、文艺复兴的深入发展 b、生产经验的积累，技术能力的提高
2、天文学哥白尼开普勒
“日心说” 1543年发表《天体运行论》继承和发展了哥白尼的思想
伽利略
“近代实验科学的奠基者”
3、自然科学其他学科的发展（数学、物理） 4、唯物主义的发展
意大利布鲁诺《论无限、宇宙和众多世界》
高中历史文艺复兴教学课件— 【精品课件】

初中历史培训心得体会培训心得体会历史(精选18篇)

初中历史培训心得体会培训心得体会历史(精选18篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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历史文化课程教学大纲

历史文化课程教学大纲一、课程背景和目标历史文化课程旨在传授学生历史知识，培养其历史意识和文化素养。

通过学习历史文化，学生可以深入了解不同时期的社会、政治、经济和文化背景，从而更好地理解世界的发展和演变。

本课程的目标是培养学生的历史思维能力、文献阅读能力和批判性思维能力，使他们成为具有丰富历史知识和广阔历史视野的有责任感的公民。

二、课程内容1. 中国古代历史- 夏、商、周三代的政治、文化特点- 秦汉、唐宋元等朝代的政治、经济、文化成就- 明清两代的政治、社会变革及文化繁荣2. 世界历史- 古埃及、古希腊、古罗马等古代文明- 欧洲文艺复兴、宗教改革和科学革命- 美洲大陆的探索和殖民3. 近现代历史- 中国晚清时期的改革与革命- 世界两次世界大战及其对全球历史的影响- 冷战时期的国际关系与国际组织4. 文化传承与多元文化- 文化遗产的保护与传承- 不同文化间的交流与融合- 多元文化对社会进步的贡献三、教学方法和评估方式本课程将采用多元化的教学方法，包括讲授、讨论、小组活动、研究项目等。

教师应注重培养学生的主动学习和批判性思维能力，引导学生进行历史文化的深入研究和分析。

在评估方面，除了传统的笔试和口试，还应重视学生的独立研究能力和表达能力，采用论文、研究报告等综合性评估方式。

四、教学资源和参考书目为了支持该课程的教学工作，教师应利用丰富的教学资源和参考书目。

教师可以组织学生到图书馆、博物馆等实地考察，或邀请专家学者进行讲座和座谈。

参考书目应涵盖不同历史时期和地区的相关著作，鼓励学生广泛阅读，并指导其运用多种资源进行学习和研究。

五、课程评估与改进本课程的评估应定期进行，并及时跟进课程教学的改进与优化。

教师应收集学生的反馈意见，并与教学团队进行讨论，以便及时调整教学内容和方法。

根据评估结果，教师还应不断更新教学资源和参考书目，以适应时代变化和学生需求的发展。

六、其他事项本课程的具体实施细则和教学计划应由各校根据本大纲制定，符合国家和地区的教育政策和要求。

档案业务培训总结6篇

档案业务培训总结6篇一、档案学习工作回顾在兼职档案员培训方面：结合我区20__年档案员更换频繁的实际情况，对各单位老档案员及新更换档案员分层次、分类别、分步骤进行了培训，采取理论与实际操作相结合的方式，利用主动上门指导和集中业务培训相结合的方法，组织区直属各单位专兼职档案员学习各类档案知识及法律法规，全年共进行了家庭档案、文书档案、照片档案、社区档案等培训6期，共计200余人次，有效提高了区直属各单位专兼职档案员的业务水平，增强了档案员们的业务能力。

在内部培训方面：开展了“每月一法”、“档案讲坛”轮讲活动，确保学习教育取得实效。

在形式上，打破过去形式单一由局领导和业务骨干讲课的固定模式，改由全员都授课。

在内容上，打破以往学文件、学报纸的学习内容局限，增加了原生电子文件档案整理方法、艺术档案整理方法等业务知识和《保密法》等相关法律等方面的知识，确保内容广泛，形式新颖，以调动全局人员的学习积极性。

在方法上，打破以往单口讲述的模式，要求授课者必须以PPT的方式进行授课，并通过考试反馈培训效果。

充分调动全局人员学习业务知识的主动性，全面提高了全局人员的业务素质。

二、档案学习工作中取得的成绩和经验通过单位内部学习全面提高了干部职工的整体素质，提高了工作效能，如通过熟练运用信息技术手段，依托市数字档案室应用平台，大大缩短了查档时间，提高了工作效率；同时通过培训转变了局（馆）的工作作风，激发了档案工作者的认真负责、严谨细致、甘于寂寞和乐于奉献的优良传统，为锻造一支政治素质好、业务精、战斗力强的基层兼职档案员队伍奠定了基础。

三、存在的问题区档案局虽然在学习中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：档案法律法规不能完全吃透；对不同档案的整理规范还不够熟悉。

这些问题和不足，有待我们在今后的工作中努力研究对策，加强对各类法律的学习，通过学习了解彼此的工作性质。

档案业务培训总结【篇2】教育局组织了对各单位的档案管理培训。

学习培训总结报告5篇

【导语】写总结报告时应注意明确⽬的，突出重点，切不可⾯⾯俱到;要⿎舞⼈⼼，富有号召⼒。

以下是⽆忧考整理的学习培训总结报告，欢迎阅读！【篇⼀】学习培训总结报告我有幸参加了国培计划农村⾻⼲教师培训学习。

⾸先我要感谢领导给了我这个普通的⼩学教师这样⼀个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。

“⽟不琢，不成器。

⼈不学，不知礼。

”这次培训收获的是前辈们对我思想上的冲击。

每天的感觉是幸福⽽⼜充实的，因为每⼀天都要⾯对不同风格的名师，每⼀天都能听到不同类型的讲座，每⼀天都能感受到思想⽕花的冲击。

⽬前全⽅位的新课程改⾰很多时候让我们⽆所适从，我们很多时候感到茫然，感到束⼿⽆策，⽽这次培训学习犹如为我们打开了⼀扇窗，拨云见⽇，使我在⼀次次的感悟中豁然开朗。

虽然只有短短的两个多⽉，但这两个多⽉⾥，让我感受到了⼀个全新的教学舞台。

⽆论是这些报告还是授课，都让⼈⽿⽬⼀新。

特级教师幽默风趣的语⾔，平易近⼈的教学风范，令⼈⾼⼭仰⽌。

他们“以学定教，关注学⽣促进发展”，“让反思成为⼀种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对⽐鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。

现在脑海⾥回映还是特级教师上课是信⼿拈来的精妙发问，形象⽣动的讲解，令⼈如沐春风。

我想这些充分体现了他们平⽇教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随⼼所欲的境界。

其实，培训是⼀个反思进步的过程。

两个⽉的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。

通过这次培训，使我提⾼了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了⾃⾝的差距和不⾜。

综观⽬前我的教学，最注重的似乎就是学⽣的学习成绩，简单的说就是学⽣的考试分数，它就是我们教师的⽣命。

于是整天围着学⽣转，课内效益不⾼，就利⽤课外补，花了⼤量时间，出现了学⽣累我更累的局⾯。

反思我的课堂，忽视了学⽣的⼼理特点和已有的科学经验。

常常以成⼈的眼光审视严谨系统的科学，并以⾃⼰多年习惯了的教学⽅式将科学“成⼈化”地呈现在孩⼦们⾯前。

培训学习总结报告【三篇】

【导语】员⼯培训是企业提升综合实⼒，获取竞争优势的关键性因素，也是⼈⼒资源管理活动的重要职能，以下是整理的培训学习总结报告，仅供参考！篇⼀转眼间培训班的课程已经接近结束,经过⼗⼀天的学习,我想我们每⼀位学员都有不同的但很⼤的收获。

对于我个⼈，我认为这次培训班举办的⾮常有意义，⾮常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内⼼。

⽆论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每⼀堂课，都让我有所感动和收获，许多不可⾔语表达的收获。

加之与来⾃不同县市区、不同⼯作岗位的同学们聚集⼀堂，相互交流借鉴⼯作经验、思路⽅法，较全⾯的提⾼了⾃⼰的理论⽔平和⼯作能⼒。

以下是这些天的⼏点体会: ⼀、多种形式的学习，提⾼了理论⽔平作为⼀名年轻的基层⼲部，我有了⼀定的理论知识和⼯作经验，但既不够系统也不够丰富。

通过⽼师深⼊浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在⼯作实践中觉得不好解决的棘⼿问题找到了切⼊点,感觉收获很⼤。

通过系统地学习⼗七⼤精神，让我强化了服务⼤局的意识，同时让我更清晰更全⾯地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的意义。

总的来说，各位⽼师们以朴实⽆华的语⾔为我们授课解惑，对我们来说是⼀次难得的学习机会，更是⼀次书本知识与具体⼯作相结合的锻炼机会。

⼆、不同地域的学习，开阔了视野这⼀次培训给了我们接受⾼端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对本地本⼟有了更加深⼊的认识，也对开放先进的城市、理念有了进⼀步的了解。

复旦、同济⼤学教授的五堂课，让我们站在了更⾼的台阶上重新地认识、学习各⽅⾯的理论知识，这样让我们站在更⾼的层次上看待我们的⼯作，看待我们的缺点和不⾜。

昆⼭⼀天的考察让我有很⼤的感触——⼀个地⽅的发展如此惊⼈。

当我们感叹她现在的发展成果时，我们更应想到当初为了现在的成果有多少⼈付出了多少的努⼒。

红色党建培训课程方案

上海【一大会址纪念馆】及相关红色教育基地嘉兴【南湖红船及纪念馆】南京【雨花台等红色纪念馆】江苏淮安【周总理纪念馆】徐州【淮海战役纪念馆】（塔）江苏【盐城新四军纪念馆】南昌【八一起义纪念馆】【瑞金苏区】井冈山根据地【延安革命圣地】【重庆红岩革命纪念馆】和【歌乐山烈士陵园】河北【西柏坡纪念馆】等教育基地山东【沂蒙山区红色教育基地】山东【胶东革命纪念馆】等教育基地枣庄红色革命教育基地（台儿庄战役、铁道游击队【济南战役纪念馆】等教育基地山东威海【中国甲午战争博物院】韶山毛【泽东故居及相关教育基地】长沙党【性教育基地】（包括雷锋纪念馆）贵州【遵义会议会址】等教育基地福建【古田会议纪念馆】湖北红安【黄麻起义和鄂豫皖苏区革烈士陵园】安徽【金寨县革命博物馆】等教育基地河南新县【鄂豫皖苏区首府革命博物馆】等教育基地辽宁【东北抗联史料馆】等教育基地吉林【四保临江战役纪念馆】（另：伪满皇帝爱新觉罗?溥仪退位遗址）河南林州【红旗渠】河南兰考【焦裕禄同志纪念馆】河南济源【愚公移山精神展览馆】河南淅川【南水北调中线工程纪念馆】山西文水【刘胡兰纪念馆】云南保山【杨善洲纪念馆】（林）阿坝州【马尔康红军长征纪念馆】安徽泾县【新四军军部旧址纪念馆】河北围场【塞罕坝展览馆】（林场）陕西铜川【陕甘边革命根据地照金纪念馆】陕西渭南【习仲勋纪念馆】武汉红色革命教育基地杭州【革命烈士纪念馆】和【日军投降仪式旧址】天津爱【国主义教育基地】......................【指导思想及总体原则】深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，原原本本学习和研读经典著作，学习掌握马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学习掌握中国特色社会主义理论体系，学习掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，自觉坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、方法论分析解决问题，增强战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力，明确风险等级、明确防控措施，实现关口前移、预防在先，逐步建立廉政风险防控机制，建设一支“务实、廉洁、高效、精干”的党员干部队伍。